老鷹捉小雞作文【精】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的老鷹捉小雞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老鷹捉小雞作文1

　　今天，我們班全體同學一起玩兩個游戲——老鷹捉小雞和邁步逮人的人。

　　我最喜歡的游戲就是老鷹捉小雞了，所以我就去了老鷹捉小雞那一組。

　　老鷹捉小雞的游戲方法很簡單，先手心手背，輸?shù)?人當老鷹，然后剩下的人再手心手背，誰勝出誰就當雞媽媽，最后老鷹捉住誰誰就被淘汰。

　　我們開始玩這個好玩的游戲了，只見老鷹一會兒向左，一會兒向右，尋找機會捕捉獵物。突然，”老鷹“猛地一轉(zhuǎn)身，撲向”小雞們“�！彪u媽媽“連忙張開雙臂，保護自己的”孩子“。跟在”雞媽媽“背后的”小雞“連忙左躲右閃。幾次進攻后，老鷹見”小雞“有些疲憊不堪了，就擺好架勢，然后吸了一口氣，猛地一轉(zhuǎn)身，撲了過去�！彪u媽媽“馬上一拐彎兒，張開雙臂攔截�！崩销棥罢娼苹�，突然一哈腰，”哧溜“一下從”雞媽媽“的翅膀下鉆了過去，惡狠狠的抓住了一只丟掉的”小雞“。

　　慢慢的，一個個”小雞“全都被老鷹捉走了，游戲真是太好玩了！

老鷹捉小雞作文2

　　我喜歡玩許多游戲，有踢毽子、跳繩、跑步、開火車、老鷹捉小雞——可我最喜歡玩的是老鷹捉小雞的游戲。

　　星期天的下午，我約了許許多多的小伙伴來到我家的后院來玩游戲，等小伙伴們都到齊了后，我對小伙伴們說：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲怎么樣？他們都異口同聲地說：”好“！

　　我們用石頭、剪刀、布的方法定出了老鷹、小雞、雞媽媽，結(jié)果，我當上了”母雞“小明當上了老鷹，余下的當”小雞“。

　　游戲開始了，只見老鷹像一個老謀深算的家伙，略帶兇氣朝我們撲來，可我這只”母雞“也不甘示弱，張開了寬厚的翅膀，護著四處逃竄的小雞。”老鷹“見著自己的'計劃已落空，又開始第二次的沖擊，只見”老鷹“張開有力雙翅，氣急敗壞地朝”母雞“和”小雞“撲過來，”老鷹“左撲右閃，小雞東躲西藏，說時遲，那時快。”老鷹“瞅準一個機會，猛地一撲，叼住了一只”小雞“，”老鷹“帶著自己的戰(zhàn)利品”飛“走了。

　　我們玩的正高興時，太陽慢慢下山了，晚霞慢慢出來了，小伙伴們也都回家了。

　　”老鷹捉小雞“這個游戲真是既好玩，又有趣，它給我們帶來許多快樂，我們真是很喜歡這個游戲。

老鷹捉小雞作文3

　　我們的課余生活真是多姿多彩，老鷹捉小雞、爬雙桿、折紙……這些活動，我都喜歡，但最喜歡的還是玩“老鷹捉小雞”的.游戲。

　　有一次大課間，李老師帶我們?nèi)ゲ賵錾贤嬗螒�。我們小組打算玩“老鷹捉小雞”。蘇子英問：“誰當老鷹？誰當母雞？”林謝炘樂自告奮勇當老鷹，洪慕名想當母雞，其它人只能當小雞，但大家還是很開心。開始游戲了，“小雞”們一只手搭著前一個小朋友的肩膀，另一只手拉著他們的衣服。我是最后一個，最有可能被老鷹捉住，所以我的心在砰砰直跳�！袄销梺砹��！蹦鸽u立即張開雙臂，保護著小雞，小雞們緊緊地跟著母雞。老鷹尋找著可以捕捉小雞的機會。突然，他發(fā)現(xiàn)，我掉隊了，沖過來一把就把我抓住了。我裝了個假哭，大家哈哈大笑。洪慕名叫我表演節(jié)目，我想來想去想不出表演什么，就來個最簡單的學青蛙跳……“叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了，我們依依不舍地離開操場，然后如離弦的箭一般跑向教室，操場上還回蕩著我們銀鈴般的笑聲。

老鷹捉小雞作文4

　　我的課余生活很美好。放假的時候，樓下有許多小朋友。我們玩捉”捉迷藏“、”摸瞎“、”老鷹捉小雞“——不過我最喜歡玩的還是”老鷹捉小雞“的游戲。

　　一天下午，我們又在一起玩”老鷹捉小雞“的游戲。這次是小紅當”雞媽媽“，小剛抓住”雞媽媽“的衣服，小伙伴們一個接一個排成一排，我當”老鷹“。游戲開始了，”雞媽媽“把手臂展開不讓我抓，我往東跑，它也往東跑；我往西跑，它也往西跑；我一個也抓不住。我想：”不行，我得想一個辦法�！拔蚁氚∠�，終于想出了一個法子。我腳輕輕地往東踩一下，”雞媽媽“以為我要往東跑，趕快往東跑，可是我切飛快地往西跑，一下子捉到了一個；慢慢地”雞媽媽“熟悉了我的套路，我又捉不到小雞了。這時我又想了一個辦法，我坐在草地上一動也不動，”雞媽媽“和”小雞們“以為”老鷹“不抓了，都停了下來；就在它們停下來的.一剎啦，我向后一撲又撲到了一個，我得意地笑了笑。”雞媽媽“和”小雞們“說：”你真狡猾！“——我和小朋友們在一起玩得可開心了。直到天黑我們才依依不舍地回家。

　　”老鷹捉小雞“的游戲真有趣，它給我的課余生活帶來了樂趣，還開放了我智力。

老鷹捉小雞作文5

　　我最喜歡的游戲就是”老鷹捉小雞�！�

　　今天的活動課，我們?nèi)�班同學要玩”老鷹捉小雞“的游戲。陳自立自告奮勇扮演威風的”大老鷹“，而”雞媽媽“的扮演者是楊思雨，”小雞“的扮演者是我和我們部分同學。

　　游戲開始了，只見”老鷹“陳自立張開了寬大的”翅膀“，虎視眈眈地盯著”母雞“和”小雞“�！蹦鸽u“——楊思雨忙把”小雞“們護著，我也是一只調(diào)皮的”小雞“喔。陳自立奔跑速度超級快�！蹦鸽u“頑強抵擋，他見久攻不下，便開始耍詭計了。他在”低空盤旋“，飛速地跑著�！蹦鸽u“也耍起了”大轉(zhuǎn)盤“。就這樣，”母雞“帶著”小雞“跟”老鷹“轉(zhuǎn)了一圈又一圈，有些”小雞“可就招架不住，暈暈的掉隊了�！崩销棥耙姟彪u群“中計，沾沾自喜，向暈頭轉(zhuǎn)向的`”小雞“撲去，剛好撲到羅霽偉身上。天大的不幸，被”老鷹“捉住了，唉！

　　”叮零零，“下課零聲響了，我們正玩得起勁兒，還陶醉在游戲里，我們只好依依不舍的離開了操場。”老鷹捉小雞“的游戲真好玩！

老鷹捉小雞作文6

　　今日中午休息時，教師帶我們到運動場上玩老鷹捉小雞的游戲。

　　游戲開始前，要選一只雞媽媽。當好雞媽媽可不容易，要身材高大，手臂要長，這樣才能保護好小雞。選誰好呢？同學們齊聲喊：“陳教師來當雞媽媽！”

　　還要選一只老鷹，同學們爭先恐后地舉起了手，“我！”“我！”“我！”……，教師見我的手舉得最高，就點了我當老鷹�！敖K于可以當一次老鷹了”我樂得眉開眼笑。

　　我趕緊準備好，先張開雙臂，裝扮出一副兇猛的樣子。游戲開始了，我左撲右撲，教師就左閃右擋，“小雞”們一只緊挨著一只，躲在“雞媽媽”的身后，誰都沒有掉隊。我不停地撲來撲去，可是每次都被“雞媽媽”擋住了，弄得我連一只“小雞”都沒捉到。沒辦法，我只好選擇退場，換別的同學當老鷹。

　　這次，教師讓我們班最高大的'男生王晨宇當老鷹。一開始，“老鷹”還是沒占到一點便宜，每次出擊都讓“雞媽媽”給擋了回去。只見他靈機一動，突然蹲下來，“雞媽媽”見“老鷹”蹲下，自己也蹲下來。說時遲、那時快，“老鷹”趁“雞媽媽”不注意，突然繞到后面，抓到一只“小雞”。

　　同學們大聲地笑著、叫著……，運動場上成了一片歡樂的海洋。

老鷹捉小雞作文7

　　一個心情愉快的上午，第二節(jié)課下課了，親愛的馮老師帶領(lǐng)我們?nèi)�班來到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。張一凡當兇猛的“老鷹“。任雨蕾當溫柔又善良的“***雞“，而其它同學就只能當可愛的雞寶寶了。

　　游戲開始了，只見“雞媽媽“帶領(lǐng)著“小雞“來到外面找食物，她們正吃的津津有味的時候，突然，兇猛的“老鷹“猛虎出山似的“飛“了過來，用貪婪的眼睛看著那一只只又肥又大的“小雞“垂涎三尺�！�***雞“見事不妙，就展開自己寬大的“翅膀“，用炯炯有神的雙眼著老鷹，生怕老鷹把自己的孩子給“吃掉了“。老鷹開始行動了，他“飛“過來“飛“過去，趁“雞媽媽“不注意，把一只“小雞“給叨走了�！半u媽媽“非常難過，大慨是在責備自己，為什么沒有保護好自己的“孩子“ 呢?“老鷹“又想趁機抓住“雞寶寶“，結(jié)果，老鷹的頭碰到了奮力抵抗的`“***雞“寬大的翅膀摔了個四腳朝天�！袄销棥斑B忙站起來，灰溜溜的逃跑了。同學們看了都情不自禁的笑了起來。

　　老鷹捉小雞的游戲可真好玩，我喜歡這個有趣的游戲。

老鷹捉小雞作文8

　　下課了，同學們在操場上高高興興地玩起了老鷹捉小雞。

　　他們玩得可開心了。有一個同學扮演兇惡的老鷹，有一個同學扮演偉大的母雞，剩下的同學扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個長長的隊伍，母雞在前面，小雞們在后邊。當老鷹沖向小雞們的時候，母雞會展開雙翅，拼命地保護小雞們。

　　小雞們心驚膽戰(zhàn)地躲在母雞的后面，生怕老鷹捉到他們。只見他們手拉著前面小雞的衣服，一會兒躲到母雞的右翅后面，一會兒躲到母雞的左翅后面，隊伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來扭去。蛇的'身體一會兒斷開，一會兒很快的合攏，一點兒也不給老鷹進攻的機會。

　　可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛非常尖，突然它找到了一個進攻的機會。有一只小胖雞折騰了半天，累壞了，動作開始緩慢起來，呼哧呼哧地直喘氣，有點跟不上隊伍了。老鷹瞅準機會，敏捷地撲了過去。只聽到“��！”的一片驚叫聲，小胖雞終于不偏不倚地被老鷹逮了個正著。它懊惱地直跺腳，老鷹卻開心地手舞足蹈，因為它終于可以扮回小雞了。

　　不過，我喜歡當老鷹，不喜歡扮小雞。因為小雞太膽小了，老是被人抓。老鷹可以主動出擊，最后獲得成功。我想，做人也應(yīng)該積極主動，才會獲得成功。

老鷹捉小雞作文9

　　閑暇，透過窗戶我看到小區(qū)里有一所小學校，一些孩子奔跑追逐，低年級的同學都在玩老鷹捉小雞。落日如一顆水靈靈的紅草莓點在大樓的上方，云朵上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風中吹動，像是生命活潑的舞蹈。

　　看到這一幕，我的心就回到了從前，想到課間、放學后無拘無束地玩“老鷹捉小雞”，心也隨著這群精靈奔馳在操場上。雖然自己沒有精力和時間來玩，但這卻是一種心靈的放松和超脫，看到他們靈活的身影與矯健的身姿，我真恨不得飛下去，可是卻覺得離他們好遠好遠。而且，誰陪我玩呢？

　　日復(fù)一日，那操場滿裝著我對往事憑吊與酸澀的`回憶。我想，如果我是老鷹，我一定會盡我所能捉到更多的雞群；如果我是母雞，我一定會全力以赴保護我的“孩子”：如果我是路人，我也要全力參與、策劃這場精彩的游戲------這么想著，我突然覺得一股血液涌到我的心靈深處“下去與他們玩啊，你也是一個孩子！”。

老鷹捉小雞作文10

　　今天上午，老師說：“下午的體育課上我們來玩‘老鷹捉小雞’的游戲�！甭牭搅诉@個消息，我們喜出望外、歡呼雀躍，多么盼望體育課的`到來��！終于，體育課的鈴聲響了，我們排著秩序井然的隊伍走向操場。

　　游戲開始了，只見“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，一會兒又在原地停下了幾分鐘，尋找機會，捕捉獵物。“雞媽媽”連忙張開雙臂攔截“老鷹”的進攻。第一次進攻失敗了，“老鷹”不甘示弱，他想：這樣下去肯定一只“小雞”都捉不到。于是，他就準備來一個聲東擊西，拿定主意后，他開始了第二次進攻，只見他一會兒向左，一會兒向右，一會兒又做了幾個假動作，搞得“雞媽媽”和“小雞”都有些疲憊不堪�！袄销棥背谩半u媽媽”不注意，“哧溜”一下從“雞媽媽”的翅膀下鉆了過去。“小雞”見“雞媽媽”沒有攔住兇猛的“老鷹”，立刻慌了手腳，四處逃散�！袄销棥睈汉莺莸刈プ×艘恢粊G掉的“小雞”，張開大嘴，好像要吃掉他呢！

　　不知不覺中，下課鈴聲響了，老師叫我們排隊回教室，可同學們的心卻還沉浸在剛才的游戲當中，久久不愿離去。我想：要是今后經(jīng)常有這樣快樂的體育課，那該多好哇！

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