小雞過(guò)橋五年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小雞過(guò)橋五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　上課了，周老師手里拿著一張鉛畫(huà)紙和一只乒乓球做成的小雞，面帶微笑地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——小雞過(guò)橋”。

　　他走到講臺(tái)邊，用兩摞一樣高低的本子當(dāng)橋墩，把鉛畫(huà)紙平放在兩摞本子上，這樣一座橋便搭成了。接著他又拿著小雞，讓小雞過(guò)橋�？墒�，小雞剛走到中間，橋就塌了，小雞也掉進(jìn)了“河”里。“哎呀！”同學(xué)們叫了起來(lái)。周老師說(shuō)：“誰(shuí)能搭一座堅(jiān)固的橋，讓小雞安全地過(guò)橋？”

　　同學(xué)們興致勃勃、爭(zhēng)先恐后地舉手。余傅達(dá)的意見(jiàn)是把紙彎成“弓”形，小雞平安地過(guò)了橋。倪佳娜的方法是把紙折成“扇”形，小雞也平安地過(guò)了橋。余全是把一張紙一折二，翻開(kāi)變成直角形，小雞也平安地過(guò)去了。周舒樂(lè)的做法是把紙的兩邊折出一樣高低的邊，做左右欄桿，小雞也平按的過(guò)了橋。

　　周老師問(wèn)：“你們知道為什么平面的紙，小雞過(guò)不去，而剛才同學(xué)們改變了紙的形狀，小雞就過(guò)去了呢？”同學(xué)們都不知道。周老師接著說(shuō)：“因?yàn)槲矬w改變了形狀，承受的力發(fā)生了變化，所以小雞從變了形狀的紙上就過(guò)去了�！�

　　多有趣的實(shí)驗(yàn)，這里面還有很多科學(xué)道理呢！

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