最后一學期作文五篇

　　最后一個學期你們是否會覺得有點傷心，下面就是小編整理的最后一學期作文五篇，一起來看一下吧。

　　最后一學期

　　聽了黃校長給我們上的一課，我感觸莫大。眼間，停留在小學的日子所剩無幾，只有短短的一個學期。在一個學期里，我要做些什么？又該怎么做？……那些問題在我腦海中掙扎了許久，再聽了今天那至關重要的一課，這些也許看似很普通的問題才終于有了答案。

　　問題一：在小學的最后一個學期里，我應該怎樣做最好的自己？

　　想到這個問題，我原以為只要努力、勤奮地讀書就足夠了，但聽了這關鍵的一課，我想，光靠努力、勤奮地讀書是遠遠不夠的'，重要的是讓自己各方面都努力去做到最好，并擁有良好的態(tài)度、習慣與目標，這樣才能做到最好的自己。

　　問題二：當前我們應該擁有怎樣的態(tài)度與習慣？

　　有一句名言是老師經(jīng)常對我們說的：“態(tài)度決定一切”所以，我希望，并且我相信我能用最佳、最好、最棒的態(tài)度來面對這學期。而習慣，也又一句名言便是：“習慣改變命運”我只有擁有了良好的生活習慣才能來改寫我的人生。

　　問題三：對于新的學期也是在小學的最后一個學期里，我想繼續(xù)保持什么？又有那些地方需要改進并且提高？

　　繼續(xù)保持的當然就是所有我好的優(yōu)點，而需要改進的地方當然是我身上所有的優(yōu)點與缺點。有人可能會問了：優(yōu)點為什么也需要改進？我想，人的優(yōu)點也會有些不足的地方需要改進，不要以為是優(yōu)點而沾沾自喜，因為天才也又解不開的難題，優(yōu)點有時也會有缺陷。

　　問題四：我的打算與準備呢？

　　有打算才會有準備。而我的打算很簡單：時刻保持著良好的態(tài)度與習慣，靈活學習，考進自己理想的初中。準備卻有很多，比如：“考進自己理想的初中”這一打算，我就需要99%的汗水加1%的聰明，而且不要太放松自己，也不要因為懶惰而為自己放棄打算。

　　問題五：聽了今天黃校長給我們上的一課，我有什么感受？

　　感受我有很多，裝的我的腦子都滿滿的。聽了之后，我之前那不大的壓力頓時變成“超負荷”了，我終于了解并且感受到我們現(xiàn)在的學習將會有多么的緊張，時間將會有多么的緊迫，這是我感受最深的。

　　在小學的最后一個學期，感謝黃校長給我們講了意義深長的一課。在小學的最后一個學期，我相信，我努力、我進步、我成功！

　　最后一學期

　　我們就快要離開母校了，我們應該為母校做一點力所能及的事情。

　　已經(jīng)到了最后一個學期了，我應該把數(shù)學成績提升，數(shù)學成績非常不理想，所以，我希望能把成績提升。

　　最后一個學期，我不能忘記我的好朋友尤其是楊穎，因為她給我太多幫助，我都不知道該怎么謝謝她了。

　　最后一個學期，一年尤如一年，反反復復的一天過著一天，我都覺得好無聊，最想的是能夠考到一個號中學。

　　最后一個學期，我最想感謝的是教我們的吳老師，是您從三年級教到我們現(xiàn)在，每次我們回答問題時答錯了，老師都沒有罵我們，都是細心教導我們。

　　最后一個學期，我們將會更聽話，更懂事，就等于長大了一歲。

　　最后一個學期，我要和爸爸在一起，因為爸爸很愛我，當然也很寵我，我也愛我爸爸。

　　最后一個學期，我和妹妹在一起的時候，我們經(jīng)常吵架，但是吵架后總會和好如初的。

　　最后一個學期，我會好好地把母校記在腦海中，我不能把教過我的.老師給忘了，尤其是校長，我不會的問題都會去問寧校長，寧校長給我慈母一樣的關懷。

　　我愛校園，校園像我的家一樣。

　　最后一學期

　　光陰似箭，時光如梭，眼間，寒假已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了熟悉的校園。這是我在小學的最后一個學期了，能和老師、同學相處的時間已經(jīng)所剩無幾，小學的點點滴滴如同電影一般；歷歷在目。

　　在原來，我總是希望快點畢業(yè)，快些長大，根本沒有想過畢業(yè)，那時，我們無憂無慮的玩耍、嬉鬧、搗蛋……可是現(xiàn)在，我們都十分珍惜這份美好的時光，好想再有很多的時間陪伴同學，更想永遠都不要畢業(yè)；永遠都不要長大；永遠停留在小學時光里；我多么希望時間能在這一刻停止；我多么想像以前一樣，和小伙伴們瘋狂。但是，時光是不會被我們控制的，它仍在飛逝。我們必須經(jīng)歷成長，還要經(jīng)歷未來，向未來開戰(zhàn)。

　　四年級到永昌小學時，組建了一個新的`班級——四（4）班，這也就是我們班了。

　　班主任楊老師是一位作文愛好者，在他的渲染下，我們班有了很大的提高好多人都從原來的不會寫作文變?yōu)榱俗魑母呤郑?/p>

　　非常感謝楊老師的教育之情，在這同時，也有一份友誼陪伴著我。

　　我有三位好朋友，一位是趙銀珠、一位是邵柏葦，另一位便是潘亞軒。雖然在友情這條路上有很多坎坷，但我們都扛下來了，我們彼此嫉妒過；彼此憎恨過，但我們依然很友好。

　　舍不得老師；舍不得朋友；更舍不得這個學校。雖然有億萬個舍不得，但這是在所難免的，到了初中，又是一個嶄新的開始，是另一種成長。上初中以后，我會把這些令人酸甜的記憶藏在心里，時不時拿出來慢慢的咀嚼、回味……

　　最后一學期

　　相信有一部分同學也和我一樣，回憶著和老師同學一起度過的歡樂時光；回憶自己待了六年的小學課堂；回憶老師們教給自己的知識；回憶和老師同學過節(jié)時的'快樂場景……但我們只顧回憶，有沒有發(fā)覺到自己正站在小學到初中的轉(zhuǎn)折線上呢？

　　現(xiàn)在我們開始回憶，不如現(xiàn)在開始一心復習。現(xiàn)在歡樂，到考試時痛苦，不如現(xiàn)在痛苦些，等考完試后看到成績再歡樂。大家肯定都想為自己的啟蒙，教學老師做一點貢獻而報答他們。但你們有沒有注意聽老師們經(jīng)常說：“考試考的好就是對老師最大的回報！”呢？也許有的同學和我想的一樣，那么希望大家在每一秒鐘，每一點滴時間，都珍惜時間，做點有意義的事情，想一想《匆匆》這一課，想想你們深有感觸的詞語和句子吧，若不珍惜時間，不還是徘徊罷了，若不想赤裸裸的來到這世界，再赤裸裸的回去，就珍惜現(xiàn)在的每一寸光陰吧！

　　百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！時間還在一分一秒的流逝……

　　最后一學期

　　我在班里有很多好朋友，他們在我孤單的時候陪我玩，在我寂寞的時候和我講笑話，雖然我和我的同學在一起的`時間不久了，那么我就更應該和他們好好的相處，在之前我和我的好朋友犯了一個大錯誤，那就是不珍惜同學之間的友誼。

　　這天我和我的好朋友李海、鐘子衛(wèi)一起來周漢陽家玩。走進他家后他正在發(fā)脾氣，我們問他什么事那么生氣，他什么也不說，我就說一起去海邊玩啊，他們點點頭說好啊。于是我們就一起去了海邊，到了海邊后他就一直不說話，我們幾個在那里聊天，他突然發(fā)脾氣說：“你們都不理我，大不了兄弟也不要做了，”李海說：“是你自己不說話的，關我們屁事啊！”他又說：“我不開心你們也不過來安慰安慰我，”鐘子衛(wèi)說：“和你做兄弟有什么意思？大不了不做咯！”就這樣我們幾個人就不和周漢陽說話了，直到今天才明白我們做錯了，他也意識到了自己的不對，就和我們道了歉，我們也向他道了歉。

　　雖然和好了，但是李海、鐘子衛(wèi)還沒有答應和好，只答應了和他是同學關系。我就勸他們同學關系都和好了，還不如和她做好朋友呢！他們說不過我，就答應了。周漢陽也向我說了一聲“謝謝！”

　　在最后一個學期里不僅要相處好，也要學習好！

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