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加減乘除作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的加減乘除作文，歡迎大家分享。
加減乘除作文1
是誰(shuí)？在我們幼小無(wú)知之時(shí)敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)？是誰(shuí)？在我們無(wú)助懵懂之時(shí)拉住了我們的小手？是誰(shuí)？在我們頑皮淘氣之時(shí)管住了我們的心？是誰(shuí)？讓我們還是一粒種子之時(shí)，就學(xué)會(huì)了變成參天大樹(shù)的本領(lǐng)？是老師！
是她——一頭烏黑的頭發(fā)，時(shí)而，卷發(fā)習(xí)習(xí)，時(shí)而，長(zhǎng)發(fā)飄飄，是她；一副黑黃相交的眼鏡，一對(duì)炯炯有神的眼睛，是她；一張能說(shuō)善變的嘴巴，是她……她就是我們的老師——焦焦。大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)我最最最最……敬佩的老師焦焦吧！
轉(zhuǎn)眼間，春又來(lái)，草又綠，燕又歸，又到了陽(yáng)春四月。四月一日愚人節(jié)，我們互相嬉戲，互相讓對(duì)方上當(dāng)“受騙”。上課了，焦焦踏著春風(fēng)，牽著花香走進(jìn)教室，給我們上課。過(guò)了一會(huì)兒老師對(duì)我們說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河��！薄罢娴难�？不可能吧？”“真的！學(xué)校真好！”“……”我們一個(gè)個(gè)小聲議論著。
這時(shí)，焦焦咯咯的笑了起來(lái)。我們這才明白了，原來(lái)我們上當(dāng)了。我也嘻嘻的在那兒偷笑，心里想著：嘻嘻今天上午回家就和媽媽說(shuō)一說(shuō)，讓她也上當(dāng)“受騙”。嘻嘻嘻嘻嘻……
看，這就是焦焦幽默的`一面，現(xiàn)在你有點(diǎn)喜歡上我們的焦焦了吧？
春天到了離夏天還遠(yuǎn)嗎？夏又來(lái)，花又開(kāi)，天又熱�？爝^(guò)六一了，我們個(gè)個(gè)喜不自勝。這不同學(xué)們又開(kāi)始排節(jié)目，當(dāng)中有我。焦焦每一次練舞時(shí)，都在邊上陪著我們一起練舞，如果有同學(xué)跳錯(cuò)了，舞姿不到位了，老師都會(huì)來(lái)細(xì)心的教她。與其說(shuō)老師在批評(píng)我們不如說(shuō)老師在鼓勵(lì)我們。只要老師每指導(dǎo)一次都會(huì)使我們更加努力更加認(rèn)真。終于六一聯(lián)歡會(huì)我們成功了。我們和焦焦都留下了成功幸福的淚水。焦焦笑了，她為我們的成功而笑了，笑的好甜。
金秋，帶著絲絲的涼意，秋風(fēng)帶著金色來(lái)到大地。秋又來(lái)，麥又黃，風(fēng)又涼。果實(shí)的香甜并沒(méi)有帶來(lái)什么愉快，因?yàn)榻菇褂锌赡懿唤涛覀兞耍覀凎鋈簧駛�。焦焦卻說(shuō)：“我不會(huì)不教你們的，只是不帶班主任了，但并不是不管你們了。你們要聽(tīng)鄭老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)罷，便去忙了。之后，每次去問(wèn)作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)看到焦焦非常非常忙的在辦公室里忙他的業(yè)務(wù)，看到焦焦忙得不可開(kāi)交我忍不住心疼�？捎终f(shuō)不出口，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)焦焦說(shuō)：“老師，你一定很累吧！別太累了要多注意休息。看到你人也瘦了，皺紋也多了，我好心酸呀�！�
這就是我們喜愛(ài)的焦焦，你們認(rèn)識(shí)了嗎？
冬天來(lái)了，我和洋洋辦了一個(gè)畫(huà)展，焦焦也來(lái)了和我們一起游戲，一起畫(huà)畫(huà)真是不亦樂(lè)乎。游戲時(shí)，一凡同學(xué)抽到了“真心話”，被焦焦捉到了問(wèn)道：“我和鄭老師哪一個(gè)更漂亮？”一凡連忙說(shuō)：“都漂亮，都漂亮�！苯菇拐f(shuō)：“一個(gè)漂亮，一個(gè)俊······”呵呵······伴隨著陣陣笑聲活動(dòng)圓滿結(jié)束了。看到老師臉上露出的笑容，我們好開(kāi)心好快樂(lè)。
看，這個(gè)溫柔的焦焦，帶給我們快樂(lè)的老師，你一定喜歡上她了吧。
年復(fù)一年，冬去春來(lái)五年的朝夕相處，不是母女的你我親如母女。我相信您對(duì)我的愛(ài)是加法，歲歲月漸增，關(guān)懷漸增；您對(duì)我的愛(ài)是乘法，距離越長(zhǎng)，牽掛越長(zhǎng)；您對(duì)我的愛(ài)是減法，減去自己，呵護(hù)我們；您對(duì)我的愛(ài)是除法，除了我們，還是我們。加減乘除算不盡您的愛(ài)，陰晴冷暖，無(wú)時(shí)無(wú)處不彌漫，每日每夜在身邊。親愛(ài)的老師我愛(ài)您，您的快樂(lè)平安是我最大的心愿。
加減乘除作文2
當(dāng)了這么多年學(xué)生，四則運(yùn)算的題目已做過(guò)不知多少道。
一個(gè)個(gè)數(shù)字用加號(hào)、減號(hào)、乘號(hào)、除號(hào)相連，便可得出許多不同的結(jié)果。日日做著這千變?nèi)f化的題目，一天我忽然領(lǐng)悟到人的一生便如四則運(yùn)算的題目，其中充滿了“加減乘除”。這“加”和“乘”分別代表小小的成功和極大的成功，而“減”和“除”則分別代表小挫折和很大的挫折。而人度過(guò)其一生便如在做一道長(zhǎng)長(zhǎng)的四則運(yùn)算題，要想得到一個(gè)完美的結(jié)果，這就需要我們能清醒地認(rèn)識(shí)到生活不可能全由“加”和“乘”來(lái)連結(jié)，也不可能始終只有“減”和“除”，我們要正確的對(duì)待這“加減乘除”，見(jiàn)“加”和“乘”不可樂(lè)極而傲，逢“減”和“除”不可悲極而餒。
曾聽(tīng)朋友說(shuō)，他親戚的一個(gè)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)極好，老師、家長(zhǎng)都很喜歡他，對(duì)他期望很高。后來(lái)他參加了高考，自我感覺(jué)不好，整日憂心忡忡。后來(lái)別人陸續(xù)接到錄取通知書(shū)，而他沒(méi)有，他絕望了，便以自殺給自己一生畫(huà)了個(gè)句號(hào)，而第二天他的錄取通知書(shū)便寄來(lái)了。可悲呀，本來(lái)這學(xué)生享受著“加”和“乘”，他也本可以繼續(xù)他那種“運(yùn)算”，可他卻被他自己所打倒，給這道題加上了一個(gè)失敗的得數(shù)。我們難道不應(yīng)該從這慘痛的教訓(xùn)中領(lǐng)悟到一些東西嗎？沒(méi)有堅(jiān)定的信念，沒(méi)有對(duì)自己的信心，你就不可能做好生活這道題。
大家一定都知道著名的音樂(lè)家貝多芬。他可以說(shuō)是命運(yùn)多舛的。他經(jīng)歷了多次在愛(ài)情上的失敗和折磨，接著他又受到一個(gè)無(wú)比沉重的打擊：他的聽(tīng)力逐漸喪失。這對(duì)他無(wú)異于一個(gè)大大的“除”，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，意味著他將與自己所熱愛(ài)的事業(yè)絕緣�？扇藗兛吹截惗喾覜](méi)有倒下，他在他那沉默的世界里，用他熾熱的心創(chuàng)造出了振奮人心的.樂(lè)曲，他奇跡般地將“除”轉(zhuǎn)化為令人贊嘆的“乘”！貝多芬靠的是什么？是毅力。只有具有頑強(qiáng)的毅力和對(duì)生活的熱愛(ài)才可以處理好生活中的“加減乘除”。 要成為生活中成功的演算者，最重要的是要有對(duì)真理執(zhí)著的追求精神。眾所周知，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，可哪知當(dāng)初他做實(shí)驗(yàn)時(shí)，他每天在日記本上記載的實(shí)驗(yàn)情況，都是用“NO”代表失敗的，就這樣他記下了上千個(gè)“NO”，也就是有上千個(gè)“減”，有多少人能忍受得了這上千個(gè)“減”呢？終于有一天，他的實(shí)驗(yàn)達(dá)到了從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，一個(gè)線圈掉進(jìn)磁場(chǎng)，他發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了電，多么漂亮的“乘”�。∪绻ɡ谙衲俏灰蚋呖际《詺⒌膶W(xué)生一樣易于灰心氣餒，那他還不知應(yīng)死多少回呢。誠(chéng)如是，他也就永遠(yuǎn)不可能得到真理的青睞。法拉第便是用執(zhí)著的追求換來(lái)了生活中的美果。
有一些人相信老天掌握人的命運(yùn)，怨自己命苦，恨老天不長(zhǎng)眼，可我不相信。生活本來(lái)不可能一帆風(fēng)順，馬克思曾說(shuō)過(guò)，科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有崎嶇的小路，只有不畏艱險(xiǎn)的人才能到達(dá)光輝的頂峰。而我想說(shuō)生活中也沒(méi)有平坦的大道，只有既自信，又有頑強(qiáng)的意志，又有對(duì)真理的執(zhí)著追求的人才能到達(dá)光輝的頂峰，人的命運(yùn)只掌握在自己手中！ 朋友，用你的熱情去對(duì)待生活，正確地對(duì)待生活中的“加減乘除”，你就會(huì)在演算生活這道題時(shí)有出色的表演，得到成功的答案！
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