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友愛的話題作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的友愛的話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友愛的話題作文1
讀完《生活的鏡子》，我深有感觸，猶如在生活的大道上夢游了一番。
書中一個個動人的故事，告訴我們堅持就是成功，關愛就是生命里的陽光，只有用自己勤勞的手，才能夠去打造美好的未來。
其中，有一篇故事型的文章《賣包子的和賣被子的》。這是講述兩個生意人的事：一個賣包子，一個賣被子，在寒冬臘月里，一個非常寒冷，一個特別饑餓。本來，他們只要互相幫助，就可以解除彼此寒冷與饑餓的威脅了。但他倆都認為對方有求于己，讓對方來求自己，面子比較大。于是，誰都不肯幫對方一把，更別提先獻出愛心了。就這樣，兩人最終都死在了街頭。
這則故事告訴我們主動獻出的愛，是最重要的，也是最寶貴的。
知道嗎？在現(xiàn)實生活中也有很多關于“愛”的例子。非常慶幸，大多都和上則故事相反。
我們班有個名叫陸燕的女孩，是一個智商極低的人。如果我們班都是些“狗眼看人低”的“東西”，那么她的心靈就將是“千瘡百孔”的。不過還好，我們班都是些熱心腸的人。因為我們沒有拋棄她，老師沒有拋棄她，社會沒有拋棄她。大家都主動地伸出了友愛之手，援助之手，使她增長了不少知識。
記得四年級時，姜老師安排了很多有愛心的同學，在每天放學后輪流為陸燕補課。從最基本的“a、o、e”，最簡單的“1+1”開始為她輔導。如今的陸燕已不是目不識丁的陸燕了。她認識了上百個生字，明白了較多的加減乘除。有的時候，我和幾位同學也會對陸燕講些老師教我們怎樣做人的道理，使她學會做人，不自暴自棄，不入不法行為與不道德行為之中。讓她在人生的道路上少些“坎坷”，多些“風順”。
其實，陸燕也不是一個“沒頭腦”的人。自我們對她講了“勤勞就是財富，只有勞動才有富貴”的道理后，她就變得非常勤快。每次大掃除，要說積極，非她莫屬。在生活中，她也一樣的.勤快，就拿搬飯桶這件事來說吧！上個學期，老師只安排了把飯桶搬上來的，沒安排把空飯桶搬下去的同學。于是，同學們都認為自己沒有把它搬下去的義務。只有陸燕，她在同學們都盛完飯后，把空飯桶從三樓教室搬到底樓食堂。她這小小的舉動，在我心中撒下了羞愧的種子。
我萬分慚愧，這是我教她的道理，我自己卻沒有做到�，F(xiàn)在，我才明白：幫助陸燕，就是在幫助自己。在幫她的同時，我自己也塑起了美好的心靈。
友愛的話題作文2
關愛是一股春風，溫暖著每一個人的心；關愛是一把火炬，照亮了每一個人的行程；關愛是一個港灣，安撫著每一個遠航歸來的人……
在這個世界上，處處充滿關愛，有許多人在別人需要幫助的時候會伸出他們的援助之手。在我的身邊也經(jīng)常發(fā)生這種事情，其中有一件事情我記得特別牢。
記得那年，徐劉蔚才剛剛轉到我們班來，和我們還不是特別熟悉。一天早上，我在位置上才坐下沒多久，我當時的同桌就背著書包，搖搖晃晃、步伐蹣跚地走了進來。一問才知道，原來他生病了，他的身體很不舒服，全身沒有力氣，平時上躥下跳的他，現(xiàn)在正軟綿綿地趴在桌子上，連頭都懶得抬，話都懶得說。
我坐在他旁邊，一開始還在關切地問他：“身體不舒服嗎？要不要去醫(yī)務室？”看他沒劄我，我就想：也許他需要靜靜地休息一會兒。就沒再理他，自顧自看書去了。
過了一會兒，我用余光偶然瞥了他一眼，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)他不見，低頭一看，發(fā)現(xiàn)他正趴在他座位旁的走廊上一動不動。我有些好奇，剛想過去看看他到底在干什么，就看見他把腦袋稍微抬起一點兒，緊接著就聽見他發(fā)出“呃”的一聲，我探頭一看，發(fā)現(xiàn)他吐了，地面上全是他吐的'東西，那東西潮兮粘乎乎，黃中帶白，混著一些雜物，臟兮兮的，還散發(fā)著陣陣惡臭。
我們怕臟、怕臭，全都躲開了，就連探著頭的我也縮起了腦袋，閃回座位上。班里亂哄哄的，有的同學捂著鼻子，有的同學一臉嫌棄，有的同學躲得遠遠的，還有的同學學他吐的樣子。盡管還是有一些好心的同學向他投去同情的目光，還關切地問他，可就是沒有人愿意站在他身邊，扶他去醫(yī)務室，幫他清理他吐的惡心兮兮的東西。
這時，徐劉蔚來了，當她看見我同桌吐的污濁物時，臉上沒有一絲嫌棄，好像沒有聞到那股惡臭味似的，立馬拿來掃帚把他吐的東西全都掃掉，然后用拖把把那塊地拖干凈，還不停地關切地問他：“你怎么了？還好嗎？沒事吧？還要不要吐？要不要去醫(yī)務室？要不要幫你聯(lián)系家長？”一邊清理，還一邊叫別人送他去醫(yī)務室。
是啊，這個世界不能缺少關愛。少了關愛，世界將會變得寒冷；少了關愛，世界將會一片黑暗；少了關愛，人與人之間就缺少了感情。所以，我們?nèi)巳硕夹枰魂P愛，同時也要學會關愛他人！
友愛的話題作文3
那是一個陽光明媚的下午，太陽光照耀在我們的臉上，我們正在上陽光體育課，一些女同學在打籃球，我們男生呢?在比賽跑步。一個男同學說，我們分四個人一組，一共有五個組，。到我跑了，我才剛剛跑了一會兒，倒霉的事就發(fā)生在了我的身上。我不小心被一個小石頭拌倒了，正巧，我摔倒的地方許多的碎玻璃，我的手被玻璃碎片劃傷了。我的.好朋友見了我這樣，就連忙把我扶了起來，輕聲問到：“沒事吧!走，我們?nèi)メt(yī)物室�！闭f著他便扶著我一拐一拐的進了醫(yī)物室。他先把手洗干凈，然后，用清水把我的傷口洗了干凈，然后用紅藥水往傷口上涂了一些，最后，把我的傷口用繃帶包扎了起來。當她把我扶進教室時，媽媽出先在了我的眼前，媽媽把我送回了家。正當我對下午落下的功課不知該怎么辦時，我聽見了一陣陣敲門聲。打開門一看，原來是我的好朋友，他是來為我補習功課的。他細心地一點一點講給我聽，生怕我會聽不懂。最后，我都聽懂了他講的內(nèi)容，也找回了自信。
友愛是重要的，它是比任何愛更容易溝通的。沒有友愛的地方就沒有歡聲笑語;沒有有友愛的城堡里不會有華麗的燈光;沒有友愛的花園，里面就不回有百花齊放。友愛將陪伴我一生。
篇三：以友愛為話題作文
和諧社會包含的內(nèi)容非常廣泛，包括民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與大自然和諧相處等等。其中，讓我感觸最深的是友愛，因為它就發(fā)生在我們身邊。
上個學期，我們班的.朱鏡哲同學不小心在課堂里摔了一跤，不幸把腳給摔傷了，行動很不方便，每天上學都是他爸爸或外公背著進教室。老師為了更好地照顧他，讓他坐在第一排。而同學們只要看見朱鏡哲在行動上有困難，都會主動關心他，熱情地幫助他。有的同學每天早早到校，等在樓梯口幫他背書包。有的同學搶著扶他上廁所，有的同學爭著幫他去打飯，有的同學主動幫他交作業(yè)，有的同學課余時間陪在他身邊。甚至平時較貪玩的同學都積極主動幫助他。就這樣，一直堅持到學期結束。整個教室到處都洋溢著友愛的氣氛，真是一人有難眾人幫。大家不僅不感到累，而且都感到很快樂，這是一種愛，這是一種無私的奉獻。這也就是一種同學之間的友愛。
和諧就是這樣，和諧就在你的身邊。和諧小到人們的互相幫助，大到世界和平。讓我們唱響和諧之歌，讓世界充滿愛，讓社會永遠和諧，讓和諧之神永駐人間。
友愛的話題作文4
愛是人間的春風，愛是生命的源泉，愛是七彩的陽光。人間處處充滿愛，充滿真情。友愛，讓我感受到了太陽般的溫暖。
那時，我還是個剛成為小學生不久的小不點兒呢！我剛讀不了到半學期，就生病了。那天中午，我感到頭暈地眩，額頭就像火一樣的熱，我趕緊告訴媽媽。媽媽讓我吃了家里便用的退燒藥，就讓我到床上睡覺。當我被一身汗熱醒時，人也感到舒服多了。但這一覺我睡了很長時間，已經(jīng)是1：30多了。媽媽見我已經(jīng)好轉，就送我去學校讀書。當我來到學校時，午寫已經(jīng)快過去了。我一走進教室，全班的`目光一起聚集到我的身上。媽媽向老師說了幾句就走了�！扳忊忊彙扁徛曧懥耍抡n了。有三四個同學圍了上來，你一言我一語的問我，“你怎么了？”“你那兒不舒服了，現(xiàn)在怎么樣了，還好嗎？”雖然我們彼此間都不認識各自的名字，但他們的關心，讓我的心溫暖起來，讓我感到了友誼的純潔。接著，他們也一直很關心我，問我現(xiàn)在怎么樣了？需不需要幫助？放學后，我和他們交成了朋友。
還有一次，我又生病了。那一天，我沒有去上學。正好那一天教新課，我自然落下了不少。這時，我的好朋友陳彤走了過來，對我說：“我來幫你補習昨天的功課吧。”“好啊！”我正愁著呢，突然有人對我這樣說，我喜笑顏開。陳彤認真的向我講解，直到我聽懂為止。
友愛，是溫暖的；友愛，是純潔的；友愛，是真摯的。讓我們攜起手來，共同駐造一個和平、健康、充滿愛、快樂的世界吧！
友情，是偉大的,它沒有親情的親熱，沒有愛情的浪漫�？墒撬錆M了熱情。但是，從某刻開始，它變得脆弱了，變得弱不禁風。
我和她的感情很好,也許是因為八年同窗，也許是因為性格相似，也許是因為……
回家路上，留下我倆結伴同行的身影；相冊里，印著我倆美麗的笑容；書店里，刻者我倆專心致志，有說有笑的畫面。我們形影不離。
放學時間到了，我約一個同學回家，就和她說了一聲�？墒撬車膸讉�同學都在抄作業(yè)。和我一起回家的同學又得把作業(yè)本帶回家，就等了會兒。
手表不厭其煩地，滴滴答答地走著，我心急如焚的等待，可是好多時間都沒有抄完。這時她正在抄，于是我就將試卷拿走了，對她說：“你就別抄了，自己做吧。”之后轉身把試卷給我同學。
友愛的話題作文5
愛，為友誼筑起了一道堅固墻；為友誼披上了一件堅不可摧的鎧甲。身為其中的一員，我每天都沉醉在那個友而又溫馨和諧的世界里。
上了六年級后，我就沉醉于友愛的世界。
友愛之所以讓人沉醉，是因為它溫馨而又和諧。每一次下課，我們都在聊天。聊一下平時的學習情況，和學習中的錯題或者就是開一下玩笑。上小學時，和同學們玩的很好。放長假時互不相見，便和鄰居家的孩子一起玩。開學見到同學，不能說有隔膜，但總有些別扭。只要一起玩一上午，便又找回了感覺。
我以為這就是友愛。上初一后，我的想法改變了。
我又結識了三十多位新同學。這一年來，他們都深深的影響了我，讓我真正沉醉于友愛的世界。特別是——距我最遠不超過五十厘米，最近小于二十厘米的——本小組成員。
他們來自不同的地方，有著不同的性格——沉默的；天真的；活潑的；愛笑的；可愛的`，找抽的。六個人各不相同。但他們都給予了我同樣的友愛。
在一次課文朗讀比賽中，第一輪我們輸了，但是我們沒有氣餒，在第二輪、第三輪比賽中相互合作，贏得了第一，我們沒有驕傲，而是更加努力，終取取得更好的明天。上個學期，我們班的朱鏡哲同學不小心在課堂里摔了一跤，不幸把腳給摔傷了，行動很不方便，每天上學都是他爸爸或外公背著進教室。老師為了更好地照顧他，讓他坐在第一排。而同學們只要看見朱鏡哲在行動上有困難，都會主動關心他，熱情地幫助他。有的同學每天早早到校，等在樓梯口幫他背書包。有的同學搶著扶他上廁所，有的同學爭著幫他去打飯，有的同學主動幫他交作業(yè)，有的同學課余時間陪在他身邊。甚至平時較貪玩的同學都積極主動幫助他。就這樣，一直堅持到學期結束。整個教室到處都洋溢著友愛的氣氛，真是一人有難眾人幫。大家不僅不感到累，而且都感到很快樂，這是一種愛，這是一種無私的奉獻。這也就是一種同學之間的友愛。
和諧就是這樣，和諧就在你的身邊。和諧小到人們的互相幫助，大到世界和平。讓我們唱響和諧之歌，讓世界充滿愛，讓社會永遠和諧，讓和諧之神永駐人間。
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