以優(yōu)勢(shì)為話題的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的以優(yōu)勢(shì)為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文1
梨的甜味令木子一生都難忘，他覺得他品嘗得出梨的真正味道就是他的優(yōu)勢(shì)，這一優(yōu)勢(shì)也鑄就了他的最后的成功。——題記
十年前的今天對(duì)木子來(lái)說(shuō)是一個(gè)令他激動(dòng)的日子，他收到了盼望已久的大學(xué)錄取通知書。木子是一個(gè)農(nóng)村人，家里只有他和父親，母親在他出生幾個(gè)月就去世了。這個(gè)家就靠屋后的幾畝地、幾十棵梨樹，還有一頭大黃牛來(lái)支撐，日子盡管不富裕，但木子生活得很快樂(lè)。每當(dāng)和父親一起摘下樹上的梨準(zhǔn)備拿到集市上去賣時(shí)，木子心里總是甜滋滋的。梨的甜味令他難忘，他覺得他家的梨是最甜的，因?yàn)樗梢詮闹衅穱L出父親為這些梨付出的辛勞。木子拿著通知書覺得沉甸甸的，回到家里，父親不在。木子正覺得奇怪，父親從外面走了進(jìn)來(lái)，從口袋里掏出一只手帕放到木子的手里，木子感到手帕已被汗水濕透了。打開手帕，木子不敢相信自己的眼睛，里面都是錢。
木子忙問(wèn)父親這些錢是從哪里來(lái)的，父親告訴他：“我賣了大黃牛，又把這些年的儲(chǔ)蓄都拿了出來(lái)，總算湊足了學(xué)費(fèi)�！蹦咀勇牶螅X得這只手帕比那幾十棵梨樹結(jié)的梨還要重。臨上學(xué)的那個(gè)晚上，木子和父親坐在屋后靜靜地聽著風(fēng)吹過(guò)梨葉發(fā)出的沙沙聲。父親說(shuō)，木子小時(shí)候一哭，父親就把他抱到這里，一聽到梨葉的沙沙聲，木子就開心地笑了。父親總說(shuō)木子和梨樹似乎有一種解不開的情緣。第二天一大早，父親送木子到鎮(zhèn)里的車站，臨行時(shí)父親拎了一袋梨讓木子捎上，木子接過(guò)來(lái)，看著父親那蒼白的頭發(fā)和爬滿皺紋的臉，他的眼睛濕潤(rùn)了……
上了大學(xué)以后，木子還是忘不了那梨的甜味，每當(dāng)他遇到什么挫折時(shí)，他總是喜歡咬一口梨，慢慢地品嘗著梨的甜味，這樣他的心中就又會(huì)涌動(dòng)起朝自己的.目標(biāo)奮進(jìn)的勇氣。現(xiàn)在的木子已經(jīng)是一家大型企業(yè)的總經(jīng)理，在一次采訪中，有一位記者這樣問(wèn)道：“您覺得您在這么多同行中能脫穎而出?最大的優(yōu)勢(shì)是什么?”木子的回答令所有的人都感到驚訝：“我之所以能取得今天的成功，最大的優(yōu)勢(shì)就在于我能真正地品嘗得出梨的味道�！�
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文2
“我不行的……”“相信自己，你很棒的!”同學(xué)們緊握住我的手，向英語(yǔ)老師辦公室跑去。
太陽(yáng)在繁星點(diǎn)點(diǎn)的世界中緩緩蘇醒，大地在星河的懷抱里奔向光明。曾幾何時(shí)，樹上仍是光禿禿的一片，如今嫩綠的枝芽開始露出腦袋，瞧著世界。在鳥兒歡悅的歌聲中，我走進(jìn)了班級(jí)，時(shí)間靜靜流淌，也像平常一樣的學(xué)習(xí)，但我總覺得有什么在等著我。
“呤……”隨著鈴聲的`響起，英語(yǔ)課開始了�！巴瑢W(xué)們，跟大家說(shuō)個(gè)好消息。”講臺(tái)下寂靜的氣氛突然被打破，同學(xué)們兩眼放光的看著老師，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)道：“什么好消息啊?”“縣里將要舉行英語(yǔ)團(tuán)體朗誦比賽，有興趣的同學(xué)可以到老師這里來(lái)報(bào)名哦!”我想去報(bào)名，可是我怕我的緊張會(huì)搞壞了比賽。
“你不去報(bào)名嗎?”同學(xué)們問(wèn)我�！拔�?還是算了吧�！彼F追不舍的勸我報(bào)名，無(wú)奈之下我便把我心里的想法告訴了她�！皠e擔(dān)心，我們會(huì)幫助你的，相信我們，也相信你自己。你看，你的發(fā)音比我們都準(zhǔn)，情感把握的也比我們好，這可是你得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)啊!”她毫無(wú)停下來(lái)的意思，“緊張算什么，有我們?cè)谀兀憔捅M管展示自己的優(yōu)勢(shì)吧�！痹谒膭裾f(shuō)下，我決定試一把。
經(jīng)過(guò)幾輪選拔，最終的團(tuán)隊(duì)終于確定了。我和她，以及其他三個(gè)玩得還算可以的同學(xué)成團(tuán)了。接下來(lái)便是為期半個(gè)月的磨合、訓(xùn)練。好像因?yàn)槎际鞘煜さ年P(guān)系，我倒沒有太過(guò)緊張。
比賽那天終于來(lái)了，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，很快便到了目的地。到了那里，看到很多的人，我開始緊張了。老師瞧了出來(lái)，過(guò)來(lái)給我加油打氣，同學(xué)握緊我的手，投以安慰又堅(jiān)定的目光。很意外，我流暢的發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢(shì)。“我就說(shuō)嘛，你很厲害的�！�
后來(lái)聽老師說(shuō)，我們獲得縣里第一的好名次。瞧吧，這就是優(yōu)勢(shì)的力量。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文3
一棵樹單獨(dú)生長(zhǎng)在曠野里，樹杈旁逸斜出，數(shù)長(zhǎng)得也不高。而成片小樹林的樹木，每棵都長(zhǎng)得又高又直，原來(lái)他們都是為了得到陽(yáng)光的沐浴而競(jìng)相向上的，有的人把這種現(xiàn)象稱之為“頂端優(yōu)勢(shì)”。
“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其理�！辈懿傩膽汛笾咀屗怯�?lián)]灑于世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。“老冀伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”一生對(duì)遠(yuǎn)方的不懈追求，讓他幻化成一只矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。
每個(gè)人的成長(zhǎng)，目標(biāo)決定方向，成長(zhǎng)的過(guò)程中，環(huán)境不是影響成長(zhǎng)的主要。不管我們身在何處，只要心中有夢(mèng)，我們離成功就又近了一步。我們愛成長(zhǎng)的歷程中就處于優(yōu)勢(shì)地位。
想要不斷壯大就不能滿足于現(xiàn)狀，盡自己的努力不斷爭(zhēng)取強(qiáng)大的機(jī)會(huì)。萬(wàn)物都有自己生長(zhǎng)的權(quán)力，只是這個(gè)權(quán)力往往會(huì)被無(wú)形的力量扼殺，這種力量不是來(lái)自于其他而是來(lái)自于本身。優(yōu)勢(shì)不是有生俱來(lái)的，而是后天創(chuàng)造的。小樹的成長(zhǎng)不是受環(huán)境的影響，而是他的生命力就只是滿于現(xiàn)狀。小樹林的樹木成長(zhǎng)也不是環(huán)境的影響，是應(yīng)為他們渴望陽(yáng)光，只有不斷向上，才能獲得屬于自己的。一米陽(yáng)光。
人生不歷盡風(fēng)雨，怎么能見彩虹。成長(zhǎng)也是如此，安于現(xiàn)狀是對(duì)生命最有力的扼殺，只有不斷積極向上，才能為自己爭(zhēng)得一份希望。
在烈日炎炎的非洲沙漠，有一群骨瘦如柴的孩子，他們擠在人群中，舉起手中發(fā)黑的破碗，踮起腳尖向救濟(jì)隊(duì)努力爭(zhēng)取吃上食物的機(jī)會(huì)，如果他們安于現(xiàn)狀，吃了這一頓照樣會(huì)挨餓，還不如省點(diǎn)力氣，不去爭(zhēng)取生的'希望，那么最終等待他們的會(huì)是死亡。環(huán)境并不可怕，怕的是你沒有對(duì)生命的渴望，總是安于現(xiàn)狀。
人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界的過(guò)程中，必然會(huì)遇到種種困難，挫折甚至是暫時(shí)的失敗�？傊藗�?cè)谧约旱娜松鷼v程中有所建樹，就必須發(fā)揮充分的主觀能動(dòng)性，需要充滿活力的精神狀態(tài)。
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