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快樂(lè)的我話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的快樂(lè)的我話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的我話題作文 篇1
每個(gè)人都有忙的時(shí)候，我也有，但我忙得很快樂(lè)。
我有一些蠶寶寶，他們非�？蓯�(ài)，我每隔兩天就回去采桑葉喂它們。這天，我看到盆子里的桑葉快沒(méi)了，連忙跑出屋子去給蠶寶寶們找桑葉吃�？墒�，當(dāng)我來(lái)到桑樹(shù)前時(shí)，桑樹(shù)的摸樣把我嚇了一跳，樹(shù)上的葉子被摘得差不多了，只剩下一些枯黃的老桑葉了，看到這幅情景，我皺起了眉頭，心想：怎么辦，這兒沒(méi)桑葉了，要不到別的'小區(qū)去看看？想到這里，我便像一陣風(fēng)似地跑到了隔壁小區(qū)里。我找到了一顆上面全是嫩葉子的桑樹(shù)，但那樹(shù)很高，我想跳起來(lái)把樹(shù)葉拽下來(lái)，可是，跳了半天還是夠不到。我采桑葉心切，便撩起了袖子，開(kāi)始爬樹(shù)，經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”，我終于爬上了樹(shù)，我高興地自言自語(yǔ)：“真是功夫不負(fù)有心人啊，我終于爬上來(lái)了！”我把我的口袋里裝滿了桑葉。正當(dāng)我興沖沖地下樹(shù)的時(shí)候，突然腳下一滑，摔倒了地上，手被擦破了一點(diǎn)皮，我忍著痛想：擦破一點(diǎn)皮算什么，喂蠶寶寶才重要。我一溜煙跑回了家……
為養(yǎng)蠶寶寶我還付出了許多心血。每天早晨為盼總要把它們的“家”放到陰涼處安頓好才出門；放學(xué)回來(lái)后會(huì)飛快地做完作業(yè)后又去照看他們；吃飯前我也總不忘給它們幾片桑葉……
我照顧蠶寶寶很忙，但看到它們健健康康地上山結(jié)繭了，我覺(jué)得很快樂(lè)。
快樂(lè)的我話題作文 篇2
今年的六一兒童節(jié),我們學(xué)校放假了,這可是我上學(xué)以來(lái)的第一個(gè)兒童節(jié)啊,我興奮極了!
我很想再去科技館看看,因?yàn)槲覀兒卫蠋熣f(shuō)六一這一天科技館對(duì)兒童免費(fèi)開(kāi)放,不要門票.可是我的爸爸媽媽上班都很忙,沒(méi)有時(shí)間,這可怎么辦呢?剛好下午姑姑來(lái)我家,我就和姑姑約好六一一起去科技館!
六一的早上媽媽給我準(zhǔn)備了一些吃的喝的就上班了,她走后很大一會(huì)兒姑姑就來(lái)我家,在路邊我看到了姑父,我們?nèi)齻�(gè)人就一起去科技館參觀了.這一天天有點(diǎn)兒熱,但是我心里依然很高興.因?yàn)槲以缇陀?jì)劃好了,準(zhǔn)備先去踢踢足球,再去觀察觀察發(fā)電,磁鐵,用那里的超級(jí)大稱,稱一稱我又吃胖了多少,再去騎騎自行車看看骨頭的變化......
很快我們就到科技館了,來(lái)的人不是很多,我們先去看了看磁鐵的變化,又觀察了怎樣發(fā)電,后來(lái)去了二樓,這里有一個(gè)有很多鐵釘做的'床,我試著躺了上去,很奇怪,一點(diǎn)兒也不疼!
一會(huì)兒,我們又來(lái)到力量測(cè)試的那里,我騎在自行車上可以測(cè)試力量和速度......
在我們探索科學(xué)的奧秘時(shí),不知不覺(jué)已經(jīng)快中午了,我們趕快打道回府,在科技館參觀的時(shí)間雖然很短,但我很開(kāi)心,因?yàn)閺闹袑W(xué)到了很多科學(xué)的知識(shí)!
我的六一,在科技館參觀,我非常開(kāi)心!
快樂(lè)的我話題作文 篇3
看了這個(gè)題目你一定產(chǎn)生了許多疑問(wèn)吧：別人的五一都很快樂(lè)，為什么我的五一不快樂(lè)呢？我的五一是怎么不快樂(lè)的呢？發(fā)生了什么事令我不快樂(lè)？哈哈，很好奇吧？那就繼續(xù)看下去吧！
“陷泥坑”
今天是班張楊小華的生日，他答應(yīng)要來(lái)找我玩的。小華來(lái)了，我們就一起騎自行車去張小菁家玩，為了更快更早到小菁家，我們就抄了近道。已走到路中央了，可是卻發(fā)現(xiàn)各自的車正在往下陷，這才知道我們正處于泥巴中央。我們先找到一個(gè)有石頭的地方把車停下來(lái)商量對(duì)策，后來(lái)就一起把車抬到靠路邊一點(diǎn)，費(fèi)了九牛二虎之力才成功脫險(xiǎn)！
腳摔傷
來(lái)，瞧一瞧，看一看嘍！哎呀我的媽呀，看，小華騎著自行車在公路摔倒了，真是：可憐、可悲、可哀、可笑啊！只見(jiàn)小華全神貫注在騎車上，騎呀騎，騎呀騎，只見(jiàn)地上影影約約能看到一些沙子，小華車輪剛碰著沙子，“啪”的一聲響，只見(jiàn)小華在地上摔了個(gè)五花八門，膝蓋那邊的褲子都擦破皮了，悲劇啊。
雨傘折斷
我把淡藍(lán)淡藍(lán)的雨傘掛在把手上，我看到我們的目的地到了，就來(lái)了個(gè)急剎車，雨傘揮之而去，“啪”的一聲響，雨傘折斷了。我與小菁、小華一起費(fèi)了九牛二虎之力才把雨傘成功的救出來(lái)了。不過(guò)雨傘有些不完整，它的'把手?jǐn)嗔耍碜优ち�。隨的我的雨傘壞了，小菁的雨傘也緊跟著壞掉了。
天啊，還有哪個(gè)人的五一能過(guò)的比我慘那！你已經(jīng)聽(tīng)我把話一一道來(lái)了，現(xiàn)在，你知道為什么我的題目叫做“我的五一不快樂(lè)了吧”！
快樂(lè)的我話題作文 篇4
時(shí)間是一雙永不疲倦的手，推著我在成長(zhǎng)的道路上往前走�；仨哌^(guò)的路，我收獲最多的，是快樂(lè)。
小時(shí)候，因?yàn)橛變簣@離家遠(yuǎn)，所以下午姥爺騎摩托車來(lái)接我，便是我最大的樂(lè)趣。當(dāng)我看見(jiàn)幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的.摩托上，戴著防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時(shí)，喜悅便會(huì)溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。
兒時(shí)，我收獲了簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
懵懂的童年時(shí)光，我開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說(shuō)神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動(dòng)的傾聽(tīng)了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢(mèng)想在那個(gè)春天吐出了新芽，一步步開(kāi)啟我通往書山的臺(tái)階。于是，我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛(ài)綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無(wú)語(yǔ)相視，或悲或喜或贊或嘆。
童年時(shí)光，我收獲了讀書的快樂(lè)。
快樂(lè)的我話題作文 篇5
在這路遙馬急的人間，總會(huì)有一些快樂(lè)在你身邊，我至今還不能形容快樂(lè)是什么事甚至覺(jué)得細(xì)小的像一堆沙子。長(zhǎng)大了我感到了知識(shí)的缺乏，每次做完我都不知從何說(shuō)起，從何寫起。于是爸媽就常常給我買許多書讓我閱讀。漸漸地，慢慢地開(kāi)始熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常津津有味的看著書，很入迷。
有一次在書上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一杯熱水和一杯冷水，體積相同，在同一時(shí)間放進(jìn)冰箱里，哪一杯水會(huì)先凍上冰，我很好奇，我就真的做這個(gè)實(shí)驗(yàn)�？蛇@結(jié)果真超乎我的.意料，冷水比熱水先結(jié)冰，我不明白的翻了很多書，終于有了答案，這現(xiàn)象通常叫mpemba效應(yīng)，有兩個(gè)一樣的杯子同樣體積的水為一分明是水的溫度，Mpemba效應(yīng)并不是任何的初始溫度，容器、形狀和冷卻條件下都可見(jiàn)。
讀書讓我知道人生的酸、甜、苦、辣、咸讀書讓我知道了怎么為人處事，讀書帶給我豐富的知識(shí)，讀書告訴我一個(gè)一個(gè)蘊(yùn)含哲理的道理，讀書帶走了我們所有的煩惱也帶走了我們快樂(lè)的童年。
其實(shí)，讀書和人生的賽場(chǎng)上都是如此，現(xiàn)在沒(méi)有的，失去的，要去竭力爭(zhēng)取，現(xiàn)在也擁有的也要不能懈��！最重要的就是要永不滿足可永不放棄，如果你不在拼搏與現(xiàn)狀，如果你畏懼失敗放棄追求你一定會(huì)輸了這場(chǎng)比賽，毫無(wú)例外。
我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治病，讀書能治病，讀書能勵(lì)志，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧讀書能知道怎么交流，怎么待人，怎么說(shuō)話，怎么做事，怎么樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾，完美人生。這就是書的真正含義，或許有人說(shuō)書是人類的救世主。
平凡的小快樂(lè)，一點(diǎn)一滴，匯成大快樂(lè)，匯成小快樂(lè)，匯成成長(zhǎng)，匯成生命的意義。
快樂(lè)的我話題作文 篇6
暑假這一天，我們?nèi)以缭绲仄鸫簿透霭l(fā)去旅游，一路上彌漫著我們的歡笑聲。
來(lái)到老虎山，只見(jiàn)大山的山腳下有一個(gè)休息部，售貨員看見(jiàn)我們馬上就迎了上來(lái)給我們銷售他們的商品，我們沒(méi)有買就回到了車上，車從山腳一直駛向山頂，小山路旁的邊緣很細(xì)，山路很崎嶇，我邊看著懸崖峭壁邊想著，因?yàn)槲沂堑谝淮蝸?lái)漂流，不知道漂流什么樣的。
到了山頂，大家都累得打了幾個(gè)哈欠，才懶懶地下了車，映入眼簾的是入口的一堆氣艇，大大小小的堆滿了門口。工作人員再三囑咐大家：'穿好救生衣戴好頭盔后到右門排隊(duì)。'
穿好衣服后我們就去排隊(duì)了，到我以后，我就和媽媽同坐一條大氣艇。上大艇的時(shí)候工作人員告訴我們?cè)趺醋ズ梅鍪??就帶著好奇的心情順著山水流向遠(yuǎn)方。
這水路可不好“走”，一路上遇了不少險(xiǎn)，旋渦、撞艇、滑坡，樣樣都刺激，當(dāng)大
家的小艇都滑到了小山洞里的'時(shí)候都不動(dòng)了，正趁我在看風(fēng)景的時(shí)候卻被人潑冷水。原來(lái)大家都在打水仗啊！我也不甘落后，也打起了水仗，大家不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)的都互相潑來(lái)潑去，山洞里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)??
突然，前面有一只小艇走出了捷徑。漫漫地，人群疏散了，我們的小艇也滑出去了，臨上岸的時(shí)候我還從小艇下到水里去游泳。
上岸了，我還有一絲不忘地念著那場(chǎng)水戰(zhàn)。想起我的快樂(lè)旅程，就不由得歡笑起來(lái)。這是我暑假的快樂(lè)旅程，你覺(jué)得好玩嗎？
快樂(lè)的我話題作文 篇7
時(shí)間，可以磨滅巷老的腳��；可以消除人的記憶；但永遠(yuǎn)不會(huì)逝去的是通往快樂(lè)的大門。只要你緊握快樂(lè)的鑰匙，那扇門永遠(yuǎn)會(huì)為你敞開(kāi)。
花季
六月，花開(kāi)的季節(jié)。花開(kāi)在陽(yáng)光下，微笑著釋放自己的光彩。我凝視著它，美麗的花兒在我眼前晃動(dòng)，我以為這就是花兒美麗的全部。也在此時(shí)，內(nèi)心涌過(guò)一股快樂(lè)的河流，發(fā)現(xiàn)花兒的快樂(lè)是仰望陽(yáng)光，受春雨的洗禮。它所追求的快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，又何必追求復(fù)雜呢？自己認(rèn)為快樂(lè)，那才是快樂(lè)。如果緊握拳頭，接觸的只是周圍的空氣；但是倘若你張開(kāi)手，觸到的將是整個(gè)世界！
夢(mèng)蕩
那天，是決定初中成與敗的時(shí)刻。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想相差太遠(yuǎn)時(shí)，在我的臉上看不到以往的笑容，多了一份無(wú)耐。在親人面前，總想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，本來(lái)內(nèi)向的我更quiet了。但在這里，我又找回了以往的自信，激情揚(yáng)溢的我改頭換面后將奪回陣地。在這里，那天，我找到了快樂(lè)的鑰匙，重新打開(kāi)了那扇緊鎖的門——快樂(lè)。
禪機(jī)
那天，讀到范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，頗為震憾，但我沒(méi)有他那抱負(fù)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！蔽艺J(rèn)為快樂(lè)的傳播正如數(shù)學(xué)中的傳播問(wèn)題。也許遇到困難，我們要的'是勇氣，不乏的是能力。那天我找到了快樂(lè)的鑰匙，悟到了快樂(lè)的禪機(jī)——共享。
你本來(lái)就握著快樂(lè)的鑰匙，只是你缺少勇氣，因?yàn)槟阋粫r(shí)找不到快樂(lè)的門。其實(shí)，它就在那張擋住你視線的紙后，快樂(lè)，就是一張白紙的厚度。
快樂(lè)的我話題作文 篇8
寒假里的每一天都發(fā)生著不一樣的事情，也會(huì)使人的心情一天和一天不相同，有一天我整天都很快樂(lè)。
早上一起床。媽媽就要去給姨媽拜年，我們正要行動(dòng)。大舅爺來(lái)了。我們不得不放棄去姨媽家的想法，可媽媽看了看我。對(duì)爸爸說(shuō)：“麗娜已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫咱們干事了，叫她去吧！”我聽(tīng)了，不等爸爸反對(duì)，就說(shuō)：“行，行！我去可以！”于是，我便提了一箱純牛奶去給姨媽拜年了……
等我回來(lái)時(shí)，已經(jīng)是午飯時(shí)間了。大舅爺也走了，我還得到姨媽給我的壓歲錢，爸爸媽媽見(jiàn)我這么懂事，就給了我二十元，這時(shí)，我一數(shù)壓歲錢，剛好三百元。我想：這么多錢，萬(wàn)一丟了怎么辦，還是存進(jìn)銀行里保險(xiǎn)。于是，午飯剛吃完。我就嚷著要讓爸爸帶我去存錢�？砂职终f(shuō)：“麗娜長(zhǎng)大了，能自己去存錢了�！蔽乙宦�(tīng)，著急了：“我又沒(méi)有存折，怎么存！再說(shuō)我還不會(huì)呢！”爸爸說(shuō)：“我來(lái)教你……”知道了存錢的方法，我還是不敢去：“可……”“沒(méi)有可是，去吧！”說(shuō)著，便把我推了出去。我只好硬著頭皮去存錢，沒(méi)想到錢存上了，看著一張嶄新的.存折，我高興極了……
晚上，要睡覺(jué)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，麗娜一下子長(zhǎng)大了，不需要爸爸媽媽就做了好多事，晚上一個(gè)人到小床上去睡吧！”說(shuō)著，抱了一床被子到小床上，把我推到小床旁，就把門關(guān)上了，我進(jìn)不了爸爸媽媽的臥室，只好拉開(kāi)被子睡了。晚上，我很害怕，但沒(méi)辦法，只好把膽放大了睡。第二天早上我睡來(lái)時(shí)，什么都好好的，我真開(kāi)心呀！
今天，是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自主生活！
快樂(lè)的我話題作文 篇9
在我的記憶的深處，快樂(lè)就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會(huì)移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè)之燈，去照亮心中的黑暗。
有時(shí)在閑暇的時(shí)候，我會(huì)坐在桌旁看書，就像小蜜蜂在百花叢中汲取知識(shí)的花粉，來(lái)豐富我的業(yè)余生活，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。
我被那書中扣人心弦的故事深深的吸引著，我的心情也隨著故事的發(fā)展，進(jìn)入了故事中的世界，隨著故事的發(fā)展而改變。這本書讓我愛(ài)不釋手，更好的閱讀。
可是，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸讓我完成老師留的作文，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，使我非常掃興，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有了，只有報(bào)怨，戀戀不舍的離開(kāi)那本書。
我只好在椅子上干坐著，浪費(fèi)時(shí)間。這時(shí)，我心里那盞黑暗之燈緩緩而來(lái)，我的心情也變得沉重了，看著作文本的題目，呆呆的發(fā)愣，好像讓我回到書中的世界，去盡情地閱讀那精彩的故事。
霎時(shí)，那快樂(lè)之燈油然而生，好像告訴我完成了老師留得作業(yè)，再去看一些書籍，更好得去閱讀，來(lái)豐富自己的課外知識(shí)。
那兩盞之燈在相互的激烈的競(jìng)爭(zhēng)著，好像誰(shuí)贏了，誰(shuí)就會(huì)掌握我的行動(dòng)。這時(shí)，那盞巨大的快樂(lè)之燈便從我的心底浮現(xiàn)上來(lái)，照亮了黑暗，使掃興蜷縮在一個(gè)小角落里，直到融化。這盞巨大的`快樂(lè)之燈是我心情的調(diào)節(jié)器，它會(huì)使我快樂(lè)起來(lái)，就像在黑暗的夜里一盞明燈，驅(qū)走了黑暗，讓我找回興趣，不白白浪費(fèi)這可貴的時(shí)間。
快樂(lè)是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盞心情快樂(lè)的明燈。
快樂(lè)的我話題作文 篇10
我讀書我快樂(lè)書，被比作是一個(gè)打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金色鑰匙，你不覺(jué)得這樣比喻很恰當(dāng)嗎？從小時(shí)候起我就和書結(jié)下不解之緣，在漫游書海中嘗到了不少快樂(lè)與甜頭。
上幼兒園時(shí)，我還不識(shí)字，只能讀一些帶畫的幼兒智力書，但我仍讀得津津有味。上了一年級(jí)拼音就成了我讀書的“拐杖”，我就依靠拼音讀完了《安徒生童話》《格林童話》等。
上三年級(jí)了，我早已識(shí)了不少字，便開(kāi)始獨(dú)立閱讀一些歷史故事、文學(xué)作品……現(xiàn)在，我已把四大名著“啃”完了，就連《史記》《封神演義》等等大部頭的書，我也不放過(guò)。很自然我成了全校人人皆知閱讀明星。書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是精神食糧。它有著無(wú)窮的魅力。語(yǔ)文老師拿來(lái)《昆蟲(chóng)記》引誘我們努力去競(jìng)爭(zhēng)，那本好書是我夢(mèng)寐以求的，第一周我沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上，我是一個(gè)心高氣傲的女孩子，我決不會(huì)放棄，在第二周，我終于拿到了那本好書，欣喜之情，溢于言表。
讀《假如給我三天光明》感受到了海倫那不屈不撓的精神；讀《昆蟲(chóng)記》我懂得了昆蟲(chóng)與大自然息息相關(guān)；讀《魯賓遜漂流記》明白了當(dāng)命運(yùn)的一扇窗戶關(guān)上，另一扇則會(huì)打開(kāi)；讀《淘氣包馬小跳》我看到了馬小跳那快樂(lè)的童年；讀《鋼鐵是怎樣煉成的'》知道了毅力真是一種鍥而不舍的精神。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書給了我力量。你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？
快樂(lè)的我話題作文 篇11
快樂(lè)像首歌，輕快悠揚(yáng)，快樂(lè)就像首詩(shī)，抑揚(yáng)頓挫；快樂(lè)像首畫，令人賞心悅目�？鞓�(lè)在我們生活中隨處可見(jiàn)。
問(wèn)蜜蜂“你的快樂(lè)是什么？”它說(shuō)：“我以采蜜為樂(lè)�！眴�(wèn)螞蟻：“你的快樂(lè)是什么呢？”它說(shuō)：“我以為我們這個(gè)團(tuán)體盡一份力為快樂(lè)。”每一個(gè)人，甚至于每個(gè)動(dòng)物、植物都有以為快樂(lè)的事“什么令我快樂(lè)呢？”我陷入了沉思……
在家里，似乎一切都平淡無(wú)常，但是每當(dāng)給花兒澆完水以后我都會(huì)會(huì)心一笑。每天媽媽洗完碗后，每天媽媽洗完菜，淘完米的水，我總是搶先一步拿去，媽媽不解的問(wèn)：你總是要這些臟水干什么？”我吐吐舌頭說(shuō)：“以后就知道了”。我每天都會(huì)將水澆到我栽種的小花苗上。花苗每天接受著滋潤(rùn)，逐漸開(kāi)出一朵朵花兒，姹紫嫣紅，分外好看。我心里默默的想：我用媽媽洗的菜澆灌出來(lái)的話一樣美，別人用那十分珍惜的水資源澆灌出來(lái)的'，又能有多大不同呢？我節(jié)約用水，我一定要堅(jiān)持下去�？粗▋汉褪种械乃艺媲械男α�。
不僅在家中，在學(xué)校也同樣如此，學(xué)校寢室中的水龍頭，有些人打開(kāi)了卻忘記關(guān)掉，水在嘩嘩地往下落，水龍頭在哭泣，在流淚。輕輕關(guān)上它，仿佛水龍頭在微笑。在寢室里，“請(qǐng)隨手關(guān)燈”的標(biāo)語(yǔ)貼在墻上，又有多少人能做到呢？很多次教室里沒(méi)人了，燈卻亮著，輕輕一按，關(guān)上了燈。節(jié)約用水，節(jié)約用電，從我做起，我很快樂(lè)。
節(jié)約在別人眼里看起來(lái)也許微不足道，但世界上每個(gè)人節(jié)約一滴水、一度電，那么該節(jié)約多少資源呀！在生活中我從小事做起，節(jié)約資源，我節(jié)約一點(diǎn)，我為世界增添一份財(cái)富，我以節(jié)約為快樂(lè)。
快樂(lè)的我話題作文 篇12
現(xiàn)在的社會(huì)，都要求我們小學(xué)生全面發(fā)展，父母也望子成龍，望女成鳳。因此，我的父母給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，使我很忙，但是，我很快樂(lè)。
我周六周日，有三個(gè)補(bǔ)習(xí)班要上，去掉吃飯的時(shí)間，我兩天只有七個(gè)小時(shí)寫作業(yè)，練習(xí)和復(fù)習(xí)。雖然我每天都很忙，但我很快樂(lè)。
在鋼琴課的時(shí)候，我喜歡靜靜地聆聽(tīng)彈琴發(fā)出的天籟之音。每當(dāng)我彈《小紅帽》這首曲子時(shí)，我就有一種從未有過(guò)的活躍的'感覺(jué)；每當(dāng)我彈起《小白船》時(shí)，我就會(huì)被朝鮮兒童那天真的情感深深牽引�。划�(dāng)我彈起《送別》時(shí)，雙眼總會(huì)露出憂傷的眼神。正是因?yàn)楦枨兄煌那楦�，有著不同的感覺(jué)，所以我很快樂(lè)。
在上作文班時(shí)，我喜歡靜靜地課外書和雜志。然后與自己的死黨坐在一起寫作文。我以前作文并不好，可正是上了作文班。我不再寫“流水賬”了，我總會(huì)寫出一篇篇優(yōu)美的文章。自從受到父母與老師的夸獎(jiǎng)，我寫作文更加努力了，慢慢地，我把自己認(rèn)為寫的不錯(cuò)的作文統(tǒng)統(tǒng)投了稿，有的雖然沒(méi)有錄用，但我并沒(méi)有灰心。因?yàn)槲抑�，我一定有些地方不足，因此我每天如癡如醉地練習(xí)寫作文。有一次，我的作文得了29分，只差1分，我很高興。正是有了各種各樣的經(jīng)歷，我很快樂(lè)。
還有在英語(yǔ)班，我也很用心，所以在班里我的英語(yǔ)成績(jī)很好，在期末考試中，我英語(yǔ)考了100分呢！
一天下來(lái)，盡管很累，但收獲了不少東西。閑暇之時(shí)，也會(huì)上網(wǎng)聊聊QQ、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、打打游戲。這一切的一切，都使我感到分外地快樂(lè)。
因此，我忙，但很快樂(lè)。
快樂(lè)的我話題作文 篇13
高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽也桓艺f(shuō)我非常熱愛(ài)讀書，但至少我在讀書時(shí)是快樂(lè)的。
小時(shí)候，我天天沉浸在媽媽給我買回的圖畫書中，雖然沒(méi)有文字，但一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖畫，卡通的人物，都讓我暢游在想象的世界里。等我認(rèn)識(shí)了一些字后，媽媽又帶回來(lái)《格林童話》、《安徒生童話》等等的童話書中，似乎我也和善良的白雪公主一起打敗了惡毒的王后；似乎看到了在城堡中沉睡的睡美人；似乎和丑小鴨一起變成了白天鵝，在綠波蕩漾的湖水上嬉戲。等我上了小學(xué)，就要訂雜志了。我面對(duì)如此多的書名不知道選哪個(gè)，還是媽媽替我挑了幾本科普書籍。在發(fā)雜志的那天，拿到書的.我是翻開(kāi)書就如饑似渴讀了起來(lái)，好玩的實(shí)驗(yàn)，豐富的知識(shí)，漂亮的插圖，幽默的話語(yǔ)，更是讓我一發(fā)不可收拾的喜歡上了書。
故事類的書讓我明白道理，科普類的書讓我懂得常識(shí)，冒險(xiǎn)類的書讓我了解大自然，益智類的書讓我的腦筋變得靈活。書籍是多么的神奇，如果眼睛是心靈的窗戶的話，那書就是我們通往世界的大門。現(xiàn)在，我?guī)缀趺客矶家稍诖采峡匆粫?huì)兒書，如果不讀的話，我總覺(jué)的少了什么，有時(shí)我甚至讀書讀到10點(diǎn)才戀戀不舍的放下書睡覺(jué)。“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”書已經(jīng)成為我的精神糧食，在我的床頭柜上總能看到一本本的書，書架上的書一排排都是我的書，甚至在陽(yáng)臺(tái)上的袋子中也塞滿了我的雜志。
讀書時(shí)是快樂(lè)的，至少我是這樣認(rèn)為的。你覺(jué)得呢？
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