有關(guān)保護(hù)動(dòng)物作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的保護(hù)動(dòng)物作文7篇，歡迎大家分享。
保護(hù)動(dòng)物作文 篇1
星期天的下午，我與爸爸去景山公園游玩。突然，我們看見(jiàn)公園里的一棵大樹(shù)下圍了一群人，我們過(guò)去一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)的翅膀被一條掛在樹(shù)上的風(fēng)箏線給纏住 了�？粗箘艃涸跇�(shù)上撲騰，又飛不起來(lái)，多么可憐啊！于是我和爸爸還有那些游園的叔叔、阿姨、爺爺奶奶決定放棄自己休閑娛樂(lè)的時(shí)間，展開(kāi)一次大營(yíng) 救。
這時(shí)，人群中有的說(shuō)上樹(shù)，有的說(shuō)爬梯子，還有的說(shuō)。但各種方法都試過(guò)了，還是無(wú)法將風(fēng)箏解開(kāi)。在無(wú)奈之下，我們找到了公園的保安，求他們幫忙解救小鳥(niǎo)，可保安看了半天也沒(méi)有辦法。看著小鳥(niǎo)將要面臨死亡，我的眼淚有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，順著面頰流了下來(lái)。
就在這時(shí)，一位老爺爺不知從哪弄來(lái)了一條特別長(zhǎng)的皮管子，正用力地向這邊拉過(guò)來(lái)，大家看見(jiàn)后趕緊跑過(guò)去一起出力，幫助老爺爺將皮管子拉到樹(shù)下。來(lái)，大家 都躲開(kāi)，我來(lái)扔一下，看能不能把線弄斷。一位叔叔嚷道。皮管子被一次次扔到樹(shù)上，但風(fēng)箏線卻依然掛在原處。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，有幾個(gè)急性的人見(jiàn)營(yíng)救無(wú) 望，悄悄地離開(kāi)了。正在大家感到絕望的.時(shí)候，忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊：找到棍子啦！找到棍子啦！是一位保安叔叔拿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子跑了過(guò)來(lái)。他跑到樹(shù) 下，用長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子往風(fēng)箏線上一砸，只聽(tīng)見(jiàn)大家一聲驚呼，線斷了，小鳥(niǎo)從上面掉了下來(lái)。這時(shí)候我才看清楚，這是一只美麗的小鳥(niǎo)。紅紅的小嘴，一身五顏六 色的羽毛，由于受到驚嚇，全身哆嗦著。令我們高興的是，小鳥(niǎo)全身毫發(fā)無(wú)損。它拍打了幾下翅膀，在地上轉(zhuǎn)了幾圈，然后展開(kāi)翅膀，快樂(lè)地飛向了天空，它在我們 頭頂上盤(pán)旋了三圈，好像是謝謝大家救了它，然后飛走了。所有在場(chǎng)的人都快樂(lè)地鼓起了掌。
人們漸漸地散了去，我和爸爸也要回家了。路上，我一邊走一邊想，生命是可貴的，我們愛(ài)護(hù)動(dòng)物的生命要像愛(ài)護(hù)人類的生命一樣。進(jìn)入二十一世紀(jì)以后，高科技的 發(fā)展給人類帶來(lái)了前所未有的方便和快樂(lè)，我們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí)，一定不要忘記保護(hù)野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，給它們一個(gè)快樂(lè)生存的空間。只有這樣，人類才會(huì)有更 加輝煌的明天。
保護(hù)動(dòng)物作文 篇2
在動(dòng)物界，有我們的許多好朋友，它們?cè)跁r(shí)刻幫助我們維護(hù)這美麗的環(huán)境，為我們打造一片清新的自然！可是，現(xiàn)在有許多人卻在捕食它們。聽(tīng)，它們?cè)诎Q呢！
青蛙就是一個(gè)代表。它們有一個(gè)雪白的大肚皮，披著一身翠綠的.衣裳。它們?cè)诮瘘S的田野里蹦蹦跳跳、相互嬉戲。它們就像個(gè)維護(hù)田野的獵手：捕捉危害莊稼的害蟲(chóng)，吃掉細(xì)長(zhǎng)而可惡的蚊子，讓莊稼有一個(gè)好收成，大豐收，是它給我們帶來(lái)一個(gè)無(wú)害蟲(chóng)的環(huán)境。它們就像一個(gè)個(gè)綠衣天使用她們的翅膀細(xì)心地呵護(hù)著人們�？墒牵藗儾粌H不感謝它們，還恩將仇報(bào)：用各種方法抓捕青蛙，拿到市場(chǎng)上販賣，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣被殘忍地送上餐桌。
青蛙把我們看作朋友，而我們對(duì)青蛙又是何等的殘忍？青蛙是食物鏈中保持生態(tài)平衡的重要一環(huán)，如果沒(méi)有了它們，蚊蟲(chóng)漫天遍野；如果沒(méi)有了它們，田野中沒(méi)有了歌唱……后果不堪設(shè)想。
同樣，在空中輕舞著的小蜻蜓，簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)小精靈，它們有一對(duì)透明的翅膀，細(xì)長(zhǎng)的身體，只見(jiàn)它們?cè)谔炜罩校S時(shí)都準(zhǔn)備著捕捉蚊蠅。據(jù)說(shuō)，蜻蜓一小時(shí)可以消滅840只蚊子或40只蒼蠅，相當(dāng)于多大的一臺(tái)滅蚊蠅機(jī)器啊！可是，小朋友們總是愛(ài)捕捉蜻蜓，許多蜻蜓因此死于非命。
人類啊，請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧！它們是我們的好朋友，維護(hù)環(huán)境的“功臣”�。�
保護(hù)動(dòng)物作文 篇3
看著鳥(niǎo)兒在天空飛翔，看著魚(yú)兒在水中遨游。也許你會(huì)認(rèn)為世界上的動(dòng)物很多吧!但你是否知道，現(xiàn)在的動(dòng)物不僅不多，而且有的動(dòng)物已經(jīng)很稀少，甚至某些動(dòng)物已經(jīng)滅絕。根據(jù)生物學(xué)家估計(jì)，幾千年來(lái)被人類捕殺以致絕種的動(dòng)物至少有數(shù)百種以上。如此一來(lái)，那世界上的動(dòng)物種類越來(lái)越少，如果我們不能夠及時(shí)挽救的話，那么將來(lái)世界上的動(dòng)物就只有我們?nèi)祟愖约毫?你別以為我是“危言聳聽(tīng)”，你若不信，我可以告訴你。
朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類的無(wú)價(jià)之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥�。它們�?生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造
成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更美好吧!
保護(hù)動(dòng)物作文 篇4
星期六的上午，爸爸帶我來(lái)到田野里散步。走著走著，我看見(jiàn)有兩個(gè)好像是獵人的'小朋友 ，因?yàn)槲铱匆?jiàn)他們的手里拿著捕魚(yú)的網(wǎng)和叉子，還有一把槍。他們走到樹(shù)林里。樹(shù)林里有個(gè)池塘，池塘里有許多青蛙，他們看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去。他們今天運(yùn)氣真好，一下子就捉到很多青蛙。他們把青蛙放在一個(gè)大袋子里。
然后他們又拿著槍去樹(shù)林里打燕子，正好有一只燕子飛過(guò)來(lái)，落到樹(shù)枝上。他們趁這個(gè)機(jī)會(huì)去打那只燕子，他們一下子就打中了那一只燕子。他們想去打第二只燕子的時(shí)候，我連忙跑過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“青蛙和燕子是益蟲(chóng)益鳥(niǎo)，你們快把它們放了吧!”他們聽(tīng)懂了，立刻把青蛙放回池塘里，把燕子的傷包好。
他們把這兩只有益的小動(dòng)物放走了，我真高興!他們現(xiàn)在知道了哪些動(dòng)物是有益的。我們應(yīng)該好好保護(hù)那些有益的動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖暮门笥选?/p>
保護(hù)動(dòng)物作文 篇5
可能我們沒(méi)有察覺(jué)身邊的動(dòng)物在一天天地減少。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們都要保護(hù)它們。
有一次，我看到一個(gè)悲慘的場(chǎng)面。那天，我在樹(shù)下玩，無(wú)意中看到了幾個(gè)小孩子正搭著梯子去掏鳥(niǎo)巢。他們把小鳥(niǎo)的雛兒放在射板上，用箭將雛兒活活射死。雛兒身上流著一滴滴鮮紅的血。而那些小孩卻在哈哈大笑，毫無(wú)悔改之意。
在我們學(xué)習(xí)過(guò)的一篇課文里，羚羊們?yōu)榱松�，老羚羊不惜犧牲自己的生命，讓年輕羚羊踩在它們的背上跳過(guò)懸崖。我的心被這群動(dòng)物的舉動(dòng)深深地震撼了。而所有這一切都是我們?nèi)祟愒斐傻�，因此在此我提議：
1.不要獵殺動(dòng)物、鳥(niǎo)類，不亂提動(dòng)物進(jìn)行販賣活動(dòng)。
2. 不要亂砍伐樹(shù)木，不破壞鳥(niǎo)的'家，不掏小鳥(niǎo)。
我們要號(hào)召人類保護(hù)動(dòng)物，不要為了個(gè)人的利益去濫殺無(wú)辜。否則，最后滅亡的將是我們?nèi)祟愖约�。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始“敬畏生命，善待動(dòng)物”吧！
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