[精選]寫動物的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫動物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫動物的作文 篇1

　　今天，爸爸買來了幾只毛蟹，他剛把毛蟹放進(jìn)水槽，就接了一個(gè)電話。毛蟹們見爸爸走了，就在水槽里歡騰了起來。十分鐘后，爸爸打完電話，從書房回到了廚房里，驚奇地發(fā)現(xiàn)：咦？我明明買了五只毛蟹，現(xiàn)在怎么只有四只了？難道有一只溜走了？他叫起來：“祎祎，快來幫忙，有一只毛蟹逃走了，我們得找到它！”

　　我一聽，趕緊跑進(jìn)廚房，和爸爸一起尋找起那只“越獄”的毛蟹來。我在水槽周圍看了一圈，沒有毛蟹的'蹤跡。我又探著腦袋仔細(xì)看了電飯煲、微波爐和冰箱后面，甚至連垃圾桶也翻過了，可就是找不到這只毛蟹。爸爸也尋找了許多地方，沒有任何成果。唉，毛蟹啊，你難道長了翅膀飛走了？快快出來吧，這次捉迷藏游戲，我們認(rèn)輸了！

　　“好家伙！它在這兒呢！”正在我們著急的時(shí)候，爸爸驚訝的聲音傳入耳中。嗬！原來，毛蟹已經(jīng)爬出廚房，來到飯廳，躲到了桌子底下！我感到很不可思議：這家伙居然爬得這么快，運(yùn)動細(xì)胞不得了�。《�且還藏得這么好，真是個(gè)捉迷藏大王�。�

　　爸爸也感到既好氣又好笑，一把抓起它，瞧，它正氣鼓鼓地睜大眼睛瞪著我們，兩只大鉗子還不停地?fù)]舞著，很不甘心就這樣被我們逮到了�！把剑　卑职纸辛艘宦�，“你竟然還用鉗子來夾我，我一定要把你先煮了！”

　　哈哈，真是只調(diào)皮的毛蟹！

寫動物的作文 篇2

　　只要住在動物王國里的居民們都知道，動物王國中有一個(gè)出了名的——北斗小學(xué)。這個(gè)學(xué)校聽名字就知道這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)椋�每個(gè)村民都知道，天上有七顆閃閃發(fā)光的星星叫北斗七星，而北斗小學(xué)起這個(gè)名字是因?yàn)�，北斗小學(xué)這所學(xué)校是一顆閃耀著明亮光芒的——啟明星！暑假過后，新學(xué)期又來到了，北斗小學(xué)的小動物們放完假回學(xué)校上課了！開學(xué)的那一天，陽光格外的燦爛，明媚；小草格外的精神，都在迎接同學(xué)們的到來！一進(jìn)校門就看見了我們班的.好同學(xué)，小兔洋洋、小貓琳琳、小豬彭彭、小狗孫孫還有小猴子邈邈……同學(xué)們都興沖沖地朝教室里跑去，教室里嘰嘰喳喳的聲音可大著呢！幾乎同學(xué)們都在談?wù)撌钇谏�活中干了些什么有趣的事情吧！特別是小猴子邈邈和貓頭鷹崇崇討論地更歡！甚至我們都忘記了大掃除！這些都是北斗小學(xué)的小事，最有趣的，還是那一次星期五的競選班干部的班隊(duì)會，首先上臺演講的是小兔洋洋，她競選的是班長，發(fā)言完后得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。最厲害的是小羊羔高高，她競選的也是班長，可是不同的是她居然全票通過！征得了全班的同意,人氣值可旺著呢……

　　最后競選的是小鸚鵡樊樊，她競選的是中隊(duì)長。除了小猴子邈邈不同意以外，其他同學(xué)都同意，我們的山羊老師問小猴子邈邈為什么不同意時(shí)，小猴子邈邈說：“我雖然在平時(shí)很調(diào)皮，同學(xué)們不喜歡我，也給老師留下了不好的印象，但是這并不代表我就不能參加競選呀，我也想競選副班長，我應(yīng)該也有機(jī)會試一下的呀！”說的時(shí)候，我們都清楚地看到，小猴子邈邈委屈地淚水差點(diǎn)流了出來，于是，我們和藹的山羊老師給了小猴子邈邈一個(gè)機(jī)會，小猴子邈邈競選的是副班長，他說：“我要競選班長是因?yàn)槲乙蚕霝槲覀儼嗉壸龀鲐暙I(xiàn)，……”把同學(xué)們感動得差點(diǎn)哭了出來！于是，山羊老師慷慨地給了邈邈一次機(jī)會，如果在下一個(gè)星期沒有被老師點(diǎn)名或批評的話就讓小猴子邈邈當(dāng)副班長，小猴子邈邈開心地笑了，之前的委屈一掃而光。果然，在下一個(gè)星期，小猴子邈邈一直乖乖地，特別聽話！可是在最后一天，卻被老師點(diǎn)了名，一個(gè)星期的努力就都白費(fèi)了，可是，他并沒有沮喪和放棄，從小猴子邈邈的眼神里就可以看出，他一定會好好努力，并爭取下一次班干部競選的時(shí)候能夠當(dāng)上名副其實(shí)的班長！那個(gè)星期五的下午，陽光格外的明媚，小猴子邈邈也是很快樂得在前面邊跳邊走，好像一點(diǎn)也沒有為沒有當(dāng)有上副班長而沮喪，大家一個(gè)接著一個(gè)陸續(xù)離開了我們的學(xué)校，慢慢的，太陽公公也跳出來了，小動物們歡歌笑語地走回家了。那時(shí)，不管是哪個(gè)同學(xué)，他的心中肯定也有著無比的喜悅！

寫動物的作文 篇3

　　編者按：它有一身黃白相間的絨毛，特別柔軟，像棉花一樣。身材偏胖，肚子有點(diǎn)大，它的頭圓碌碌的，像一個(gè)黃色的“皮球”。這就是小作者眼中的小狗-球球。下面讓我們來看看這篇我最喜歡的小狗——球球。

　　姥姥家養(yǎng)了一只可愛的小狗，它叫球球。它已經(jīng)有14歲了。

　　它有一身黃白相間的絨毛，特別柔軟，像棉花一樣。身材偏胖，肚子有點(diǎn)大，別人看見了總說：“它要生孩子了!”其實(shí)不是，它天生就是這個(gè)樣子。它的頭圓碌碌的，像一個(gè)黃色的“皮球”�！捌で颉鄙厦嬗幸浑p靈敏的耳朵，平時(shí)總是垂下去的，但是，它一聽到聲音就會立刻把耳朵豎起來。球球的眼睛以前是黑亮亮的，但是現(xiàn)在變的`灰蒙蒙的，醫(yī)生說，是因?yàn)樗�年紀(jì)大了，得了白內(nèi)障�？吹角蚯蚩床磺鍠|西的樣子，我很難過!球球眼睛下面有一個(gè)濕漉漉的小鼻子，媽媽告訴我，小狗的鼻子濕潤是正常的，鼻子要是干了就代表它生病了。球球總愛伸出它那長長的舌頭舔人，姥姥說，那是因?yàn)樗�喜歡你才會舔你的!球球的尾巴上粗下細(xì)，在它害怕的時(shí)候它會夾起尾巴，在它高興的時(shí)候它會豎起尾巴搖來搖去!球球有四只粗壯的腳，它腳上的黃毛已經(jīng)變成了白毛，腿腳也不好使了，有時(shí)走路會一瘸一瘸的，因?yàn)樗�的年紀(jì)實(shí)在太大了!

　　這就是我喜歡的球球，我希望它不會離開我，一直陪我長大!

寫動物的作文 篇4

　　【教材分析】

　　《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達(dá)。這一習(xí)作要求學(xué)生選擇一種喜愛的小動物來進(jìn)行練筆。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習(xí)性及可愛之處有條理地寫下來。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)小動物的思想感情。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c(diǎn)。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲂�動物的特點(diǎn)。

　　2、表達(dá)出自己對動物的喜愛之情。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、學(xué)生搜集的有關(guān)動物的畫片、圖片和資料

　　2、教學(xué)課件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話回憶，引出興趣話題

　　同學(xué)們，上周我們共同走進(jìn)了第九板塊“人類的朋友”，學(xué)習(xí)了其中的四篇課文。下面我們一起來回憶一下，這四篇課文都向我們介紹了哪幾種可愛的動物？（學(xué)生匯報(bào)）那么這節(jié)課就讓我們來寫一寫自己喜愛的小動物吧！

　　板書課題：寫一種小動物

　　二、根據(jù)要求，分析題目

　　看到這個(gè)題目，你們想圍繞這次習(xí)作寫哪些內(nèi)容呢？想怎么寫呢？帶著這個(gè)問題，讓我們一起來看看“習(xí)作指南”中都給我們提出了哪些具體的要求？（出示課件“習(xí)作指南”）

　　1、仔細(xì)閱讀這段話，想一想你都讀懂了什么？（學(xué)生匯報(bào)）

　　2、教師小結(jié)。

　　三、交流觀察，收集資料

　　學(xué)生準(zhǔn)備好課下搜集的圖片、畫片和文字資料，與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動物的外形特點(diǎn)。

　　1、學(xué)生在小組內(nèi)輪流介紹。

　　2、指名匯報(bào)。（學(xué)生及時(shí)點(diǎn)評）

　　四、按照順序，仔細(xì)觀察外形

　　1、請學(xué)生欣賞動畫短片《小花貓》，教師總結(jié)觀察方法和寫作要點(diǎn)。

　　2、學(xué)生介紹，師生共同點(diǎn)評。

　　五、抓住特點(diǎn)，介紹動物習(xí)性

　　1、動物界中的鳥獸魚蟲千姿百態(tài)，有的飛，有的跑，有的爬，有的游，他們都有各自的.特點(diǎn)，因此，他們的生活習(xí)性都不盡相同。所以我們在介紹小動物的生活習(xí)性時(shí)，一定要抓住特點(diǎn)來描寫。

　　2、你們知道動物的生活習(xí)性包括哪些方面嗎？（出示課件：知識鏈接）

　　3、請同學(xué)們再來欣賞一個(gè)短片。（播放“小狗啃骨頭”的動畫）

　　4、學(xué)生匯報(bào)自己喜歡的小動物的生活習(xí)性。

　　5、教師小結(jié)。

　　六、舉出事例，表達(dá)真情

　　1、指名介紹：誰愿意把你們之間的小故事講給同學(xué)聽一聽？

　　2、教師評價(jià)。

　　七、范文欣賞，自由動筆寫作

　　1、播放課件，欣賞范文。

　　2、學(xué)生分析。

　　3、確立題目、學(xué)生自由寫作。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　寫一種小動物

　　選材：最喜歡、熟悉的

　　題目：自擬

　　內(nèi)容：外形——按順序

　　習(xí)性——抓特點(diǎn)

　　可愛之處——舉事例

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