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精選寫小動物作文8篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫小動物作文8篇，歡迎大家分享。
寫小動物作文 篇1
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的`羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導，孩子基本上把握住了具體應注意的以下兩個方面：
一、孩子在描摹小動物外形時，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細致、生動。
二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
寫小動物作文 篇2
我家的小白鼠可可愛啦！一雙黑寶石似的眼睛，在眼眶里嗖嗖地打轉(zhuǎn)，一身白如雪的毛，短短的前后肢，很長又有力，一使勁就能蹦好遠，被分成三瓣的小嘴巴總張開，好像過一秒就餓了，幾根像細細的.魚骨似的胡須，總在風中飄動著。
小白鼠的名字叫毛球，它每天起來是在晚上9：00。倉鼠是晝伏夜行的動物，早上睡，晚上起。不可思議的是在我放學回到家的時候，它就會在它的城堡前等著我。我一看，食盆里空空如也，我想：它是被餓醒了吧！
毛球很喜歡玩滾輪，所以我把水杯放在滾輪旁，它累了就喝，一天下來，一瓶就喝得精光了，它才三個月，就長了一個小將軍肚。玩滾輪時，兩條小短腿飛快地跑著，過了一分鐘，累了，正準備趴著休息，但滾輪還在轉(zhuǎn)，它雙腿離地，一下子就盤在空中，被甩了出去，它水汪汪的眼睛望著我，好像在質(zhì)問我是不是對它的玩具動了手腳？我馬上覺得有點尷尬，立馬跑開了。
我家的倉鼠就是這么天真可愛，我真喜歡它呀！
小荷老師一句話點評：一只天真可愛、活蹦亂跳，機靈的小倉鼠，我也喜歡它了！
寫小動物作文 篇3
“喵——喵——喵”
這個聲音想必大家都知道吧，沒錯，這就是貓叫聲。但是這叫聲里的含義你又了解多少呢？貓咪叫的響亮而急切，說明它餓了；叫聲細微而拖音，是在跟你撒嬌，想讓你抱抱它，好像在說：“主人，你忘了還有我了嗎？”叫聲低沉而粗音，表明這是它的領(lǐng)地，不要侵犯。
“汪——汪汪”
這是狗叫。狗能看家。一天晚上，我正做著美夢，突然被幾聲強有力的犬吠驚醒，聽著這樣的叫聲，我想可能是有陌生人從它家門口路過，狗懷疑那個人的身份，就大叫起來，仿佛在喊：“主人！主人！壞出來抓壞人！”
當貓遇上狗時，就是冤家路窄的時刻。貓這種動物見到誰都想惹一惹。貓遇到狗時，狗站在原地亂叫，仿佛在說：“你來呀，我不怕你！”而貓則把脊背拱的高高的，四肢伸的直直的，尾巴也極不自然的舉高下垂，全身的毛豎起來，叫的聲音短而低沉，仿佛在說：“不要小看我！”狗被貓的氣勢嚇到，站在原地又叫，而貓在一小步一小步的'接近狗，貓這時已經(jīng)知道了狗只是虛張聲勢而已，就準備攻擊，狗見勢不妙，夾著尾巴逃走了，就像只喪家之犬。
“呱——呱——呱”
這是青蛙叫。夏天，我和媽媽在我們小區(qū)散步，經(jīng)常聽到池塘里青蛙的“演奏會”。我們做為聽眾，不得不佩服青蛙演員們的嗓音。同時還聽見蟋蟀的叫聲，它們有的在拉小提琴，有的彈吉他，還有的吹小號，彈鋼琴。當我準備睡覺時，那些音樂家們又像是在為我彈奏一曲催眠曲，他們是多么的盡職盡責啊！
小動物們也有它們自己的語言，而且還豐富多彩，絢麗多姿。
寫小動物作文 篇4
真是天下奇聞，只聽說過人類辦運動會，還沒聽說過動物辦運動會的。
“當，當，當”，精彩的運動會開始了。這次比賽的`是跑步，隨著一聲槍響，比賽開始了，小鹿和小狗互不相讓，小兔緊隨其后，小貓也氣喘噓噓的跑著，結(jié)果小鹿第一，小狗第二，小兔第三，都進入了決賽，小貓則被淘汰出局，于是決賽前幾天，小鹿高興就練幾天，不高興就不練。
決賽開始了，小鹿看著其它動物動都比它跑得快，于是，著急了，可是，費了九牛二虎之力，還是跑不快，結(jié)果，成了倒數(shù)第一。
通過這次動物運動會，使我明白了，只要功夫深鐵杵磨成針。
寫小動物作文 篇5
寒假的時候，媽媽帶我去外婆家。一來到外婆家，就看到了一只活潑可愛的小雞，它身上長著黃黃的毛，一個小小的.腦袋，走起路搖搖擺擺的，可愛極了。我問外婆，他叫什么名字，外婆說：“你看，他長著一身黃黃的毛，當然叫黃黃，黃黃他很可愛，也很有趣�！�
有一次 ，我和弟弟在打羽毛球，黃黃在一邊看，一邊跳，好像在給我們加油。只要我一跑，黃黃就會馬上一起跑，可有趣了。該回家了，可是我們還是有點舍不得黃黃，看了黃黃好久，我們才依依不舍的離開。一到家，我就想起黃黃，黃黃和我在外婆家開心的一天。
寫小動物作文 篇6
前幾天我上學時，我看見有個老伯伯在賣小雞，看著小雞那絨球般的身體，便苦苦央求媽媽給我買幾只，沒想到，媽媽不但沒買，還把我“殺”了個無路可逃：“小雞容易生病，還不能碰水，晚上還嘰嘰嘰叫個不停，吵得人不能睡覺，煩死了……”面對媽媽的唇槍劍齒，我也只好甘拜下風，可從那一天起，我就喜歡上了小雞。
有一天，我聽說同學周贛家養(yǎng)了幾只小雞，一放學，我就馬上去他家看小雞，剛來到他家，第一眼看到的就是養(yǎng)在門口的小雞，小雞非常可愛，黃黃的身體圓滾滾的，走起路來活像一個小絨球在滾動�！靶值�，小雞還沒吃飯呢，幫忙喂喂唄！”“OK，沒問題，都是兄弟嘛！”其實，這正是我求之不得的事情呢！
我拿起放在雞窩前的飯碗，把里面的青菜蒸米飯舀出來一些，放在各個小雞的雞食盆里，小雞們一看，馬上從稻草窩里跑出來吃飯，它們在自己的食盆前吃的`津津有味。一只小雞吃完了自己的飯，還去吃另一只的，結(jié)果剛吃一口就被擠了出去，摔了個狗啃泥。可它還不甘心，跑到我面前又滾又跳，呵呵呵，它這是在蹭飯呢！
還有一次，我出去騎自行車，發(fā)現(xiàn)一只小雞的尸體，那小雞是被車輪壓死的，因為它的下半身幾乎沒有了——被壓成了肉泥！我小心翼翼的把小雞的尸體捧起來，用布包好，來到我“秘密基地”的“動物墓地”部分，挖了一個坑，把小雞葬了，那里除了小雞，還有一只小鳥尸體和一只貓的尸體。
我喜歡小雞，也想擁有一只小雞！
寫小動物作文 篇7
我們院子里面養(yǎng)了一只可愛的小豚鼠。說起它來，大家可能不了解。它是一種供人們做試驗用的小動物。它有半尺長，身上長著白、黃、黑三種顏色的毛。那一雙又黑又亮的大眼睛，像一對玻璃球，老是瞪得圓圓的，從生下來好像從不眨一下。兩只小耳朵上有幾根黃毛，很像兩片柔軟的木耳。小鼻子尖尖的，好像一個小紅豆似的。四只肉紅色的'爪子，前爪四趾，后爪三趾。走起路來像豬，一搖一擺地逗人發(fā)笑。因為它又像老鼠，又像豬，所以叫豚鼠。 小豚鼠動作笨拙，它膽小，老實，活動時只要稍有響動，就像個木頭似地呆立不動，警覺起來。 小豚鼠很喜歡吃菜，特別是野覓菜。
每當它饑餓時，總發(fā)出“咕兒，咕兒”的叫聲，它吃東西沒有什么規(guī)律，總是這兒吃幾口，那兒吃幾口。有一天，小豚鼠突然失蹤了，院里的小朋友一可急壞了，把各個角落翻了個底朝天，也沒有找到，傍晚，隔壁鄰居下班回來，打開房門，它悄悄地溜了出來。我們進屋一看，小豚鼠可闖了一個大禍。
原來，它早上跑到鄰居家，鄰居不知道，把它鎖在屋里了。那家有許多蘋果，它把很多蘋果都啃上幾口，幾乎沒剩下幾個完整的。時小豚鼠就像知道自己做錯了事，低著頭，一下鉆到窩里，團成一團，再也不動了。 暑假里，有一天，我們打了一盆水，把它放進水里。它四只爪子亂蹬，小爪子不停地劃水。過了一會兒它歡快地爬上來，抖抖身上的水，曬起太陽來了。我看著它的動作和樣子，真覺得好玩極了。 因為豚鼠性情溫順，容易飼養(yǎng)，所以是醫(yī)學、生理學方面理想的試驗動物。我們這只小豚鼠就做過心臟大抽血試驗。我們不能小看這種小動物，它們還用自己的生命為人類做出了貢獻呢！
寫小動物作文 篇8
教學目標：
1、通過對動物的毛色、樣子的描述，寫清動物的外形。
2、通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動物的生活習性，凸顯小動物的特點。
3、抒發(fā)對小動物的喜愛之情。
教學重點：
學習通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動物的生活習性，凸顯小動物的特點。
教學過程：
導入：
同學們都很喜歡動物吧！請同學們看一組照片，（生看圖片）看了這組圖片，你一定有很多話想和同學們說吧！那就趕快說說吧，（生說）這些可愛的小動物都是我們?nèi)祟惖?朋友，這節(jié)課就請同學們用你們說中的筆刻畫出這些可愛的小動物，讓我們一起走進第四單元的表達——我喜歡的小動物。
新課：
1、本次表達向我們提出了哪些要求呢？請同學們輕輕地打開教材38頁認真閱讀表達提示，（生匯報，師板書。）
2、回憶通過對本組課文的學習，你學到了哪些寫作方法？
3、課前老師布置同學們細心觀察小動物，說說你的發(fā)現(xiàn)和感受。 4、回想一下你和小動物之間發(fā)生了那些印象深刻的故事。（先說給同桌聽，然后匯報。）
5、教給方法：一般來說，我們寫小動物的文章，外形一段，生活習性一段，與小動物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）請你對老師的習作進行評價。
過渡：動物的形象已經(jīng)深深印在了每位同學的心中，現(xiàn)在我們就把各自喜歡的動物寫下來好嗎？
生在練習本上練寫，評價。
總結(jié)：聽了同學們的介紹，我們知道動物的特點是不同的，即便是同一種動物，也有不同的特點。例如：同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時，一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的好處，做生活中的有心人。
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