小動物作文三年級

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小動物作文三年級，希望能夠幫助到大家。

小動物作文三年級1

　　一個陽光明媚的下午，我到樓下跟咪咪玩。

　　今天咪咪心情特別好，它從草叢里跳出來，臉上露著比陽光還燦爛的笑容，我把它抱起來，它就像小貓玩具一樣一動不動地靠在我的肩膀上。我把咪咪抱到洗手池里，用溫水把它全身沖濕，再用肥皂把它渾身涂個遍。咪咪看見自己全身是泡泡，驚訝得不得了!一會兒跑東，一會兒跑西，一會兒又搖著尾巴扭著身子玩泡泡，還把水搞了一地。

　　洗完了澡，咪咪抖抖身子，把水都抖在地上。我想用吹風(fēng)機把它全身徹底地吹干，誰知道，咪咪一見到吹風(fēng)機，臉上就露出恐懼的.表情，毛都豎起來了。它二話不說，一會兒跑到書房，一會兒跑到廚房，一會兒又跑到客廳，不停地繞圈子。我追得上氣不接下氣，終于把咪咪抓住了，用吹風(fēng)機把它身上的毛吹干。我不知道咪咪為什么一見到吹風(fēng)機就跑，原來咪咪從沒有見過吹風(fēng)機，所以嚇得到處亂跑。

　　咪咪可真有趣啊!

小動物作文三年級2

　　我家的貓渾身雪白雪白的，蜷起來時活象個“大絨球”，可漂亮啦!不過，他最讓我驕傲的是：愛聽童話故事!

　　今天，我以最快的速度完成了作業(yè)，便迫不及待地捧起了最近新買的`《安徒生童話》，聚精會神地翻閱起來，看到精彩之處，還忍不住朗讀、表演一番呢!

　　不一會兒，“絨球兒”悄悄地走近了我，咬著我的褲腳管，睜著那雙“求知”的眼睛，朝我“喵喵”直叫，仿佛在說：“小主人，快給我講個好聽的童話故事吧!”我連忙抱起它，輕輕地放在我的腿上，給它講起了《拇指姑娘》的故事……“絨球兒”聽得津津有味，一動也不動，時而“喵喵”地叫上幾聲，贊我講得“真好聽!”

　　講完，我放下了它，可它不依，竟跳上了我的肩膀，這淘氣的家伙，難道還想自己看不成?我開心地?fù)崦�著它的頭，繼續(xù)讀著故事。就這樣，它一連聽了五六個，才滿意地離開了!

　　瞧，我的“絨球兒”是不是很好學(xué)呢!

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