動(dòng)物王國(guó)的減負(fù)作文

　　動(dòng)物王國(guó)“哈哈”小學(xué)的狗校長(zhǎng)收到了教育局領(lǐng)一導(dǎo)下發(fā)的“減負(fù)”通知，轟轟烈烈的“減負(fù)”立即像旋風(fēng)一樣席卷整個(gè)森林。一時(shí)間“減負(fù)”成為動(dòng)物們議論紛紛的話題。

　　這時(shí)候，巴布豆班級(jí)里鬧哄哄的一片。看，小貓等小家伙七嘴八舌地議論紛紛，有的說(shuō):“太好了，這樣我就可以多點(diǎn)時(shí)間打電腦游戲了。”有的說(shuō):“這真是求之不得呢!這樣我就可以多看電視了�！�

　　杰米老師來(lái)了，他聽(tīng)見(jiàn)小家伙的議論，神情十分嚴(yán)肅，自己雖然忙得焦頭爛額，可不希望同學(xué)們“減負(fù)”�！熬蜁�(huì)散心，只顧玩，成績(jī)就會(huì)一落千丈的，這好啊?”老師提高聲音說(shuō)。教室里的家伙仍然津津樂(lè)逆，興奮得無(wú)法安靜。杰米老師看見(jiàn)同學(xué)們交頭接耳，便拍了拍講臺(tái)桌，說(shuō):“安靜!”吵鬧聲漸漸平息下來(lái)。老師說(shuō):“同學(xué)們。現(xiàn)在減負(fù)了，你們要更加努力學(xué)習(xí)，不要只顧著玩�！痹捯魟偮洌�小老虎說(shuō):“老師，都減負(fù)了嘛，為什么還要努力學(xué)習(xí)呀?小心有人到法庭告你。”老師聽(tīng)了，氣得鼓鼓的，一說(shuō):“小雞，你站起來(lái)說(shuō)說(shuō)他說(shuō)得對(duì)不對(duì)啊?”小雞怔了一下，吞吞吐吐地說(shuō):“老師，我覺(jué)得他們說(shuō)得不對(duì)�！崩蠋熉�(tīng)了，氣似乎消了一些，于是教育大餐便開(kāi)始了:“老師天天這樣辛苦，你們這樣對(duì)得起老師嗎?對(duì)得起家長(zhǎng)嗎……”“老師，我們來(lái)一場(chǎng)辯論賽，談?wù)勎覀儨p負(fù)了以后，究竟該怎么做�！毙�烏龜腦子里忽然閃現(xiàn)出這個(gè)念頭，他忍不住提議。

　　老師笑瞇瞇地說(shuō):“好，現(xiàn)在我們來(lái)舉行一次辯論賽�！�

　　“老師，我覺(jué)得現(xiàn)在減負(fù)了，應(yīng)該給自己減輕壓力，多玩電腦好�！毙『镎酒饋�(lái)，發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　“不，不對(duì)，如果像你這樣說(shuō)，我們學(xué)習(xí)成績(jī)能提高嗎?”小烏龜把手舉得高高的，滔滔不絕地說(shuō):“要想天天進(jìn)步，要想攀登知識(shí)的高峰，我們應(yīng)該在減負(fù)時(shí)更加努力。”話音剛落，臺(tái)下的動(dòng)物為小烏龜?shù)木�彩發(fā)言久久鼓掌。

　　小老虎在下面悶悶不樂(lè)，它皺著眉，翹起嘴，似乎在想:你在這兒裝勤奮，你自己去努力吧，現(xiàn)在減負(fù)了，這天大的喜訊正是一個(gè)機(jī)會(huì)，卻被你遭蹋。它迫不及待地站起來(lái)說(shuō):“減負(fù)就是減負(fù)，我們就是要放輕松，這沒(méi)有錯(cuò)�！�

　　“難道你不想學(xué)好知識(shí)嗎?如果每個(gè)人都像你，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，那怎得了?”小烏龜?shù)脑拏�透了小老虎的心，杰米老師終于發(fā)話了:“同學(xué)們，現(xiàn)在雖然減負(fù)了，但始終不能減刻苦精神，這是你們要做到的一點(diǎn)�！�

　　辯論賽結(jié)束了，但“減負(fù)不減刻苦精神”這句話永遠(yuǎn)印在了小動(dòng)物們的心里。

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