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我就是我_小學生六年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我就是我_小學生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我就是我_小學生六年級作文1
我，是一個很一般的學員。我的外貌既沒什么的風彩，身型都不婀娜。可是我就是我，小小雙眼，小小鼻部，小小嘴唇，表面總給人一種嬌小玲瓏的覺得。
我的性格外向，一天到晚嘰哩呱啦，好像有聊不完得話。
我的愛好普遍，包含書法藝術(shù)、歌曲、體育文化、去看書等。當歷經(jīng)不辭辛勞的勤奮，獲得了發(fā)展時，那類心里的愉悅是無法形容的`。我最喜歡的是歌曲，尤其是彈電子琴，所以我每日都堅持不懈訓練，希望報名參加大中型的電子琴賽事，得到好成績。
因為我有許多 的缺陷，例如丟三落四，這頂帽子經(jīng)常要我吃苦頭。有一次數(shù)學課測試，我只能了如94分，那是由于我做應用題時丟三落四，把題的意思給弄錯了，被扣了6分，如果我仔細點，就不容易那樣了。像那樣的例證也有許多，我老是想摘下這頂帽子，可是不知道如何的，這頂帽子一直難以摘下，希望有一天這頂帽子可以摘去。
這就是我――程晴。各位看了我的詳細介紹，希望能喜歡我，與我交個朋友吧！
我就是我_小學生六年級作文2
在我的生活中，我不喜歡聊天。我只寫作文里的所有內(nèi)容。我沒有朋友，甚至我的同學，我從來沒有和他們交流過。老師說我是這樣一個孤獨者，莫莫的性格不好，但是，我覺得這樣不太好嗎？在身體健康課上，我的同學像雕鷹一樣飛到操場，但我依靠大樹仰望藍天。這種與自然融合的感覺尤其美妙。
我真的很傻嗎？我只是不喜歡說話。我也是一個人，一個同學，一個夢想，一個生命！我不是外星人，我只是喜歡安靜，喜歡看書，喜歡聽歌，我不是莫莫！
有一次，我無意中聽到一些同學談論我。什么，像冰一樣冷！”“是的。天氣太冷了，幾句話就能殺死你！”“也許他不喜歡聊天�！薄安幌矚g聊天嗎？！看看他，他整天都是一張冰冷的臉！”......有時我們默默地寫作，因為我的耳朵很好，我聽到老師說我“凌宇軒太不愛交際，無法融入人群�！耙苍S這就是大自然的`樣子！”......因為我在默默地寫作，所以我也沒有仔細聽。以前，我也想過擺脫這種孤僻、不愛交際、內(nèi)向的性格，但還是不太好。當我試圖聊天時，我會時不時地說錯話。
我認為那些成功的人并不都是內(nèi)向的？我為什么要改變它？
我就是我。我最好服從命運。這個MoMo，內(nèi)向的性格可能是我成功的轉(zhuǎn)折點！
我就是我_小學生六年級作文3
每個人都是獨特的個性，從我們誕生的那時刻到此時，我們都有著不同的生活環(huán)境和方式，有著各自不同的際遇，也正因如此造就了我們的獨特，所以我就是我，不是他人。
在蕓蕓眾生當中，我是如此平凡，但生命賦予我們各自的思想，我堅信我們可以通過雙手去開造不平凡的人生。若生活是個大大的金礦，我愿成為那勤勞的礦場工人，用汗水鑿開屬于自己的寶藏；若生活是堵高高的圍墻，我愿以智慧編織成飛翔的羽毛，把它翻越；若生活是那縷明媚的曙光，那我會小心翼翼地利用它的光芒。我就是熱愛生活的我。
漫長的.人生旅途，難免會有或狂風暴雨或陰霾的日子。有人會在我失敗是雪上加霜，有人會在我抉擇錯誤時冷嘲熱諷，有人會在我失意時離我而去。但，皺緊眉頭，沉默不語又能改變什么呢？于是習慣性地拿出鏡子，輕輕一句“l(fā)et it be”再報自己一個勝利的微笑，陽光便從陰霾里刺出耀眼的光線。在艱難的歲月里，我總是堅強樂觀的我。
我與別人有許多相似的地方，但我又是宇宙中最獨一無二的一個。無論是什么樣的我，是要堅信：做我就是我，做最好的自己。
我就是我_小學生六年級作文4
藍，是屬于大海的，綠，是屬于樹葉的。我不會去模仿大海的藍，更不會去抄襲樹葉的綠。因為：我就是我。
我是一個相貌平平的小伙，雖然稱不上是帥氣十足，但也稱得上五官端正，一表人才。因為：我就是我。
我不愿照搬別人的老套。讀書時，我只欣賞其中的某一部分，從不把整篇課文背下來；做題時，我很少重復以前用過的方法，因為只有不斷的`創(chuàng)新，才能發(fā)現(xiàn)新大陸；老師提問時，我總會大膽的發(fā)表自己的觀點，說出自己的看法，從不膽怯。因為：我就是我，無人能夠取代。
我就是我不愿掩蓋缺點，更不愿隱藏優(yōu)點。我愛說愛唱更愛玩，從不假裝知識分子。一有機會，我就總喜歡展示自我。讓別人了解我。缺點嘛，我也從不掩蓋。不過我更喜歡別人毫不客氣地指出。因為：我就是我。
人生好比一張白紙，人每天都會在上面涂上一種顏色。最后下來會分為三種沒：一種是黑色的，一種是金色的，另一種則是彩色的。黑色的人生往往充滿了虛偽和內(nèi)向，這些人在別人面前常常抬不起頭，充滿自卑。取爾反之就是彩色的，中間一點的則是金色的。當別人問我是什么色的，我總會自豪的喊出：“我是彩色的�！睕]什么原因，因為我就是我。
一表人才，這就是我；聰明可愛，這就是我；彩色人生，這就是我。不必再猶豫了，現(xiàn)在，請向世界自豪的說出：“我就是我”
我就是我_小學生六年級作文5
每個人都是沒有缺點的，缺點是后天按上去的，你要相信，只有我才是最好的，我就是我。
我，沒有項羽那樣的力拔山兮氣蓋世，也沒有孔子那樣的學富五車，更沒有李白那樣的吟詩作對，我只知道我就是我。
我剛落地的那一刻起，從冥冥中我知道我誕生了，接著迎接我的.是漫長的人生，從剛學會爬到能夠直走站立，，從牙牙學語到能夠?qū)Υ鹑缌�，從腦子一片空白到裝滿知識，在我的記憶里每一件小事的成功，隨之迎來的都是親人那甘甜的笑，所以親人笑的時候我總是感到無比的驕傲，可漸漸的，親人對我的期望高了很多，笑也成了稀罕事，更多的，則是嚴厲的批評和懲戒，起先，我不以為然，總想著盡快得到親人的笑，后來不以為然成了恐懼，我疑惑，親人為什么不笑了？我恐懼，親人的笑怎么這么難得？我悲哀，親人怎樣才能笑呢？后來，我知道了，是分數(shù)那個圈子把我套住了，這個圈子明明一下子就可以掙脫了，可我卻甘心乖乖被它套住，我明明知道有圈子，可我卻甘愿被它套住了，哀！我只好努力學習，可是親人的臉還是一如既往的嚴肅，悲！我的學習終究沒有白費，老師給我的題目都如魚得水，樂！終于，我競賽獲獎了，親人的笑又回到了臉上，喜！
我就是我，我堅信這一點！
合家歡樂，皆大歡喜，這是每家都希望的，但是生活還要繼續(xù)，不是嗎？
我就是我_小學生六年級作文6
我叫馮鑫蕊，今年10歲，長著一頭烏黑的長發(fā)，總是喜歡把頭發(fā)盤起來，一雙透明的眼睛，一個尖尖的鼻子，鼻子上面長著一張小巧玲瓏的嘴。
我喜歡運動。跳繩、跑步、跳遠，其中我最喜歡的就是跳繩了。
記的有一次,我在同學家寫作業(yè),寫完作業(yè)我們就開始比賽跳繩。第一次,我跳了143個，我的'同學跳了140個，我的同學手叉腰，噘起小嘴生氣了。我們又開始比賽跳繩，我的同學跳了159個，我跳了158個，我的同學笑了起來。
我的愛好是看書。有一次媽媽給我買了一本《格林童話》和一本《昆蟲記》，我急忙拿著書往房間跑，看了8個小時才看完了《格林童話》，又看了3個小時才看完《昆蟲記》。媽媽去逛街，不放心我，就把我送到了圖書館，我到了圖書館就開始看書，直到媽媽接我回家，我才依依不舍地離開了圖書館。
我的優(yōu)點有很多，如:愛學習、愛畫畫、熱愛勞動。我的缺點也有很多，如:愛搞惡作劇、膽小。
我還愛穿裙子，媽媽一給我買裙子，我就急忙試穿。有一次，媽媽帶我去商場買裙子，買個裙子很漂亮，我弟弟過生日，我就穿著那裙子去參加生目聚會，到了那里，叔叔阿姨都夸我漂亮。
這就是我，一個喜歡運動、愛看書和愛穿裙子的我。
我就是我_小學生六年級作文7
我，是渺茫的沙灘中色一顆沙子，是燦爛的星空上的一顆星星。我就是我，一個樂觀開朗，別具一格的我。
瞧！那個中等身材，說話滔滔不絕，待人友善，與笑結(jié)緣的.人是誰呢？那就是我呀！我學習成績優(yōu)異，期末前五名我每一個學期都有份，什么科學，美術(shù)，音樂，我也不差。我成天穿著白色襯衫，藍色褲子，戴著一頂帽子，走路坐下時都帶著一本書�？蓜e以為我是書呆子，因為我比較擅長英語，所以我成天都讀英語。有時我在電話里也會說上幾句英語呢！我的性格樂觀開朗。有一次，我忘記做作業(yè)，老師叫我到她的辦公室。唉，免不了一場暴風雨的出現(xiàn)！老師批評了我之后，我笑著回答：“對不起，老師，我錯了。今后我一定改！“
至于愛好，我也說不出來，只能說我是一個什么迷。
“科比加油！“只聽見有人在喊。哦！原來是我們在看籃球賽。只見科比一個三分球，”嗖“球直入籃球筐�？赐昊@球賽，便做好了抄生字的準備，爸爸說：”又去看球賽了吧！抄生字三次，以后不準看體育頻道！“我說：”啊！抄就抄唄，體育頻道不準看絕對不行！“無奈之下，我只好偷偷地去看，哦，幾個同學都在一起看球賽呀！我也過去跟著湊熱鬧。看完之后免不了會挨打了。
“兇手就是你……“身邊不時吹來一陣陰森恐怖的寒風，我不禁打了一個寒顫。正在看《名偵探柯南》全集的我又害怕，又好奇，只好躲在被窩里看書。
除此之外，我還有很多愛好，所以，別人填好同學錄許久了，我卻遲遲不能在愛好一欄中下手。
這就是我。
我就是我_小學生六年級作文8
我就是我，一個普普通通、平平凡凡的女孩。每天就像個傻瓜一樣笑嘻嘻的，遇到了某些挫折，我也會很樂觀地去面對，也就是因為這一點，讓我學會了堅強。
我，個了高高的，留著短發(fā)，這也許是我性格像男孩的原因所贊成的吧！我雖然沒有一雙炯炯有神的眼睛，但我有一張很甜的嘴巴，雖然沒有一雙很巧的手，但我能寫出一筆好字來，雖然我沒有那么苗條的身材，但我每天都堅持鍛煉，所以身體超好。
從小到大，我的人緣就特別得好，凡是跟我相處過的人，他們都會說我很直率，很樂觀，很機靈，喔！還忘了一個特點，就是說我很幽默，跟我在一起保你笑得肚子疼，還有一點我喜歡搞惡作劇。
有一次，我跟我的'好朋友小花在河邊散步，走著走著，在水面上突然浮出一些小泡泡，我觀察了一會，才發(fā)現(xiàn)是魚在呼吸，后來，我就叫小花看這些小泡泡，她問：“這是什么呀！”然后我就用一些恐怖的話來嚇她說綠水鬼，因為她也怕鬼，所以就順便嚇嚇她，我就在那里裝模作樣地趕走魚 ，然后魚游走了，沒有吐小泡泡了，她也才睜開眼睛。
這時的我已經(jīng)笑得不行了，想不到她這也信。不過已不能怪她，這也只能怪我喜歡搞惡作劇。
呵呵！這就是簡單的我，你愿意成為我的朋友嗎？
我就是我_小學生六年級作文9
我叫xx，是一(2)班的。上小學雖然只有短短的兩三個月時間，大家都夸我進步了好多，我可高興了。
從幼兒園跨入教室，剛開始我連坐的姿勢都端正不起來，東倒西歪，象被風刮倒的小樹一樣，更別說別的了。 這樣，老師耐心地教我，同學熱心的幫我，我自己也用心地努力著，盡管有時候波浪似的起起伏伏，但我還是揚帆中隊一只小般不斷地揚帆駛向前方，沒有掉隊，以后還要駛得更遠�，F(xiàn)在的我，上課的時候，眼睛瞪得大大的聽老師講課，雙手舉得高高地爭取發(fā)言。平時還喜歡看書、彈琴。考優(yōu)等。得獎了，我一放學就給爸爸打電話，爸在電話的那頭說：又報喜啦!
說完了學習，說說興趣的事吧!我喜歡戶外運動，從小屁顛屁顛的跟著爸爸去登山、游泳和旅行。這張游泳的'是“十一”放假的時候拍的，那時候天氣漸冷，岸上大姐姐都得穿三件長袖衣服，而我在好大好大的湖、好冷好冷的水里，盡情地游玩。當然啦，最初一碰到水，全身打哆嗦，手腳動起來，身體慢慢地也就熱起來，勇敢吧!你不怕困難，困難就怕你!我也喜歡與小朋友們一起玩，大家在一起，蹦蹦跳跳，說說笑笑，做個陽光小女孩，好開心呀!上周末，我邀請幾位同學出去秋游了，這張照片上有我們班里那幾位同學呢，大家仔細瞧瞧吧!
我就是我_小學生六年級作文10
我就是我，今年12歲了，在巴蜀中學讀初一，我是班上的學習委員，學習還不錯，我有兩個特點。
脾氣暴躁。我是班上的開心果，成天樂呵呵的，但我發(fā)起脾氣來，可厲害呢！記得有一次，上課時老師讓我們寫作文，我上課時沒有寫完，所以我下課還在寫。正當我寫得好好的`時候，我們班的數(shù)學尖子楊根在和別人玩游戲時，從我背后“偷襲”撞在了我的身上，我的作文本被鋼筆劃破了，我前功盡棄了，我心中的怒火被點燃了，我清楚的看見上面還兩個字——戰(zhàn)斗，我便以迅雷不及掩耳的速度找到楊根，二話不說就和他打了起來，同學們見了連忙來阻止我，可根本不管用，同學們對付不了我這頭“�！�，只好請出“西班牙斗牛士”——老師來阻止我。
做事認真。別看我性情殘暴，可做起某些事來，俺可是一絲不茍。
告訴你們一個小秘密，我會彈吉他。笑什么笑有什么好笑的，大驚小怪！你說胖子不能彈吉他，我就證明給你看。抱好琴坐下來，嘿嘿！我的動作可真夠?qū)I(yè)�。》_書，就開始彈了，我一練就是一下午，我練得很認真，進步特快，怎么樣，我厲害吧！雖然手經(jīng)常起泡，但我還是堅持了下來，現(xiàn)在我可是高手中的高手喲！
朋友們，了解我了嗎？想和我做朋友嗎？和我做朋友你永遠都是笑口常開！
我就是我_小學生六年級作文11
我是這個世界上所有生物的一員。和其他人一樣，我也有自己獨特的優(yōu)點和鮮明的缺點。
先說優(yōu)點。我的腦洞很大�？赡苁潜籙FO這樣撞的。小時候看著擦花的黑板，一滴墨水不小心掉在作業(yè)本上，還有一些雜亂無章的樹的紋理，腦海里就會出現(xiàn)各種畫面：黑板上的白色痕跡變成了山；泡在作業(yè)里的墨水變成了在海底搖曳的水母；樹木的紋理變成了城市�，F(xiàn)在，我已經(jīng)充分發(fā)揮了這種神奇的力量。我一合上《哈利波特與魔法石》這本書，就去魔法學校和哈利波特并肩作戰(zhàn)，甚至為他出謀劃策，解開了一個又一個謎團。閑暇之余，我手中的幾塊樂高積木有時會變成城堡，有時會變成作文火箭。正是有了這種豐富的'想象力，我的生活才豐富多彩。但是有時候這種豐富的想象力給我?guī)砹寺闊�。半夜幾次從夢中驚醒，睜開眼就看到宿舍天花板上斑駁的影子。長發(fā)女鬼的形象立刻出現(xiàn)在我的腦海里，嚇得我魂都快跳出來了。被子蓋了很久自然睡不著。
至于缺點，認識我的人都知道，我從小到大都沒有寫好。以前我的話好像是用樹枝拼湊起來的，有些話我認不出來了。結(jié)果我爸媽把我鎖在家里，給暑假寫了一本字帖。到最后，我覺得自己快死了。但是，經(jīng)過這個魔鬼的訓練，我的字寫得進步很大，至少大家都能看懂我寫的東西。為此，我特別相信不勞而獲。
這就是我，一個丑陋卻富有個性的人。
我就是我_小學生六年級作文12
我，一個平平淡淡的女孩，成績中上，喜歡跳舞、畫畫、看書，和多數(shù)女孩一樣。但可酸、可甜。
根據(jù)西方千年流傳下來的文明，在十二星座中決定了我是雙子座。聽別人說，雙子座具有雙重性格，而我正好符合這些條件。我可酸。正兒八經(jīng)地做個作業(yè)，下一秒就可能因為腦中的悲傷畫面而淚流滿面；我可甜，當爸爸媽媽爭吵時，我會給他們一個擁抱，或者一個吻，使他們馬上變得和顏悅色；我很酸，在我被班上的男生捉弄甚至欺負時，我會怒氣沖沖地拿起教棍追打他們，直到他們服軟認輸并道歉為止；我很甜，我的雙重性格讓我喜歡把快樂展現(xiàn)給別人，悲傷留著自己一個人消化……
雙重性格的人一念成佛，一念成魔，酸的時候是惡魔，甜的時候是天使。我會一直變變變，這就是獨特又讓人捉摸不透的`我！
我會哭，發(fā)自內(nèi)心地哭；我會笑，發(fā)自內(nèi)心地笑。我也會惆悵，當天空搶走了大海的藍，月亮抄襲了太陽的暖，廢氣污染了棉花的白……我就是我，不會去模仿任何人，也不成為任何人。
我就是我，酸酸甜甜的我。
我就是我_小學生六年級作文13
圓圓的眼睛，大大的鼻子，大小適中的嘴巴和被劉海遮住黑黑的眉毛，全湊在圓圓的臉蛋上。沒錯，這就是我，一個平凡、渺小的我。
的確，我很平凡。我沒有世界小姐那令人驚艷的容貌，沒有胡楊那頑強的信念，沒有天才那般聰明的腦袋，沒有設計師那般豐富的想象，更沒有自信者那般的自信。
沒錯，我很平凡。傷心難過時，眼角的淚會掉落，猶如盛夏凋落的花瓣；開心高興時，嘴角的那抹笑靨，會不停地擴大，猶如孩子般純粹。
但是，我就是我，盡管很平凡，盡管什么都沒有！
的確，我很渺小。我不是貝多芬，彈奏不出悠揚的月光曲；我不是華羅庚，解不出深奧的數(shù)學題；我不是《翻滾吧，蛋炒飯！》中的米麒麟，炒不出美味的蛋炒飯；我不是達·芬奇，畫不出栩栩如生的`畫作；我也不是小澤征爾，指揮不出準確無誤的樂曲。
沒錯，我很渺小。如果可以，我但愿自已是天空中飄蕩的一朵白云。這樣，就可以躺在天空溫暖的懷抱中，等待微風把我一點一點吹散；如果可以，我也但愿自已是竹林間吹拂的一陣輕風，這樣，就可以在林間自由地上躥下跳，等待自已一點一點融入這充滿清香的竹林中。
可是，我就是我！盡管很渺小，盡管什么都不是！
沒錯，我就是我！
我就是我_小學生六年級作文14
我長著濃眉大眼，大大的嘴上有稍厚的嘴唇，而且能說會道的嘴巴，又濃又黑的眉毛長長的，它們都長在一張瓜子臉上。平時，我最愛扎馬尾辮。
我有謝謝優(yōu)點，比如說助人為樂。有一次，我的同桌忘了帶橡皮擦，他拍了拍我支支吾吾地說：“李靜怡，我……我沒帶……橡皮擦，你能……借我用……一下嗎？”還沒等他把話說完，我就毫不猶豫地把橡皮擦遞給了他，他說了聲謝謝就接著埋頭寫字了。
我不僅有優(yōu)點，還有不少缺點呢！不信你看，我今天怎么把試卷上的`被除數(shù)寫成了商，就補老師扣了四分，心想回家肯定要挨批評了。哎，以后可要改掉這個壞毛病了。
我的興趣愛好是玩電腦，說起這個愛好，還有一個難忘的小故事呢！有一次，我和姐姐在房間里玩電腦，我們才剛玩不久，爸爸媽媽進來說：“你們別玩了，快去讀書�！蔽抑缓冒央娔X關掉，在收里默默地和他們頂嘴：爸爸媽媽真煩！
這就是我，一個活潑可愛的女孩，你們愿意和我交朋友嗎？
我就是我_小學生六年級作文15
我就是我，一個10歲的，屬兔的，在新安江第一小學上學的，可愛的女孩兒。
我五官端正，一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴的。小鼻子下張著一張櫻桃小嘴，一雙靈巧的小手十分好動，兩條矯健的長腿使我跑步更快。我人見人愛，別人都說我一看上去就給人很聰慧的感覺。
我十分活潑，愛交朋友。我不會總待在教室或家里，也不會整天在外面不停地玩。我適當?shù)貢刂茣r間出門玩玩、走走、看看，讓自己更快樂。當別人給我起外號時，我也不介意，常常高興地回應。就因為這，班上的女生都愛和我交朋友，還有許多都是與我無話不談、密不可分的知心朋友呢！
我喜歡鋼琴，在我6歲時就開始學習鋼琴。從那時候起，我就對鋼琴百般喜歡。每當觸摸到琴鍵，一股快樂的'感覺就留進我心中。隨著那變幻的，美妙的音符，我的手在運動，大腦在運轉(zhuǎn)，心情在放松。不過，我最愛的還是書。每當捧起一本書——無論是作文、科學、散文、小說、詩集，我都愛不釋手，看得津津有味。每當無聊或是空閑時，我都碰書就了。
我喜愛學習，次次考試都榜上有名；我熱愛勞動，能幫助父母做家務。我作文尤其寫得很棒，常常得到老師的表揚。但是，我也有缺點，考試粗心馬虎，有時還會漏題。嘿嘿！人無完人嗎，每個人都有短處。
我就是我，一個開朗快樂的女孩——邵斯玄。
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