新年的作文(共2篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的新年的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新年的作文1
星期五下午，新年前的比較后一天課，是一個暖洋洋的冬日，陽光明媚，我們給全校師生表演班級風(fēng)采展示，同時也是向嘉濱小學(xué)一年級新入隊的少先隊員們獻(xiàn)禮，更是給全校老師同學(xué)們新年的祝福。
前段時間，同學(xué)們都在精心準(zhǔn)備。舞蹈節(jié)目的同學(xué)們每天堅持練習(xí)，還請舞蹈老師前來指導(dǎo)。每到周末，小提琴表演的幾位同學(xué)也忙著排練節(jié)目。我也一樣，有空就練習(xí)彈唱《大夢想家》，有時連洗澡的時候也在哼唱。
當(dāng)天下午的節(jié)目精彩紛呈，真的是“吹拉彈唱跳誦、精彩樣樣都有”。吳老師帶領(lǐng)全體同學(xué)表演詩歌朗誦《快樂成長》，聲情并茂。吹的是幾位女同學(xué)表演長笛《讓我們蕩起雙槳》等，吹得歡快流暢；拉的是小提琴合奏《每當(dāng)我走過老師窗前》、《鼓浪嶼之波》等，舒緩而深情，贏得了大家陣陣喝彩；彈的是陳一諾同學(xué)古箏演奏《瀏陽河》，琴聲悠揚；唱的是我的《大夢想家》，大聲唱出同學(xué)們年少的`夢想；跳的是溫陳芷欣同學(xué)的拉丁舞和幾位女同學(xué)舞蹈《向快樂出發(fā)》，舞姿優(yōu)美。
其中比較精彩的是謝雅中同學(xué)的朗誦《字典公公家里的爭吵》，雅中的朗誦富有感情，表情豐富，動作也表演得栩栩如生，精彩而大方，那一個個小標(biāo)點符號被她表演得惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)的，臺下不時響起熱烈而持久的掌聲。
“哇！你們班級太棒了，又會主持，又會表演，吹拉彈唱的，同學(xué)們真是多才多藝�。 迸赃呌^看的老師和家長也嘖嘖稱贊。我們也心里美滋滋的，不僅展示了班級的風(fēng)采，也給大家?guī)砹藲g樂，真是一個非常有意義的活動！
新年的作文2
大年三十除夕夜是個家庭團聚的好日子，家家都吃年夜飯，更少不了包餃子了。每年我家都把一枚硬幣放到其中一個餃子里，吃餃子時誰把餃子里的硬幣吃到后，就代表在新的一年里能夠有錢花。我非�？释艹缘叫疫\餃子。
去年是爸爸吃到了幸運餃子。今年我便一上桌就開始多吃餃子，希望能夠早點吃到幸運餃子。我很快地吃著餃子，這時的`我眼看都吃半盤了，可還是沒吃到。恨不得自己長上一雙“”，把餃子里面的餡料全部看得一清二凈。突然，我的牙咯了一下，咬到了一個硬硬的、扁扁的東西。太好了，我吃到了，我終于吃到了幸運餃子了！我心里立刻涌出一股喜悅感，可我卻沒有表現(xiàn)出來。因為我想先不告訴爸爸媽媽，等餃子吃完了我再給他們看。你一定會問我為什么這么做，那可要從去年除夕夜吃幸運餃子的時候說起了。去年，我爭著搶著吃幸運餃子，飯量要比平時大很多。可都吃完餃子了，也沒看見硬幣大哥的蹤影。這時，爸爸“壞笑”起來，拿出藏在桌子旁邊的一枚帶有肉餡的硬幣。我有點生氣，爸爸說：“我只是希望你能多吃些餃子嘛”！可我還是不喜歡爸爸的“惡作劇”。明白了吧！所以，我也想讓爸爸嘗嘗被“騙”的滋味。因此，我也便不聲不響地把硬幣藏在了桌子下，心里甭提多高興了，可爸爸媽媽什么也不知道。我還是繼續(xù)地吃著餃子，眼看只剩下幾個餃子了，媽媽開始疑惑了，她問爸爸是否又犯起了“老毛病”，可爸爸臉上露出一副很無辜的表情，我實在憋不住了，便大聲笑了起來。這一笑，爸爸媽媽全明白了。
爸爸媽媽當(dāng)然沒有責(zé)怪我，而還在回想著他們剛才疑惑時的可笑“表演”……
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