我想對(duì)你說(shuō)作文（通用7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我想對(duì)你說(shuō)作文（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想對(duì)你說(shuō)作文1
春天，我一直想對(duì)你說(shuō)：“感謝你，春天�！蹦銕е拖Ｍ�，腳步輕盈的來(lái)了。你越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢的來(lái)了。你辛苦了！可你顧不上休息，便迫不及待的月到山川，平原間——所到之處，都留下了蓬勃生機(jī)，這都是你的功勞�。�
是你輕輕的拂醒大地，休眠了移動(dòng)的大地欣然睜開(kāi)惺忪的睡眼，吹綠了楊柳，催開(kāi)了報(bào)春花�；ǜt了，樹(shù)更綠了，天更藍(lán)了，太陽(yáng)也更加溫暖了，大地變得五彩斑斕。一股柔和大春風(fēng)拂面而來(lái)，愜意極啦！仰望天空，太陽(yáng)島沙灘上空，無(wú)數(shù)風(fēng)箏被風(fēng)送的好高好遠(yuǎn)，漸漸的融進(jìn)淡藍(lán)的天空里。這都是你做的一切，感謝你，春天！
我愛(ài)春天
愛(ài)那綿綿的春雨，是她告訴我們春天來(lái)了。于是，小草鉆出地面，扭動(dòng)著他柔軟的身體，新奇的張望著。春雨“沙沙沙”地落著，雨后，濕潤(rùn)的空氣咋著泥土的方向撲面而來(lái)春雨是希望的耕耘者。
我愛(ài)春天
愛(ài)出田里的鳥(niǎo)叫，蛙鳴和一切充滿(mǎn)活力的可愛(ài)的`小動(dòng)物，尤其是那可愛(ài)的小燕子。我常往電線(xiàn)桿上看，好像五線(xiàn)譜上小巧玲瓏的音符，那“唧唧”的叫聲，好像在演唱者春天的奏鳴曲。
春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看做生命希望的象征，而我們青少年又被稱(chēng)作“祖國(guó)的春天”。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春光，努力吧，努力創(chuàng)造出更美好的祖國(guó)的春天！
我想對(duì)你說(shuō)作文2
親愛(ài)的高悅同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：以后你別再喝我的水了。這樣做既不文明，又很不衛(wèi)生的，還影響我們同學(xué)之間的友誼。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師把我們調(diào)到一起做同桌，目地是讓我們互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的`呀！可不是互相來(lái)喝水的呀！
開(kāi)始幾天，你和我下課一起玩，給我講笑話(huà)、講故事，上課不懂的知識(shí)互相問(wèn)答，取長(zhǎng)補(bǔ)短……這讓我一下子喜歡上了你這個(gè)同桌。
可惜，好景不長(zhǎng)。大概一個(gè)半星期之后，你開(kāi)始不帶水杯了。常常找我借水，而且又是上課的時(shí)候，偷偷摸摸地找我借。有時(shí)我不借給你，你就自己把水杯拿走了，倒了熱水之后就趁老師不注意捧起來(lái)喝。
你也知道，我的水杯又小，僅夠自己喝而已。每次我想喝的時(shí)候，水懷里的水早就空空如也。
有一次，我沒(méi)帶水，你發(fā)現(xiàn)就說(shuō)：“你今天怎么不帶水？你不知道嗎？你的水就是我的水。下次要記得帶哦！”當(dāng)我聽(tīng)到你的話(huà)后，我都想罵你幾句了：“我又沒(méi)說(shuō)把水杯給你，你憑什么說(shuō)這是你的呀？”可我又礙于情面，不好得罪你，有些話(huà)我只能憋在肚子里。
天長(zhǎng)日久，我的杯口就有了一種臭味，我自己都不愿再喝了。
最后，我想對(duì)你說(shuō)：“以后不要再喝我的水，好嗎？這樣不衛(wèi)生，我看著也難受。如果要借水，你也可以帶個(gè)塑料杯來(lái)呀！我再倒在杯里，你也可以喝，請(qǐng)不要喝我的水吧！”
我想對(duì)你說(shuō)作文3
作文，你是只五彩斑斕的蝴蝶，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在花香彌漫的時(shí)節(jié)飛翔。你凈化了我的心靈，我把積蓄已久的感情用你表現(xiàn)出來(lái)，真有一種輕舞飛揚(yáng)的快感。
但有時(shí)，面對(duì)突如其來(lái)的'你，我有些不知所措。腦海里多而雜亂的素材、感情，無(wú)法用完美的文字表達(dá)出來(lái)。我的筆尖在白紙上寸步難行，絞盡腦汁的自己恨不得把紙張戳通了。我總是漫無(wú)目的地僵持著，拖延著，冥思苦想。最后，筋疲力盡的我湊出來(lái)了一篇干巴巴的文章。再次讀它，修改它，我少了幾分快樂(lè)和釋然。
作文，你時(shí)而讓我愁，又時(shí)而讓我快樂(lè)。
每每有千言萬(wàn)語(yǔ)想要傾吐于文字時(shí)，我提起筆，在潔白的紙頁(yè)上留下一行行文字的軌跡。我感到自己仿佛成了一位天馬行空的文人，寫(xiě)作能一揮而就，以至于長(zhǎng)時(shí)間為這孤芳自賞。閱讀你，猶如在文字的天地間遨游，我十分自在，像獲得了什么無(wú)價(jià)之寶似的。
你的靈動(dòng)，你的真實(shí)，你的魅力，讓我覺(jué)得生活不再是色彩單一、枯燥無(wú)味的，處處都有鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞。你是一次建筑，妙詞佳句是蓋樓房的磚和瓦，只有通過(guò)一次又一次的積累，建筑才能牢固。
作文，我想對(duì)你說(shuō)的還有很多很多，千言萬(wàn)語(yǔ)難盡。寫(xiě)作的快樂(lè)與愁是相對(duì)應(yīng)的，就讓我化愁為快樂(lè)，在作文的殿堂享受吧！我胸有成竹地提起筆……
我想對(duì)你說(shuō)作文4
老師，教師節(jié)快到了，我有許許多多的心里話(huà)兒想對(duì)您說(shuō)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：每天早上都是您最早來(lái)到學(xué)校，把教室打掃干凈，您像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)的花朵，你想陽(yáng)光一樣溫暖著我們的心田，您想露水一樣滋潤(rùn)著我們的心田。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：每天晚上不知有多少人都進(jìn)入甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)，而卻球在燈光下為我們批改作業(yè)，您把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，您想媽媽一樣為我們批改作業(yè)，寫(xiě)下一句句贊美的話(huà)語(yǔ)，勾出我們每一個(gè)優(yōu)美的句子。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師您上課認(rèn)認(rèn)真真，說(shuō)的每一句樸樸實(shí)實(shí)的話(huà)語(yǔ)都記在我們心里，如果有誰(shuí)聽(tīng)不懂，您會(huì)一而再，再而三的為他們講解，知道他們聽(tīng)會(huì)為之，即使您有在重要的事，您都會(huì)為我們耐心講解不會(huì)的題。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：每一次辦板報(bào)都是您和同學(xué)們共同的努力下完成的，因?yàn)橛辛四闹笇?dǎo)，教師被布置的漂亮整潔起來(lái)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：有是同學(xué)們說(shuō)話(huà)，您讓我們抄課文時(shí)，我們可能有些不樂(lè)意，但這樣也是為了提高我們的背誦速度。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果您多一點(diǎn)微笑，我們就會(huì)更開(kāi)心，如果您能對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生再多一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊美，我相信他們就會(huì)學(xué)習(xí)更好一些。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：只要您身體健康，就是我們最大的快樂(lè)。
我想對(duì)你說(shuō)作文5
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，每當(dāng)我想看電視的時(shí)候，您說(shuō)：“不行，作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，不許看，要不考試考不好，怎樣辦”每當(dāng)我想玩電腦的時(shí)候，您又說(shuō)：“不行，學(xué)習(xí)不好不能玩，電腦玩多對(duì)視力也不好，你本來(lái)就是視力不好�！泵慨�(dāng)我想出去玩的時(shí)候，您還說(shuō)：“不行，再寫(xiě)一篇作文，要不不能出去玩。”
我明白，媽媽您這樣做，完全是為了我能學(xué)到更多的知識(shí)，長(zhǎng)大成為一名對(duì)社會(huì)有用的人�？墒牵瑡寢�?zhuān)叶嘞雽?duì)您說(shuō)：“請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由吧，我就像籠中的小鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有任何自由。出去玩得申請(qǐng)，看電視得申請(qǐng)，吃什么樣的東西要申請(qǐng)，看什么樣得書(shū)要申請(qǐng)。我就像沒(méi)有思維的.小動(dòng)物一樣，事事都的您的批準(zhǔn)。您把我當(dāng)作懷中的小寶寶，捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“你就放開(kāi)手讓我做一些我自我想做的事吧�！贝丝蹋乙呀�(jīng)是一名九歲的男子漢了，我會(huì)用我自我的智慧去處理一些問(wèn)題；我會(huì)合理安排好自我的學(xué)習(xí)時(shí)間；您不用為我太操心。
媽媽請(qǐng)您相信我吧，您的兒子必須會(huì)說(shuō)到做到的。
我想對(duì)你說(shuō)作文6
在我的積累本上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有關(guān)于珍惜時(shí)間的名言：一寸光陰一寸金，存金難買(mǎi)寸光陰等等。它們都告訴我應(yīng)該珍時(shí)，對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)更應(yīng)如此，但偏偏有個(gè)人就不這么做。
人的一生有許多朋友，那些從小到大的'，與我共度了十幾個(gè)春秋！在這些朋友中，卻有一位于眾不同的。
一次放學(xué)回家遇見(jiàn)她，那時(shí)她正同一些人歡天喜地的邊走邊說(shuō)，臉上不時(shí)綻放笑容，我朝她打聲招呼，從旁邊一躍而過(guò)。她不解的問(wèn)我走那么快干嘛，一臉無(wú)辜的表情，不過(guò)很快就消失了。
我輕快的穿過(guò)馬路，不久就回了家。而在那空曠的路上，還有幾個(gè)人在漫步！因?yàn)橥浤描�匙，所以，無(wú)奈的坐在路邊等父母回來(lái)……此時(shí)天色已晚，我著急的尋找爸媽的蹤跡，卻意外的看到她——我的朋友。他正慢慢地走著，轉(zhuǎn)角處，發(fā)現(xiàn)她在我后面幾乎看不到的地方與幾個(gè)小朋友玩得正高興。晚上找她出去玩，而她呢，竟又去了！
“我們年少，我們需要珍惜時(shí)間。”我真想對(duì)她說(shuō)這句話(huà)，以為你不珍惜時(shí)間，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不上去，別人學(xué)時(shí)你玩，別人玩時(shí)你還玩。這樣，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)你遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和提高現(xiàn)在的成績(jī)的。
我們要珍惜時(shí)間，讓有限的青春充滿(mǎn)光彩！
我想對(duì)你說(shuō)作文7
什么叫做無(wú)私奉獻(xiàn)；什么叫做對(duì)工作高度負(fù)責(zé)；什么叫做大公無(wú)私；什么叫做......我只知道，擁有這些品質(zhì)的是老師你。
你的職業(yè)讓我向往；你的'品德讓我尊重；而你更讓我感激、敬佩、留戀不舍。
老師，你辛苦了，為我們批改作業(yè)、備課到深夜，只傳來(lái)一陣陣咳嗽聲。雨夜，你還是依舊，雨沙沙沙地下，風(fēng)呼呼呼的吹，你卻仍無(wú)倦意地坐在臺(tái)燈下。雪夜，你不管多晚，多冷，都在臺(tái)燈下備課。而我們，卻在溫暖的被窩里呼呼大睡。多少個(gè)夜，你都不到十點(diǎn)鐘不睡覺(jué)，為了我們，你多少個(gè)夜晚睡不好。我好想對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了�！�
老師，謝謝你。那一次，我有幸能上臺(tái)朗讀，我很高興。但是第一次，還是緊張不安，手心冒汗，頭上一顆顆豆大的汗珠流下，手腳也不自然。對(duì)自己這一系列反常的現(xiàn)象，漸漸地失去自信。當(dāng)心我向觀眾席時(shí)，看你用鼓勵(lì)的神情，我為自己打氣。這次比賽得了第一名，這個(gè)第一名應(yīng)該屬于你的。是你，讓我有勇氣堅(jiān)持下去。我想說(shuō)：“這樣的老師不值得感謝嗎？”
老師，我舍不得你，你是那樣的慈祥，那樣和藹可親，我忘不了你。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是你的精神。
【我想對(duì)你說(shuō)作文】相關(guān)文章：
我想對(duì)你說(shuō)10-06
我想對(duì)你說(shuō)作文11-06
西安，我想對(duì)你說(shuō)10-07
母校，我想對(duì)你說(shuō)10-07
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)10-06
爸爸我想對(duì)你說(shuō)10-06
人類(lèi)我想對(duì)你說(shuō)作文10-06
屈原我想對(duì)你說(shuō)作文10-07
我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文10-06
朋友我想對(duì)你說(shuō)作文09-15