愛護(hù)動(dòng)物的作文匯編10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的愛護(hù)動(dòng)物的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇1
有一天，小女孩打開家門，見到了兩個(gè)小動(dòng)物，鳥兒在歌唱，蠶寶寶吐著絲建它到新家，小姑娘在聽鳥兒的`歌。
鳥兒突然發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶，準(zhǔn)備把它吃了，小姑娘趕緊把蠶寶寶拿下來，對(duì)鳥兒說：“它是蠶寶寶，不是害蟲，它是我們?nèi)祟惖暮门笥�。”小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭明白了。小姑娘高興地走了。
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇2
這幾天我一直讀著一本非常有意思的書，它的名字叫《我的野生動(dòng)物朋友》，書里面有小女孩蒂皮在非洲和許多野生動(dòng)物的照片，深深地吸引著我讀下去。當(dāng)我一聽到這個(gè)書名就感到奇怪，什么人還敢和野生動(dòng)物交朋友，難道不害怕動(dòng)物咬他嗎?我便帶著這個(gè)問題去讀這本書。
故事的主人公小女孩蒂皮對(duì)動(dòng)物非常的友愛，所以和野生動(dòng)物成為了好朋友，在書中蒂皮很開朗，很愛笑，也很愛動(dòng)物和她的洋娃娃諾諾，最討厭獵人。她的故鄉(xiāng)是法國首都巴黎，但實(shí)際上她早已習(xí)慣了非洲生活，她出生在那里，她愛非洲的一切，她好像有一種魔法可以和野生動(dòng)物朋友溝通，所以有許多關(guān)于非洲朋友的故事。
這本書中我最愛看的'篇章是《野生動(dòng)物就像我家里人一樣》，更加讓我覺得蒂皮簡(jiǎn)直就把動(dòng)物當(dāng)成一家人一樣，因?yàn)樗诜侵逈]有什么親人，所以和野生動(dòng)物便成了她的朋友，她希望為保護(hù)大自然做點(diǎn)事，她的力量是微薄的，所以她求助于上帝，她要讓野生動(dòng)物朋友們有一個(gè)安全、美麗的大自然，開心地在非洲生活。我感到蒂皮熱愛動(dòng)物，熱愛非洲，熱愛大自然，我也希望獵人們停止殺害動(dòng)物朋友，動(dòng)物和人類生活在地球上，我們就是一家人，如果動(dòng)物滅絕了，人也很快就跟著滅絕了，那地球就是一片荒蕪了。
讓我們共同熱愛大自然，共同愛護(hù)地球家園吧!
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇3
人人都知道動(dòng)物是人類的好朋友，身邊的很多動(dòng)物對(duì)我們都是有益的，它們都對(duì)我們生存的.環(huán)境的維持做著巨大的貢獻(xiàn)，缺一不可。
讓我們一起來看一看小動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)，青蛙和燕子是捕捉害蟲的能手，青蛙生活在莊稼附近的池子旁邊，幫人們到水田里捕捉害蟲，人們都稱它為保護(hù)莊稼的好幫手，可有些人到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后吃青蛙，并拿到市場(chǎng)上去賣。我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個(gè)牌子，上面寫著“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，；這樣就不會(huì)有人捕捉青蛙了。
燕子它在天空捕捉害蟲。我們應(yīng)該設(shè)一個(gè)森林保護(hù)區(qū)，讓燕子和其它受保護(hù)的動(dòng)物住進(jìn)去，這樣既保護(hù)了燕子，也保護(hù)了其它的動(dòng)物。
人們家中喂養(yǎng)的貓咪，可以在家里幫人們捉老鼠，狗狗可以幫你看家，如果家里來了壞人，狗狗就會(huì)幫你嚇跑他。我們應(yīng)該引導(dǎo)人們不殺生，不吃肉，不穿皮草，自覺向周圍人宣傳保護(hù)動(dòng)物的觀點(diǎn)。少砍伐森林，多做一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的公益活動(dòng)，我們小朋友要成立一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的志愿隊(duì)。
小動(dòng)物對(duì)人都有好處，我們平時(shí)就不要隨意殺害周圍的動(dòng)物，就是對(duì)它們的愛護(hù)了。
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇4
去年暑假，我們?nèi)ゼt山森林動(dòng)物園游玩，雖然與可愛的動(dòng)物們近距離接觸，內(nèi)心充滿了歡喜，但也隱隱感到了一絲疼痛。人類有什么資格為了自己尋歡而把這些無辜的動(dòng)物們關(guān)在了狹小的籠子中？他們也渴望大自然的家園與行動(dòng)的自由�。� 親愛的人們，你們能聽到了那些可愛的動(dòng)物發(fā)出和平與自由的心聲了嗎？你們看到那些可愛的動(dòng)物渴望回到家園的眼神了嗎？你們想到他們對(duì)“善良人類”的暴行是有多么的恐懼了嗎？你們能感受到他們內(nèi)心對(duì)大自然發(fā)出的吶喊了嗎？
我們渴望擁有鳥語花香，青山綠水，碧海藍(lán)天；我們渴望欣賞螞蟻搬家；我們渴望聽到鳥兒的歡鳴；我們渴望看到魚兒在清澈見底的水里自由地嬉戲…….這是一幅多么優(yōu)美的畫卷��！而這樣的畫卷需要我們與動(dòng)物攜手共繪！ 親愛的人們，我們要善待地球上的一切生物，這不僅僅是因?yàn)槲覀冇袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兣c我們同命運(yùn)、共呼吸，當(dāng)它們被殘殺殆盡時(shí)，人類就是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是人類自己了。誰敢斷言那一棵棵倒下的樹木不是人類為自己準(zhǔn)備的棺木？誰敢肯定那動(dòng)物的尸骨不將被人類的尸骨所代替？誰敢否定那被黃沙吞噬的道路，不是人們自鋪的黃泉路？誰又敢預(yù)料那被污染的水源不是人類流淌的血液？
自然選擇了我們和動(dòng)物共同生活在地球上，我們就要和動(dòng)物和諧相處，但人類的愚昧與貪婪卻導(dǎo)致每年至少有6萬個(gè)物種滅絕，長(zhǎng)此以往，等世界上只剩下人類的時(shí)候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托? 令人欣慰的是，人類已經(jīng)認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)物、環(huán)境和諧相處的重要性，并有很多有志之士為之而努力。20xx年，在澳大利亞舉行的溫布爾登網(wǎng)球公開賽中，一只小鳥突然飛進(jìn)正在激烈比賽的賽場(chǎng)，恰巧被以高速擊打得飛速騰空的'網(wǎng)球打中，小鳥當(dāng)場(chǎng)落地身亡。擊中小鳥的那位運(yùn)動(dòng)員，立即中止了比賽，他走到小鳥的身旁，當(dāng)著那么多觀眾的面，為自己的這一過失，虔誠地跪倒在這只小鳥的前面。他的行為深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。
親愛的人們，只要我們懷著一顆感恩的心，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。那么鳥語花香，青山綠水，碧海藍(lán)天的美麗畫卷將會(huì)展現(xiàn)在我們面前！
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇5
我有一個(gè)朋友，他十分愛護(hù)小動(dòng)物。他人瘦瘦的，臉橢圓型的，黑黑的眉毛下有一雙雪亮的眼睛。還有一張能說會(huì)道的嘴。他的性格脾氣古靈精怪，一會(huì)兒悲，一會(huì)兒喜，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒郁悶。真是孫猴子的臉——說變就變.
記得有一次。一天下午，天突然變了，天上的樂隊(duì)打起了鼓。轟——轟——。不一會(huì)兒，下起了像潑水一樣大的雨。天氣冷陰陰的，雨水像冰一樣冷，好像一淋著雨就會(huì)著涼。我與他都沒有帶雨傘，只好像野馬一樣，一路狂奔。我們一同跑了一段，就兵分兩路各回各家。我跑著跑著。忽然從身后傳來一陣陣喊聲：“潘學(xué)錕，快停下來，那里有一只翅膀被淋濕飛不起來的小鳥，好可憐！”我轉(zhuǎn)過了頭，只見一只“落湯雞”扶著墻在呼呼的喘氣。我若無其事的'說：“管它的，如果去了就會(huì)感冒，不去！”他帶著乞求的語氣地說：“求求你了，不然那只小鳥就會(huì)死的……”我抵抗不了他的"千言萬語"只好跟著他去看那只小鳥。到了那里，那只鳥不在了，他十分著急好像火燒眉毛了，他左看看，右看看。還是找不到，他就翻起樹葉，翻石頭……終于在車底下找到小鳥。他叫我去拿，然后放到草叢里。我小心翼翼地捧起了小鳥，小鳥竟然用少林寺獨(dú)門武功“鷹爪功”來抓我�！罢媸呛眯臎]好報(bào)�！蔽覒崙嵉卣f。他說：“你手受傷換來了一只小鳥的生命，不好嗎？你應(yīng)該往好處想……”
事后我想了想，他真是心地善良。
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇6
今天，我?guī)Я艘恢惑π�。因�(yàn)榻處熥尨蠹襾硌芯縿?dòng)物。
到了學(xué)校，讓大家來關(guān)察動(dòng)物。我把螃蟹拿出來了。怎么副無精打采的樣子呢？同學(xué)們看了，笑了起來。老師說：“螃蟹是生活在海中的，你把他帶到陸地上來當(dāng)然生活不下去的了�！甭犃酥螅蠹夷樇t的'像一個(gè)蘋果。
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇7
在今天語文課上的時(shí)候，我和班上的同學(xué)們一起討論了“為愛護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境我們能做點(diǎn)什么”這樣一個(gè)主題。
當(dāng)我放學(xué)回到家之后，便用七彩的畫筆畫了一幅題目為《還給小鳥一個(gè)溫暖的家》的圖。在這一幅畫面上的是：原本是一片茂密的樹林，可是隨著后來人類的砍伐，最后導(dǎo)致了許許多多小鳥失去了自己快樂、幸福的家。畫面中一位富有愛心的小女孩蹲在地上，雙手捧著一只嬌小可憐的小鳥，晶瑩的淚珠正從她的臉頰上滑落下來。小女孩就和小伙伴一起組建了“愛護(hù)動(dòng)物小組”，大家共同搭建了許多的鳥窩，給小鳥筑建了一個(gè)又一個(gè)新的家園。而且，他們還寫上了愛心標(biāo)牌“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”。呼吁人們放下手中砍伐樹木的工具，愛護(hù)環(huán)境，還小鳥一個(gè)溫暖的家。
朋友們，和我來一起加入“愛護(hù)動(dòng)物小組”，讓我們以自己的'實(shí)際行動(dòng)為愛護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做出自己的一份小小的貢獻(xiàn)。
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇8
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，有很多�?duì)我們有益的動(dòng)物呢!你們知道我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物是什么嗎？告訴你們吧，它們是：蜘蛛、水槍魚、壁虎，這些動(dòng)物都是吃蟲子的。
蜘蛛是一個(gè)會(huì)結(jié)網(wǎng)的能手!它結(jié)了網(wǎng)就可以把害蟲捉住了。其實(shí)，它的網(wǎng)是粘粘的，透明的，難以看見，等蚊子、蒼蠅經(jīng)過的時(shí)候，一不小心就會(huì)被蜘蛛網(wǎng)粘住，蜘蛛就會(huì)美餐一頓了!不但蜘蛛會(huì)吃蚊子，也有別的動(dòng)物愛吃蚊子，但它們捉害蟲的地方是不同的。水槍魚是在河里，一看到岸邊的`野草上的害蟲，就游到離那東西很近的地方，然后，吸一點(diǎn)水朝害蟲噴去，害蟲打中了！落下來，落到了水槍魚的嘴里。壁虎是在墻上找蚊子吃的，只要它看到墻上有一只蟲子，就輕手輕腳地接近蟲子，讓蟲子感覺不到，然后，一下?lián)溥^去，吃掉蟲子就慢慢地回家了。我們要愛護(hù)有益的動(dòng)物，讓害蟲變得更少，美化我們的環(huán)境。
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇9
去年暑假，我去農(nóng)村老家玩兒，鄰居家里有兩個(gè)小伙伴從樹上抓到了一只小喜鵲，他們把繩子拴在小喜鵲的腿上，手抓著繩子，用腳去踢它，小喜鵲不停地飛，過了一會(huì)兒，它飛不動(dòng)了。他們拽著繩子跑來跑去，就像放風(fēng)箏一樣，把小喜鵲累得筋疲力盡。我看著可憐的小喜鵲，心想：喜鵲媽媽一定正在焦急地尋找丟失的孩子，如果她看到別人這樣對(duì)待自己的孩子，一定很傷心。想到這里，我快速的跑過去，用手把他們推開，氣憤地說：“你們不能這樣做！小鳥也是小生命，也有媽媽的疼愛，如果是你們被壞人抓走，受盡折磨，你們的`媽媽又會(huì)怎么想怎么做呢？”他們的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，都低下了頭。我抱起小喜鵲跑到家里，幫它包扎傷口，然后把它輕輕的放在紙箱里，照顧著它，直到它的傷口完全愈合，我才把它送回到樹林里。
寒冷的冬天到來了，鄰居們拿著捕獵工具，捕捉野兔、野雞、麻雀，回到家里做成美味吃了，我聽媽媽說，有錢人還吃熊掌、蛇肉、鯊魚翅、連被稱為活化石的中華鱘，也被當(dāng)成美味吃掉。這些行為令人發(fā)指，我要對(duì)那些有良知的人們說：“動(dòng)物是人類的朋友，讓我們來保護(hù)小動(dòng)物吧�！�
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇10
今天，我們的教室變成了一個(gè)小小的動(dòng)物園了。
小蝎子在籠子里揮舞都會(huì)大鉗子，左一鉗右一鉗地?fù)]舞，像是別的'蝎子說：“小樣，過來吧，我不怕你！”
小兔子看見了蝎子小黑這兇猛的樣子，躲在角落里，縮的像一顆黑珍珠。好像在說：“不要鉗我，我怕疼！”
一邊小烏龜相當(dāng)清閑，左爬右爬像是在說：“夠了，我受夠了，不要吵了！還讓不讓人睡覺了�！�
你看，每一只小動(dòng)物都在干自己的事情，這下子不同的動(dòng)物有自己的可愛之處，這一下班里變的熱熱鬧鬧的了。
你看，這像不像一個(gè)小動(dòng)物園呢？
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