我的她作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的她作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的她作文1

　　很小很小的時(shí)候，媽媽牽著我的手，教我學(xué)會(huì)了走路。從此，媽媽便牽著我的手，走過(guò)土橋，走過(guò)石徑，也走過(guò)歲月。

　　轉(zhuǎn)眼間我又六歲了，又是媽媽牽著我的手送我進(jìn)了學(xué)校的大門。記得媽媽的手好白皙；好柔軟，當(dāng)她有力的手牽著我的小手時(shí)，幸福的感覺油然而生。也就是在這牽手中，媽媽將她無(wú)私，圣潔的母愛注入了我的生命。于是，我總能找出各種理由讓媽媽牽著我的手，盡管我早己學(xué)會(huì)了走路�？珊髞�(lái)發(fā)生的一件事讓我一直內(nèi)疚，沒讓媽媽再我的手。

　　那是怎樣的一個(gè)秋日啊？當(dāng)媽媽牽扯著我走過(guò)小橋時(shí)，頑皮的我突發(fā)奇想，要媽媽牽著我的手向前飛。誰(shuí)知，正當(dāng)我陶醉在奔跑的狂喜中時(shí)，媽媽一個(gè)不小心摔倒，她的手腕脫臼了！望著醫(yī)生給媽媽治療時(shí)她那痛苦的表情，年幼的我似乎也感受到了無(wú)比疼痛，從此暗下決心：再也不讓媽媽牽我的手了！

　　歲月的車輪飛馳而去，不知不覺中我長(zhǎng)大了。我也真的再?zèng)]和媽媽牽手走過(guò)。

　　在上學(xué)的日子里，偶爾想起媽媽，想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻沒有想起和媽媽牽著我的手走過(guò)的歲月。直到有一天，當(dāng)我看到一位年輕的媽媽牽著一個(gè)蹣跚學(xué)步的小女孩時(shí)，我的心突然震顫了，有種想回家讓媽媽再牽一次手的沖動(dòng)。終于到了家，我和媽媽彼此久久地凝視著。媽媽高興地說(shuō)我長(zhǎng)高了，而我酸楚地發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了許多，“絲絲白發(fā)兒女債，叨叨深紋歲月痕�！眿寢屖且运�衰老作為女兒成長(zhǎng)的代價(jià)��！我放下書包，拉著媽媽的手，輕輕地說(shuō)：“媽，我們出去走走吧。”媽媽顯得有些詫異，而后很高興地同我走出家門。依然是那座小橋，依然是當(dāng)年的母女，媽媽的手也一如當(dāng)年的溫暖有力，但不再白皙，柔軟。她的手皮膚粗糙，有的.地方還有一道道裂口，手掌中結(jié)滿了厚厚的繭。拉著媽媽瘦骨嶙峋的手，使我覺得觸摸到的不是媽媽的手，而是她這大半輩子的滄桑。

　　那個(gè)下午，媽媽顯得十分高興，絮絮叨叨地說(shuō)著一些柴米油鹽的瑣事，而我也很耐心地傾聽著。童年的我下決心不讓媽媽再牽我的手，而現(xiàn)在，我卻想說(shuō)：“媽媽，牽著我的手吧，走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)四季！”

我的她作文2

　　哼著一首甜膩的歌曲，輕敲著指尖下的鍵盤，一段文字這樣開始——

　　呆呆的望著日歷，手掐指算來(lái)，六年的小學(xué)生活僅剩不到50天的時(shí)間。這或許是小學(xué)時(shí)期的最后一次書寫那觸碰心靈的文字——也許不是。

　　驚嘆Timeflies，一切總在不知不覺間過(guò)去。就像朱自清先生筆下的《匆匆》——

　　洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……

　　即使是再精彩的舞臺(tái)，再歡欣的表演，也總會(huì)在雙目前像閃電一樣閃過(guò)，令人懷念又期待。

　　她，為我?guī)��?lái)快樂，帶來(lái)幸福，帶來(lái)智慧，帶來(lái)享受……

　　她，是我的朋友，我的知音，我的玩伴，卻也是我的老師……

　　她，教會(huì)我做人，教會(huì)我樂觀，教會(huì)我堅(jiān)持，教會(huì)我理性……

　　——她是書香，是那一縷縷無(wú)形而有形的氣息。她為我們帶來(lái)無(wú)限的美感，帶來(lái)我們所需求的。

　　閑暇時(shí)光，最愜意的事便是捧起一本作家嘔心瀝血著成的書。這是一種愛好，是一種習(xí)慣，是一生中決不可缺少的“營(yíng)養(yǎng)品”。

　　每一個(gè)文字都是一個(gè)夢(mèng)，每一個(gè)文字都飽含濃濃的情，每一個(gè)文字都是一級(jí)階梯。沿著階梯向上攀，就能攀上人生的'巔峰。

　　——那是怎樣一種奇妙的境界？

　　或許不懂文字的人認(rèn)為這是一種敷衍，是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。而我——一名初出茅廬的寫者，卻覺得這是一種挑戰(zhàn)，是一種超越，更是一種享受。

　　我總會(huì)翻出以前的文字一遍一遍地讀。不覺有些可笑。以前的文字是那樣幼稚，那樣可愛，或許還有些不通順，甚至有語(yǔ)病；而如今，自小種下的希望之種已經(jīng)萌發(fā)，長(zhǎng)成了能禁得住風(fēng)雨的苗子。筆下的文字漸漸成熟，漸漸褪去幼稚的氣息……

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　　愛書卷，愛文字，她是我的知音，亦是我的老師。這是我常常所說(shuō)的，也是常常所做的。不用過(guò)多華麗的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)書卷與文字的熱愛，就用一個(gè)由十劃組成的“悅”字來(lái)表達(dá)我來(lái)自內(nèi)心的感受。

　　我愛文字，愛書卷，愛生活。

我的她作文3

　　我唯一一次見她，她就在我內(nèi)心深處重重的落下了印跡。

　　天那么冷，還下著秋雨，緊握傘柄卻仍是被風(fēng)雨所侵略。我緊了緊外套，加快了去教學(xué)樓的步伐。驀地，一個(gè)物體從不遠(yuǎn)處由天而降，緊接著，她的身影從我眼前掠過(guò)。

　　疑惑地側(cè)頭，終而不斷放慢腳步，然后停下。她的傘丟在一邊，被風(fēng)吹的東倒西歪�？伤齾s站在去下沉廣場(chǎng)的樓梯邊緣，手中抱著一只鳥兒，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里。定睛一看，剛才從天而降的東西，就是那只鳥兒。她正撫摸著鳥兒，口中喃喃自語(yǔ)：“別怕，別怕”語(yǔ)氣輕而緩慢。她全然不顧自己已被淋濕。

　　細(xì)看那只鳥兒，我發(fā)現(xiàn)它是很好看的：頭頂一抹淡藍(lán)色的絨羽，尖尖的`喙成琥珀色，一身由白、藍(lán)、灰三色組成的羽毛，尾羽長(zhǎng)而收緊，像一個(gè)狹長(zhǎng)的倒扇形。然而，它也被淋得不成樣子，縮在她懷中，不斷發(fā)抖卻無(wú)力鳴叫。從她站的位置來(lái)看，鳥兒差一點(diǎn)就要被風(fēng)卷入廣場(chǎng)中去，粉身碎骨了。我看著她和鳥兒，心底隱隱作痛，但也有一股熱流在回旋著，久久不散。天那么冷，我似乎感覺不到寒意了。

　　許久之后，鳥兒安穩(wěn)住了情緒，她緊鎖的心弦舒展了，嘴角帶笑。雨停了。她走到濕潤(rùn)的草叢邊上，蹲下來(lái)，動(dòng)作小心翼翼地。她將鳥兒放在草坪上，笑瞇瞇地看著鳥兒抖了抖羽毛，展開了翅膀。說(shuō)聲：“去吧！”鳥兒這才振翅離開，她猛地立起，呆呆地望著鳥兒離開的方向，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　我這個(gè)旁觀者，安靜地看完了全程，她太專住了，以致于沒有看見我。我悄悄離開了。走到教學(xué)樓的門口，回頭望去，只見她還是那個(gè)姿勢(shì)，站在那里，傘歪在一邊。我沒再回頭看她。

　　和她相遇，不過(guò)只是一次偶然。但這次相遇，讓我看到了她內(nèi)心深處的柔情和善良。她的溫柔，重重地烙在我心中，教給了我要溫柔以待這個(gè)世界。她和她的行為，觸動(dòng)了我的心靈，這種感觸久久不散……

我的她作文4

　　友誼，好像一縷春風(fēng)拂面而來(lái)，風(fēng)中帶著淡淡的幽香！朋友，好像一絲秋風(fēng)掠過(guò)我的臉龐，風(fēng)中夾著濃濃的友誼！

　　吵鬧的教室中，同學(xué)們都三五成群的聚在一起鬧哄哄的！其間有一位溫文爾雅的女孩，抬頭挺胸，奮筆疾書！頭上扎著一個(gè)馬尾辮顯出她的俏皮，臉上架著一副眼鏡顯出她的斯文！

　　這溫文爾雅的女孩便是沈嵐欣！在我剛轉(zhuǎn)入月河時(shí)就認(rèn)識(shí)了這個(gè)可愛的她！也許我們之間有一種無(wú)形的緣分吧！兩人不謀而合成了最友好的伙伴！成了形影不離的朋友！那一年剛來(lái)月河！她一直盡心盡力的幫助我！

　　因此，我日日盼望見到她！她讓我感到一種莫名的親切感！來(lái)到學(xué)校，一般都會(huì)看到她坐在座位上抬頭挺胸，認(rèn)認(rèn)真真地看書！走到跟前，她總不忘問(wèn)候我一聲！一到下課，我便讓她說(shuō)說(shuō)班里、校里的有趣事兒，她說(shuō)：“我們的月河馬上將有百年了，月河每年都會(huì)舉行精彩的游戲！春秋游、吉尼斯！數(shù)不勝數(shù)！聽聽不好玩！以后你親自去感受一定很強(qiáng)烈！”聽了這番話，我真的很想馬上感受那種精彩而刺激的'韻味！

　　“現(xiàn)在天太冷，活動(dòng)不是很多！到了夏天，活動(dòng)接連不斷，那才好玩呢！學(xué)校里還有‘湖州晚報(bào)小記者’如果可以，以后我們一起去！”

　　“那是干什么的？”我突然感覺自己好無(wú)知啊。

　　“這個(gè)可以發(fā)表自己的作文，暑假還可以去各地旅游！可好呢！”

　　這可聽得我目瞪口呆！看來(lái)來(lái)這個(gè)美麗精彩的學(xué)校，我來(lái)對(duì)了！那么多活動(dòng)我真的很期待，但現(xiàn)在最打緊是學(xué)習(xí)，放開一切努力沖刺吧！

　　第一次考試下來(lái)，分?jǐn)?shù)并不讓人非常滿意，也許是新壞境的影響吧！我的心里萌發(fā)了一個(gè)新想法：要不，向沈嵐欣討教一番？我轉(zhuǎn)到她身邊見她還在奮筆疾書輕輕的問(wèn)了一句：“現(xiàn)在有空嗎，我有幾道題目不會(huì)做！”她也開玩笑地說(shuō)：“何樂而不為呢？”她一心一意的幫我輔導(dǎo)，我也在一旁認(rèn)認(rèn)真真地聽，沒過(guò)幾分鐘，我對(duì)這些題目就易如反掌了！看來(lái)我交的這位“小博士”很可靠嘛！我的心中甜蜜蜜的，原來(lái)?yè)碛杏颜x是那么甜蜜！

　　友誼是甜蜜的，朋友是美妙的！清晨到校迎接我的永遠(yuǎn)是那斯斯文文看書的她！

　　我想說(shuō)：“謝謝你！”

我的她作文5

　　夏天，晚風(fēng)徐徐地吹著。在街邊，我一個(gè)人。夏夜連風(fēng)都是暖的，我享受著夏天帶來(lái)的這種描述不出來(lái)的感覺，不回憶起畢業(yè)那年，回憶起那個(gè)她，我的眼角濕潤(rùn)了。

　　她是一個(gè)愛笑的老師。

　　我喜歡看她的嘴角微揚(yáng)。記得初識(shí)那天，我就愛上了她的笑容。她真的是一個(gè)與眾不同的老師。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名作家，記得這個(gè)夢(mèng)想剛剛在我心里萌芽的時(shí)候，我還覺得它是那么的遙不可及。一次作文課上，出乎意料的她念了我的作文。我當(dāng)時(shí)心砰砰的跳：“她會(huì)怎么評(píng)論我的作文呢？會(huì)很差嗎？”我有點(diǎn)不自信。她念完了，還是那個(gè)我愛的笑容，：“你的作文很棒哦，希望你可以繼續(xù)努力下去，早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)！”我抬頭看著她，看著她的笑容，我也笑了。

　　她點(diǎn)亮了我心中的長(zhǎng)明燈，是我一生的啟蒙人。她給了我完成夢(mèng)想的希望。

　　記得有一次因?yàn)榘胍怪�了涼，第二條早上便感冒了，頭疼的厲害。上課時(shí)，我趴在桌子上，一副頹靡不振的樣子，只見她趕忙的.走到我跟前，用她的手摸了摸我的額頭�！鞍パ�，你怎么發(fā)燒了！”她有點(diǎn)吃驚，然后慢慢把我扶起來(lái)，生怕我一個(gè)不小心倒在地上。之后我便和她來(lái)到了她的宿舍。她先讓我吃了些藥，然后讓我到床上休息一會(huì)兒，細(xì)心地給我掖好被子并溫柔的說(shuō)：“你先睡一會(huì)兒，睡一覺起來(lái)就沒事了。”不知怎么，我的眼角突然流下了帶有溫度的夜液體，她像媽媽，讓我想起了母愛的感覺。她笑了笑，幫我擦干了淚，囑咐我好好休息，便重新回到教室上課。不知不覺我睡著了，睡得很安穩(wěn)，很踏實(shí)。

　　畢業(yè)那天，我流淚了，看著她在講臺(tái)上強(qiáng)忍著眼淚，我不禁流淚了。

　　“想說(shuō)無(wú)論發(fā)生什么事，不管身在何方，都不要忘記自己最初的夢(mèng)想，記得自己最終要去的地方�！彼�告訴我。我將永遠(yuǎn)銘記在心。

　　她是我最愛的班主任，我愛她的笑，愛她的溫柔，愛她的好，愛她的一切。

　　她，深深地印在我的腦海里。

我的她作文6

　　月考表彰會(huì)已經(jīng)結(jié)束很久了，可會(huì)議上，小胡的一番話卻使我的深深地震顫了我的心靈，讓我不得不去反思??

　　小胡，一個(gè)女生，一個(gè)特別的女生。她恐怕在整個(gè)全年級(jí)，甚至整個(gè)小學(xué)都很有名。因?yàn)樗�就是被大家稱為“ABC毛人”的那個(gè)女孩。為什么她會(huì)得到如此不雅的稱號(hào)呢？?jī)H僅是因?yàn)樗�的長(zhǎng)相，僅僅是因?yàn)樗�的汗毛比我們其他人密了些，長(zhǎng)了些，黑了些而已。

　　可以毫不夸張地說(shuō)，認(rèn)識(shí)她的每一個(gè)人即便不討厭她，也絕不會(huì)對(duì)她有那么一點(diǎn)喜歡，包括我在內(nèi)。的確，有時(shí)是她的做法讓人產(chǎn)生了些誤會(huì)，可更多的時(shí)候呢？唉，不善辯解的她只有等別人的言行到了讓她忍無(wú)可忍的地步，她才反駁幾句，可口舌笨拙的她終究吵不過(guò)口齒伶利的同學(xué)，只能自認(rèn)倒霉。雖說(shuō)有老師最為她的最后一層“保護(hù)傘”，可哪個(gè)老師每天有那么多工夫來(lái)處理她一個(gè)人的事情呢。因此，她的“小報(bào)告”常常是無(wú)效的。

　　面對(duì)這些，我也常想：長(zhǎng)得丑又能怎么樣？是她的錯(cuò)嗎？要是她可以選擇的話，她會(huì)想長(zhǎng)成這樣嗎？在寢室里，她只把我看作是朋友，因?yàn)槲覐牟黄圬?fù)她。但是，我盡到當(dāng)朋友的責(zé)任了嗎？我這個(gè)“朋友”雖然在別人欺負(fù)她時(shí)，很想挺身而出，拔刀相助，但因?yàn)槲业哪懶　⑽业?懦弱，使我每次只能穿過(guò)人群，默默地走開。我多想幫幫她，但我總感覺勢(shì)力單薄，怕抵擋不住眾人的“攻擊”，因此常感覺是心有余力而不足！說(shuō)句實(shí)話，小胡一些看似荒謬的做法，其實(shí)只是想要得到些快樂，得到些朋友，僅此而已。

　　我們這些自認(rèn)為自己有多么了不起的人，在月考總結(jié)中，竟然沒有勇氣登上臺(tái)去表示一下自己的歉意或感激。而她，小胡，第一個(gè)沖上臺(tái)去不說(shuō)，還說(shuō)得那么誠(chéng)懇，那么有條理。

　　記得那天晚上回去，我一進(jìn)宿舍，就萬(wàn)分欽佩地對(duì)小胡說(shuō)：“小胡，你真了不起！”可她還是那么謙虛地說(shuō)：“這沒什么的�！�

　　對(duì)于這么好的一個(gè)朋友，請(qǐng)大家不要欺負(fù)她，歧視她！去善待她，與她交個(gè)朋友吧！

我的她作文7

　　我的她很平凡，識(shí)的字不多，是個(gè)小小賓館的服務(wù)員，甚至有時(shí)候還有些愚笨（三年級(jí)的數(shù)學(xué)也讓她摸不著頭腦）。

　　從五年前開始，不知從哪刮來(lái)的歪風(fēng)，她開始去理發(fā)店?duì)C發(fā)，順直的頭發(fā)從那天起轉(zhuǎn)眼間如獅子毛般卷曲，并經(jīng)常對(duì)著鏡子照，也常常問(wèn)我好看嗎？剛開始，我也會(huì)欣賞一番，然后給出自己的評(píng)價(jià)，但當(dāng)我說(shuō)好看，她便反駁：“胡說(shuō)，一點(diǎn)都不好看。”于是我下次就說(shuō)了不好看，沒想到她卻說(shuō)：“哪有？”。幾次下來(lái)，我不再回答，當(dāng)她再一次滿懷期待地問(wèn)起，我臉上堆積著滿滿的不屑，不回答。一天，她如往常在鏡前擺布，在旁看電視的我根本就把她當(dāng)個(gè)透明人，“啊——”一聲從里間傳出我朝聲源厭煩地轉(zhuǎn)頭“干什么�。俊闭Z(yǔ)氣冰冷�！拔矣懈�白頭發(fā)，快幫我拔下來(lái)”。我緩緩走去，她又開始自言自語(yǔ)，“人家說(shuō)拔一根，會(huì)長(zhǎng)出三根，還是去染染�！�

　　……

　　補(bǔ)習(xí)回家，鏡子里依舊是那個(gè)身影，頭發(fā)好象比3小時(shí)黑得多，也沒太留意，擺擺頭，我回自個(gè)兒房間寫作業(yè)了。

　　這天，天氣格外潮濕，白色的氣體彌漫在小鎮(zhèn)上，事物看得也不如以前來(lái)得真切，就像行路在幻境中，就這樣向前走著，忽聽得前方有兩個(gè)人的爭(zhēng)吵聲，由于霧氣太濃，我只得仔細(xì)聽著，“說(shuō)過(guò)不要你送了�！彼坪跏且粋�(gè)小學(xué)生�！澳阕约阂粋�(gè)人走不安全，街上車又多，還是我來(lái)送你吧�！闭Z(yǔ)氣仿佛有絲哀求……最后，那學(xué)生再也忍不住了，“都說(shuō)了不讓你送，你知不知道你有多土，好好去照照鏡子，一副農(nóng)村樣……”正在這時(shí)，一個(gè)黑點(diǎn)正向我緩緩跺近，黑色越來(lái)越大，也越來(lái)越清晰，她就是剛才那位母親吧？五官因失望似乎變得有些扭曲，整個(gè)身子都是顯得那么憔悴。

　　無(wú)數(shù)個(gè)身影蹦入我的腦海，是她，是她，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)她，數(shù)不盡的她，我仿佛意識(shí)到了什么，可也沒多想，繼續(xù)走自己的路。

　　星星敲開了黑夜的門，我睡在夢(mèng)鄉(xiāng)里。此時(shí)，白天的.所見所聞如幻燈片一幅幅在腦海中掠過(guò)，那股意識(shí)又回來(lái)了，我突然恍然大悟，內(nèi)疚、自責(zé)、后悔……恐怕百感交集也表現(xiàn)不了那時(shí)的心情。她原來(lái)那么在乎我，關(guān)心我，默默地，一聲不吭，就為這張臉皮。

　　我的她，真的那么平凡、那么愚笨嗎？不，我的她是不平凡的，她也不笨，并且，她擁有這世界上最最美好的稱呼——媽媽。

　　媽媽，請(qǐng)容許我永遠(yuǎn)這樣呼喚您！

我的她作文8

　　在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，那雙手教我認(rèn)字；在我蹣跚學(xué)步時(shí)，她牽著我的手；在我學(xué)習(xí)時(shí)，那雙手不住的給予我關(guān)愛。她，就是伴我成長(zhǎng)的母親。

　　母親的眼睛明亮清澈，嘴唇紅潤(rùn)，但我最愛的還是她那雙手，那雙從小到大一直呵護(hù)我的手。那雙手一直牽著我的手，年幼無(wú)知的我認(rèn)為那雙手會(huì)一直伴著我，直到我長(zhǎng)大成人，但是，我錯(cuò)了。

　　就在那年冬天，干冷干冷的，為了我能有好的家庭條件，父母來(lái)到了重慶，那時(shí)，性格開朗的我一下子變成了一個(gè)膽小怕事的孩子。是因?yàn)闆]有了那雙手，那雙溫暖的手，那雙緊緊牽著我的手。沒有了那雙手，我就會(huì)變得膽小，有時(shí)在沒有媽媽在我身邊的日子里，我竟然會(huì)管別人的'媽媽叫媽媽，這讓在一旁的爺爺奶奶心酸不已。終于，媽媽爸爸掙夠了錢，買了房子，讓我們一家搬到了重慶，能再次見到媽媽讓我意想不到，熱淚盈眶的我撲進(jìn)了媽媽的懷里……

　　在我成長(zhǎng)的路上，母親一直默默地為這個(gè)家付出，我5歲的時(shí)候，在一年級(jí)的課堂上根本聽不懂老師講的是什么，媽媽知道后，牽著我的手來(lái)到書桌前，耐心地給我講題，經(jīng)過(guò)媽媽的細(xì)心指導(dǎo)，我漸漸明白了許多許多，所以現(xiàn)在我在班上成績(jī)一直名列前茅。還有一學(xué)期我就小學(xué)畢業(yè)了，面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我心里有些害怕，媽媽一邊忙著工作，一邊又為我講題，加油、打氣，我真的感謝母親，是她讓我充滿勇氣與信心，孟郊不是說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”嗎？說(shuō)得沒錯(cuò)！母親的恩情難以報(bào)答，所在地我們要孝順父母，因?yàn)?/p>

　　有那雙手，那雙手曾在我傷心時(shí)撫平我心靈的創(chuàng)傷，曾在我犯錯(cuò)誤時(shí)幫助我找回正路，曾在我迷惑時(shí)幫派體系指點(diǎn)迷津，那雙手幫助了我們太多太多，我難以忘懷。

　　在我成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手，她拉緊了我的手，是為了不讓我走入歧途；她拿著棍子提醒我，是為了讓我成功。在長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手，溫暖如春，給予我力量的手……

我的她作文9

　　第一次遇見她，是在我三年級(jí)的時(shí)候。不知怎的，一見到她，我便有種莫名的熟悉感，仿佛上輩子就是姊妹。如果說(shuō)，我是茫茫沙漠中前行的旅人，她便是我達(dá)達(dá)的馬蹄聲中最空靈的回響；如果說(shuō)，我是庭院深深中緊閉的一扇門，她便是我吱吱的轉(zhuǎn)軸聲中最繾綣的故人。

　　她，叩開了我的心扉！

　　也許是因?yàn)槟枪墒煜じ邪�，記憶中的我似乎和她無(wú)話不談�？鞓泛退�分享，煩惱向她傾訴，我真想叫她一聲姊姊。記得六年級(jí)的'一段復(fù)習(xí)時(shí)間，我的成績(jī)忽上忽下，波動(dòng)得比較厲害。語(yǔ)文老師已教訓(xùn)過(guò)我多次，但每次都說(shuō)我的心思不在學(xué)習(xí)上。如果說(shuō)，能夠說(shuō)出的委屈便不算委屈。那此刻的我，唯有沉默。但她似乎有讀心術(shù)一般，看穿了我的心思。

　　她來(lái)了，用她那白皙的手，溫柔地在我腦袋上摩挲著。我抬頭一看，只見她眉頭緊鎖，滿眼擔(dān)憂。兀的一股酸楚便莫名涌上了心頭。我控制不住，趕緊把頭埋下。我害怕，她看見我傷心的樣子。她微微俯下身，低頭跟我耳語(yǔ)。剎那間，一股桂花的香鉆入了我的心田，沉留其中，經(jīng)久不散。而她那低聲的六個(gè)字“我永遠(yuǎn)相信你”，也便開始深深地埋入我的心中，生根、發(fā)芽、抽枝……

　　晚上放學(xué)回家，我的微信里多了幾句話——“你要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，不管是輕松漫步，還是負(fù)重前行。只有能夠適應(yīng)環(huán)境后，你才能在人生的道路上走向更廣闊的天地！你是我喜歡的學(xué)生，我永遠(yuǎn)都相信你！調(diào)整好狀態(tài)，加油吧！我相信，你能行！”

　　我的眼眶不覺濕潤(rùn)了，眼前仿佛又浮現(xiàn)出她懷孕時(shí)挺著大肚子，為我們上課、批改作業(yè)。校長(zhǎng)都不忍心看下去，叫她回去歇歇，而她卻婉言拒絕了。無(wú)論多累，她帶給我們的，永遠(yuǎn)都是那甜蜜溫馨的笑容。

　　正值八月金秋，母校的桂花許是又開了吧！她的身上，又會(huì)縈繞著那股解人心憂、扣人心扉的桂花香了吧！

我的她作文10

　　一曲終了，臺(tái)下掌聲如雷。

　　我微笑著鞠了一躬，用余光滿意地打量著臺(tái)下的場(chǎng)面。忽然，我掃到了一個(gè)女孩，她站在臺(tái)下，絲毫沒有為我鼓掌的意思。真是個(gè)怪人！

　　我下了臺(tái)，那個(gè)女孩徑直走向舞臺(tái)。原來(lái)她也是選手。走過(guò)我身邊，她輕輕的說(shuō)了句：“跳音指法不對(duì)�！蔽衣犃耍瑲獾脺喩戆l(fā)抖，她怎么可以這樣？！我恨不得揍她一頓。

　　可當(dāng)她彈出第一個(gè)音時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)事實(shí)：她比我彈得好。

　　優(yōu)美的音樂傾瀉而出，成功地把《獻(xiàn)給愛麗絲》這首曲完美地詮釋出來(lái)。指法之準(zhǔn)確，令一直搞不懂指法的我無(wú)地自容。在眾人詫異的'目光中，我奪門而出。

　　回到家，我哭了，那屬于我的第一，竟被一個(gè)小屁孩奪走了，我怎么也咽不下這口氣。妹妹的一句話，卻點(diǎn)醒了我：“姐，她的老師肯定比你好點(diǎn)，誰(shuí)知道她真正實(shí)力是什么樣！”聽了妹妹的話，我也釋懷了。在比賽后的幾個(gè)月里，我都把那女孩當(dāng)成“假想敵”，哼！我一定能超過(guò)你！等著！

　　可轉(zhuǎn)折就在三星期前發(fā)生了。那次鋼琴課，我提前去了，推門而入，卻看到一張熟悉的臉。那……那不是上次那女孩嗎？！她……她難道也是陳老師的學(xué)生？我站在那兒發(fā)呆。老師看見我來(lái)了，指著那個(gè)女孩笑著說(shuō)：“她是小張，也是學(xué)鋼琴的。不過(guò)，她雖然起步晚，卻十分用功，每天都練幾個(gè)小時(shí)。你要向她學(xué)習(xí)！”

　　我愣愣地站著，氣氛十分尷尬。

　　小張紅著臉先開了口：“對(duì)不起，我不太會(huì)說(shuō)話，上次我不是笑話你。”見我沒說(shuō)什么，小張更手足無(wú)措了，“真的對(duì)不起！”我見她紅著臉，手都不知該放哪兒的樣子，終于忍不住，笑了：“行！本王原諒你！”小張聽了，也笑了起來(lái)。

　　我真誠(chéng)地說(shuō)：“你很用功，我很佩服你�！薄岸嗑�，就好�！毙�張不好意思地說(shuō)：“一起努力吧！”兩只手緊緊地握在一起，先前的不愉快，早已飛到九霄云外。

　　小張彈琴兩年，技藝就如此高超。那我呢，彈琴時(shí)間不短，但每次都心不在焉，技術(shù)很難提高。但我更相信，只要我現(xiàn)在努力，我也可以成為一匹馬！一匹不斷前進(jìn)、不斷進(jìn)步的千里馬！

我的她作文11

　　她，在別人的心中是完美無(wú)缺的，是優(yōu)雅的。但在我心中，她并不完美，也不優(yōu)雅。她雖然長(zhǎng)著圓溜溜的眼睛，高梁鼻，和一頭短發(fā)，看起來(lái)挺優(yōu)雅，挺聰明的，但在現(xiàn)實(shí)中可并不是這樣的……

　　“喂，你的書忘在這里了。”說(shuō)完我便將她的書整理好，從她的頭頂飛了過(guò)去�！鞍　！币宦暭饨许懫�，“你能不能慢點(diǎn)呀，別這么對(duì)待我的.書呀！”說(shuō)完她便下腰，撿起了她的書，她的同桌張子昊，可不能失去這個(gè)好機(jī)會(huì)，自然不能如了她的意，所以張子昊將腳放在書上方，假裝沒看見，繼續(xù)踩著書，與蘇翰交流了起來(lái)�！鞍パ�！張子昊你能不能把你的腳給挪開，讓我撿書啊！”“我又沒看見，你吼什么吼��！”伴隨著娘娘腔，又說(shuō)：“那你把腳挪開，總行吧！”說(shuō)完，張子昊非但沒有把腳挪開，還變本加厲了，之后他們便展開了“奪書之戰(zhàn)”，經(jīng)過(guò)她的“猛烈出擊”張子昊只好敗陣下來(lái)。能說(shuō)她優(yōu)雅嗎？能說(shuō)她不暴力嗎？

　　有一次，我同她去陪楊碧順學(xué)魔方，當(dāng)楊碧順學(xué)的時(shí)候，我倆沒事干找了一間教室，拿起粉筆便“唰唰唰”的畫了起來(lái)，不久后，我與她的“大作”便誕生了。我畫了太陽(yáng)，白云與屋子。而她畫了一個(gè)女孩兒和白兔。畫完之后，我倆向老師借來(lái)手機(jī)，偷偷拍了我們的畫，并告訴了補(bǔ)課老師。老師呢，也不生氣，并微笑地說(shuō)：“這樣也好，留個(gè)紀(jì)念�！闭f(shuō)完，我們又回到了教室，卻沒事干，我們跑到樓下，去欣賞兌換品，我們相中了其中的一個(gè)玩具，掃雷。誰(shuí)知楊碧順走后，老師交給我們鑰匙讓我們?nèi)ツ糜啎鴻C(jī)我們也拿了一個(gè)掃雷向老師欠下了。可是不久后我別后悔了，因?yàn)橹欣椎目偸俏�，我也受罰了，而且都是原地轉(zhuǎn)十圈，我轉(zhuǎn)的頭暈眼花，還摔倒在地，她捧腹大笑。還有一次我抽中了俯臥撐，她還說(shuō)，我像一只海豚，她被我逗的捧腹大笑，前翻后仰，差點(diǎn)摔倒在地。之后我的運(yùn)氣好了，因?yàn)槲艺业搅思记�，她一邊說(shuō)著嵐縣話，一邊全神貫注地思考著……你能說(shuō)她不野蠻嗎？

　　她是我的朋友，她就是——曹妮妮。

我的她作文12

　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮清澈的眼睛，還有一對(duì)大大的耳朵和一個(gè)精致玲瓏的嘴巴，構(gòu)成了一張美麗的臉，而這張臉的主人，就是我親愛的母親。

　　我的母親長(zhǎng)得很秀麗，她不僅有動(dòng)人的外貌，還有一顆善解人意的心，讓她永遠(yuǎn)留在我的心里。

　　記得有一次，我和媽媽散步去嘉榮超市買東西，那是一個(gè)美麗又熱鬧的傍晚，大街上有很多人在買東西。這時(shí)，我和媽媽步行到一半路程，突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)地方擠滿了人。我很想湊個(gè)熱鬧，就對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我們到前面看一下，好嗎？”好��！”媽媽應(yīng)聲答道。走近一看，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)乞丐正可憐巴巴地躺在地上。然后我聽到旁邊的'一個(gè)人說(shuō)：“這人可能是一個(gè)騙子，大家別上當(dāng)，小心被騙了！”但我媽媽聽到后，就對(duì)剛剛說(shuō)這個(gè)乞丐是騙子的人說(shuō)：“不可能，因?yàn)檫@個(gè)可憐人的手還缺了一只，所以不可能是騙子！”那個(gè)人聽到后，頓時(shí)啞口無(wú)言。然后媽媽就走到前面，給了二十元人民幣給這個(gè)可憐的乞丐。給完之后，周圍的人都不禁給我媽媽豎起大拇指。之后我和媽媽繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒就到了嘉榮超市門口。

　　忽然，我和媽媽在前面又發(fā)現(xiàn)了個(gè)乞丐，走前一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人跪在地上，他前面還有一張紙，上面寫著：因缺錢，家人離去，事業(yè)破產(chǎn)，想自殺。然后很多人看到后都很同情，紛紛拿出錢給他，我媽媽看到這情景后就大聲對(duì)大家說(shuō)道：“大家別被騙了！這人八成是騙子，他有手有腳，不去工作，來(lái)這里除了騙錢還能干什么？可是大家都不聽，有的甚至還罵媽媽說(shuō)：“我看你是冷血?jiǎng)游锇桑窟@人這么可憐，你還說(shuō)他是騙子，你到底還有沒有人性��？”媽媽聽了之后，很生氣。但是媽媽還是把我?guī)ё吡�，此時(shí)我還隱隱約約地聽到有人還在罵媽媽。

　　媽媽把我?guī)ё吆�，我就�?wèn)媽媽：“媽媽，您怎么不給錢那個(gè)乞丐呀？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“兒子呀，不要怪媽媽沒有給錢那個(gè)乞丐。而是因?yàn)樗�有手有腳，不去工作，沒必要同情他！聽了以后，我似非似懂地點(diǎn)了一下頭。

　　許多年過(guò)去了，我已經(jīng)懂得了這個(gè)道理，同時(shí)媽媽也告訴我和哥哥，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)善良的人，學(xué)會(huì)辨別是非。我把媽媽這偉大、善良的形象也深深地印在了自己的內(nèi)心深處。

我的她作文13

　　窗外白色的籬笆，腳下開著幾朵花，好像美麗的圖畫，那是我的家。

　　暖暖的陽(yáng)光灑在大地上，院里哪一從金黃的雛菊開的那樣耀眼，是隔壁鄰居家的老奶奶送給我的種子開出的花。

　　可天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。有一天，家里來(lái)了許多客人，媽媽在忙前忙后，從院子里剪了幾朵花來(lái)放在花瓶中供人觀賞，我那小小的金色的雛菊，因媽媽這樣的忙碌而被無(wú)情的踩在了泥土中。

　　不知過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)了它，小小瘦瘦的身子在風(fēng)中不停的打著哆嗦。我抬頭望了望天，本該出現(xiàn)火紅的云朵卻被層層的陰霾罩住，要下雨了。

　　我沖進(jìn)房間，不分青紅皂白就對(duì)著媽媽大吼，她忙了一天，臉上多了幾分憔悴，但眼睛里多了幾分歉意，我忘了要尊重她，直直的沖向房間，把門關(guān)的震天響。

　　下雨了，傾盆大雨逆天而來(lái)，我站在窗邊望著那凌亂的雛菊，呆呆的，就這樣望著。突然，一抹橙色的身影出現(xiàn)在我的眼前，手中還握著一把傘，原來(lái)那是媽媽在為雛菊擋雨。

　　她微微低下了身子，手中緊緊握住那一把傘，那背影顯得異常單薄。雖是下雨天，可是那一抹橙色卻甚是耀眼，像太陽(yáng)，灼燒了我的眼睛。雙膝微微曲著，媽媽馬上就要四十歲了，這樣持久的動(dòng)作讓她有些吃不消，以至于豆大的汗珠往下掉，與雨水混合在一起，已分不清了。

　　望著望著，不知怎的，平常極少流淚的我卻在這一刻不禁潸然淚下。那朵金色的雛菊多么像我啊，晴天在陽(yáng)光雨露的.滋潤(rùn)下歡笑，雨天就回到了溫暖的港灣，在媽媽無(wú)聲的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。直到有一天，我不在是小小的雛菊，我長(zhǎng)大了，不再回到避風(fēng)港，甚至有一天想掙脫她去自己擁抱陽(yáng)光。漸漸的，我忘了她，但那時(shí)的她卻早已讓歲月爬滿了長(zhǎng)發(fā)……

　　雨再大都不怕，因?yàn)橛心銧繏欤?/p>

　　就算雨打濕肩膀，你是雨后彩霞；

　　再多泥濘的路，有你陪我走啊；

　　到底要走多少路，才能證明我長(zhǎng)大；

　　不管肉不肉麻，至少對(duì)你說(shuō)一聲：

　　I love you媽媽。

我的她作文14

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去了，很多事物都已遺忘。但是，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記在心中。

　　她是我家的遠(yuǎn)房親戚，平時(shí)素?zé)o來(lái)往。我只見過(guò)她一次，當(dāng)時(shí)我才九歲，正在和伙伴們玩耍。從前方走來(lái)一個(gè)大姐姐，簡(jiǎn)直是仙女下凡。她身穿長(zhǎng)裙，一雙米黃色的涼鞋，長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑的的頭發(fā)在微風(fēng)中飄動(dòng)著（而我們的衣服臟兮兮的，一點(diǎn)也不整齊）走到我們跟前突然停了下來(lái)，俯下身問(wèn)：“小朋友，你們知道xx家嗎？”我們都馬上答道：“我知道，我知道�！币�?yàn)樗龁?wèn)得正是我家。我就又補(bǔ)充：“這是我家。”那個(gè)大姐姐就說(shuō)：“那你就帶我去吧�！庇谑�，我便很高興地領(lǐng)著那個(gè)漂亮的姐姐到我家中。

　　后來(lái)才知道，她的父母到這兒有事，便讓她在我家呆幾天。我非常高興，并知道了她的名字璐璐，她讓我叫他露姐就行了。露姐不擔(dān)任漂亮，還有一雙巧手。平時(shí)，我都是讓奶奶簡(jiǎn)單的扎一個(gè)辮子就行了，但經(jīng)常是一會(huì)就亂了。璐姐見我頭發(fā)亂，邊給我梳頭。璐姐會(huì)很多樣式的發(fā)型，讓我大開眼界。后來(lái)，璐姐給我梳了一個(gè)比較可愛，又有點(diǎn)復(fù)古的發(fā)型。我激動(dòng)的一天都不敢干其他事，還向其他伙伴炫耀一番。

　　第二天，我和露姐從我們胡同出來(lái)。正準(zhǔn)備上街里。走到心愿是，璐姐突然推了我一下，并喊：“快走。”原來(lái)新院的院墻上的一塊磚掉了下來(lái)（只是把磚放在一起，形成的一道墻），磚的碎片濺起來(lái)割破了璐姐的.手，并且璐姐自己沒站穩(wěn)，把腳扭住了。為此媽媽還怨我，說(shuō)如果不是我不小心，璐姐的手就不會(huì)劃破，腳也不會(huì)扭傷。

　　璐姐連忙為我“頂罪”說(shuō)：“都怪我，是我拉著小悅到街里玩得。”

　　璐姐還很幽默，開朗，短短兩天，就把我那古板奶奶“征服”了。并且深受奶奶喜愛，使奶奶的思想開始轉(zhuǎn)變，變得開明了許多。

　　第三天，璐姐的爸媽來(lái)接她了，我便依依不舍的告別了她。

　　璐姐，你如冬日里的教養(yǎng)，照亮了我們的心膛。唉！我不知何時(shí)才能與你再相見！希望你過(guò)得很快樂。

我的她作文15

　　我坐在熒亮的臺(tái)燈下，手中放一本書，在溫暖的倦意里，眼皮交在了一起。

　　她，輕輕的走過(guò)來(lái)，害怕一個(gè)鼻息都能驚醒我，慢慢的按上臺(tái)燈的按鈕，嫻熟的將被子掖在我的脖頸間，又走回里面的房間，關(guān)閉了房門。

　　她就如一股暖暖的風(fēng)，吹進(jìn)我的肺腑，牽動(dòng)我的心腸。

　　在我每天抬手開門的時(shí)候，她總在背后叮囑我，微笑著看我，關(guān)上門踏出溫暖的那間屋后，我將她的話記在心里，她在房間里微笑。

　　每天晚自習(xí)后，經(jīng)過(guò)學(xué)校冰冷的鐵門，我總在稀少的人群中尋找她的身影，她時(shí)�？吭诖髽湎�，看我出來(lái)了，便笑著迎上來(lái)，噓寒問(wèn)暖，有時(shí)候我不會(huì)理會(huì)她，獨(dú)自走在前面，看月光下她那孤零零的影子，蠢蠢欲動(dòng)，有時(shí)候我會(huì)覺得是我來(lái)接她，她出來(lái)晚了，我在生氣，想到之后，我會(huì)慢慢放慢腳步，等她走上來(lái)，她不理我了，但只要我一開口，她便會(huì)像一個(gè)小孩一般又繁瑣起來(lái)。

　　她一直都會(huì)笑，她想讓我在看到她笑的`時(shí)候，忘卻學(xué)習(xí)上的不快與那快沖上云霄的壓力，但她沒成功過(guò)，我不會(huì)對(duì)她抱怨，只會(huì)在做不出題時(shí)奮筆疾書的在草稿紙上寫；‘你怎么這么笨’？她默默的看著，拿起本子笑著說(shuō)一句，‘我女兒的字真是好看’，我當(dāng)然不會(huì)理會(huì)她。

　　每每第二天，昨日那宣泄的草稿紙上會(huì)有她留下的痕跡，其實(shí)，‘你很聰明’，我笑了，這樣比起來(lái)，我覺得我的字是挺好看的了，這一笑，便忘卻了今天的不快。

　　我將那靈魂上的對(duì)話‘收起來(lái)’，裝在我心里最深處的那個(gè)小匣子里，它裝在我心里，它存在，它給我動(dòng)力。

　　一陣關(guān)門聲，爸爸回來(lái)了，我睜開迷糊的眼睛，看著面前的課本，打開燈，我知道這時(shí)候回過(guò)頭她一定在我身后，我背著她說(shuō)，‘媽媽，你去睡吧，我自己關(guān)燈’，然后，我知道她一定在笑。

　　我會(huì)為她保留最深處的那個(gè)匣子，也會(huì)開創(chuàng)她心靈的那片凈土。

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