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閱讀真好作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀真好作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀真好作文600字1
又來(lái)到書(shū)桌前，臺(tái)燈將縷縷燈光灑在書(shū)面上。桌上一杯清茗還氤氳著白霧，散發(fā)出幽幽的清香。
坐下翻開(kāi)厚厚的書(shū)卷，看著杯中的霧氣在空氣中升騰，心靈彷佛也被升華了。
靜下心來(lái)，翻開(kāi)第一頁(yè)。他腰懸酒壺，仗劍行天下。后人贊他“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”她豈是凡人？幾經(jīng)坎坷入京。他高呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”成了御前文人�？尚诨实壑辉谟醒排d，要搏紅顏一笑時(shí)，才會(huì)一起他“酒中仙”。這時(shí)的他身處朱紅宮墻下，紅花綠葉中，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”筆墨下盡顯奢華�？伤臼浅袢�，深宮終不是他的居所，官場(chǎng)終不是他的歸宿。他是俠，是仙，又豈會(huì)留戀于凡間？他去，帶著一身傲骨。
翻過(guò)一頁(yè)，這頁(yè)有萬(wàn)千愁緒。千絲萬(wàn)縷凝成了你，偉大女詞人——李清照。你曾有過(guò)“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的閑情逸致，也曾有過(guò)“云髻斜簪，徒要教郎比并看”的細(xì)膩情懷�？赡憬K究只是一介弱女子，沒(méi)能承受住喪夫之痛，國(guó)家殘破。各種痛苦與哀愁錯(cuò)綜復(fù)雜，混凝交織�！斑@次第，怎一個(gè)愁字了得！”
一頁(yè)《紅樓夢(mèng)》，昔日大觀(guān)園，不知刻在多少人心頭。寶黛戀，《葬花吟》，不知留在多少人心中�！皣@人間，美中不足今方信”，悲劇是被血淚澆鑄而成的另一種絢爛。繁華奢靡的大觀(guān)園一夜間蕭索破敗。不由感慨，紅樓夢(mèng)，夢(mèng)紅樓，是夢(mèng)，終會(huì)醒……
不知何時(shí)已被書(shū)帶走，漫步于歷史的長(zhǎng)河，諦聽(tīng)生命的脈搏，咀嚼塵世的悲涼；沉醉于文學(xué)的圣地，詩(shī)情畫(huà)意溢滿(mǎn)其間；享受與先賢的對(duì)話(huà)，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。
心隨作者經(jīng)歷仕途坦蕩的`春風(fēng)得意，官場(chǎng)受挫的惆悵若失，宮廷王朝的血雨腥風(fēng)……在閱讀中體會(huì)笑和樂(lè)，愛(ài)與恨，感受人情冷暖。
一縷茶香帶回思緒。合上書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中一個(gè)個(gè)積淀著的故事，視野再次擴(kuò)寬，心靈再次升華。閱讀，真好！
閱讀真好作文600字2
蘆葦，隨風(fēng)搖擺。我走在河邊上，細(xì)細(xì)閱讀。
秋天，冷風(fēng)瑟瑟，無(wú)情地?fù)芘J葦。一個(gè)個(gè)地，露水潑濕了它們。于是， 葦絮便低著頭，再也飄揚(yáng)不出那漫天的“雪景”。
我笑了笑，感嘆這世界居然還有如此懦弱的事物。仿佛，一切書(shū)本上所謂的“不屈不撓”已成為灰燼，飄落塵土之中，無(wú)處可尋。
我望著在農(nóng)田中忙碌的農(nóng)民，好似這般。命運(yùn)讓他們彎下腰，拿起手中的農(nóng)具，他們?cè)诹胰罩�，汗水自然地從他們心里蒸發(fā)，化為空氣。
蘆葦邊的小河，靜靜地流淌著，再找不出理由來(lái)辯論世界的.不公。我用力地絞弄著蘆葦桿，終于，像草樣的桿頭醒目地暴露在塵世中，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得可惜。
我打量著這細(xì)桿，外表粗糙，你一掰，它就沒(méi)有理由再生存下去。我的腳很痛，像被一根針刺上心里。我移開(kāi)看，小小的生命竟在這里孕育。
我把這蘆葦像花兒一樣一層一層地，剝開(kāi)外層、里層，秘密已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)了。我摸了摸土粒，原來(lái)它是濕的，就像蘆葦一樣低著頭，把露水源源不斷地輸送給下一代。
即使下一代還是蘆葦，他們還是彎著腰輸送生命之源。也許，當(dāng)他們老了、枯了、爛了，他們的希望還在延續(xù)。
也許低著頭，彎著腰，終會(huì)被別人看不起。新生的蘆葦雖然不能維持他們的生命，只能默默地生長(zhǎng)，露水暖暖地滴向土地的深處，這一片地就充滿(mǎn)了水源。也或許這一條河就是這么積聚的。
生命是可以改變的，然而當(dāng)你生活得差勁，下一代就是你的支點(diǎn)。閱讀完你的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)生活得更好。蘆葦不可能變成牡丹，卻可以把窮盡一生的奉獻(xiàn)凝結(jié)成清泉。
這個(gè)時(shí)代不會(huì)擁戴出生卑微而無(wú)所貢獻(xiàn)的人。當(dāng)自己記住外表和底子的時(shí)候，一時(shí)貢獻(xiàn)，也許真的抵不過(guò)一朝的光輝，但千萬(wàn)個(gè)一時(shí)、一生、一代，總會(huì)像水流一樣漫入人們的心田。
閱讀蘆葦，你才會(huì)明白命運(yùn)不可信，可信的是人的心。閱讀，真好。
閱讀真好作文600字3
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書(shū)，可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書(shū)，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)。讀書(shū)人是幸福的，在書(shū)中你可以品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印。
是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨；是書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；書(shū)讓我聽(tīng)杜甫講述“國(guó)破山河在，城春草木深"的`憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民；體會(huì)辛棄疾”可憐白發(fā)生“的壯志難酬；憐惜李清照”人比黃花瘦“的多愁善感。是書(shū)讓我感受王昌齡“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的報(bào)國(guó)決心；讓我明白于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高貴品質(zhì)；是書(shū)讓我懂得龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。閱讀，真好！
讀高爾基的童年，體會(huì)高爾基童年時(shí)的苦難與堅(jiān)強(qiáng)；讀弗蘭克的綠野仙蹤，感受多蘿西與小伙伴的冒險(xiǎn)精神；讀威克多雨果的悲慘世界，學(xué)習(xí)冉阿讓為人處事的善良；讀博內(nèi)特的秘密花園，看瑪麗從暴戾女生改變?yōu)楣郧膳�；讀柯南道爾的福爾摩斯探案集，感受福爾摩斯用冷靜的頭腦解決案件的瀟灑；讀米亞契斯的愛(ài)的教育，觀(guān)看安利柯與朋友們發(fā)生的感人故事；讀海倫凱勒的假如給我三天光明，贊美海倫在逆境中成長(zhǎng)的偉大。閱讀，真好！
“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，一本良書(shū)，就是一個(gè)益友，讓我們拿起書(shū)本，尋找那個(gè)關(guān)在書(shū)里的朋友吧！
閱讀真好作文600字4
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：沒(méi)有快樂(lè)，微笑還在；沒(méi)有童年，童話(huà)還在。我想，這大概是我喜歡童話(huà)的原因吧。在只屬于自己的小屋里，躺在床上，翹著雙腿，手撐著腦袋，眼前擱上一本童話(huà)。以這近乎完美的姿勢(shì)回歸童年。不去想這里用了什么手法，那里體現(xiàn)什么感情，關(guān)注的只有那夢(mèng)里才有的美好。故事不能說(shuō)很感人，卻處處開(kāi)著純潔友愛(ài)的花。童話(huà)中常出現(xiàn)的可愛(ài)城堡，使我們平日緊繃的心有閑暇去尋找童年的影子。
小說(shuō)中的世間冷暖
小說(shuō)，在我看來(lái)，適合在對(duì)這個(gè)社會(huì)一片茫然時(shí)看。小說(shuō)中的世界有些是一片黑暗，極為混亂，但總閃爍著人們用心點(diǎn)亮的那盞小小的燈；而另一些則走的小清新路線(xiàn)，以唯美的主人公的人生述說(shuō)著真理。社會(huì)深處的丑陋和人性的真善美在這些書(shū)中毫無(wú)保留地展現(xiàn)在世人面前。小說(shuō)，揭露著復(fù)雜人心背后的那一點(diǎn)真實(shí)。
散文中遠(yuǎn)離世俗的寧?kù)o
童話(huà)是美好的，小說(shuō)是深刻的，散文，大概結(jié)合了前兩者吧。像想，在一片小樹(shù)林深處，或是街邊一個(gè)小小的咖啡廳，很安靜的無(wú)人打擾。午后淡淡的.陽(yáng)光斜斜地灑落書(shū)頁(yè)間，黑色的文字在潔白的紙上舞出最簡(jiǎn)單卻又最絢麗的舞姿。然后，你安靜地觀(guān)賞，在文字的躍動(dòng)間捕捉恬靜中生命的真諦。這就是讀散文該有的。
讀一篇散文，好像是立于人來(lái)人往的街道中，看眼前散亂的人影閃動(dòng)，心中卻出奇的平靜，恍若置身事外。目光透過(guò)人海，看到的是世間空洞的繁華。世事紛雜，為時(shí)間奔走的念想如毒一般侵蝕人心，在忙碌中迷失自我的人們，又怎會(huì)想到讀一篇散文，當(dāng)再抬頭看看身邊像自己一樣的人時(shí)，便能發(fā)現(xiàn)虛幻后的真實(shí)，發(fā)現(xiàn)自己靈魂中的空缺。
這也是我之所以喜歡散文的原因。
閱讀，以文字的純凈洗濯心靈；閱讀，以文字的優(yōu)雅溫養(yǎng)靈魂；閱讀，以文字的深邃詮釋真理。
閱讀，真好。
閱讀真好作文600字5
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是生活中不可缺少的一部分，從小我就在書(shū)的海洋中遨游，真切體會(huì)到：閱讀，真好！
中國(guó)的四大名著，相信許多人不會(huì)覺(jué)得陌生，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》，講述一個(gè)個(gè)有趣的故事，《西游記》中風(fēng)趣可愛(ài)的孫悟空一心護(hù)送師父去西天取經(jīng)。《紅樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇，不由得讓我們覺(jué)得惋惜�！度龂�(guó)演義》中諸葛亮的足智多謀，還是《水滸傳》中勇敢、為人民打抱不平的梁山好漢讓我們體會(huì)到了書(shū)中的樂(lè)趣。
當(dāng)我遇到挫折而想要?dú)怵H時(shí)，我會(huì)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金，他體驗(yàn)了人生中的.許多磨難，而更加堅(jiān)強(qiáng)，這種精神會(huì)激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。
在我心情煩悶時(shí)，書(shū)凈化了我的心靈，書(shū)能把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界，將煩悶拋之九霄云外，心情就會(huì)變得豁達(dá)。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)能使人視野更開(kāi)闊，使人知識(shí)更淵博，書(shū)中的知識(shí)就像天上的星星，沙灘上的沙子，無(wú)窮無(wú)盡，我不能不說(shuō)一聲：“閱讀，真好！”
在歷史書(shū)中，我仿佛目睹了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期英雄人物在沙場(chǎng)上的英勇雄姿。在近代史中，我看到了日本對(duì)中國(guó)人的暴力和屠殺，這提醒著我們不要忘記中國(guó)屈辱的歷史。閱讀古書(shū)時(shí)，我能體會(huì)到壯士在邊塞作戰(zhàn)時(shí)思念家鄉(xiāng)的苦悶，能感受到辛棄疾希望重新作戰(zhàn)沙場(chǎng)的期望，以及他“可憐白發(fā)生壯志未酬的抑郁和憤慨”，“日晚倦梳頭”，“欲語(yǔ)淚先流”，我深切感受到李清照內(nèi)心的濃重哀愁。
讀書(shū)能讓我在歷史的長(zhǎng)河中遨游，在現(xiàn)代文學(xué)的花園里徜徉。讀書(shū)，真好！
閱讀真好作文600字6
水是人們賴(lài)以生存的東西，它分為很多種，比如：河水，溪水，海水……但有一種水，它是大地的救贖，它可上天入地，它會(huì)在人們需要時(shí)從天而降，它就是雨水。
春天，是一切的開(kāi)始，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。初春，花草樹(shù)木仍冰封在寒冬的瑟瑟中，一陣春雨及時(shí)降來(lái)，復(fù)蘇得氣息在大地彌漫，雨淅淅瀝瀝。雨滴砸在地上，滴滴滴滴……時(shí)而笨重，時(shí)而輕盈，猶如一次心靈的神圣洗禮……此時(shí)，閱讀雨，讀出一種生機(jī)勃勃，一種寧?kù)o，一種黑暗過(guò)后黎明出現(xiàn)的特殊意境。感嘆一句，閱讀雨，真好！
夏天，總是攜帶著夏雨轟轟烈烈地來(lái)。家鄉(xiāng)的一天，沒(méi)有狂熱的太陽(yáng)烤的人焦，罕見(jiàn)的涼爽，確是醞釀著一場(chǎng)大風(fēng)暴。一個(gè)電話(huà)宣示了一切的開(kāi)始。夏雨果然是豪放的，沒(méi)有一絲征兆，便奔來(lái)了，噼里啪啦，傾盆而下，熄滅了一地火花，泛起絲絲涼氣。在這夏天，反而給人涼爽和平靜。站在家里往外看，看雨中奔騰的汽車(chē)，在暴躁下對(duì)比，卻獲得一絲心靈上的放松。夏雨是個(gè)矛盾體，雖嘈雜卻清凈。感嘆一句，閱讀雨，真好！
秋天，雨是一種賞賜，它在滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓勞作快速生長(zhǎng)，回報(bào)人們一年的幸酸。試想，農(nóng)民們看見(jiàn)一場(chǎng)秋雨催促著谷物成熟，心中有多喜悅？看見(jiàn)一片金色在雨中，也是一種美好的意境。秋雨是瀟瀟的，在我心中，總是帶著一種憂(yōu)傷的，以至于組成的畫(huà)面總是唯美的`。感嘆一句，閱讀雨，真好！
冬天，雨是用來(lái)回憶的。因?yàn)槎毂緛?lái)就是一年的結(jié)束。所以，我閱讀出來(lái)的冬雨是懷著慈悲的。我想，上帝在此時(shí)將它派出，是想通過(guò)透明的它，讓人們看到自己的一年，然后悔悟什么，收獲什么吧！閱讀冬雨，沒(méi)有刺骨寒冰，卻有如水晶板透徹的純凈。它凈化新靈，是天使在你耳邊輕語(yǔ)……感嘆一句，閱讀雨，真好！
閱讀雨，是在閱讀各種詩(shī)句。閱讀雨，會(huì)給人心靈的啟示，給心靈一個(gè)安慰，將心鏡從浮躁變?yōu)橄楹�，寧�(kù)o，讓人從喧囂的城市中保留一片心靈的凈土，回歸自然。
閱讀真好作文600字7
閱讀，讓我領(lǐng)會(huì)了千姿百態(tài)的世界，讓我明白了很多人生道理，使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。偉大作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，閱讀，并不只是讀書(shū)，我們可以閱讀人，閱讀美好的風(fēng)景，這也是一種閱讀。
每天，我回家之后，總會(huì)看見(jiàn)父母忙碌的身影，他們照顧我們，為我們做美味的食物，幫助我們洗衣。可是，我們卻厭煩他們，嫌他們的話(huà)十分啰嗦，有時(shí)甚至聽(tīng)他們的啰嗦和他們大吵大鬧，發(fā)脾氣。可是，又曾想過(guò)，父母的話(huà)雖然很啰嗦，我們十分厭煩，可啰嗦中帶著父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
看著家中最忙碌的'母親，一大早起來(lái)為我們做早餐，從前那滑潤(rùn)的手經(jīng)過(guò)冷水無(wú)情的浸泡越來(lái)越紅腫，都裂開(kāi)了，手心粗糙無(wú)比，長(zhǎng)滿(mǎn)了厚厚的老繭，那是她辛勤勞作而長(zhǎng)出來(lái)的，工作再怎么辛苦，母親都沒(méi)有一句抱怨的話(huà)，她只是努力的賺錢(qián)，給我們提供好的，讓我衣食無(wú)憂(yōu)。
看著母親那原本美麗的臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，留下了辛苦的歲月，那一道道皺紋，遮擋了母親的青春，給母親帶來(lái)了蒼老的容態(tài)，母親卻舍不得悉心打扮一番，任由皺紋布滿(mǎn)她雙臉，她對(duì)此不管不顧，只是笑然面對(duì)。
母親從前是柔順的、烏黑的長(zhǎng)發(fā)，如今長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，看著母親那美麗的黑發(fā)中長(zhǎng)出白發(fā)，深深的刺痛了我，它像是在嘲笑我一般，嘲笑我不懂得敬愛(ài)父母，嘲笑我任意妄為，嘲笑我不懂事，每天給母親大吵大鬧。
我正如所有人一樣，從未仔細(xì)的看看母親，只記得母親每天啰嗦，總是一句話(huà)說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，聽(tīng)得我十分厭煩，有時(shí)生氣的摔門(mén)，母親卻沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默的獨(dú)自一個(gè)人流淚。閱讀讓我知道，我的太多不足，閱讀讓我明白要理解母親。
閱讀真好作文600字8
窗外，又下雨了，雨絲慢慢地飄落下來(lái)，織成一張溫柔而恬靜的簾子。
窗內(nèi)，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們那因期中考試的臨近而疲憊不堪的身軀，也終于因考試的落幕而生龍活虎了。
班主任卻在此時(shí)帶著嚴(yán)肅的面孔悄無(wú)聲息地飄了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次考試的試卷比較簡(jiǎn)單，但仍有極個(gè)別人考得很差�！闭f(shuō)完，他點(diǎn)了我的名字，說(shuō)：“特別是你，總分120分的卷子，竟然只打了76分。你自己看吧！”他將卷子摔在桌上。
我怔住了，心像沉在了深海，無(wú)法跳動(dòng)，呼吸變得異常，臉色十分蒼白，一陣陣恐慌涌上心頭。雨下得越為越大。粗大的雨點(diǎn)撒落下來(lái)，天昏暗得幾乎在崩塌。雷鳴電閃，狂風(fēng)驟雨，仿佛要吞沒(méi)整個(gè)宇宙！
我的眼淚也不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。老師便離開(kāi)了教室。同桌輕輕地碰了碰我，遞過(guò)一本《古詩(shī)三百首》，說(shuō)：“看看吧，會(huì)對(duì)你有幫助的�！蔽覍⑿艑⒁傻亟恿诉^(guò)來(lái)。
一翻開(kāi)它，我就沉浸在書(shū)的海洋里了，我好似泛著輕舟在三峽中漂流，既感受到了李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的豪情；又想到酈道元“巴山三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾衣”的悲涼。我不禁拍案叫絕。
陶淵明得不到朝廷重用，卻依然能寫(xiě)出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古名句；屈原遭受屈辱，卻仍能有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的.探索精神；蘇軾已經(jīng)“鬢微霜”，卻仍能有“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”的雄心壯志。相比之下，我一次考試的失利又算得了什么呢？
我望向窗外，雨已經(jīng)停了，陽(yáng)光放射出溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋掛在天宇，我的心也變得純潔、寧?kù)o。
從此，面對(duì)巍巍高山，我會(huì)說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰�！泵鎸�(duì)重重失敗，我會(huì)說(shuō)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”面對(duì)茫茫長(zhǎng)路，我會(huì)說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
閱讀，就像溫暖的陽(yáng)光，給我力量，給我希望，讓我在每一個(gè)寒冷的日子里，都能有陽(yáng)光普照般的溫暖。閱讀，真好！
閱讀真好作文600字9
書(shū)桌前那盞小夜燈明滅滅，像個(gè)搗蛋的孩子，在昏暗中戲弄著我。夜晚，雖在空調(diào)房中，雙腳仍抵不過(guò)長(zhǎng)久坐立帶來(lái)的冰寒。
我疲倦地捏了捏眉心，眼眶下的黑眼圈不用照鏡子也能感知它的濃重。房門(mén)半掩，她輕手輕腳走進(jìn)房中，坐在床邊，靜靜地陪著我。許久，看我放下筆，她連忙走近問(wèn)道：“是作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”而我只是淡淡地敷衍�！拔襾�(lái)幫你剪剪指甲吧，寫(xiě)字傷著手就不好了�！彼β盗似饋�(lái)，找起了指甲鉗，我并沒(méi)有回應(yīng)她，繁重的學(xué)業(yè)壓在我的肩頭，負(fù)重前行早已使我疲累至極。
一個(gè)恍惚間，她已拿起我的手為我修剪指甲，我的眼眶中因勞累而生出了水霧，迷蒙間，我緊緊盯著那有些微胖的身影。視線(xiàn)漸漸清晰，幾根白發(fā)刺痛了我的雙眼，我慌亂地低下頭。我知道這白發(fā)是為我愁的，心里仿佛被扎了一下，極小的。
我又抬起頭，細(xì)細(xì)品味起了這個(gè)稍顯老態(tài)的女人。她沒(méi)有了白日的咋咋呼呼，這時(shí)極為安靜地為我修指甲。一向注重保養(yǎng)的她，眼角卻生出了魚(yú)尾紋，眼圈下有著一層淺淺的灰色。隨著指甲鉗“咔嗒”“咔嗒”的聲音，她眸子越顯清亮。“媽”嘴里情不自禁蹦出這句話(huà)�！班�，怎么了？”她視線(xiàn)轉(zhuǎn)換看向我，手里也停下了動(dòng)作，“沒(méi)事，我就是想喊喊你�！彼乔辶恋腵眸子如春水一般暖了起來(lái)，就如一本斂盡風(fēng)華的書(shū)，翻開(kāi)才是驚喜。
“咔嗒，咔嗒”房?jī)?nèi)又響起了指甲鉗的聲音，我用眼去細(xì)細(xì)勾畫(huà)她的樣貌。她的眼睛很大，鼻子是銳利的鷹勾鼻，使她平日里看起來(lái)很?chē)?yán)厲。想起小時(shí)候她刻意板起臉讓我好好吃飯的樣子，我心中暖了暖，突然覺(jué)得這樣的她十分可愛(ài)。不知為何，我又想到了那本低調(diào)的書(shū)，她就像那本書(shū)，語(yǔ)言時(shí)而明快，時(shí)而低沉，令人著迷。
母親的嚴(yán)厲，溫柔，可愛(ài)，引領(lǐng)著我在光明的大路上前進(jìn)，就如一本厚實(shí)的書(shū)。我也時(shí)時(shí)翻閱這本書(shū)，閱讀，真好。
閱讀真好作文600字10
名人高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)還能帶給你許多重要的好處。
多閱讀，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感，可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多閱讀，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗語(yǔ)說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多閱讀可以讓人感覺(jué)你知書(shū)達(dá)理，頗有分度。
多閱讀，可以讓你增加許多課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，多閱讀，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你渾身充滿(mǎn)一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷發(fā)現(xiàn)“果實(shí)。”不斷的成長(zhǎng)，不斷的前進(jìn)。從書(shū)中，你往往可以找到不足之處，使你不斷的改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多閱讀，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手，書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢的面對(duì)困難。讓你可以用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的.人生道路上邁出了第一步。
多閱讀，可以讓你變得聰明，也能使你的心情變得快樂(lè)。閱讀也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。閱讀可以調(diào)節(jié)血管的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是無(wú)限快樂(lè)的心情。用閱讀來(lái)為自己做一個(gè)放松心情的時(shí)間也是十分明智的。
我愛(ài)看“閑書(shū)”在家里是出了名的。所以，媽媽給我規(guī)定了一條“家規(guī)”看書(shū)時(shí)間每天不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)，這話(huà)，使我十分氣憤，我便抓緊一切時(shí)間看書(shū)：“上廁所看，吃飯看……”由此，我的時(shí)間還像以前那樣，十分充裕。書(shū)一但去了我手里，我還是要超過(guò)媽媽規(guī)定的時(shí)間，媽媽對(duì)我也無(wú)可奈何，只能搖搖頭走開(kāi)。
我喜歡閱讀，不知道是因?yàn)闀?shū)有趣我才喜歡它，還是因?yàn)槲蚁矚g它，它才變得那么有趣。閱讀能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多閱讀，為我們以后的人生道路打下好的，扎實(shí)的基礎(chǔ)！
閱讀真好作文600字11
我愛(ài)讀書(shū)，常常以書(shū)為伴。因?yàn)闀?shū)能給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)。
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：人猿是人類(lèi)的祖先，遙遠(yuǎn)年代的人們鉆木取火，恐龍十分高大樣貌丑陋、可怕……原來(lái)世界這么奇妙!
當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，埃及的金字塔，消失的羅布泊。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海里還不斷浮出各種畫(huà)面。有一種甜蜜的感覺(jué)油然而生！讀書(shū)真好！
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變厚了，變深?yuàn)W了。我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事中，仿佛書(shū)中的主人公就是我。當(dāng)格列佛逃出大人國(guó)時(shí)，我懸掛著的`一顆新如同一塊大石頭終于落地了；當(dāng)孤兒奧立佛在霧都經(jīng)歷種種困難之后找到親人時(shí)，我為他感到高興，從此，他再也不是無(wú)家可歸的流浪兒了；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭露騙局時(shí)，我為他感到驕傲……是的，讀書(shū)真好！
記得我曾經(jīng)因?yàn)榕笥逊噶隋e(cuò)，而向老師告發(fā)他，他一氣之下不理我了。那幾天我的心情一直不好，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣。后來(lái)，我一直不停地看書(shū)，兩耳不聞窗外事，希望能夠把心中的煩惱拋到九霄云外，果然有效，書(shū)是心靈的療傷藥！
盡管高中的生活非常緊張，我仍不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它是我精神的食梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步又慢又沉。
每當(dāng)我陶醉于書(shū)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)便充溢著我的心房。書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代的人，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)真好！
閱讀真好作文600字12
有人說(shuō)身體健康真好，衣食無(wú)憂(yōu)真好，兒女孝順真好，我卻說(shuō)讀書(shū)真好。讀書(shū)可以豐富知識(shí)，陶冶性情，啟迪智慧。讀書(shū)既能打發(fā)空閑的時(shí)間，又能補(bǔ)充大腦的營(yíng)養(yǎng)，還能娛樂(lè)我們的心靈。在今天電腦普及，手機(jī)如洪水般泛濫的時(shí)代，我并沒(méi)有轉(zhuǎn)移我的愛(ài)好，我始終把讀書(shū)當(dāng)成了我的知己和伴侶。
讀書(shū)真好，書(shū)籍是良師益友，為我們無(wú)聊的光陰增輝添彩，書(shū)籍是時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，在黑暗中為我們照亮前進(jìn)的道路，書(shū)籍如陽(yáng)光，缺少陽(yáng)光的滋養(yǎng)人就不能健康地成長(zhǎng)。俗語(yǔ)說(shuō)，天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，而知識(shí)又主要來(lái)源于書(shū)籍。因此，我們青少年要多讀書(shū)，讀書(shū)真好，它能豐富我們的知識(shí)，拓寬我們的知識(shí)面。自古以來(lái)人們都認(rèn)為“開(kāi)卷有益”， 古語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉” 每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步，文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的源泉，我們要讓自己變的越來(lái)越聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)真好，讀書(shū)能陶冶性情，改變一個(gè)人的氣質(zhì)，增加一個(gè)人的自信，“腹中有詩(shī)書(shū)氣自華”說(shuō)的.也是這個(gè)道理。很多知識(shí)女性雖然沒(méi)有光彩照人的外表，可是博覽群書(shū)，學(xué)識(shí)豐富，從而有修養(yǎng)，有內(nèi)涵，舉手投足間處處透露出一股自信和幽雅，你能說(shuō)這些女性不美嗎？讀書(shū)能讓暴躁的人沉靜，讀書(shū)能讓孤寂的人開(kāi)朗，讀書(shū)讓溫和的人更加謙和。
讀書(shū)真好，如果我是魯濱遜一個(gè)住在一個(gè)孤島，我什么都不奢求，只求給我一本書(shū)就足夠了，那樣我的生活就不會(huì)乏味，我會(huì)活在我豐富的精神世界里，過(guò)得充實(shí)而滿(mǎn)足。
閱讀真好作文600字13
放學(xué)路上的書(shū)店，是我心中最美的風(fēng)景線(xiàn)。當(dāng)遲暮的陽(yáng)光散在書(shū)店的窗上，美得炫目。
最喜歡早一站下車(chē)，在書(shū)店上呆上一個(gè)小時(shí)，再踏著落日的余暉回家。走進(jìn)書(shū)店，里面還沒(méi)有開(kāi)燈，陽(yáng)光從窗口探出頭，給書(shū)架上抹上了一層薄薄的金色，仔細(xì)聽(tīng)，總會(huì)聽(tīng)到售貨員在整理書(shū)架或者是窗邊的人兒翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲響，織成了一曲小令，總讓人想收藏進(jìn)日記里。若是來(lái)了個(gè)年幼無(wú)知的孩子，像以往的自己一樣頑皮，喜歡把書(shū)從桌上推下來(lái)，那書(shū)店可就熱鬧了，不時(shí)有書(shū)本摔落在地的聲音傳來(lái)，孩子的母親總會(huì)抱歉地笑笑，將書(shū)撿起來(lái)，小聲呵斥著小孩。
當(dāng)太陽(yáng)收起五顏六色的衣裳準(zhǔn)備回家時(shí)，書(shū)店又有一番別樣的.風(fēng)情。燈全打開(kāi)了。只有少數(shù)人還坐著。我喜歡面對(duì)書(shū)架席地而坐，看著燈光被書(shū)籍盡數(shù)擋住，只透出一點(diǎn)兒光線(xiàn)時(shí)，是我最快樂(lè)的時(shí)光。光不亮，也不暗，一點(diǎn)也不刺眼，書(shū)泛著淡淡的油墨香，不知是誰(shuí)抽走了一本《外科學(xué)》，光線(xiàn)又射了過(guò)來(lái) ，和余暉交織著，別有一番風(fēng)味。
在這短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我總愛(ài)看著那在書(shū)海中徜徉的人們。我左手邊的哥哥捧著魯迅的《吶喊》，不知在筆記本上寫(xiě)了什么，好像是！雜志區(qū)那兒的兩個(gè)花季少女，翻開(kāi)那剛出來(lái)的《知音漫客》，與漫畫(huà)中的人物交流。一個(gè)一年級(jí)的小朋友坐在地上，安安靜靜地讀著本故事書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，小嘴總要撇起來(lái)，皺著眉頭，一副思考的樣子。輔導(dǎo)書(shū)書(shū)架前，總圍聚著許多與我同齡的學(xué)生，翻開(kāi)習(xí)題集，細(xì)細(xì)地探究解題方法。當(dāng)書(shū)店里那如飽經(jīng)風(fēng)霜的老人一樣的壁鐘提醒我六點(diǎn)了時(shí)，我只好戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)店，扭頭，書(shū)店仍亮著燈，還有許多人在里面。
我在樓梯上停住了腳步，我竊來(lái)了不少難以發(fā)現(xiàn)的美，我要將它們留到月光下再細(xì)細(xì)地品嘗。那些低下頭閱讀的人們，好像一朵朵靜靜開(kāi)放的鮮花，或是沉醉在花叢中的蜜蜂，貪婪地吸取著花蜜。光線(xiàn)有點(diǎn)兒暗，卻有另一份不知名的感動(dòng)在心頭蕩漾開(kāi)來(lái)。
閱讀真好作文600字14
閱讀，已然成為我不可放棄的那道光芒，就像彩虹，絢美靚麗，掛在天的彼岸，無(wú)法觸摸卻能感受其無(wú)窮的精彩。其實(shí)，就算是“彩虹”如此絢麗的詞匯，恐怕也無(wú)法涵蓋我在閱讀中付諸的努力，但已足以表達(dá)我對(duì)生活的希冀，對(duì)閱讀的熱愛(ài)。它們的匯聚如彩虹一般——有閱讀真好。
大紅的經(jīng)典作品是那道彩虹最基本的開(kāi)始。十歲那年，我讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》，年幼尚小的我根本領(lǐng)會(huì)不到作者真正的思想。但它像一簇火焰，點(diǎn)燃了我對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)。一片飛揚(yáng)壯闊的紅色，穿透紙背，逶迤而至，歲月的沉淀造就了它們精煉的語(yǔ)言。大浪淘沙，沉甸甸的思想散發(fā)著神性的光芒，捉摸不到卻能觸動(dòng)你心。我在光芒中采集智慧與幸福。我沉醉于與它們?yōu)榘�，就像端莊的瓷類(lèi)收藏品，時(shí)常拿出擦拭，歷久彌新。經(jīng)典作品打造了我眼中的彩虹。
橙色的童話(huà)洋溢著天真、愉悅與美好。我喜歡童話(huà)故事，在一片天馬行空里，讓自己嘴角的`弧度微微上揚(yáng)。聽(tīng)仙女們的笑聲，嗅花園中的芬芳，猜那南瓜車(chē)中公主的美貌…“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！边@就是童話(huà)，為閱讀又增了一抹色彩，一抹歡樂(lè)。讓我暢游在天馬行空的世界，我就徜徉在童話(huà)里，編織出夢(mèng)幻的彩虹……
綠色的詩(shī)歌散發(fā)著淡雅的清香。那些長(zhǎng)長(zhǎng)短短分行的文字像水鳥(niǎo)一般在我心上跳躍，給我淡泊的感受。就算是死亡，也充滿(mǎn)詩(shī)意。有道是：�！皼](méi)有詩(shī)意的人生是乏味的，沒(méi)有詩(shī)歌的生活是無(wú)趣的。”確實(shí)如此，詩(shī)歌詩(shī)歌點(diǎn)開(kāi)了我心中的花朵，讓我感受這詩(shī)歌給我生活增添的歡樂(lè)，讓詩(shī)歌加入我閱讀的隊(duì)伍，續(xù)寫(xiě)了我眼中的彩虹。
藍(lán)色的哲學(xué)，紫色的閑雜文學(xué)，也編織進(jìn)了我那彩虹一般的閱讀生活，漫進(jìn)我心中，有閱讀的陪伴真好！
有閱讀真好——書(shū)籍那片廣闊的天空，閱讀，那道絢爛的彩虹…
閱讀真好作文600字15
呼~(yú)~，一個(gè)上午都泡在題海中的我，終于呼吸一口新鮮空氣啦！我一下子從椅子上彈起來(lái)，像一股旋風(fēng)似的沖進(jìn)房間，捧起了自己喜歡的書(shū)，哈哈讀書(shū)的感覺(jué)真好。
媽媽說(shuō)，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，要多看一些大人的書(shū)了，在媽媽的帶領(lǐng)下，我越來(lái)越愛(ài)看《讀者》，一有空就把它像寶貝似的捧在手心里，在陽(yáng)光充足的地方津津有味的讀起來(lái)。
記得有一次，我和媽媽一同來(lái)到新華書(shū)店，我一看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)就兩眼放光，懶著不肯走，拉著媽媽的手硬要買(mǎi)幾本回去看看。媽媽瞪了我一眼，用毫無(wú)商量余地的口吻對(duì)我說(shuō)：“不行，家里還有很多新書(shū)呢，等看完以后再買(mǎi)，”我心想軟的'不行就只有來(lái)硬的了，就頭也不回的走向電梯，邊走邊說(shuō)：“世界上哪有這樣的老媽?zhuān)⒆硬豢创笕诵臅?shū)時(shí)，硬要讓我看，現(xiàn)在我想買(mǎi)書(shū)看書(shū)了，卻不給我買(mǎi)，唉·······，”老媽聽(tīng)我這樣講，便識(shí)取的舉白旗投降了，“給你買(mǎi)行不行，”“當(dāng)真？”“嗯，”“哦·····耶！”我高興的一蹦三尺高，哦，有書(shū)看了！我興致勃勃地挑選著書(shū)：一本是畢淑敏的《在雪原與星空之間》，一本是孟非的《隨遇而安》，付完錢(qián)我就拉著媽媽急急忙忙回家了。
回到家我就拿出新書(shū)迫不及待的看了起來(lái)，呀！想不到畢淑敏這位大作家曾經(jīng)是一名軍醫(yī)呀！
讀書(shū)的時(shí)光慢慢的流走了，我想抓也抓不住，不知不覺(jué)到了中午，而我卻渾然不知，我已經(jīng)完全沉浸在書(shū)籍的海洋之中了，媽媽喊我吃飯，我的耳朵好像被什么東西塞住了一樣，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，沉浸在自己的世界中，媽媽大聲喊了一聲“閆敘”，我猛得震了一下，茫然的看著媽媽問(wèn)：“怎么了？”看著我這副模樣，媽媽又好氣又好笑：“你呀你，真是書(shū)呆子，快點(diǎn)吃飯，”對(duì)媽媽說(shuō)：“我再看一會(huì)兒就吃，”“你下午還要寫(xiě)作文呢，”我一聽(tīng)作文長(zhǎng)嘆了一口氣，悻悻的放下書(shū)去吃飯了。
閱讀書(shū)籍的感覺(jué)真好，要是每天都是閱讀時(shí)間，那該有多好呀！
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