如果可以作文（精選39篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的如果可以作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果可以作文 篇1
如果可以，我愿變成一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的翱翔
如果可以，我愿變成一棵孤零零的小草，在狂風(fēng)暴雨中為自己的夢(mèng)想而努力
如果可以，我愿意變成一片枯落的樹(shù)葉，在寬闊的空中俯視大地
可是這理想嗎？
我想要小鳥(niǎo)的自由，想要小草的堅(jiān)強(qiáng)，想要枯葉的`灑脫，可是這一切我都做不到也不可能擁有，我知道學(xué)習(xí)的壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我不記得到底有多少的人對(duì)我說(shuō)過(guò)，不要放棄要堅(jiān)持，也不記得老師苦口婆心的教育到底是什么？在他們呢看來(lái)的一句句勸告，在我看來(lái)不過(guò)是一把把利劍向我刺來(lái)，漸漸的把我逼上絕路。
多少次我想過(guò)放棄，多少次想在人前大聲的哭出來(lái)，而不是躲在被窩里哭泣，多少次我打過(guò)退堂鼓，可是我不這樣做，因?yàn)槲壹缟嫌懈改笇?duì)我的希望，有老師對(duì)我的期待，我必須要為了愛(ài)我的人而努力，可是有些老師的嘲笑同學(xué)的諷刺，無(wú)不讓我感到心酸，有時(shí)候我會(huì)討厭學(xué)校，討厭所有的人甚至是我自己。本以為自己的努力可以得到老師的認(rèn)可，同學(xué)的肯定，可事實(shí)往往是殘酷的。
有人說(shuō)朋友友是春天的茶香，夏天的涼茶，秋天的果實(shí)，冬天的爐火，可是這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不存在的我對(duì)朋友來(lái)說(shuō)是就像一個(gè)備胎，只有等到車(chē)子漏氣時(shí)才會(huì)想到備胎，才會(huì)想到還有你的存在，可是我討厭這種被別人壓軸的感覺(jué)，我寧愿第一個(gè)上場(chǎng)，第一個(gè)當(dāng)炮灰也不愿壓軸。
冬天的寒風(fēng)像刀子刮一樣，他讓人們感覺(jué)的寒冷，可是我像一塊木頭一樣不覺(jué)得寒冷，不覺(jué)得疼痛，因?yàn)槲业男脑缫亚Н彴倏�，早已麻木了，它刺激著我每一個(gè)細(xì)胞，甚至讓我覺(jué)，得呼吸的很壓抑，小鳥(niǎo)終究休息，小草最后也會(huì)倒下，而枯葉也會(huì)和泥土成為一家。
如果可以作文 篇2
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"在那遼闊的草原上，草鋪滿(mǎn)了大地，像一塊綠油油的地毯，使不由自主地匯入恬靜。靜默的，歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。它是旺盛的，蓬勃的，青春的，頑強(qiáng)的。如果可以，我多么想成為這樣的一棵小草！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地?zé)òl(fā)了新的生命力與活力。有人說(shuō)鳥(niǎo)是報(bào)春的使者，但我卻不這么認(rèn)為。當(dāng)冰雪融化，一個(gè)新的生命就在土地、田間、墻角偷偷地鉆了出來(lái)，沒(méi)有人會(huì)注意到它，因?yàn)樗悄敲慈醪唤L(fēng)，那么脆弱�？墒撬鼌s給春染上了第一道顏色——綠色。它低著頭默默地告訴大家——春天來(lái)了。如果可以，我多么想成為這樣一棵象征濃郁春光的小草！
夏天，烈日炎炎，草的顏色變得更綠了，它拼命地想往上長(zhǎng)，它想：如果我能像大樹(shù)那么高就可以為人們遮住陽(yáng)光。如果可以，我多么想成為這樣一棵充滿(mǎn)愛(ài)心的小草！
正所謂，秋高氣爽，涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，莊稼里一片金黃，像是撒了一層金粉。小草已經(jīng)慢慢變黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃色由淺到深，像是閃爍的`光芒。如果可以，我多么想成為這樣樂(lè)于奉獻(xiàn)的小草！
陰霾迷漫的冬天是自然界休眠的時(shí)間，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，花兒也收斂了笑容，昆蟲(chóng)們也都銷(xiāo)聲匿跡，一片衰草連天的景象。但草卻是歡樂(lè)的，塔克的心中充滿(mǎn)期望：明年我一定會(huì)長(zhǎng)的更高。如果可以，我多么想成為這樣滿(mǎn)懷熱切希望的一棵小草！
草沒(méi)有花那樣鮮艷，也沒(méi)有樹(shù)那樣高大，但有一棵沒(méi)有巴掌大的小草，卻也默默地盡著自己的一份力量。它不求回報(bào)，只希望憑自己頑強(qiáng)的生命力活下去。
如果可以，我多么想成為一棵小草！一棵樂(lè)于奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)堅(jiān)定，為人著想，充滿(mǎn)希望，滿(mǎn)懷理想的小草！
如果可以作文 篇3
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。春天是最為人喜愛(ài)的季節(jié)，也總能被騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。如果可以，我真想變成美麗、溫柔的春姑娘，拂起一縷微風(fēng)，下起一陣細(xì)雨，送去一片獨(dú)屬春天的陽(yáng)光。
如果可以，我想變成春姑娘，從漫山遍野、高矮不一的樹(shù)林中穿過(guò)。輕輕的微風(fēng)，抖落樹(shù)木那身灰撲撲的舊衣，像媽媽的`手一樣，輕柔地為他們換上嫩綠的新裝。慢慢地掠過(guò)池塘，吹皺了水面，喚醒了沉睡的魚(yú)兒，跟他們一起捉迷藏。我穿上青色的紗衣，拂過(guò)廣闊的田野地，偶爾還調(diào)皮地放下幾朵小花，讓她們躲在翠綠的小草里。
如果可以，我想變成春姑娘，披上綠色的大衣，飛向西北部的干旱地區(qū)，給予土地求之不得的雨露。本該肥沃的田地已經(jīng)四分五裂，可憐的百姓正因缺水而煩惱。我要下起一陣溫柔的牛毛細(xì)雨，滋潤(rùn)田間窄窄的小道，讓即將播下的種子能茁壯成長(zhǎng)。讓勤勞的百姓感受好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
如果可以，我想變成春姑娘，套上橙色的裙子，讓春天的陽(yáng)光灑向還冰封著的整個(gè)世界，不管是潮濕的雨林，還是寒冷的冰川。我要讓暖暖的陽(yáng)光鉆進(jìn)小朋友的被窩，喚醒他們一起去學(xué)校；我要讓暖暖的陽(yáng)光脫去農(nóng)民伯伯厚重的衣裳，減輕他們勞作的負(fù)擔(dān)；我要讓暖暖的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)老師的辦公室，讓老師不再邊搓著手邊批改著作業(yè)；我要讓暖暖的陽(yáng)光籠罩著所有人，讓他們沐浴在春光中，傾聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)鳥(niǎo)鳴，欣賞這片桃紅柳綠
如果可以，我想變成春姑娘，一個(gè)美麗溫柔善解人意的春姑娘。
如果可以作文 篇4
如果可以，我選擇重來(lái)一次。首先，我想做一個(gè)boy，我不是覺(jué)得girl不好，只是我想體驗(yàn)下boy的生活。如果我是一個(gè)boy，我絕對(duì)是個(gè)進(jìn)取型的。我不會(huì)像某些男孩一樣貪玩，放蕩不羈，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極向上，活出男孩生活的精彩。
如果可以，我想獨(dú)自去環(huán)游世界。我要去埃及探險(xiǎn)，夏威夷島度假，去威尼斯湖找水怪，游覽羅浮宮……我要去游歷各國(guó)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，以此來(lái)豐富我的生活閱歷。
如果可以，我想穿越回唐朝。我要去拜李白為師，我向他學(xué)習(xí)，但是還不知道李白他會(huì)不會(huì)收我這個(gè)徒弟呢！我想更多的了解唐朝的歷史文化，看看古代真實(shí)的唐朝。我要在那里住上一陣子，觀察古代人的生活，我要把他們的生活都給記錄下來(lái)，編寫(xiě)成一本史書(shū)。
如果可以，我想擁有一雙潔白的翅膀，我要用翅膀做什么呢？我用它來(lái)給貧窮遙遠(yuǎn)的山區(qū)孩童送去食物、衣裳，給他們溫暖，就像一個(gè)天使一樣。我還要飛向天空，和白云交朋友，和藍(lán)天談笑。我要用我那雙潔白的翅膀，為那藍(lán)藍(lán)的.天空添上一道白色的痕跡。
如果可以，我想擁有一支魔法棒。我要用魔法讓世界變得美好、和平，讓人們不再有憂(yōu)傷、煩惱。我希望世間萬(wàn)物都能和平相處，人類(lèi)都是善良的，不再有邪惡、紛爭(zhēng)，一切的一切，都會(huì)是那樣安詳、美好。
如果可以，最后，我希望我所有美好、天真的夢(mèng)，都能成真；如果可以，最后，我也希望能善待像我這樣一個(gè)天真的女孩。
如果可以作文 篇5
陽(yáng)光滿(mǎn)溢，空氣中有恬淡的花香，我伸展四肢把自己陷進(jìn)這柔軟的舒適中，希望可以沉睡千年。
如果可以一覺(jué)不醒，我的夢(mèng)里一定會(huì)有這樣的一個(gè)小女孩。
陽(yáng)光下的小女孩端端正正的坐在樓梯口的小板凳上，認(rèn)真地給她心愛(ài)的洋娃娃梳理著頭發(fā)，安靜而美好；在有星星的夜晚，她和她的小布熊會(huì)一起站在陽(yáng)臺(tái)上默默許下心愿，慢慢地開(kāi)始喜歡書(shū)，喜歡聽(tīng)歌，喜歡和朋友一起大笑大鬧，喜歡行走在冬天會(huì)落雪的城市里，然后找個(gè)角落，看街上來(lái)往的人群和飛馳而過(guò)的車(chē)輛，滿(mǎn)足地微笑。
如果可以一覺(jué)不醒，李清照一定愿意永遠(yuǎn)沉浸在“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的年輕歡愉中。用她纖細(xì)的手指輕輕拔弄著雨后濕潤(rùn)的`芭蕉葉。
如果可以一覺(jué)不醒，余秋雨一定會(huì)拼了性命保護(hù)道士塔里的那些精美壁畫(huà)，然后在荒蕪的沙漠中攔截下來(lái)那輛裝滿(mǎn)文物卻開(kāi)往別國(guó)的車(chē)輛。
如果可以一覺(jué)不醒，張愛(ài)玲一定會(huì)看見(jiàn)她筆下的那對(duì)男女主人公，在老衡山路上，幸福的相擁。
可是我們還是醒了，在一個(gè)有著燦爛陽(yáng)光的清晨，我夢(mèng)里的那個(gè)小女孩突然明白自己沒(méi)有理由再這樣單純的快樂(lè)下去了，于是她乖巧地坐在書(shū)桌前，翻閱著一本又一本參考書(shū)，在一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)中，學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)強(qiáng)不哭，明白了是要為自已奮斗的時(shí)候了。
李清照也起身試睡眼，看見(jiàn)窗外雨點(diǎn)飛濺，那“爭(zhēng)渡”的快樂(lè)也全然不見(jiàn)，于是提筆寫(xiě)下“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？”的傷感詞句。
余秋雨，看著那些陳列在別國(guó)的我國(guó)文物，看著那面本有精美壁畫(huà)現(xiàn)在卻被刷得雪白的墻壁，他欲哭無(wú)淚，只恨自己不能早生上幾百年，于是著下《文化苦旅》。
在老橫山的路上，張愛(ài)玲沒(méi)有讓愛(ài)情完滿(mǎn)結(jié)局，又一個(gè)精致而感傷的愛(ài)情故事隨著那片枯黃樹(shù)葉的飄落而落幕。
忽然看見(jiàn)墻角落滿(mǎn)灰塵的娃娃，真的可以一覺(jué)不醒嗎？我望向天空，只有滿(mǎn)天寂靜的星星。
如果可以作文 篇6
步入初中，回首小學(xué)，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時(shí)，與小伙伴在操場(chǎng)上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時(shí)，與小伙伴在大樹(shù)下愉悅玩耍；曾幾何時(shí)，與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹(shù)，有一個(gè)故事展開(kāi)在我眼前……
那是三年級(jí)的一天，在悠揚(yáng)激昂的歌聲中，承載著我的期盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至。
哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐，揮舞著鮮艷奪目的彩旗，隨著激昂的歌聲向我們招手示意，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下拿著自己早已準(zhǔn)備好的氣球，拎著水瓶，搬著板凳坐到了那棵白楊樹(shù)下，那白楊樹(shù)隨著微風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的'中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的小伙伴玩起了氣球。
正當(dāng)我們玩的起勁時(shí)，“鐺”的一聲，我的水瓶被弄倒了。
“這么好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)“肇事者”正手足無(wú)措地看著我，我當(dāng)時(shí)不分青紅皂白地對(duì)“肇事者”吼了一句：“你為什么故意把我的水杯弄倒？”
她看著我，小心翼翼地說(shuō)：“我不是故意的，是我右邊的人推了一下我的板凳，然后我的板凳砸倒了你的水瓶，對(duì)不起�！�
聽(tīng)了之后，我很是愧疚，便急忙對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，都怪我太魯莽了，沒(méi)有搞清楚就沖你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開(kāi)眼笑，手拉手坐在一起。
此時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們一起為運(yùn)動(dòng)員加油、打氣！
時(shí)光飛逝而過(guò)，如果可以重來(lái)，我定不會(huì)那樣魯莽；如果可以重來(lái)，我定會(huì)對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，友誼才是最珍貴的�！�
天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記于心；校園的過(guò)往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小伙伴，我將永遠(yuǎn)銘記。
如果可以作文 篇7
如果可以，我想變成風(fēng)，因?yàn)楹茏杂�，沒(méi)有任何的煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。我可以撫摸大地媽媽?zhuān)缓笤诖蟮厣先錾衔規(guī)Ыo她的祝福，讓人間所有的東西，都可以享受到我?guī)サ拿篮门c歡樂(lè)。
如果可以，我想變成風(fēng)。春天，我會(huì)換上粉紅色的'裙子，輕輕地吹拂著萬(wàn)物，讓小草們蘇醒，讓小花兒們睜開(kāi)眼；讓白雪皚皚、銀裝素裹的寒冷冬日回去，讓生機(jī)勃勃、百花爭(zhēng)艷的春天來(lái)臨；讓人們走在小路上，隨處可以聞到我從花兒那里帶來(lái)的芬芳；讓人們走在路上都可以享受到暖風(fēng)習(xí)習(xí)。
如果可以，我想變成風(fēng)。夏天，我會(huì)換上綠色的裙子，快活地跑進(jìn)小朋友們上課的教室，讓孩子們上課的教室更加涼爽，讓小朋友們上課更加精神；我還會(huì)走進(jìn)農(nóng)民伯伯們干活的田野里，為他們帶去涼爽，讓他們干活不再熱得口干舌燥。
如果可以，我想變成風(fēng)。秋天，我會(huì)換上金黃色的裙子，愉悅地走進(jìn)田野，調(diào)皮的把稻谷吹得金燦燦的，把蘋(píng)果吹得紅彤彤的，把葡萄吹得子紫茵茵的。我猜，農(nóng)民伯伯們看到今年的大豐收大概會(huì)很開(kāi)心吧！我還會(huì)到小公園把桂花姑娘喚醒，讓她開(kāi)出香噴噴的花兒，讓整個(gè)世界飄滿(mǎn)花香。
如果可以，我想變成風(fēng)。冬天，我會(huì)換上雪白的裙子，調(diào)皮地吹起陣陣讓人寒冷的風(fēng)，時(shí)不時(shí)還會(huì)吹來(lái)雪花。我會(huì)看著小朋友們外面打雪仗、堆雪人，聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲，把梅花姑娘喚醒，讓大家一塊兒在雪中歡唱。
如果可以，我想變成風(fēng)。一直吹啊吹，把美好與快樂(lè)吹到人們心里，讓世界變得更加美麗。
如果可以作文 篇8
如果可以，我想擁有無(wú)窮的智慧，成為一個(gè)天才；如果可以，我想讓時(shí)間倒流，和他說(shuō)一句對(duì)不起；如果可以，我想擁有神奇的魔法，讓所有人變得快樂(lè)起來(lái)；如果可以，我想讓學(xué)習(xí)不那么枯燥；如果可以，我想讓生活多一點(diǎn)樂(lè)趣……
如果可以，我想擁有一架時(shí)光機(jī)，就是哆啦a夢(mèng)和大雄用的那種。我要做上時(shí)光機(jī)，回到那段屬于我們的小學(xué)時(shí)光，我不會(huì)再虛度時(shí)光，我不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間，我不會(huì)再和同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我不會(huì)再不好好學(xué)習(xí)，我不會(huì)再上課跑神……我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，那樣就能考上好學(xué)校，擁有不一樣的人生！我還會(huì)用時(shí)光機(jī)回到去年夏天，那個(gè)屬于咱倆的夏天，那個(gè)甜甜的夏天！我不會(huì)再把你這只可愛(ài)的貓咪送走，我更不會(huì)讓你離開(kāi)我！
如果可以，我想擁有一個(gè)魔法棒，可不是玩具魔法棒哦，是真正擁有魔法的`魔法棒。我要拿著我的魔法棒飛到美麗的西藏，我會(huì)用神奇的魔法讓西藏的小朋友們吃上好吃的。我還要給山區(qū)里的孩子們變出一間間明亮的屋子，嶄新的課桌，字跡清晰的課本，科技發(fā)達(dá)的多媒體設(shè)施，當(dāng)然，我還要把崎嶇的山路變平，讓他們不用再辛辛苦苦的爬山路了！
如果可以，我希望真的擁有時(shí)光機(jī)，真的擁有充滿(mǎn)魔法的魔法棒，如果可以，我希望我所想的一切都變?yōu)檎鎸?shí)的……
如果可以作文 篇9
如果可以，我想彌補(bǔ)一件我以前做錯(cuò)的事情，那件事情，到現(xiàn)在我還依然記在心中。
那個(gè)時(shí)候我才剛剛上二年級(jí)，有一次下課的時(shí)候，我和好朋友們玩起了捉迷藏，當(dāng)時(shí)正好輪到了我來(lái)找，我閉上眼睛數(shù)到二十之后，便睜開(kāi)眼睛開(kāi)始來(lái)找人，找了好一會(huì)兒總算看到有人“露出了馬腳”，我連忙跑過(guò)去，那人連忙跑開(kāi)了，我便追了上去，可是我卻沒(méi)有料到危險(xiǎn)就在眼前。當(dāng)我把她抓到的時(shí)候，她卻不小心摔了一跤，我也跟著摔了一跤，出乎意料的是我們撞到了花瓶，“嘩”的一聲，花瓶掉在了地上，碎啦！
看到這樣的.情景，我呆住了，剛要準(zhǔn)備溜走，我的朋友卻叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“我們不要就這樣溜走吧，因?yàn)檫@花瓶是我們兩個(gè)打破的，責(zé)任也在于我們呀�！�
我卻對(duì)她說(shuō)：“這個(gè)花瓶是老師的，要是讓她知道我倆把花瓶打碎了，一定會(huì)生氣的，你不走的話(huà)，就等著挨罵吧，反正我先走啦！”說(shuō)完這話(huà)，我便飛一般的逃走了。之后我看到她徑直向老師辦公室走去。
我本以為，她是要去老師那里告發(fā)我的，可是沒(méi)想到的是，她只是去老師那里承認(rèn)錯(cuò)誤的。第二天早上她手上拿著一盆花，到了學(xué)校，我便問(wèn)她為什么拿花，她說(shuō)：“做錯(cuò)啦事情就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不可以逃避�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
如果可以，我真想回到那個(gè)時(shí)候，和她一起去向老師道歉；和她一起去承擔(dān)責(zé)任，而不是逃避責(zé)任。
如果可以作文 篇10
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課了，上課了，我喜歡上課，因?yàn)榭梢詫W(xué)到很多知識(shí)，但是也有我不喜歡的事，如果上課是擺滿(mǎn)一桌的點(diǎn)心，我希望都是全班喜歡的點(diǎn)心，如果上課可以……
如果上課可以到海里，我要請(qǐng)最會(huì)在海上跳躍的海豚教我跳躍，還要請(qǐng)最會(huì)噴黑墨的.烏賊教我噴黑墨，躲過(guò)可怕的敵人，我更想請(qǐng)大水母教我玩他的武器－電擊棒，我學(xué)到了跳躍、噴黑墨、玩電擊棒，這些動(dòng)物讓我成為一位非常厲害的高手，長(zhǎng)大就能保護(hù)自己。
如果上課可以請(qǐng)海綿寶寶來(lái)教我做美味蟹堡的秘方，我還要請(qǐng)他教我其他的拿手菜，請(qǐng)他做出來(lái)讓我們嘗一嘗，一定很好吃，我一定要把這道菜學(xué)會(huì)煮給媽媽吃，而且等我長(zhǎng)大以后可以當(dāng)廚師，開(kāi)個(gè)美妙的餐廳。
如果上課的地方可以在山上，我要請(qǐng)大神鵰教我在空中遨翔，我看大神鵰拍拍翅膀就飛起來(lái)了，我也要裝上翅膀飛起來(lái)，下完太陽(yáng)雨時(shí)，我要飛上天，看看五彩繽紛的彩虹，我飛在天空往下看，看見(jiàn)小花抬頭看見(jiàn)我飛翔，會(huì)多愉快��！這樣我就可以親自去看看書(shū)中的東西，看一看巴黎鐵塔有多高，看一看大山有多美麗！
如果上課可以像吃火鍋一樣溫暖，如果課本像水果一樣吸引人，如果上課坐在溫泉里，如果上課像香皂能留下香噴噴的味道在教室里，我會(huì)永遠(yuǎn)不忘記我學(xué)到的知識(shí)。
如果可以作文 篇11
時(shí)間過(guò)的好快啊。眨眼間，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。在這美麗的青春里，有他們的陪伴似乎多了那么多的繁華。時(shí)間依舊在流逝，怎么辦，寒假來(lái)了是不是就預(yù)示著我們的同窗情到此結(jié)束了呢？對(duì)不起，其實(shí)我也舍不得你們。
一年半了，仿佛我們的相遇就在昨天。在我的腦海里我還清楚地記得，剛上初一的那個(gè)九月一日我便認(rèn)識(shí)了你們，那時(shí)候我們彼此都是那么的陌生卻沒(méi)想到會(huì)有今天的我們。
還記得嗎？我們一起擁有過(guò)的美好初一，曾經(jīng)從我們青春里穿過(guò)的校運(yùn)會(huì)。那時(shí)候的我們算是好運(yùn)吧，剛向初中生活就遇上了累人而快樂(lè)的校運(yùn)會(huì)。大家為了班級(jí)的榮譽(yù)，踴躍的參加各種項(xiàng)目，積極的訓(xùn)練，誰(shuí)也不愿落后。
那時(shí)候我算的上很笨吧，蠢腦袋想都沒(méi)想就爽快的報(bào)了女生800米的項(xiàng)目。當(dāng)我醒悟的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了取消了，跑步對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是個(gè)恐懼的東西。當(dāng)時(shí)班級(jí)的榮譽(yù)在我的腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我只好下定決心好好的鍛煉為班級(jí)爭(zhēng)光�？墒遣还芪叶嗯ξ疫�是輸給了別人，那天我使勁的說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起�！睖I都下來(lái)了，我還以為你們會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到你們反而百般溫柔的`態(tài)度對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)事的，重在參與不是嗎？你已經(jīng)付出了你的努力了。”從那開(kāi)始，我開(kāi)始慢慢的相信你們。
還記不記得，我們集體抱著一起哭？那天的校運(yùn)會(huì)很無(wú)情，讓我們輸?shù)膹氐�。本�?lái)很好的六人七足的集體項(xiàng)目，因?yàn)榛艔埗e(cuò)失的冠軍的寶座。我們明明練了很久很久很熟很熟了，可還是失敗了。
面對(duì)失敗，我們?cè)馐艿拇驌艉艽�。于是就坐在操�?chǎng)上上演了一場(chǎng)哭的戲，嘻嘻�？尥赀^(guò)后，我們便笑了，我們失去的是冠軍，得到的是彼此的信任，不是嗎？
再一次在校園里閑逛，終于回過(guò)神�？矗賵�(chǎng)上的像不像一年前的我們？在奔跑的我們？我們共同擁有的太多了，不是嗎？
對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫抑型镜碾x開(kāi)。我們的班級(jí)我會(huì)一直牽掛著的，倒計(jì)時(shí)三天可不可以不留戀？讓我不要哭著離開(kāi)好嗎？
如果可以作文 篇12
三年，三個(gè)春秋，一千零九十五個(gè)日夜，可以讓多少人由青澀轉(zhuǎn)為成熟……這條路走得坎坷，但足跡也伴隨著歡笑。因?yàn)檫@一切，都有你們?cè)谖疑磉叀?/p>
可我們終究是相伴，遲早要分離，用一聲“再見(jiàn)”，鎖定三年的歡笑與悲傷。
初中的我們，年少懵懂，沖動(dòng)魯莽，有著只屬于年少人的率真。我們?yōu)榱藫岋埫刻於枷�；食堂百米沖刺；我們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)常常熬夜到12點(diǎn)，結(jié)果第二天上課打瞌睡被老師罰站；我們?yōu)榱四晟俚男氖露⒉话�；我們�(yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題爭(zhēng)吵不休，鬧得班上人仰馬翻，雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為夢(mèng)中觸摸不到的溫存。
初中的我們，逐漸成長(zhǎng)。從“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的孩子學(xué)會(huì)了“一笑泯恩仇”，學(xué)會(huì)了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，學(xué)會(huì)了“己所不欲，勿施于人”……留下的是回憶，帶不走的是時(shí)光即使我們長(zhǎng)大了，這三年的時(shí)光還是停留在原地，不再流逝永不褪去�；貞洠K究是回不去的記憶罷了。
畢業(yè)照上，大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么？是喜悅，是難過(guò)，是不舍，還是期待？其實(shí)大家都心照不宣——自己期待的或許就不是那個(gè)沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有束縛的‘快樂(lè)’暑假，而是大家永不分離，緊緊相扣這樣就好。
水，靈動(dòng)飄逸，卻有著一望無(wú)際蔚藍(lán)的恬靜；山，穩(wěn)重踏實(shí)，卻又有著漫山遍野淺綠的生機(jī)……但是，這一切可以隨著時(shí)間的'流逝而重生……而我們初中的青澀與誠(chéng)摯的情感，卻永遠(yuǎn)的埋沒(méi)在了時(shí)間的嘆息中……如果可以不說(shuō)再見(jiàn)，讓時(shí)間靜止，是不是就可以再次歡笑，一同嬉戲？如果可以不說(shuō)再見(jiàn)，是不是就可以每個(gè)人都緊緊依偎，如影隨行？如果可以，不說(shuō)再見(jiàn)……
可時(shí)針還在繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，不會(huì)逆流，抑或是停止……
天空如同初見(jiàn)時(shí)那般澄澈，那般空明……
再見(jiàn)了，初中……
再見(jiàn)了，初中一路上陪伴我的你們……
再見(jiàn)了……
如果可以作文 篇13
如果，幸福的人生是通過(guò)遺忘來(lái)奠定基礎(chǔ)的話(huà)，那么，我又該如何的去選擇遺忘?是否也需要三生三世的刻畫(huà)來(lái)沉淀?
如果，前輩子注定了我欠你的，那么，除了過(guò)去，還需要多長(zhǎng)時(shí)間去撫平心靈所有的`遺憾和憂(yōu)傷?
如果，時(shí)光能夠歸朔到曾經(jīng)的那些日子，是否你我不再有交集，你會(huì)過(guò)得比現(xiàn)在幸福?
如果終究只是如果，永遠(yuǎn)都無(wú)法替代事實(shí)。這個(gè)世上不存在所謂的如果，有的也只是錯(cuò)過(guò)與被錯(cuò)過(guò)而已�；蛟S，塵世間的每個(gè)人都是一樣的，總是在錯(cuò)過(guò)與被錯(cuò)過(guò)中不斷的徘徊。
時(shí)光悠悠，傾盡芳華。或許我該慶幸著，秋，依舊還是那個(gè)秋;風(fēng)，依舊還是那陣風(fēng)，一絲一毫都未曾改變;而我，也依舊安在。唯一不同的是，少了曾經(jīng)那份看云聽(tīng)水的淡然，多了今天的這份刻骨銘心的印記，于這個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)刻，灑落一地的凄涼，一個(gè)人，一杯茶，一支曲，落寞的傾訴著這場(chǎng)時(shí)光獨(dú)白。幸福真的是件很簡(jiǎn)單的事情，記得小時(shí)候，天要藍(lán)一些，云要白一些，草要青一些，心要純一些，人要簡(jiǎn)單一些，連吃的東西也要香一些。中秋節(jié)時(shí)，全家人吃著一元錢(qián)的月餅，心里有說(shuō)不出的甜兒。
曾經(jīng)，越簡(jiǎn)單越幸福。而今，不缺錢(qián)，唯缺愛(ài)......
關(guān)于記憶，我從沒(méi)想過(guò)會(huì)這么復(fù)雜，主動(dòng)與被動(dòng)的想起，也只是隨緣罷了。
關(guān)于痕跡，我也從沒(méi)想過(guò)要證明什么，熟記與淡忘的區(qū)別，也只是一種心態(tài)而已。
而關(guān)于我們的故事，最終，還是敵不過(guò)時(shí)間的流逝，會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢老去。
紅塵有情，奈何有愛(ài)，更奈何為人，這個(gè)中秋，如若可以，請(qǐng)讓我安靜的遺忘......
如果可以作文 篇14
我們也愛(ài)母親，卻和母親愛(ài)我們不一樣。我們的愛(ài)是溪流，母親的愛(ài)是海洋。
小時(shí)候蹣跚學(xué)走路時(shí)，母親半蹲在簽名，雙手環(huán)繞我周?chē)�，每�?dāng)我晃晃悠悠向前走一步，母親便小心翼翼地上千緊緊抱住我，深怕我摔倒。她的眼里盡是無(wú)限的溫柔，濃濃的愛(ài)意包圍著我。在稍稍長(zhǎng)大一些，夜里我的睡相不是很好，常會(huì)蹬被子，迷迷糊糊中覺(jué)得有人來(lái)幫我蓋上被子，臨走時(shí)在額頭上親了親便離開(kāi)了。現(xiàn)在，雖然，媽媽的表現(xiàn)沒(méi)那么明顯陵，但還是能從平時(shí)的話(huà)語(yǔ)中知道她對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)。
然而，媽媽給于我們的愛(ài)，哪是這么三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)得清，就能說(shuō)得完?
那么，我們對(duì)媽媽的愛(ài)呢?
媽媽總是會(huì)記得我們的生日，雖然那天同樣是她的'受難日，但她一直念著的確實(shí)如何幫我們過(guò)生日，宋思明禮物給我們。而我們呢?也理所當(dāng)然地接受了媽媽給予的全部的愛(ài)。也只記得自己的生日，卻忘了那還是媽媽的受難日，同樣地，呀不知道媽媽的生日。即便是自導(dǎo)，也只是對(duì)她說(shuō)句“媽媽?zhuān)湛鞓?lè)”或是買(mǎi)張賀卡。卻從沒(méi)想過(guò)要為媽媽做些什么。雖然只是一聲祝福、一張賀卡，但是也能讓她高興許久。
這就是母親，只會(huì)默默地、無(wú)私地、無(wú)限制地為孩子獻(xiàn)出自己的愛(ài)，但從不要求能從我們這里得到相應(yīng)多的愛(ài)。
如果可以這樣愛(ài)你，媽媽?zhuān)沧屛易鲆换啬赣H，你來(lái)做女兒，讓我的付出天經(jīng)地義;而你，也能坦然接受我的愛(ài)。
如果可以作文 篇15
雨，依舊纏綿，凄涼。她推開(kāi)了秋天的大門(mén)，沒(méi)有春霖的希望，沒(méi)有夏雨的繁榮，就連冬雨可帶來(lái)的醞釀也蕩然無(wú)存。她只會(huì)帶來(lái)失意，帶來(lái)沉痛。毫不考慮今天還是中秋節(jié)，霸道的擠去那皎潔的月光，留下的唯有黑暗與惆悵，倚樓聽(tīng)雨眠，這怎一個(gè)愁字了得！如果可以，我愿放下任性好好愛(ài)你。
站在陽(yáng)臺(tái)上，望著樓底裙蟻般來(lái)去匆匆奔波的行人，望著從遠(yuǎn)到近，再駛出視野逐漸消失的汽車(chē)。些許有些落寞，孤寂。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，雙手環(huán)抱住自己，再也沒(méi)有人會(huì)為我披上外套，沒(méi)有人會(huì)溫和的對(duì)我說(shuō)：“天冷了，快進(jìn)來(lái)吧，我做了你最?lèi)?ài)的綠豆月餅�！睖I水肆意流著，流著……。如果可以，我愿放下任性好好愛(ài)你。
吃著外面買(mǎi)來(lái)的綠豆月餅，沒(méi)有任何香甜，淚水與之相加的味道，唯有苦澀與落寞。沒(méi)有人會(huì)為我擦干眼淚，沒(méi)有人會(huì)撫摸著我的頭說(shuō)：“丫頭，別哭了，和鼻涕妞一樣。”習(xí)慣了你的照顧，習(xí)慣了你的寵愛(ài)。突然離去，真的很不適應(yīng)，不能接受。如果可以，我愿放下任性好好愛(ài)你。
聽(tīng)著隔壁傳來(lái)開(kāi)心的笑聲，聽(tīng)著那杯與杯相碰清脆的聲響。中秋節(jié)了，別人家里已團(tuán)聚，低著頭，抱著你那張慈祥的笑臉。淚水一如既往的流。再也不能相見(jiàn)，再也不能團(tuán)聚，再也吃不到那香甜的綠豆月餅，再也沒(méi)有豐富的晚餐。我想起了那天，你就那樣走了……毫不回頭……
那天，你藏在黃花中，我歇斯底里的喊著“奶奶”可你逆始終不愿睜開(kāi)眼睛看著我。曾經(jīng)溫暖的手變得如此冰涼。我緊緊地抱住，企圖用我的體溫將這雙手暖熱，一切都是徒勞。那些討厭的人將我拉開(kāi)，然后將你放進(jìn)那冰冷的'木盒子，蓋上蓋子的那一刻，我知道，離開(kāi)了，再也不能見(jiàn)到了。沙啞的聲音一遍又一遍的喊著“奶奶，您說(shuō)我是你最?lèi)?ài)的孫兒，可為什么您不愿睜開(kāi)眼睛看我”。使足全身力氣，掙脫賴(lài)著我的人群，可怎樣都打不開(kāi)那緊閉的的木盒。原諒孫兒的無(wú)能。我能做到的就是陪在你身旁，陪你度過(guò)這最后一刻。討厭這黑盒子，討厭上帝為什么要設(shè)置生老病死這一環(huán)節(jié)。您，如同那遠(yuǎn)去的汽車(chē)，再也回不來(lái)了。如果可以，我愿放下任性好好愛(ài)你。
揮不去的傷，抹不去的痛。這些記憶如同潮水般在這個(gè)美好的節(jié)日夜晚向我涌來(lái)。我后悔，后悔當(dāng)初因?yàn)槿涡圆蝗ンw諒你，后悔當(dāng)初的甩門(mén)而去，留下孤寂的你和一群陌生的人群去醫(yī)院，后悔因?yàn)槿涡話(huà)斓裟銊裎一厝サ碾娫?huà)，殊不知這竟是最后一次通話(huà)，最后一次聽(tīng)到你的聲音。好后悔，好后悔……我盼望著突然有天上帝走到我的面前對(duì)我說(shuō)：“給你一個(gè)如果，去做你想做的事情吧！”那樣，我會(huì)毫不猶豫的抓住你的手，再也不分開(kāi)來(lái)。如果可以，我愿放下任性好好愛(ài)你。
無(wú)法想象你是如何與那些可惡的病魔斗爭(zhēng)，那瘦小的身體，怎敵得過(guò)它？你失敗了，毫無(wú)征兆的走掉，留下一個(gè)任性的我在這陌生的人世間，沒(méi)有了你，以后的生活，我要怎么做？奶奶，我好愛(ài)你，可你為什么要就這樣走掉，一點(diǎn)掛念也沒(méi)有嗎？如果可以，我愿陪你一起去挑戰(zhàn)病魔，讓他匍匐在你的腳下為你道歉，還你一個(gè)健康的身體，然后我們一起好好生活。在這美好的節(jié)日里，陪你聊天，吃綠豆月餅，聽(tīng)你講那過(guò)去的事。如果可以，我愿放下任性好好愛(ài)你。
太多的如果讓我覺(jué)得好累，一切都回不去了。中秋節(jié)，只剩下自己。沒(méi)有奶奶的綠豆月餅，沒(méi)有奶奶的寵愛(ài)，那些溫馨的場(chǎng)面……心好痛，好痛，可是再痛也沒(méi)有人來(lái)問(wèn)候，唯有靜靜的環(huán)抱住自己，忍耐，再忍耐……
夜靜了，樓下的人群變少了，雨還在下，他是在嘲笑我這個(gè)可悲的少女，也是在告訴我一失足成千古恨。期盼了很久的月亮始終不愿露面。它和奶奶一樣，因?yàn)槲业娜涡陨鷼饬�。躺在床上，我告訴自己，變得乖巧一點(diǎn)，那樣，月亮就會(huì)帶著奶奶的原諒來(lái)見(jiàn)我，看看她的孫兒長(zhǎng)大了，聽(tīng)話(huà)了。
如果可以，我愿意放下任性好好愛(ài)你。雨一直下，這個(gè)中秋節(jié)注定凄涼……
如果可以作文 篇16
有的時(shí)候，我會(huì)奢望自己可以獲得自由選擇的權(quán)力。
要是那時(shí)我可以自由選擇，我一定會(huì)以外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為目標(biāo)，我會(huì)盡自己所能，去錄六中。
如果我與小學(xué)同學(xué)們現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校，節(jié)日里，不會(huì)有曾經(jīng)的同學(xué)從隔壁跑完來(lái)叫我一起去看老師；課間，校園游蕩都能遇上以前的好同學(xué)，就不必一個(gè)人冷清得不告訴該做到什么了。
看著照片里他們整齊地穿著同樣的校服，而我卻唯獨(dú)穿著這身怪怪的紅白白相間校服，心里十分不是滋味�？吹叫W(xué)老師微博上與他們搭乘著肩，笑嘻嘻的照片，那個(gè)時(shí)候，我卻不告訴在做到什么，他們大部隊(duì)一起去探望小學(xué)老師，我卻總是一個(gè)人孤零零車(chē)站在老師辦公室的門(mén)口不敢推門(mén)而入。
忘記我剛?cè)氤踔�，班里都是�?lái)自的別的學(xué)校的同學(xué)，剛開(kāi)始對(duì)來(lái)自其他校的同學(xué)難免心中敵視，我就不能一個(gè)人墊在班里，下了課不告訴做到什么，大課間不告訴該與誰(shuí)說(shuō)出。我能想象他們幾個(gè)同校的，雖不出一班，遲到卻能凝在操場(chǎng)上。如果我能自由選擇，我一定重新加入他們的隊(duì)列，會(huì)寂寞，會(huì)絕望。我能想象哪天他們美術(shù)工具忘帶了，可以向小學(xué)時(shí)的同學(xué)借，哪天他們和初中同學(xué)爭(zhēng)吵了，有小學(xué)時(shí)的同學(xué)旁討好。我不能想象，不能向往，卻始終做到將近。
即使現(xiàn)在我的班級(jí)里也是其樂(lè)融融，但是有什么事我還是更不愿找有六年之遞的小學(xué)同學(xué)謀求協(xié)助，與他們交流，才可以真正的打開(kāi)心扉，有說(shuō)不完的.話(huà)。
即使他們有的不出同一校區(qū)，但中秋節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)，也能彼此“串門(mén)”，而我呢，可以說(shuō)出的范圍永遠(yuǎn)局限于QQ上去找尋他們，翹首等候他們的恢復(fù)……如果可以自由選擇，我一定會(huì)“一個(gè)人”回到這所外人眼里的“名�！�。
如果可以作文 篇17
如果可以，我不想再說(shuō)如果……
——題記
如果可以的話(huà)，我想星期五就做完作業(yè)，然后星期天晚上就可以不用趕作業(yè)了；如果可以的話(huà)，我要好好上課，然后這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我就可以懂了；如果可以的話(huà)，我會(huì)好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)……
人生真的有這么多如果嗎？
那天去爬山，有一堆小女生在圍著個(gè)圈，貌似在討論著什么，我湊了過(guò)去，豎起耳朵，才發(fā)現(xiàn)她們?cè)谟懻摫荣惖氖�，比賽的�?nèi)容是誰(shuí)先到達(dá)山頂，商量結(jié)束后，她們就散了，往山上跑去，只有一個(gè)女生，站在原地，思考著，還在自言自語(yǔ)，我聽(tīng)見(jiàn)她好像在說(shuō)，走這條路大概要多長(zhǎng)時(shí)間，那條路大概多長(zhǎng)時(shí)間，我知道了，她在計(jì)算，她在估計(jì)，我跟著她，最終到達(dá)山頂時(shí)，那一群小女生中，她是第一個(gè)到達(dá)的。后來(lái)，其他女生也陸陸續(xù)續(xù)趕上來(lái)了，紛紛懊惱，如果可以，就看看哪條近再走了。
我并不反對(duì)抄捷徑，最終成功了，是值得敬佩的，可如果只是一味地去沖，不在乎策略，最后只能?chē)@息如果可以了。
有一個(gè)周末，老師不知道為什么，布置了很多很多作業(yè)，連我這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都捉緊時(shí)間做作業(yè)的好學(xué)生都是在星期天晚上勉強(qiáng)做完作業(yè)。第二天回到學(xué)校，我看到了一個(gè)被作業(yè)打敗的同學(xué)，他還有好多作業(yè)沒(méi)完成，結(jié)果只有一個(gè)，那就是中午被這課老師留堂，午休的時(shí)候不睡覺(jué)補(bǔ)那科老師的作業(yè)，我睡醒的`時(shí)候，他還沒(méi)有補(bǔ)完，只能放學(xué)留堂了，他在那里大喊：“如果可以重來(lái)，我一定不會(huì)打游戲，一定不玩手機(jī)，好好做作業(yè)——”
所以，人生真的有這么多如果嗎？答案不可能不是“不”，所有的，一切的，到頭來(lái)只有一個(gè)結(jié)果，要么是好，要么是壞，生活從來(lái)不給你如果，只給你肯定。
如果可以，先思考，再往前。
如果可以作文 篇18
如果可以的話(huà)，親愛(ài)的朋友。我會(huì)用潔白的云朵，把天空擦的蔚藍(lán)。盡管你看不見(jiàn)，但那澄澈的藍(lán)已呈現(xiàn)在你那沒(méi)有一絲雜質(zhì)的雙眸里，你會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天空，一定會(huì)的。因?yàn)橄Ｍ呀?jīng)隨著陽(yáng)光悄悄潛入你的心房，睜大雙眼吧，親愛(ài)的朋友。不要把自己安置在世界的圈外，只要你愿意，只要你愿意，親愛(ài)的朋友，整個(gè)世界都會(huì)向你伸出雙手，擁抱你——我勇敢的朋友。
如果可以的話(huà)，親愛(ài)的朋友。我會(huì)用明媚的陽(yáng)光，把你窗口上的玻璃擦的明亮。盡管你看不見(jiàn)，但那透明的窗已將你可愛(ài)的面容展現(xiàn)，你會(huì)看到可愛(ài)的自己，一定會(huì)的。因?yàn)樽孕乓呀?jīng)靜靜地在你的眼中閃光，拉開(kāi)窗簾吧，親愛(ài)的朋友，不要把自己遺棄在黑暗里，只要你愿意，只要你愿意，親愛(ài)的朋友，一切的美好都會(huì)穿越你的窗戶(hù)，陪伴你——我自信的朋友。
如果可以的話(huà)，親愛(ài)的朋友。我會(huì)用一把精巧的鑰匙，把你緊閉的心門(mén)打開(kāi)。盡管你看不見(jiàn)，但那扇開(kāi)著的門(mén)里，裝載著五彩的夢(mèng)，七彩的陽(yáng)光，你會(huì)看到斑斕的`色彩，一定會(huì)的。因?yàn)闃?lè)觀正在你的心房里對(duì)著我笑，敞開(kāi)心扉吧，親愛(ài)的朋友。不要把自己躲藏在無(wú)人的角落，只要你愿意，只要你愿意，親愛(ài)的朋友，所有的笑容都會(huì)對(duì)著你綻放，鼓勵(lì)你——我堅(jiān)強(qiáng)的朋友。
如果可以的話(huà)，親愛(ài)的朋友，我真希望自己是你那雙美麗的眼睛。那樣，一切都又會(huì)到從前，而且我們也真正做到了形影不離。但，我知道不會(huì)同意的。所以我更希望，如果可以的話(huà)，自己會(huì)送你一個(gè)大大的禮包，里面有：希望，自信和樂(lè)觀。
親愛(ài)的朋友，如果可以的話(huà)，我是說(shuō)，如果可以的話(huà)，你會(huì)欣然接受的，對(duì)嗎？
如果可以作文 篇19
爸爸說(shuō):”她很疼我,她希望我能夠好好學(xué)習(xí)……”
我想說(shuō)我知道,可是突然間發(fā)現(xiàn)喉中澀澀,害怕一出聲眼淚會(huì)止不住。心里有根線(xiàn)慢慢地?cái)嗔�，那痛打著圈開(kāi)始彌漫，真的不能相信從今以后我沒(méi)有外婆……
想念外婆的保護(hù),想念外婆親切的念叨,也許是因?yàn)樗谖襾?lái)到人世后八個(gè)月里的照顧。生命之初的關(guān)愛(ài)是純粹的,僅僅是因?yàn)樘畚?沒(méi)有因?yàn)槲沂桥?沒(méi)有因?yàn)槲铱雌饋?lái)很傻,她包容了我的一切，讓我毫無(wú)顧忌地依戀著她，也許從那個(gè)時(shí)候，我對(duì)她的思念就融進(jìn)了骨子里，直到那一天，她走了，我才發(fā)現(xiàn)那八個(gè)月在我心里留下的`痕跡竟是如此之深，我沒(méi)法不哭，真的忍不住……
一直都沒(méi)法相信這是真的,從她走后的每一個(gè)晚上我都那么希望她能夠在我夢(mèng)里出現(xiàn),即使是讓我看看她,就一眼。記得那一晚我在夢(mèng)里哭得淅瀝嘩啦，以為外婆又回來(lái)了。
其實(shí)我一直在想，這是不是一種解脫。不愿意看到舅舅們的互相推脫，不愿意看到嬸嬸們絞盡腦汁的排擠外婆，不愿意看到媽媽紅腫的眼睛，不愿意……也許這是一種解脫,但在我心里,卻是一種無(wú)奈和遺憾。
一直有一個(gè)夢(mèng)想，等我長(zhǎng)大，要給外婆買(mǎi)套大大的房子，陪她到處去逛逛，不曾想，她竟永遠(yuǎn)走不出那所低矮的老房子。當(dāng)棺材蓋上，我的心有點(diǎn)絕望，是一種深深的痛，看著他們，我在想，一切都結(jié)束了，一切的恩怨都讓它逝去。
如果可以，我希望真的有天堂，外婆可以過(guò)著舒服的生活……
如果可以,我愿意去支撐這個(gè)家,陪著爺爺奶奶,爸爸媽媽和弟弟……
如果可以,我愿意聽(tīng)外婆的話(huà),好好學(xué)習(xí)……
希望明年我的付出能讓外婆感到安慰……
有種痛注定要伴我一生……
如果可以作文 篇20
咬著鉛筆頭，手中握著一張競(jìng)選表，老師讓我競(jìng)選大隊(duì)干部，其他的事項(xiàng)我都一一填好，可這個(gè)......要不要填呢？
我所考慮的是如果落選后，是否能當(dāng)選志愿者一項(xiàng)，第一次接觸大隊(duì)部，這個(gè)陌生的職位我并不熟悉，如果打勾，也不知萬(wàn)一落選，當(dāng)上志愿者將要面對(duì)的情況也未知。呃......要不，打個(gè)勾吧，好歹也是個(gè)校級(jí)人物，反正競(jìng)選大隊(duì)干部也不一定會(huì)落選啊。想到這兒，我便拿上筆，在下面的空格上打了個(gè)大勾。
可是，幸運(yùn)之神并沒(méi)有眷顧我，在競(jìng)選中，我不幸敗下陣來(lái)。沒(méi)事，反正還能當(dāng)上志愿者，聽(tīng)說(shuō)還挺輕松。我心里一想，失敗的滋味即刻消失了。
但事情并沒(méi)有“挺輕松”那么簡(jiǎn)單，剛一坐到階梯教室，感覺(jué)還挺好，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師接下來(lái)便大耗口水，與我們議論一小時(shí)不等，更吃驚的是，今年志愿者竟接替大隊(duì)干部檢查一職，這巨大的工作量幾乎把我的`時(shí)間侵占，每周的突擊開(kāi)會(huì)把我壓垮，我已心也無(wú)余，力也不足，可老師還是照例讓我隔周到大隊(duì)部記分。
我后悔了，當(dāng)初為何要接這份如此惱人的工作？早知道猶豫之時(shí)就“痛下狠手”，索性把格子空著，什么大隊(duì)部長(zhǎng)，志愿者短，都不管了。
如果可以重新選擇，我絕不會(huì)在方格中打勾。落選就落選，那時(shí)我就好好在班上當(dāng)個(gè)二杠的小頭目，管管紀(jì)律，發(fā)發(fā)本子，即使聽(tīng)人吹噓志愿隊(duì)也不為之所動(dòng)，因?yàn)樵缬畜w驗(yàn)。我也不會(huì)像現(xiàn)在這樣忙碌，整天任務(wù)沒(méi)做完便跑去開(kāi)會(huì)，都畢業(yè)考了就該輕松地學(xué)習(xí)。
雖然很想重新選擇，但我已別無(wú)選擇，只能負(fù)責(zé)到底。
如果可以作文 篇21
如果可以選擇，我愿意犧牲我的一切時(shí)間去陪伴阿太，至少能讓阿太在走前可以快樂(lè)一點(diǎn)，欣慰一點(diǎn)......
當(dāng)時(shí)阿太已是九十多歲的高齡，可當(dāng)時(shí)的我卻才上一年級(jí)，媽媽那天對(duì)我說(shuō)：“暄淇，阿太常常念叨你，你去看看她吧！”“不了，不了�！蔽覔u搖手，那時(shí)的我正在等電梯“好朋友在等著我下去玩呢......”話(huà)音剛落，電梯就到了，還沒(méi)聽(tīng)清楚媽媽的話(huà)，我就已經(jīng)坐電梯下去了......
也許是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太小，太天真，太貪玩，從不顧及阿太她老人家的感受。漸漸地，我上了二年級(jí)，學(xué)習(xí)班開(kāi)始多起來(lái)，那次，正準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)班，媽媽拍拍我的肩：“阿太生病了，不如把補(bǔ)習(xí)班請(qǐng)個(gè)假，去看看阿太�！蔽乙詾榘⑻皇歉忻傲硕眩阏f(shuō)：“學(xué)習(xí)班也很重要的嘛！”說(shuō)著，我便匆匆地背起書(shū)包，去了學(xué)習(xí)班。
那天，我被媽媽帶進(jìn)阿太的病房，阿太已經(jīng)閉上了雙眼，媽媽的眼圈變紅了，我天真的問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺戳耍俊眿寢岒_我說(shuō)：“只是有點(diǎn)想睡覺(jué)�！蔽矣謫�(wèn)：“阿太怎么了？”媽媽笑著說(shuō)：“睡著了�！蔽耶�(dāng)時(shí)并不知道那種笑是苦澀的`，只是覺(jué)得有些奇怪，但也相信了......
四年級(jí)開(kāi)始，我明白了阿太是死了，我偷偷地哭了一晚上，后悔極了，頓時(shí)想起阿太死去的傷感表情，如果可以選擇，我愿意犧牲自己的一切時(shí)間去陪伴阿太，我會(huì)跟阿太聊些趣事，讓阿太開(kāi)心一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)時(shí)間，我也會(huì)和阿太聊天，還會(huì)聽(tīng)她講一些過(guò)去的事，甚至是扶她去散步。
如果我多去陪伴阿太，她死去的表情即使是僵硬的，但我相信也會(huì)帶著微笑......
如果可以作文 篇22
我四年級(jí)時(shí)，就不喜歡游泳了，每次被母親強(qiáng)逼去游泳。我的補(bǔ)習(xí)課里有許多課我樂(lè)意上的，唯獨(dú)游泳是我非常討厭。
母親每次見(jiàn)到我放學(xué)，嘴里老掛著游泳，游泳已經(jīng)成了母親所認(rèn)為的天經(jīng)地義的大事，而我的想法卻與母親截然不同，我只是一聽(tīng)到母親說(shuō)到游泳，心就一跳，我暗想：完了，又要去游泳。我對(duì)游泳非常反感。一想到，在游泳池里不僅要用九牛二虎之力來(lái)游，游慢了一點(diǎn)，還要接受教練重重地打了一棍，到現(xiàn)在，我還一直銘記著曾經(jīng)令我疼痛的在大腿上的三條發(fā)紫的痕跡。
因此，我要反對(duì)，假如現(xiàn)在再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)不假思索地選擇放棄。我曾經(jīng)這樣對(duì)母親訴說(shuō)。我愿意做無(wú)窮無(wú)盡的各種各樣作業(yè)我也樂(lè)意，即使我的理由非常充分，可還是說(shuō)不動(dòng)鐵石心腸的母親。她意志是多么堅(jiān)定，她說(shuō)：＂你的游泳已經(jīng)游得這么好，又堅(jiān)持了這么多年，放棄多可惜�！泵看危赣H都是這么回答的，聽(tīng)到這，我就想到：辛苦的'母親每次多準(zhǔn)備好我的游泳包和點(diǎn)心，我只好垂頭喪氣。最后，我和母親就這么爭(zhēng)了幾年，終于堅(jiān)持到現(xiàn)在，我游泳獲得了榮譽(yù)也數(shù)不勝數(shù)，我雖然也常常為自己所獲得的游泳成績(jī)而感到自豪�？墒牵粑夷芑氐揭荒昙�(jí)時(shí)母親讓我選的那一個(gè)場(chǎng)景，我依然會(huì)毫不猶豫地回答母親的問(wèn)題：我不選擇游泳。也許我的人生會(huì)有一個(gè)大大的轉(zhuǎn)折，可能我所有游泳的時(shí)間都換成了看書(shū)，做作業(yè)，或者在上補(bǔ)習(xí)課。我也可以用這些時(shí)間來(lái)打藍(lán)球踢足球，這樣也是運(yùn)動(dòng)，并且我非常熱愛(ài)這些運(yùn)動(dòng)。
如果可以選擇，我肯定會(huì)不假思索選擇放棄游泳。
如果可以作文 篇23
如果能讓我回到過(guò)去，對(duì)一些事情重新做選擇，我一定非常欣喜。
我會(huì)首先回到2015年的元旦，那幾天，我過(guò)得很不快樂(lè)。
元旦，我們一家原本安排去旅游。但在前一天，處于極度興奮當(dāng)中的我吃了不干凈的食物——生病了。這一病，痛的不僅僅是我的肉體，更是我的心。當(dāng)然，這次旅游泡湯了。
如果能讓我回到那時(shí)，我一定不會(huì)那樣愚蠢，讓旅游白白泡湯。
回到那天，我一定不隨意吃東西、注意保暖、電子產(chǎn)品不會(huì)看太久，以防眼睛疲勞……如果那時(shí)我能保護(hù)好自己的身體，不生病，結(jié)果可就完全不一樣了，我不用再打針吃藥，也不用讓我的心受到深深的傷害。況且，那時(shí)我就可以出門(mén)旅行了，去爬山、去滑雪，去感受大自然對(duì)人類(lèi)的恩賜，而不是坐在醫(yī)院，或坐在家里的沙發(fā)上，一幅難受的表情……
我多么想回到那個(gè)元旦啊，去做一個(gè)正確的決定！
不過(guò)，我最想的還是回到幼兒園，在那里，發(fā)生了我最后悔的一件事。
課間，我與另一個(gè)同學(xué)一起玩滑梯。也許他想與我開(kāi)玩笑吧，故意擋住了我上去的路。但我以為他是真心的，抵制不住心里的那股恨氣，抓起他的手，咬了下去。幸好沒(méi)咬出血來(lái)，卻也讓他疼得哇哇大哭。老師讓我罰站，家長(zhǎng)對(duì)我嚴(yán)厲批評(píng)，我十分傷心，好后悔。
如果讓我回到過(guò)去，我一定會(huì)做一個(gè)正確的'決定：我不會(huì)那么魯莽，不會(huì)那么激動(dòng)，咬他的手。這是多么可笑��！我會(huì)與他好好交流，讓他放我上去，這樣既不會(huì)發(fā)生后面的事，也不會(huì)將他與我的友情拖入低谷。
我好后悔。如果能回到當(dāng)時(shí)，我肯定不會(huì)那么激動(dòng)了！我一定會(huì)在那時(shí)候不那么粗魯，收住那沖動(dòng)的牙。
想回到過(guò)去，可我沒(méi)有這個(gè)選擇的權(quán)利。做好以后的自己吧，不要再讓自己后悔啦！
如果可以作文 篇24
如果真的可以和幾年前的自己說(shuō)話(huà)，我一開(kāi)始，可能真的會(huì)大腦一片空白，但是仔細(xì)想想，我也真的很想回頭，改變現(xiàn)在我腦海中的記憶。
如果可以和幾年前的自己說(shuō)話(huà)，我只希望是在四年級(jí)，我會(huì)和她說(shuō)：“他雖然有智力缺陷，你也要想辦法制止那些男孩的舉動(dòng)啊�！蹦莻�(gè)男孩兒后來(lái)在初中，奶奶意外去世了，我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他。當(dāng)時(shí)小考的時(shí)候，我是真的開(kāi)心，上初中很累很辛苦，可我一點(diǎn)都不想我的.小學(xué)。那個(gè)男孩兒被全班男女欺負(fù)，天天跑腿，挨打，我沒(méi)有參與，像一個(gè)局外人一樣，靜靜的看著，我們班女生沒(méi)人敢告訴老師，我們都冷冷的看著，同情嗎？當(dāng)然，但是害怕那些男生口中的大哥。
如果我可以回到初一那個(gè)夏天，我想對(duì)自己說(shuō)：“抱抱那個(gè)小姑娘吧，她是真的真的很需要人安慰�！蔽业耐�，脾氣是全班公認(rèn)的好，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，努力刻苦，我有一天，看到她扒在桌子上哭，我不會(huì)哄人，也不知道該如何安慰，我只是在旁邊拍了拍她的背，遞去了紙巾。后來(lái)一天，她忙得很，拿回好幾張表，申請(qǐng)助學(xué)金，她忙不過(guò)來(lái)，讓我?guī)退麑?xiě)兩份，我才知道，他的父母離婚了，她判給爸爸，她爸爸卻沒(méi)怎么管過(guò)她，她一直跟著爺爺奶奶。我看著她紅紅的眼眶，終究沒(méi)有一句安慰。上了初三，她似乎放下了這件事，敢在宿舍里講她的故事。可我至今后悔，沒(méi)有安慰那個(gè)剛剛得知家庭破裂的小姑娘。
如果我可以和幾年前的自己說(shuō)話(huà)，無(wú)論何時(shí)，我想對(duì)自己說(shuō)：“要珍惜眼前的好朋友，他們可是除了家人之外，最?lèi)?ài)你的人了�！碑厴I(yè)季，好朋友都去了不同的學(xué)校，我已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到她們講的八卦，聽(tīng)一位直爽的朋友罵我了，我好想她們。
如果可以……
如果可以作文 篇25
作者句句是實(shí)話(huà)，但是有些人偏偏就聽(tīng)不了實(shí)話(huà)，只因?yàn)橛|碰了他們的敏感神經(jīng)，就被不公平的冠以零分!套用馮小剛的一句臺(tái)詞“這還有王法么!”
如果可以選擇，我愿意生活在2000年。那樣我就可以囑咐身邊的朋友2008年春節(jié)前后不要去南方;3月14日不要去拉薩;4月22日不要坐走膠濟(jì)線(xiàn)的火車(chē);5月初不要去四川玩。
如果可以選擇，我愿意生活在2000年。那樣我一定會(huì)想盡一切辦法把孔子、漢字、古箏、端午節(jié)等一系列傳統(tǒng)玩意讓有關(guān)人士去聯(lián)合國(guó)申遺，不然到了十年以后，這些東西就變成棒子的`了。
如果可以選擇，我愿意生活在2000年。那樣我一定會(huì)到處借錢(qián)、貸款買(mǎi)房子，因?yàn)橛貌涣藥啄�，我不僅可以連本帶息的還清債務(wù)，順帶還可以腰纏萬(wàn)貫。
如果可以選擇，我愿意生活在2000年。那一年李剛的孩子還不會(huì)開(kāi)車(chē)，雙江哥的孩子也還沒(méi)有長(zhǎng)大。我可以放心的在大街上溜達(dá)，不用擔(dān)心被70碼掀翻后還要捂著眼睛說(shuō)，規(guī)矩我懂，我什么也沒(méi)看見(jiàn)，你快走吧。
如果可以選擇，我愿意生活在2000年。那一年看到路邊摔倒的老人我還敢伸手去扶;那一年皮鞋還只是用來(lái)穿的，我還可以放心大膽的喝牛奶、吃果凍，生病的時(shí)候我還可以安心的服膠囊;那一年，地溝油還不是用來(lái)吃的，瘦肉精、彩色饅頭也還沒(méi)有普及…
如果可以選擇，我愿意生活在2000年。我會(huì)從那一年起廣泛結(jié)交各路網(wǎng)友，因?yàn)槿舾赡旰螅視?huì)寫(xiě)出這篇文章，我希望大家的力量能讓本文能被更多人看到，引以為戒，注意安全。
如果可以作文 篇26
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，從被家長(zhǎng)領(lǐng)到學(xué)校，邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的第一步起，現(xiàn)在已經(jīng)六年過(guò)去了。在這過(guò)去的六年里，我長(zhǎng)大了，懂事了。在那些成長(zhǎng)的日子里，我有歡樂(lè)，有悲傷，有委屈，有痛苦，有遺憾，又激動(dòng)。但這一切的一切都已經(jīng)過(guò)去了。
如果時(shí)間可以回流，我一定要回到八歲那年。那年中的一天，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)學(xué)校，我邁進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就注定要在這個(gè)學(xué)校生活六年。眼前的校園顯得寬大，美好。我被分到尖子班，高興得不得了。老師領(lǐng)著我的手，把我?guī)У桨嗉?jí)。這是我第一次受到老師的.關(guān)懷那一刻多么令我難忘。
如果時(shí)間可以回流，我要重新坐在考場(chǎng)上，重考那次四年一級(jí)的百字驗(yàn)收。年年考一百分的我卻失利了錯(cuò)了一個(gè)“延”字，我傷心，我不信，我寧愿那是幻覺(jué)。但那不是幻覺(jué)，是事實(shí)，我考了99分，老師批評(píng)了我。我多么想再考一次百字驗(yàn)收，那怕的先寫(xiě)一千遍“延”字，我都馬上就寫(xiě)。
如果時(shí)間可以回流，我要再次參加一次三年級(jí)是的住校。住校好呀！第一次離開(kāi)家長(zhǎng)的懷抱，自己一個(gè)人在學(xué)校住一個(gè)星期。第一個(gè)晚上，我還有點(diǎn)害怕，同學(xué)們老老實(shí)實(shí)地躺在床上，裝模作樣地等著老師來(lái)檢查。老師走了，同學(xué)們都坐起來(lái)，可是不敢開(kāi)燈。有的玩游戲機(jī)，有的用手電筒看書(shū)，我們竟借著月光打起了撲克牌，還有一個(gè)還真睡著了，都打起了呼嚕。說(shuō)起了夢(mèng)話(huà)。我多么懷念那個(gè)時(shí)候呀，玩得那么開(kāi)心。
現(xiàn)在我們六年了，馬上就要畢業(yè)了，這段美好的時(shí)光也隨之過(guò)去了。我就要上初中了，那些生活中的酸甜苦辣仍然在繼續(xù)著，我愛(ài)我的母校――立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)。因?yàn)樗屛页砷L(zhǎng)讓我進(jìn)步。
如果可以作文 篇27
時(shí)間過(guò)得那么快，不經(jīng)意間，我已從一個(gè)新生兒成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的少年了，然而在這14年的時(shí)光中，又有多少是快樂(lè)的，又有多少是遺憾的呢？
我曾經(jīng)幻想過(guò)，假如時(shí)間可以倒流，流回到我快樂(lè)的時(shí)光，讓我重溫幸福，流回到我遺憾的時(shí)光，讓我彌補(bǔ)過(guò)失……
假如時(shí)間可以回流，我希望可以流回到我和同學(xué)打仗的時(shí)候……
那天應(yīng)該是星期一，這一天過(guò)得和平常一樣忙碌、快樂(lè)并且充實(shí)，而在放學(xué)時(shí)卻發(fā)生了一件本不應(yīng)該發(fā)生的事。
當(dāng)時(shí)，我推著自行車(chē)和同學(xué)有說(shuō)有笑地走出了學(xué)校的門(mén)口，而這時(shí)有一個(gè)同學(xué)正騎車(chē)子向我們迎來(lái)，我旁邊的兩個(gè)人都向后撤了一個(gè)，惟獨(dú)我仍舊向前走去。當(dāng)然誰(shuí)都可以想像到，我的車(chē)子和他的'車(chē)子撞在了一起，他一撞到我，我就有點(diǎn)怒氣，因?yàn)檫@是我新買(mǎi)的車(chē)子，于是我又回撞了一下，你撞我，我撞你的，我們倆都急了，可這時(shí)我仍是用“車(chē)撞車(chē)”的方式發(fā)泄我心中的怒氣，沒(méi)想到他卻動(dòng)起手來(lái)，于是你一下，我一下的，旁邊的同學(xué)來(lái)拉架，但是我倆誰(shuí)也沒(méi)管，照打不誤。
突然他把我眼鏡打掉了，我的大腦也隨著清醒了，可就在我剛要說(shuō)“不打了”的同時(shí)，三下很重的拳打在了我的頭上。
當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)想，就把他摔到了地上，用他的腦袋撞了三下地，隨即我便推著車(chē)子揚(yáng)長(zhǎng)而去……
事后，回想起來(lái)，我有些后悔，其實(shí)在很多地方我都可以退一步，他撞我我不理，他打了我三下我也可以忍……
如果時(shí)間可以回流，我一定不會(huì)再和同學(xué)打仗了，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)之間打仗不但會(huì)給家長(zhǎng)和老師造成很多的麻煩，同時(shí)也傷了同學(xué)間的友情。
“退一步海闊天空”，我以后一定不會(huì)再做那樣的傻事。雖然時(shí)間不能回流，但因?yàn)槟谴巫约鹤龅拇朗�，讓我“長(zhǎng)大了”……
如果可以作文 篇28
日月如梭，光陰似箭，十三年的時(shí)光，將近五千個(gè)日子已經(jīng)如細(xì)沙般流淌過(guò)。花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，如果時(shí)光可以倒流……
如果時(shí)光可以倒流，我想回到兩年前的五月八日。這一天是所有母親的節(jié)日，在這一天，她們應(yīng)該是最幸福的時(shí)刻。我也打算給媽媽一個(gè)驚喜，買(mǎi)個(gè)禮物或親手做個(gè)小手工。一上午，也沒(méi)有想出給媽媽到底送什么，干脆睡一覺(jué)，看能否有靈感突現(xiàn)。從一點(diǎn)鐘一直睡到了三點(diǎn)鐘，自己醒來(lái)時(shí)，竟然把母親節(jié)的事也給忘了。到了第二天，自己才后悔沒(méi)給母親送禮物。如果時(shí)光可以倒流，我將重新過(guò)這一天的母親節(jié)，給媽媽做一個(gè)愛(ài)心卡片，上面寫(xiě)上我想對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)，幫媽媽做家務(wù)，再幫她捶一捶那被太多重?fù)?dān)壓彎的脊背。
過(guò)去的日子，我錯(cuò)失了太多的事情。如果時(shí)光可以倒流，我想重回一年前畢業(yè)典禮那一天。小學(xué)的六年時(shí)光，在今天就要快劃上一個(gè)完整的句號(hào)。雖然今天的天氣不好，在雨中照相留念，但那一刻是開(kāi)心的，心中仍是陽(yáng)光燦爛。但是一直讓我遺憾的是：臨走時(shí)，本想與老師們說(shuō)句告別的話(huà)，但是終究沒(méi)有張開(kāi)口，而是默默地轉(zhuǎn)身離去。如果時(shí)光可以倒流，在那一刻，我將會(huì)擁抱一下讓我努力攀登上小學(xué)最后一層臺(tái)階的老師，她們的`笑容充滿(mǎn)著慈愛(ài)，是那么的溫柔、美麗。我將會(huì)深情地說(shuō)一聲：“老師，再見(jiàn)。”十三年的時(shí)光，我錯(cuò)失得太多太多，如今只有懊悔和自責(zé)。燕子走了，還可以再回來(lái)；小草枯了，還可以再返青，但是時(shí)光卻永遠(yuǎn)的不會(huì)倒流。
“如果時(shí)光可以倒流”，這是多么美好的愿望，在以后的日子里，我將會(huì)珍惜每一分、一秒，不要讓我的人生再留遺憾。
如果可以作文 篇29
上課是一件枯燥無(wú)味的事，如果可以自由選擇上課的老師及地點(diǎn)，自己決定上課的內(nèi)容，讓上課像玩游戲一樣開(kāi)心，那就太棒了！
如果我的老師是“神奇樹(shù)屋”里的哥哥杰克與妹妹安妮，杰克會(huì)教導(dǎo)我處事謹(jǐn)言慎行，廣泛涉獵各式各樣的常識(shí)，將發(fā)生的事物重點(diǎn)式的記錄在筆記本；安妮會(huì)教導(dǎo)我幻想與冒險(xiǎn)，并且勇敢面對(duì)，完成不可能的任務(wù)。
如果上課的地點(diǎn)是在茂密森林中一棵粗壯挺拔的大樹(shù)上，那就更棒了！樹(shù)上有一間堆滿(mǎn)書(shū)籍的“神奇樹(shù)屋”，我們只要用手指著書(shū)上心里想看到的圖片，“神奇樹(shù)屋”就會(huì)像時(shí)光機(jī)器一般，穿梭時(shí)空，帶領(lǐng)我們跨越洲際，到不同的世界去探險(xiǎn)旅行，我們可以親身經(jīng)歷看見(jiàn)許多不可思議的人事物，包括史前時(shí)代的恐龍谷、古埃及金字塔木乃伊之謎、瘋狂天才達(dá)爾文、古墓里的兵馬俑……，甚至到月球上體驗(yàn)外太空，真是不勝枚舉。
如果我的老師是森林之王──人猿泰山，上課的地點(diǎn)是在叢林的樹(shù)干或樹(shù)籐上，自由自在的.學(xué)習(xí)，那就更讓人興高采烈了。泰山會(huì)教導(dǎo)我一些叢林生存法則──在森林稱(chēng)王，不是依賴(lài)強(qiáng)壯的蠻力，而是智慧、仁慈、關(guān)懷與勇氣。論力氣，他比不過(guò)大象；比速度，他比不過(guò)獅子與老虎；比靈敏，猴子有過(guò)之而無(wú)不及。所以，要和每種動(dòng)物交朋友，常常關(guān)心它們，照顧它們，所以當(dāng)泰山有急難的時(shí)候，動(dòng)物們都會(huì)樂(lè)意幫助他。
人類(lèi)和大自然的關(guān)系十分親近，也相當(dāng)奧妙，如果上課的地點(diǎn)和內(nèi)容能與大自然結(jié)合，我們必定能學(xué)習(xí)到許多真實(shí)有趣，又受用的豐富知識(shí)，再運(yùn)用現(xiàn)代高科技手法 呈現(xiàn)，我相信以往認(rèn)為是天馬行空、遙遙無(wú)期的夢(mèng)想課程，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。上課也會(huì)變得更生動(dòng)活潑，萬(wàn)化千變，更讓人期待上課的時(shí)間到來(lái)了！
如果可以作文 篇30
我喜歡幻想，我常常這樣想：如果時(shí)間可以回流，那我就可以避免傷痛。
在我童年的記憶里，發(fā)生了許許多多令我傷痛的事。有一次，我早早就上學(xué)了，吃過(guò)早餐，便去教室了。我剛來(lái)到門(mén)口，發(fā)生了一件始料未及的事。小芳站了起來(lái)，吆喝了一聲：“大家看，看呀！男人婆來(lái)了……”我極難堪，有生氣，怒火在我心中燒了起來(lái)，我忍無(wú)可忍，隨口說(shuō)道：“你再說(shuō)一遍！”小芳朝著我走來(lái)，說(shuō)“男人婆，你能把我怎么樣？”我又沖著小芳吼道：“你信不信我揍你！”小芳笑哈哈地說(shuō)：“你敢！”“啪”，我竟在她臉上重重地打了一個(gè)耳光。小芳哭了起來(lái)，她哭喪著把我推向一邊，向我大聲說(shuō)道：“你打啊！打呀！你憑什么打我！”聲音像半空中打了個(gè)霹靂，震得教室也動(dòng)了起來(lái)。接著我也大吼一聲：“你為什么要那樣羞辱我！”小芳又道：“我又怎么了？不就是說(shuō)一下嘛！”“一下！我頂不得！”我道�！瓦@樣，我與小芳喋喋不休地爭(zhēng)吵起來(lái)，在爭(zhēng)吵中，夾著打架。一位同學(xué)把事情一五一十地告訴了班主任老師。
當(dāng)天，班主任老師把我和小芳叫去了辦公室。一進(jìn)門(mén)，班主任便大聲嚴(yán)肅地說(shuō)：“小師，你應(yīng)該忍一忍，海闊天空，再說(shuō)，你作為一位男生 ，打女生是不對(duì)的。：我的臉由于困窘，一下子漲得通紅。我挨了一頓罵，在去教室的.路上，我受到了同學(xué)的責(zé)罵，我從心頂一直涼到腳跟，臉像一朵塊要枯死的雞冠花，心里很傷痛，很委屈。
啊！假如時(shí)間可以回流，對(duì)于這件事，我會(huì)忍一忍，讓給小芳，我會(huì)用知識(shí)，來(lái)讓小芳暗暗敬佩我。這樣，我就可以與她和睦相處。��！假如時(shí)間可以回流，該多好啊！
如果可以作文 篇31
如果時(shí)間可以倒流，我想要回到我的童年，回到那我笑得像個(gè)麻瓜的童年，那樣我就又能夠變成一個(gè)快樂(lè)的我，繼續(xù)在這個(gè)世界上開(kāi)心成長(zhǎng)了。
或許每個(gè)人都是這樣，隨著時(shí)間的流逝，煩惱會(huì)越來(lái)越多，要做的事情，要達(dá)到的目標(biāo)，都變得越來(lái)越多，這時(shí)候的我們，都會(huì)期待著時(shí)間可以倒流吧！倒流到我們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，倒流到不知煩惱為何物的孩子。孩子都是給一顆糖就笑，摔一跤就哭的人，而我們呢，漸漸長(zhǎng)成了不愛(ài)笑，亦不會(huì)哭的人，默默承受給生活帶給我們的一切，只在偶爾幻想一下，如果時(shí)間可以倒流。
如果時(shí)間可以倒流，我要回到三歲生日的那個(gè)中午。穿著媽媽為我準(zhǔn)備的美麗的連衣裙，站在餐桌的椅子上，切餐桌上的那個(gè)粉紅蛋糕。那個(gè)蛋糕是媽媽爸爸帶著我一起自制的生日蛋糕，粉紅色是櫻花的顏色，也是我最?lèi)?ài)的顏色，蛋糕上的每一朵花，都是我畫(huà)出來(lái)的，雖然不那么精美，卻每一朵都留有我的快樂(lè)。
如果時(shí)間可以倒流，我要回到那個(gè)中午去，重新做一個(gè)世界上最幸福的孩子，在許下了心愿之后，和爸爸媽媽一起切那個(gè)我最喜愛(ài)的.生日蛋糕。然后吃得滿(mǎn)臉滿(mǎn)手都是奶油，和爸爸坐在地上笑，媽媽過(guò)來(lái)用她的奶油捉弄我們，我們仨個(gè)笑成一團(tuán)，弄得哪里都是粉紅色的奶油，不擔(dān)心清洗，也不擔(dān)心浪費(fèi)，在快樂(lè)的笑聲中，過(guò)完三歲的生日。
如果時(shí)間可以倒流，我還希望時(shí)間可以繼續(xù)倒流，在我重新遇到不開(kāi)心的時(shí)刻，我都可以按下一個(gè)特殊的開(kāi)關(guān)，回到三歲生日的那個(gè)中午，回到那個(gè)世界上最幸福的孩子。如果時(shí)間可以倒流，那該有多好啊！
如果可以作文 篇32
如果可以修改基因，我迫切地想要修改蚊子的基因。
“哎呀，又有蚊子！”我煩躁地說(shuō)，“走開(kāi)！走開(kāi)！別來(lái)煩我�！毖谉岬南奶煊值搅�，蚊子大軍又來(lái)送“紅包”，煩死人了，這些蚊子它只咬我，不咬別人。
一到夏天，我走到哪都能享受到蚊子恩寵，我真想做一個(gè)罩子將自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩起來(lái)。
更可氣的，這學(xué)期發(fā)英語(yǔ)英標(biāo)大卡，主編的名字那么醒目——蚊子，氣死我了！蚊子天天送“紅包”，還有時(shí)間寫(xiě)音標(biāo)，真奇怪！
蚊子不僅討人厭，而且很會(huì)戰(zhàn)斗，記得有一次我打到了一只蚊子，它的身體是紅色的，它被打暈在地，沒(méi)多久就醒來(lái)，倉(cāng)皇地逃走了，過(guò)了大約5分鐘，有一大群蚊子飛過(guò)來(lái)，為首的就是那只紅色的蚊子，一會(huì)兒排成圓圈，一會(huì)排成“一”字形，還有時(shí)排成“人”字形，它們向我發(fā)起猛烈的進(jìn)攻，那架勢(shì)，真有股排山倒海的陣勢(shì)，我不敢猶豫，一下子拿起剛充好電的電蚊拍，像蚊子打去。只聽(tīng)“啪——啪啪——噼里啪啦——”有節(jié)奏的聲音在我耳邊響起，那蚊子司令倒下了，但后面的蚊子攻勢(shì)更猛，我的身上便被它們送滿(mǎn)了“紅包”，我看著它們囂張的模樣，卻毫無(wú)對(duì)策。
對(duì)抗蚊子的“襲擊”，是我在夏日里持久的戰(zhàn)役。如果蚊子的'基因可以修改，那我可以把蚊子的基因特點(diǎn)改成不吸血。那這樣我再也不用擔(dān)心它們送“紅包”，它們的戰(zhàn)斗力那么強(qiáng)，我當(dāng)然可以帶著它們一起玩兒，它們保管會(huì)服從我的命令，哈哈，真好。
但是轉(zhuǎn)念一想，我覺(jué)得那樣不好，如果蚊子每天跟著我，那青蛙不就沒(méi)有食物了嗎？青蛙沒(méi)有食物，蛇、蜥蜴等動(dòng)物也沒(méi)有食物……這條超大的食物鏈就得斷了，那世界就會(huì)變得黑暗起來(lái)甚至毀滅。
所以，我想了想，還是過(guò)著蚊子給我發(fā)“紅包”的生活吧！
如果可以作文 篇33
在這個(gè)世界上，如果有如果該多好，如果有如果，我不乞求別的，只希望時(shí)光可以倒流，讓我來(lái)得及對(duì)她誠(chéng)懇的說(shuō)一句“謝謝”！
那是一個(gè)烏云密布的陰天，我邁著沉重的步伐往家走，一路上，我沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)兒悅耳的鳴叫聲，更沒(méi)有看到一朵鮮花是精神的挺直腰。我低頭胡亂地踢著石子，心里很是煩躁。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小女孩迎面走來(lái)走，臉上還帶著甜甜的微笑，在這萬(wàn)物的襯托下，她的笑就像一朵傲放于沙漠中的鮮花，十分耀眼。我看著她一蹦一跳地從我身旁經(jīng)過(guò)，我猛地想起還有幾塊小石子在我側(cè)身的地上，果然，還沒(méi)等我想完，那個(gè)小女孩就倒下了，我靜靜地看著她，一般這個(gè)時(shí)候，這個(gè)年紀(jì)的.孩子都會(huì)放聲大哭，她會(huì)嗎？
我期待著她的下一步動(dòng)作，但心里還是認(rèn)為她會(huì)放聲大哭，可她卻否定了我這種想法。只見(jiàn)她搖搖晃晃地爬了起來(lái)，卻再次被石子絆倒。我淡淡地笑了一下，現(xiàn)在還不哭？可她就是沒(méi)哭！她再次嘗試著站起來(lái)，我有點(diǎn)吃驚地看著她。只聽(tīng)見(jiàn)她嘴里嘀咕著什么，我豎起耳朵全神貫注地聽(tīng)她說(shuō)，沒(méi)錯(cuò)！她說(shuō)的是“爬起來(lái)”！我有點(diǎn)欣喜，但又在一瞬間怔住了，她說(shuō)的是“爬起來(lái)”，一個(gè)那么小的孩子都能爬起來(lái)，我還有什么理由不“爬起來(lái)”？當(dāng)我再次抬頭去看她的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了，我沒(méi)來(lái)得及對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”。
她，雖然不大，但卻教會(huì)了我：跌倒了，爬起來(lái)！失敗了，嘗試第二次的“爬”起。不要?dú)怵H，終會(huì)成功的。她就像一個(gè)天使出現(xiàn)在我的世界，她用她的陽(yáng)光驅(qū)趕了我心中的黑暗，讓我再次對(duì)自己充滿(mǎn)了信心�？晌覅s沒(méi)有時(shí)間對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”。
如果有如果，我祈求時(shí)光可以倒流，讓我來(lái)得及對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”。
如果可以作文 篇34
我很想問(wèn)一個(gè)哲理性的問(wèn)題：幸福和時(shí)間哪個(gè)更寶貴，哪個(gè)更要珍惜，哪個(gè)更溫暖人心，哪個(gè)更容易失去！沒(méi)人能告訴我答案，它們等著我們自己去揭曉。
但我知道：時(shí)間是無(wú)情的，它從不樂(lè)善好施，去而不返；但幸福是可以的，當(dāng)我們回憶起它，就是逆流了。
如果幸�？梢阅媪鳎骸翱荚嚪�?jǐn)?shù)又下降了，這是怎么搞的……”被批評(píng)了，好難受�！袄蠋熆偸侵恢匾暦�?jǐn)?shù)，不理解我的感受，我是個(gè)不幸福的'孩子�！逼鋵�(shí)這時(shí)的你是幸福的，這是老師關(guān)心你，希望你成才，罵你并不是因?yàn)椴粣?ài)你。如果你不懂得理解這飽滿(mǎn)的愛(ài)，就將與幸福擦肩而過(guò)！
如果幸�？梢阅媪鳎赫娴姑�，肚子好痛，這真是不幸地一天。我一直不敢舉手向老師說(shuō)，怕影響老師上課。終于，老師發(fā)現(xiàn)了，他快步走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我身體狀況，還給我倒了一杯熱開(kāi)水，摸我地額頭試體溫，就像母親。同學(xué)也很關(guān)照我，希望我振作起來(lái)，我感到了莫大的幸福。此時(shí)此刻，幸福的力量已征服了可惡的疼痛。
如果幸�？梢阅媪鳎骸袄蠋熯@里我沒(méi)聽(tīng)懂，能重講一遍嗎？”“當(dāng)然可以。”“我聽(tīng)明白了，謝謝老師！”這是幸福的口吻�！跋掠炅耍⌒牡鼗�，路上當(dāng)心�！薄爸懒�，老師再見(jiàn)！”這是幸福的回應(yīng)。
幸福的瞬間是多么的美好！
幸福是無(wú)形的，但種種幸福我們可以感受得到。在這幸福地“光環(huán)”籠罩下，我們遠(yuǎn)離自卑，拋棄了煩惱，我們的心靈無(wú)比充實(shí)，我們的生活精彩無(wú)比。我們就像放飛了的直射終點(diǎn)的箭，不再退縮，在未來(lái)的道路上也不再會(huì)迷失方向，迷失自我。
幸福就是你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福來(lái)也匆匆，去也匆匆，要我們每個(gè)人去珍惜，把握！
如果可以作文 篇35
有時(shí)候我的記性非常差，前一秒說(shuō)的事，后一秒就記不起來(lái)，別人問(wèn)時(shí)，我會(huì)一臉茫然的看著對(duì)方：“我說(shuō)過(guò)嗎？是我說(shuō)的嗎？”我會(huì)忘記自己起床時(shí)要喝水，會(huì)忘記自己要按時(shí)吃藥，會(huì)忘記自己要干什么，會(huì)忘記……
有時(shí)候，我的記性非常好，總是記得別人對(duì)我的好，一直記住，即使以后別人對(duì)我不好，我也不會(huì)在意，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)對(duì)我好。
走在街上，我會(huì)經(jīng)常看不見(jiàn)自己的朋友，如果他們不和我打招呼，即使我們擦肩而過(guò)，我也認(rèn)不出來(lái)，時(shí)間久了，他們就說(shuō)我目中無(wú)人，可是，那真的不是故意的.，我是真的沒(méi)看見(jiàn)，我也不知道為什么會(huì)這樣。
以前害怕一個(gè)人走在熙熙攘攘的街頭或寂寞的校園，那樣我就會(huì)覺(jué)得自己一個(gè)人很孤單，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有人會(huì)讓我在人群中不知所措時(shí)，牽著我的手，沒(méi)有人會(huì)在我心情低落時(shí)，陪我在校園里一圈又一圈的走，什么也不說(shuō)，只是用掌心的溫暖告訴我，我不是一個(gè)人，她們會(huì)在我身邊，可現(xiàn)在，已經(jīng)習(xí)慣孤單，那些曾經(jīng)牽著我手的人已經(jīng)離開(kāi)，去追逐自己的夢(mèng)想，而我也在時(shí)光流逝中學(xué)會(huì)了在人群中用漫不經(jīng)心地眼神看著身邊神色匆匆的陌生人，有時(shí)候，我會(huì)想念，那些最?lèi)?ài)的朋友們，可是，卻不能夠再去打擾她們，她們?cè)跒樽约旱膲?mèng)想努力奮斗，我只能在旁邊祝福她們飛得更高，更遠(yuǎn)！
也許，背負(fù)了太多回憶，覺(jué)得很累，真的很想忘記，忘記那些對(duì)我好，也對(duì)我不好的人和事，真的很想忘記，忘記那些一直帶在身邊的記憶，也許有人會(huì)說(shuō)我沒(méi)心沒(méi)肺，不知感激，可是累了就是累了，再怎么假裝也不可能，曾經(jīng)我是很愛(ài)哭的，我也不知道是經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，也許就是一夜之間吧，淚水就像干涸了一樣，難過(guò)，傷心卻再也留不出眼淚……
如果記憶可以遺忘，我選擇忘記！
如果可以作文 篇36
如果時(shí)間可以回流，我要回到五年前，彌補(bǔ)我五年前的一次遺憾。
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，天氣很熱，我們?nèi)襾?lái)到了游泳館，想在這里度過(guò)這個(gè)炎熱的下午，并讓我學(xué)會(huì)游泳。
我換好泳衣，來(lái)到了這個(gè)龐大的游泳池邊，為了讓我先適應(yīng)水里的環(huán)境，爸爸先讓我在水里站一會(huì)再開(kāi)始學(xué)游泳�！皳渫ā币宦暎覐陌渡咸胨�。剛開(kāi)始在水里還挺舒服的，只是覺(jué)得有點(diǎn)冷罷了，過(guò)了一會(huì)，我想在水里走動(dòng)一下，于是剛想邁出第一步，就感覺(jué)腳不再是自己的了，怎么拖都拖不動(dòng)，這時(shí)，我的`小腿肚開(kāi)始抽筋，使我一下子差點(diǎn)癱坐在水里，雖沒(méi)有發(fā)生什么危險(xiǎn)，但我還是被灌了兩口水。我急忙向爸爸求救，請(qǐng)求他把我抱上岸去。
好不容易上了岸，我現(xiàn)在連看都不敢看那游泳池一次，雖然剛才在水里差點(diǎn)發(fā)生了危險(xiǎn)，但我還是很喜歡在水里的感覺(jué)，可是現(xiàn)在，我一想到我下水后再發(fā)生那樣的情況，就趕緊把這種想法從大腦里驅(qū)趕出去。
在岸上游蕩了一會(huì)，就覺(jué)得無(wú)聊極了，這是爸爸在水里喊我：“賈子菡，快下來(lái)學(xué)游泳�！眲偤梦以诎渡弦餐鎵蛄�，剛想答應(yīng)爸爸，可腦子里又想到了剛才的事件，于是我搖了搖頭：“不不，打死我也不下去，里面太危險(xiǎn)了。”“快點(diǎn)下來(lái)，你看這些比你小的弟弟妹妹，人家都游得可好了，你快下來(lái)吧。”“不行不行，我不下去�！卑职忠�(jiàn)拗不過(guò)我，只好帶我回家了。
后來(lái)回想那件事，我覺(jué)得自己真不珍惜那次機(jī)會(huì)，沒(méi)能學(xué)會(huì)游泳。如果時(shí)間可以回流，我一定會(huì)好好珍惜那次機(jī)會(huì)，讓我彌補(bǔ)遺憾。
如果可以作文 篇37
如果時(shí)間可以倒流，我想我可以彌補(bǔ)很多過(guò)失彌補(bǔ)很多我認(rèn)為很后悔的事情。
我現(xiàn)在已經(jīng)上了大學(xué)，當(dāng)我在小學(xué)幼兒園的時(shí)候，父母能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我，到了初中我的學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙，沒(méi)有很多話(huà)能跟他們講了，到了高中我上了寄宿學(xué)校是一個(gè)寄宿生，所以每個(gè)星期只有星期六和星期天的半天可以待在家里陪伴他們的時(shí)間就越來(lái)越少了。到了大學(xué)我陪伴他們的.時(shí)間更短了，有時(shí)可能五六個(gè)月才能回家一次。如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到小時(shí)候多對(duì)媽媽說(shuō)一些感謝的話(huà)，多陪伴我的爸爸，多為他們做一些家務(wù)事，讓他們不要為我而煩惱，少跟他們頂一些嘴，讓他們能夠快快樂(lè)樂(lè)的。
如果時(shí)間可以倒流，我想回到我初中的時(shí)候，初中的時(shí)候并沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我離一中就差一點(diǎn)分卻去了市里面第2批次的學(xué)校，如果時(shí)間可以倒流，我想要好好學(xué)習(xí)考一個(gè)好的學(xué)校，然后用我的文化課考到理想的大學(xué)。
如果時(shí)間可以倒流，我想要在我高一的時(shí)候選擇音樂(lè)而不是美術(shù)，因?yàn)閷?duì)于美術(shù)而言我并沒(méi)有什么興趣，只是覺(jué)得美術(shù)可能在我以后就業(yè)的時(shí)候比較好找工作出路比較多，但是音樂(lè)是我一直的愛(ài)好，并且我對(duì)音樂(lè)也有很多天賦，我認(rèn)為如果我大學(xué)學(xué)的專(zhuān)業(yè)是有音樂(lè)相關(guān)的，我便每天都很快樂(lè)，但是我現(xiàn)在每天都在跟美術(shù)打交道，是很枯燥無(wú)味的。
如果時(shí)間可以倒流，我想要在小時(shí)候多學(xué)一些才藝，比如演講樂(lè)器和等等這些才藝可以增強(qiáng)我的自信心，鍛煉我的氣質(zhì)和修養(yǎng)，可以讓我的膽量變大，更有勇氣和陌生人交流，也更有信心在很多人面前講話(huà)發(fā)言，鍛煉我的很多能力。
如果可以作文 篇38
有一種花你沒(méi)有看見(jiàn)，卻篤信它存在。
有一種聲音你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，卻自知了解。
生命是一項(xiàng)隨時(shí)可以終止的契約……
沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，一個(gè)人獨(dú)自在這繁華的城市游行。一個(gè)月前，我的靈魂和肉體并沒(méi)有分離，我還生活在這里……如果時(shí)光可以倒流……
我似乎生來(lái)就是被上天捉弄的。記得懂事起，我每天在父母那無(wú)休止的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，每當(dāng)他們之間開(kāi)戰(zhàn)時(shí)，我便會(huì)偷偷得哭——這是我唯一能做的'。不然我還能做些什么呢？曾經(jīng)我無(wú)數(shù)次地去勸過(guò)他們，這并不能讓他們停止?fàn)幊�，而是�?huì)不可理喻地沖我發(fā)泄，好像我至始至終都是他們每場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線(xiàn)。只有自己才清楚我是多么的無(wú)辜，多么的絕望和無(wú)奈！我終于受夠了，問(wèn)他們：“你們到底是我的什么人？連最起碼的監(jiān)護(hù)人的本份都沒(méi)做好，當(dāng)初為什么要生下我？讓我當(dāng)你們戰(zhàn)爭(zhēng)間底觀眾嗎？”說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，我?guī)缀跏呛俺鰜?lái)的，或許當(dāng)時(shí)我真的出離憤怒了。說(shuō)完我沖出屋子……但我沒(méi)想到這是我最后一次跟他們說(shuō)話(huà)！
我發(fā)瘋似的在公路上狂奔著，撞上了迎面一輛飛快駛過(guò)來(lái)的大卡車(chē)�！宜烙谲�(chē)禍！一切來(lái)得那么突然。我感覺(jué)不到什么痛楚，當(dāng)我“清醒”過(guò)來(lái)時(shí)，看到人們七手八腳地把我抬上救護(hù)車(chē)，只覺(jué)得好笑。因?yàn)槲抑肋@是多余的了。我轉(zhuǎn)向一邊，媽媽則在一旁哭地痛不欲生。我想：“或許她這時(shí)才真正地開(kāi)始在乎我了吧！”我想對(duì)她說(shuō)：“覆水難收，后悔莫及！”
我向一個(gè)叫天堂的地方飛去，然后在那里永遠(yuǎn)地停留……
我不只自己是否做錯(cuò)了什么，如果時(shí)光能夠倒流，我是否會(huì)做同樣的選擇？
如果可以作文 篇39
如果時(shí)間可以倒流，我想讓自己一直埋藏在心底的一件事，重來(lái)一遍，它讓我后悔萬(wàn)分。
事情發(fā)生在開(kāi)學(xué)不久那一天，數(shù)學(xué)老師鄭重地提醒大家：“下個(gè)星期進(jìn)行數(shù)學(xué)小測(cè)試，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！甭�(tīng)到這句話(huà)后我有點(diǎn)緊張，但還是沒(méi)有在乎太多。
回到家我把學(xué)校作業(yè)全部做完后就開(kāi)始玩，早就把考試這件事拋到了腦后，媽媽問(wèn)我：“你們學(xué)校是不是要考試了？”“嗯，……是的。”我慢吞吞地回答。于是媽媽拿來(lái)了一大堆試卷讓我做。我不能反抗，便很慢很慢地做題，一個(gè)小時(shí)之后我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨哿��！眿寢尶戳丝磿r(shí)鐘，已經(jīng)21:30了，便讓我去睡覺(jué)。我高興地把試卷一甩，心想：“今天只做了半張，真好�！�
在接下來(lái)的日子里，我也馬馬虎虎，不太重視學(xué)習(xí)。很快，這個(gè)星期過(guò)去了。
考試那天，我拿到試卷后，便飛快地做了起來(lái)�？赏蝗晃冶灰坏李}給難住了�！皼](méi)關(guān)系�！蔽倚南耄胺凑簿鸵坏李}�！钡酉聛�(lái)，一道又一道難題出現(xiàn)了，這時(shí)我已緊張得手心冒汗，腦袋一片空白，更加答不出來(lái)了。
考試時(shí)間結(jié)束了，我不安地交上試卷，心里緊張得要命，中午老師派同學(xué)下發(fā)了試卷。
我拿到了自己的'試卷，但沒(méi)看到分?jǐn)?shù)，于是我遮住分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)第一頁(yè)扣兩分，第二頁(yè)扣兩分，第四頁(yè)沒(méi)扣分，此時(shí)我非常開(kāi)心，覺(jué)得分?jǐn)?shù)一定不會(huì)低，但當(dāng)我看到第三頁(yè)扣分情況時(shí)，頓時(shí)大驚失色，扣十八分。我難以置信自己的不認(rèn)真居然會(huì)導(dǎo)致這么嚴(yán)重的后果。
這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我覺(jué)得很沒(méi)面子，感覺(jué)別人都用異樣的眼光看著我�；氐郊液�，我甚至不知道如何給媽媽一個(gè)合理的解釋。
如果時(shí)間可以倒流，我希望這一切都還沒(méi)發(fā)生。如果時(shí)間可以倒流，我一定好好復(fù)習(xí)，考一個(gè)好成績(jī)。
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