話題作文經(jīng)典5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的話題作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
有時(shí)，我真想飛。
知了在聲嘶力竭地喊著夏天，我依舊在題海中揮汗如雨。看著窗外明媚的陽(yáng)光、潔白的云朵、繁華的都市，我的思緒漸漸遠(yuǎn)去……
期待猛然之間長(zhǎng)出翅膀，沖出窗外，肆無(wú)忌憚地飛翔，撕開(kāi)晴空虛偽的面具，感受自由的空氣。
我想飛上藍(lán)天，沖入云朵，躲在云兒變的大床上，聆聽(tīng)風(fēng)的輕吟。聽(tīng)——“呼呼，嘩嘩”，然后我瘋狂一樣大吼“啊——”，不用擔(dān)心教鞭是否會(huì)出現(xiàn)在自己頭上。我想把煩惱都拋到九霄云外，在漫漫云端歌唱，舞蹈，奔跑，飛翔！感受一下野孩子的快意！
我還想飛到森林，躺在充滿陽(yáng)光氣息的.草地上，數(shù)著星星眨了幾次眼，卻不用去記那繁瑣的方程式！餓了，摘幾枚青澀的野果；渴了，掬幾口甘甜的泉水：把迷途的小鳥(niǎo)送回家，和矯健的小鹿比賽跑，與機(jī)靈的猴子捉迷藏……
我更想與雄鷹竟速，飛得更高更快！把一切都遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面！沖破迷蒙的云霧，任由呼嘯的風(fēng)亂吹自己的發(fā)，亂吻自己的臉。用黑夜賦予我黑色的眼睛去尋找光明！永不停歇，永不疲憊，只有更高，更快，向前飛！
飛，飛，我囈語(yǔ)著，有時(shí)我真想飛……
“喂，喂，好小子，醒醒！”老媽的河?xùn)|獅吼將我一下子拉回現(xiàn)實(shí)世界，看著只做了一半的習(xí)題，我更迷茫了！
“作業(yè)都沒(méi)做完，還敢睡覺(jué)！你這種學(xué)生啦！哎！知不知道一寸光陰一克拉，光陰如金呀！給，這本習(xí)題，做完它！對(duì)了，下午還有個(gè)輔導(dǎo)課，別忘了！快做作業(yè)！”聽(tīng)著老媽老唱片似吱咔吱咔的嘮叨，一轉(zhuǎn)身，我又投入永遠(yuǎn)也做不完的題海中。
有時(shí)，我真想飛，但是知了在聲嘶力竭地喊著夏天，我仍在題海中揮汗如雨！
話題作文 篇2
春節(jié)期間，來(lái)到昆明，在哪兒感受到了異鄉(xiāng)的風(fēng)情，特殊的飲食習(xí)慣和行為方式。但最為印象深刻的當(dāng)數(shù)他們的慢�；貋�(lái)后，我才對(duì)這個(gè)簡(jiǎn)單的字有了更深入的理解。
慢可以降低風(fēng)險(xiǎn)。比如，在昆明，出了機(jī)場(chǎng)，在去賓館的路上是高架，這如果是在寧波，那每輛車的速度都到達(dá)80km/h以上，在周圍看見(jiàn)的知識(shí)模糊的車流。但這是昆明，每輛車都很文明，不緊不慢，這不僅是習(xí)慣也是對(duì)坐車者的保障，這樣可以將出現(xiàn)危險(xiǎn)的概率降到很低。
其實(shí)在自然界慢也有很多表現(xiàn)形式。那海洋里的珊瑚，有的像耀眼奪目的紅寶石，有的如溫柔的玉石，千奇百怪，可謂人間一絕，用珊瑚制成的飾品，往往售價(jià)昂貴。如此動(dòng)人的珊瑚其實(shí)是時(shí)間的產(chǎn)物，據(jù)說(shuō)二十年長(zhǎng)一寸，三百年才一公斤，一個(gè)成熟的珊瑚需上千年，正是由于如此緩慢的蛻變，才能由珊瑚變?yōu)楸蝗朔Q道的珊瑚，真可謂是“慢工出細(xì)活”。慢的藝術(shù)估計(jì)值得人們仔細(xì)尋味。
曾幻想過(guò)一個(gè)人做一輛綠皮火車去到處游玩。坐在那古老又精致的車上，慢慢地開(kāi)，慢慢地欣賞沿途的風(fēng)景，不錯(cuò)過(guò)，不放手，這或許是人間一大樂(lè)事。但這已一去不復(fù)返了，現(xiàn)在的高鐵，智慧讓乘客看到一篇模糊，耳邊飄過(guò)呼嘯的.風(fēng)聲，那世間的美已無(wú)處可尋了，只能在心中不斷懷念。那份慢慢地而又別有風(fēng)味的愜意享受了。
真不知我以后將何去何從，這估計(jì)是一個(gè)很高深的熱學(xué)問(wèn)題，但我相信只有經(jīng)過(guò)緩慢的一生，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論吧！慢慢地充實(shí)地度過(guò)每一天，用和諧的心態(tài)去思考問(wèn)題，去領(lǐng)會(huì)慢的藝術(shù)。
話題作文 篇3
我們每一個(gè)人都如一顆行星，起點(diǎn)是出生，終點(diǎn)是死亡。這是上天早給我們規(guī)定好的�？墒浅錾退劳鲋g的運(yùn)行軌跡卻取決于多種因素。
在我們一出生時(shí)，我們便踏上了我們自己的人生之路，這條路或筆直，或彎曲，或長(zhǎng)，或短。不管怎么樣，我們每一步行來(lái)，總會(huì)經(jīng)歷不同的感受，看到不一樣的風(fēng)景。這條路就是如心空一樣，看著數(shù)以億計(jì)的位置與期待
我們還在這條路上行走，正因?yàn)榍胺绞俏粗�，才看到無(wú)數(shù)習(xí)筆，而我們要的就是抓住我們想要的可能，人生的路，其實(shí)很簡(jiǎn)單，前后不一定才是最痛苦，一旦下定決心向前走，那么即使前方布滿荊棘也無(wú)所畏懼，也依舊可以快樂(lè)。
記得有一年春，當(dāng)天地萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，我個(gè)幾個(gè)好朋友也在家按耐不住了，于是相約一起去采蕨菜，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覀冎恢滥亲接�，而不知道路在哪兒，所以我們拿著刀決定去開(kāi)創(chuàng)我們自己的一條山路。我們站在山腳下，揮舞著手中的刀，自信滿滿的向山中走去
因?yàn)闆](méi)有路，所以我們借助周圍的樹(shù)，爬了一個(gè)又一個(gè)的.陡壁，因?yàn)檫@條路走得很艱難，所以我們把采蕨菜的事拋到了九霄云外，我們就一心一意的“登山”。后來(lái)到了半山腰，前面好似死路了。荊棘遍地，本想沿路返回，可我不想放棄，于是用力去砍，后來(lái)他們也來(lái)幫忙，不一會(huì)刺身被砍掉，過(guò)來(lái)那里。我好似覺(jué)得路并不那么難走了。就這樣我們客服了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，當(dāng)我們爬上最后一個(gè)陡壁時(shí)，眼前突然一下子開(kāi)闊明亮起來(lái)，我們興奮并瘋狂尖叫著，奔上去。對(duì)著山谷大叫幾聲之后相對(duì)而笑，笑過(guò)之后一起安靜的眺望遠(yuǎn)方。這時(shí)夕陽(yáng)下我們的笑臉被那橘紅色的微光照應(yīng)著。人間三月天，樹(shù)正綠，花正紅，而我們正年少。
那個(gè)季節(jié)，天氣并不熱，可那時(shí)的我們卻已是大汗淋漓，但我們并不后悔。因?yàn)檎吃谏巾斏细┮曋蟮�，感覺(jué)視野開(kāi)闊了許多，心輕松了很多，好似所看到的煩惱都已隨風(fēng)飄散，有的只是那無(wú)邊無(wú)盡的快樂(lè)。一看著天際，突然明白：世界這么大，總要飛出去看看，才不枉此生，所以一定要努力。
我想我們的人生之路，就如今天的登山，看似到了絕境，但只要堅(jiān)持一下，就會(huì)發(fā)覺(jué)絕境后另有生機(jī)。每一次的無(wú)路可走，也許只是老天為了讓你發(fā)現(xiàn)另一條路，只是老天想賜給你意想不到的景色，所以一定要堅(jiān)持登到山頂，也請(qǐng)明白，雖不是易途，但畢竟是有路可走的。
其實(shí)坎坷不平的道路，人人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)，而誰(shuí)又能勇敢面對(duì)個(gè)挑戰(zhàn)呢？比如霍金，21歲患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥（ALS），因此被禁錮在輪椅上，只有三根手指活動(dòng)，并喪失了說(shuō)話的能力之后他還聲稱未來(lái)的日子人類肯定要移民到別的星球上去住，有人認(rèn)為他的話是妄想，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。但他沒(méi)有出聲，卻用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的語(yǔ)言是真的。
還有海倫凱勒，在她一歲時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，對(duì)于一廢人來(lái)說(shuō)這是不可想象，不可忍受的痛苦，但她沒(méi)有想命運(yùn)屈服，在老師的教育和幫助下，掌握了5種文字，24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)，拉德克拉好學(xué)校。這些就連我們這些健康的人來(lái)說(shuō)都是難以實(shí)現(xiàn)的，但她做到了。這就是我們所知道的，但我們不知道她在背后付出了多少，忍受了多少
如果當(dāng)初他們?cè)诿\(yùn)面前軟弱一下，就可能痛苦地生活，平庸地消失。但是他們沒(méi)有，只有憑借著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持走完他們的人生之路。
他們的事跡讓我明白：不積跬步，無(wú)以至千里，不知小流，無(wú)以成江海，所有人都想要“至千里，成江�！睍r(shí)，沒(méi)有希望，沒(méi)有光亮，所有的雄心壯志都變得很可笑。
只能憑著一股毅力，日日?qǐng)?jiān)持，是不是日日?qǐng)?jiān)持就一定會(huì)成功呢？不見(jiàn)得，但是不堅(jiān)持，不努力就一定不會(huì)成功。
話題作文 篇4
作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練，它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力。那么，怎樣才能寫好作文呢？一般說(shuō)來(lái)應(yīng)做到：
一、思想健康，中心明確。
二、內(nèi)容具體，條理清楚。
三、語(yǔ)句通順，意思連貫。
四、詳略得當(dāng)，主次分明。
五、善于觀察，想象豐富。
六、書寫工整，格式正確。
除了平時(shí)留心觀察事物，認(rèn)識(shí)和抓住事物特點(diǎn)，自覺(jué)積極地積累寫作素材外，還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
1、審題。
只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什么”的問(wèn)題，寫起來(lái)才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬(wàn)里”。這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法：
�。�1）分析法：先把題目按詞拆開(kāi)，然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨，理解每個(gè)詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個(gè)詞，我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。
�。�2）比較法：根據(jù)所給題目，自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較，弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛(ài)您，老師》進(jìn)行比較，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫作重點(diǎn)。
�。�3）設(shè)問(wèn)法：先提出幾個(gè)問(wèn)題，并考慮好其中的重要問(wèn)題，然后對(duì)照題目對(duì)假設(shè)的問(wèn)題進(jìn)行條理清楚，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)幕卮稹Ｈ纭端兞恕�，可提�?wèn)：變之前她是怎樣的？她變的原因是什么？她變后是怎樣的？有哪些人說(shuō)她變了？另外，對(duì)于特殊的.題目要仔細(xì)推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫天氣溫暖，而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛(ài)護(hù)的感受。
2、確定中心
中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法；第一、要根據(jù)題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點(diǎn)是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時(shí)要緊扣這個(gè)中心。
第二、要根據(jù)自己平常的生活積累，根據(jù)自己平常的生活感受來(lái)確定中心。如寫《我的好朋友王小明》，中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì)，他的優(yōu)點(diǎn)。
3、選擇材料
材料的選擇、詳略，都要為中心服務(wù)。常犯的毛病有：
�。�1）中心不突出，要說(shuō)明的問(wèn)題很多，頭緒紛繁。
�。�2）詳略不當(dāng)，重點(diǎn)不突出，主次顛倒。
（3）選材平淡，不典型。因此，要注意兩點(diǎn)：第一、
要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料。
4、組織材料
材料的組織包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)材料的安排。哪些先寫，哪些后寫，使文章“言之有序”；二是對(duì)材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
�。�1）按事情發(fā)展的先后順序安排材料。
�。�2）按時(shí)間的推移安排材料。
�。�3）按空間順序安排材料。
�。�4）按事物幾個(gè)方面安排材料。
（5）層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。
5、編寫提綱
提綱包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個(gè)層次，幾個(gè)段落，哪個(gè)先寫，哪個(gè)后寫，哪個(gè)略寫，哪個(gè)詳寫，在提綱里要反映出來(lái)。但又不能寫得太詳細(xì)，也不能太簡(jiǎn)單，要寫得簡(jiǎn)明扼要，切實(shí)具體。如：
作文題目：有趣的蝸牛比賽中心：通過(guò)對(duì)蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課外生活的豐富多彩，表現(xiàn)少年兒童的生活情趣。
材料安排：
�。�1）我和表弟捉到幾只蝸牛，想舉行一次比賽。（略）
�。�2）為參賽蝸牛命名，做好比賽前準(zhǔn)備。（略）
（3）比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)。（詳）
�。�4）比賽結(jié)果。（略）
�。�5）結(jié)尾。（略）
6、開(kāi)頭與結(jié)尾
常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有：
（1）開(kāi)門見(jiàn)山，直截了當(dāng)。
�。�2）說(shuō)明情況，交代背景。
�。�3）描寫環(huán)境，渲染氣氛。
�。�4）提出問(wèn)題，引人入勝。
（5）巧講故事，引人注意。
�。�6）先說(shuō)結(jié)果，倒敘開(kāi)頭。
常見(jiàn)的結(jié)尾方法有：
（1）事情完整，自然結(jié)尾。
（2）總結(jié)主題，抒發(fā)感受。
�。�3）照應(yīng)開(kāi)頭，留有余味。
�。�4）含蓄結(jié)尾，引人入勝。
7、過(guò)渡與照應(yīng)
過(guò)渡要做到自然靈活、承上啟下、語(yǔ)言連貫、彼此銜接。辦法一般有過(guò)渡段、過(guò)渡句及過(guò)渡詞三種。
上下文之間的互相呼應(yīng)，就是照應(yīng)。照應(yīng)方法一般有三種：前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)。
8、修改作文
修改文章包括：
修改錯(cuò)別字和用錯(cuò)的詞；修改有毛病的句子；修改用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；理清個(gè)別顛倒的句子和段落；看看開(kāi)頭是否吸引人，結(jié)尾是否有力；看看是否有內(nèi)容表達(dá)不清楚，不具體的地方；檢查并修改中心不明確，不集中的毛病。
話題作文 篇5
長(zhǎng)路漫漫，又是黑夜相伴，我走在羊腸小道上，找不到方向，帶著畏懼問(wèn)自己：是放棄，還是堅(jiān)持？是繼續(xù)，還是改變。
我生活在那片令人神往的玫瑰園中，然而我不是玫瑰，我只是一棵丑陋的野草。
我沒(méi)有玫瑰那艷麗的姿色，沒(méi)有玫瑰那醉人的嬌柔，沒(méi)有玫瑰那迷人的魅力，沒(méi)有望著嬌艷的玫瑰受到無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護(hù)，丑陋的我，只能在那陰暗的玫瑰腳下自生自滅。
我是一個(gè)自尊心挺強(qiáng)的女孩，我曾為自己的丑陋憤慨上帝的不公，然而一切都是徒勞，由于人們異樣的眼光，我變得自卑，由于人們那無(wú)語(yǔ)的嘲笑，我心生無(wú)助，沒(méi)有同伴，只有無(wú)盡的孤獨(dú)，因此，我處處都想著超越別人，活在自己的世界里，獨(dú)自遨翔。
記得小時(shí)候，在一個(gè)炎熱的夏晚，我和媽媽坐在院子里乘涼，媽媽把我攬?jiān)趹牙�，一邊撫摸著我的頭，一邊為我打扇，不知怎么，一股暖流，流進(jìn)我的心里，頓時(shí)淚水如泉涌般流出。這是無(wú)言的抽泣，是有苦說(shuō)不出的淚泉，或許母女之間真的有一種叫做“心電感應(yīng)，心靈相通”的東西。接下來(lái)，媽媽說(shuō)的話，讓我的心靈為之一顫。
媽媽說(shuō)，你就像一間多年未有人住的舊屋，里面陰暗潮濕。室內(nèi)彌漫著一些讓人難以忍受的氣味。出于，你想找個(gè)窗戶透透氣，于是，目光落到了那扇久未開(kāi)啟的窗戶上，你便伸手去推，才發(fā)現(xiàn)由于多時(shí)不開(kāi)，窗戶已被蜘蛛網(wǎng)牢牢“牽”住，你撥去網(wǎng)，打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣撲面而來(lái)。窗外清新幽靜，露珠在陽(yáng)光下，顯得晶瑩剔透，遠(yuǎn)處的田野綠得更濃，巖石縫里的小花開(kāi)得更美，清風(fēng)拂來(lái)，它們翩翩起舞，這一切與屋里是截然不同的兩種情景。人的心靈之窗不也如此嗎？
人的心靈之“窗”歸源于人的思想，俗話說(shuō)：“思想有新舊”與時(shí)俱進(jìn)者為新，逆時(shí)而動(dòng)者為舊。為此，我們就要不時(shí)的打開(kāi)的窗戶，從目空見(jiàn)慣中發(fā)現(xiàn)美麗，從理所當(dāng)然中看出荒謬，從麻木不仁中想到覺(jué)醒，從一般事物中感悟真理媽媽是新時(shí)代的'女性，她的話雖然很深?yuàn)W。然而，我卻聽(tīng)懂了她的意思，更聽(tīng)出了媽媽對(duì)我的良苦用心和濃濃的愛(ài)意。
第二天，當(dāng)太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的東方冉冉升起。我從床上爬下來(lái)，笑著跑到窗前推開(kāi)窗戶，溫暖的陽(yáng)光照射著屋內(nèi)的一切，這一刻，我忘記了自卑，忘記了壓力，忘記了孤獨(dú)。我長(zhǎng)長(zhǎng)的伸了個(gè)懶腰，呼吸著新鮮的空氣。媽媽走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“看見(jiàn)窗外的美景了嗎？”我心領(lǐng)神會(huì)的看著媽媽，點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽正要走出房間時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“請(qǐng)記住，明天也一定要開(kāi)窗哦！”
在我陶醉于窗外的美景時(shí)，一只鳥(niǎo)兒落在窗臺(tái)上，向我鳴叫，帶著幾分靈氣，使我悟出了一個(gè)道理，那就是：要想看到更好的世界，就一定要打開(kāi)窗戶。
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