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假如我能聽懂動(dòng)物的語言作文（通用10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的假如我能聽懂動(dòng)物的語言作文，歡迎大家分享。
假如我能聽懂動(dòng)物的語言作文 篇1
有一天，我去公園看書，在草地上發(fā)現(xiàn)了一只翅膀受傷的小鳥，我把它帶回去細(xì)心照顧，它終于康復(fù)了。
小鳥臨走前，向我歡叫著，還留給我一片五彩的羽毛。我很喜歡，整天帶在身上。
有一次，我正走在路上，準(zhǔn)備去圖書館借書，聽見兩只小麻雀在竊竊私語：”馬上要下雨了，我們趕快回家吧！“”好的！”咦，我怎么能聽懂動(dòng)物的話了？我感到很神奇。就在我進(jìn)家門那一刻，頓時(shí)下起了傾盆大雨。
還有一次，我去文具店買了一只漂亮、實(shí)用的鋼筆�？刹恍⌒牡暨M(jìn)了池塘，我很著急，突然聽見“救命，救命！”的呼叫聲，仔細(xì)一看，哦，原來是一只大鯉魚，魚被網(wǎng)套住了。我上前去，救了大鯉魚。大鯉魚感激地說：“我能為您做什么呢？”“你把我掉到水里的鋼筆撿上來好嗎？”“好的'！”它飛快地將鋼筆撿了上來。我說著“謝謝你！”大鯉魚對(duì)我笑了笑，就頭也不回地游走了。
我也很高興，但是不小心跌了一跤。
“��！”我猛地從床上坐起來。哈哈，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
假如我能聽懂動(dòng)物的語言作文 篇2
一天，我看見一條在岸邊擱淺的鯉魚，不停地掙扎著，瀕臨死亡。我趕緊把它送回河里，鯉魚很感激我，從嘴里吐出了一顆發(fā)光的彩色珠子，送給了我。我接過珠子，向鯉魚道了謝后，驚奇地發(fā)現(xiàn)我可以聽懂動(dòng)物的語言了。
我高興地走在路上，突然聽到一只貓正在抱怨著什么。我走過去和貓聊了起來�！柏垼阍趺戳�，看起來很煩惱�！蔽谊P(guān)心地問�！皠e提了，動(dòng)物們即將面臨饑荒，等動(dòng)物全餓死，人類也就生活得困難了�！必堈f�！安粫�(huì)吧，那是什么讓你們快餓死的呀？”我著急地問�！艾F(xiàn)在人類說動(dòng)物有細(xì)菌，對(duì)人會(huì)有感染，所以現(xiàn)在家家戶戶都不養(yǎng)動(dòng)物了，動(dòng)物們每天只能吃人類吃剩的.殘?jiān)�，怎么能吃得飽呢！”貓傷心地回答。“怎么�?huì)這樣�。 蔽艺哉Z著。貓又說：“現(xiàn)在動(dòng)物們有的已經(jīng)開始相互殘殺了，我得趕緊逃命去了，拜拜！”我聽完貓說的話，覺得自己有必要做些什么，那就是給動(dòng)物們喂食，并讓大家開始接受動(dòng)物們，科學(xué)地養(yǎng)動(dòng)物，讓人類與動(dòng)物成為好朋友。
我每天都買很多的食物，放到動(dòng)物們經(jīng)常去覓食的地方，并說服周圍的人說讓他們開始養(yǎng)動(dòng)物，經(jīng)過我不斷地努力，動(dòng)物們的饑荒完全沒有影響到它們，人們也開始養(yǎng)動(dòng)物了。
我很高興可以幫到動(dòng)物們，也同時(shí)幫到人們。
假如我能聽懂動(dòng)物的語言作文 篇3
假如我會(huì)鳥兒的語言，我就能聽懂她們?cè)诖喝绽锏母璩患偃缥視?huì)鳥兒的語言，我就能聽懂她們?cè)谇飦頃r(shí)面向家鄉(xiāng)唱出的思念的歌；假如我會(huì)鳥兒的語言，我就能聽懂她們翱翔長(zhǎng)空時(shí)的歡笑。
我想對(duì)鳥兒說：如果沒有你們，昆蟲就會(huì)無限繁殖，植物就會(huì)面臨災(zāi)害；如果沒有你們，樹木、公園就會(huì)變得一片沉寂；如果沒有你們，天空就會(huì)失去生機(jī)……
可是，假如我會(huì)鳥兒的語言，我也能聽懂她們?cè)诼祆F霾不見晴空時(shí)的悲鳴；我也能聽懂她們被關(guān)在籠子里時(shí)用低低的嗓音唱出對(duì)自由的渴望。
我的`家里養(yǎng)過兩只鸚鵡，我總盼著他們有一天能學(xué)會(huì)說話，能跟我說說他們和我呆在一起的快樂，可是，假如我會(huì)鳥兒的語言，我就會(huì)聽懂他們的歌聲里不僅有歡樂還有想要再次高飛的愿望。于是我把他們放了生，看到了他們振翅飛翔。
假如我能聽懂鳥兒的語言，我一定會(huì)跟每一個(gè)拿著鳥籠的叔叔阿姨說：“您看，她在叫媽媽呢。”；我也一定會(huì)跟每一位往藍(lán)天排放廢氣的叔叔阿姨說：“您看，鳥兒們找不到家了。”
假如我能聽懂動(dòng)物的語言作文 篇4
有一天，我走在茂密的森林里。我看見了一塊石頭。石頭對(duì)我說：“經(jīng)過我這里的人可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”我說：“我想聽懂動(dòng)物的語言�！�
愿望實(shí)現(xiàn)了。我聽見成群結(jié)隊(duì)的.小鳥說：“食物越來越少，這可怎么辦呀？”，于是，我給了他們足夠過冬的食物。小鳥想問道謝后，我繼續(xù)向前走。
走著，走著，又見到了小熊。小熊一邊急急忙忙趕路一邊喊：“不好了，不好了，人們?cè)谕谏綄�，山快倒了，我要趕緊離開！”我趕緊跑去跟小動(dòng)物們說，可是他們都說我是個(gè)騙子。我怎么說他們也不相信。直到有一塊巨大的石頭從上滾下來，他們才慌張的逃離。我忽然想到小山羊還在山里，趕緊跑去救小山羊。石頭不斷從我身邊飛速滾過，我冒著危險(xiǎn)沖到小山羊家里，抱起小山羊飛奔著跑下山。只聽后面一聲驚天動(dòng)地的巨響，山終于倒了，無數(shù)的落石朝我砸來。我終于帶著小山羊逃出了危險(xiǎn)，如果再慢一點(diǎn)，我倆就沒命了。
當(dāng)我看見動(dòng)物們都很安全時(shí)，我很高興。動(dòng)物們一個(gè)個(gè)對(duì)我感激不盡。我想：要是沒有能聽懂動(dòng)物語言的特殊功能，我和動(dòng)物們可能就沒命了，動(dòng)物們感謝我，我也要感謝那塊石頭。
假如我能聽懂動(dòng)物的語言作文 篇5
一天我和幾個(gè)朋友在森林里打獵，我們?cè)谝恢淮罄匣⒌目谥芯瘸隽艘恢恍▲B。它為了感謝我們，給了我們幾粒小藥丸和幾件黑、藍(lán)、白相間的作戰(zhàn)服。
我們吃了這了這顆藥丸后，居然聽懂了鳥兒在說：“朋友們幫我們打死細(xì)菌老大吧！”“為什么要打細(xì)菌？而不是老虎？”我們好奇地問道�！艾F(xiàn)在森林里的草上有一種細(xì)菌，害死許多食草動(dòng)物，老虎和一些食肉動(dòng)物餓了就只能吃我們鳥兒了，請(qǐng)你們幫幫我們吧！”小鳥說。聽了這些我們二話不說，回到家里，找出幾輛玩具戰(zhàn)車和飛機(jī)，我們穿上作戰(zhàn)服，坐進(jìn)飛機(jī)和戰(zhàn)車，來到了小鳥身邊說：“可以了！出發(fā)吧！”不一會(huì)兒，我們就來到了森林深處，只見枯黃的.草地上倒著許多動(dòng)物尸體，小鳥對(duì)我們說：“下午我們又要大規(guī)模清掃細(xì)菌了，讓我們一起戰(zhàn)斗吧！”說干就干，我們開始了清掃工作，用消毒水灑草地，用飛機(jī)上的消毒彈攻擊，最終我們打敗了細(xì)菌，讓森林恢復(fù)了綠色。
“起床了，起床了！”
我睜開眼一看，原來是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
不過我覺得，只要科技不斷的發(fā)展，這個(gè)夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我們?nèi)祟惤K有一天能聽懂動(dòng)物的語言，人類與大自然會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加友愛，更加和諧。
假如我能聽懂動(dòng)物的語言作文 篇6
蔚藍(lán)的天空中潔白的云朵千姿百態(tài)，可愛的鳥兒一邊飛一邊歌唱著。這個(gè)晴朗萬里的一天我和爸爸去釣魚，很快，爸爸就輕而易舉地釣上了第一條魚，這是一條紅鯉魚，在陽光地照耀下閃閃發(fā)光，特別好看�？砂职终f道：“哎！這條紅鯉魚不錯(cuò)，特新鮮，今晚就煮魚湯喝！”接著又專心致志釣起魚來。
那只魚似乎聽見了爸爸說的話，極力抗?fàn)�，拼命地用尾巴拍打著水花，扭著身子，還奮力地往桶外跳……我可愛小動(dòng)物了，看見紅鯉魚如此可憐，我很不忍心。我拿起了桶，跟爸爸說了我對(duì)紅鯉魚的同情，便慢慢走到水塘旁蹲下來，把桶浸入水中，浸到一半的時(shí)，它不停地張合嘴巴�！鞍盐疑砩系乃疄Ⅻc(diǎn)兒在耳朵和嘴巴上，你便可以聽懂動(dòng)物的話并且與之進(jìn)行溝通了，謝謝你，小朋友！”一個(gè)奇怪的聲音出現(xiàn)在我的耳邊，我揉了揉眼，搖了搖頭，對(duì)耳旁的`一切感到萬分驚訝，但很快我漸漸平復(fù)了自己的心情，灑了兩滴水便準(zhǔn)備要去試一試了。
我走到了一棵大樹的樹蔭下，看見一群螞蟻正在急急忙忙地往空草地上跑，便不由自主地問道：“你們?cè)趺戳�？要下雨了嗎？”它們也一邊奔跑一邊說：“人們把污水倒到了樹底下——我們的家，把它給淹沒了，我們差點(diǎn)被淹死了呢！”我為人類感到非常慚愧，便不敢再追問，邊思考邊走著。
“快走啊，先保自己的命再說！”一只公鳥正用翅膀推著母鳥飛一邊悲傷地說著，見到我，它突然叫：“啊，小心！”�！澳銈冇龅搅耸裁矗俊蔽乙餐μ嫠鼈兘辜�，“我有什么可以幫到你們的嗎？”它們斜視了我一下便鄙夷地說：“你？不用了！”母鳥還在哭訴著：“你們這群人類，還我寶寶！”等它們飛走之后，我思考片刻便回家了。
有了超能力，雖然能聽懂動(dòng)物們的語言，但是聽到的不是訴苦就是排斥……原本我得到了超能力應(yīng)該開心才對(duì)呀，可是我們?nèi)祟惖囊恍┧魉鶠槭刮腋械胶軕M愧。
假如我能聽懂動(dòng)物的語言作文 篇7
我家住在七樓，窗前有一棵高大的梧桐樹。每到夏天的時(shí)候，粉白的小花謝了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小果果。數(shù)枝上長(zhǎng)出了碧綠的葉子，像一把把蒲扇。常常有鳥兒停在樹上休憩。這天，飛來了三只鳥，啄木鳥在為大樹治病，麻雀停在樹枝上休息，黃鸝則在唱歌。
嘴尖、舌長(zhǎng)、尾硬的啄木鳥說：“我們一對(duì)啄木鳥往往能保衛(wèi)幾十畝面積的樹木免受昆蟲侵蝕，有‘樹木醫(yī)生’的美稱�？蛇�是常遭人類捕獵，真不知他們?cè)趺聪氲摹！?/p>
黃鸝連聲贊成，并說：“我們羽毛顏鮮艷，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，因此人類喜歡將我的兄弟姐妹關(guān)在鳥籠里玩樂，他們由于失去了自由，遠(yuǎn)離親人，整天悶悶不樂，最后因郁悶而死，真是悲慘及了！”
麻雀聽了，連連點(diǎn)頭。說：“我們是與人類伴生的鳥類，我們?yōu)榱松骐m然從人們那搶走了一些糧食，但是我們對(duì)害蟲的控制也棋起到了很大的'作用。聽我的爺爺奶奶們說，1958年，人們一度將我們列為四害之一，動(dòng)員全國(guó)城鄉(xiāng)居民在規(guī)定的時(shí)間和日期內(nèi)，掏我們的窩、捕打我們以及敲鑼、打鼓、放鞭，轟趕得我們既無處藏身，又得不到喘息的機(jī)會(huì)，最后累得墜地而死。一年以后，各地陸續(xù)發(fā)現(xiàn)園林植物出現(xiàn)蟲災(zāi)，這是因?yàn)槿祟惔罅揩C殺我們，沒有麻雀及時(shí)地捉害蟲，結(jié)果發(fā)生了毀滅的蟲災(zāi)。”
聽完小鳥們的對(duì)話，我心里非常難過。人類如果隨意傷害動(dòng)物，必將受到懲罰。難道不是嗎？2003年，由于人們大量捕食野生動(dòng)物，結(jié)果引發(fā)“”，許多人因此死亡，以至于人們談變。這不是一次慘痛的教訓(xùn)嗎？
我要大聲呼吁：人類—不要再獵殺動(dòng)物了，這樣不但會(huì)破壞生物鏈的平衡，還會(huì)受到大自然的懲罰。要學(xué)會(huì)和動(dòng)物、植物和睦相處，這樣，我們的天才會(huì)更高、更藍(lán)，水才會(huì)更清，草木才會(huì)更綠，花兒才會(huì)競(jìng)相開，我們共同的家園才能健康、美麗。
假如我能聽懂動(dòng)物的語言作文 篇8
這天，我走在回家的路上。突然，“咚”的一聲，一瓶飲料掉在了我的頭上，我的頭上立刻多了個(gè)大包�！笆钦l�。窟@么缺德，把東西隨便亂扔！”我喊道，但看了看四周：沒人吶！我又看了看飲料，那包裝上滿是我看不懂的語言�！斑@是啥呀？天書？”我想著，正好我也渴了，那先喝了再說。
喝完后，我想：這是什么飲料啊？怎么什么味道都沒有？就在這時(shí)，我聽到有說話的聲音傳來：“喂！你什么時(shí)候才能把你的腳拿開啊？我都朝你喊了三分鐘啦！”
“咦？這是誰呀？”我好奇地看了看四周，沒人��！我又朝地上一看，噢，原來是只小螞蟻呀！
那小螞蟻雙手叉腰，怒氣十足地朝我罵道：“喂！你都聽得懂我的話了，怎么還不把你的腳移開？你存心找咬��！”
“啊？噢！對(duì)不起哈，我前面沒聽見。”一聽見這個(gè)“咬”字，我趕緊把腳從原來的地方移開，要知道，螞蟻的'“咬咬功”可是十分厲害的，沒過幾秒，你就會(huì)被咬得皮開肉綻！
“哼，算你這個(gè)人類還算識(shí)相！要知道，你再晚幾秒，就……”螞蟻?zhàn)隽藗�(gè)“死”的動(dòng)作，我不由得全身一哆嗦。“順便說一下，你剛才喝的不是什么飲料，而是我們動(dòng)物王國(guó)的`特制藥水，喝了就能聽懂我們的話。”說完，螞蟻就鉆進(jìn)了剛才被我的腳蓋住的螞蟻洞。
我繼續(xù)向前走�；氐郊�，我剛放下書包，又聽見一個(gè)聲音在哭：“嗚——媽媽，你什么時(shí)候回來��？我餓！嗚——”原來，是在我家種菜盒子里安家的小麻雀在哭。我趕緊從廚房里拿了些米粒給小麻雀，它一見米粒，便狼吞虎咽地吃起來。吃完后，小麻雀對(duì)我說：“謝謝你，給了我米粒吃！”
就在這時(shí)，麻雀媽媽飛了回來，可她身上的羽毛少了，右邊的翅膀也像斷了似地，耷拉了下來。我忙問她：“你這是怎么了？”“唉，剛才我被一群男孩子用橡膠子彈打傷了翅膀，差點(diǎn)兒就飛不回來了！咦？等一下，你怎么能聽得懂我們的話？”麻雀媽媽說。
“哦，我呀，我前面不小心喝下了你們的特制藥水。”我笑著解釋道。說完，我便幫麻雀媽媽的翅膀上了點(diǎn)藥水，并跟她說：“這幾天你不用再出去找東西吃了，一日三餐由我來提供！”麻雀媽媽聽了，感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天早上，我在給麻雀母女留下早餐和午餐后便出了門，上學(xué)去了。半路上，我看見一群螞蟻正在搬家，便好奇地問：“你們這是怎么了？要下雨了嗎？”“唉，不是呀，昨天你走了之后，我們的巢穴就被汽車壓倒了，要不是我們跑得快，早就被壓死了！”昨天那只螞蟻搖搖頭，無奈地對(duì)我說，絲毫沒有了昨天的神氣。“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟。
螞蟻和小麻雀的遭遇讓我心里很難過，現(xiàn)在動(dòng)物們的生活已經(jīng)無法和我們?nèi)祟惙蛛x，因?yàn)槿祟惗鵁o家可歸的動(dòng)物一定還有很多，我多么希望我們?nèi)祟惸軌蚋玫乇Ｗo(hù)動(dòng)物的環(huán)境，能夠善待動(dòng)物，還動(dòng)物們安祥、快樂的生活！
假如我能聽懂動(dòng)物的語言作文 篇9
今天，我看見桌上有一瓶飲料。我馬上喝了下去，過了一會(huì)，我聽見一個(gè)聲音在說：“聽說老鼠、青蛙們都在大街上亂跑亂跳的，這是怎么回事啊？”另一個(gè)聲音說：“你不知道呀！三天以后，這里將會(huì)11。8級(jí)大地震，它們正忙著撤退呢！”
我回過頭四處張望，到底是誰在說話呢？可四周并沒有人呀！我有些害怕，大聲地問：“是誰在說地震的事？”
一只狗搖著尾巴走到我面前，說：“是我們兩兄弟在說，不可以嗎？”
嘿！我居然能聽懂動(dòng)物的語言，能和動(dòng)物說話，可真神奇呀！
我馬上把要地震的消息告訴了爸爸、媽媽、老師、同學(xué)和市長(zhǎng)。
市長(zhǎng)讓全市的人都撤退到一個(gè)安全的`區(qū)域。接著，地面爆裂，大樹搖晃。房屋震動(dòng)。動(dòng)物們紛紛逃走，這里卻成為一片廢墟。
假如我能聽懂動(dòng)物的語言作文 篇10
一天,我在小樹林里散步。樹林里有一棵高大的梧桐樹，樹上有兩只可愛的小鳥：圓溜溜的小腦袋上有一個(gè)尖尖的小嘴巴,一只嘴巴是粉紅的，一只嘴巴是黃色的'，非常惹人喜愛。它們?cè)谝黄疬筮笤恼f著話。一只小鳥說：“你知道嗎？黃鸝鳥沒有家了，它住的那棵樹今天被人們砍了！現(xiàn)在它已經(jīng)無家可歸了，真可憐呀！”“是呀！”另一只小鳥也說，“現(xiàn)在人們只知道砍樹，卻不知道種樹。你瞧！小樹林里的樹都快被砍光了�，F(xiàn)在好多小動(dòng)物們都沒有家了！”我聽了小鳥的對(duì)話，心想：“小鳥是人類的朋友，我要幫助它們！”于是回去買了些小樹苗，種在小樹林里。而且囑咐小伙伴們不要傷害小樹苗,和我一起來愛護(hù)它們。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見小樹苗都長(zhǎng)大了,原來的小樹林已經(jīng)變成了美麗的大森林。在森林里的每一個(gè)角落都能聽見鳥兒的說笑聲……我想：現(xiàn)在那兩只小鳥也一定過著幸福的生活吧！
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