話題優(yōu)秀作文精品[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的話題優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　姐姐雖然外表不怎么好看，但是她很有愛心。

　　記得有一天，我和姐姐去森林中玩。忽然，有一只小鳥從樹上掉了下來。它的羽毛是五顏六色的漂亮極了，只是腿受傷了，姐姐便把它帶回了家，姐姐盡心盡力地為小鳥治傷。

　　過了幾天，小鳥康復(fù)了，一個商人路過這里說：“哇，這小鳥真好看，拿個籠子關(guān)起來，天天可以看見它那該多好�！庇谑悄贸龊枚噱X想買小鳥，但姐姐并沒有那么做，而是把小鳥放生了。

　　你們說，我這姐姐有愛心吧!

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　當(dāng)你正為成功而喜悅時，一個微笑給你祝賀;當(dāng)你正為失敗而垂頭喪氣時，一個微笑給你安慰;當(dāng)你成天沉迷在電腦游戲時，一個微笑讓你清醒過來。

　　今天下午，天總是烏云密布，死氣沉沉的樣子。好像要把整個大地都給吞了似的。這種天氣，可真像老龍王要打哈欠又打不出來的樣子。忽然，一陣傾盆大雨將下來，恰似從天上撒下大大小小雪亮的珠子。雨點打在樹葉上的聲音，山洪暴發(fā)似的聲音，小溪澗里流水的聲音，形成了一種天然的交響樂!

　　“鈴鈴鈴……”下課了，我撐著雨傘漫不經(jīng)心地走在回家的路上。走著，走著，雨便越來越小了，但風(fēng)還是特大，凍得我瑟瑟發(fā)抖。咦?慢慢地，我便在雨中看到了一個坐在道路旁的`模糊的身影。越來越近時，才發(fā)現(xiàn)那兒坐了位老奶奶。只見那位老奶奶坐在冰冷的街道旁，拿著一個破飯碗，不停地向過路人乞討。仔細一看，那位老奶奶骨瘦如柴，背彎彎的。老奶奶蓬頭垢面的，臉上又布滿了皺紋，行動又不方便，看樣子怪可憐的。我便走上前去，不由自主地從口袋里拿起這個月的零花錢，小心翼翼地放進老奶奶的飯碗里。老奶奶見了，連忙感謝道：“真是太謝謝你了，小朋友，你可真善良呀!”我聽后，臉都漲紅了。當(dāng)我和老奶奶告別時，老奶奶給了我一個微笑。只見老奶奶嘴角一彎，臉的兩旁便露出了兩個不深不淺的酒窩。調(diào)皮的水珠正好從屋檐上滾下來，滑落在老奶奶的嘴角上，在老奶奶的嘴角上留下了一個明顯的水跡。瞧!老奶奶的臉像炸開了花似的，臉上所有的皺紋都伸展開來。可以想象她當(dāng)時有多高興!

　　慢慢的，雨便停了。那聚集在電線上的雨點，恰似五線譜上的全音符，一串串地排列著，又像珠子在那里游行，有時左右兩邊的水珠同時都向中間聚集，然后匯成一顆大水珠降落在馬路上。我便伴著那個微笑，高高興興地回家去。

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是的，在我們生活中，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多的美。

　　鏡頭一：堅持之美

　　一次，我在公園里散步，突然“啪”的一聲，我連忙跑過去一看，是一位拄著雙拐的小妹妹摔倒了，我迫不及待地問道：“小妹妹，我來扶你吧！”“不用，讓我自己起來。”小妹妹一臉堅定。我站在小妹妹的旁邊，只見她把手使勁地按在地上，忽然又觸電似的猛縮回來。原來在摔倒時，她的手蹭破了一塊皮，一直在流血。見狀我又試圖去扶起她，可還是被她拒絕了。她咬緊牙關(guān)，使盡了全身力氣，終于在雙拐的幫助下成功地站起來了。

　　望著這感人的.一幕，頓時我恍然大悟：“世上無難事，只怕有心人�！敝灰�你堅持不懈，認準(zhǔn)目標(biāo)，肯定會成功。

　　鏡頭二：寬容之美

　　今天，我穿著新鞋像往常一樣去上學(xué)，腳剛跨進教室，就遭受了“飛來橫禍”，只見一種黑乎乎的東西向我鞋子上飛來。我忙大叫起來：“哎呀，我的鞋呀，你怎么就那么命苦呢？”“實在對不起，對不起，我不是故意的，剛才我鋼筆不能寫了，于是就甩了甩，你恰巧進來，所以……”同學(xué)小胖連忙解釋說。“你不用說了，快賠我新鞋！”我滿臉怒氣�！拔�?guī)湍阆矗�我�(guī)湍阆�！”小胖一臉的歉意。“不行！”“……”小胖不說話了，臉上泛起了一絲紅暈。

　　這時，老師走了進來，我把剛才的事一五一十地告訴了老師。老師語重心長地說：“琳琳，人家小胖不是故意的，我們要學(xué)會寬容。”聽了老師的話，我忙向小胖跑去：“剛才我說話有一點過火了，你不要太在意。還有，鞋也不用賠了，我回家洗洗就行�！薄啊�…”小胖又沉默了一會兒，說：“謝謝，是我不對啦，我也不應(yīng)該亂甩墨水�！闭f著我們兩個都笑了。

　　是啊，在生活中，如果我們都能用一顆寬容的心去面對，那么我們永遠是快樂的。

　　鏡頭三：奉獻之美

　　我聽說過這樣一個真實的故事：在四川的大涼山地區(qū)，一個偏遠落后的小山溝里，有一位來自上海的李靜老師在那兒實習(xí)。實習(xí)后，孩子們用小手拉著老師的衣襟，央求著老師留下來�？墒敲慨�(dāng)夜深人靜時，她總會想念上海。終于有一天，她決定回去。當(dāng)她來到大山的頂端時，突然身后傳來了孩子們的喊聲。李老師流淚了，說：“孩子們，咱們回學(xué)校吧！”就這樣，她一留就是一輩子。

　　可就在她38歲時，因為操勞過度，積勞成疾，患了癌癥，可就在她生命的最后時刻，她最惦記的還是她的學(xué)生，于是站在了講臺上，對孩子們說：“孩子，我就要走了，你們要好好學(xué)習(xí)呀，你們是國家的棟梁啊……”

　　一位人民教師就這樣犧牲在三尺講臺上，她把自己的青春無私地奉獻給了孩子們，真是“春蠶到死絲方盡”��！

　　同學(xué)們，堅持是美，寬容是美，奉獻是美。其實，美無處不在。

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　“吱，吱——”它終于醒過來了，黑豆似的眼睛，怯生生的……

　　它叫月兒，是一只小鳥。名字是我給它起的，因為它有著殘月一樣的憂傷。

　　幾天前，那還是乍暖還寒的時節(jié)。在放學(xué)回家的途中我與它不期而遇，凌亂的羽毛，微閉的眼睛，蜷縮的身體……一絲憐惜漫滿心頭。

　　我輕輕地將它捧在掌心，小心翼翼地撿了回去。朋友都說它已經(jīng)死了，其實我也知道，像這樣因偷吃莊稼而被毒死的鳥兒一天少說也有十幾只。但我不愿放棄，我把它精心呵護著，盼望著奇跡的發(fā)生。

　　一天，兩天……終于，它輕輕地睜開了眼睛，陌生的環(huán)境讓它馬上變得警覺起來。它顫了顫了瘦弱的翅膀，妄想逃出那囚禁著它的籠子，但是，它昏迷了幾天，體力不支，沒掙扎幾下便又倒下了。

　　我想，它定是餓極了。于是，我在手指尖上沾了些面包屑，小心地向它伸去，它的眼神很復(fù)雜：惶恐？感激？一絲同情閃過心間。

　　它并沒有吃我送給它的面包屑，但我并沒有氣餒，為它準(zhǔn)備了許多更甘美的泉水和食物。終于有一天，它向我蹣跚地走來，我以為它想要吃東西了，驚喜地拈了些碎米伸到它的嘴前�？蓻]想到，這小家伙狠狠地一啄，疼得我嗷嗷直叫，點點鮮血滲了出來。但我并沒有因此而怨恨它，我知道，在一個完全陌生的世界里難免會對別人產(chǎn)生敵意。

　　我把食物放在料槽里，倔強的它，一連幾個晨昏仍是滴水未進。

　　我擔(dān)心它會死去，于是又將家里的新絮扯了些下來，軟軟地鋪在它的身下，我希望它能在溫暖中明白我的良苦用心。

　　但我的善意并沒擋住死神的腳步，在一個冰霜若雪的`早晨，它走了，孤零零地，亦如那尚未完全隱退的月兒……

　　黃昏時分，夕陽如血。我砸碎鳥籠——不能給鳥兒鮮活的生命，就還它一個自由的靈魂。之后，我連同棉絮，將月兒的尸體小心地掩埋。我在心中默默地禱告：鳥兒，愿你在天堂沒有饑餓與寒冷：祝你一路走好！

　　第二天，陽光依舊明媚，“現(xiàn)代”仍然在進步，只是，我隱痛地發(fā)現(xiàn)：自然又少了一個歌唱的精靈！

　　【點評】

　　一只中毒昏迷的小鳥，有一個美麗而浪漫的名字——“月兒”。作者用一顆慈愛的心，也用了一連串的善行，試圖挽救這垂危的小生命。然而，它還是走了。小鳥是悲傷的，為什么大千世界就沒有它那么一丁點食？孩子是悲傷的，為什么發(fā)達的現(xiàn)代世界卻摧毀了朋友的生命？在這共同的悲傷里，作者立意的新穎給了我們智慧人類以什么啟示？

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　狄金森把人生比喻成籬笆墻的內(nèi)外，但是這籬笆墻上卻布滿荊棘，我們一層層的爬過，穿過去必然要遍體鱗傷。在困難面前躊躇是同，直接面對也是痛，那為何不直面挫折呢？

　　要想讓心靈的戈壁開滿鮮花，我們唯有直面挫折。在病魔纏身的情況下，僅用他活躍的大腦和幾根能動的手指發(fā)現(xiàn)了“黑洞”，他被稱作是“另一個愛因斯坦”。有人為霍金感到惋惜，他卻說：“生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴�！彼�在挫折面前沒有選擇放棄，而是用智慧去與它抗?fàn)�。只有直面挫折才能書寫出別樣人生。

　　一切耀眼的光輝都是要經(jīng)歷挫折的。看到那鋒利的寶劍，別忘了它曾經(jīng)歷過火煉鐵打的折磨；看到那光芒萬丈的彩虹，別忘了它曾經(jīng)歷過風(fēng)雨的`洗禮；看到那不倒得胡楊，別忘了它也曾經(jīng)歷過戈壁上飛沙走石的襲擊。成功并不是意味著名、勢﹑權(quán)，而是在布滿荊棘的人生路上行走的勇氣。人，唯有在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃才會看到成功之光的閃耀。不要在挫折面前猶豫不決，唯有迎面直擊挫折才是真正的人生。

　　在挫折面前不要退縮，不要覺得痛苦，要把挫折化為前進的動力。在“烏臺詩案”的壓抑下，蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生”的情懷，留給世人無限感慨；在畫作無人賞識的情況下，梵·高選擇用生命做畫筆，用人生畫出無限生機的《向日葵》；在黑暗無聲的世界里，海倫·凱勒選擇樂觀向上，把愛心傳播給了世界。在挫折面前他們沒有退縮，沒有畏懼，而是用不一樣的方式去面對它，去征服它。我想他們戰(zhàn)勝的不僅僅是外界的挫折，而是自己的心靈�；h笆墻上最后的荊棘必然是自己吧！

　　不一樣的人擁有不一樣的人生，無論怎樣的人生經(jīng)歷挫折時必然。像泰戈爾所說的“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，能彈出世間絕唱”。走在輝煌的人生路上，身體必定會爬滿傷痕，請微笑著直面它們，因為它們將成為你成功的印記。

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