【推薦】話題優(yōu)秀作文集合5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題優(yōu)秀作文 篇1
你們看我，黑黑的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的黑珍珠。高興的時候，它會瞇成一條線；哭泣的時候，它會盛滿淚水。我的.腦袋圓圓的。我還有一張惹人喜歡的嘴。
我喜歡看課外書、做手工、畫畫，不過我比較喜歡看課外書。有一次，媽媽帶我去書店買書，媽媽說：“別看了，想看什么書，快點拿，拿完我去付錢�！蔽荫R上拿了一堆書�；氐郊�，我馬上沖進書房里，把書一本一本地放在我的書架上。然后，拿起一本我最愛的書看起來。我一看起書啊，就連媽媽叫我吃飯都沒有聽見呢！
我還喜歡寫習作，每次我寫好的習作，老師都會讀給班上的同學聽，還會把我的習作貼在后面的學習欄上，了不起吧！告訴你們我可是班里的“小作家”，每次寫作文的時候，班上的一些同學總是來問我怎么寫。
我爭強好勝。在一次考試后，我得知自己考了第三名時，心里非常不服氣。晚上回到家后，我一直坐在房間里想：為什么別人可以考第一，而我為什么不行？下次一定要考個第一名。
介紹了這么多，你們應該知道我的姓名吧。告訴你們我叫李嘉琦，每一次我們學校一有什么比賽，我的班主任老師都會叫我去參加呢。怎么樣，想和我做朋友嗎？
話題優(yōu)秀作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們趕快回到自己的座位上，聽課老師也陸陸續(xù)續(xù)地來了，可是吳老師還沒有來，這是怎么回事，吳老師平�？蓮膩聿贿t到的呀，今天是怎么了？
時間一分一秒地過去了，吳老師還是沒有來。別的同學都猴子屁股坐不住了：有的在交頭接耳；有的向窗外望去，看看老師來了沒有；有的同學很緊張；有的'……我也東張西望。聽課老師也都面面相覷，一臉的茫然。有的聽課老師說是不是走錯了教室；還有的聽課老師走出教室，看看吳老師來了沒有。
我心里非常的著急，心里祈禱著：吳老師呀，你快來吧，你再不來，聽課老師肯定會笑話我們班的，你也一定會被校長Ｋ的。
吳老師為什么還沒有來呢？難道是吳老師生病了？不，不可能，那次吳老師帶病堅持上課，同學們都勸她不要再上了，可老師還是用沙啞的聲音跟我們上完了那堂課；也許是吳老師家里有事，也不可能，上次是吳老師的兒子生病了，吳老師還是跑來上課了；還是吳老師忘了這堂重要的課呢？不對，老師的記性不會這么差。哎呀，真是急死人呀，吳老師怎么還沒來呢？
五分鐘過去了，吳老師終于急匆匆地趕來了，臉上還流著細小的汗珠，只見吳老師滿懷抱歉地說：“對不起，對不起，這么重要的一堂課，我竟然遲到了，對不起�！蓖瑢W們都爭先恐后地把吳老師沒來發(fā)生的事情講給吳老師聽。吳老師說：“那你們愿意把剛才的事情寫成一篇作文嗎？”“愿意”同學們異口同聲地說。
吳老師遲到原來是要讓我們親身體驗一下老師遲到然后再寫這篇作文呀！
話題優(yōu)秀作文 篇3
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境就是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應就是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處就是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心�！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨途褪菫榱恕敖枭焦庖詯側诵�，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學生會潛移默化地受到美的.熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情�！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。”一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次，只有良好的人際關系的校園，才能稱得上就是和諧的校園。教師對學生無私的愛就是師生關系融洽的前提。有人說：“凡就是教師缺乏愛的地方，無論品格還就是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！苯處熤挥姓嬲\地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。“學高為師，身正為范。”有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都就是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……
一個和諧的校園，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就就是空虛的，毫無生氣的。學生不就是流水線上的產(chǎn)品，而就是活生生的有血有肉的人；學生不就是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化就是一種巨大的無聲的力量，就是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的大家?guī)碜孕�。”讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧！
話題優(yōu)秀作文 篇4
我有一雙沉重的翅膀，那是父母用雙手摻著汗水編制而成的。揮動著這雙翅膀，我才得以飛翔，去完成我的夢想。
在一個雪后的冬日下午，陽光四射，我從遙遠的學校回到家中。家里無人，于是我便去郊外的田地。一路上，路邊停滿了各式各樣的中巴車——這些皆是被草莓吸引而來的。我的家鄉(xiāng)素以“草莓之鄉(xiāng)”著稱，在我們村家家戶戶大棚里都種著草莓，一年四季常有游客前來觀賞采摘�？上壹业拇笈飬s因位置偏僻、交通不便，很少有游客來，因而少了一筆可觀的觀賞費。由于無人采摘，父母不得不親自采摘并拉到集市上賣，其中的滋味難以言喻。
穿過狹窄的小徑，越過田埂，冒著寒風，我來到了大棚。外面雖是冰天雪地，但棚內溫度卻高達二三十度，顆顆鮮紅的草莓舒服地躺在綠葉中，宛如春天一樣生機勃勃。我抬眼望去，看見那頭單薄蒼老的母親正半跪著摘草莓，動作遲緩——大棚高度只能容下半個身子。這頭父親正在彎著腰，吃力地挑著一擔草莓，那幾乎彎成九十度的腰、布滿皺紋的臉令我心涼。我明白他們辛苦勞作完全為了供我讀書。二年半前，當中考成績出來時，我與高中能夠說已失之交臂了。當無奈的我含淚決定外出打工時，父親一把拉住了我。那時我看到了他不住顫抖的面頰以及同樣含著淚水的眼睛。他默默拿出家里所有的積蓄，托人找關系，最后把我送進了高中，讓我重新回到知識的殿堂，也讓我這只折翅的鳥兒再次有了騰飛的機會，去實現(xiàn)翱翔藍天的夢想。如果當時我選取了打工，父親此刻也就沒必要這么辛苦地在田地里揮汗如雨的耕作。這三年父親竟像老了十歲，是我那昂貴的`學費，讓這個不富裕的家庭過得更加拮據(jù)，是父母在用他們年邁的身軀、逝去的容顏，為我打造那飛向夢想的翅膀。我是站在父母佝僂的脊背上起飛的，我飛得越高，父母的脊背被壓得越彎。
父親看見我來，嘴角揚起一絲淡淡的微笑，只說了一句：“幫你媽去吧!”我“嗯”的一聲，不安地彎著腰走過去。蹲在地上，耀眼的陽光曬在背上暖暖的，我留意地在田間挪動著身子，仔細地挑選著成熟的草莓。不知何時，已汗流浹背，于是我不得不脫下一層又一層厚厚的冬裝。但是汗不流了，腰卻無法挺直，屈得難受，只恨不得直挺挺地躺在地上。母親見了，輕聲說：“出去吧!別忘了穿衣服!”我如獲釋命，快速地逃出去。
我有一雙無形的翅膀，沉甸甸的，帶著泥土的氣味，帶著草莓的顏色，帶著父母的關愛與期盼。我要用它來翱翔，完成我的夢想。
話題優(yōu)秀作文 篇5
走進大自然，走進田園，我感到田園的空氣是那么清新；田園的天空是那么蔚藍；田園的景色是那么獨特。田園的一切都是那么美好。
放眼望去，蔚藍的天空白云朵朵，一會兒變成了一群小羊，一會兒變成了一只只小狗，一會兒又變成了一匹匹駿馬……遼闊的天空高山連綿起伏，高山手拉著手，肩并著肩，像好朋友正要一起去上學呢！爬上山去，你能看到許多的竹子，郁郁蔥蔥，把山覆蓋的嚴嚴實實。墨綠、深綠、淺綠、翠綠、嫩綠……各種各樣的綠交織在一起像為高山穿上了一件綠色的衣裳。
山腳下黑色的屋頂，雪白的墻，錯落有致。矮小小屋前的小院里熱鬧極了：目擊在“咯咯”地叫著。小豬吃完了大餐，正“呼嚕呼�！钡亟兄鞘菨M足的叫聲。小鴨子“嘎嘎”地唱著歌以表示自己的歡樂。
走出熱鬧的院子便是一望無垠的油菜田。油菜花沒有牡丹那艷麗的外表，也沒有桂花那濃郁的芳香，更沒有月季那誘人的滋味，但她卻十分樸素。她把她的一切奉獻給我們，讓我們能夠用她做出美味佳肴。不遠處的稻田里，農民伯伯正在收割豐收的果實。他們的.臉上洋溢著豐收的喜悅。看著他們忙碌的身影，我想起了一句詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！币院笠欢ㄒ湎ПP中的美食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！毖剑�
叮叮咚咚的聲音吸引了我，我看到了一條小溪。消息清澈見底，甚至可以看到溪底的沙石，幾條小魚在水里自由自在的游來游去，有時還會有幾條小魚竄出水面，和我打個招呼。玩累了，坐在溪邊，俯下身子喝了幾口溪水，清涼、甘甜、可口！那股味道順著喉嚨，慢慢地流進了肚子，清涼解渴，讓人心曠神怡，耳目一新。
躺在溪邊的草地上看著周圍的一切，小草隨風舞動，舞姿優(yōu)雅、美麗。零零星星的花朵在小草的得襯托下，顯得格外的耀眼。紅的如火，白的似雪，粉的像霞，黃的賽金，芬芳撲鼻，使人陶醉。
不知不覺間，我似乎融入了這個美好的世界，置身于其中了。
美麗的田園讓我贊嘆，它像一幅畫，像一首歌，像一首詩，美地讓人留戀。
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