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有趣的班隊(duì)課作文（通用12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的有趣的班隊(duì)課作文（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
有趣的班隊(duì)課作文1
今天是我們這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二次班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自己安排，每個(gè)人都顯得格外心奮。這不，下午第一節(jié)美術(shù)課，我和宋霏霏（班長(zhǎng)）等共四人就商量著班隊(duì)活動(dòng)該怎么辦，才能讓同學(xué)們玩得愉快，在玩的同時(shí)并獲得知識(shí)。我們四人想破了腦袋，才想到跟以往不重復(fù)，并新奇的主題，那就是“愛(ài)”。愛(ài)，是一個(gè)多么博大的詞，每個(gè)人都被濃濃的.愛(ài)包裹著，也正是因?yàn)閻?ài)，我們才能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，才能懂的感激。
不知不覺(jué)就下課了，大家伙兒都忙起來(lái)。你們看，一個(gè)個(gè)子不高的小男生正站在凳子上，拿著紅色的粉筆，一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒擦擦，看他那認(rèn)真樣兒，就知道是我班的小畫(huà)家‘肖磊’。黑板辦好了，班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始。
班隊(duì)活動(dòng)剛開(kāi)始，就鬧了許多笑話。就在我和朱清，宋霏霏主持開(kāi)場(chǎng)時(shí)，‘大家下午好’本是我們?nèi)齻�(gè)一起讀，沒(méi)想到她們還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，我就一個(gè)人讀了出來(lái)，引得同學(xué)們哈哈大笑。第一個(gè)節(jié)目是朱清為大家唱[感恩的心]，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我們?nèi)齻�(gè)主持人不由得拍起了手，同學(xué)們也跟著唱起來(lái)，優(yōu)雅的歌聲在教室里回蕩，每個(gè)人的心里都暖暖的。
第二個(gè)節(jié)目是我和宋霏霏表演詩(shī)歌朗誦，每個(gè)人都沉醉于詩(shī)歌中，似乎都明白了我們不但要接受愛(ài)，更要去學(xué)會(huì)感恩。后來(lái)，有的同學(xué)還表演了精彩的小品，玩了有趣的游戲和謎語(yǔ)，班隊(duì)活動(dòng)就在陣陣歡笑中度過(guò)了，讓我們一起迎接下一個(gè)班隊(duì)活動(dòng)的到來(lái)吧！
有趣的班隊(duì)課作文2
這周星期四下午的班隊(duì)課是“才藝表演”，可真是難忘，有時(shí)候那些畫(huà)面還常常浮現(xiàn)在我的腦海里，它像刻在了我頭腦里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)下午。
“才藝表演”是為了展示每一位同學(xué)的才藝，所謂的“真人不露相”，現(xiàn)在要“亮相”了。
第一次在這么多人面前表演自己的才藝，是肯定會(huì)緊張的。第一個(gè)上臺(tái)的是楚婧，她表演的是吹葫蘆絲，她緊張得手不停地抖，雖然如此，但是她吹的那首不知名的曲子依然是如此動(dòng)聽(tīng)，此時(shí)全班都鴉雀無(wú)聲，當(dāng)“班上的小小音樂(lè)家”演奏完了，同學(xué)們立刻響起一片熱烈的掌聲，她用自己的才藝來(lái)讓同學(xué)們心服口服，我也為她的才藝十分羨慕。
這其中最讓我難忘的還有我的同桌——陳創(chuàng)新，他表演的是“轉(zhuǎn)書(shū)”，怎么樣？他表演的.這項(xiàng)很有意思吧？他把自己的本子拿在手上轉(zhuǎn)，他還說(shuō)要破“世界紀(jì)錄”，他可以用五個(gè)手指頭頂著轉(zhuǎn)，同學(xué)們幫他計(jì)時(shí)，幾分鐘慢慢地過(guò)去了，他突然用手把本子頂飛，然后再接住，這讓全班同學(xué)為他喝彩，我也目瞪口呆，一不小心，書(shū)快掉的時(shí)候，他又巧妙地把它從懸崖邊上拉上來(lái)，同學(xué)們看了立刻為他喝彩，當(dāng)然，愛(ài)�？岬乃直硌萘艘淮嗡摹案唠y度動(dòng)作”，因?yàn)橐粫r(shí)不小心失手了，所以書(shū)掉了下來(lái)。雖然這位“高人”失手了，但是他還是取得了一個(gè)“好成績(jī)”——5分鐘。不愧是“江湖老高手”啊！這次真是讓“晚輩”開(kāi)開(kāi)眼界了。
這節(jié)可真是有趣��！我要將這節(jié)課刻在我的腦海里。
有趣的班隊(duì)課作文3
我們班主任規(guī)定，每個(gè)中隊(duì)委員都要上一次班隊(duì)課。這周輪到了我和黃嘉寧主持班隊(duì)課。
我們主持的班隊(duì)主題是“人工智能”。媽媽幫我們收集了一些資料，做了PPT。
周二下午第二節(jié)，班隊(duì)課開(kāi)始了。我和黃嘉寧走到講臺(tái)前，拿起稿子開(kāi)始讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我把這段話讀完了。哎呀！我好粗心，竟沒(méi)有翻PPT！我趕緊“噠噠噠”地按了幾下鼠標(biāo)，翻了好幾張PPT，停在我需要的那張上面。
黃嘉寧說(shuō)：“下面我們來(lái)看一段機(jī)器狗的視頻�！�
頓時(shí)，教室里響起一片議論聲，大家都非常的激動(dòng)。視頻開(kāi)始了，全班同學(xué)的眼睛都盯著屏幕，就像鹿看見(jiàn)燈一樣。
看完了視頻，就到了問(wèn)答環(huán)節(jié)了。我問(wèn)：“人工智能的原理是什么？”話音剛落，大家就“嘩”地一下把手舉了起來(lái)。一時(shí)間，我都不知道叫誰(shuí)好了。我有十幾個(gè)好朋友，可是只有七個(gè)問(wèn)題，怎么辦��？我心想，那就隨便叫吧，我鼓起勇氣，叫了蘇睿陽(yáng)：“蘇睿陽(yáng)！你來(lái)吧�！�
他站了起來(lái)，可是愣在那里，等了三四秒，他突然說(shuō)：“我忘了�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)。
我又掃視一下同學(xué)，說(shuō)：“汪煦，你來(lái)！”
他說(shuō)：“人工智能的.原理是……”說(shuō)了很長(zhǎng)一大段。
大家張大了嘴，驚訝地說(shuō)：“好厲害！真是個(gè)小天才��！”
我們給他了一個(gè)小禮物，他拿到了禮物開(kāi)心得跳來(lái)跳去。
接下來(lái)的六個(gè)問(wèn)題，大家都答了出來(lái)，我們的禮物也送完啦。大家都非常開(kāi)心。班隊(duì)課就這樣圓滿地結(jié)束了。
有趣的班隊(duì)課作文4
上周星期二，我們班舉行了一次班隊(duì)課。這次班隊(duì)課的主題是“快樂(lè)世界”，只見(jiàn)主持人在電腦桌上擺弄著，仿佛正在考慮這怎樣開(kāi)始�？此麄兣d致勃勃的，同學(xué)們都拭目以待，度日如年的等待著這次班隊(duì)課。
“叮咚，叮咚”，啊，上課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地沖進(jìn)教室，聚精會(huì)神的盯著屏幕。哦！這次班隊(duì)課第一關(guān)原來(lái)是碰運(yùn)氣的，讓大家在10個(gè)一模一樣的杯子里抽出一個(gè)數(shù)字，抽到5、6、7、8、及過(guò)關(guān)。第二關(guān)就以前一關(guān)晉級(jí)者來(lái)摸臉，模到及說(shuō)出名字及過(guò)關(guān)。而第三個(gè)就難了，須一人畫(huà)圖，一人說(shuō)話的是什么，這下子可難了。
開(kāi)始啦！首先我與裘宇柯上場(chǎng)了，結(jié)果第一關(guān)就被淘汰了，只好灰溜溜的怪自己運(yùn)氣差。第二組是李佳寧與徐臣威，他們晉級(jí)了第一關(guān)。接著李佳寧的眼睛被捂住了，只見(jiàn)李佳寧的兩手在面前擺來(lái)擺去終于摸到了趙譽(yù)匯的臉，李佳寧自信的說(shuō)：是趙譽(yù)匯。正確！接下來(lái)開(kāi)始第三關(guān)的考驗(yàn)了，大伙兒的神情都緊張起來(lái)。哦！第一個(gè)居然是月下老人，這可把李佳寧難住了，他硬著頭皮在黑板上畫(huà)了一個(gè)老人，和一個(gè)月亮。徐臣威他一邊抓后腦勺，一邊搖晃著身子，可就是猜不出來(lái)。哎，時(shí)間快到了，李佳寧急得跳來(lái)跳去，不聽(tīng)的.擺弄著手勢(shì)，好像一個(gè)雜技演員，可徐臣威太不給力了，只好甘拜下風(fēng)。
就這樣，下課鈴情不自禁的響了，同學(xué)們不情愿的走出教室，腦子里卻還回想著剛才的那一幕幕。
有趣的班隊(duì)課作文5
今天，外面又黑又冷，而我們班的教室卻溫暖又舒適。尤其是班隊(duì)課的時(shí)候，外面寒風(fēng)吹來(lái)吹去，教室里歡聲笑語(yǔ)。這次班隊(duì)課有著各種各樣的游戲，至于前面講的主題是什么，我早就忘記了。第一個(gè)游戲是“擊鼓傳花”。拿到紅領(lǐng)巾的同學(xué)自己先記著，與下一輪游戲有關(guān)。我心里不自覺(jué)的想了起來(lái)：拿到的`人到底是干什么，是懲罰？算了，我還是快點(diǎn)傳吧，我可不想有懲罰。
開(kāi)始傳了，音樂(lè)響了起來(lái)，聽(tīng)著熟悉的《少年》，嘴里也不自覺(jué)得哼了起來(lái)。全班人都看向紅領(lǐng)巾傳來(lái)的地方。音樂(lè)響了十幾秒了，紅領(lǐng)巾也快傳到了我這兒，我無(wú)比的緊張。突然在我前面的陳泊印手里時(shí)，音樂(lè)停了。好險(xiǎn)，就差一點(diǎn)就傳到我了。最后兩次都沒(méi)傳到我。
三次結(jié)束后，主持人拉住了桌子，把桌子排成縱向的一排。還擺上了好吃的零食，抽了幾個(gè)人，又叫上了剛才擊鼓傳花的三個(gè)人。主持人開(kāi)口了：“我說(shuō)出什么動(dòng)作，你們就做什么動(dòng)作，只要一說(shuō)搶，你們就搶上面的吃的”
玩的幾組，不知怎么的，抽到了我，我上去了，對(duì)面是一個(gè)女生。我心想：我手速這么快，一定搶得過(guò)她，哈哈哈。主持人說(shuō)摸耳朵，我就摸耳朵。主持人說(shuō)摸嘴巴，我就去摸嘴巴。主持人說(shuō)轉(zhuǎn)身，我就轉(zhuǎn)過(guò)身去。后來(lái)說(shuō)了一聲“搶”，我一下子搶了過(guò)來(lái)。果然和我預(yù)料的一樣，我搶到了。
我拿著吃的，坐在座位上吃了起來(lái)。在學(xué)校里吃零食比在外面吃更香。
這節(jié)班隊(duì)課是多么快樂(lè)��！
有趣的班隊(duì)課作文6
每周五的班隊(duì)課，是我們一周中最期待的一堂課。在這堂課上，我們班的會(huì)給我們吃一些好玩的零食，玩一些好玩的游戲，常常惹得我們哈哈大笑。
這次的班隊(duì)課是我們組織的，主題是“中國(guó)歷史”。我們這次的內(nèi)容不同于別人的班隊(duì)課，是更有知識(shí)性，題目也會(huì)更難一些，要結(jié)合課外知識(shí)，游戲也稍微少了一點(diǎn)，對(duì)于對(duì)歷史不感興趣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是非常無(wú)聊，枯燥且乏味的。為了吸引同學(xué)們的注意，我們?cè)讵?jiǎng)品上下組了功夫：認(rèn)真回答問(wèn)題，不敷衍，獎(jiǎng)勵(lì)一顆棒棒糖；玩游戲，每個(gè)選手獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)價(jià)值五元的盲盒筆；下課后，每人獎(jiǎng)勵(lì)一包旺旺雪餅。怎么樣，這獎(jiǎng)勵(lì)豐富吧。
班隊(duì)課開(kāi)始了，袁凱涵很快讀完了第一部分的內(nèi)容，來(lái)到了我們班隊(duì)的第一個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是按照戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的地圖，說(shuō)出各個(gè)國(guó)家的優(yōu)劣之處，非常簡(jiǎn)單，舉個(gè)例子：秦國(guó)位于西部，與韓國(guó)，魏國(guó)，楚國(guó)相鄰，經(jīng)過(guò)商鞅變法后，國(guó)力慢慢變強(qiáng)，國(guó)土面積非常大，可以與楚國(guó)相抗衡，有統(tǒng)一全國(guó)之意。最后，我們找的七個(gè)人也是順利回答了問(wèn)題。
臨近下課，我們玩了一個(gè)游戲——飛花令。飛花令作為《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的經(jīng)典一些，無(wú)數(shù)人為此著迷，是一個(gè)檢測(cè)古詩(shī)能力的`好方法。我們本以為舉手的人有很多，可每一輪都只有兩個(gè)人愿意參加，也算是整個(gè)班隊(duì)課的不足之處。
下課鈴終于響了，我們會(huì)到了自己的位子上�？偟膩�(lái)說(shuō)，這堂課弄得挺好的，我非常滿意。
有趣的班隊(duì)課作文7
每周五的課和團(tuán)隊(duì)課是我們一周最期待的課。這節(jié)課，我們班會(huì)給我們一些好玩的零食，玩一些好玩的游戲，經(jīng)常逗我們笑。
這個(gè)班是我們以“中國(guó)歷史”為主題組織的。我們這次的內(nèi)容和別人的課和團(tuán)隊(duì)課不一樣，知識(shí)面更廣，題目也會(huì)更難。要結(jié)合課外知識(shí)，游戲少一點(diǎn)。對(duì)于對(duì)歷史不感興趣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，很無(wú)聊，很無(wú)聊，很無(wú)聊。為了吸引學(xué)生的注意力，我們?cè)讵?jiǎng)品上下了功夫：認(rèn)真回答問(wèn)題，不敷衍了事，獎(jiǎng)勵(lì)一根棒棒糖；玩游戲，每位玩家獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五元的盲盒筆；課后每人獎(jiǎng)勵(lì)一包旺旺雪糕。嗯，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)很豐厚。
上課開(kāi)始了，袁很快讀完了第一部分，來(lái)到了我們班的第一次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。根據(jù)戰(zhàn)國(guó)地圖，這個(gè)活動(dòng)講的是各個(gè)國(guó)家的優(yōu)劣，很簡(jiǎn)單。比如秦國(guó)地處西部，毗鄰韓國(guó)、魏國(guó)、楚國(guó)。商鞅變法后，國(guó)力逐漸強(qiáng)大，國(guó)土面積很大，可以與楚國(guó)抗衡，意在統(tǒng)一全國(guó)。最后我們找到的七個(gè)人成功的回答了問(wèn)題。
臨近下課的時(shí)候，我們玩了一個(gè)叫——飛花令的游戲。作為《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的經(jīng)典，飛花嶺被無(wú)數(shù)人迷住了。是檢驗(yàn)古詩(shī)詞能力的'好方法。我們以為舉手的人很多，但是每輪都只有兩個(gè)人愿意參加，這也是全班的一個(gè)不足。
當(dāng)鈴聲最終響起時(shí)，我們會(huì)在座位上。總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班挺好的，我很滿意。
有趣的班隊(duì)課作文8
今天是201x年第一次班隊(duì)活動(dòng)，主題是“我是笑星”。我是笑星分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一、我是歌手；二、天天向上；三、快樂(lè)大本營(yíng)。
環(huán)節(jié)一：我是歌手。主持人胡鑫怡叫了付書(shū)為、鄧思蕊，我當(dāng)評(píng)審，也選了幾位同學(xué)當(dāng)歌手。胡鑫怡的助手李旻昊早已寫(xiě)好序號(hào)包好，就等幾位“歌手”抽選了�！案枋帧眰冞x好后打開(kāi)紙團(tuán)看看自己第幾個(gè)唱，抽到1號(hào)的龔俊逸帶陳杰鋒等人唱《奔跑》，為了不浪費(fèi)時(shí)間，主持人胡鑫怡只讓他們唱一小段，唱完就下了臺(tái)。付書(shū)為為他們打了7分，我和鄧思蕊只給他們打3分，因?yàn)樗麄兂脹](méi)感情，很呆板，所以他們最終得分是13分。
2號(hào)“歌手”王佳欣帶著她的《泡沫》來(lái)到臺(tái)上，也只唱了一小段�！霸u(píng)審”們打分的'時(shí)刻到了，“評(píng)審”們都打了5分給“歌手”王佳欣，總分15分……
環(huán)節(jié)二：天天向上。主持人胡鑫怡選了王佳欣上來(lái)，用厚點(diǎn)的紅領(lǐng)巾蒙住了她的雙眼，并對(duì)她說(shuō)：你最想見(jiàn)的同學(xué)是誰(shuí)？“謝鎧憶�！蓖跫研阑卮�，聽(tīng)完王佳欣說(shuō)的，便叫了謝鎧憶，說(shuō)：“人間有真情，人間有真愛(ài)！”說(shuō)完王佳欣就摘下紅領(lǐng)巾，結(jié)果站在她后面的是主持人胡鑫怡，全班哄堂大笑。
環(huán)節(jié)三：快樂(lè)大本營(yíng)。胡鑫怡叫上了環(huán)節(jié)一的“歌手”們玩蘿卜，可還沒(méi)開(kāi)始玩下課鈴就響了，我們只好結(jié)束這期班隊(duì)活動(dòng)。
有趣的班隊(duì)課作文9
今天班隊(duì)課之前，老師讓沈方園在黑板上畫(huà)上一張大大的臉。同學(xué)們一下子議論紛紛：“這是干什么呀？”“真難看的臉，干嗎用呀？”“不會(huì)是讓我們做游戲吧？”……
上課鈴聲終于響了。老師走進(jìn)教師，微笑著告訴我們：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲——貼鼻子�！崩蠋煹脑捯魟偮洌處熇镱D時(shí)像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一陣歡呼。
周老師簡(jiǎn)單的講了游戲規(guī)則，游戲終于開(kāi)始了。
第一個(gè)是王倩霞上。老師用一塊布把王倩霞的眼睛蒙個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，又讓她原地轉(zhuǎn)了三圈。這下，王倩霞該分不清東西南北了吧？果然，她伸長(zhǎng)了雙臂，像一個(gè)瞎子一樣，東摸摸，西摸摸。呀，她摸到了黑板外邊的墻上。可能是感到不對(duì)勁吧，她有改變了方向。一陣努力，終于又轉(zhuǎn)回到了黑板前。我本來(lái)提著的心，這下稍微放下了點(diǎn)。只見(jiàn)她在黑板前舞動(dòng)著兩只手，一會(huì)兒摸到嘴巴，一會(huì)兒摸到眼睛，一直不能確定下來(lái)�！板e(cuò)了，錯(cuò)了！再高點(diǎn)！”“再低點(diǎn)！”“往左邊點(diǎn)！”下面的同學(xué)邊笑邊提醒她。這下可把她給搞糊涂了。她不再同從下面同學(xué)的瞎指揮，迅速把鼻子貼在了黑板上�！肮�，真滑稽！”“哈哈哈……”一陣陣笑聲從她身后傳來(lái)。她趕緊扯下布條去看自己的成果，原來(lái)把鼻子貼到了嘴巴上�！肮�！”她自己也不好意思地笑起來(lái)。
接下來(lái)，老師又讓其他同學(xué)也上來(lái)貼。他們有的'貼到了眼睛上，有的貼到了臉上，甚至貼到了臉蛋外面。教室里一片歡快的笑聲。一直到下課鈴聲響了，我們才戀戀不舍地結(jié)束游戲。
有趣的班隊(duì)課作文10
這個(gè)星期五下午的最后一節(jié)班會(huì)課，老師和我們?nèi)嘧隽艘粋�(gè)小游戲，樂(lè)得同學(xué)們臉上綻開(kāi)了花。
游戲規(guī)則是：每人拿出一張紙。第一組的同學(xué)寫(xiě)人物，第二組的同學(xué)寫(xiě)時(shí)間，第三組的同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，最后一組同學(xué)寫(xiě)在干什么。然后把同學(xué)寫(xiě)的東西連成一句話，看哪四個(gè)同學(xué)寫(xiě)的'最搞笑。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都齊刷刷地開(kāi)始寫(xiě)，因此教室里顯得十分安靜。我咬著筆頭，冥思苦想，想染那個(gè)自己寫(xiě)的地點(diǎn)在句子里成為亮點(diǎn)。好了！一聲響亮的話語(yǔ)打破了教室里的萬(wàn)分安靜。話音剛落，教室里便也接二連三地響起來(lái)好了之類的話語(yǔ)。
開(kāi)始連句子了，同學(xué)們都像只小狗似的乖乖地坐在位置上。老師在每一組都叫了一個(gè)同學(xué)，幸運(yùn)的是我也被叫到了，我十分興奮。句子是：星期六下午，劉德華在公園里玩天線寶寶。哈哈！不知哪個(gè)同學(xué)帶頭笑了一聲，其他同學(xué)一愣，也跟著笑了起來(lái)。有的同學(xué)哈哈大笑，還不是跺了跺腳；有的同學(xué)笑得前向后合，還用手捂著肚子；還有的同學(xué)笑得直拍手叫好。
后來(lái)，同學(xué)們寫(xiě)的句子也十分有趣。如：星期一上午周吉在大街上跳舞。周吉一聽(tīng)，靈機(jī)一動(dòng)，真在教室里跳起了舞，同學(xué)們笑得更歡了。有的甚至笑得肚子都疼了呢！
那節(jié)班隊(duì)課，我們一個(gè)個(gè)都十分開(kāi)心，我真希望每個(gè)星期五的班隊(duì)課都是這么有趣。
有趣的班隊(duì)課作文11
這個(gè)星期五，邵老師在班隊(duì)課上舉行了相聲表演，我非常高興，但因?yàn)樾∑费莸貌缓�，得到了同學(xué)們的差評(píng)，不過(guò)我唱歌還不錯(cuò)，在我唱歌的時(shí)候，教室里響起了熱烈的掌聲。后來(lái)還演了相聲，效果不錯(cuò)……
事情是這樣的：星期五的`下午，我一播完小青蟲(chóng)廣播，救急哄哄的跑去了教室，因?yàn)檫@節(jié)班隊(duì)課的內(nèi)容是表演相聲，而且我也有節(jié)目：小品《不差錢》和一個(gè)相聲。
到了教室，我就匆匆忙忙得舉起了手來(lái)。因?yàn)榈?3課《打電話》那課也是個(gè)相聲我表演的非常不錯(cuò)，所以沒(méi)過(guò)多久老師就叫我上了臺(tái)。但是我的表演非常的讓老師和同學(xué)們失望。因?yàn)轱椦荨把镜啊钡挠嗯文菪瞧谒牟耪业剑瞧谖宀拍玫絼”�，而且只有一份，所以我們四個(gè)人爭(zhēng)著一個(gè)劇本看，一點(diǎn)感情都沒(méi)有。不過(guò)，我唱的陜北名歌《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》和劉歡老師的《我和你》震翻了全場(chǎng)。所以我鼓起了信心，決定在說(shuō)相聲的時(shí)候把丟了的臉給找回來(lái)。
老師看到了我的表演，對(duì)我好像有點(diǎn)沒(méi)信心了，最后一個(gè)才叫我。但我的相聲表演的還不錯(cuò)，同學(xué)們有好幾次都笑了，所以我沉重的心慢慢輕松了起來(lái)。
我決定，一定要再表演一次，而且要把臺(tái)詞背下來(lái)，跟我表演的人我會(huì)重新組織，我一定要讓看我表演的人對(duì)我刮目相看，讓觀眾響起雷鳴般的掌聲！
有趣的班隊(duì)課作文12
“你看，我的鵪鶉蛋多不多？”“哼，這算什么，看我的，起碼有幾十個(gè)吧！”今天我們班隊(duì)課安排的活動(dòng)就是煮鵪鶉蛋。下午第三節(jié)才上班隊(duì)課，可是一大早，同學(xué)們就聊起了煮鵪鶉蛋的事。好不容易到了下課的時(shí)候，有些同學(xué)就時(shí)不時(shí)地從抽屜里拿出袋子，摸摸這些圓滾滾的鵪鶉蛋，把它當(dāng)寶貝似的放在手心，生怕打碎了它。我暗暗地想：什么時(shí)候才到下午呀。
終于挨到了班隊(duì)課，我們將鵪鶉蛋小心翼翼地放入電飯煲，放上適量的水。然后我們拿出早就準(zhǔn)備好的'茴香、茶葉、醬油……全都放進(jìn)了鍋里。接下來(lái)，就是等待。等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，我覺(jué)得好像過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)。過(guò)了沒(méi)多久，空中就散發(fā)著陣陣香氣，老師允許我們把蓋掀開(kāi)來(lái)看看有沒(méi)有熟了。我好幾次都擔(dān)心蛋會(huì)不翼而飛，可每次掀開(kāi)蓋，蛋一個(gè)也沒(méi)少，它們好像在泡溫泉，舒服著呢！
蛋終于煮好了，接下來(lái)該吃了。其實(shí)，我不喜歡吃鵪鶉蛋，可看到同學(xué)們吃得津津有味，我肚里的小饞蟲(chóng)也在蠢蠢欲動(dòng)。我把鵪鶉蛋放到嘴邊，看著鵪鶉蛋白白圓圓的樣子，我真不舍得吃下去�！肮緡９緡！保业酿捪x(chóng)仿佛在催我：“快呀，我餓了�！蔽抑缓脤Ⅸg鶉蛋吃下去。咦？我不是不愛(ài)吃鵪鶉蛋嗎？現(xiàn)在吃到嘴里怎么別有一番滋味？莫非這鵪鶉蛋有魔力？
隨著撲鼻的香氣，煮鵪鶉的活動(dòng)結(jié)束了。我會(huì)把這次有趣的班隊(duì)課存在我記憶的寶盒里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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