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動物的作文【熱】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的動物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動物的作文 篇1
家里養(yǎng)了三只可愛的小狗，最大的那個已經(jīng)養(yǎng)了12年了，時間長了就象自己的孩子，每次出差都會很想這些小家伙。今天看見它們在花園里幸福的玩耍，令我想起一段傷心的往事……
那還是在部隊當連長的第一天，我忐忑不安的走在去農(nóng)場的路上，四百畝水稻三十五萬斤的任務(wù)，對我這城市兵似乎困難大了些。剛放下背包門外傳來老村長的聲音，他用鐵鏈牽來一條漆黑發(fā)亮的狼狗，高大強壯的身軀豎著一對尖挺的耳朵，可怕的.是它那雙充滿多疑兇狠的眼神，不熟悉的人看了會感到毛骨悚然.老村長說這狗俺村不能養(yǎng)了，整天介趴著不吱聲，誰不小心惹了它咬住就不撒，鄉(xiāng)親們意見大叫俺送來部隊管教。指導(dǎo)員說這可不行咬了戰(zhàn)士咋辦？老村長說那你們就宰了吃肉。此時這條狗眼睛死死的盯著我看，也許是出于好奇或者是我們有緣，我說黑色的大狼狗很少見，留下看家護院吧，以后就叫它“大黑”好了。
就這樣大黑和我一起在連隊落戶了。平時大黑總會默默守護在我的門口，對進出的人投以警惕的目光。也許是感謝我的收留之恩，大黑對我卻十分忠實和殷勤，每天我下地它總跟在身后，我開拖拉機它會在田頭張望，我外出開會它就立在路口等我。
這天幾個郊游的學(xué)生路過農(nóng)場，干渴的男孩子跑到水缸前舀水，大黑從背后撲上去咬住他的腿。事后學(xué)校的老師找來不依不饒，部隊的領(lǐng)導(dǎo)也打電話訓(xùn)斥我。我生氣的命令幾個戰(zhàn)士，把大黑拴在樹上用皮帶抽打，大黑扭動著身體掙扎和嘶叫，為此它三天不愿和我下地。戰(zhàn)士們都在悄悄議論，新來的連長真夠狠，沒想到對大黑的這次懲罰，無形中樹立了我的威嚴。其實他們哪里知道，打完大黑的那個晚上我徹夜未眠。
狗對主人是忠實的，不愉快很快就過去了，大黑又開始跟我一起下地。有人報告三排挖的水渠在漏水，我急忙順著渠道一路查過去，大黑突然沖到了我的前面瘋狂地吼叫著，不遠處三條長蛇沖我張著嘴，我和大黑奮力的趕走了群蛇。收工的路上大黑跟在我的身后，我心存一種對人都不曾有過的感激。晚飯時我把自己碗里僅有的幾片肉給了大黑，我想它一定是懂我的。
一年的時間很快過去了，連隊超額完成了任務(wù)，我立了三等功又進步了。我將離開朝夕相處的弟兄們，大黑也成了我難分難舍的好兄弟。它好象覺察到我即將離開，整天守在門口不吃不喝。臨走的那天我去村里買了一斤肉，親手烹飪給大黑吃，并再三交待弟兄們一定要善待大黑。
接下來的日子我更加繁忙，偶爾想起和大黑一起度過的時光，為沒有時間去看它而感到內(nèi)疚。部隊開始大裁軍了，農(nóng)場率先解散，等我聽到消息趕去時已是人去屋空。問周圍老百姓有沒有看見一只大黑狗？得到的回答都總是在搖頭。我看著眼前茫茫的稻田，仿佛大黑又和我一起走在這熟悉的田間地頭。
沒有大黑的音訊，心里總是不安。周末，我又騎上車奔向農(nóng)場，沿著河邊那條彎彎的小路，一個地質(zhì)隊簡陋的院落傳出狗吠，我順著聲音來到一所破舊的屋前，透過滿是塵土的窗戶看去，這里關(guān)著十幾條骯臟不堪的狗。我睜大眼睛尋找大黑的身影，我終于失望了里面沒有大黑。
就在我轉(zhuǎn)頭的一瞬間，被眼前可怕的一幕驚呆了，我看見大黑的皮被釘在西側(cè)的院墻上。我不敢相信自己的眼睛，膽怯而顫抖地挪上前去，是它！漆黑發(fā)亮的毛皮，那雙熟悉的眼睛依然大大睜著，就象我們初次相見那樣，雖然我從它的眼睛里看不到任何東西，但是我能夠感覺到它是多么的怨恨我！八年野戰(zhàn)連艱苦的生活，我從來沒有掉過一滴眼淚，一直為自己是一個男子漢而驕傲。此時，我已經(jīng)無法抑制住自己的悲憤，眼淚嘩嘩地奪眶而出……
動物的作文 篇2
我家有一只小花貓，他既頑皮又可愛，還很膽小又很懶，它整天除了吃就是睡，再不然就是怕在我懷里撒嬌搗亂，在我寫作業(yè)的時候從我的本子上走來走去，在我打電腦的時候從鍵盤上走來走去，在我準備睡覺的時候，突然蹦到我的肚子上，抓我的衣服，害我什么都干不成，我想打它，可是看到它那么可愛，那么小，生怕把它打壞了，又不敢打它。
記得有一次我正在打字，它突然跑到了我的腳背上，見我沒反應(yīng)，便對我喵貓的叫起來，我只好把它抱到我身上，沒想到它到了我懷里并不安寧，一會兒抓我的.衣服，撓我的腿，一會兒有咬鍵盤到鍵盤上去踩兩下，一會兒又在電腦屏前晃一晃，一會兒又上了音響，把攝像頭弄到了地上，最后，它又跳到了鍵盤上，結(jié)果，把我打得一大串話都給刪了，這次我真的生氣了，對它大喊，你看看你弄得，都刪掉了，他好像是被我的聲音嚇到了，趴在那里一動也不敢動，我剛喊完便去摸他的腦袋，讓它不要害怕，生怕把它嚇壞了。
怎么樣我家的小貓是不是又頑皮又膽小呢?
動物的作文 篇3
[設(shè)計理念]
讓學(xué)生觀察動物，積累素材;以“我”口說“我”心，盤活心中積累;后自主完成習(xí)作。這種教學(xué)流程能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，打開學(xué)生的習(xí)作思路，旨在體現(xiàn)生活的個性，培養(yǎng)學(xué)生的自主，自能作文的能力。
[教學(xué)過程]
一、分組觀察,積累素材
課前，教師布置學(xué)生在家里或去動物園，進行觀察活動。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進行觀察。愛好相同的同學(xué)自動組成興趣小組。老師提出要求：你們要認真觀察，我們上課時舉行一次擂臺賽，看那個小組能將自己觀察的動物外形、活動情況說清楚，而且說得生動、細致。我們將說的最好的一組評為“觀察冠軍”組。
二、擺設(shè)擂臺，分組交流
1、觀察同一種動物的學(xué)生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發(fā)言。
2、抓住特征、指導(dǎo)描述。
每組推選兩名代表上臺交流，學(xué)生相互評議，教師相機點撥。
(1)外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。
(2)說說動物的脾氣、活動情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。
(3)還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。
(4)指導(dǎo)口述：
要注意介紹順序;要把反映小動物特點的部分說具體。介紹小動物的活動情況，可以根據(jù)小動物特點，選者一個或幾個方面，把活動的過程說具體。(如小花貓怎樣抓老鼠，小白兔怎樣吃草，小狗怎樣啃骨頭等)。
3、民主評議，選出“冠軍”。
三、明確要求，自主習(xí)作。
1、引導(dǎo)學(xué)生審題，讀懂習(xí)作提示：按一定的順序?qū)�，寫出對小動物的喜愛之�?寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯字的地方，如有，認真改一改。
2、學(xué)生回憶自己觀察的小動物，從外形、活動情況等方面去寫，鼓勵他們自主地進行片斷練習(xí)，分塊習(xí)作，用“我”手寫“我”口。教師對班級的習(xí)作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時地對有困難的同學(xué)進行個別點撥與指導(dǎo)。
四、修改習(xí)作，交流評價。
1、小組修改，讓學(xué)生從小組為單位，互相朗讀自己的習(xí)作，組員之間互相評一評，看看哪個地方是大家欣賞的地方，哪個地方大家認為還要進一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學(xué)可以請小伙伴幫助修改。
2、集體修改：在小組互評的基礎(chǔ)上，每一個小組推薦一篇認為進步大的習(xí)作進行集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生力求從：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?語句是否通順;譴詞造句是否貼切、準確;是否表達了對小動物的喜愛之情等方面進行評議。引導(dǎo)學(xué)生對所評習(xí)作口頭修改，補充。最后把自己認為修改好的習(xí)作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習(xí)作工整抄在習(xí)作本上。
3、評出優(yōu)秀習(xí)作三至五篇，推薦到有關(guān)報社去投稿，以給學(xué)生充分鼓勵。
[習(xí)作1]
我的小寵物——寶寶
我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非�？蓯�。
兔子剛買回來以時，我一看，長長的大耳朵，紅紅的.眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛!我買了一個小籠子放在樓頂，當成它的家。
小白兔的膽子很小。只要一見到陌生人，就會躲起來，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來的時候，對我也不例外。后來，我一寫完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺的時候，我常常把小白兔抱到床上來，撫摸它，任憑它在我身上跳來跳去。我還給這只可愛的小白兔起了個名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把寶寶抱來玩�？墒�，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無物。我鉆到床底找起來，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽見聲音，就過來問我在干什么，我說寶寶不見了。于是，我們母女倆一起找起來了，可哪里還見小白兔的影子呢?媽媽又勸我：“時間太晚了，明天再找吧!”我聽了，哭著鉆進被窩，又過了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來就看見寶寶忽然出現(xiàn)在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來呀?
這件事情之后，我更加疼愛它了。小白兔，成了我真正的寵物。
教師簡評：本文開篇簡潔明快，中間部分有條不紊�！拔摇焙托“淄弥g的深厚感情給人留下了深刻的印象。
[習(xí)作2]
小烏龜
我有兩只可愛的小烏龜，是二年級的時候，爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的身體就在一副堅硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細看，還以為是石頭呢!
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經(jīng)為它們準備好了菜葉和石榴籽;中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。
教師簡評：本文對龜?shù)耐庑蚊鑼懢唧w、細致，也寫出了“我”的喜愛之情。
[習(xí)作3]
貓情
我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃，天真可愛，我一直想擁有一只屬于自己的貓，但媽媽卻不允許我養(yǎng)貓。
一天，在上學(xué)路上，我看見幾位老人都抱著一只貓，很是羨慕，一打聽，才知道農(nóng)貿(mào)市場有貓賣，我決定要瞞著媽媽買一只。
中午，我吃完飯，就來到農(nóng)貿(mào)市場，在一個角落里，有許多貓，我買了一只。它小小的身子，玲瓏可愛。全身的毛滑油亮，渾身雪白，中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上，烏黑發(fā)亮，炯炯有神。幾根白色的胡須又長又硬，一抖一抖的。一條黑白相間的尾巴，毛茸茸，軟綿綿，甭提有多漂亮了。
我滿懷喜悅地抱著它往學(xué)校走，突然想到學(xué)校不能帶動物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱著貓回家，心里已有些反悔了——這樣回去，怎么向媽媽交待?對了，先藏在樓下阿婆家吧。
午飯后，媽媽上班了，我就把小貓抱上來，摸它，逗它，和它玩得好開心。可是想到晚上，又不開心起來，總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著，整整一下午，我心里總像壓著一塊石頭，沉甸甸的。
到了傍晚，媽媽下班回來了，我急忙把貓藏在衣櫥里，還用衣服把它蓋住，好讓它叫的聲音聽起來輕些。媽媽見我鬼鬼祟祟的，大概已經(jīng)感覺到有點異常了。這里，小貓突然“喵唔——”地叫了一聲，媽媽問：“我們家怎么好像有只貓?” 我心里一驚，馬上又鎮(zhèn)定下來：“樓下白弟弟家有只貓，是它在叫。”媽媽將信將疑地說：“哦，原來是這樣�！蔽逸p輕地松了一口氣。
晚上，我和媽媽睡在一起，心里好緊張，生怕小貓叫起來，或者竟跳出來，可我又不能過去看看它，翻來覆去地，就是睡不著。過了許久，我看媽媽已經(jīng)睡得很熟了，就輕輕地從床上下來，躡手躡腳地來到小房間，打開衣櫥，把小貓抱出來，輕輕地撫摸它的頭，然后悄悄地把它抱下樓，放在車籃里再蓋上幾張紙，又輕輕地拍了拍它的頭，上樓去了。我睡在床上，心中踏實得多了。
第二天，我一早醒來，就聽見一陣陣“喵喵”的叫聲，就跑下樓去找，找了好半天，才發(fā)現(xiàn)那只貓跑進了白弟弟的家，我把小貓要了回來，回到家，幸好媽媽依然在睡覺，我還是把它放進衣櫥，然后就像往常一樣，刷牙洗臉，上學(xué)去了。
中午，我吃完飯，媽媽問我：“慧慧，你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經(jīng)知道我買貓了嗎?還是實話實話說了吧。于是，我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽了，想了想，心平氣和地說：“靈玲，你喜歡動物，我不反對，但是喜歡動物不一定要養(yǎng)，可以用別的方式。我們家房子本來就小，不適宜養(yǎng)貓。這樣吧，我們把貓養(yǎng)在大姨家，每個星期天，你都去看看它，好嗎?我心里并不答應(yīng)，但還是無可奈何地點了點頭。
動物的作文 篇4
我們?nèi)祟愂嵌嗝礆埲�，總是仗著自己聰明，自己比動物高大，但是，你們想過這些動物的感受嗎？
每次當我們把小鳥的'媽媽捕捉去后，小鳥寶寶們的心會是怎么樣的？如果你的媽媽被別人抓去了，你心里是什么樣的感受？每次我們吃著雞鴨魚肉，動物們的心是多么痛……
我只希望，我們?nèi)祟惒灰賯@些無辜的動物了……動物們是無辜的啊……
動物的作文 篇5
我有一個小小動物園，動物園每天每天我都會來動物園，一見動物園就看就看見了，一只大老虎他很威嚴，他很恐怖，不過有為了家長過很多的工作，他就是爸爸。動物園里有一只母牛。她的工作有很多，有一次我考試的時候，媽媽剛下班回家，我說我快要上學(xué)了，他說我送你吧，我說不用，我自己可以上學(xué)。媽媽很累，媽媽說那好吧。他就是媽媽。龍源里還有一只魚。他很會游泳。你從我們?nèi)ニ蠘穲@比賽游泳，可是我竟然輸給了他。我才游了一半，她已經(jīng)游到終點回來了。她勝利了。他就是我的.妹妹。我們一下組成了一個快樂的動物園。
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