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喂動(dòng)物作文
喂動(dòng)物作文1
國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)チ诵瞧诰呸r(nóng)莊喂動(dòng)物，那里有很多很多動(dòng)物。
我先去喂了孔雀、它吃我手里的紫色小果子，看來它們非常喜歡吃果子，還看見孔雀從高處的竹竿上飛舞下來，就是沒看見孔雀開屏，大概是雄孔雀沒有看到雌孔雀吧！還看見了鴕鳥，鴕鳥駝著背真不好看呀！我想提醒大家以后不要駝背，要不然就和鴕鳥一樣啦！然后我去看了毛絨絨的兔子，它們好可愛啊，它們一個(gè)勁吃我手里的`青草。我又去喂了豬，豬挺這大肚子，旁邊還有兩只小小豬，我給它們丟了點(diǎn)青草，沒想到它們也吃了，原來這里的動(dòng)物都吃素的。
我還去挖了紅薯，紅薯的果實(shí)可以吃，它的葉子可以喂動(dòng)物，這樣很環(huán)保，那里還可以摘絲瓜、梨、葡萄、棗子。星期九農(nóng)莊十二月份還有草莓節(jié)，希望大家都能去，品嘗著自己采的草莓，味道一定很好！
喂動(dòng)物作文2
今天，天氣很好，我們一家四口和好朋友家的一家四口一起出來玩。叔叔帶我們來了一個(gè)漂亮的生態(tài)園，園里有一個(gè)大大的池塘，滿池的荷花正在開放，好漂亮呢！哇，池塘的旁邊還有好多可愛的小動(dòng)物，小鹿，鴕鳥……它們?cè)跉g迎我呢！
一進(jìn)門，我就直奔動(dòng)物區(qū)而去，在動(dòng)物區(qū)，我最喜歡的就數(shù)羊和小鹿了。使我很驚訝的是——它們竟然喜歡吃荷葉！太讓人興奮了！我們一次又一次的摘下鮮嫩的荷葉來喂可愛的小家伙兒們，它們爭(zhēng)先恐后的搶著吃我們手里的葉子，有一次有只貪吃的小羊還差點(diǎn)兒咬到我的.手，幸虧我躲得快，小羊小羊，你也愛吃肉嗎？
我呢，總是害怕小小羊搶不到葉子吃，所以每次我都是先去喂最弱小的小東西來吃，看到它們吃的飽飽的我好開心。而且，我覺得它們有靈性可以聽懂我的話。因?yàn)槲铱匆妰芍还拐谟脛倓傞L(zhǎng)出來的鹿角打架，我不想讓它們受傷所以我喊道：“小鹿們，別打架了，趕快來吃東西了”！我一邊說一邊揮舞著手中的荷葉，話音剛落，它們就已經(jīng)快步跑到我身邊來爭(zhēng)搶食物了。
喂飽了小動(dòng)物，順著陣陣荷花的清香，我又被吸引到了荷塘邊。一陣風(fēng)吹過，我忍不住深深吸了一口清新的荷香，再加上滿眼的碧綠與才露尖尖角的小荷與寶石般的蓮蓬，真是美不勝收啊。
喂動(dòng)物作文3
據(jù)有一報(bào)道：有人在某動(dòng)物園里給野生動(dòng)物喂食,造成一只小熊貓和一只羊駝的死亡.又據(jù)一坊間說,如果隨便給野生動(dòng)物喂食,也會(huì)使它們失去自我生存的覓食能力,這都值得我們家長(zhǎng)和孩子們?nèi)?dòng)物園的深思.
人們對(duì)給給野生動(dòng)物喂食造成動(dòng)物的死亡或失去覓食的`自我生存的能力,在喂食者痛恨之余,我深有感悟.記得我每次帶孩子去動(dòng)物園都會(huì)帶點(diǎn)小零食,一方面是為給孩子吃;另一方面讓小孩向動(dòng)物拋食物,如用香蕉喂猴子,熊貓等動(dòng)物;對(duì)那些飛禽等,就用爆米花,花生、餅干等零食投去喂食,總想讓小孩玩?zhèn)�夠.為了讓孩子看著猴子搶著吃東西,有時(shí)給它們投去食物,看著猴子一次次爭(zhēng)吃打鬧的樣子,聽著猴子一陣陣的尖叫聲,給游人動(dòng)作玩耍,逗樂了孩子,玩得興趣極了.有時(shí)看小猴子們那靈巧地剝桔子皮、香蕉皮,嘻戲玩耍著吃東西樣子,孩子們津津樂道的.雖然,每個(gè)動(dòng)物園里都有立警示牌：“不要給野生動(dòng)物喂食,否則將面臨處罰.”可是,我們親子們和許多家長(zhǎng)去動(dòng)物園,往往不制止向動(dòng)物投食物喂食行為,自覺不自覺地也讓孩子給野生動(dòng)物喂食,孰不知孩子們這個(gè)“好心”動(dòng)作的背后,會(huì)害了動(dòng)物的生靈啊.
我們呼吁：帶小孩子去動(dòng)物園的親子們,要教育孩子從小養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物,不要隨意給動(dòng)物喂食,以免損害動(dòng)物身體,甚至造成動(dòng)物死亡.帶孩子去動(dòng)物園的游客們,在動(dòng)物園里,不要隨意給動(dòng)物喂食,多培養(yǎng)孩子關(guān)愛動(dòng)物,善待動(dòng)物生命的情感,這是對(duì)動(dòng)物愛護(hù),對(duì)自己孩子教育的負(fù)責(zé),更是對(duì)孩子們更多的情感培養(yǎng)!帶孩子去動(dòng)物園的游客們,要教育孩子從小養(yǎng)成保護(hù)、珍愛小動(dòng)物良好習(xí)慣,不任意踐踏其他動(dòng)物生命,也是人類的美德,讓孩子尊重每一個(gè)弱小的生命,從小培養(yǎng)孩子的愛心,共同營(yíng)造人與動(dòng)物和諧相處的溫馨環(huán)境!
喂動(dòng)物作文4
小鹿柔軟如苔的舌頭急切地在掌心舔舐，猿猴靈巧的手爪貪婪地抓取著囊中的點(diǎn)心……我們陶然于這喂食過程中給予的滿足，憐惜于野生動(dòng)物渴盼的目光，卻在無形中扼殺了它們獨(dú)立生存的能力。
于是，麋鹿的伶俐細(xì)腿愈發(fā)遲鈍，猿猴逐漸失去了樹間飛躍、逐搶蜜桃的姿態(tài)，沒有學(xué)會(huì)覓食的小熊食了滿腹的塑料袋后在冬季里悄然死去……它們被喜愛著，卻因這份喜愛而被剝奪了在自然中競(jìng)爭(zhēng)、吃虧、受傷，繼而成長(zhǎng)的權(quán)利。正如那掙扎破繭的蛾被“好心人”幫忙剪破了繭殼，失去了與苦難相拼撞的`過程，翅膀無法在劇痛中充血膨脹，只能作為一只羽化失敗的巨蟲俯在地上奄奄死去，再也不能化作亮麗的蝶沖向藍(lán)天。
所幸，我們意識(shí)到了不從苦難中汲取的營(yíng)養(yǎng)是多么單一，于是野生動(dòng)物園旁的警示牌昂然立起，嚴(yán)懲的法規(guī)也紛紛建立。可又有誰在我們自己心中樹一個(gè)“禁止喂食”的牌子?難道我們不像那無知待哺的動(dòng)物一樣，也正眼巴巴地盯著那來路不明的安逸，極力地張大嘴巴等待饋贈(zèng)嗎? 是啊，我們是一樣的。我們喜愛野生動(dòng)物正如同我們喜愛自己——或者，可以稱這種變了質(zhì)的“喜愛”為溺愛與縱容。枕在不勞而獲的天鵝絨中，我們沒有了“生于憂患，死于安樂”的警惕，卻多了那“身體強(qiáng)壯，東張西望”的“風(fēng)箏人”，我們沒有了巴爾扎克那般勇于品嘗苦難的“缺口精神”，卻多了艾略特筆下虛浮而無所依靠的“空心人”。愛因斯坦曾把那沒有理想，缺乏困難的貪圖安逸享樂者的愿望諷刺為“豬欄理想”，我們的確已在蜜罐中泡得太久，可又怎能真正甘心做那連翻身都無力的家畜?要知道我們?nèi)钡牟⒎秋暳�，而是以苦難喂食心靈的勇氣�！靶囊苍S會(huì)受傷，會(huì)流血，但那正是心的功能啊!”畢淑敏如是說道，“愈合之后，它必定會(huì)比以往更加強(qiáng)大�！�
“累累的創(chuàng)傷就是生命給你的最好的東西�！闭缌_曼羅蘭所言，我們能喂給自己最好的食物，便是那苦似黃連的磨難。唯有此，才能鍛煉出一條堅(jiān)強(qiáng)的舌頭，在嘗遍天下酸甜苦辣百般滋味之后，找到真正屬于自己的那份花蜜的香甜。
喂動(dòng)物作文5
今天班級(jí)組織去動(dòng)物園看小動(dòng)物，我真是開心極了!!
昨天晚上就在家里準(zhǔn)備東西了，我?guī)Я艘恍┳约合矚g吃零食，又去廚房找了兩根胡蘿卜，你們猜猜我準(zhǔn)備胡蘿卜是干什么的樣??我是留給小白兔吃的!!哈哈哈哈哈哈哈哈!!
到了動(dòng)物園，我們看見了好多小動(dòng)物，我還看到了我最喜愛的小白兔，它們真是可愛極了，我從書包里拿出胡蘿卜，喂給小白兔吃，它們開心的'吃起來，今天真是太開心了!!!
喂動(dòng)物作文6
今天，我在看時(shí)發(fā)現(xiàn)小蝌蚪變瘦了不少。我想這可能是餓瘦的，但小蝌蚪吃什么呢?我心里不由地打起了一個(gè)大大的問號(hào)。我想到蝌蚪是在泥溝里生活的`，于是我就找來一些泥巴，放進(jìn)水桶里，可小蝌蚪看也不看，理也不理。
吃晚飯時(shí)，我不小心掉了好幾粒米飯，正巧落在了水里。只見小蝌蚪蜂擁而至，不一會(huì)兒就吃完了�！耙�!”我高興地跳了起來，“我終于找到喂養(yǎng)小蝌蚪的食物嘍!”
喂動(dòng)物作文7
今天班級(jí)組織去動(dòng)物園看小動(dòng)物，我真是開心極了!
昨天晚上就在家里準(zhǔn)備東西了，我?guī)Я艘恍┳约合矚g吃零食，又去廚房找了兩根胡蘿卜，你們猜猜我準(zhǔn)備胡蘿卜是干什么的樣?我是留給小白兔吃的`!
到了動(dòng)物園，我們看見了好多小動(dòng)物，我還看到了我最喜愛的小白兔，它們真是可愛極了，我從書包里拿出胡蘿卜，喂給小白兔吃，它們開心的吃起來，今天真是太開心了!
喂動(dòng)物作文8
“嘀嘀……”“嘟嘟……”姨夫開著小汽車帶著外婆和家人去處州公園玩。到了處州公園，我和姨夫就開始吹泡泡，一會(huì)兒，五彩繽紛的泡泡徐徐升上了天空，漸漸地遠(yuǎn)去……一串串泡泡給公園里的小朋友和老爺爺老奶奶們帶來了不少的快樂。
在公園中心，看到了成群的和平天使——鴿子。它們和人類很友善。妹妹興奮地沖過去，張開小手美滋滋地叫著：“鴨鴨�！彼呐e動(dòng)惹得我哈哈大笑。
華考|zk168姨夫給我二元錢，我買了一包飼料喂鴿子。我剛在地上撒了點(diǎn)飼料，就把鴿子吸引過來了。然后我在手心上倒了一點(diǎn)飼料，蹲在那里不動(dòng)，鴿子居然也過來啄食了，一點(diǎn)也不怕。一眨眼功夫，成群的鴿子爭(zhēng)先恐后地飛過來。爸爸趕緊拿起照像機(jī)，把我和鴿子在一起的情景拍了一張又一張。飼料喂完了，潔白的`天使在空中飛舞，一陣風(fēng)吹過，一片羽毛飄過來落在我的手上。
多美的處州公園。
喂動(dòng)物作文9
“給野生動(dòng)物喂食”是我們?cè)趧?dòng)物園司空見慣的舉止行為，但也有不少游人在自然保護(hù)區(qū)駐足、喂食，這看似“行善”的舉動(dòng)卻讓野生動(dòng)物養(yǎng)成了等待“嗟來之食”的喜好，久而久之會(huì)在不自覺中喪失獨(dú)立覓食的能力。這讓我想起時(shí)下某些家長(zhǎng)對(duì)孩子的包辦和溺愛，他們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)是否想過孩子長(zhǎng)大之后的自理和自立……
“天不言而四時(shí)行，地不語(yǔ)而萬物生�！狈彩陆杂兴淖匀灰�(guī)律，孩子成長(zhǎng)亦如此。隨著經(jīng)濟(jì)條件的富足，我們多數(shù)家長(zhǎng)有條件也有能力給孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造更好的環(huán)境，讓孩子吃名牌、穿名牌、上最好的學(xué)校，接受一流的教育，有的不惜重金將孩子送至國(guó)外求學(xué)。但我們作為家長(zhǎng)又能陪孩子多少年?即便是你再有能力也不能代替孩子成長(zhǎng)。我們知道老鷹在訓(xùn)練小鷹時(shí)往往狠心地將它推下山崖，讓它自己練習(xí)飛翔的本領(lǐng)，期待早日翱翔在蔚藍(lán)的天空。我們能說老鷹缺失愛心?我們能說老鷹內(nèi)心狠毒?鷹媽媽是想讓小鷹在磨礪中成長(zhǎng)起來，讓小鷹在歷練的風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)彩虹的美麗。
“愛孩子連母雞都會(huì)�！痹诤芏唷�2+1”、“4+1”甚至“6+1”的家庭中，我們時(shí)�？吹侥棠�(姥姥)端著飯碗喂飯，看到爺爺(姥爺)背著書包送孩子上學(xué)，更有甚者親臨教室做值日， 還美其名曰“孩子還小，這些事情長(zhǎng)大了自然就會(huì)做了�！狈彩陆詾閷W(xué)而知之，而非生而知之，我們還記得神童魏永康4歲上學(xué)，13歲上大學(xué)，17歲考上社科院碩士、博士連讀生，他不止是家長(zhǎng)的'驕傲，更是眾家長(zhǎng)羨慕的對(duì)象，然，最終卻因生活不能自理而被勸退回家。社會(huì)需要知識(shí)型人才，更需要復(fù)合型人才，家長(zhǎng)過度的呵護(hù)與關(guān)愛會(huì)讓孩子在潛意識(shí)里養(yǎng)成懶惰、依賴的習(xí)慣，進(jìn)而喪失了“覓食”的能力。
“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心�！边@是兒子初中課文《桃花心木》的一段話，孩子的成長(zhǎng)沒有彩排，很多的“不確定”也是我們無法預(yù)料的，今天的放手看似狠心，實(shí)則是把給孩子搭建“在不確定中找到水源、汲水生長(zhǎng)、拼命扎根”的成長(zhǎng)舞臺(tái)，以便孩子“長(zhǎng)成百年大樹就不成問題了�！�
天下所有的愛都是以相聚為目的，唯獨(dú)父母之愛是以分離為目的。愛孩子，就應(yīng)打破愛的枷鎖，讓他自由飛翔，切莫讓愛束縛孩子的手腳、成為孩子放飛的羈絆，從而喪失覓食的能力!
喂動(dòng)物作文10
紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長(zhǎng)耳朵，身披一件白皮襖，走起路來輕輕跳。哈哈，大家猜了一定知道，沒錯(cuò)，這就是。我小時(shí)侯曾經(jīng)養(yǎng)過一只，它全身長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的白色絨毛。一摸，感覺又光滑又柔軟。它有著一雙般的眼睛特別漂亮，尖尖的鼻子下露出兩只白色的大門牙。兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵可以聽見遠(yuǎn)處的動(dòng)靜。別看它平時(shí)看不到它的'腿，可跑起來它的腿特別有力。
說起這只，還有一段有趣的故事呢。我給它起了一個(gè)叫“小白”的名字，小白剛進(jìn)我家感到很陌生，總是縮成一團(tuán)，像個(gè)大絨球似的，過了一段時(shí)間，小白漸漸認(rèn)識(shí)我了。白白最愛吃青草，我經(jīng)常抱它到樓下去吃青草，一下去它就到處亂跑，好像想認(rèn)識(shí)一下周圍的世界。
時(shí)間長(zhǎng)了，小白便和我有了感情。每當(dāng)一回家它就朝我看，好像在說：“我餓了。
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