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小馬和小貓作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小馬和小貓作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
森林鎮(zhèn)的一所小學(xué)里，xx班的小馬是全校出了名的優(yōu)生，而他的同桌小貓則恰恰相反，是出了名的差生，幾乎門門功課都不及格。
小貓心地善良，別人有困難她都會義不容辭地去幫忙。而小馬心機很重，還很驕傲，一旦別人成績超過他，他會想盡一切辦法奪回。
一天早上，貓頭鷹老師親切地對小貓說：“小貓同學(xué)，你有把成績提高的想法沒？”“當然想，我不想拖全班的后腿。”小貓回答說。“那你每天放學(xué)后都到辦公室來，我愿意幫你�！薄昂�！”小貓不假思索地答應(yīng)了。
放學(xué)鈴聲一響，小貓趕緊拿起筆、還有一大堆書往辦公室跑。“嘻嘻嘻嘻，快看小貓啊，她真像一只小烏龜呢�！毙●R嘲笑著說�！肮苯淌依锪⒖绦﹂_了，小貓也沒理會他們便走了。
就這樣日復(fù)一日，小貓都在貓頭鷹老師那里補習(xí)。功夫不負有心人，小貓的成績在原來的基礎(chǔ)上提高了很多，有很多成績比較好的同學(xué)都比不上她了，包括小馬這個優(yōu)生。原來小貓在復(fù)習(xí)時，小馬卻是在游手好閑，什么都不做，成績自然就慢慢降下來了。
小馬想到小貓居然比自己成績高，心里很不舒服，終于想到一個辦法。小馬偷偷拿到小貓試卷，準備改寫成自己的名字。這時，貓頭鷹老師突然來了，小馬被抓了個正著。這下貓頭鷹老師明白了，原來小馬這么壞，可以稱得上是個壞孩子了。貓頭鷹老師狠狠地批評了小馬。小馬被批評之后越來越不正常了，上課開小差，考試抄別人的……而小貓卻越來越優(yōu)秀，很多老師、同學(xué)都越來越喜歡她了。小貓成績好了，還不忘去辦公室復(fù)習(xí)。
一轉(zhuǎn)眼六年級了，小貓以優(yōu)異的成績考上了重點中學(xué)。而小馬因為成績太差，還有人品也不好，所以得重讀小學(xué)。幾年后小貓大學(xué)畢業(yè)了，找到了一份非常理想的工作。小馬呢，卻什么都沒有，靠行騙來維持生活。
看吧，真是善有善報，惡有惡報！
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