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我得到了表?yè)P(yáng)作文500字（精選65篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈业玫搅吮�?yè)P(yáng)作文500字，歡迎大家分享。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，而在這件事情中，有成功，有失敗，只要我成功了，就會(huì)受到表?yè)P(yáng)，可是我要是失敗了，又會(huì)受到批評(píng)。我還記得那次我得到了表?yè)P(yáng)，我那時(shí)候非常高興，因?yàn)槲沂艿搅吮頁(yè)P(yáng)，所以高興。
那是在我上一年級(jí)的'時(shí)候，我媽媽給我買了一輛好看的自行車，那是黑藍(lán)相間的，也有一點(diǎn)兒白色，我既高興又興奮。
我迫不及待地要騎自行車，可我還不知道要怎么樣去騎車，因?yàn)檫@樣，我媽媽教我怎么騎自行車，剛開(kāi)始的時(shí)候是四個(gè)輪子的，我沒(méi)過(guò)多久就把四個(gè)輪子的自行車騎熟練了。
后來(lái)，我媽媽就把一個(gè)輪子給拿了下來(lái)，我想前直著騎就不會(huì)摔跤，但是我往左轉(zhuǎn)的時(shí)候就會(huì)摔跤，在我的堅(jiān)持下，我又學(xué)會(huì)了騎三個(gè)輪子的自行車了，其實(shí)我媽媽一直看著我騎車，我每次一有進(jìn)步，媽媽就非常高興。
再后來(lái)媽媽把另一個(gè)輪子也拆了，這次我騎著車都非常有壓力，那就別說(shuō)轉(zhuǎn)彎了，但是又在我的堅(jiān)持下，我最后學(xué)會(huì)了騎自行車。我去跟媽媽說(shuō)我學(xué)會(huì)了騎自行車，媽媽夸我真厲害。我媽媽跟我說(shuō)了為什么我能學(xué)會(huì)騎自行車，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持，所以我能學(xué)會(huì)。
從這件事情中，我受到了表?yè)P(yáng)，可除了表?xiàng)睿疫�明白了表?yè)P(yáng)的含義。表?yè)P(yáng)不只是給你鼓勵(lì)，還給了你自信心。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇2
表?yè)P(yáng)是一朵小紅花，需要太陽(yáng)的燦爛，表?yè)P(yáng)是一棵小草，需要雨露的滋潤(rùn)，表?yè)P(yáng)還是一泓清泉，需要魚(yú)兒在里面歡悅。那一次，我得到了表?yè)P(yáng)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們上了第一堂課——英語(yǔ)，我拿出課本，跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真聽(tīng)講。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)讓我們把剛學(xué)習(xí)的課文讀幾遍，讀好的舉手。我讀完后，第一個(gè)高高地舉起了手，老師叫我起來(lái)熟練地讀一遍，我流利地把課文背了一遍，我用余光瞥到旁邊的同學(xué)都向我張大了嘴巴，我心里暗喜不已，老師微笑著讓我坐下。接著老師又讓我們把今天學(xué)到的`單詞讀一遍，我卻自信地把單詞背了一遍，并把單詞里的字母也背了一遍。老師讓大家安靜一下，并說(shuō)：“看看你們，是同樣的時(shí)間，同樣的老師，同樣的智商，你們有的同學(xué)連單詞都不會(huì)讀，就更別說(shuō)背了，孫之涵卻能流利地背下來(lái)了，你們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！�
同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。我得到了表?yè)P(yáng)，心里特別快樂(lè)。但是誰(shuí)能想到我背后的付出。新學(xué)期剛開(kāi)始，媽媽讓我按照音標(biāo)書(shū)背誦一至六單元單詞，每天早上背誦兩個(gè)單詞，每當(dāng)我不耐煩地背誦單詞時(shí)，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我：“一份耕耘，一份收獲�！比辗e月累，等老師上到第二單元時(shí)候，我已經(jīng)把一到六單元單詞全部流利地背下來(lái)了，所以我今天得到了表?yè)P(yáng)也是必然的。
在表?yè)P(yáng)背后是需要付出，只有付出，才能有收獲，才能得到表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)是你前進(jìn)的動(dòng)力，它激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)取。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇3
人人都希望得到表?yè)P(yáng)，我每天都希望得到表?yè)P(yáng)，得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)和陌生人的表?yè)P(yáng)，但是可惜的是——我一直都沒(méi)法得到，甚至認(rèn)為它是一個(gè)奢望，自從那次音樂(lè)課以后，我不再認(rèn)為得到表?yè)P(yáng)時(shí)多么難的事情，而且經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。那一次音樂(lè)課，老師要進(jìn)行音樂(lè)測(cè)試，音樂(lè)沒(méi)有信心的我，知道自己的.音樂(lè)細(xì)胞很差，唱起來(lái)一定會(huì)讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵(lì)我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。
我感覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)有發(fā)揮得這么好，仿佛我那優(yōu)美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個(gè)的了，我能考多少分呢？過(guò)了一會(huì),成績(jī)出來(lái)了，我是99.65分，我是班里的第一名，第二名李澤98.78，第三名是……太棒了！我得到了音樂(lè)課的表?yè)P(yáng)！接下來(lái)所有的課我都沒(méi)注意聽(tīng)，一直在想老師的那幾句表?yè)P(yáng)，可以說(shuō)在上課期間，我簡(jiǎn)直都快蹦起來(lái)了！而且我有一個(gè)想法：飛快的跑回家，把這個(gè)消息告訴全家。終于放學(xué)了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼著《茉莉花》，這首使我獲得表?yè)P(yáng)的曲子，而且也是我最愛(ài)聽(tīng)和唱的曲子。我好想一步就到家呀！
在路上，誰(shuí)跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。回到家，我開(kāi)開(kāi)心心對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，上音樂(lè)課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音樂(lè)老師為此表?yè)P(yáng)了我。”媽媽只是豎起了大母指，還摸摸我的頭夸我真棒！得到表?yè)P(yáng)也不是那么的難，只要我們做的好，有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，從此，幾乎每天都能得到表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇4
表?yè)P(yáng)就像一面戰(zhàn)鼓，隨時(shí)都鼓舞著你的士氣，讓你有勇氣向前沖；可是，過(guò)多的表?yè)P(yáng)就像不斷轟擊著戰(zhàn)鼓，傷害你的耳膜一樣傷害你。在過(guò)去的幾年里，你一定得到過(guò)許多次表?yè)P(yáng)，其中肯定有一次最令你驕傲！當(dāng)然我也有，今天，我就跟大家分享一下我得到的表?yè)P(yáng)!
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我便開(kāi)始怕鬼，想象力豐富的我不斷想象著來(lái)自己嚇自己。明知道是假的`，卻還是恐懼。有一次，我因?yàn)樯眢w不舒服，只好呆在家休息，媽媽也去上班，我得一個(gè)人呆在家，原以為自己會(huì)很怕，沒(méi)想到當(dāng)媽媽離開(kāi)去上班的時(shí)候，我心中卻沒(méi)有恐懼感！這讓我欣喜若狂！我打開(kāi)電腦，看《爸爸去哪兒》。不知道是我真的不怕了，還是節(jié)目中的童真和親情驅(qū)散了心中黑暗的想法。
下午媽媽回來(lái)了，我便自豪地說(shuō)：“看到?jīng)]，媽媽！我今天一個(gè)人在家呆了一天呢！”媽媽說(shuō)“恩，不錯(cuò)！看到?jīng)]，你呆在家一天，我也沒(méi)看你被怎么樣嘛！你的恐懼不來(lái)自于實(shí)際對(duì)你的威脅，而來(lái)自于你自己心中的心理問(wèn)題。只要突破心理障礙，就自然沒(méi)事了！”
得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里也充滿了自豪！以前，天不怕地不怕的我，一到晚上就只能依賴著媽媽�，F(xiàn)在，我就不會(huì)了，雖然還沒(méi)達(dá)到媽媽在與不在一樣不怕的境界，但比以前好多了。我，長(zhǎng)大了！
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇5
還記得……那，是個(gè)炎炎的夏日。
在整個(gè)暑假，我都受到“艱難的磨練。”每天兩小時(shí)的鋼琴練習(xí)，是我的脾氣變得十分暴躁不安。為了準(zhǔn)備那次上海的考試，盡了我所有的力氣。
在飛向上海的飛機(jī)上，我胡亂的練習(xí)著那以不能再熟練的曲子。耳邊塞著輕輕播放的mp3，腦子里不斷回響著那柔和的旋律。瞧著窗外悠悠的云，心里卻急躁得很。一旁的哥哥已熟睡過(guò)去。咦？是這樣彈得？不對(duì)吧！算了，再聽(tīng)一遍。反復(fù)聽(tīng)著的曲子也厭了，可心里卻還沒(méi)有十足的把握。聽(tīng)著，聽(tīng)著……一不小心熟睡過(guò)去，夢(mèng)里還幻出那首熟悉的曲子。窗外的白云也攏在一起，似乎是在討論這個(gè)不安的小女孩吧！
夜晚，躺在床上，想著明天的考試，不耐煩的搖了搖頭�？粗炜罩幸活w一顆星星，是為月亮制作的舞臺(tái)嗎？眼睛漸漸閉上，房間里靜靜的。“沙沙……”是下雨了嗎……乘著開(kāi)往考場(chǎng)的車，心，還在急促的跳躍著。
走進(jìn)考場(chǎng)，只見(jiàn)一架鋼琴立在中央，這并不豪華，四面只有雪白的墻壁，好像是剛被刷過(guò)吧！樸素的教室感染著我。我坐上琴凳，深深呼吸了一口，便演奏起來(lái)。一首如小溪流水般優(yōu)美。一首似冬日射出的陽(yáng)光般柔和。一首則如昨晚的.下雨聲那么清脆。陶醉在里面，不同的歌曲，不同的旋律�！罢娌诲e(cuò)！”老師們這樣說(shuō)。心里也如花兒綻放般的美。接到那張通過(guò)的證書(shū)，我立馬就跳了起來(lái)。那千百斤重的負(fù)擔(dān)，頓時(shí)化成了喜悅，期盼已久的那瞬間，如做夢(mèng)一般閃現(xiàn)在這里。陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，心里的“積雪”化了。
走出考場(chǎng)，壓抑已久的歡悅爆發(fā)出來(lái)。望著外面，鳥(niǎo)兒盡情歌唱，花兒盡情舞蹈，陽(yáng)光射在身上，一股奇妙的暖流在我身上徘徊……流淌……
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇6
在我的生活中，批評(píng)使我悲傷，教訓(xùn)使我得到了教育，而有一樣?xùn)|西可以讓我一整天高高興興樂(lè)呵呵的，那就是表?yè)P(yáng)。
在我來(lái)到這個(gè)世界上，一直到我讀完幼兒園上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，都是媽媽照顧我，就連從村口走到我家里也都是她陪著，我連一次獨(dú)立的事情都沒(méi)有做過(guò)�？墒且淮闻既坏臋C(jī)遇，使我有了獨(dú)立的機(jī)會(huì)，而這一次機(jī)會(huì)，使我得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。就在我讀一年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，我在書(shū)法老師那里學(xué)習(xí)書(shū)法，當(dāng)結(jié)束時(shí)，我接到了媽媽的電話，她說(shuō)叫我在老師那兒等一會(huì)兒，她遲一點(diǎn)過(guò)來(lái)接我，接完后，我想：不是吧？這一個(gè)星期的書(shū)法作業(yè)這么多，如果再不回去寫的話，那就完成不了作業(yè)，不行，我必須要自己走回去，對(duì)！說(shuō)干就干。于是，我踏上了歸程，當(dāng)我走到路口時(shí)，我還渾身是力氣，心想：走路也蠻好走的么，這么遠(yuǎn)我只用了這么一點(diǎn)兒力氣就走完，真是沒(méi)勁兒。算了，早點(diǎn)回家，早點(diǎn)兒休息，我還是繼續(xù)走吧。于是，我又悠然自在地走了起來(lái)，可是走路這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可真是不能小視的'呀，我剛走到路口處時(shí)，已經(jīng)是氣喘吁吁，口干舌燥了，這時(shí)我又想：不行，我得加把勁兒，。于是，我小跑了一會(huì)兒，可當(dāng)我剛跑了幾十米時(shí)，已經(jīng)是上氣不接下氣了，正當(dāng)我要絕望時(shí)，我忽然看見(jiàn)一個(gè)人從后面一直跑，從我前面跑了過(guò)去，那個(gè)人的行為給了我鼓勵(lì)，于是，我一鼓作氣小跑跑回了家里，媽媽看見(jiàn)了后，不停地夸我獨(dú)立起來(lái)了。
這一件事，在我的心上烙下了一個(gè)印，使我終生不忘。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇7
日常生活的一點(diǎn)一滴好像是一個(gè)個(gè)美好的音樂(lè)符號(hào)，連起來(lái)便是一首始終也奏不完“金曲子”，奏出了我人生道路的協(xié)奏曲。
那就是第一次我得到了表?yè)P(yáng)。
那一天，艷陽(yáng)高照，微風(fēng)習(xí)習(xí)。伴隨著脆響的上課鈴聲響，語(yǔ)文課堂開(kāi)始了。“這篇列夫·托爾斯泰寫的文章內(nèi)容具體內(nèi)容是什么呢？”由誰(shuí)來(lái)回應(yīng)？“一大批語(yǔ)文迷一起地伸手各抒己見(jiàn)，好像老師如競(jìng)技場(chǎng)，自身是戰(zhàn)土，對(duì)了一個(gè)難題就取得成功轟敵軍一炮。
平常清靜的我，當(dāng)然就沒(méi)去報(bào)名參加這”恐怖的作戰(zhàn)“。可教師如同在生雞蛋里面挑骨骼，偏要請(qǐng)了平常不喜歡講話的我�！丙愽�，你要來(lái)回應(yīng)這個(gè)問(wèn)題吧�！拔衣掏痰卣玖⑵饋�(lái)，手不知道放到哪兒好，僅僅不斷地搓著衣擺�！痹撛趺崔k，該怎么辦，好害怕�。 拔业拖骂^向上下看了看，學(xué)生們都會(huì)等待我回應(yīng)的回答。我難堪無(wú)比，臉滾熱滾熱的，紅通通紅通通的，我害怕抬頭看教師，內(nèi)心做著抗?fàn)帯惫淖阌職饣貞?yīng)吧！“”不好，不好，如果回應(yīng)不對(duì)但是要挨批的�。 拔毅读税l(fā)愣，抬頭看了教師一眼，但見(jiàn)教師一臉微笑，眼睛里濃濃的全是激勵(lì)：”麗鑫，加油�。〗處熛嘈拍愕恼w實(shí)力，你一定會(huì)回應(yīng)恰當(dāng)?shù)?！“
我深吸氣，以便不許教師心寒；以便沒(méi)有學(xué)生們眼前丟人；以便讓教師學(xué)生們對(duì)我另眼相看。我一鼓作氣回應(yīng)完后難題，只聽(tīng)到班里傳來(lái)了雷鳴般的歡呼聲。我回應(yīng)正確了？耶！我回應(yīng)正確了！”麗鑫，你果真沒(méi)讓教師心寒！回應(yīng)的很恰當(dāng)，非常值得表?yè)P(yáng)，但是下一次解答問(wèn)題時(shí)要講話大氣，別害怕，無(wú)論你回應(yīng)的對(duì)嗎，教師都不容易指責(zé)你的。“我僅僅過(guò)意不去地?fù)狭藷⿶�，坐了出�?lái)。
這堂課我得到了表?yè)P(yáng)，那一次表?yè)P(yáng)像一道光，引導(dǎo)著我再接再厲的路面。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇8
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，生活像一瓶打翻了的調(diào)料瓶，酸甜苦辣一起涌上，有表?yè)P(yáng)，有批評(píng)，有鼓勵(lì)：……讓我最難忘的是那一次表?yè)P(yáng)。
我的作文水平不是很好，有一次老師布置一篇作文題目是《我的對(duì)手》在家里，我想了很久不知道怎么下筆，我一直沉思著，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寫你身邊好朋友學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)�！眿寢尩脑捵屛一砣婚_(kāi)朗，我想了我的好朋友易云榮，她即是我的同學(xué)又是我的鄰居，我們玩耍，一起上學(xué)，建立了深厚的友誼。對(duì)了，她就是我文章的女主角。第二天作文的結(jié)果出來(lái)了，我的`作文時(shí)五星，我們班作文打五星同學(xué)都是作文寫的好的同學(xué)，我都不敢相信自己的眼睛了。老師的鼓勵(lì)讓我愛(ài)上了寫作文。
還有一件事使我從膽小變成勇敢，那是我三年級(jí)的事情。一天放學(xué)回家，我敲了很久門，家里沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，我想：家里一定沒(méi)有人在家。怎么辦呢？站在外面也不是一個(gè)事，我還是去找爸爸拿鑰匙吧。我憑著記憶找到爸爸工作單位，看到爸爸的背影我大聲叫，爸爸聽(tīng)到我的喊聲回頭一看是我大吃一驚，爸爸問(wèn)我：“你怎來(lái)了？”我說(shuō)：“家里沒(méi)人我來(lái)拿鑰匙的�！卑职终f(shuō)：“等我下班我們一起回家�！蔽艺f(shuō)：“不，我自己知道回家，不用擔(dān)心我，我長(zhǎng)大了�！卑职职谚�匙給我了，我回家了。
晚上，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子你的自理能力很強(qiáng)，做什么事一定要注意安全�！�
通過(guò)這兩件事情，我得到了表?yè)P(yáng)和鍛煉，童年的事情深深留在我的記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇9
童年，像一條長(zhǎng)又長(zhǎng)的道路，是不是會(huì)有小小的石頭攔著你，也時(shí)不時(shí)會(huì)有小鳥(niǎo)迎著你歌唱。
從一年級(jí)起，我的作文水平就出在種下的狀態(tài)下。父母為我找作文班，沒(méi)有用；手把手地教我，沒(méi)有用。有一天，我跟著朋友，走向書(shū)的世界，嗅著書(shū)香，欣賞著一個(gè)又一個(gè)小故事。
這天，老師拿著一疊作文，走上講臺(tái)，銳利的眼睛掃視著我們，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。終于，她清了清嗓子，說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)宣布一下這次作文寫得比較好的同學(xué)�！蔽译p手握拳，心里有點(diǎn)兒?jiǎn)蕷��？隙ú粫?huì)有我的，我的作文寫得那么不好……我最討厭發(fā)作文的時(shí)候，每一次的失望，都來(lái)自這一刻……
恍恍惚惚，等待比批評(píng)更讓我窒息。突然，同桌推了我一下，說(shuō)：“喂，你被點(diǎn)到啦！你怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有？”我茫然地抬起頭，四下看了看，旁邊的同學(xué)都羨慕的看著我。我松開(kāi)雙手，長(zhǎng)舒一口氣，露出笑容，我不在失望了！
老師笑著走到我的面前，伸出手摸了摸我的頭，露出淺淺地微笑，兩個(gè)小小的酒窩也露了出來(lái)。她說(shuō)：“這次作文有進(jìn)步，下次繼續(xù)努力�！彼闷鹞业淖魑模挚戳艘槐�，說(shuō)：“你看，這一句話就寫得很好呀！這兩個(gè)字寫錯(cuò)了哦，這個(gè)句子就有點(diǎn)不通順，讀起來(lái)怪怪的。如果你再多看點(diǎn)書(shū)，不要粗心大意，一定會(huì)寫的'越來(lái)越好的，我看好你喲！”啊，這一刻，我的老師多么美麗！長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)輕輕落在肩上，睫毛有如蝴蝶那山東的翅膀，大大的眼睛仿佛深深的潭水，高興的看著我。原來(lái)，老師在我的眼里是多么可怕呀！我吐了吐舌頭，按捺著心中的激動(dòng)，淡淡的笑了……
我得到了表?yè)P(yáng)！我終于得到了老師的表?yè)P(yáng)！
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇10
在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)受到表?yè)P(yáng)或批評(píng)，表?yè)P(yáng)就像一面戰(zhàn)鼓時(shí)刻鼓舞著我們，給予我們自興，讓我們勇往直前，我也受到過(guò)很多的表?yè)P(yáng)，在被表?yè)P(yáng)時(shí)心情是那么的愉悅，那么的開(kāi)心，就像吃了一塊蜜糖一樣，心中是那甜蜜。
我是一個(gè)大懶蟲(chóng)，那是一天早上，媽媽又開(kāi)始叫我起床了，“笑笑，快起床都幾點(diǎn)啦，會(huì)不起來(lái)，太陽(yáng)都曬屁股啦”我那不爭(zhēng)氣的眼睛，朦朦朧朧的瞇著一看，今天哪有什么太陽(yáng)��！隨后就開(kāi)始打架了，我放棄了早起，開(kāi)始迷迷糊糊的睡了，媽媽見(jiàn)我又在睡，直接硬把我拉到了廚房，說(shuō)；“你自理能力太差一定要鍛煉鍛煉，今天你幫我打兩個(gè)雞蛋就可以繼續(xù)睡覺(jué)了。”我聽(tīng)到有活干慢慢的緩過(guò)神來(lái)，開(kāi)始努力回想媽媽以前是怎樣打雞蛋的.，隨后拿起雞蛋以迅雷不及掩耳之勢(shì)，敲碎放入電飯煲里，第一個(gè)雞蛋就這樣成功了，非常完美。我開(kāi)始大意了，覺(jué)得打雞蛋是那樣的簡(jiǎn)單，我開(kāi)始敲碎第二個(gè)，一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)雞蛋黃灑了一地。媽媽說(shuō)：“事事開(kāi)頭難，下次就會(huì)打雞蛋了，這也是我預(yù)料之內(nèi)，但是打進(jìn)了一個(gè)雞蛋已經(jīng)不錯(cuò)了，下次一定要多干事。”這時(shí)我心中抱怨道：“自己會(huì)做為什么非叫我做呀！”
受到表?yè)P(yáng)是那么的甜蜜我以后一定會(huì)多做好事。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇11
我居然同時(shí)得到了媽媽和表妹的表?yè)P(yáng)，那時(shí)我真的是太高興了！
那天，我和弟弟跟著媽媽去表妹家玩。到了表妹家，我和弟弟一齊喊：“我們來(lái)了！我們來(lái)了！”我興奮地說(shuō)：“表妹，你快出來(lái)，快出來(lái)，弟弟已經(jīng)等不及要和你玩啦！快出來(lái)吧！”
忽然，我發(fā)現(xiàn)了表妹家里又多了幾樣玩具，我和弟弟都想玩這些玩具。表妹從她的`房間走了出來(lái)。她說(shuō)：“我們來(lái)玩這些玩具吧！誰(shuí)搶到的最多就誰(shuí)先玩。而且，這些玩具都是我沒(méi)玩過(guò)的。預(yù)備——開(kāi)始！”說(shuō)完，她就向玩具跑去。
在表妹和我還有弟弟搶玩具的時(shí)候，表妹和弟弟因?yàn)榕艿锰�，再加上地濕而滑倒了。我也不搶玩具了，連忙跑過(guò)去安慰他們兩個(gè)。媽媽說(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了，都會(huì)安慰?jī)蓚�(gè)人了！連我都不會(huì)。”
這時(shí)，表妹和弟弟還是在拼命地?fù)屚婢摺Ｎ蚁耄哼@可怎么辦呢？于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：我給他們的玩具平均分成了兩份。
表妹好奇地問(wèn)：“姐姐，你不玩嗎？”
“你們先玩吧，等你們不玩了我再玩。”我微笑地說(shuō)。
“噢，姐姐真是個(gè)懂事的好孩子！”她稱贊道。
聽(tīng)到表妹的這句話，我的臉“刷”地一下紅了。
沒(méi)有想到那天我能得到這么多的表?yè)P(yáng)，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇12
被老師表?yè)P(yáng)是學(xué)生很高興的事。數(shù)學(xué)摸擬考過(guò)后，鐘老師說(shuō)了試卷上有一道題全班31個(gè)同學(xué)沒(méi)幾個(gè)對(duì)的，“沒(méi)幾個(gè)對(duì)？”，我心里忐忑不安地想“我數(shù)學(xué)不怎么好，這道題應(yīng)該錯(cuò)了，可能是道難題吧!”懷著這樣的心情，我小心翼翼地打開(kāi)卷子，一看老師所說(shuō)的題目不禁喜上眉梢，我這道題是對(duì)的！。
隨后鐘老師宣布了一下答對(duì)了的同學(xué)名字——龐楚和鄭俊涵！并請(qǐng)我倆讀一下自己的答案，我以不快不慢的速度從容不迫地讀完后，聽(tīng)到了老師一樣從容不迫的表?yè)P(yáng)：“同學(xué)們，聽(tīng)到了吧？這就是我們班里兩位女同學(xué)精彩的回答！希望你們?cè)俳釉賲枺 边赀辍娓吲d�。∫罃�(shù)學(xué)我可不是天天能受老師表?yè)P(yáng)的！
“當(dāng)當(dāng)叮咚……”緩慢悠閑的下課鈴打響了，認(rèn)真上了40分種的課，我早想出去伸展伸展四肢了，可是還沒(méi)等我將四肢伸出教室，就被鐘老師給叫了回來(lái)，我嚇了一跳，心想：“慘了慘了！不會(huì)是昨天或今天做錯(cuò)了什么事被老師叫去訓(xùn)話了吧��？”還沒(méi)等我將“恐怖的胡思亂想”想完，鐘老師就先樂(lè)呵呵地開(kāi)口了：“鄭俊涵，不錯(cuò)嘛！你不但能力期末考了優(yōu)秀，而且摸擬考試也考的'挺好呢，看來(lái)你一到期末，爆發(fā)力還是不錯(cuò)的哦！”聽(tīng)到這句話，我可是“樂(lè)”上加“喜”，心里還來(lái)了點(diǎn)淡淡的小得意：鐘老師，您知道我爆發(fā)力不錯(cuò)啦？”
每次受到表?yè)P(yáng)，我心里都很高興，對(duì)這門課的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力也添加了不少。不過(guò)呢，要想多多得到表?yè)P(yáng)還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇13
在我的記憶中，表?yè)P(yáng)如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，挑出一個(gè)并不明亮的星星也能使自己非常懷念。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的，媽媽還是像往常一樣6點(diǎn)半到家，作業(yè)寫完了我不知道干什么好呀？想的我的腦袋都疼，無(wú)意間我看到哪里有許多臟衣服，我突發(fā)奇想，不如洗衣服吧！讓媽媽少洗點(diǎn)衣服，多休息一會(huì)。于是我按媽媽平時(shí)陪洗衣服的步驟，先燒好熱水，調(diào)好溫度，倒道大盆里，放上洗衣粉，把衣服泡上一會(huì)兒……把需要用的東西都準(zhǔn)備好了，我就開(kāi)始洗衣服了，別說(shuō)洗衣服時(shí)還真遇到了一些小麻煩，可都是讓我輕松解決了。
洗完衣服，就開(kāi)始擦地，媽媽說(shuō)過(guò)：“你寫完作業(yè)就可以幫我擦地，幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)�！闭眠�剩下一些熱水，好擦地用，呀我忘了。一下子就把地擦完了，只好再擦兩邊，好累呀，終于干完活了，也六點(diǎn)半了，媽媽回來(lái)了，我剛想起來(lái)忘了做飯了，我跟媽媽說(shuō)了，媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我，還夸我說(shuō)：“今天表現(xiàn)非常好，作業(yè)寫完了，還知道幫媽媽洗衣服、擦地，真是媽媽的好寶寶，真聽(tīng)話。”我聽(tīng)到這，心里像吃蜜一樣甜。
媽媽的表?yè)P(yáng)猶如海水在我心里連綿起伏；那種表?yè)P(yáng)是父母對(duì)我的'愛(ài)，讓我更加努力，以后我一定要做的而更好，讓媽媽更加高興、快樂(lè)，天天看著媽媽的笑臉。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇14
在平淡的生活中合學(xué)習(xí)中，我們會(huì)由于犯一些不正確得到教師，父母的指責(zé)和斥責(zé)，也會(huì)由于一些小小取得成功遭受她們的表?yè)P(yáng)，就在不久前，我遭受了老師的表?yè)P(yáng)。
我還記得是學(xué)期開(kāi)始的第十周，我們已經(jīng)上數(shù)學(xué)教學(xué)，教師在演講臺(tái)上講著新課，我浮想聯(lián)翩的盯住教師在教室黑板上寫的每一個(gè)字，耳朵里面用心的聽(tīng)著教師口中說(shuō)的話，好像教師的一舉一動(dòng)都不斷的出現(xiàn)在我的腦海中里，那堂課堂我聽(tīng)的很用心，也聽(tīng)的很癡迷，我為我期盼得到專業(yè)知識(shí)的沖動(dòng)癡迷。二十分鐘過(guò)去，教師布局了工作，我們都會(huì)自身的本子h上寫著回答，五分鐘過(guò)去，我們都交了自身的工作，剛開(kāi)始做數(shù)學(xué)書(shū)的`題型。我看見(jiàn)教師把學(xué)生們的工作一次次打開(kāi)了，又一次次的合上，我心如刀絞：如何都還沒(méi)到我的。我站站起，望著教師手上的最終一本工作，會(huì)到底是誰(shuí)的呢?再看一眼封面圖，耶!是我的，教師手上的最終一本工作做完了，看過(guò)我一眼，我有點(diǎn)兒擔(dān)心，由于我每一次寫作業(yè)都得的“B+”,并且教師也從來(lái)沒(méi)有那樣看見(jiàn)我。
十五分鐘過(guò)去，教師剛開(kāi)始發(fā)工作了，說(shuō)“今日的工作僅有三個(gè)人全做正確了，”在其中有我，老師說(shuō)：“今日我的工作做得非常好，非常棒，希望你之后能持續(xù)保持下來(lái)�！毕抡n了響聲了，老師說(shuō)：“下課了。”我們說(shuō)：“教師歇息。”
僅有授課認(rèn)真聽(tīng)講，就一定能進(jìn)行工作，它是根據(jù)教師對(duì)我的表?yè)P(yáng)中感受到的，我從心里里衷心感謝教師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇15
'加油，加油！”星期五，我校舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們正在為運(yùn)動(dòng)員加油呢！
我也是一個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員，我參加許多比賽，但最讓我緊張的就是跑步比賽,比賽開(kāi)始前,我的心怦怦直跳,好像要跳出來(lái)胸膛，我安慰自己，說(shuō)：“不要緊張，你是最棒的，只要努力就行了！”一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我非常緊張，她跑到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“你可是我們班跑得最快的，不要緊張，發(fā)揮出最好的`水平呀！”“好！”聽(tīng)了同學(xué)的鼓勵(lì)，我信心十足，但還有一絲緊張。
比賽開(kāi)始了，我站在起跑線上，腳發(fā)軟，我對(duì)自己說(shuō)：“別這樣，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光！”“?！”我被發(fā)令槍的槍聲嚇了一下，便跑在了對(duì)手的后面，我加快速度想要超過(guò)她，經(jīng)過(guò)一番努力后，終于，我超過(guò)了她，對(duì)手見(jiàn)我超過(guò)了她，也加快了速度，追上了我，我們倆的速度不分上下，到了最后沖刺了，我有些跑不動(dòng)了，但聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的加油聲，我又信心十足，用盡全力沖刺，終于，我獲得了第一名。
我的對(duì)手輸了，她很傷心，我安慰她說(shuō):“失敗乃成功之母，小小失敗算什么，別傷心啦！”她聽(tīng)了我說(shuō)的話又信心百倍了。老師看見(jiàn)我得了第一，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”
我得到了老師的表?yè)P(yáng)，雖然只有短短五個(gè)字，但這五個(gè)字卻激勵(lì)著我成長(zhǎng)！
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇16
在社會(huì)生活中，有許多人表?yè)P(yáng)過(guò)我，理解過(guò)我，教育過(guò)我，關(guān)心過(guò)我，教訓(xùn)過(guò)我……而一次普普通通的表?yè)P(yáng)卻使我難以忘懷。
記得那是在我讀五年級(jí)的時(shí)候，在期中考試的前幾天，我們進(jìn)行了最后一次的小測(cè)，試卷發(fā)下來(lái)后，我看了看題目，那些一道道困難的題目使我大吃一驚。我搔搔后腦勺，頓時(shí)我腦子里一片空白，結(jié)果，我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做完了所有的題目。過(guò)了一天后，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，那試卷上大大的七十五分使我不能接受。但是，老師卻在評(píng)講完之后表?yè)P(yáng)了我：“今天我要特別表?yè)P(yáng)小葉這位同學(xué)，他以前次次小測(cè)都在全班的第二十幾名，今天他卻考到了全班的第十五名，小葉，你有所進(jìn)步咯，要繼續(xù)努力呀！”說(shuō)完，全班響起了鼓勵(lì)的掌聲。剎那間，我的心里有種不可名狀的感覺(jué)，我快活之極。就在期中考試的`前一天晚上，我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)了幾遍。終于，期中考試到來(lái)了……老師走進(jìn)教室，發(fā)下了試卷，開(kāi)始之后，我滿懷信心地寫完了試卷。我一遍又一遍地審核，猶如一個(gè)老師。不久，語(yǔ)文考試結(jié)束了。我同樣以必勝的信心考完了數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這兩科。
過(guò)了幾天，試卷改完了，當(dāng)那三張?jiān)嚲戆l(fā)到我手里時(shí)，我簡(jiǎn)直被眼前的分?jǐn)?shù)嚇傻了：語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分，數(shù)學(xué)九十九點(diǎn)五分，英語(yǔ)九十八分。那一刻，我真正體會(huì)到了表?yè)P(yáng)具有的巨大威力。那一次考試，我全班第一。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇17
生活是一位富翁，它會(huì)給你許多“財(cái)富”，如“教育”、“理解”、“教訓(xùn)”、“表?yè)P(yáng)”、“支持”……而我們也會(huì)從這些“財(cái)富”中得到生活的啟示……
愉快而又緊張的寒假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期！開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)的第一件事是什么呢？毫不疑問(wèn)就是——檢查作業(yè)。我準(zhǔn)備將我的語(yǔ)文寒假作業(yè)交上去，交的時(shí)候我心亂如麻，我想：“如果我的作業(yè)不合格怎么辦？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？算了，早死晚死都得死，交了吧！”交完作業(yè)之后，老師讓我們自由復(fù)習(xí)第一單元，我的眼睛卻時(shí)不時(shí)往老師的方向看，“老師還沒(méi)看到我的！”我心里默默地想。終于，老師拿到我的.作業(yè)了�！袄蠋�，你好好看，作業(yè)我都是一字不落完成的！”我心里懇求著。老師看完了我的作業(yè)，面部表情為無(wú)�！袄蠋煱�！您好壞給個(gè)答案�。∥业男呐K都提到嗓子眼那里去了！”雖然，我很認(rèn)真地完成了作業(yè)，但是我覺(jué)得，作為一個(gè)好學(xué)生更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己！老師看完了所有的作業(yè)，對(duì)我們說(shuō)：“寒假作業(yè)完成得比較好的學(xué)生有賈文佳、胡兵慧、孟心菩……”“太好了！我過(guò)關(guān)了！”我心里樂(lè)開(kāi)了花！“完成最好的是賈文佳同學(xué)！”老師說(shuō)道。雖然我對(duì)于這個(gè)表?yè)P(yáng)很驚訝，但是我知道如果沒(méi)有我在寫作業(yè)時(shí)的積極態(tài)度和一絲不茍的行為，那么我一定寫不好作業(yè)。所以，只有我們憑踏實(shí)、積極的態(tài)度、一絲不茍的行為才能完成作業(yè)，同樣，學(xué)習(xí)和生活也是如此！
只要你踏實(shí)地、以積極的態(tài)度、一絲不茍地完成每一件事情，你就會(huì)得到生活最好的表?yè)P(yáng)！
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇18
今天早上，我到公園里去散步，我突然看到了一只小鳥(niǎo)在我前面站著，它有著藍(lán)色和綠色的羽毛，頭頂上有著一小點(diǎn)紅色的毛，像一顆晶瑩的紅珍珠一樣。疑？它的腳好像受傷了，哎，真可憐�。∥彝话l(fā)奇想：如果把它帶到家里養(yǎng)著，等它傷好了我就再把它放回大自然，想著想著，我就情不自禁地抱起它，帶他向家里走去�；氐郊�，爸爸看到我手上抱著一只小鳥(niǎo)，而且很漂亮，就問(wèn)道：“你為什么帶了一只小鳥(niǎo)回來(lái)呀？”我很失落地說(shuō)：“爸爸，你沒(méi)看到它的腳受傷了嗎？”“哦！你原來(lái)想當(dāng)它的”醫(yī)生“為它治療嗎？”爸爸很開(kāi)心地問(wèn)。“是啊”說(shuō)著，我就找紗布為它包扎。在包扎時(shí)，小鳥(niǎo)一直不停地叫。我就對(duì)它說(shuō)：“小鳥(niǎo)，忍著點(diǎn)兒，馬上就好了！”小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了我的話，真的不再叫了。過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷好了，我不忍心把它放走，但是它始終是屬于大自然的呀！我想來(lái)想去，還是把它個(gè)放了。“去吧！小鳥(niǎo)，大自然才是你的家，以后小心點(diǎn)，不要再受傷了！爸爸看到了說(shuō)：”我還以為你不舍得把它給放了呢！帶是你和我的想法反而是不同的.，這個(gè)選擇，你做的對(duì)！你應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)！“我聽(tīng)到了很高興！就隨爸爸回家了。
這是我難忘的的一天，也是我最開(kāi)心的一天。小鳥(niǎo)，你現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？有沒(méi)有人傷害你呢？
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇19
在平凡的生活中和中，我們會(huì)因?yàn)榉敢恍╁e(cuò)誤得到，家長(zhǎng)的批評(píng)和指責(zé)，也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉某晒κ艿剿麄兊谋頁(yè)P(yáng)，就在前不久，我受到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)。
我記得是新學(xué)期的第十周，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上講著新課，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師在黑板上寫的每一個(gè)字，耳朵認(rèn)真的聽(tīng)著老師嘴里說(shuō)的話，仿佛老師的一舉一動(dòng)都不停的出現(xiàn)在我的腦海里，那堂課中我聽(tīng)的很認(rèn)真，也聽(tīng)的很著迷，我為我渴望得到知識(shí)的欲望著迷。二十分鐘過(guò)去了，老師布置了作業(yè)，我們都在的本子上寫著答案，五分鐘過(guò)去了，我們都交了自己的作業(yè)，開(kāi)始做數(shù)學(xué)書(shū)的題目。我看著老師把們的作業(yè)一次次打開(kāi)了，又一次次的關(guān)上，我心如刀絞：怎么還沒(méi)有到我的。我站起身，望著老師手中的最后一本作業(yè)，會(huì)是誰(shuí)的呢？再看一眼封面，耶！是我的，老師手中的`最后一本作業(yè)弄完了，看了我一眼，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲颐看巫鲎鳂I(yè)都得的“B+”，而且老師也從來(lái)沒(méi)有這樣看著我。
十五分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始發(fā)作業(yè)了，說(shuō)“今天的作業(yè)只有三個(gè)人全做對(duì)了，”其中有我，老師說(shuō)：“今天我的作業(yè)做得很好，非常棒，希望你以后能繼續(xù)保持下去�！毕抡n聲響了，老師說(shuō)：“下課�！蔽覀冋f(shuō)：“老師休息�！�
只有上課聽(tīng)講，就一定能完成作業(yè)，這是通過(guò)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)中體會(huì)到的，我從心底里由衷的感謝老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇20
在我人生的道路上，得到了表?yè)P(yáng)，得到了理解，也得到了教訓(xùn)……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表?yè)P(yáng)。
記得我八歲的時(shí)候，那一天是我的生日，媽媽為我做了一桌子的好菜。也是我第一次請(qǐng)來(lái)好朋友為我慶祝生日。大家為我點(diǎn)上蠟燭，我數(shù)了數(shù)一共八根。七彩的燭光閃爍著，就像閃閃的星星。同學(xué)們?yōu)槲页耸住蹲Ｄ闵湛鞓?lè)》的歌曲，接著大家就開(kāi)開(kāi)心心地吃蛋糕。
后來(lái)，我們就開(kāi)始玩比賽陀螺的游戲。這時(shí)，大家拿出了自己心愛(ài)的陀螺，看誰(shuí)的陀螺最厲害。姐姐一聲令下，我們各自發(fā)出了自己的陀螺，經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽之后，就剩下我和李渝豪的陀螺在轉(zhuǎn)，李渝豪的陀螺真厲害，我的陀螺快停下去了，他的陀螺，還在飛快的'選擇，就在這千均一發(fā)之際，余佳妮一不小心踩了一下李渝豪的陀螺，李渝豪的陀螺頓時(shí)“粉身碎骨”。李渝豪一看便大喊大叫起來(lái)：“你得賠我，你得賠我！”
媽媽聽(tīng)見(jiàn)叫聲后就跑過(guò)來(lái)問(wèn)發(fā)生什么事，最后媽媽決定讓我去小賣部買一個(gè)新的陀螺給李渝豪，可小賣部已經(jīng)賣完了。這時(shí)李渝豪又哭了起來(lái)，看著李渝豪哭真不忍心��！于是，我忍痛割愛(ài)把我愛(ài)不釋手的陀螺給了李渝豪。
站在旁邊的媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“我的煒煒終于長(zhǎng)大了！懂得謙讓了！聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)和李渝豪的笑聲，我心里美滋滋的。
我得到了表?yè)P(yáng)！這讓我知道了：表?yè)P(yáng)是可以讓人心情愉快的。從今以后，我要再接再厲，爭(zhēng)取更多的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇21
在我的生活中，批評(píng)使我悲傷，教訓(xùn)使我得到了教育，而有一樣?xùn)|西可以讓我一整天高高興興樂(lè)呵呵的，那就是表?yè)P(yáng)。
在我來(lái)到這個(gè)世界上，一直到我讀完幼兒園上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，都是媽媽照顧我，就連從村口走到我家里也都是她陪著，我連一次獨(dú)立的事情都沒(méi)有做過(guò)。可是一次偶然的`機(jī)遇，使我有了獨(dú)立的機(jī)會(huì)，而這一次機(jī)會(huì)，使我得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。就在我讀一年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，我在書(shū)法老師那里學(xué)習(xí)書(shū)法，當(dāng)結(jié)束時(shí)，我接到了媽媽的電話，她說(shuō)叫我在老師那兒等一會(huì)兒，她遲一點(diǎn)過(guò)來(lái)接我，接完后，我想：不是吧？這一個(gè)星期的書(shū)法作業(yè)這么多，如果再不回去寫的話，那就完成不了作業(yè)，不行，我必須要自己走回去，對(duì)！說(shuō)干就干。于是，我踏上了歸程，當(dāng)我走到路口時(shí)，我還渾身是力氣，心想：走路也蠻好走的么，這么遠(yuǎn)我只用了這么一點(diǎn)兒力氣就走完，真是沒(méi)勁兒。算了，早點(diǎn)回家，早點(diǎn)兒休息，我還是繼續(xù)走吧。于是，我又悠然自在地走了起來(lái)，可是走路這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可真是不能小視的呀，我剛走到路口處時(shí)，已經(jīng)是氣喘吁吁，口干舌燥了，這時(shí)我又想：不行，我得加把勁兒，。于是，我小跑了一會(huì)兒，可當(dāng)我剛跑了幾十米時(shí)，已經(jīng)是上氣不接下氣了，正當(dāng)我要絕望時(shí)，我忽然看見(jiàn)一個(gè)人從后面一直跑，從我前面跑了過(guò)去，那個(gè)人的行為給了我鼓勵(lì)，于是，我一鼓作氣小跑跑回了家里，媽媽看見(jiàn)了后，不停地夸我獨(dú)立起來(lái)了。
這一件事，在我的心上烙下了一個(gè)印，使我終生不忘。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇22
每次得到表?yè)P(yáng)，心里總是充滿了無(wú)比的喜悅。親愛(ài)的朋友們，想與我分享快樂(lè)嗎？
我參加過(guò)一次演講會(huì)，作為一名參賽者，比賽前心里猶如波濤洶涌的大海，甭提有多緊張、多激動(dòng)了。
比賽開(kāi)始了，參賽者一個(gè)接著一個(gè)演講起來(lái)，他們大多聲音響亮，口齒清楚，有的還邊說(shuō)邊做動(dòng)作呢。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，主持人喊到：“請(qǐng)20號(hào)計(jì)曉宇同學(xué)上臺(tái)演講�！蔽业男摹肮具恕币幌�，一下提到了嗓子眼，像要蹦出來(lái)，此時(shí)我的腿像灌滿了鉛似的，不聽(tīng)使喚，只能僵硬地走上了講臺(tái)�？匆�(jiàn)那么多的就不會(huì)評(píng)委，不知怎么才好。這時(shí)，我想起了張老師對(duì)我的鼓勵(lì)：“到了臺(tái)上先穩(wěn)住心，不要緊張，過(guò)一會(huì)兒再講，要把對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)充分表達(dá)出來(lái)，有信心就能成功一半�！毕氲竭@兒，我的心平靜了許多，我穩(wěn)了穩(wěn)神，開(kāi)始大聲演講起來(lái)：“今天我演講的.題目是《祖國(guó)在我心中》，每個(gè)人都有母親，而祖國(guó)則是我們共同的母親。那奔流不息的黃河，蜿蜒東去的長(zhǎng)江，恰似祖國(guó)母親的乳汁……”當(dāng)我講到老水手對(duì)著海岸大聲的呼喊時(shí)，我就把自己當(dāng)作已離開(kāi)了祖國(guó)十多年的老水手，感情情不自禁地流露了出來(lái)。我高呼：“祖國(guó)萬(wàn)歲！”講到此時(shí)，我已熱淚盈眶，而臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。等演講完下了臺(tái)，我的心仍不能平靜下來(lái)，仍沉浸在老水手對(duì)祖國(guó)母親那種真摯熱烈的愛(ài)中。
演講結(jié)束了，張老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“計(jì)曉宇，你今天的表現(xiàn)是好樣的，給班級(jí)爭(zhēng)奪了榮譽(yù)�！�
那一刻，我興奮不已……
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇23
每個(gè)人每天都有開(kāi)心或不開(kāi)心的事，今天我就有一件開(kāi)心的事要和大家分享。
今天是星期天，早上本來(lái)應(yīng)該去補(bǔ)課的，媽媽卻說(shuō)，孩子，今天你和外婆去走親戚吧，我一聽(tīng)高興極了，媽媽接著說(shuō)，不過(guò)你有一項(xiàng)重要的任務(wù)，就是要看好你的妹妹，我調(diào)皮的說(shuō)；保證完成任務(wù)。媽媽把我送到外婆家就走了，原來(lái)今天有個(gè)親戚結(jié)婚，啊，那場(chǎng)面真叫個(gè)熱鬧，到處是人山人海，彩旗飄飄，音樂(lè)開(kāi)的是震耳欲聾，我的媽呀，這么多人，我看的住我那調(diào)皮的妹妹嗎？我正想著，一轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)妹妹了，我急忙四處亂找，哎，人家正和小朋友玩的不亦樂(lè)乎呢，吃飯的時(shí)間到了，可把我累壞了，本來(lái)該是我大顯吃手的機(jī)會(huì)，可妹妹不停地說(shuō)，哥哥我吃這個(gè)，哥哥我吃那個(gè)，蒼天呀，我是來(lái)吃了還是來(lái)當(dāng)保姆了，吃飯的時(shí)間結(jié)束了，妹妹是吃的狼吞虎咽，興高采烈的，我是累的滿頭大汗呀，真體會(huì)到媽媽照顧我們倆個(gè)的不容易了。
晚上，媽媽把我們接回家了，回家的路上媽媽說(shuō)，今天哥哥得到了外婆，舅舅和很多人的'表?yè)P(yáng)，他們說(shuō)。這小伙子真聽(tīng)話，把妹妹照顧的面面俱到，自己都沒(méi)吃上飯，真像個(gè)當(dāng)哥哥的樣，真是長(zhǎng)大了……，今天雖然我很累也沒(méi)吃飽，但是聽(tīng)到媽媽和大人們的表?yè)P(yáng)，我的心里比吃了山珍海味還高興。我還會(huì)繼續(xù)努力，做一個(gè)媽媽的得力小幫手。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇24
“請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本P108頁(yè)讀一讀�！苯蠋熡蒙硢〉穆曇粽f(shuō)�！爸ㄑ健ㄑ健彪婏L(fēng)扇發(fā)出刺耳的聲音，像在給老師配音。姜老師又說(shuō)了幾句話，可我都沒(méi)能聽(tīng)進(jìn)去。
只見(jiàn)姜老師又說(shuō)：“請(qǐng)大家打開(kāi)課作，做作業(yè)�！蔽易诘谝慌牛荒苄÷曊f(shuō)話，十分悶啊！現(xiàn)在正好，可以放松一下心情：“碧空如洗”我一邊做一邊小聲地念著題目：“好了！”我一聲叫，惹得同學(xué)們都朝我看，我低下頭，趴在桌上，小心的`看了看四周。好困啊！我趴在桌上對(duì)著語(yǔ)文書(shū)，假裝看題目。我把書(shū)豎起來(lái)?yè)踉谇懊妫罂葱抡n。風(fēng)扇繼續(xù)“吱呀—吱呀—”的在響。我捂上耳朵不想聽(tīng)這聲音。忽然，我的桌子一震，“砰”的一聲撞到了我的肚子上，疼一下子傳來(lái)。我怒視著想：一定是我的同桌。我扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)同桌不見(jiàn)了。
原來(lái)，同桌已經(jīng)做好作業(yè)去改了，而隊(duì)伍也有些長(zhǎng)了。我大驚，連忙站起來(lái)去排隊(duì)。忽然，姜老師一下子火了，對(duì)我們班的調(diào)皮大王說(shuō)：“你怎么做作業(yè)的，錯(cuò)別字連篇，字也寫的彎彎扭扭的。”我嚇了一跳，一陣緊張：我應(yīng)該能通過(guò)。如果姜老師對(duì)我也發(fā)火，我就慘了！到我了，我忐忑不安的把本子遞給姜老師。只見(jiàn)老師不住地點(diǎn)頭，我松了一口氣。全對(duì)，耶！姜老師開(kāi)口了：“大家要向袁靜怡學(xué)習(xí)，字又端正，又是全對(duì)�！蔽沂艿搅吮�?yè)P(yáng)！
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇25
在我的記憶中，我得到的表?yè)P(yáng)有許許多多，但有一次，媽媽的一句表?yè)P(yáng)卻讓我終身難忘。
記得三年級(jí)的一天，老師告訴我們有一個(gè)文新杯的作文投稿活動(dòng)，我向老師要了一張作文紙，寫好作文之后交給了老師，沒(méi)想到竟然進(jìn)入了決賽。我很高興，可是心里又有點(diǎn)擔(dān)心：決賽一定不如初賽那么簡(jiǎn)單，我能取得好的名次嗎？媽媽似乎察覺(jué)到了我的擔(dān)憂，便鼓勵(lì)我道：“孩子，勇敢去面對(duì)吧，相信你自己，成功在終點(diǎn)等著你。”看著媽媽信任的目光，我受到了極大的鼓舞。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始認(rèn)真了，每天寫好作業(yè)后我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)看作文，在這幾周內(nèi)，我看了許多好作文，學(xué)習(xí)他們的'寫作結(jié)構(gòu)，并積累了許多好詞好句；一到周末，我會(huì)抽空寫幾篇作文，不斷的鍛煉我的寫作能力。比賽越來(lái)越近了，我復(fù)習(xí)的更認(rèn)真了，一本小本子都快被我寫的作文寫滿了，我寫的作文一篇比一篇好，我相信，只要我努力，就一定能取得好的名次的。比賽終于到了，我在比賽時(shí)全力以赴，想好內(nèi)容后，我便刷刷動(dòng)筆寫了起來(lái)。時(shí)間到，我交上了卷子。過(guò)了一段時(shí)間，我上網(wǎng)查了我的名次，竟然得了一等獎(jiǎng)，我欣喜若狂，趕緊將這一喜訊告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，你這回拿到了一等獎(jiǎng)，以后要繼續(xù)加油�。 蔽衣�(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇26
我記得，那一天是母親節(jié)。
一大清早，我就偷偷地?fù)Q好了衣服，從我的“小金庫(kù)”里拿了五十元錢準(zhǔn)備上街給媽媽買一件小禮物。要知道，在平時(shí)，我可是一個(gè)像鐵公雞一樣一毛不拔的'人，今天真可謂是慷慨解囊了！
我來(lái)到一家花店，剛踏進(jìn)店門一只腳，連忙又閃電般地收了回來(lái)，我心想：唉！要不了兩天，鮮花就會(huì)謝的，還買那個(gè)？沒(méi)創(chuàng)意！于是，我頭也不回的走了。
我又到了一家精品店，看中了一條金光閃閃的小項(xiàng)鏈，一看標(biāo)價(jià)牌，傻眼了：我的媽呀！店老板可真摳門兒，母親節(jié)都不打折，還是六十元呢！我可只有50元錢哪！得，沒(méi)轍了！咦？有了！我去試試——
“阿姨，那條項(xiàng)鏈多少錢？”
“哦！那條啊，六十元！”
“可……”我一臉難為情地打開(kāi)手中的五十元錢摩挲著，看了又看，囁嚅道：“阿姨，賣我五十元行嗎？您看，錢不夠……”
“哦，那，就賣你五十元吧！”
想不到，那個(gè)阿姨居然善解人意地答應(yīng)了。
于是，我就高高興興地捧著項(xiàng)鏈回了家。
媽媽看了我的“戰(zhàn)利品”表?yè)P(yáng)道：“咦？是這條項(xiàng)鏈？你上回和我去店里，我就想買來(lái)搭配毛衣的，不是要六十元嗎？你怎么用五十元就買到手啦？鎣鎣真了不起啊，還學(xué)會(huì)了‘還價(jià)錢’、‘談判’呢！”
我得意地笑了，笑得那么美，笑得那么甜……
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇27
有一次，在學(xué)校的一節(jié)英語(yǔ)課上，為了鍛煉上節(jié)課學(xué)到的東西，老師問(wèn):哪位同學(xué)愿意來(lái)講臺(tái)上和老師一起玩游戲？我一主動(dòng)請(qǐng)纓舉手，老師就指出了我的名字，于是我迅速走上講臺(tái)，按照老師的要求做得很好。老師夸我說(shuō):很好，你做的很好！說(shuō)完臉上露出難得的笑容。
當(dāng)我回到座位上的時(shí)候，我很開(kāi)心，更不用說(shuō)我有多開(kāi)心了，因?yàn)檫@一次老師對(duì)我笑了，很溫暖很親切。我可以看出我的老師非常信任我，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師很少笑。
從這次開(kāi)始，我更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)槲蚁朐谖磥?lái)看到更多老師的笑臉，得到更多老師的表?yè)P(yáng)。我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿信心。
自從我在興趣班被老師表?yè)P(yáng)后，我的寫作水平有了很大的提高。
我的學(xué)習(xí)水平一直很差。后來(lái)，我報(bào)名參加了一個(gè)興趣班——練習(xí)。一天，我們的老師趙老師讓我們寫一篇關(guān)于水果的作文。寫什么？是的，我寫了我最喜歡的香蕉。我抓住了香蕉的特點(diǎn)，認(rèn)真寫了起來(lái)。老師看了之后表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)寫了這個(gè)片段。當(dāng)時(shí)我好激動(dòng)好激動(dòng)！自從受到老師的大力鼓勵(lì)，我變得更加自信了。這節(jié)課，老師把我最后一篇作文，我最快樂(lè)的.時(shí)刻，貼在走廊旁邊的墻上。別提我有多開(kāi)心了！現(xiàn)在越來(lái)越喜歡作業(yè)，越來(lái)越自信是老師的表?yè)P(yáng)讓我學(xué)好了作業(yè)。
�。±蠋煹谋�?yè)P(yáng)有多重要！哪怕一句話也能激勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！
在我的人生道路上，我被贊揚(yáng)，被理解，被教訓(xùn)這些就像是印在我人生道路上的腳印。最讓我印象深刻的是我被表?yè)P(yáng)了！
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇28
“滴答，滴答”從草叢中傳來(lái)了一個(gè)非常弱的聲音，咦？是什么東西發(fā)出的聲音？我朝那發(fā)出聲音來(lái)的地方望去，只見(jiàn)草叢里有一個(gè)金黃色的東西，閃閃發(fā)光。我走過(guò)去一看，��！是一只金手表。那金手表的帶子粗粗的，上面刻著一些花，金手表圓圓的，里面的底是黑黑的，周圍一圈的1—12的十二個(gè)數(shù)字是用英文寫的，也是金色的，秒針有規(guī)律的“滴答，滴答”的一圈一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)。那圓圓的表上是一層透明的玻璃，這玻璃的質(zhì)量很好，看樣子，這手表非常值錢。
我把手表戴在手上，正合適。哈哈！這兩天，我正缺一只手表呢，這手表這么昂貴，戴在手上多威風(fēng)呀！想到別人都用羨慕的眼神看著我的表，我心里別提有多激動(dòng)了。我望著手中的表，它在太陽(yáng)的照射下，一閃一閃的.，特別耀眼。呀！多么貴重的手表呀！我可不能將它丟了，一定要將它好好保存！可我又一想：這么貴的表，少說(shuō)也有一兩千，它的主人把它給弄丟了，肯定很著急吧！這時(shí)，我又想到了老師常常教我們的話，“誠(chéng)實(shí)是金，我們要做個(gè)拾金不昧的孩子！”想到這句話，我非常慚愧，想：這不是我的表，我應(yīng)當(dāng)將它歸還給失主！我看著這只表，心中雖然有些不舍得，但我還是狠下心來(lái)。
第二天，我將表交給了老師，老師微笑著說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。呀！誠(chéng)實(shí)是美德，我們以后應(yīng)當(dāng)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇29
有一次，在學(xué)校上英語(yǔ)課，老師為了鍛煉我們上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，便問(wèn)：“哪位同學(xué)愿意到講臺(tái)上來(lái)跟老師一起做老狼老狼幾點(diǎn)了這個(gè)游戲？”我一聽(tīng)便自告奮勇舉手了，老師點(diǎn)到了我的名字，于是我快步走上講臺(tái)，而且按照老師的要求做得非常好，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“很好，你做得特別棒！”說(shuō)完臉上露出了難得的笑容。當(dāng)我回到座位上時(shí)，心里美滋滋的.，甭提多高興了，因?yàn)檫@一次老師對(duì)我笑了，而且是溫暖和藹地笑，我看出來(lái)老師對(duì)我特別信任，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一般很少笑。
從這一次起，我更加刻苦地學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，因?yàn)槲乙院筮�想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表?yè)P(yáng)，我對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了信心。篇七：我得到了表?yè)P(yáng)
一天，教英語(yǔ)的顧老師告訴我們英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，我大吃一驚，原來(lái)我考了全班第一名，是滿分，100分呀，我心里美滋滋的。顧老師在課堂上表?yè)P(yáng)我：“你們要想王雨葭學(xué)習(xí)，看題目仔細(xì)點(diǎn)。”同學(xué)們都說(shuō)：“知道了！”而我卻在心里偷著樂(lè)，心想：回家后，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我的細(xì)心和認(rèn)真，那該有多好��！
回家后，爸爸媽媽果然表?yè)P(yáng)了我，我心里別提多高興了！
得到表?yè)P(yáng)后，我心想：考了一百分也不是那么容易的，全要我平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成功。我覺(jué)得凡事都要靠自己的細(xì)心和認(rèn)真才能把愿望實(shí)現(xiàn)，不能半途而廢，半途而廢就等于什么都沒(méi)干。以后我更要勤奮學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)與成功同行！
小朋友，你們明白了這道理嗎？
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇30
在平凡的生活中和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)因?yàn)榉敢恍╁e(cuò)誤得到老師，家長(zhǎng)的批評(píng)和指責(zé)，也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉某晒κ艿剿麄兊谋頁(yè)P(yáng)，就在前不久，我受到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)。
我記得是新學(xué)期的第一周，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上講著新課，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師在黑板上寫的每一個(gè)字，耳朵認(rèn)真的聽(tīng)著老師嘴里說(shuō)的話，仿佛老師的一舉一動(dòng)都不停的出現(xiàn)在我的腦海里，那堂課中我聽(tīng)的很認(rèn)真，也聽(tīng)的很著迷，我為我渴望得到知識(shí)的欲望著迷。二十分鐘過(guò)去了，老師布置了作業(yè)，我們都在自己的本子上寫著答案，五分鐘過(guò)去了，我們都交了自己的作業(yè)，開(kāi)始做數(shù)學(xué)書(shū)的'題目。我看著老師把同學(xué)們的作業(yè)一次次打開(kāi)了，又一次次地關(guān)上，我心如刀絞:怎么還沒(méi)有到我的。我站起身，望著老師手中的最后一本作業(yè)，會(huì)是誰(shuí)的呢？再看一眼封面，耶！是我的，老師手中的最后一本作業(yè)弄完了，看了我一眼，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲颐看巫鲎鳂I(yè)都得B+，而且老師也從來(lái)沒(méi)有這樣看著我。
15分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始發(fā)作業(yè)了，說(shuō)今天的作業(yè)只有三個(gè)人全做對(duì)了，其中有我，老師說(shuō):“今天我的作業(yè)做的很好，非常棒，希望你以后能繼續(xù)保持下去�！毕抡n聲響了，老師說(shuō):“下課�！蔽覀冋f(shuō):“老師休息�！�
只有上課聽(tīng)講，就一定能完成作業(yè)，這是通過(guò)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)中體會(huì)到的，我從心底里由衷的感謝老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇31
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是一個(gè)美妙的音符，連起來(lái)是一首永遠(yuǎn)也奏不完“金樂(lè)曲”，奏出了我人生的樂(lè)章。
那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐。隨著清脆上課鈴聲響，語(yǔ)文課開(kāi)始了�！斑@篇列夫托爾斯泰寫的文章主要內(nèi)容是什么呢？”“誰(shuí)來(lái)回答？”一大批語(yǔ)文迷齊刷刷的舉手踴躍發(fā)言，仿佛教室如戰(zhàn)場(chǎng)，自己是戰(zhàn)士，答對(duì)一個(gè)問(wèn)題就能轟對(duì)方一炮。
平時(shí)安靜的我，自然就不去參與這“血腥的戰(zhàn)斗。”可老師像雞蛋里挑骨頭，偏偏請(qǐng)了平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的我�！胞愽�，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧。”我低著頭向左右看了看，同學(xué)們都在等著我回答問(wèn)題。我尷尬極了，臉滾燙滾燙的，通紅通紅的，我不敢抬頭看老師，心里做著斗爭(zhēng)“鼓起勇氣回答吧”“不行不行，要是回答錯(cuò)了，可是要挨罵的�。 蔽毅读算渡�，抬頭看了老師一眼，只見(jiàn)老師滿臉笑容，眼睛里滿滿是鼓勵(lì)：“麗鑫，加油啊，老師相信你的實(shí)力，你一定會(huì)回答正確的！”
我深呼吸，為了不讓老師失望；為了讓老師同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我一鼓作氣回答完了問(wèn)題，只見(jiàn)班里出現(xiàn)了雷鳴般的`掌聲。我回答對(duì)了？“麗鑫，你果然沒(méi)讓我失望！回答的很真確，值得表?yè)P(yáng)，不過(guò)下次回答問(wèn)題時(shí)要說(shuō)話大方，不要害怕，不管你回答的對(duì)不對(duì)，老師都不會(huì)批評(píng)你的�！蔽抑皇遣缓靡馑嫉膿狭藫项^，坐了下來(lái)。
這堂課，那次表?yè)P(yáng)像一道光，指引著我繼續(xù)努力的道路
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇32
俗話說(shuō)：“有志者，事竟成�！泵慨�(dāng)我想起這句話我便想起那次做面包的經(jīng)歷。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，我肚子餓的咕咕叫，好像有幾個(gè)小人在抗議：“我好餓，我們要吃東西。”于是我便“呼喚”來(lái)了我的媽媽，媽媽聽(tīng)到了我的“緊箍咒”，三步并作兩步來(lái)到我身邊，說(shuō)“哎，我的`小祖宗，又怎么啦？”“我肚子餓了”我對(duì)媽媽說(shuō)，“家里還有面包嗎？”“面包？面包不早就吃完了嗎？不過(guò)家里還一些面粉我們可以自己做呀！”媽媽說(shuō)。“�。俊蔽倚÷曕止镜馈拔也灰�，外面做的好吃！”可媽媽不聽(tīng)勸，連拉帶拖硬是把我拖進(jìn)了廚房。
下面媽媽開(kāi)始演示她的“絕活”：首先先沾點(diǎn)水，然后再取出面粉捏出各種形狀。我想：這還不簡(jiǎn)單。于是我學(xué)著媽媽的樣子，先用手沾點(diǎn)水，然后取出面粉，“啪”一聲按了下去，然后我的“精雕細(xì)刻”總算完成了。可我剛想把它拿下來(lái)的時(shí)候，它卻沾在了砧板上。我沒(méi)有放棄，重頭開(kāi)始做�？山酉聛�(lái)它不是到處甩來(lái)甩去，就是做的不美觀，慘不忍睹。終于我放棄了，一屁股坐在沙發(fā)上。媽媽看我這個(gè)樣子，便來(lái)關(guān)心我說(shuō)：“有句話說(shuō)的好，有志者事竟成，你要堅(jiān)持，才能成功�！蔽衣�(tīng)了這話后，開(kāi)始從頭做。在我的努力下，我終于成功了。媽媽看了看我的“杰作”，連連夸我心靈手巧。
我得到了表?yè)P(yáng)，同時(shí)也明白了：做事不能半途而廢。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇33
在平滑凡的生活中和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)犯了一些錯(cuò)誤，得到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的批評(píng)和指責(zé)，也會(huì)因?yàn)橛幸恍┬⌒〉某晒κ艿搅怂麄兊谋頁(yè)P(yáng)，就在不久之前，我得到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)。
我記得在新學(xué)期的第十周，我們正上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上講的新課。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師黑板上寫的每一個(gè)字，耳朵認(rèn)真聽(tīng)著老師說(shuō)的每一句話。仿佛老師的一舉一動(dòng)都不停的出現(xiàn)在我的腦海里，那那堂課我聽(tīng)的很認(rèn)真，也聽(tīng)的.很著迷，我會(huì)我渴望得到知識(shí)的欲望著迷。20分鐘過(guò)去了。老師布置作業(yè)，我們都在自己的本子上寫著答案，五分鐘過(guò)去了，我們都交了作業(yè)，開(kāi)始做數(shù)學(xué)書(shū)的題目。我看著老師把同學(xué)們的作業(yè)一次次打開(kāi)，又一次次觀賞我心如刀交:怎么還沒(méi)有到我？我站起身，望著老師手中的最后一本作業(yè)本。會(huì)是誰(shuí)呢？耶，是我的老師手中的最后一本作業(yè)弄完了，看了我一眼，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槊看挝业淖鳂I(yè)都會(huì)得了，而且老師也從來(lái)沒(méi)有這樣看過(guò)我。
15分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始發(fā)作業(yè)了，說(shuō):“今天我的作業(yè)做的非常好，非常棒，希望你以后你能保持下去。下課鈴響了。老師說(shuō):“下課�！蔽覀冋f(shuō):“老師再見(jiàn)�！�
只有上課聽(tīng)講就一定能完成作業(yè)，這是通過(guò)老師對(duì)我的表演中體會(huì)到的。我從心底的由衷感謝老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇34
一天，我和同學(xué)一起走路，同學(xué)突然問(wèn)我：“你會(huì)騎自行車嗎?”我說(shuō)：“不會(huì)�！彼f(shuō)：“你到現(xiàn)在連自行車都不會(huì)騎，太垃圾了吧?”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我內(nèi)心感到莫大的恥辱，于是我下定決心要把自行車學(xué)會(huì)!
回到家我就告訴媽媽我要學(xué)騎車，媽媽見(jiàn)我一副認(rèn)真的模樣，就給我買了一輛新自行車。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我根本就騎不上去，就算上去了，也是立刻就倒下了。我跌倒了就爬起來(lái)，跌倒了就爬起來(lái)……我的決心告訴我不能倒下，以至于我的手跌破了皮，腿也跌腫了，仍然沒(méi)有放棄學(xué)車的'念頭�？墒俏揖毩艘槐橛忠槐椋�是學(xué)不會(huì)，但我絲毫沒(méi)有放棄的念頭。一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍……經(jīng)過(guò)數(shù)次練習(xí)以后，我終于學(xué)會(huì)了騎車。
媽媽見(jiàn)我會(huì)騎車了，臉上露出欣喜的笑容。她對(duì)我說(shuō)：“學(xué)車不難吧?最近你的表現(xiàn)非常棒，有恒心有毅力，而且還不怕累，今晚我?guī)愠灶D大餐去，好好犒勞一下你�！蔽乙宦�(tīng)別提有多高興!因?yàn)槲也粌H得到了媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的美餐，更得到了媽媽的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)!在騎車去飯店的路上，恰巧遇到了那個(gè)笑我不會(huì)騎車的同學(xué)，他十分驚訝：“你怎么這么快就把車學(xué)會(huì)了?”我沒(méi)理他，只是驕傲的笑著跟他擦肩而過(guò)。
這次學(xué)會(huì)騎車，竟然得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)太好了!
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇35
大前天，我被張老師叫到她的辦公室，在辦公室里，我規(guī)規(guī)矩矩地站著，可是老師卻笑著跟我說(shuō)：“你的語(yǔ)文是全班第六名�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里欣喜若狂，心想，我這是第十次被表?yè)P(yáng)，可以回去向老媽“請(qǐng)功”去了，張老師似乎看出了我的心思，說(shuō)：“你雖然考了第6名，但是你還是不能驕傲，驕兵必?cái)�，你可不能掉以輕心，否則的話，你還是會(huì)被同學(xué)趕上，你還是要繼續(xù)努力，拿全班第一。”張老師的話好像給我撲了盆冷水，我那么盛氣凌人的勁頭被張老師的這盆冷水給澆滅了。可是我還是很高興，好像心里吃了蜜糖一樣甜，在我出門的時(shí)候，張老師叫住了我，她送給我一本《小學(xué)生作文》，張老師對(duì)我說(shuō)：“你一定要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)上面的好文章，希望你下一次一定要考個(gè)好成績(jī)，不要讓老師失望�！�
我接過(guò)了這本小學(xué)生作文。緊緊地抱在懷里，心想：“長(zhǎng)大以后，一定要當(dāng)一名科學(xué)家，不辜負(fù)張老師對(duì)我的期望，我心里想像著長(zhǎng)大以后成為了科學(xué)家正在搞發(fā)明的情景不知不覺(jué)已經(jīng)到了教室。”同學(xué)們看著我懷中抱著的這本小學(xué)生作文，一個(gè)個(gè)沖上來(lái)問(wèn)我這本小學(xué)生作文是從哪兒來(lái)的，我還在沉浸于我的`想像之中，好半在才回過(guò)神來(lái)，我聽(tīng)著同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)語(yǔ)，可是我卻笑而不答，因?yàn)檫@時(shí)只有我一個(gè)人知道，這本書(shū)不但是張老師親手送給我的，里面其實(shí)還包含了張老師對(duì)我的無(wú)限期望！
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇36
黃色的課桌上放著一本淡黃色的本子，上面用紅色的筆寫了語(yǔ)文練字薄幾個(gè)大字，還用黑色的水筆寫了姓名、班組、學(xué)校、學(xué)科幾個(gè)字。
孔老師從藍(lán)色的.門外走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天語(yǔ)文聽(tīng)寫考試。”這時(shí)，同學(xué)們急忙打開(kāi)淡綠色的語(yǔ)文書(shū)，翻到藍(lán)色的詞語(yǔ)表二復(fù)習(xí)了起來(lái)�？桌蠋焽�(yán)肅地說(shuō)：“復(fù)習(xí)5分鐘，然后就聽(tīng)寫�！贝蠹疫�沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)，就已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)寫了。打開(kāi)白色的本子，我在綠色的田字格上寫上了散步兩個(gè)字。十分鐘后，下課鈴響了。我正在和同學(xué)玩“石頭剪子布”的游戲，孔老師悄悄地對(duì)我說(shuō)：“許亦涵，中飯吃好到我辦公室里來(lái)一趟�！蔽野殉壬牟筒际盏近S色的袋子里之后，緊張地走向孔老師辦公室的那扇藍(lán)色的門，心里想：會(huì)不會(huì)我聽(tīng)寫考得很差，還是有另外的事情？我擔(dān)心地走到了辦公室門外，這時(shí)辦公室里傳來(lái)老師的講話聲音，我輕聲地說(shuō)了聲“報(bào)告！”孔老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，許亦涵�！蔽易呦蚩桌蠋熴y白色的桌子�？桌蠋熣f(shuō)：“許亦涵，全班只有你聽(tīng)寫得了一百分，恭喜你�！笨桌蠋煹哪樕下冻隽藵M意的笑容。我說(shuō)：“孔老師，這是我應(yīng)該做的，不值得表?yè)P(yáng)。”孔老師說(shuō)：“非常好！要把這種狀態(tài)保持下去。”我說(shuō)：“知道了�！蔽易呋亓私淌遥睦锔吲d得不得了。
我說(shuō)：“許亦涵，你一定要努力、努力、再努力，爭(zhēng)取英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都取得像今天這樣的好成績(jī)，千萬(wàn)不要太驕傲，回家一定要好好復(fù)習(xí)�！�
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇37
星期四上午寫語(yǔ)文大冊(cè)，我看了一下第15課要寫的內(nèi)容，哇，好簡(jiǎn)單！因?yàn)槲移匠懽鳂I(yè)比別人慢一點(diǎn)，所以我這次奮筆疾書(shū)，但還是慢了。不過(guò)，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我寫的成語(yǔ)得到了李老師的表?yè)P(yáng)，而且全班就只有我一個(gè)人寫了這個(gè)成語(yǔ)。
題目是用“信”組詞，審?fù)觐}之后，我心想如何組詞好呢？大腦里迅速冒出了幾個(gè)詞語(yǔ)：寫信、信息、書(shū)信……但這些詞語(yǔ)似乎都太常見(jiàn)了一點(diǎn)，估計(jì)別的同學(xué)都會(huì)想到，我要是也類似組詞，就顯得太沒(méi)有特色了。我絞盡腦汁，在腦海里把跟“信”相關(guān)的詞語(yǔ)又過(guò)了一下，還是沒(méi)找到亮點(diǎn)。假如能組個(gè)成語(yǔ)，跟別的同學(xué)重復(fù)的概率就小多了吧？但跟“信”相關(guān)的成語(yǔ)，平常也沒(méi)有學(xué)到啊！我心急火燎，寫什么成語(yǔ)好呢？我開(kāi)啟了大腦的尋找模式，把平時(shí)看書(shū)看到的內(nèi)容仔細(xì)回想了一遍。終于，我想到了“杳無(wú)音信”這個(gè)成語(yǔ)。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，趕緊寫了下來(lái)，寫完又仔細(xì)檢查了一下。對(duì)，沒(méi)有寫錯(cuò)。
交作業(yè)后，我心里像有小鹿一樣亂撞，當(dāng)老師批改到“杳無(wú)音信”時(shí)，李老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，夸我不僅字寫得好看，組詞更好，這個(gè)成語(yǔ)一般人想不到，還給我加了一顆星。我開(kāi)心極了，帶著作業(yè)美滋滋地回到了座位上，周圍充滿了同學(xué)羨慕的'目光�；氐郊抑�，我向媽媽炫耀了我的成果，她也夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“果然是個(gè)愛(ài)讀書(shū)、又肯動(dòng)腦筋的好孩子！”
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇38
在我日常生活中，我得到許多東西。有表?yè)P(yáng)，有關(guān)愛(ài)，有溫暖，有訓(xùn)斥，有理解。但令我最難忘的，還是鼓勵(lì)。
那是一個(gè)炎熱的下午，我們正在上體育課。那節(jié)課，老師讓我們跑了8圈。我頓時(shí)傻了眼。8圈，就是一千六百米。哇！平時(shí)六百米都跑得上氣不接下氣，現(xiàn)在要跑一千六百米，我的小命不要啦！每位同學(xué)都勸說(shuō)老師：“五圈吧！不要跑那么多圈！”“再吵，跑十圈�！崩蠋熣f(shuō)“誰(shuí)還吵？”全班頓時(shí)“鴉雀無(wú)聲”。連一根針掉了的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
“預(yù)備，跑！”隨著老師的一聲令下，同學(xué)們都像一支離弦的箭一樣，飛奔地往前沖。我跑啊跑，跑啊跑，跑到第5圈的時(shí)候，就停住腳步。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么不跑了？”我辛苦、喘著氣說(shuō)：“太累了，氣管好像堵住了！要大口大口地呼吸，感覺(jué)很難受��！老師，不跑行不行啊？”老師說(shuō)：“不行。我跟你說(shuō)，世界上沒(méi)有不能攀登的高峰！你看看劉翔，他之所以會(huì)有這么好的成績(jī)，成為中國(guó)人的驕傲，就是因?yàn)樗靼走@個(gè)樸素的道理。堅(jiān)持下去。你不要認(rèn)為自己不行，你要知道最大的.敵人就是自己！”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我立刻就好像充滿了力量。就跑了起來(lái)。我堅(jiān)持下去了，即便是最后第四個(gè)跑完的。
通過(guò)這件事，我知道了：世界沒(méi)有不能攀登的高峰這個(gè)道理。從此，我從來(lái)沒(méi)有忘記老師的鼓勵(lì)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇39
許多人都想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，但我卻渴望不再當(dāng)一個(gè)好學(xué)生了。
我從小就是父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好榜樣。可是誰(shuí)會(huì)知道我這光芒背后的辛酸呢！
我只要一看到別人被表?yè)P(yáng)，自己便也想得到表?yè)P(yáng)。有了第一次表?yè)P(yáng)，便有了第三次第四次……我尤其是愿意當(dāng)著我的弟弟妹妹或長(zhǎng)輩的.面前被表?yè)P(yáng)。漸漸地，我沉浸在了被表?yè)P(yáng)的喜悅中，仿佛有一天得不到表?yè)P(yáng)就會(huì)渾身不舒服似的。有時(shí)被長(zhǎng)輩們說(shuō)了一兩句就覺(jué)得臉上掛不住，便想著，這樣會(huì)不會(huì)被人瞧不起呢？于是我的心里便扎根下了一顆虛榮的種子。
我想被人夸獎(jiǎng)，想在人前出風(fēng)頭�？墒鞘虏蝗缛艘猓缃裎乙呀�(jīng)是一名初中生了，初中的學(xué)習(xí)變得緊張起來(lái)，初中生活又讓我很不適應(yīng)，我又不想刻苦努力，又想在人前出風(fēng)頭，就只有在老師前裝裝樣子，讓老師以為我在刻苦學(xué)習(xí)，好讓老師表?yè)P(yáng)我。但畢竟紙包不住火，在第一次月考我便露出了真面目，卷子上的題我一個(gè)也不會(huì)，只好干瞪著眼，坐如針灸，好不容易才等到收卷。
卷子發(fā)下來(lái)了，我的卷子上的紅叉不堪入目，老師把我當(dāng)眾臭罵了一頓，我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我好不容易在同學(xué)面前建立的良好形象就這么被老師給破壞掉了。
我傷心了許久許久……
我現(xiàn)在多想我從來(lái)都沒(méi)有得到過(guò)表?yè)P(yáng)啊！這樣我就不會(huì)有那可笑的虛榮心了。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇40
在我懂事起，我得到了許多表?yè)P(yáng)，但有一次表?yè)P(yáng)讓我難以忘懷。
那是三年級(jí)二學(xué)期，媽媽送我一艘戰(zhàn)船作為生日禮物，我打開(kāi)一看，哇！零件可真多呀！說(shuō)完便動(dòng)手拼了起來(lái)。在安甲板上的零件時(shí)沒(méi)什么大問(wèn)題，但在把甲板放到船艙上時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲板與船艙的尺寸不同，甲板的尺寸稍大一些。當(dāng)我想不出辦法時(shí)，媽媽告訴我可以用銼刀把甲板磨小。我想：對(duì)呀！磨小了不就可以安上去了嗎？我這死腦筋怎么沒(méi)想到呀！說(shuō)干就干，我立刻拿銼刀來(lái)磨，不久就磨好了。把甲板安好以后，我就把戰(zhàn)船放進(jìn)水盆里，可剛把船放下去不到十秒鐘就沉了，而且還脫落了一大半的零件。此時(shí)我心情一落千丈，那時(shí)我真想放棄，但是我又想：你不是崇拜愛(ài)迪生嗎？人家做燈絲實(shí)驗(yàn)失敗了多少次？人家放棄了嗎？沒(méi)有，人家沒(méi)放棄。那你為什么不也繼續(xù)下去呢？想完我便下定決心一直做到成功為止。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，做完后檢查了一遍，才放下去。這次船開(kāi)的極好，簡(jiǎn)直就像真的'。媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)我長(zhǎng)大了，做事情學(xué)會(huì)堅(jiān)持了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽是故意買戰(zhàn)船來(lái)考驗(yàn)我做事情的耐心與恒心。我也下定決心以后做事要像這次一樣去堅(jiān)持，不退縮。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)與表?yè)P(yáng)，我明白了一個(gè)道理，那就是遇到困難不要退縮，也不要放棄，要堅(jiān)持。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇41
當(dāng)我看到英語(yǔ)成績(jī)從原來(lái)的不合格提升到了77分，老師叫我繼續(xù)努力時(shí)，我心滿意足。這一刻我覺(jué)得之前付出的努力和汗水都是值得的。
以前在我眼里英語(yǔ)就是讀一讀，聽(tīng)一聽(tīng)就好了，不過(guò)我在一年級(jí)的時(shí)候這種方法還可以，在二年級(jí)還是馬馬虎虎過(guò)的去，三年級(jí)偶爾有不合格，四年級(jí)說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)就是三個(gè)字———不合格。每次單元考試，寫單詞就要扣10分之多，其它閱讀和選擇題都要扣一半多，聽(tīng)力還要錯(cuò)一點(diǎn)，我就不合格了。每每出了這樣的情況，我還是裝著若無(wú)其事的樣子。
這種情況，一直到了五年級(jí)上半個(gè)學(xué)期，寒假里我媽媽就讓我每天背5個(gè)單詞和讀半小時(shí)的課文。可是還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我和媽媽都像熱鍋上的螞蟻————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
五年級(jí)下半個(gè)學(xué)期，我為了使我的英語(yǔ)成績(jī)有所提高，就開(kāi)始上完英語(yǔ)課后就抄打星單詞4遍，并聽(tīng)寫幾個(gè)單詞。就這樣我的“單詞庫(kù)”里的單詞也隨著時(shí)間的流逝一天天變多，但是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的讀。背也在隨著時(shí)間的.流逝在不斷縮水。
我雖然單元測(cè)試得了77分的成績(jī)。但是期中測(cè)試只得了66分，那10分去哪兒呢？我那10分扣在讀音里。
我打算每天多讀15分鐘的英語(yǔ)，爭(zhēng)取在期末考試有更好的成績(jī)，讓爸媽多多表?yè)P(yáng)我！我之前的付出一定是有價(jià)值的，有回報(bào)的！
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇42
有人表?yè)P(yáng)我了，我真是高興！昨天還看到學(xué)校某位老師的博客里說(shuō)“哪里有進(jìn)步，哪里就有表?yè)P(yáng)；哪里有表?yè)P(yáng)，哪里就有進(jìn)步�！苯裉炀偷玫搅吮�?yè)P(yáng)，很意外，感謝表?yè)P(yáng)我的朋友。說(shuō)到表?yè)P(yáng)，我爸爸前幾天還夸我們學(xué)生的卷子寫得好。原話是：“一年級(jí)的孩子就寫這么好？干干凈凈、清清爽爽的.。”我媽媽看了看也說(shuō)：“字寫得不錯(cuò)�！蔽译m然謙虛地說(shuō)：“湊乎吧。”但心里樂(lè)開(kāi)了花，不看是誰(shuí)的學(xué)生。
反思一下自己吧。其實(shí)我脾氣并不好，對(duì)學(xué)生也有粗暴、沒(méi)耐心的時(shí)候。只是我更能發(fā)現(xiàn)生活中美好的一面，記下來(lái)勉勵(lì)自己。記一次發(fā)神經(jīng)的經(jīng)歷吧。何佳蔚生病一個(gè)星期，作業(yè)錯(cuò)也比較多，有一道題改了快一節(jié)課也不對(duì)，我快瘋了，氣得吼起來(lái)。孩子鼻子上冒著汗，手也抖開(kāi)了，連原來(lái)對(duì)的也說(shuō)錯(cuò)了。正好體育課學(xué)生回教室休息，張學(xué)華先回來(lái)，看我們做什么。我讓張學(xué)華教她，沒(méi)一會(huì)兒就改好了。我又想笑，剛才發(fā)什么神經(jīng)了？人家現(xiàn)在不也會(huì)了嗎？后來(lái)我沒(méi)耐心的時(shí)候，就請(qǐng)小老師幫忙。解放了自己，也解放了不會(huì)的孩子。今天寫生字，有些孩子寫得又好又快，我批改完，大聲表?yè)P(yáng)了他們。要求不會(huì)寫的，寫不好的孩子，找這些小老師請(qǐng)教。課間，寫不好的孩子也不去活動(dòng)，拉著小老師請(qǐng)教。喬玉杰告我說(shuō)：“我下課都沒(méi)上成廁所，大家都搶著找我。”我指導(dǎo)了幾個(gè)寫得有問(wèn)題的，還批改完了作業(yè)。收獲真不小。辦法總比困難多。遇事要冷靜，沖動(dòng)是魔鬼。呵呵。我的目標(biāo)——心平氣和！
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇43
我相信大家都得到過(guò)表?yè)P(yáng)，特別是得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。
一天上午試卷發(fā)了下來(lái)，老師當(dāng)同學(xué)們的面表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)了一本可愛(ài)的小本子，很高興。
我興高采烈地跑回家，把試卷給媽媽看，媽媽看了笑著說(shuō)：“你真棒。”說(shuō)完，就走進(jìn)了廚房做飯，我用眼神把所有房間掃視了一遍，爸爸卻不在家，我想得到爸爸的表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗匠６际且粡垏?yán)肅的`臉。
我紅著臉走進(jìn)廚房說(shuō)：“媽媽，爸爸幾點(diǎn)回來(lái)？”媽媽說(shuō)：“7點(diǎn)半�！闭f(shuō)完，我走出了廚房。時(shí)間過(guò)得好慢，我終于等到了七點(diǎn)半，可就是沒(méi)有等到爸爸回家。我就這樣等著，八點(diǎn)半了，爸爸終于回家。
媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的，女兒要給你看樣?xùn)|西�！卑职謬�(yán)肅地說(shuō)：“你要給我看什么？”我看著爸爸不知如何是好，但我還是鼓足了勇氣把試卷拿了出來(lái)，爸爸看了看：“就這個(gè)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽連忙說(shuō)：“親愛(ài)的，這次女兒考得這么好。”爸爸說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò)。”
聞言，我低下了頭，媽媽說(shuō)：“女兒考得這么好，竟然不鼓勵(lì)，還要批評(píng)，你這爸是怎么當(dāng)?shù)�。”就這樣，爸爸媽媽吵了起來(lái)，我把頭低得更低了，最后我無(wú)法容忍，沖進(jìn)了房間，躺在被子里失聲痛哭。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走進(jìn)了房間對(duì)我說(shuō)：“女兒，對(duì)不起。我不是不表?yè)P(yáng)你，你剛才有點(diǎn)驕傲，我要消消你的傲氣，對(duì)你有好處。”
聽(tīng)了爸爸的話，我第一次感覺(jué)到爸爸是多么和藹可親。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇44
在平淡的生活中合學(xué)習(xí)中，我們會(huì)由于犯一些不正確得到教師，父母的指責(zé)和斥責(zé)，也會(huì)由于一些小小取得成功遭受她們的表?yè)P(yáng)，就在不久前，我遭受了老師的表?yè)P(yáng)。
我還記得是學(xué)期開(kāi)始的第十周，我們已經(jīng)上數(shù)學(xué)教學(xué)，教師在演講臺(tái)上講著新課，我浮想聯(lián)翩的盯住教師在教室黑板上寫的每一個(gè)字，耳朵里面用心的聽(tīng)著教師口中說(shuō)的話，好像教師的一舉一動(dòng)都不斷的出現(xiàn)在我的腦海中里，那堂課堂我聽(tīng)的很用心，也聽(tīng)的很癡迷，我為我期盼得到專業(yè)知識(shí)的沖動(dòng)癡迷。二十分鐘過(guò)去，教師布局了工作，我們都會(huì)自身的本子h上寫著回答，五分鐘過(guò)去，我們都交了自身的'工作，剛開(kāi)始做數(shù)學(xué)書(shū)的題型。我看見(jiàn)教師把學(xué)生們的工作一次次打開(kāi)了，又一次次的合上，我心如刀絞：如何都還沒(méi)到我的。我站站起，望著教師手上的最終一本工作，會(huì)到底是誰(shuí)的呢?再看一眼封面圖，耶!是我的，教師手上的最終一本工作做完了，看過(guò)我一眼，我有點(diǎn)兒擔(dān)心，由于我每一次寫作業(yè)都得的“B+”,并且教師也從來(lái)沒(méi)有那樣看見(jiàn)我。
十五分鐘過(guò)去，教師剛開(kāi)始發(fā)工作了，說(shuō)“今日的工作僅有三個(gè)人全做正確了，”在其中有我，老師說(shuō)：“今日我的工作做得非常好，非常棒，希望你之后能持續(xù)保持下來(lái)�！毕抡n了響聲了，老師說(shuō)：“下課了�！蔽覀冋f(shuō)：“教師歇息�！�
僅有授課認(rèn)真聽(tīng)講，就一定能進(jìn)行工作，它是根據(jù)教師對(duì)我的表?yè)P(yáng)中感受到的，我從心里里衷心感謝教師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇45
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，但有一件事令我至今記憶猶新。
那是三年級(jí)時(shí)的事。那天，老師揣著一大卷考卷走進(jìn)教室，大家便現(xiàn)出一副垂頭喪氣的樣子，因?yàn)橐獪y(cè)試了。很快，老師發(fā)下了卷子，大家拿到試卷便開(kāi)始奮筆疾書(shū)。試卷很難，特別是閱讀部分。很快，下課鈴響起，大家交了卷。從同學(xué)們的眼神里，我看到了他們對(duì)自己的分?jǐn)?shù)心知肚明。我也一樣，大家只能等待那可怕的結(jié)果到來(lái)。
很快，老師批好了試卷，準(zhǔn)備下發(fā)。我看見(jiàn)了自己的成績(jī)，是“優(yōu)優(yōu)優(yōu)”。“太好了！”我大叫，我拿到試卷后仔細(xì)看了下，發(fā)現(xiàn)我剛好是優(yōu)，閱讀理解部分如果再扣0.5分就是良了。老師開(kāi)始講評(píng)卷子，并說(shuō)：“這次考三優(yōu)的同學(xué)比以往少�！蔽业�.心里充滿了喜悅，正當(dāng)老師講到現(xiàn)代文閱讀時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我寫的答案后面，少了一個(gè)小小的句號(hào)。我的心里頓時(shí)變得忐忑不安，我是去給老師看還是私下改掉呢？我的心里仿佛有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵，一個(gè)人說(shuō)：“必須去給老師看，誠(chéng)實(shí)最重要！”另一個(gè)人說(shuō)：“去給老師看，就不是三優(yōu)了！”我想來(lái)想去，打算偷偷改掉，但我心中的兩個(gè)“人”又開(kāi)始吵架了。思考許久，我終于改變了決定，去堅(jiān)持誠(chéng)信！我向老師辦公室走去，這短短的幾十米路，我卻覺(jué)得走了幾個(gè)世紀(jì)。
“報(bào)告�！�
“什么事？”
“老師，你批錯(cuò)了。”
我讓老師把那個(gè)句子重新批改。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“雖然你不是三優(yōu)了，但是誠(chéng)信最重要！”
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇46
在生活中經(jīng)常會(huì)有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，而正是這些發(fā)現(xiàn)，讓我收獲了不少。
記得那天下午，我和媽媽騎著自行車去買菜。我們來(lái)到一個(gè)菜攤前，媽媽忙著挑菜，我就在旁邊東張西望。突然看到旁邊有什么東西在地上滾來(lái)滾去，仔細(xì)一看，原來(lái)是旁邊有個(gè)阿姨在匆忙付菜款時(shí)，有張20元的錢掉在地上，買完菜就準(zhǔn)備走了。我連忙把錢撿起來(lái)，心想：今天運(yùn)氣真不錯(cuò)，竟然在這里撿到錢，正好能買我想要的魔術(shù)卡。想著想著，手也不由自主地把錢放入口袋。這一瞬間，我突然想起老師給我們說(shuō)過(guò)的話：“黃金有價(jià)，誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)�！�
當(dāng)時(shí)，內(nèi)心非常矛盾，我問(wèn)自己：“是選擇金錢呢，還是選擇誠(chéng)實(shí)？”一會(huì)想著我夢(mèng)寐以求的魔術(shù)卡，一會(huì)又覺(jué)得拿著撿來(lái)的錢難受，臉上發(fā)燙，像做了壞事一樣。內(nèi)心斗爭(zhēng)了一陣，最終我選擇了誠(chéng)實(shí)。于是，我拿著錢，趁阿姨沒(méi)走遠(yuǎn)，趕緊追了上去，鼓起勇氣說(shuō)：“阿姨，這是你剛才買菜時(shí)掉的錢，我還給你。”阿姨一臉驚訝，數(shù)了數(shù)包里的錢，果真少了20元。她微笑地著：“謝謝你，小姑娘，你真是個(gè)拾金不昧的好孩子�！痹瓉�(lái)很矛盾的'心情，現(xiàn)在舒服多了，反而還有些開(kāi)心。媽媽也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做得對(duì)。
這件事讓我體會(huì)到：做人要誠(chéng)實(shí)，不能貪小便宜，否則會(huì)受到良心的譴責(zé)。相反，如果做人做事誠(chéng)實(shí)，你內(nèi)心就會(huì)非常地踏實(shí)，就會(huì)得到別人的表?yè)P(yáng)和夸贊。即使當(dāng)時(shí)的天氣是滿天烏云，你的內(nèi)心卻是陽(yáng)光明媚的！
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇47
我們的一生中會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多事，猶如天上的星星數(shù)不清，有的，有傷心的······當(dāng)我們的時(shí)候會(huì)與大家一起，當(dāng)我們傷心的時(shí)候就會(huì)讓振作……其中，讓我最開(kāi)心最難忘的一次是受到了媽媽的表?yè)P(yáng)！
記得那一天，媽媽出門去辦事了，還在上班，只剩下我一人在家．我早早地把完成，看到家里沒(méi)人，肚子又覺(jué)得空空的，不時(shí)還發(fā)出“咕咕”的，就像是在打鼓，進(jìn)行著“交響曲”呢！于是，我心中冒出一個(gè)念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現(xiàn)一番，給媽媽分擔(dān)一點(diǎn)，也讓她嘗嘗我們廚藝．想到這里，我就手舞足蹈，一蹦三尺高，開(kāi)心地叫了起來(lái)！
當(dāng)然不能光動(dòng)嘴，不動(dòng)手呀！”緊接著，我就手忙腳亂地準(zhǔn)備材料了。首先，我要做的是酸辣土豆絲。首先，我把土豆削掉皮，切成絲狀，然后又放了點(diǎn)鹽，媽媽說(shuō)過(guò)這樣炒的時(shí)候土豆絲才不容易碎；接著，我把火打開(kāi)，讓鍋預(yù)熱一會(huì)兒再把油放進(jìn)去，等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中；最后，土豆絲炒出點(diǎn)香味的時(shí)候就把醋倒點(diǎn)進(jìn)去翻炒，再加入點(diǎn)切好的'紅辣椒絲放進(jìn)去，加點(diǎn)味精就可以出鍋嘍！哈哈，我的酸辣土豆絲終于完成了！
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到桌上的菜很驚訝地問(wèn)：“容容，這菜是你做的嗎？”我毫不謙虛地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽嘗了一口．連連夸我“很不錯(cuò)哦，真能干，女兒長(zhǎng)大了！”聽(tīng)著媽媽表?yè)P(yáng)的話，我的心里樂(lè)滋滋的．
這是我第一次做菜，沒(méi)想到能得到媽媽的表?yè)P(yáng)，真開(kāi)心，我想以后我會(huì)經(jīng)常做好吃的來(lái)報(bào)答媽媽！
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇48
今天下午的第一節(jié)課，是我最喜歡的語(yǔ)文課。教我們的老師則是我們溫柔大方的齊老師，齊老師臉上已經(jīng)寫滿了歲月的符號(hào)兒，頭發(fā)兩邊都白了，眼睛里總流露出盼望鼓勵(lì)的眼神。
叮鈴鈴，上課了，齊老師抱著一沓作文本，露出滿臉的微笑，溫柔地對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們，今天我們來(lái)講讀一下幾位同學(xué)的作文，“劉俊杰!”
什么!竟然提到了我的名字，一定是我聽(tīng)錯(cuò)了，那么多同學(xué)怎么可能念到我!我心里嘀咕著，可下面的同學(xué)一直喊我的名字，難道真的.是我?我的嘴張的大大的，都可以裝下一個(gè)大西瓜了。齊老師第一個(gè)讀的我的作文，一邊讀一邊點(diǎn)評(píng)我作文：語(yǔ)句是多么多么優(yōu)美，情節(jié)是多么曲折，語(yǔ)言多么多么流暢……
我心想：這是我寫的作文嗎?平常我寫的都是應(yīng)付應(yīng)付，寫長(zhǎng)一點(diǎn)，寫一些沒(méi)有用的語(yǔ)句，怎么到了老師口里，怎么全是寶呀!我的臉上掛滿吃驚。下課時(shí)，作文本發(fā)了下來(lái)，本上密密麻麻全是修改符號(hào)兒，有些不通順的地方全都改過(guò)來(lái)了，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了也不也不放過(guò)。
老師還給我留了一段批語(yǔ)：“俊杰同學(xué)，你的態(tài)度認(rèn)真，字跡清晰，語(yǔ)言恰當(dāng)，有詳有略，主次分明，語(yǔ)句優(yōu)美，如果字寫得更漂亮一些，會(huì)更好看呢。加油!老師看好你呢�！蔽易x了批語(yǔ)，心想：我以后一定要學(xué)好語(yǔ)文，不負(fù)老師的希望，我以后要好好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，將來(lái)要做齊老師一樣的老師!
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇49
學(xué)校一年一度的英語(yǔ)單詞競(jìng)賽即將來(lái)臨了，我非常緊張，想著上課學(xué)期的英語(yǔ)競(jìng)賽我獲得“單詞王”這個(gè)光榮的稱號(hào)，就非常高興，但這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)單詞又難了很多，我真怕自己拿不到滿分呀！想到這里，我就下定決心，覺(jué)得每天放學(xué)回到家做完作業(yè)后，都要默寫十五個(gè)英語(yǔ)單詞。
今天的第一節(jié)課是上英語(yǔ)課，上課時(shí)，我全神貫注地聽(tīng)著老師講課，老師每提出一個(gè)問(wèn)題，我都非常認(rèn)真地思考，然后再安靜地舉起手來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。放學(xué)回到家后，我先認(rèn)認(rèn)真真地做完作業(yè)，然后再把第一課的單詞和內(nèi)容都默寫出來(lái)。到了周末，我還會(huì)加強(qiáng)復(fù)習(xí)、默寫，在競(jìng)賽的前一天，我還默寫了整本英語(yǔ)書(shū)的'內(nèi)容。
到了競(jìng)賽那天，老師發(fā)下了試卷后，我就安安靜靜地做起了試卷來(lái)，做完試卷后，我再認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍又一遍，直到確定了沒(méi)有錯(cuò)誤才把試卷交了上去。
過(guò)了幾天，老師把競(jìng)賽的試卷發(fā)下來(lái)，當(dāng)老師宣布成績(jī)的時(shí)候，我緊張得不住在心里祈禱……忽然聽(tīng)到老師喊我的名字：“王繹茹，100分”，我好像夢(mèng)游般走上講臺(tái)拿起了試卷。接著老師高興地在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，上課認(rèn)真、學(xué)習(xí)用心刻苦，成績(jī)不斷地進(jìn)步�？吹侥酋r紅地100分，我高興得小心臟怦怦亂跳，興奮得小臉通紅！回到家里，我把試卷給爸媽看，他們都大大地表?yè)P(yáng)了我一番，肯定我的努力和進(jìn)步。
在我的努力學(xué)習(xí)下，我第一次得到表?yè)P(yáng)，我是多么歡欣鼓舞呀，我希望以后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)和表?yè)P(yáng)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇50
今天，我被表?yè)P(yáng)了。你想知道為什么嗎？不因?yàn)閯e的，就因?yàn)槲业淖鳂I(yè)做得又好又快。做得這么好完全是因?yàn)�，我寫了一個(gè)計(jì)劃來(lái)安排這些作業(yè)。
今天早上，做作業(yè)前，我先拿出一張紙，在上面詳細(xì)寫清楚，什么時(shí)候做什么作業(yè)。比如：8點(diǎn)到8點(diǎn)30分聽(tīng)寫，中間休息5分鐘，8點(diǎn)35分到9點(diǎn)做語(yǔ)文黃崗第3課……等等。剛一寫完個(gè)比蚜蟲(chóng)連起來(lái)還長(zhǎng)的計(jì)劃，我就一頭扎入了作業(yè)的海洋。拿起筆，飛快地做了起來(lái)。
啊，終于做完了，我抬頭一看時(shí)間，真是驚喜到了極點(diǎn)。我這計(jì)劃內(nèi)的5樣作業(yè)平時(shí)最少要3個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，今天竟然只用了2小時(shí)就做光光了，足足比以前少了一個(gè)小時(shí)呢！真是太神奇了。
又驚又喜的我急忙一路小跑，把這天大的好消息去告訴媽媽。媽媽高興極了，臉上像一朵綻開(kāi)了的花。對(duì)我說(shuō)：“你真棒！只要你計(jì)劃做得好，并認(rèn)真地按計(jì)劃去做，就可以做得又好又快，學(xué)會(huì)做計(jì)劃你將受益無(wú)窮�！苯裉煳易鲎鳂I(yè)的事情，足以證明媽媽說(shuō)這話是對(duì)的。
得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。同時(shí)我也總結(jié)了能讓我做得又好又快的.原因，就是做個(gè)好計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真去做。從這次開(kāi)始，我開(kāi)始喜歡寫計(jì)劃了，因?yàn)樗屛易鍪赂行柿�，也讓我有更多的時(shí)間可以自由支配。
好辦法大家一起分享。相信我，只要做個(gè)好計(jì)劃，一定能提高我們的學(xué)習(xí)效率的，一定能讓我們有更多的時(shí)間做自己喜歡的事哦。同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇51
星期四，我校舉行二至六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。
我以前有個(gè)壞習(xí)慣，那就是作業(yè)拖拉，但是這個(gè)學(xué)期不同了，我的作業(yè)從來(lái)不拖拉，不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)我都按時(shí)完成，有人肯定要問(wèn)了，為什么我現(xiàn)在變了呢？事情是這樣的，這個(gè)學(xué)期，羅平轉(zhuǎn)到了高橋小學(xué)，李老師就讓我做我們組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。由于我是組長(zhǎng)，因此，我早早的就把作業(yè)給做好了，要是再不做的話，人家就會(huì)說(shuō)我這個(gè)組長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)�。再說(shuō)了，早做遲到不還是一樣要做嘛！這樣我還可以受到老師的表?yè)P(yáng)呢！所以我就每天都把作業(yè)早早的做好。以前我的家庭作業(yè)都要做到十點(diǎn)鐘，最慢的一次竟然做到了凌晨一點(diǎn)，而現(xiàn)在六點(diǎn)半差不多都做好了。最最主要的還是媽媽的一句話提醒了我。她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“兒子，你知道嗎？你現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。馬上就要升初中了。再不好好學(xué)習(xí)的話，你的一輩子就完了，難道你以后就跟媽媽一樣起早摸黑的上班嗎？”看著媽媽每天這樣辛苦的賺錢供我讀書(shū)，我一定不要讓媽媽失望。
還有，陳老師在網(wǎng)上創(chuàng)建了我們班的博客。讓我們把好的`作文發(fā)到博客上去。這樣一來(lái)，以前不愿寫作文的我，現(xiàn)在好想寫幾篇發(fā)到博客上去，看著自己的作文發(fā)在博客上，感覺(jué)就有一種成就感，現(xiàn)在我對(duì)寫作文很有信心了。而且數(shù)量也達(dá)到了第一。
因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)期有很大的進(jìn)步，所以在家長(zhǎng)會(huì)中老師表?yè)P(yáng)我了！嘻嘻！不過(guò)我還會(huì)再努力的。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇52
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，而在這件事情中，有成功，有失敗，只要我成功了，就會(huì)受到表?yè)P(yáng)，可是我要是失敗了，又會(huì)受到批評(píng)。我還記得那次我得到了表?yè)P(yáng)，我那時(shí)候非常高興，因?yàn)槲沂艿搅吮頁(yè)P(yáng)，所以高興。
那是在我上一年級(jí)的時(shí)候，我媽媽給我買了一輛好看的自行車，那是黑藍(lán)相間的，也有一點(diǎn)兒白色，我既高興又興奮。
我迫不及待地要騎自行車，可我還不知道要怎么樣去騎車，因?yàn)檫@樣，我媽媽教我怎么騎自行車，剛開(kāi)始的時(shí)候是四個(gè)輪子的，我沒(méi)過(guò)多久就把四個(gè)輪子的.自行車騎熟練了。
后來(lái)，我媽媽就把一個(gè)輪子給拿了下來(lái)，我想前直著騎就不會(huì)摔跤，但是我往左轉(zhuǎn)的時(shí)候就會(huì)摔跤，在我的堅(jiān)持下，我又學(xué)會(huì)了騎三個(gè)輪子的自行車了，其實(shí)我媽媽一直看著我騎車，我每次一有進(jìn)步，媽媽就非常高興。
再后來(lái)媽媽把另一個(gè)輪子也拆了，這次我騎著車都非常有壓力，那就別說(shuō)轉(zhuǎn)彎了，但是又在我的堅(jiān)持下，我最后學(xué)會(huì)了騎自行車。我去跟媽媽說(shuō)我學(xué)會(huì)了騎自行車，媽媽夸我真厲害。我媽媽跟我說(shuō)了為什么我能學(xué)會(huì)騎自行車，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持，所以我能學(xué)會(huì)。
從這件事情中，我受到了表?yè)P(yáng)，可除了表?xiàng)�，我還明白了表?yè)P(yáng)的含義。表?yè)P(yáng)不只是給你鼓勵(lì)，還給了你自信心。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇53
老師捧著試卷進(jìn)入教室，我坐在位置上心怦怦直跳，我既想知道成績(jī)，又害怕成績(jī)差。這時(shí)，老師喊出了我的名字，我更是全身發(fā)熱，老師說(shuō)：“楊丹蕾考了全班第一名，滿分。”我聽(tīng)了，都不相信自己的耳朵。
我心里美滋滋的，別提多高興了。“數(shù)學(xué)考試考了一個(gè)滿分，是不容易的。這說(shuō)明楊丹蕾在課上做了重要的筆記，你們要向她學(xué)習(xí)，看題目仔細(xì)點(diǎn)。”老師在課堂上表?yè)P(yáng)我。同學(xué)們說(shuō)：“知道了。”而我的心里也在偷著樂(lè)：要是爸媽知道了，表?yè)P(yáng)我的細(xì)心和認(rèn)真，那該多好��！回到家，爸媽知道后果然表?yè)P(yáng)了我，我心里真高興。爸媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我數(shù)學(xué)考試得了滿分，決定帶我去買禮物�？墒牵覅s攔住了他們。他們問(wèn)我為什么不去，我告訴他們，買禮物并不是我真正想要的。他們就問(wèn)我我想要什么？我說(shuō)我想要的是你們的肯定和贊賞，并不是所謂的禮物。媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”我說(shuō)，不是我長(zhǎng)大了，而是我知道了學(xué)習(xí)比禮物的重要。這時(shí)，媽媽的.一個(gè)吻落在了我的臉頰上，這個(gè)吻對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的重要。雖然沒(méi)有任何的語(yǔ)言，但是卻包含著媽媽對(duì)我的贊賞。
得到這個(gè)吻后，我更覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要：上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做筆記。而且也知道了凡事都要靠細(xì)心和認(rèn)真，所以我更要勤奮學(xué)習(xí)，不是嗎？
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇54
“啦啦啦……”我高興地走在回家的路上，嘴里哼著歌兒。因?yàn)槲业玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，所以心里美滋滋的。
我得到表?yè)P(yáng)是因?yàn)橐患�，讓我慢慢跟你說(shuō)。今天，我像往常一樣背著書(shū)包去上學(xué)，想著到了學(xué)校的情況。突然，一陣哭聲打斷了我的思緒。我隨著哭聲尋去，看見(jiàn)一個(gè)大約三四歲的`小女孩正在哭泣著。我就上前去問(wèn)：“小妹妹，你的媽媽呢？”她哭著搖搖頭。就快要到上課時(shí)間了，如果我不快點(diǎn)，就要遲到了。我本來(lái)想讓她在原地等她的媽媽，但是，一想到她的媽媽如果找不到她的話，她該有多害怕�。∮谑�，我便下定決心要幫她找媽媽。我一邊拿出紙巾幫她擦干眼淚，一邊問(wèn)她：“小妹妹，你知道你媽媽的名字和你家住哪嗎？”小妹妹又搖搖頭。我想了一會(huì)兒，心里有了主意：既然小妹妹走失了，那她的媽媽一定會(huì)四處找她；只要讓她大聲喊媽媽，或到她經(jīng)常去的地方，那就一定能找到媽媽。果然，心里有了主意，做起事來(lái)就簡(jiǎn)單多了。我讓她帶我去她和她媽媽經(jīng)常去的地方，小妹妹拉著我的手來(lái)到了一個(gè)地方。這時(shí)，一個(gè)焦急的聲音出現(xiàn)了，“童童…童童…”小妹妹耳尖，聽(tīng)出是她媽媽的聲音，便喊“媽媽，媽媽，我在這兒�！敝灰�(jiàn)迎面走來(lái)一個(gè)年輕的阿姨，小妹妹馬上撲到她的懷里，她的媽媽也把她深深地?fù)砣霊牙铩?/p>
來(lái)到學(xué)校，已經(jīng)遲到了，老師問(wèn)我為什么遲到，我把來(lái)龍去脈告訴了老師。老師表?yè)P(yáng)了我，也讓同學(xué)們送給我掌聲。我得到了表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇55
我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表?yè)P(yáng)，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，受到的一次表?yè)P(yáng)。
那是在期末復(fù)習(xí)階段，快放學(xué)了，老師正在為我們留作業(yè)：“作一張題單，作文也寫，明天每個(gè)人上講臺(tái)上朗讀自己的作文�！甭�(tīng)了這話，我差一點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，天��！
本小姐天生就怕寫作文，如今，還要當(dāng)著大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎？
回到家，我放下沉重的書(shū)包，走到寫字臺(tái)前，開(kāi)始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書(shū)，可是怎么也想不出來(lái)，心想：老師啊老師，您這不是要我的'命嗎？唉，沒(méi)辦法，也不能不完成作業(yè)啊！
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了無(wú)所不能的電腦，我開(kāi)始搜索著，瀏覽了好多網(wǎng)頁(yè)，再加上我的創(chuàng)作，終于完成了這個(gè)讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來(lái)。
第二天，我懷著緊張的心情來(lái)到了教室，第三節(jié)課，老師讓我們到講臺(tái)上讀昨天寫的作文，完了，我心中暗暗的想，聽(tīng)著同學(xué)們的作文都那么生動(dòng)，我的心中越來(lái)越?jīng)]底，到我了，我站在講臺(tái)上，越發(fā)緊張起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺(jué)汗水已經(jīng)濕透了內(nèi)衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)說(shuō)我，可沒(méi)想到老師竟表?yè)P(yáng)了我，老師說(shuō)：“寫得很好，雖然語(yǔ)言樸實(shí)，但是內(nèi)容很真實(shí)。我們寫作文不需要有太多的修飾成分，只要語(yǔ)句通順，寫得樸實(shí)具體，有真摯的情感就好。繼續(xù)努力。”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我很感動(dòng)也很開(kāi)心。對(duì)于作文一向不太好的我，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)，掌聲是那么的熱情。
回家的路上，我心情好極了，天好藍(lán)，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀！
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇56
生活的一點(diǎn)一滴，都是非常美妙的音符。將它們連在一起，那就是一首美妙的音樂(lè)，奏出了我的高潮。
那天我得到了表?yè)P(yáng)。
記得，那一天是陽(yáng)光明媚、晴朗的一天。在那一聲清脆而富有規(guī)律的鈴聲中，語(yǔ)文課開(kāi)始了，那是開(kāi)學(xué)的第一天。
“請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)知道老舍的生平呢？我來(lái)找一個(gè)同學(xué)回答一下”。一下子，幾位同學(xué)嗖的.就舉起了手。但，語(yǔ)文老師好像并不著急讓誰(shuí)回答，又好像在等我一樣。此時(shí)。仿佛老師的問(wèn)題就是戰(zhàn)場(chǎng)，自己就是戰(zhàn)士，如果誰(shuí)答對(duì)一道題，就可以"轟誰(shuí)一炮"。平時(shí)偏科的我，自然不愿意回答這個(gè)問(wèn)題，不愿意參加這一場(chǎng)極為"血腥"的戰(zhàn)斗，可是我轉(zhuǎn)念一想，這一個(gè)問(wèn)題昨天我準(zhǔn)備過(guò)，而且回答了，我又可以給老師留下一個(gè)好的印象，可是我突然覺(jué)得又不行，如果我回答錯(cuò)了怎么辦？大家一定會(huì)嘲笑我的，瞧不起我的。不回答就好，不回答就不會(huì)答錯(cuò)，既不會(huì)拉仇恨，又不會(huì)受嘲笑。可是老師一定會(huì)喜歡愛(ài)回答問(wèn)題的孩子啊。無(wú)論如何，只要回答了就可以
慢慢的，我舉起了手，鼓起了勇氣。這時(shí)老師真的叫我回答問(wèn)題！不知怎的，在萬(wàn)眾矚目下，我變得尷尬起來(lái)，臉，滾燙滾燙的。我不敢抬頭看老師，不敢回答問(wèn)題！可是像某種引力一樣，我看了老師一眼，只見(jiàn)老師滿臉笑容，眼睛滿滿的都是鼓勵(lì)，此時(shí)只聽(tīng)老師說(shuō)了一句"加油同學(xué)，你能行的！"
我深呼吸了一下，為了不讓老師失望，為了不在同學(xué)面前丟臉，我一股作氣的回答完了問(wèn)題，只聽(tīng)見(jiàn)班上的同學(xué)鼓起掌來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)老師的表?yè)P(yáng)
我成功了！我得到了表?yè)P(yáng)，這次表?yè)P(yáng)，像一道光，指引我繼續(xù)向夢(mèng)想前進(jìn)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇57
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有喜怒哀樂(lè)，有批評(píng)、有表?yè)P(yáng)、有淚水、有歡樂(lè)，但令我最難忘的是那一次媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
那是一個(gè)中午，吃完飯后，媽媽讓我把碗洗了。我心想：我可從來(lái)沒(méi)洗過(guò)碗呢！但是媽媽發(fā)話了，我只好端著碗走到水池旁硬著頭皮洗。首先，我打開(kāi)水龍頭，把碗簡(jiǎn)單沖洗了一下，就喊媽媽來(lái)看。媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)碗上還有油漬，皺起眉頭說(shuō)：“你放洗潔精了沒(méi)？洗碗要洗干凈，做事要認(rèn)真仔細(xì)，把碗重洗一遍！”這時(shí)，外面烏云密布，天空陰沉沉的，好像我低沉的心情。我低下頭，繼續(xù)洗碗。這次，我在每一個(gè)碗里放入了一點(diǎn)洗潔精，認(rèn)真地搓起來(lái)，又仔細(xì)地沖洗幾遍，結(jié)果摸起來(lái)還是有一點(diǎn)油膩膩的，原來(lái)是碗外面沒(méi)有擦洗潔精。
外面突然電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我有些懊惱，又低下了頭，繼續(xù)洗起了碗，作文這次我特別認(rèn)真地搓，反復(fù)搓了好幾遍，洗得干干凈凈。洗完一個(gè)碗，繼續(xù)洗第二個(gè)，第三個(gè)……就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，步驟越來(lái)越熟練，速度也越來(lái)越快。終于，我學(xué)會(huì)了洗碗。媽媽過(guò)來(lái)看了看，臉上露出微笑，眉毛彎成了兩座小橋，眼睛笑得瞇成了一條縫，拍了拍我的`頭說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人，只要專心致志地做，沒(méi)有什么困難是克服不了的�！蓖饷嬗赀^(guò)天晴，天上出現(xiàn)一座彩虹橋，一切還是那么美好。
通過(guò)這件事，我不僅學(xué)會(huì)了洗碗，而且明白了一個(gè)道理：我們做人做事必須得專心致志地做，這樣才能取得成功。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇58
這個(gè)學(xué)期我得到了很多次表?yè)P(yáng)，今天我就來(lái)講一下這個(gè)學(xué)期令我印象最深刻的一次吧！
那是前幾個(gè)星期的星期三，我心情緊張，早早地就來(lái)到學(xué)校。前一天老師就通知我們說(shuō)：“明天要進(jìn)行寫字檢測(cè)，不要遲到哦。”去年的寫字檢測(cè)，我成績(jī)不是很好，這次檢測(cè)我壓力很大，但打心底里也有些期待，希望這次能取得好成績(jī)。
寫字檢測(cè)開(kāi)始了，我懷著興奮的心情拿到了那張寫字檢測(cè)紙。“時(shí)間45分鐘，現(xiàn)在開(kāi)始�！彪S著老師一聲令下，安靜的教室里，傳出了鋼筆在紙上摩擦的沙沙聲。我也拿出了我最好寫的鋼筆，準(zhǔn)備開(kāi)始寫了，我照著紙上的'范文一筆一畫(huà)，一字不落地寫了出來(lái)。經(jīng)過(guò)40分鐘的雕琢，我完成了。拿起寫好的檢測(cè)紙，用嘴巴輕輕吹干墨跡，又細(xì)細(xì)端詳了一番，還算滿意。旁邊的老師拿起我的測(cè)試紙和其他同學(xué)的對(duì)比了一下，微微頷首。這讓我更覺(jué)得自己寫得還不錯(cuò)了。時(shí)間到后，我把測(cè)試紙交了上去。
過(guò)了一天成績(jī)出來(lái)了，老師站在講臺(tái)上分發(fā)測(cè)試紙，雖然我感覺(jué)自己還不錯(cuò)，但心里還是一陣打鼓，眼睛往老師的方向看去，此時(shí)老師手里拿著測(cè)試紙，抬頭正往我這里看。只見(jiàn)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我們班出現(xiàn)了一匹黑馬，邱子涵同學(xué)獲得了a+�！彼查g，我的心放到了肚子里，臉上情不自禁地露出了喜悅。老師又對(duì)我們說(shuō)：“我們就一個(gè)a+，希望大家能像邱紫涵同學(xué)學(xué)習(xí)。”班級(jí)里一片響亮的掌聲從我耳邊飄過(guò)，
沒(méi)想到我能是全班的a+，看來(lái)之前付出的努力都是值得的，既給班級(jí)增添了榮譽(yù)，又被表?yè)P(yáng)了，真好！
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇59
“下面播報(bào)一則消息，四（3）班邱梓涵同學(xué)在校園內(nèi)撿到100元現(xiàn)金，現(xiàn)已交德育處，請(qǐng)丟失的同學(xué)盡快來(lái)德育處認(rèn)領(lǐng)�！彼玖钆_(tái)上的老師播報(bào)著這個(gè)消息，我心里十分自豪。想要知道為什么嗎？接下來(lái)就讓我和你慢慢說(shuō)吧。
這個(gè)星期二的下午，我踢完足球，正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我在學(xué)校的小路上看到了100元錢。我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)那100元錢還在，我又捏了一下自己的身體�！鞍ミ衔�，好痛��！”原來(lái)這不是假的，我上前撿起那100元錢，第一反應(yīng)就是交給德育處�？墒俏覅s猶豫不決，因?yàn)檫@100元錢對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一筆巨款啊。于是我便把這100元錢給放進(jìn)了衣服口袋。
可是第二天，我一拿到這筆巨款，心里就十分的不安，我上課也變得不注意聽(tīng)講了。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，可我卻渾然不知，直到旁邊的同學(xué)提醒我：“邱梓涵，老師叫你起來(lái)回答問(wèn)題了�！蔽矣仓^皮站了起來(lái)，勉強(qiáng)靠著昨天學(xué)到的知識(shí)回答老師的問(wèn)題，沒(méi)想到我竟然答對(duì)了。剛坐下，我的'思緒又飛到九霄云外去了，滿腦子都是到底要把這100元錢怎么辦？這時(shí)，不經(jīng)意間，我的視線看到了100元錢上的毛爺爺，毛爺爺似乎在對(duì)我說(shuō)：“我們中華民族的美德之一就是拾金不昧，而且老師和家長(zhǎng)也應(yīng)該教過(guò)你許多道理，如果你這樣做，對(duì)得起老師和家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)嗎？”聽(tīng)了這番話，我心里十分慚愧。我一放學(xué)就把錢交到德育處了。于是便出現(xiàn)開(kāi)頭的那一幕。
從中我知道了，無(wú)論撿到什么東西，哪怕是一角錢，也要交公，這讓我不禁想到劉備的一句名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇60
說(shuō)到發(fā)試卷，大家恐怕會(huì)聞之色變�？墒窃谇安痪梦揖桶l(fā)了一次試卷，從此以后我再也不怕發(fā)試卷了，還讓我得到了表?yè)P(yáng)。
我記得那天下午，劉老師正在專心致志地講課。突然，林老師悄悄地推開(kāi)了門，走過(guò)來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)科代表說(shuō)，待會(huì)兒下課，把卷子發(fā)了。說(shuō)完，林老師就走了。幾分鐘后，下課了，科代表站在講臺(tái)上，大聲地喊：“發(fā)試卷，一到十號(hào)上來(lái)講臺(tái)排隊(duì)�！笨拼韯倓傉f(shuō)完，所有同學(xué)立刻就變臉了：什么，又發(fā)試卷？林老師改得也太快了吧！昨天考試今天就發(fā)。一到十號(hào)同學(xué)慢慢走上講臺(tái)。一分鐘后，科代表說(shuō)：“十一號(hào)到二十號(hào)上來(lái)排隊(duì)�！币磺姓张f進(jìn)行，同學(xué)們還是慢慢的走上講臺(tái)�！�
”十二號(hào)、十三號(hào)。十六號(hào)�！笨拼砟钪�。拿到試卷后的十六號(hào)同學(xué)被分?jǐn)?shù)嚇了一跳：七十六分。他居然七十六分，他手在顫抖，腳也在顫抖�，F(xiàn)在我慌了；他平時(shí)考試挺好的呀，這次這么差，那我不就完蛋了呀�！笆颂�(hào)”科代表念著。前面那個(gè)同學(xué)考得好了一點(diǎn)，我漸漸的沒(méi)那么慌了�，F(xiàn)在我又緊張又開(kāi)心，緊張是因?yàn)槲矣X(jué)得我會(huì)考得很差，開(kāi)心是因?yàn)槲矣钟X(jué)得我會(huì)考滿分吧！“十九號(hào)”我接過(guò)卷子，我一看分?jǐn)?shù)：九十九分。我開(kāi)心極了，雖然沒(méi)有考到滿分，但這個(gè)分?jǐn)?shù)我已經(jīng)很滿意了。
上課了，同學(xué)回到了座位上，林老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“這次考試大家考得不是很好，全班的第一名是劉昱輝。”話音剛落，教室就響起了熱烈的.掌聲。這時(shí)我欣喜若狂。
雖然這次我考了全班第一，但我不能驕傲，謙虛才能取得更好的成績(jī)。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇61
一天，老師進(jìn)行了一次語(yǔ)文模擬期末考試，我們答題時(shí)非常緊張，生怕錯(cuò)了一道題，因?yàn)槲覀兌疾幌敕胚^(guò)這在期末考試前的練習(xí)。當(dāng)然，我也不例外。
當(dāng)老師下令開(kāi)始的時(shí)候，全班同學(xué)都立刻寫了起來(lái)，教室里靜得只能聽(tīng)到“刷刷”的寫字聲。我全身貫注，率領(lǐng)我的“大軍”，騎著我的“戰(zhàn)馬”。突破了一道又一道的“關(guān)口”。正當(dāng)我進(jìn)展順利時(shí)，突然跳出一只“攔路虎”，我左突右突，也沒(méi)突破過(guò)去。正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，腦袋里突然冒出一絲靈感，我順著這絲靈感，終于得到了解題方法。于是，我又開(kāi)始奮筆疾書(shū)，終于完成了答卷。我看有剩余的時(shí)間，于是又開(kāi)始重返“關(guān)口”開(kāi)始檢查試卷。功夫不負(fù)有心人，果然有一個(gè)錯(cuò)題，我立刻把它改正了。上交完試卷，我們就放學(xué)了。回家的路上，我心里有些不安，萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦？我?guī)е鴵?dān)心回到家。第二天，老師發(fā)試卷了，我的心像小鹿一樣，到處亂撞。97分小麗，小明。聽(tīng)到這一個(gè)個(gè)名字，我的心跳在加快，直到這時(shí)，100分，姜東，我激動(dòng)得都快跳起來(lái)了。老師說(shuō)“姜東，這次成績(jī)很好，進(jìn)步很大，主要和平時(shí)的努力分不開(kāi)，希望你繼續(xù)努力，大家掌聲鼓勵(lì)！”聽(tīng)了這句話，我的.心里像吃了蜜一樣甜。同時(shí)也暗下決心，以后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
通過(guò)這次考試，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)上，只要努力認(rèn)真，就一定能有很大的收獲！知識(shí)在于積累，每一個(gè)知識(shí)都是一枚石子，當(dāng)許多石子積累起來(lái)時(shí)，就是一座高大的石塔。所以，我們一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)取在真正的期末考試中取得高分。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇62
這天，爸爸媽媽都出去上班了，就我一個(gè)人留在家里，悠閑地看著電視，正好在播“我是小廚師”的節(jié)目，這倒提醒了我，心想：哈，老爸老媽都在上班，回家一定很累，我這次要當(dāng)回“大廚”，煮面給他們吃。我穿上媽媽的花圍裙，戴上白帽子，擺了一個(gè)帥氣的pose，便去柜子里找起材料來(lái)。“嗯，要用什么呢？對(duì)，煮面嘛，就要用到面，還要調(diào)料，再加點(diǎn)什么菜好呢，就放爸媽都愛(ài)吃的大腸。Ok了！”說(shuō)干就干，我卷起衣袖，拿起鏟子，準(zhǔn)備開(kāi)工。我先倒半鍋水，然后開(kāi)火，慢慢地等水燒沸。幾分鐘后，水沸了。我取出兩只碗，放入調(diào)料：雞精、豬油、鹽。倒入水，一碗鮮湯就好了，接著，最重要的任務(wù)要開(kāi)始了。我拿出幾盤面，放進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì)兒，我掀開(kāi)鍋看看，整個(gè)鍋像被白沫給吞食了，白沫仿佛穿著白色沙裙的少女跳著舞。
“叮鈴鈴”，門鈴響了起來(lái)�！安缓�，爸媽回來(lái)了�！蔽掖蠼辛艘宦�，裝作沒(méi)事地去開(kāi)了門。還是老媽的'“狗鼻子”靈，一進(jìn)門，就聞到了香味。突然，老媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大聲地問(wèn)我：“小涵，你是不是在煮東西呀？”“我，我…”我吞吞吐吐地說(shuō)，“我在煮面�！薄爸竺�？你？西邊什么時(shí)候升出綠太陽(yáng)來(lái)了？”“哼，不相信，那你就等著吧！哼！”說(shuō)完，我頭也不回地朝廚房走去。面終于出鍋了。我把面條放進(jìn)湯碗里，然后，小心翼翼地捧起碗，給爸媽嘗嘗本“大廚”的手藝�！班�，不錯(cuò)，好吃，真的好吃！你好棒，乖女兒！”爸媽異口同聲地說(shuō)�？粗职謰寢屇歉蹦樱业男睦锉瘸粤嗣圻�甜。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇63
同學(xué)們，我相我相信你們?cè)谏钪忻總�(gè)人都得到過(guò)"表?yè)P(yáng)"、"鍛煉"、"理解"、"教育"、"關(guān)心"、"教訓(xùn)"吧！你們都是在哪些地方得到的呢？那么今天我就分享一下，我在蛋糕店得到的表?xiàng)畎桑?/p>
��！今天可真高興啊，你們猜猜是什么日子？沒(méi)錯(cuò)，就是本小姐的生日，走嘍！買蛋糕吃，天吶！人怎么這么多呀！今天可真多和我一樣的小幸運(yùn)星。哈哈！終于快到我了，我一看蛋糕架就剩兩個(gè)蛋糕了�？晌仪懊孢�有三個(gè)人，怎么辦��！正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，來(lái)了一位阿姨和一位小朋友，那位小朋友就說(shuō):"媽媽就剩兩個(gè)蛋糕了，我要買！我要買！"那位阿姨對(duì)銷售員說(shuō):"你看我家孩子那么小，這蛋糕就賣給我們吧！"我鼓足勇氣走上前說(shuō):"阿姨您的孩子雖然小，但是你也要遵守規(guī)定排隊(duì)呀，您看后面有那么多孩子和您的孩子一樣，都是今天的`幸運(yùn)星，但他們也都在排隊(duì)呀！"那位阿姨地下頭上，謝謝你啊，小朋友，你真是一個(gè)好孩子！"我摸了摸頭開(kāi)心的笑了。老板，這兩個(gè)蛋糕我全要了，唉！我的蛋糕又泡湯了，那個(gè)賣完蛋糕的阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō):"小朋友，蛋糕送給你。"我問(wèn):"阿姨您為什么給我呀！"阿姨說(shuō):"因?yàn)槲覀兌枷矚g乖孩子。"我開(kāi)心的笑了，回家吃蛋糕嘍！
同學(xué)們，你們有過(guò)怎樣的經(jīng)歷呢？快點(diǎn)分享出來(lái)吧！
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇64
翻開(kāi)記憶的大書(shū)，化幻出許多事情，其中最令我難忘的是“當(dāng)家”后被表?yè)P(yáng)。
那是一個(gè)炎熱夏天的早晨，我還沒(méi)睡醒，媽媽就叫我起床。我閉著眼睛，一副不愿意的`表情答應(yīng)媽媽，當(dāng)媽媽說(shuō)今天要讓我來(lái)當(dāng)家時(shí)，我眼睛立刻一睜，一個(gè)大翻身飛快的爬了起來(lái)，此時(shí)我的心情如同長(zhǎng)江一樣奔流不息、忐忑不安，因?yàn)槲覐奈丛囘^(guò)當(dāng)家的滋味。當(dāng)我刷牙、洗臉后，悲劇開(kāi)始了。
昨天，弟弟妹妹參加我的生日后死活不肯走，硬要住在我家。知道嗎，他倆可是“超級(jí)無(wú)敵大搗蛋”，常常把阿姨氣得苦笑不得。
我把家里打掃了一遍，一看弟弟妹妹還沒(méi)有起床，就想今天就讓我?guī)湍銈兤鸫舶�。我開(kāi)始給他們穿衣服，他們開(kāi)始搗蛋了，左手伸到右邊的袖子那邊，右腳伸到左邊的褲腳里，我費(fèi)了九牛二虎之力才幫他們倆穿好衣服。一看時(shí)間，呀!快十一點(diǎn)了，得做午飯了，我燒了些面條給他們吃，又給他們玩玩具�？烧�(dāng)我離開(kāi)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一聲轟響，一整袋面粉掉了下來(lái)，我跑過(guò)來(lái)一看，剛想發(fā)火，就聽(tīng)見(jiàn)弟弟妹妹的壞笑聲�？蓯�!居然敢整我�？伤麄z是我的弟弟、妹妹，所以我又不能對(duì)他們?cè)趺礃��？偹愕搅怂狞c(diǎn)半，我哄了好久總算把他倆哄睡覺(jué)了，我累得已經(jīng)不像樣了。
媽媽下班了，一進(jìn)門，就被屋里的景象嚇了一跳，地上、沙發(fā)上就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，面粉、玩具散了一地。我把一天的經(jīng)過(guò)一五一十的跟媽媽說(shuō)了一下，媽媽一聽(tīng)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“王冰雨，你長(zhǎng)大了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)后，渾身的疲憊都消除了。當(dāng)時(shí)，我嘗到了表?yè)P(yáng)的滋味。
啊!原來(lái)被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)這樣好。這種滋味可以陪伴我一生一世。
我得到了表?yè)P(yáng)作文 篇65
童年，像一條長(zhǎng)又長(zhǎng)的道路，是不是會(huì)有小小的石頭攔著你，也時(shí)不時(shí)會(huì)有小鳥(niǎo)迎著你歌唱。
從一年級(jí)起，我的水平就出在種下的狀態(tài)下。父母為我找班，沒(méi)有用；手把手地教我，沒(méi)有用。有一天，我跟著朋友，走向書(shū)的世界，嗅著書(shū)香，欣賞著一個(gè)又一個(gè)小故事。
這天，老師拿著一疊，走上講臺(tái)，銳利的眼睛掃視著我們，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。終于，她清了清嗓子，說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)宣布一下這次寫得比較好的同學(xué)�！蔽译p手握拳，心里有點(diǎn)兒?jiǎn)蕷�。肯定不�?huì)有我的，我的寫得那么不好……我最討厭發(fā)的時(shí)候，每一次的失望，都來(lái)自這一刻……
恍恍惚惚，等待比批評(píng)更讓我窒息。突然，同桌推了我一下，說(shuō)：“喂，你被點(diǎn)到啦！你怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有？”我茫然地抬起頭，四下看了看，旁邊的同學(xué)都羨慕的看著我。我松開(kāi)雙手，長(zhǎng)舒一口氣，露出笑容，我不在失望了！
老師笑著走到我的面前，伸出手摸了摸我的頭，露出淺淺地微笑，兩個(gè)小小的酒窩也露了出來(lái)。她說(shuō)：“這次有進(jìn)步，下次繼續(xù)努力�！彼闷鹞业模挚戳艘槐�，說(shuō)：“你看，這一句話就寫得很好呀！這兩個(gè)字寫錯(cuò)了哦，這個(gè)句子就有點(diǎn)不通順，讀起來(lái)怪怪的。如果你再多看點(diǎn)書(shū)，不要粗心大意，一定會(huì)寫的越來(lái)越好的'，我看好你喲！”啊，這一刻，我的老師多么美麗！長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)輕輕落在肩上，睫毛有如蝴蝶那山東的翅膀，大大的眼睛仿佛深深的潭水，高興的看著我。原來(lái)，老師在我的眼里是多么可怕呀！我吐了吐舌頭，按捺著心中的激動(dòng)，淡淡的笑了……
我得到了表?yè)P(yáng)！我終于得到了老師的表?yè)P(yáng)！
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