學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字（通用62篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇1

　　相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，這句名言吧！相信這一句話也激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)仁人志士發(fā)憤圖強(qiáng)。但我認(rèn)為：縱使學(xué)習(xí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，求學(xué)極其辛苦艱難，作為學(xué)生，勤奮苦讀是我們天職與使命，品味學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，更是我們讀書(shū)的享受，我們要以樂(lè)為舟，以苦為檝。樂(lè)，便代表了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，興趣則是成功的關(guān)鍵所在。只有滿懷興趣地去學(xué)習(xí)，才能在無(wú)涯的學(xué)海中找尋到屬于自己的一片嶄新的綠洲。

　　興趣的激勵(lì)猶如一座燈塔，讓我們?cè)趶浡�著濃霧的學(xué)海中辨別出前進(jìn)的方向。只有當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)充滿了無(wú)限的樂(lè)趣，才能不被動(dòng)地去接受老師對(duì)你灌輸?shù)闹�識(shí)，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行消化與吸收，融會(huì)貫通，變成能被自己靈活運(yùn)用的知識(shí)，并化被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的方向與目標(biāo)。這樣才能不為讀書(shū)所困，不變成讀死書(shū)的書(shū)呆子，才可以更好的提高學(xué)習(xí)效率。

　　相反的是，如果你對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了那份興趣，那么任憑你記住再多的公式，做過(guò)再多的`題型，到最后得到的也只不過(guò)是一個(gè)空殼，自己不能將其消化吸收，為興趣注入營(yíng)養(yǎng)，這樣的學(xué)習(xí)，便可以說(shuō)是事倍功半，效率低下。

　　被稱(chēng)為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生，以兩千多種發(fā)明使人類(lèi)文明走向了新的起點(diǎn)。愛(ài)迪生年幼時(shí)家境貧寒，卻無(wú)法抑制住他對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和熱愛(ài)。但是，由于他在列車(chē)廂里做實(shí)驗(yàn)引發(fā)火災(zāi)，被列車(chē)長(zhǎng)扇了一耳光，導(dǎo)致愛(ài)迪生雙耳失聰。可他在興趣的激勵(lì)下，他依然是選擇不放棄，戰(zhàn)勝難以忍受的困難，他的努力得到了回報(bào)，并且他也得到了世界人民的尊崇。

　　所以說(shuō)，每一位學(xué)者都應(yīng)該建立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因此我們才可以更好地學(xué)習(xí)。如今，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越多，不過(guò)隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，我們所學(xué)到的知識(shí)也就越來(lái)越多，可如果對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，這些寶貴的時(shí)間就會(huì)容易被荒廢掉。

　　因此，我們不應(yīng)該只看到學(xué)習(xí)時(shí)的勞累與辛苦，更不能被一次兩次的失敗給打倒。我們應(yīng)該看到得到的是學(xué)習(xí)帶給我們的無(wú)限快樂(lè)，仔細(xì)感受所學(xué)知識(shí)的深厚內(nèi)涵，真正的喜歡上學(xué)習(xí)，你便能在學(xué)習(xí)中更好的找尋到快樂(lè)，才能學(xué)到越來(lái)越多的知識(shí)，充實(shí)自己。

　　但愿我們每個(gè)人都能在無(wú)涯的學(xué)海找到一份學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇2

　　對(duì)于時(shí)間，人們經(jīng)常會(huì)自己原諒自己，你說(shuō)要抓緊學(xué)習(xí)嗎?他卻說(shuō)等明天吧。你說(shuō)今天的事情要今天做，不要推遲，他又說(shuō)有的是時(shí)間，明天做也不遲。這種不珍惜時(shí)間的人其實(shí)會(huì)付出很大代價(jià)。

　　時(shí)間是吝嗇的，也是慷慨的。勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。贏得了時(shí)間就贏锝了財(cái)富，拋棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)拋棄你。珍惜時(shí)間的人時(shí)間會(huì)把你的生活打扮的分外美麗，浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)間會(huì)把你的人生變的黯然無(wú)色。

　　魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間，魯迅12歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年級(jí)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為免影響學(xué)業(yè)。他必須做好精確的時(shí)間安排。有一天，魯迅在家里幫助母親多做了一點(diǎn)事，上課遲到了，嚴(yán)厲的老師狠狠的責(zé)罵了他一頓，魯迅挨訓(xùn)以后，并不因?yàn)槭芰宋�屈而埋怨老師和家庭，他反而誠(chéng)懇的接受了批評(píng)，決心作好精確的時(shí)間安排。再也不會(huì)因?yàn)樽黾覄?wù)影響學(xué)習(xí)。于是，他用小刀在書(shū)桌的右下方，正正方方的`刻了一個(gè)早字，用以提醒和鞭策自己珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。

　　此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō);“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛。又喜歡寫(xiě)作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)，繪畫(huà)，也深切愛(ài)好。正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)。所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在是重要的。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。應(yīng)該說(shuō)魯迅是珍惜時(shí)間的楷模。

　　我們身邊也有很多珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的好榜樣。比如;我們。年級(jí)。班的…同學(xué)。他就是一個(gè)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　這是我們。年級(jí)。班每位同學(xué)都可以肯定的，很多同學(xué)會(huì);他為什么總能取的優(yōu)秀的成績(jī)，他為什么總能得到老師們的表?yè)P(yáng)…在同學(xué)們眼中只會(huì)在乎別人拿獎(jiǎng)的時(shí)候，有誰(shuí)問(wèn)過(guò)他私底下的勤勞呢?同學(xué)們，世上沒(méi)有白吃的午餐，沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)，怎么能取得好的成績(jī)呢?

　　同學(xué)們;上我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧!

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇3

　　時(shí)間就像一把刀，磨礪了稚氣未脫的我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上跌跌撞撞，也使我們成長(zhǎng)了許多，而我們也懂得了該努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)爸爸媽媽的期望；懂得了孝順父母不在讓他們發(fā)脾氣；懂得了尊重長(zhǎng)輩，每次見(jiàn)面問(wèn)個(gè)好；懂得了珍惜時(shí)間不再浪費(fèi)光陰……

　　還記得兒時(shí)的我，稚氣未脫，常常纏著父母帶我去哪個(gè)公園那個(gè)公園玩，而父母每次都會(huì)和藹的對(duì)我說(shuō)：“如果爸爸媽媽不去賺錢(qián)每天陪著你去公園玩，那么你到時(shí)候吃什么用什么呢？”那時(shí)候我還小不懂他們的用心良苦，每次聽(tīng)到他們說(shuō)這一番話都會(huì)馬上生氣起來(lái)不理他們，當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，我還是活脫脫的以為自己是一個(gè)幼兒園的小朋友，還可以無(wú)憂無(wú)慮地纏著爸爸媽媽帶我去玩，結(jié)果每一天都有作業(yè)纏身讓我不得不就此作罷，可我還是一心謹(jǐn)記著玩，學(xué)習(xí)上沒(méi)下一番苦功夫，每次成績(jī)單一發(fā)下來(lái)都是八十幾分，爸爸媽媽也找我談過(guò)不少話，想在我身上下苦功夫，可我總是左耳聽(tīng)右耳出根本沒(méi)把他們的話銘記于心里，一如既往態(tài)度，絲毫未變，父母每每看到這個(gè)狀態(tài)的我都不得不嘆口氣什么時(shí)候才能夠理解他們的苦心，時(shí)間也過(guò)得飛快，眨眼間我就上了小學(xué)三年級(jí)，有一次，我來(lái)到姐姐的書(shū)桌前想找她玩，無(wú)意間一眼瞥見(jiàn)她書(shū)桌旁的`書(shū)柜上擺放著一本又一本精致的小本子，一根又一根小巧的筆，我不禁好奇道：“姐姐你的這些好看的小本子和筆從哪來(lái)的呀？”姐姐回答道：這些呀，都是我考試考好老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的�！蔽也唤麅裳哿w慕，心想著姐姐能獲得那么多本子喝那么多獎(jiǎng)勵(lì)，我為什么不能呢，于是我下定決心一定要努力學(xué)習(xí)考出一個(gè)好成績(jī)讓老師好好地鼓勵(lì)我，讓爸爸媽媽多開(kāi)心開(kāi)心不要因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的事影響到自己，讓他們不再操勞，更重要的是一定要超過(guò)姐姐，于是，我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)每次老師上課都在專(zhuān)心聽(tīng)講，在不知不覺(jué)中我也不再一心想著玩了，因此老師也鼓勵(lì)了我不少，漸漸地爸爸媽媽也不在為我的學(xué)習(xí)那么操勞了。

　　時(shí)間的推移能改變?nèi)说囊磺�，就猶如金蟬脫殼一般。而我也漸漸明白了父母的用心良苦，努力刻苦的學(xué)習(xí)，而我雖然也獲得了老師的鼓勵(lì)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而我還要更上一層樓！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇4

　　多少次揮汗如雨，全然不知疲倦，只為了昔日對(duì)自己的諾言：努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！

　　那年，我六歲，剛上學(xué)前班，不懂得學(xué)習(xí)為何物，每天只知道玩，直到期末考試的那一天，我們?cè)谧鲈嚲�，一個(gè)長(zhǎng)得很胖很隨和的老師在講臺(tái)上喋喋不休，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是要努力學(xué)習(xí)呀，以后又要怎樣報(bào)效祖國(guó)呀什么的，我實(shí)在聽(tīng)得不耐煩了，就站在椅子上朝她喊道：“什么是努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)？你到底讓不讓我們做題啦！”她一愣，隨即便苦口婆心勸我們，直到我們說(shuō)：“我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”，她才停下對(duì)我們的訓(xùn)導(dǎo)。沒(méi)想到，就這一次鬧騰，這句話就深深印在了我腦海里。

　　那年，我十三歲，剛上初中的我迷茫地站在國(guó)旗下，臺(tái)上的教導(dǎo)主任在那訓(xùn)話，直到他說(shuō)到“你們是祖國(guó)的未來(lái)，你們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”時(shí)，覺(jué)得這話似曾相識(shí)，只是一時(shí)想不起來(lái)在哪聽(tīng)過(guò)了。接著，他讓我們宣誓“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”，我才想起了學(xué)前班的那場(chǎng)鬧劇。突然，旁近的`一個(gè)女生說(shuō)：“什么努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)呀，真俗！現(xiàn)在這社會(huì)是一切向前看�！辈恢�怎么的，聽(tīng)了這話，我心中升起了無(wú)名怒火，狠狠地說(shuō)了那個(gè)女生一頓，讓她在那以后一看到我就怕。直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這句話早已深深烙在我的心里，并且不容別人侵犯它。從那時(shí)起，“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”就成了我的座右銘。

　　那年，我十六歲，不知怎么的，校園里升起了一陣愛(ài)國(guó)熱�！芭�力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”這八個(gè)字，無(wú)論走到哪都能聽(tīng)到或看到它。這不個(gè)字，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，給予我無(wú)窮的動(dòng)力，我要為將來(lái)能報(bào)效祖國(guó)而不斷地努力學(xué)習(xí)！

　　“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”，為了這八個(gè)字，也為了自己曾經(jīng)的“諾言”，我一刻也不肯放松地，不知疲倦地學(xué)習(xí)。有人說(shuō)我傻，現(xiàn)在還有誰(shuí)會(huì)把這些當(dāng)真呢？而我要說(shuō)，我這不是傻，我只是在盡自己的義務(wù)而已。在這和平時(shí)代，每個(gè)公民都應(yīng)該有報(bào)效祖國(guó)之心。作為中學(xué)生的我們，每個(gè)人都應(yīng)該有為報(bào)效祖國(guó)而努力的理想信念。

　　“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”就是我的信念，我要為這一信念而繼續(xù)努力！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇5

　　植被是大地孕育的，所以它以生機(jī)勃勃的景色回報(bào)大地；鷹被天空遮蔽，于是它回歸了天空用鷹撞擊天空的那一刻；魚(yú)是清水養(yǎng)的，所以清水回魚(yú)的場(chǎng)景很淺；我得到了祖國(guó)和社會(huì)的慷慨幫助，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)服務(wù)。

　　我是一個(gè)普通的女孩，我來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，在那里我看不到外面的世界，更談不上體驗(yàn)外面的繁華生活。你，我的祖國(guó)，讓我在黑暗中看到光明。在我最艱難無(wú)助的時(shí)候，你伸出手，把我從黑暗MoMo的圈子里救了出來(lái)！你讓我懂得感恩，在我心里深深烙下了一個(gè)印記，那就是好好學(xué)習(xí)，為你我的祖國(guó)服務(wù)！

　　看著桌面上的開(kāi)學(xué)通知，看著龐大的數(shù)字，我呆呆的。當(dāng)時(shí)夜很深，雖然是春天，但是涼意并沒(méi)有退去。釋佛就像十二月的天氣。不知道是我的錯(cuò)覺(jué)還是我的心已經(jīng)涼了。我靜靜地呆在房間里，看著窗外寧?kù)o的夜空。我的眼淚忍不住掉了下來(lái)。

　　明天開(kāi)學(xué)，明天開(kāi)學(xué)。這些話一直在我耳邊回響。我該怎么開(kāi)口？我父親是唯一一個(gè)在外面賺錢(qián)的人，而我母親還在努力工作，沒(méi)有寫(xiě)。想到這，我忍不住咽了口唾沫。我知道，我媽也知道，但是面對(duì)她我很平靜。仿佛什么都沒(méi)發(fā)生，我害怕了。我害怕我真的不能再去上學(xué)了。那天晚上，我真的很害怕！第二天早上起床的時(shí)候，我沒(méi)有看到媽媽。我在房間里焦急地等待著，不停地四處游蕩。那時(shí)候真的體會(huì)到了活得像歲月的感覺(jué)。直到下午，媽媽拖著疲憊的身體回來(lái)了。她額頭上的汗如珍珠，卻趕緊把口袋里的錢(qián)塞到我手里，笑著對(duì)我說(shuō)：去報(bào)名吧！這一刻，我終于明白，我的眼淚止不住的往下流。

　　開(kāi)學(xué)不久，班主任告訴我，我收到了國(guó)家對(duì)特殊困難學(xué)生的'補(bǔ)助。我真的很驚訝。這就像在雪地里幫我一把。減輕了我家人的負(fù)擔(dān)。我感謝我國(guó)的關(guān)心和幫助。所以，我決心好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

　　小花開(kāi)得漂亮是為了回報(bào)大地對(duì)它們的養(yǎng)育，落葉還大樹(shù)以生命，落紅也不是無(wú)情之事，化作春泥護(hù)花。因?yàn)橛辛四�，我才能學(xué)會(huì)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，才能在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。而我只能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你的好意。藍(lán)天，清新的空氣，明媚的陽(yáng)光，美好的生活，因?yàn)槟愫臀业淖鎳?guó)。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇6

　　青天難得頭難抬，行人無(wú)奈口罩戴。

　　遍地霧霾向何處？生態(tài)環(huán)境遭破壞。

　　這段時(shí)間，我們這里出現(xiàn)了重度污染現(xiàn)象——霾。于是，學(xué)校不得不停課，老師就讓我們?cè)谧约旱摹氨荟采角f”里自主學(xué)習(xí)。

　　自主學(xué)習(xí)是一種能力，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但想要一直堅(jiān)持卻很難。自主學(xué)習(xí)要有自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，這主要分四點(diǎn)：首先，要加強(qiáng)對(duì)自己的管理和要求，能抵擋各種誘惑和外界的干擾，做到兩耳不聞窗外事，波瀾不驚。其次，要給自己制定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且要適合自己，這樣就會(huì)做到事半功倍的效果。第三，要充分利用時(shí)間，找出自己做得不足的地方，加強(qiáng)練習(xí)。最后，我們要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，避免自滿。

　　來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況吧！

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力�！币煌Ｕn，老師就給我們布置了許多作業(yè)，也正是因?yàn)檫@樣，我寫(xiě)作業(yè)的速度變快了，還總結(jié)出了許多“竅門(mén)”。

　　這些“竅門(mén)”已經(jīng)成為我自主學(xué)習(xí)的必備“神器”了。

　　今天早晨，我早早地就起了床，梳妝完畢后，坐在自己的“避霾山莊”里，開(kāi)始背起書(shū)來(lái)。不一會(huì)，我就把郭沫若寫(xiě)的《天上的街市》背得滾瓜爛熟。吃完早飯，我就奮筆疾書(shū)，寫(xiě)起作業(yè)，我把老師布置的作業(yè)分批做。午飯過(guò)后，我會(huì)適當(dāng)?shù)匦菹⒁粫?huì)，勞逸結(jié)合。之后，我就會(huì)鞏固之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，也會(huì)做一些課外資料。除此以外，我每天還會(huì)抽出二十分鐘練字，有一次還不小心把墨汁抹到臉上，使自己變成了一只花貓呢！睡前半個(gè)小時(shí)，是我的.閱讀時(shí)間，在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，被魯濱遜那敢于冒險(xiǎn)、敢于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活、永不氣餒的精神所感動(dòng)。當(dāng)然，作文寫(xiě)得好不好，就全靠這些閱讀了。別看時(shí)間短，若能用得恰到好處，就能學(xué)到很多東西。

　　我們要感謝父母，送我們到這美麗的學(xué)校享受學(xué)習(xí)。

　　我們要感謝老師，不斷為我們提供享受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂(lè)；享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的每一天都充實(shí)而滿足。

　　學(xué)習(xí)是美好的，讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋中，穿梭在智慧的花田里，讓我們一起享受學(xué)習(xí)吧！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇7

　　什么是敬畏學(xué)習(xí)，以前我一直沒(méi)弄明白。

　　這學(xué)期初，我對(duì)英語(yǔ)課有些頭疼。所以每到上英語(yǔ)課的時(shí)候，我就犯困。感覺(jué)張老師講的是火星文�。∥抑挥兄�撐著聽(tīng)前半節(jié)課，后半堂多是干脆趴在桌上半睡半醒。

　　后來(lái)老師建議前十五名同學(xué)抽空就去辦公室聽(tīng)寫(xiě)單詞。一開(kāi)始我還不能過(guò)關(guān)，就在辦公室記到六點(diǎn)鐘，痛苦極了。在老師的教導(dǎo)下，我明白了每天的學(xué)習(xí)是我自己必須要完成的任務(wù)，不是非要老師趕著我學(xué)才學(xué)。漸漸的我每天都會(huì)抽一些時(shí)間來(lái)記單詞，下午到張老師那里去就能一次過(guò)關(guān)，我為自己輕松過(guò)關(guān)而高興，更為能少占用老師的休息時(shí)間而欣慰。漸漸的我就能聽(tīng)懂老師說(shuō)的話了，老師講的課文我也能聽(tīng)懂了。我上課也不開(kāi)小差了，更別說(shuō)打瞌睡了。老師布置的'作業(yè)我會(huì)認(rèn)真的去做，看著作業(yè)上越來(lái)越少的錯(cuò)誤，真正感覺(jué)我是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。

　　記得有一次周末回家。我弟弟拿著一本同學(xué)錄問(wèn)我：“姐：你知道這句英文句子是什么意思嗎？”我便接過(guò)來(lái)將這串英文讀了一遍給他聽(tīng)。他聽(tīng)完過(guò)后：“你說(shuō)的是火星文嗎？我一個(gè)字也聽(tīng)不懂。說(shuō)中文�！薄斑@句的中文意思是：你的夢(mèng)想是什么�！薄芭叮≡瓉�(lái)如此。周一我再讓他們填一下。謝啦：姐，不愧是初中生，英語(yǔ)都懂�！彼�崇拜的說(shuō)。我謙虛又自得地說(shuō)：“哪有，我不懂的東西好多著呢，我可沒(méi)你說(shuō)的這么牛。不過(guò)我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)也沒(méi)你想象的那么難。”

　　現(xiàn)在，我除了上課專(zhuān)心聽(tīng)講，我會(huì)在課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，課后鞏固，力求做到當(dāng)天完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。遇到困難我會(huì)主動(dòng)求助同學(xué)和老師，不再讓老師來(lái)操心我的學(xué)習(xí)。我期待著每天都學(xué)習(xí)新的東西，有新的收獲，感覺(jué)身體里有一股勁每天都在催逼著我向前。

　　我豁然明白，這種感覺(jué)就是敬畏學(xué)習(xí)的感覺(jué)。因?yàn)榫次穼W(xué)習(xí)，我有學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，能約束自己，管理好自己，踏實(shí)認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。因?yàn)榫次穼W(xué)習(xí)，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而是看成了我自身的需要，就像我每天需要吃飯喝水一樣迫切的需要。因?yàn)榫次穼W(xué)習(xí)，不再是老師家長(zhǎng)催迫下的學(xué)習(xí)的奴隸，我是學(xué)習(xí)的主人，能主動(dòng)自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還能充滿信心，不斷要求進(jìn)步。這種感覺(jué)真好！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇8

　　每個(gè)人的一生都會(huì)學(xué)習(xí)很多東西，過(guò)程中有苦也有樂(lè)。其中總有那么一兩件會(huì)讓我們終身難忘。而讓我記憶猶新的便是學(xué)習(xí)口才的過(guò)程了。

　　幾年前，口才原是我不很在意的東西。三年級(jí)暑假，媽媽給我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，不僅有英語(yǔ)，還有口才，而這令我非常地不滿和不解。我質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱诓庞惺裁春脤W(xué)的，不就是隨便讀讀文章寫(xiě)寫(xiě)心得嘛？我不需要學(xué)的！”媽媽笑了笑，回答：“口才可不是那么好學(xué)的，這樣，你先去聽(tīng)一節(jié)課，如果你全能理解，我們就不學(xué)，好不好？”“好！”我爽快的答應(yīng)了媽媽。

　　第二天，我準(zhǔn)時(shí)的到了補(bǔ)課班，發(fā)現(xiàn)我們的老師竟然是著名的電視主持人戴老師！她的課會(huì)是什么樣的呢？我開(kāi)始期待起來(lái)。首先，她以非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話溫柔地說(shuō)：“今天我們來(lái)了一位新同學(xué)，請(qǐng)她到前面自我介紹一下�！蔽宜查g愣住了。還要在這么多人面前自我介紹？我最不擅長(zhǎng)的就是自我介紹了。我動(dòng)作僵硬的走到前面，聲音如壞掉的機(jī)械一樣，慢慢的開(kāi)始自我介紹：“我是……邵帥，今年上……三年級(jí)……”說(shuō)完，立刻逃也似的回到座位。老師沖我溫柔地笑笑說(shuō)：“新同學(xué)說(shuō)的很棒，不過(guò)還有進(jìn)步的余地�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我緊張的心終于放下一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)課……

　　沒(méi)想到，老師教的內(nèi)容我竟不能完整的表現(xiàn)出來(lái)，我突然意識(shí)到了口才是很重要的，于是我下定決心好好學(xué)習(xí)。

　　有一節(jié)課，老師教了我們一個(gè)繞口令，看上去很簡(jiǎn)單，但我說(shuō)起來(lái)非常不好，平卷舌分不清，理不明。這激起了我學(xué)習(xí)上的強(qiáng)大興趣。回家后，我反復(fù)練習(xí)，短短的'一年時(shí)間，我的發(fā)音從不標(biāo)準(zhǔn)到標(biāo)準(zhǔn)，朗讀從沒(méi)感情到有感情，班級(jí)從初級(jí)班到精品班，看到我的進(jìn)步，我和媽媽都高興極了，我在學(xué)習(xí)口才中獲得了快樂(lè)，我明白了做事要持之以恒才會(huì)有進(jìn)步。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是班級(jí)的代表人物之一，還在多次比賽中取得良好的成績(jī)，但我不會(huì)忘記這是堅(jiān)持和不斷練習(xí)的成果，做什么事情都不要輕言放棄。三人行，必有我?guī)熝桑�要虛心�?tīng)取別人的建議，才能使自己進(jìn)步。不僅僅是在學(xué)習(xí)口才上，在生活中，學(xué)習(xí)上，都必須要持之以恒，虛心學(xué)習(xí)，才會(huì)有屬于自己的成就。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇9

　　學(xué)習(xí)是人生的必修課，我們無(wú)法逃避，也不能逃避。那么就請(qǐng)我們興于接受它，并且能勤奮地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)不是敵人，請(qǐng)別再逃避。

　　學(xué)習(xí)是上蒼賜予人類(lèi)的機(jī)會(huì)，它提供了寬廣的知識(shí)海洋，讓我們徜徉其間，吸取養(yǎng)分獲取成功。我們應(yīng)該懂得好好珍惜每次學(xué)習(xí)，而不是一味的排斥、回避，把對(duì)應(yīng)試教育的抨擊掛在嘴邊，憤憤不平，固作清高之態(tài)。無(wú)論是怎樣的學(xué)習(xí)模式，其實(shí)學(xué)習(xí)終究是善意的，他給莘莘學(xué)子們送來(lái)奇妙的靈感，等待著大伙兒能在將來(lái)運(yùn)用自己的所學(xué)，收獲累累碩果。讓我們給學(xué)習(xí)一個(gè)微笑，歡迎它的加入吧！

　　學(xué)習(xí)需要付出，才能真正學(xué)到。

　　業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。不勤奮地學(xué)習(xí)，什么事也做不好。嬌嫩的花兒，需要每天勤奮地澆灌才能一天天長(zhǎng)大；季節(jié)時(shí)至，需勤奮播種才能迎來(lái)明年的春華秋實(shí)；水里的蚌，需用自己一點(diǎn)一滴的汗水堆積，才能蘊(yùn)育出那明星熒熒的珍珠；學(xué)習(xí)同樣需要我們付出辛勤的勞作，才能開(kāi)辟出自己的那方天地，收獲成功的.喜悅。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，說(shuō)的不正是這道理么？勤奮是陽(yáng)光大道上的主角，它通向成功的彼岸，而靈感只是它有配角，充當(dāng)催化劑罷了。

　　學(xué)習(xí)是朋友，與它在一起，應(yīng)該是一種享受。讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，享受快樂(lè)。

　　十年寒窗，童心何處存？果真如此嗎？難道需要付出勤奮的學(xué)習(xí)真就不能與快樂(lè)調(diào)和嗎？難道一顆好學(xué)之心真就無(wú)法與一顆童心并存嗎？不，學(xué)習(xí)快樂(lè)進(jìn)行，童心照樣存在。只要不將學(xué)習(xí)視為負(fù)擔(dān)，不讓快樂(lè)的心被學(xué)習(xí)的勞累扼殺，而將這種勞累當(dāng)作學(xué)知識(shí)的充實(shí)，當(dāng)作一種生活的體驗(yàn)，當(dāng)作一種快樂(lè)，一種享受，那么學(xué)習(xí)真的是讓你身心受益的良友，學(xué)習(xí)與快樂(lè)自然雙飛。其實(shí)，將學(xué)習(xí)上升一個(gè)高度，即使在課堂之外亦能快樂(lè)學(xué)。陶淵明以學(xué)為伴，怡然于山水，將自己在學(xué)中所獲得的快樂(lè)寄托于那一草一木中，滿懷的情感溢于筆間，這不是享受學(xué)習(xí)，享受生活，又是什么？看，快樂(lè)的學(xué)習(xí)如此美麗，我們何樂(lè)而不為？

　　面對(duì)學(xué)習(xí)，請(qǐng)別再只是無(wú)奈地哭泣，莫名的煩惱，定式地排斥，而以一顆充滿熱情的心迎接它，用勤奮耕耘，以快樂(lè)享受，不辜負(fù)難得一次的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，難得一次人生旅行。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇10

　　這一段時(shí)間來(lái)，一直在思考我班同學(xué)們的表現(xiàn)，有以下幾點(diǎn)想同家長(zhǎng)和同學(xué)們交流一下。

　　說(shuō)到讀書(shū)，我聽(tīng)到不少同學(xué)跟我報(bào)怨，字?jǐn)?shù)太多了，內(nèi)容太深了，不想看。所以讀漫畫(huà)，讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、言情小說(shuō)成了他們最好的閱讀對(duì)象。這種不需要自己進(jìn)行多少思考，直觀的閱讀是一種淺閱讀，因?yàn)樗鼪](méi)有自己深入思考，沒(méi)有細(xì)心地揣摩，沒(méi)有與書(shū)中人物同呼吸共命運(yùn)的感動(dòng)，哪里會(huì)有巨大的閱讀收獲和體驗(yàn)?zāi)�。要想達(dá)到這樣的程度，必須閱讀字書(shū)，必須閱讀有內(nèi)涵的書(shū)。可是我們的孩子的閱讀心理帶著一種典型的浮躁情緒，畏難、畏思的心理已經(jīng)成為孩子們閱讀提高的巨大障礙。

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)，我們的孩子們也表現(xiàn)出了一種怕苦怕累的情緒。在課堂上不想思考，不以上課能夠回答問(wèn)題得到老師的肯定為榮，他們像不會(huì)走路的嬰兒，等著別人來(lái)喂，不把調(diào)羹送到嘴邊到不愿去咬一口。據(jù)我的觀察，有的同學(xué)上課在腦力付出上接近于零。身在課堂，心已不知去向。我從來(lái)還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)上課不聽(tīng)講，卻想著可以考出好成績(jī)的孩子。介我們的孩子們卻在一次次的沉默中讓腦袋慢慢生銹。一旦形成習(xí)慣再想改變自己，就越來(lái)越難了，手也會(huì)變得有千斤重，再也難以舉起來(lái)了。不少孩子總說(shuō)作業(yè)多。但我們的作業(yè)真的多嗎，我在班上已經(jīng)做過(guò)多次試驗(yàn)，同一項(xiàng)作業(yè)有的孩子共有20分鐘可以完成，有的卻非得一個(gè)小時(shí)，這是作業(yè)效率的問(wèn)題，而非量的問(wèn)題。作業(yè)是對(duì)當(dāng)日所學(xué)的鞏固，沒(méi)有這一種鞏固，學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)生疏、會(huì)淡忘。

　　說(shuō)到休息，我們的孩子表現(xiàn)出靜氣不夠。下課瘋跑打鬧是家常便飯，來(lái)去都一陣風(fēng)，更可怕的是，這進(jìn)而還有一些女同學(xué)也是如此。一下課，走廊上，教室里吵哄哄的，沒(méi)有一個(gè)安寧的時(shí)刻。如果有一天，有孩子在教育室能有人捧著一本書(shū)，旁若無(wú)人地閱讀，我一定會(huì)覺(jué)得這是最幸福的`孩子，我也是最幸福的老師。但這樣的孩子真的太少了。當(dāng)然我不是讓孩子們都丟掉活潑的天性，但我覺(jué)得課間應(yīng)該更多的是休息，是輕微的運(yùn)動(dòng)，而讀書(shū)，輕松的閱讀不正是最好的課堂放松方式嗎？

　　靜氣，是去浮躁的一劑良藥，這個(gè)世界浮躁太多，靜氣太少，俗氣太多，書(shū)卷氣太少。

　　我們的孩子們，如果能培養(yǎng)出靜氣，陶冶出書(shū)卷氣該多好呀。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇11

　　若是問(wèn)你學(xué)習(xí)是什么，你可以說(shuō)它是責(zé)任、繁忙，是一種習(xí)慣……所有108將都可以回答這個(gè)問(wèn)題，所有108將都是你通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)到的。

　　在上課之前，我一直對(duì)閱讀和作文有點(diǎn)抵觸，為何？雖說(shuō)這兩個(gè)不算差，但是每次考試都吃它們的虧。自然，它們對(duì)我來(lái)說(shuō)，不怎么受歡迎。但是上完課后，從前有股淡淡的迷茫感開(kāi)始逐漸消失了。為什么？心中的一股對(duì)它們的興趣被點(diǎn)燃了，那就像一根蠟燭，點(diǎn)燃興趣，驅(qū)散迷茫。

　　在學(xué)習(xí)生活中，我覺(jué)得首先要靜心，靜下心來(lái)的感覺(jué)如同石沉大海，是平靜，卻積極、簡(jiǎn)單的。學(xué)習(xí)如同做人，靜心學(xué)習(xí)、做人，自然比浮躁時(shí)的你更加沉穩(wěn)，你就可以去思索一切關(guān)于學(xué)習(xí)、做人。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)和生活中，首選是做人，因?yàn)槟銜?huì)做人了，才會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和做人往往是相通的.，通過(guò)學(xué)習(xí)就可以知道你做人如何？通過(guò)你的為人處世，就可推知你的學(xué)習(xí)。就拿語(yǔ)文最重要的兩項(xiàng)來(lái)說(shuō)，作文和閱讀，作文、閱讀首先要沉下心來(lái)思考、理解、分析出卷人、作者、閱卷者的思想，要分析、問(wèn)為什么，作文的開(kāi)頭是引領(lǐng)全文的，是一個(gè)總寫(xiě)，俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端等于成功的一半。作文開(kāi)頭有深度=立意高=閱讀深度，就可以帶領(lǐng)文章走向白云之上，與別人的不相同，開(kāi)辟另一條風(fēng)光無(wú)限之路，然后要分寫(xiě)，舉例說(shuō)明，哪些方面可以表現(xiàn)你要寫(xiě)的那個(gè)東西，人物等的特征。結(jié)尾是升華全文的，一個(gè)最高境界，是提高的。寫(xiě)作文是需要構(gòu)思的，要想好作文結(jié)構(gòu)，又要與出卷、閱卷者換位思考，如果你不換位思考，就如同上戰(zhàn)場(chǎng)不帶武器的士兵，死得快而慘烈。閱讀也是如此，回答那些問(wèn)題一定要多問(wèn)為什么、怎么樣。往往作文好的，閱讀也不好差。

　　寫(xiě)作文最重要的是中心思想，所有的中心思想都可以歸入108將，用心去仔細(xì)閱讀一本書(shū)、一篇文章，或多或少的感悟是比黃金還要珍貴的，有的時(shí)候，我讀完一篇文章或是一本書(shū)毫無(wú)感悟，現(xiàn)在想來(lái)，那是沒(méi)有思考的結(jié)果。你的所感是無(wú)邊無(wú)際的，那是一種思想精神。如果生活中，沒(méi)有思想，沒(méi)有創(chuàng)新，那是多么可怕啊。思想奇特、不同于他人是寶貴的。

　　學(xué)完今天這一課，我最大的感悟就是思想要?jiǎng)?chuàng)新，要把108將當(dāng)作最親密的伙伴。激發(fā)心中文學(xué)的正能量。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇12

　　我腦海中的故事若一個(gè)一個(gè)地存入黑巧中，大概一個(gè)工廠十年生產(chǎn)出所有的黑巧都不夠用。我為你開(kāi)一塊學(xué)習(xí)的黑巧，它初嘗比99%的黑巧還苦澀，回味比白巧還甜香。

　　海頓《C大調(diào)協(xié)奏曲》是我最喜歡的一首曲子，尤愛(ài)它的第三樂(lè)章中的旋律短音音階，那兩小節(jié)的留白。每一次練習(xí)就像第一次吃黑巧，只有咬下第一口，才能領(lǐng)略藝術(shù)之美。

　　毋庸置疑，雙簧管是木管樂(lè)器中的王子。初次接觸它是在二年級(jí)下，吹的曲子很單調(diào)，與我想象中雙簧管演奏家的演奏大相徑庭。我坐在椅子上，聽(tīng)著無(wú)限循環(huán)的節(jié)拍器，左右手重復(fù)著C大調(diào)音階，后來(lái)跨度慢慢地上去了，先是無(wú)升降號(hào)的`音階，接著加上了升降號(hào)，在老師的督促和媽媽的鼓勵(lì)下，一路上考到了6級(jí)，我以為天下黑巧無(wú)不過(guò)此。

　　正當(dāng)我志得意滿時(shí)，何曾想到7級(jí)考試，居然2次沒(méi)過(guò)。第二次鎩羽而歸的夜晚，回想一個(gè)個(gè)熬夜練習(xí)的夜晚，我不禁問(wèn)自己：是我方法不對(duì)還是我沒(méi)有天賦呢？風(fēng)從窗外徐徐飄來(lái)，卻沒(méi)有給我一絲涼意。困難就像一塊99.99%純度的黑巧，苦澀無(wú)邊。

　　又到練管時(shí)間，我掩耳盜鈴地躲在臥室，打開(kāi)我以前錄好的曲子，煩躁間拿起一本幾天前從小學(xué)圖書(shū)館借的《蘇東坡傳》，少年蘇軾金榜中進(jìn)士，沒(méi)想人到中年屢屢被貶，嘗盡人生中酸甜苦辣，面對(duì)命運(yùn)捉弄，乏了吧？不，他依然自信，他依然樂(lè)觀：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�！睍邕_(dá)樂(lè)觀的蘇軾，在我心中點(diǎn)了一把火：“困厄之中，何所不有？置之不足道，聊為一笑而已�！�

　　面對(duì)困難與挫折，我調(diào)整心態(tài)，勇敢面對(duì)，我先慢練，以兩小節(jié)一組一練習(xí)。這樣下來(lái)，我的錯(cuò)音少了，雙手在樂(lè)器上翻飛，曲子越來(lái)越連貫了。第二年，我用這首曲子毫無(wú)懸念地考入了管樂(lè)團(tuán)，繼續(xù)備考7級(jí)。

　　“鬢微霜，又何妨？”這就是勇氣。你咬下第一口黑巧，不再怕那苦澀。黑巧再苦但總有一絲甜，困難再黑，但總有一絲希望。學(xué)習(xí)不可怕，趕快，邁出你戰(zhàn)勝困難的第一步，展示你的勇氣，在苦澀與絲滑中不斷前行……

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇13

　　學(xué)習(xí)就像雨水，我們就是沙漠，等著雨水來(lái)滋潤(rùn)；學(xué)習(xí)就像蚯蚓，我們就是泥土；等著蚯蚓來(lái)松動(dòng)；學(xué)習(xí)就像一盞燈，來(lái)為我們照亮。學(xué)習(xí)，就是我們不可缺少的一個(gè)重要部分。

　　好學(xué)就要好問(wèn)，好學(xué)就要勤奮，如果我們不趁著現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不然我們就會(huì)感受到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的場(chǎng)面。有人說(shuō)：“少年時(shí)期都沒(méi)有學(xué)好，老年時(shí)還補(bǔ)得回來(lái)嗎？”只要我們謹(jǐn)記“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明”這樣就不會(huì)因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，而阻擋了我們學(xué)習(xí)的激情。在學(xué)習(xí)中，是沒(méi)有年齡限制，不管年紀(jì)大與否，只要對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，一樣可以學(xué)習(xí)，這讓我想起了一位老奶奶，她已經(jīng)70多歲了，但是她依然想要學(xué)習(xí)，想學(xué)更多的知識(shí)，而且再加上她從小成績(jī)就好和她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這份好學(xué)就一直延續(xù)到了她70多歲，她的這份執(zhí)著和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)讓我深感佩服，按照常理來(lái)想：70多的`人已經(jīng)有子孫了，應(yīng)該是在家里享清福了，但她依然在學(xué)習(xí)，從沒(méi)有因?yàn)槟挲g越來(lái)越大而放棄。學(xué)習(xí)是沒(méi)有年齡制的。

　　好學(xué)，就是要喜愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡讀書(shū)、就好比把學(xué)習(xí)當(dāng)成我們的一個(gè)特別的朋友，和它一起去思考，和它一起去探索，正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一樣。要勤于思考，不然，久而久之，我們的腦袋就會(huì)生銹，就像方仲永一樣，雖然他剛開(kāi)始非常聰明，從小就可以題詩(shī)了，但后來(lái)結(jié)果呢？還不是和平常人一樣，而造成這樣的原因就是因?yàn)椋�在平時(shí)，他沒(méi)有使腦子轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有去思考，所以就生銹了，如果他父親沒(méi)有貪財(cái)，讓他去私塾讀書(shū)，那么，等他長(zhǎng)大后，肯定是一個(gè)有用之才。

　　漢代的孫敬和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦大家應(yīng)該不陌生吧，漢代的孫敬讀書(shū)到深夜，為了驅(qū)除瞌睡，把頭發(fā)結(jié)在屋梁上，這樣可以防止他想睡覺(jué)而就忘了學(xué)習(xí)；戰(zhàn)國(guó)蘇秦讀書(shū)讀到疲倦時(shí)就用錐子刺他自己的大腿，以肉體上的疼痛來(lái)驅(qū)除瞌睡。他們兩個(gè)人都沒(méi)有教導(dǎo)督促，完全憑借自己刻骨學(xué)習(xí)，也憑借自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃起來(lái)，來(lái)告誡自己不能睡覺(jué)，要學(xué)習(xí)，他們這樣的執(zhí)著，又有幾個(gè)人能堅(jiān)持呢？

　　勿謂今日不學(xué)而有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)而有來(lái)年。日月逝矣，歲不我延。嗚呼老矣，是誰(shuí)之愆？

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇14

　　高二的下半學(xué)期是一個(gè)特殊的時(shí)期，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，是決定我們以什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三學(xué)期。所以在這個(gè)特殊的階段，鄭老師就組織我們開(kāi)展了一場(chǎng)以“對(duì)待學(xué)習(xí)，我們是認(rèn)真的”為主題的班會(huì)。

　　首先要感謝鄭老師給我們這個(gè)正視自己的機(jī)會(huì)，其次要謝謝我們的班長(zhǎng)用幽默的方式來(lái)為我們演講，最后也要感謝我自己的這份倡議書(shū)！

　　當(dāng)我站在講臺(tái)上，為全班同學(xué)讀誦這份倡議書(shū)時(shí)，我是緊張的。我緊張自己會(huì)讀不好，更擔(dān)心同學(xué)們只是聽(tīng)聽(tīng)過(guò)去�！皩W(xué)習(xí)讀書(shū)”是很多人都不想提及的。因?yàn)橐徽f(shuō)到學(xué)習(xí)，只會(huì)覺(jué)得像是在說(shuō)大道理，不想去聽(tīng)。所以要想別人聽(tīng)進(jìn)去，就要先自己做到，要用自己的行動(dòng)去證明，從而帶動(dòng)全班同學(xué)。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)雖然艱辛，但只要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好，我們才會(huì)離成功更近一些。每個(gè)同學(xué)都知道這個(gè)道理，但就是沒(méi)有毅力去實(shí)行。我們可以按照自己的方式慢慢來(lái)，給自己定一個(gè)小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，然后再?gòu)男∧繕?biāo)漸漸延伸。讓我們向自己的成功，努力前進(jìn)！

　　“花開(kāi)重陽(yáng)日，人無(wú)再少年”，時(shí)間過(guò)得很快，這是每一位同學(xué)都能感受到的。所以當(dāng)我們?cè)诟袊@時(shí)光如流水的時(shí)候，希望各位同學(xué)能行動(dòng)起來(lái)，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。畢竟我們還有一個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入高三了。當(dāng)然，同學(xué)們的心態(tài)還沒(méi)有完全調(diào)整好，有的過(guò)于緊張，而有的又過(guò)于放松。而以這樣的心態(tài)面對(duì)我們的未來(lái)是不行的，我們應(yīng)該擺脫內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)越感和自卑感，保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)冷靜地思考，給自己一個(gè)正確的.定位，抓緊時(shí)間。我認(rèn)為，這是至關(guān)重要的。

　　“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，只有我們所有同學(xué)都團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)才能更上一層樓。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量大于個(gè)人力量。當(dāng)然好的學(xué)習(xí)氛圍離不開(kāi)好的紀(jì)律，而好的紀(jì)律班風(fēng)更離不開(kāi)全班同學(xué)的共同努力和配合。希望全班同學(xué)能共同成長(zhǎng)，一起努力！

　　同學(xué)們一個(gè)一個(gè)在我們班的倡議書(shū)上留下自己的簽名，并寫(xiě)下激勵(lì)自己的話語(yǔ)。那一刻，我是欣喜激動(dòng)的，我真心希望每一個(gè)同學(xué)都會(huì)變得更好！

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，我們要勤奮努力，學(xué)習(xí)是自己的事，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇15

　　竟是這種人做我的同桌，黝黑的臉上被寒風(fēng)掀起了層層白皮，頂著一窩亂發(fā)，雙耳凍得通紅，鼻子下總掛著一條青鼻涕。

　　“成績(jī)太不理想了，叫你家長(zhǎng)來(lái)。”老師無(wú)奈。

　　“不去叫，我父母雖無(wú)工作，卻也沒(méi)時(shí)間來(lái)！”誰(shuí)能想到，如此瘦小的一個(gè)小男孩竟會(huì)講出這種話，他只是嘿嘿地笑著，手縮進(jìn)了那常年不換的藏青大褂的衣袖中。

　　我們成了同桌，坐在教室最后一排，他“享有”最差的一套桌椅：桌子凹凸不平似青藏高原般丘陵險(xiǎn)峻，而椅子已沒(méi)了靠背，甚至少了半根椅腿，坐上去嘎吱響，稍不留神便會(huì)轟然如山倒。

　　從此，上課時(shí)總會(huì)有刺耳的摩擦聲傳出，常常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)房屋倒塌般之響，引得同學(xué)們怒然而視。

　　他卻只是悻悻朝他們點(diǎn)點(diǎn)頭，又嘿嘿地笑起來(lái)，仿佛不以為意。

　　然而，自此之后，刺耳的摩擦聲減少了，卻無(wú)人注意到。

　　這一個(gè)學(xué)期中，小考不斷，我的同桌的.成績(jī)依然不算景氣，我深有體會(huì)，這樣一個(gè)高度近視卻不配眼鏡的人，怎么看得清老師上課時(shí)寫(xiě)的字？只是如同一只渴望啄食的鴨子伸長(zhǎng)了脖子。

　　時(shí)間是不待人的，期末考試了。

　　而當(dāng)老師宣布成績(jī)，在念到那個(gè)名字時(shí)，明顯頓了頓，全場(chǎng)默然，再回首而視，卻是疑惑與嫉妒：前十名竟然有他的一席之地？他卻表情淡然。

　　我同樣感到奇怪，忍不住下課堵到他的去路，我?guī)е��?zé)問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)道：

　　“你是怎么考這么好的?”

　　“那個(gè)座位是我自己要求的，只有努力地坐直，才能坐穩(wěn)，也只有認(rèn)真，才能聽(tīng)見(jiàn)老師講課的內(nèi)容�！彼�伸了伸脖子，嘿嘿地笑著，似答非所問(wèn)。

　　“換一件過(guò)冬的衣服吧！”我看著寒風(fēng)鉆進(jìn)那件臟兮兮的褂子，語(yǔ)氣放緩。

　　“我爸媽是農(nóng)民工，在郊區(qū)租了一片地種菜，為了減輕負(fù)擔(dān)，他們?cè)诨I錢(qián)買(mǎi)一輛整整兩萬(wàn)塊的面包車(chē)運(yùn)菜�！彼�總是不接我的話題。

　　忽地，他迷離慣了的眼睛突然變得有力、堅(jiān)定，直視我，一字一字地說(shuō)：

　　“與你同桌是我要求的，你是我該學(xué)習(xí)的人！”

　　竟是這種人與我同桌！我忍住了心中想對(duì)他說(shuō)的同樣的話，看著他默默地走到教室后面，蜷縮在那陰暗一角。

　　我沉默了。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇16

　　當(dāng)你在學(xué)校時(shí)，老師讓你們好好學(xué)習(xí)；當(dāng)你在家里時(shí)，家長(zhǎng)讓你們好好學(xué)習(xí)；甚至當(dāng)你在鄰居家時(shí)，他們也讓你好好學(xué)習(xí)�？赡銈冎�道什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)該怎么做呢？

　　什么是學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)，是指通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)或技能的過(guò)程。現(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校都有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等指定的科目要學(xué)，而除了這些，我們還要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，處事的道理，人生的哲理等等，讓自己更加充實(shí)自信。為什么要學(xué)習(xí)？“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@些話可能大家并不陌生吧？而這不正告訴了我們學(xué)習(xí)的重要性了嗎？既然學(xué)習(xí)如此重要，我們不應(yīng)該重視嗎？匡衡這個(gè)人大家可能也不陌生，因?yàn)榧依镓毟F，為了讀書(shū)竟鑿墻壁借別人家的燈光來(lái)讀書(shū)，而現(xiàn)在我們的生活條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于當(dāng)時(shí)，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)該怎么做呢？“死記硬背得不到真知識(shí)，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng)，紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門(mén)造車(chē)結(jié)不出好碩果�！倍�這，就是在告訴我們，學(xué)習(xí)要有方法。首先，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這就要求我們要勤奮，要刻苦。種瓜得瓜，種豆得豆，你不付出哪來(lái)的收獲呢？回想一下，歷史上有哪個(gè)聰明人是沒(méi)有通過(guò)磨難的考驗(yàn)就輕松成為一個(gè)聰明人的？答案讀者心里應(yīng)該很清楚。然后，“想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地�！弊x到這，讀者就應(yīng)該知道我要說(shuō)什么了吧？沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)還要腳踏實(shí)地。不知道大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)《河中石獸》這篇文言文，文章主要講的`就是寺僧，講學(xué)家和一個(gè)老河兵去河里尋找石獸的故事。而最后，老河兵通過(guò)幾年積累的經(jīng)驗(yàn)，在小河的上游找到了石獸。老河兵不就是憑借著自己多年來(lái)一步一步得到的經(jīng)驗(yàn)才找到石獸的嗎？

　　最后，“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！边@也告訴我們?nèi)艘�認(rèn)真讀書(shū)，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)。正所謂“活到老，學(xué)到老�！蔽覀儠r(shí)時(shí)刻刻都不能忘記學(xué)習(xí)。歷史上有哪些人因?yàn)榕�力學(xué)習(xí)而成功？又有哪些人因沒(méi)有好好學(xué)習(xí)而失��？少壯不努力，老大徒傷悲。趁著我們還年輕，努力學(xué)習(xí)吧！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，加油吧！少年！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇17

　　當(dāng)我還在幼兒園小班的時(shí)候，父母就要求我學(xué)寫(xiě)毛筆字，希望我能像老爸那樣，寫(xiě)一手端正漂亮的好字。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)“崇高”目標(biāo)，字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)的我，稀里糊涂地被送進(jìn)了書(shū)法學(xué)習(xí)班。

　　第一節(jié)書(shū)法課，老師是怎么教的早就忘記了，但至今我清楚地記得墨水瓶散發(fā)出來(lái)的一股濃濃的臭味，還有自己不知道怎么會(huì)變成烏黑的一雙手，而那支貴重的毛筆也被我糟踏得不成樣子，讓人意外的是我劃的鬼符似的歪歪扭扭的“一”橫(至少我當(dāng)初是這么認(rèn)為的)，竟然得到了“高度評(píng)價(jià)”，老師狠夸我有寫(xiě)字的天賦。這一夸可把我夸慘了，從此以后，起碼有二分之一的'時(shí)間被練字占用，許多時(shí)候只能是硬著頭皮練，好多時(shí)候呆呆地望著窗外，羨慕地看著小伙伴們快樂(lè)地玩耍。

　　轉(zhuǎn)眼間，N年過(guò)去了，我興高采烈地背上書(shū)包，成了一名小學(xué)生。當(dāng)初背上書(shū)包那種光榮感，現(xiàn)在回想起來(lái)，真還覺(jué)得有點(diǎn)幼稚可笑，不過(guò)，誰(shuí)都曾經(jīng)幼稚過(guò)。本來(lái)以為上學(xué)后就不用練字了，結(jié)果上學(xué)沒(méi)幾天，練字還得繼續(xù)，而且又多了“數(shù)學(xué)”和“趣味語(yǔ)文”二個(gè)興趣班。據(jù)老媽說(shuō)，報(bào)數(shù)學(xué)班是因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)我有數(shù)學(xué)“天賦”，算幾加幾不像別的小朋友那樣，扳著手指頭一個(gè)一個(gè)數(shù)過(guò)來(lái)，也為了以后數(shù)學(xué)競(jìng)賽有好成績(jī)，就給我報(bào)了名。趣味語(yǔ)文班完全是副產(chǎn)品，報(bào)名理由非�？尚�，老媽說(shuō)，既然數(shù)學(xué)報(bào)了，語(yǔ)文也報(bào)一個(gè)吧!說(shuō)得輕松，我可是被整得苦不堪言，課余時(shí)間都得在不同的興趣班之間奔波。辛苦終有回報(bào)，數(shù)學(xué)班激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，自己覺(jué)得腦子越用越靈;語(yǔ)文班養(yǎng)成了我喜歡看書(shū)的愛(ài)好，沒(méi)事的時(shí)候總是喜歡看看書(shū)，不知不覺(jué)中，詞匯量增長(zhǎng)很快。

　　隨著作業(yè)量的增加，我的時(shí)間越來(lái)越緊張，在我的強(qiáng)烈要求下，也可能是寫(xiě)字確實(shí)沒(méi)什么進(jìn)步，老媽只好同意我退出書(shū)法學(xué)習(xí)。

　　在老媽多年的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我走上了一條興趣班的康莊大道，現(xiàn)在的我，每天平均八小時(shí)是在興趣班或?qū)W校里度過(guò)的，收獲是學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高(至少?zèng)]有退步)。可能是老媽從中領(lǐng)悟出學(xué)習(xí)不能半途而廢的道理，她又開(kāi)始動(dòng)員我學(xué)習(xí)書(shū)法了……

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇18

　　時(shí)值酷暑，炎熱難耐，或則大雨滂沱，傾盆而下。正是研修到來(lái)的日子，似乎窺見(jiàn)上帝隱在云端顯露莫名的微笑，作為智慧靈長(zhǎng)的人類(lèi)，人類(lèi)之中傳道授業(yè)的智者能否拿到駕駛不斷更新的教育時(shí)代列車(chē)的駕照。

　　對(duì)于研修的到來(lái)，有人展顏，有人憂戚；有人坦然，有人如贅石而。欣喜者有之，煩躁者有之，焦慮者有之，可謂眾生百相、五味雜陳，對(duì)學(xué)習(xí)持有態(tài)度的不同造成了不同的心境，可見(jiàn)態(tài)度很重要，它能直接影響一個(gè)人的幸福感。我認(rèn)為把學(xué)習(xí)與其當(dāng)成負(fù)擔(dān)，不如把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受。

　　學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)是不管從事何種職業(yè)的人工作的需要，也是人生的需要，如人食三餐，是生命的需要一樣。空氣污濁了，換了新鮮的，吸之甘之若飴；陳設(shè)破舊了，更換新的，住之賞心悅目；風(fēng)景荒蕪了，修整一番，觀之則心曠神怡；萬(wàn)象只有更新，人類(lèi)的星空才會(huì)無(wú)限斑斕，熠熠生輝，世界才會(huì)生機(jī)勃勃，盡顯生氣。

　　大圣人孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者�！币�把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，就要學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)在于它能愉悅精神，帶給人精神的滿足，世界上的偉人，都把學(xué)習(xí)，勞動(dòng)看作樂(lè)趣。像對(duì)待朋友一樣的方式去對(duì)待學(xué)習(xí)。正應(yīng)為如此，他們明白了世間的苦樂(lè)酸甜，他們總能感到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。新知識(shí)新技能的學(xué)習(xí)使我們的視野得以拓寬，使我們的`境界得以提升，學(xué)習(xí)是我們生活中的調(diào)味品，它使我們的生活有了色彩，不斷的充電也讓我們?cè)鰪?qiáng)了自信，從而可以更好的證明自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)精神滿足的人是快樂(lè)的，自信的人是快樂(lè)的，可以更好的實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的人是快樂(lè)的，一句話，一個(gè)有著豐富精神世界的人是快樂(lè)的，他是精神的富翁，所以學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是一種享受，

　　學(xué)習(xí)本身就是一種享受，就像有些人喜歡下棋，有些人喜歡跑步，跑步跑得氣喘吁吁汗流浹背，別人看著辛苦，他卻其樂(lè)無(wú)窮。有些人寫(xiě)文章、研究科學(xué)，徹夜不眠，卻甘之卻飴，高高興興。學(xué)習(xí)人的苦樂(lè)，只有學(xué)習(xí)人才能明了。

　　深入其中，研修就是幸福，揮汗如雨也好，筆耕不輟也罷，無(wú)論何種付出，都是一種享受。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇19

　　中國(guó)是一個(gè)有5000年歷史的文明古國(guó)。隨著時(shí)代的發(fā)展，從中國(guó)繼承下來(lái)的文明以其深厚而悠久的歷史而聞名，其中最突出的是中國(guó)的教育和校園學(xué)習(xí)生活。鮑勃，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。

　　縱觀歷史，孔子的儒家教育教會(huì)了我們重視教育，因材施教，區(qū)別對(duì)待�？鬃娱_(kāi)創(chuàng)私立學(xué)校，打破了貴族對(duì)教育的壟斷，創(chuàng)造了平民可以上學(xué)的局面，讓更多的人有了學(xué)習(xí)和生活的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了理解事物和禮儀。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，到了唐朝。唐朝是中國(guó)教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。科舉制度的建立給了更多的學(xué)生成為官員的機(jī)會(huì)�！笆�年寒窗苦干，一朝成名”就是真實(shí)寫(xiě)照。

　　看現(xiàn)在，隨著教育的發(fā)展，國(guó)家對(duì)科教人才的重視，高中生的壓力可以理解！在愛(ài)國(guó)主義的影響下，我們每周一升國(guó)旗，唱國(guó)歌，牢記愛(ài)國(guó)主義的核心。在中國(guó)的學(xué)校里，每個(gè)教室都會(huì)有一面鮮紅如血的國(guó)旗，那就是讓我們記住，如果沒(méi)有先輩們打下的山川，就不會(huì)有現(xiàn)在的太平盛世！

　　當(dāng)然，除了升國(guó)旗，我們還學(xué)習(xí)中國(guó)古文，文言文不可或缺，是中國(guó)歷史傳承的見(jiàn)證。他們從古到今都有自己迷人的魅力！學(xué)文言文，學(xué)了名篇《傷仲永》，明知道先天的學(xué)習(xí)天賦沒(méi)有后天的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，就會(huì)“泯滅所有人”。所以，不要利用自己的好才華，懶于學(xué)習(xí)。你要知道“年輕不努力讓老板傷心”。不要在學(xué)習(xí)的年齡無(wú)所事事。我們學(xué)習(xí)是為了成為人才，成為有用的人才，而不是浪費(fèi)時(shí)間。要知道“每一寸時(shí)間都抵得上每一寸黃金，每一寸黃金都買(mǎi)不到每一寸時(shí)間”！

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)，不得不說(shuō)高考。高考是我們?nèi)松�的`一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們十幾年的學(xué)習(xí)生活，就是為了高考的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這不就是“寒窗苦讀十年，一舉成名”的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　展望未來(lái)，中國(guó)將繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀傳統(tǒng)。教育是生活中不可缺少的科目，所以我們的教育歷史悠久。

　　所以，升國(guó)旗是讓我們記住祖先的豐功偉績(jī)，文言文是讓我們學(xué)習(xí)傳承下來(lái)的優(yōu)秀古文化，高考是我們考試學(xué)習(xí)的結(jié)果。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，我們依然可以一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一棵樹(shù)，一個(gè)世界的夏日午后，這就是寧?kù)o的校園生活的體現(xiàn)。鮑勃，你愿意加入我們嗎？

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇20

　　好好學(xué)習(xí)，天天向上。這是再耳熟能詳不過(guò)的一句話了。學(xué)習(xí)，是一個(gè)過(guò)程，更是一種結(jié)局。它可能痛苦、枯燥、繁瑣，但它能帶來(lái)知識(shí)和良好的修養(yǎng)。

　　對(duì)待學(xué)習(xí)，很多人少了一份耐心，多了一份任性。妄想著一步登天，卻不懂得這樣只會(huì)步步為艱；妄想著快樂(lè)與知識(shí)兩豐收，卻不明白學(xué)習(xí)本身就是痛苦的代名詞。

　　那么什么是學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為學(xué)和習(xí)本身便是不同的兩樣?xùn)|西。學(xué)是把本來(lái)沒(méi)有掌握的，通過(guò)別人的教導(dǎo)或引導(dǎo)變成自己所有的；而習(xí)則是一種習(xí)慣，通過(guò)建立長(zhǎng)效的生活機(jī)制，在時(shí)光的`消逝中夜以繼日勤練不輟。

　　如何學(xué)習(xí)？首先，要有克服困難的勇氣。艱難險(xiǎn)阻，有如喜怒哀樂(lè)般常伴學(xué)習(xí)旅途。為何霍金身患惡疾，仍能寫(xiě)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》？這便是不放棄。每次碰到困難，應(yīng)該積極解決，而不是逃避投降。如果你連眼前的這點(diǎn)困難都沒(méi)有勇氣對(duì)抗，那你又將以何種姿態(tài)迎來(lái)明天的美好？有時(shí)最悲哀的不是你數(shù)以萬(wàn)計(jì)的嘗試克服而以失敗告終的努力，而是你不肯嘗試克服，然后后悔時(shí)說(shuō)的那句我本可以。要相信一切困難都會(huì)過(guò)去，而那困難的時(shí)光終將會(huì)成為你珍藏一生的美麗回憶。

　　其次，要理性學(xué)習(xí)，注重反思，善于采納別人的建議，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，正是寫(xiě)出了學(xué)與思之間的關(guān)系。唐太宗李世民因?yàn)樯朴诩{諫，才有了后來(lái)的貞觀之治的盛唐局面，而他與魏徵這對(duì)君臣之間的事跡也被傳為千古佳話。項(xiàng)羽剛愎自用，不肯聽(tīng)從謀士范曾的計(jì)策，結(jié)果將江山拱手送給了劉邦，自刎江邊。由此可見(jiàn)擇善而從的重要性。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？則是告訴我們要按時(shí)復(fù)習(xí)，才能掌握知識(shí)，這也是懂得講究學(xué)習(xí)的方法，提升學(xué)習(xí)效率。

　　最后，要戰(zhàn)勝自己，克服懶散懈怠，力戒好逸惡勞，學(xué)會(huì)負(fù)重前行，還應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)自己。這世上沒(méi)有毫無(wú)理由的橫空出世，只不過(guò)是精心準(zhǔn)備的必然結(jié)果。張儀刺股的錐子、羲之洗硯的墨池、祖逖起舞的雄雞，無(wú)一不是苦盡甘來(lái)的歷史鏡像。只要你不辜負(fù)時(shí)光，它也不會(huì)辜負(fù)努力的你。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。相信未來(lái)一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的你。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇21

　　學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的一生非常重要，不僅如此，我們還應(yīng)該樹(shù)立重視學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想。連偉大領(lǐng)袖毛主席都說(shuō):三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇！可見(jiàn)，時(shí)不時(shí)的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)很重要。雖然我還年輕，但說(shuō)到學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法，我還是有一些經(jīng)驗(yàn)的:

　　第一:我覺(jué)得要好學(xué)。人生充滿學(xué)問(wèn)，孔子說(shuō):“三人行必由我教�！鄙�活中的人和身邊的人都有值得學(xué)習(xí)的'地方。廣告牌和電視是學(xué)習(xí)漢字的平臺(tái)。他們可以邊玩邊學(xué)。超市和購(gòu)物中心是數(shù)學(xué)練習(xí)的地方。他們可以邊生活邊學(xué)習(xí)。同學(xué)、朋友，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)他們的短處，互相交流，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)上一個(gè)新的臺(tái)階。總之，只要你有一顆好學(xué)的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你可以在生活中隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　第二:勤奮。中國(guó)古代有許多勤奮學(xué)習(xí)的典范，如匡衡、孫敬、蘇秦、車(chē)胤、孫康等...他們能夠在困難的情況下堅(jiān)持學(xué)習(xí)而不放棄，我們今天應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。“夜燈連雞，是人讀書(shū)。青少年只知道玩耍，不知道好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年輕的時(shí)候，為什么不知道好好學(xué)習(xí)。這首詩(shī)一直困擾著我，激勵(lì)著我努力。

　　第三，要回顧過(guò)去。相信大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，學(xué)到的東西很快就忘記了。我也是。我以前覺(jué)得自己很蠢。怎么能記得很清楚卻忘了呢？有一次，媽媽在考我的字的時(shí)候，我不小心表達(dá)了自己的想法。我媽媽和藹地笑了。她告訴我，世界上有一位偉大的心理學(xué)家，名叫艾賓浩斯。問(wèn)他！我當(dāng)時(shí)很好奇，以為自己得了什么精神病。所以我迫不及待地在網(wǎng)上找他，渴望得到一個(gè)答案。當(dāng)我把艾賓浩斯這個(gè)詞輸入電腦瀏覽時(shí)，我突然明白了。原來(lái)他是德國(guó)人。他發(fā)現(xiàn)了人的記憶先快后慢的規(guī)律。只要他們遵循艾賓浩斯的記憶方法，他們就會(huì)比其他人記得更牢。原來(lái)我不是白癡。遺忘是每個(gè)人都會(huì)有的東西。如果你想記住你所學(xué)的東西，你需要復(fù)習(xí)一下。勤復(fù)習(xí)，“師古”，就能像孔子說(shuō)的那樣當(dāng)老師！

　　以上是我自己學(xué)習(xí)、總結(jié)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也是我對(duì)學(xué)習(xí)方法的粗淺看法，希望能給大家?guī)��?lái)好處。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇22

　　一勤世上無(wú)難事。從古至今，有多少知名人士并不是有努力而獲得取得成功的？三國(guó)時(shí)蜀國(guó)的呂蒙，近代數(shù)學(xué)家華羅庚，不全是歷經(jīng)了自身的努力而獲得成功的嗎？愛(ài)迪生的發(fā)明還說(shuō)過(guò)：“極大的造就，出與長(zhǎng)期性的努力。”因而，取得成功來(lái)源于努力。

　　取得成功與努力擁有緊密聯(lián)系的關(guān)聯(lián)，取得成功是努力的'結(jié)果，而努力則是取得成功的必要條件。取得成功的關(guān)鍵所在努力，熟能生巧是良訓(xùn)，一分辛勤一分才，僅有努力才可以獲得成功。傳說(shuō)故事古希臘文化有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演講家，因鐘頭結(jié)巴，上臺(tái)上臺(tái)演講時(shí)，響聲含糊，咬字不清，經(jīng)常被論辯的敵人碾過(guò)。但是他氣不餒，心不灰，為擺脫這一缺點(diǎn)，擊敗論辯的敵人，便每日嘴含碎石子應(yīng)對(duì)海洋朗讀，無(wú)論一年四季，堅(jiān)持不懈五十年如一日，連登山，慢跑也邊走邊做演講，總算變成全古希臘一個(gè)最有名的演講家。那樣的例證歪斜表明努力能夠擺脫一切艱難，擊敗一切，進(jìn)而獲得成功嗎？并不是正告知大家，一切事情都需要努力嗎？

　　假如一個(gè)人與生俱來(lái)有聰慧的智謀，可后天性不留意塑造，不努力，不學(xué)習(xí)，那他終歸不容易取得成功！宋朝有一個(gè)名字叫做方仲永的“天才兒童”，五歲便會(huì)寫(xiě)詩(shī)，被村里稱(chēng)之為天才，可以說(shuō)天資聰穎；但他知名后，不會(huì)再努力勤奮，只是一天到晚由他爸爸帶上四處吃吃喝喝受禮，結(jié)果詩(shī)才匱乏，總算“泯然眾人”�？催^(guò)那樣的例證，一定體會(huì)頗豐，假如方仲永不由自主他爸爸?jǐn)[弄，假如他再次努力勤奮，那他一定回獲得更高的取得成功！由此可見(jiàn)努力的必要性。再比如，杰出的科學(xué)家牛頓在念書(shū)的情況下，并并不是一名考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)員，教師乃至說(shuō)他是“智能化下邊的人”。但是他一點(diǎn)也不瀉氣，勤奮學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖只到了3個(gè)月的院校就迫不得已離去院校，但沒(méi)有喪失自信心，反倒變成了一名赫赫有名的科學(xué)研究名匠。也有，世界聞名的大發(fā)明家愛(ài)迪生的發(fā)明，上中小學(xué)的情況下老師打手心稱(chēng)之為“智能化下邊的人”，只到了3個(gè)月的學(xué)就迫不得已離開(kāi)院校，但他并不因而而缺失了自信心，反倒以堅(jiān)強(qiáng)不屈的一直勤奮好學(xué)，最終總算變成赫赫有名的大發(fā)明家。這一切都證實(shí)了取得成功來(lái)源于努力，殊不知一個(gè)人學(xué)會(huì)了努力，也就代表著他一定會(huì)取得成功。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇23

　　我們學(xué)習(xí)，就是通過(guò)吸取前人留下來(lái)的知識(shí)，再通過(guò)思考，不斷更新知識(shí)的范圍和內(nèi)容。正如托爾斯泰說(shuō)：“正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走�！�

　　知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。我們說(shuō)，以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人要比以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人好得多，從知識(shí)中獲取樂(lè)趣，有利于我們的成長(zhǎng)，還能培養(yǎng)我們勤學(xué)好問(wèn)的良好品格。自學(xué)如果缺乏恒心，專(zhuān)業(yè)知識(shí)就無(wú)法得到鞏固；如果沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)的恒心，遇到困難就會(huì)止步不前，甚至半途而廢。

　　學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的輕松與快樂(lè)，所以大家應(yīng)該進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中，去享受快樂(lè)。社會(huì)主義制度的建立給我們開(kāi)辟了一條到達(dá)理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現(xiàn)還要靠我們不斷學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高個(gè)人綜合素養(yǎng)。

　　少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)習(xí)不容易，且要學(xué)會(huì)思考，然而結(jié)果往往是美好的。在每次假日放學(xué)，同學(xué)們叫苦連天，因?yàn)槔蠋煋?dān)心我們忘記學(xué)習(xí)，給我們布置了磚頭般厚的假期作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)。每當(dāng)看到自己有了優(yōu)異的成績(jī)，我就會(huì)感覺(jué)，學(xué)習(xí)是幸福的。

　　你是否愿意用現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的.過(guò)程，來(lái)?yè)Q取一個(gè)不后悔的將來(lái)？如果你想，就請(qǐng)你珍惜當(dāng)前，不要抱怨，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而付出努力。

　　只要你不懶惰，任何時(shí)候開(kāi)始努力學(xué)習(xí)都不算晚。不要給自己找借口，懶惰就懶惰，沒(méi)有做就是沒(méi)有做，沒(méi)有什么理由可言。你如果長(zhǎng)期花時(shí)間給自己找理由為自己辯解，懶惰、拖延就會(huì)成為一種習(xí)慣，那么你永遠(yuǎn)都不可能進(jìn)步。別人在圖書(shū)館看著書(shū)的時(shí)候，你在睡覺(jué)、玩游戲；別人在努力學(xué)習(xí)，為目標(biāo)奮斗的時(shí)候，你在睡覺(jué)、玩游戲；別人在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，你也在睡覺(jué)、在玩游戲……你想通過(guò)睡覺(jué)和別人競(jìng)爭(zhēng)，你還妄想爭(zhēng)贏他們。學(xué)習(xí)總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。所以，我們要踏踏實(shí)實(shí)的積累知識(shí)。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間是寶貴的，但也是無(wú)情的。我們應(yīng)該好好地利用寶貴的時(shí)間，來(lái)勤奮學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)吧，讓好學(xué)的血液沸騰起來(lái)，讓你的生活精彩起來(lái)！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇24

　　誰(shuí)不曾在學(xué)習(xí)的道路上痛苦過(guò)？鷹在痛苦的實(shí)踐中才學(xué)到了飛行的基本技巧，泉水在漫長(zhǎng)的探索中才掌握了前行的最佳步伐。物如此，人當(dāng)如是。用最適合的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)最有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這才是最智慧的學(xué)習(xí)。智慧地學(xué)習(xí)，讓齊白石的畫(huà)突破了死板的涂抹，增添了生命的鮮活。

　　一代大師齊白石早年學(xué)畫(huà)之時(shí)，曾被人建議用繩子綁住蛾摔的逮，用盆子堵住小蝦的路，這樣來(lái)作畫(huà)。齊白石沒(méi)有這樣做，而是則在草叢中一動(dòng)不動(dòng)地觀察蟋蟀的自由生活，坐在池塘邊體驗(yàn)小奸動(dòng)作的靈活。這種到自然中去品悟的學(xué)習(xí)方式，巧妙地避免了受拘束=不真實(shí)狀態(tài)，還原了蟋蟀、小蝦的真實(shí)生活狀態(tài)，最終讓齊白石的'幽鮮活、靈動(dòng)，齊白石也最終因畫(huà)成名。

　　智慧地學(xué)習(xí)，讓馬云巧妙消滅了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的拘束，獲取了無(wú)限的機(jī)遇。阿里巴巴CEO馬云，12歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不過(guò)他并不是光練不說(shuō)的啞巴英語(yǔ)，而是主動(dòng)為外國(guó)人做免費(fèi)向?qū)В�在指引他人的過(guò)程中不斷地實(shí)踐自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，這樣連續(xù)八年英語(yǔ)的實(shí)踐從^間斷云終于為日后的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。如果馬云沒(méi)有在頭踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而是只練不說(shuō)假把式，多少人羨慕她的成功，但是他的學(xué)習(xí)方法才是最值得羨慕的。他的成功果實(shí)也許就為他人收獲了。也正是以這種學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他才能巧妙地快人一步，更加高效。布魯諾用質(zhì)疑的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)宇宙這高深的內(nèi)容，才能為后世提供高境界的典范。金圣嘆用感悟的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)古圣先賢的文章，才能領(lǐng)會(huì)從前圣賢的優(yōu)秀思想。徐霞客用實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)神州山河的知識(shí)，才能向國(guó)人展示祖國(guó)的美麗。

　　學(xué)習(xí)之路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，從現(xiàn)在開(kāi)始，用智慧的學(xué)習(xí)方式，智慧的學(xué)習(xí)內(nèi)容才能造就智慧的學(xué)習(xí)，才能活出最精彩的生活！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇25

　　今天開(kāi)學(xué)了，甲背著新書(shū)包，帶著一臉的燦爛去報(bào)名了。臨走前，他還向爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠绦攀牡┑┑匕l(fā)誓說(shuō)一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為他們爭(zhēng)光，此時(shí)，甲似乎也感覺(jué)到美好的前程一片光明，前程似錦。可是，天真的他，并沒(méi)有想到前程似乎不是那么光明，那么容易就能取得成功。在這段學(xué)習(xí)生涯中，他將遇見(jiàn)許多的困難。今天是第一天，甲認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)完成。

　　第二天，老師表?yè)P(yáng)了他，他興高采烈地回家報(bào)告他的喜訊，爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)了他，此時(shí)，他的信心又增添了不少，恍恍忽忽地看見(jiàn)成功的未來(lái)正在向他招手，他只要輕輕一躍，就能成功。這樣，他本著認(rèn)真的態(tài)度過(guò)了一星期后，他又迎來(lái)了第二個(gè)星期，星期一晚上，他的態(tài)度開(kāi)始松散了，他覺(jué)得作業(yè)不用檢查了，向他這種高手，做作業(yè)肯定全對(duì)，不如去玩一玩游戲吧，游戲多好玩呀，作業(yè)天天都有，今天現(xiàn)在先玩一會(huì)，以后的作業(yè)都認(rèn)真檢查。第二天晚上，他又想，昨天的作業(yè)沒(méi)檢查不就沒(méi)有錯(cuò)嗎，那今天也不用檢查吧，應(yīng)該會(huì)全對(duì)。就這樣，他的信心就由肯定變成了應(yīng)該。

　　第三天晚上，他匆匆忙忙地寫(xiě)完了作業(yè)，因?yàn)�，有一臺(tái)電腦或者有什么好玩的東西在牽絆著他。第四天，他忐忑不安地把作業(yè)交了上去，希望作業(yè)能做好，或許老師能看走眼了，沒(méi)看見(jiàn)他的錯(cuò)誤。第五天，他的作業(yè)進(jìn)入了“蒙”的`狀態(tài)，上課時(shí)在想電腦游戲，而沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，他面對(duì)那些作業(yè)，不知從何下手，于是，他就開(kāi)始“蒙”，希望幸運(yùn)女神能光臨他，作業(yè)能馬馬虎虎的“蒙”過(guò)去。到了第三個(gè)星期，他的思想就完全變質(zhì)了，他想，反正我的學(xué)習(xí)也越來(lái)越不好，把我的作業(yè)交上去，只會(huì)讓老師的近視度數(shù)越來(lái)越深和讓老師的心情越來(lái)越不好，不如就不要寫(xiě)作業(yè)了，讓老師輕松，我也逍遙，一舉兩得。他在就這樣，他的心態(tài)就開(kāi)始慢慢的變了。

　　由一開(kāi)始的饒恕自己到自甘墮落，由一個(gè)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，想努力為爸媽爭(zhēng)光的孩子到一個(gè)那個(gè)壞學(xué)生的過(guò)程有多遠(yuǎn)？告訴你，根本沒(méi)距離，只有你的思想發(fā)生了變化，一個(gè)人的思想能決定一個(gè)人一生。甲的學(xué)習(xí)就這樣下去了。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇26

　　三月的天就像我們小孩子的臉，說(shuō)變就變!早上出門(mén)上學(xué)時(shí)，天還晴著呢，中午放學(xué)時(shí)突然下起了傾盆大雨。還好，我的書(shū)包里常備著一把三折小傘，老天爺下再大的雨也難不倒我啦!

　　出了校門(mén)，我撐起雨傘，興沖沖地走在回家的人行道上。雨滴打在我的雨傘上發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，我微微轉(zhuǎn)動(dòng)著雨傘，嘴里哼著小曲，在雨中歡快地踏步前行。剛走過(guò)松柏中學(xué)高中部的門(mén)口，突然，一個(gè)身穿制服高中生模樣的哥哥輕輕地拍拍我的肩膀問(wèn)：“小朋友，你家住哪里啊?”

　　我心里“咯噔”一下——奇怪!這個(gè)人怎么一開(kāi)口就問(wèn)我住哪里?不會(huì)是要拐騙小孩子的吧?我抬頭朝他努努嘴，“就住前面的小區(qū)。”

　　“你能送我到附近那座高樓嗎?”——雨這么大，我的肚子也餓了、想早點(diǎn)趕回家吃飯呢，而且，平時(shí)大人經(jīng)常叮囑我們“不要隨便跟陌生人走”，我到底要不要幫他呢?我的心里頓時(shí)七上八下地、拿不定主意......

　　我從上往下打量著他，雨水順著他的頭發(fā)流到了他的臉上、衣服上、褲子上，連鞋子也濕了�？粗�他，我的心里產(chǎn)生了一股莫名的同情心。我想起平時(shí)老師也經(jīng)常教導(dǎo)我們要有一顆善良的心、要多做好事，要盡自己的能力幫助有困難的'人......想到這里，愛(ài)心終于戰(zhàn)勝了自己莫名其妙的戒心與顧慮，我高高地舉起雨傘，遮住了他比我高出許多的身軀：“哥哥，我送你過(guò)去吧!”那個(gè)哥哥用手摸了一把自己的臉，甩掉了雨水，低下頭朝我憨厚地笑了。

　　雨滴打在雨傘上，就像跳起了歡快的舞蹈….我一路和哥哥聊著聊著、轉(zhuǎn)眼就抵達(dá)了附近那座高樓前�？粗�那位哥哥踏進(jìn)高樓那歡快的腳步，聽(tīng)著他對(duì)我感激地說(shuō)著“小朋友，謝謝你哦!”我的心情也變得晴朗起來(lái)。折回我住的小區(qū)、經(jīng)過(guò)小區(qū)的宣傳欄，看見(jiàn)櫥窗里貼著的雷鋒畫(huà)像，感覺(jué)他正沖著我笑、好象也在表?yè)P(yáng)我做得好呢!

　　踏進(jìn)家門(mén)，媽媽問(wèn)我：“怎么這么晚才到家呀?”我朝媽媽神秘地瞇瞇笑著解釋?zhuān)骸皨專(zhuān)瑒倓偽規(guī)椭�了一位哥哥、打傘送他回家�?”

　　媽媽慈祥地摸了摸我的頭說(shuō)：“你真是個(gè)小雷鋒啊!”聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)，我摟著媽媽的腰，開(kāi)心地笑了......

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇27

　　每個(gè)學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個(gè)好成績(jī)。

　　每個(gè)學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個(gè)好成績(jī)。倘若你學(xué)習(xí)時(shí)一直懶懶散散，不肯用腦子去思考問(wèn)題，你往往不會(huì)得到好成績(jī)。所以只要能養(yǎng)成下列習(xí)慣，并且一直保持著，那么你的學(xué)習(xí)只會(huì)搖搖直上。

　　首先要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。

　　其次，及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的.學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。

　　然后要有認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽(tīng)，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。

　　再來(lái)要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問(wèn)，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

　　一定要有及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。

　　學(xué)無(wú)止境，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達(dá)到勝利的彼岸！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇28

　　每年暑假的時(shí)候，家鄉(xiāng)的杏就熟了，媽媽都要抽出一些時(shí)間回村里幫忙，今年還帶上我回到了村里。

　　爺爺奶奶每天很早起來(lái)出去干活，我起床時(shí)，他們已經(jīng)干了一個(gè)多小時(shí)了。我心想：之前只是知道農(nóng)民們很早就去干活，這親眼看到了。

　　杏摘回來(lái)，首先一道工序是脫杏。每天下午7點(diǎn)左右，爺爺奶奶用脫杏機(jī)脫杏。開(kāi)始了，一個(gè)很大的袋子里裝著數(shù)不勝數(shù)的杏。爺爺右手抓著袋子的口子，傾斜著身子，皺著額頭，咧著嘴，膝蓋彎曲，吃力地將一大袋子杏扛在肩膀。抬起后，左右手還不停地晃，渾身抖動(dòng)。但爺爺似乎還將一副笑容掛在臉上。我走上前，想試試一袋杏有多沉，但我無(wú)論怎么用力，袋子都絲毫未動(dòng)。我想：如此沉的杏，爺爺能將他扛起，并且臉上還充滿笑容，這簡(jiǎn)直是真正的樂(lè)觀。

　　爺爺扛著杏一步一步地走到脫杏機(jī)入料口處，滿臉都寫(xiě)著吃力。奶奶揮動(dòng)手臂，小跑著上前，瞇著眼睛，用手指把捆著袋子的繩子解開(kāi)。爺爺扛著袋子把杏一個(gè)一個(gè)倒進(jìn)了脫杏機(jī)的一個(gè)口子里。旋轉(zhuǎn)的機(jī)器將杏的皮肉和核兒分離，杏核兒從另一個(gè)口子滾出。奶奶佝僂著腰，雙手拿著一個(gè)袋子，把滾出的杏核兒接入袋子中。杏的皮肉最后被弄成泥狀從機(jī)器的底部擠出。由于機(jī)器使用太久了，這些泥也會(huì)四處亂濺，爺爺奶奶的身上被濺得到處都是。

　　還有一道重要的`工序，就是翻杏核兒。杏核兒被脫下來(lái)后表面很濕，要鋪在院子里的平地上曬干。這時(shí)就要拿著工具翻杏核兒，讓杏核兒的表面全都受到陽(yáng)光，這樣才干得更快。每天正午村子里的陽(yáng)光最強(qiáng)烈，外面就像一個(gè)大蒸籠，但爺爺卻說(shuō)陽(yáng)光最好，正適合翻杏核兒。爺爺光著脊背，肩膀上披著一條毛巾，拿著很重的鐵耙子在院子里翻杏核兒。爺爺翻完后，脊背中間的汗就像水一樣往下流。他氣喘吁吁，臉上曬得發(fā)紫。但爺爺不喊一聲累，笑容依舊掛在臉上�；蛟S這就是農(nóng)民吧！

　　這次暑假回村子里我體會(huì)到了很多。我發(fā)現(xiàn)：雖然農(nóng)民每天要干很多活，費(fèi)很大的勁，好不容易，但依然面帶笑容。他們這種熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦累的樂(lè)觀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇29

　　當(dāng)今社會(huì)，已成為一個(gè)“碎片化”的社會(huì)，是一個(gè)“碎片化”的時(shí)代�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)不是系統(tǒng)地學(xué)，而是盯著手機(jī)，就能獲得許多信息，但長(zhǎng)期以來(lái)，你只是一味的瀏覽，而不考慮它背后的深層含義，就會(huì)讓我們的大腦變的只能接收信息，不能消化且輸出的“廢銅爛鐵”。在微信，微博中，你可能沉迷于許多新知識(shí)中，以為自己學(xué)到了許多而感到自豪，沉浸在這種快感中無(wú)法自拔，但等你熄滅手機(jī)屏幕。第二天，有人問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你明明記得在手里機(jī)看過(guò)，卻一點(diǎn)也想不起來(lái)。這樣的碎片化學(xué)習(xí)很難被我們記住，十分容易遺忘，一點(diǎn)好處也沒(méi)有。

　　但凡事都有它的兩面性，歐陽(yáng)修是宋朝大文學(xué)家，他曾說(shuō)：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上寫(xiě)的。”意思就是：“我平生所寫(xiě)的文章，就是在馬上、枕上、廁上寫(xiě)的。”這里所訴便是碎片化學(xué)習(xí)的好處，現(xiàn)在在生活節(jié)奏極快的上海，很難抽出一大塊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)某種東西，碎片化學(xué)習(xí)就滿足了我們的需要。我們可以在生活中利用我們自己所有的瑣碎時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)，可以保證時(shí)間、可以利用充分，十分靈活。

　　最近，微信里有一款英語(yǔ)閱讀產(chǎn)品“薄荷閱讀”。學(xué)員通過(guò)碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)，在100天內(nèi)完成4本英文書(shū)的閱讀。它的'系統(tǒng)會(huì)先測(cè)試詞匯量，并根據(jù)水平讓學(xué)員選擇不同的英語(yǔ)教學(xué)課程。

　　我也報(bào)讀了這個(gè)“薄荷閱讀”，想在課余時(shí)間內(nèi)提升英語(yǔ)閱讀能力，在測(cè)試后，報(bào)讀了“經(jīng)典名著課”有“黑駿馬”、“海底兩萬(wàn)里”等經(jīng)典外國(guó)名著，全英文版。它會(huì)在每天早上，用推送鏈接的方式，發(fā)來(lái)每天一章的閱讀內(nèi)容，是以文字加音頻為模式的。每天，在閱讀后，做完該課時(shí)相應(yīng)的題目，在朋友圈進(jìn)行“打卡”在晚上，會(huì)有老師在班級(jí)群中進(jìn)行講解。

　　日復(fù)一日，讀過(guò)的章節(jié)好似一個(gè)個(gè)小點(diǎn)，在我腦中拼起，形成一副巨大的拼圖。而每天的新鮮內(nèi)容也讓我耳目一新，提高了我的學(xué)習(xí)興趣，且一天讀的也不長(zhǎng)，十分鐘內(nèi)搞定，也能讓我集中注意力，吸收更多知識(shí)，我認(rèn)為這樣有效率地學(xué)習(xí)，會(huì)讓我高人一籌。

　　我們生活在一個(gè)“碎片化”的時(shí)代，不能讓自己被那些“外強(qiáng)中干”的碎片化新聞而勾去魂魄，而是要利用好這種時(shí)間，為自己“充電”，為自我的夢(mèng)想努力。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇30

　　學(xué)習(xí)是自古以來(lái)一個(gè)必不可少的部分，無(wú)法抵觸，也無(wú)法違抗。世間任何生物都要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，生命的存在便沒(méi)有了價(jià)值。

　　要說(shuō)學(xué)習(xí)大，它比什么都大，包羅宇宙之萬(wàn)象；要說(shuō)學(xué)習(xí)小，它就比什么都小，小到原子或量子。我們的祖先要是不學(xué)習(xí)如何生火、如何打獵、如何耕種、如何采集他們便不可能生存下去；古人要是不學(xué)習(xí)如何順?lè)�、如何交流、如何協(xié)作、如何融入他們便不可能立足；現(xiàn)代人要是不學(xué)習(xí)如何揣測(cè)、如何研發(fā)、如何為人、如何創(chuàng)造我們便不可能發(fā)展；病毒不學(xué)習(xí)如何進(jìn)化、如何入侵、如何隱藏、如何變異它們便不可能有如此大的危害，甚至能破壞一切生命。由此可見(jiàn)，萬(wàn)事萬(wàn)物都需要學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)無(wú)用論是極其可笑的，其實(shí)，我們做任何事都在學(xué)習(xí)。玩電子游戲，你需要了解每一個(gè)角色的作用與使用方法，不斷地琢磨、嘗試、練習(xí)，直到精通�？措娨曇彩且环N學(xué)習(xí)，不過(guò)學(xué)的是碎片化的知識(shí)。一旦這些知識(shí)運(yùn)用了特殊的思維方式粘合到了一起，便是一個(gè)強(qiáng)大的.整體，以此可見(jiàn)，何事不為學(xué)？

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我們將思考二字拆開(kāi)來(lái)看，思，即為思想，考即為考證。我們將現(xiàn)有的知識(shí)與前輩、同輩身上總結(jié)的精華結(jié)合到一起，把自己的思想進(jìn)行考證并再次相結(jié)合，得出的便是精華中的精華，這便是進(jìn)步大到全世界，小到你自己。

　　學(xué)習(xí)同樣是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)理。學(xué)習(xí)必然有失敗，有挫折，它們看似是絆腳石，實(shí)則是通向樂(lè)的奠基石。何又為學(xué)中之樂(lè)？辛苦之后的肯定，成功之后的喜悅，努力之后的豐收甚至苦后得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過(guò)程，種種都是樂(lè)。

　　學(xué)習(xí)應(yīng)該是永恒一種持續(xù)的狀態(tài)。魯迅先生從小時(shí)起便時(shí)刻不停地學(xué)習(xí)，到死的那一天仍堅(jiān)持著寫(xiě)日記；孔子傾盡一生去探究、傳授。勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。活到老，學(xué)到老。孔子的話之所以可以流傳千年不朽，是因?yàn)樗�所說(shuō)的每一個(gè)字都經(jīng)過(guò)了揣摩與推敲。

　　我們知道了學(xué)習(xí)是生命成長(zhǎng)必不可少的一部分，也看了那么多偉人通過(guò)學(xué)習(xí)，讓生命熠熠發(fā)光。這堅(jiān)定了我們好好學(xué)習(xí)的信心，也能讓我們筑起更好的未來(lái)！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇31

　　靜靜的夜晚，清風(fēng)陣陣，一彎明月高高的掛在天空，皎潔的月光灑向大地 。路燈不在眨眼睛，螢火蟲(chóng)開(kāi)始放光亮?xí)r，一個(gè)小女孩偷偷摸摸地爬起來(lái)，坐在那里阿尼陀佛……她不睡覺(jué)在干什么呢？

　　星期四下午的語(yǔ)文課，我和同學(xué)聊得正歡。老師的一句話像球狀閃電一樣掠過(guò)我的頭：“明天要考試，大家有個(gè)心理準(zhǔn)備�！睂W(xué)習(xí)超好的同學(xué)歡呼雀躍，像歡快小鳥(niǎo)；學(xué)習(xí)差的像霜打了的茄子一樣，垂頭喪氣。雖說(shuō)我的學(xué)習(xí)也不差，但今天太突然了呀！我竟有些害怕。怎么辦呢？要不我明天裝病。不行，我的水平不高啊，蒙不過(guò)去。我苦苦思索，絞盡腦汁，差點(diǎn)都榨干了卻想不出一個(gè)好辦法，平日輕易就能將我吸引過(guò)去的書(shū)籍，今天也起不到作用了。

　　窗外美麗的朵朵白云，在我眼里也變成了臭烘烘的垃圾。忽然，我的腦海里一躍而出了奶奶對(duì)我說(shuō)的一句話：“半夜起床許愿，念阿尼陀佛，一許一個(gè)準(zhǔn)�！蔽业男睦锷�起一絲希望。“好，今晚行動(dòng)�！蔽易炖镟洁熘�。

　　晚上，我把數(shù)學(xué)作業(yè)粗略一過(guò)，就想著半夜怎么起來(lái) 。定鬧鐘，不行，它叫得太歡，媽媽會(huì)被吵醒。要不……別睡覺(jué)了。不行，我熬不住。再說(shuō)，明天考試打盹不更完了。怎么辦呢？怎么辦呢？只能期盼老天爺可憐我，讓我起夜了。

　　我?guī)е�一臉的憂愁上了床，在睡魔的困擾下，迷迷糊糊睡著了。也許老天爺真的可憐我，半夜時(shí)，我竟然起來(lái)了。我悄悄地爬起來(lái)，坐在床上開(kāi)始我的“雷計(jì)劃”，阿尼陀佛，阿尼陀佛，阿尼陀佛。我認(rèn)真的.念了三遍后，才安心的躺下了。迷迷糊糊中，我的腦子仍飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著：希望靈驗(yàn)，讓我明天生病，不考試了。我心里祈禱著，很快又到夢(mèng)的國(guó)度遨游了。

　　一覺(jué)醒來(lái)，本應(yīng)該渾身難受，可反而神清氣爽了。我感到很奇怪，奶奶說(shuō)的怎么不靈驗(yàn)了？頓時(shí)我又擔(dān)心起來(lái)了，怎么辦呢?

　　我懷著忐忑不安的心情來(lái)的學(xué)校，準(zhǔn)備考試。突然有同學(xué)說(shuō)：“今天考試取消了，老師今天有事不來(lái)�！蔽野底愿`喜：真是不幸中的萬(wàn)幸，我沒(méi)生病，卻因?yàn)槔蠋熡惺�，考試取消了�?/p>

　　這次經(jīng)歷警示我：學(xué)生就應(yīng)該繃緊學(xué)習(xí)的弦，認(rèn)真聽(tīng)課，好好復(fù)習(xí)，坦然面對(duì)考試，處驚不亂�？荚噧H僅是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)掌握情況，學(xué)生不能為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，那偏離教育學(xué)習(xí)的真正目的。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇32

　　學(xué)生，“學(xué)”字當(dāng)頭，即以學(xué)習(xí)為主。一直以來(lái)我都是把學(xué)業(yè)放在第一位。在面臨種種與學(xué)業(yè)相沖突的的訣擇時(shí)，若實(shí)在無(wú)法調(diào)和，那么其它利益只能服從學(xué)業(yè)利益。

　　以學(xué)業(yè)為重，需把主要心思和精力放在學(xué)習(xí)上，不可避免的，生活會(huì)顯得枯燥，缺乏色彩。于是，我慢慢地學(xué)會(huì)從單調(diào)的白紙黑字中尋找樂(lè)趣。比如說(shuō)，上課時(shí)緊跟老師的思路，在老師的引導(dǎo)下積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題。雖然很多時(shí)候僅是在座位上說(shuō)說(shuō)。算不上什么正式的回答或壓根兒就是隨聲附和，但每答對(duì)一次便增一分成就感，一分繼續(xù)往下學(xué)的欲望，答錯(cuò)了呢，則及時(shí)改過(guò)，印象也深些。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一種使自己上課集中精神和保持飽滿情緒的好方法。而且我發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)坐在教室前排也有利于提高聽(tīng)課效率，因?yàn)榘鍟?shū)，一與老師進(jìn)行思維交流，另一方便可避免受其他同學(xué)，事物的干擾影響。

　　談到學(xué)習(xí)動(dòng)力，我自己也說(shuō)不清楚，但我渴望得到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。同學(xué)一個(gè)稱(chēng)贊的目光，老師對(duì)我的回答的一句小小肯定，都使我得到莫大的鼓勵(lì)，從而加倍努力，爭(zhēng)取做得更好。而且，作為學(xué)生，本能上我追求成績(jī)優(yōu)秀。在長(zhǎng)期的探索過(guò)程中，也悟出了些小技巧：面對(duì)考試，一方面重視所有考試科目，力求各科均能發(fā)揮應(yīng)有水平，從而保證總成績(jī)較高，另一方面科目不同學(xué)習(xí)方法也有異。如專(zhuān)業(yè)課要想得高分，扎扎實(shí)實(shí)的基本功是少不了的，這就要求上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，掌握好要求掌握的知識(shí)。至英語(yǔ)，詞匯是根本，而依靠零散記憶和聯(lián)系記憶學(xué)習(xí)單詞效果會(huì)好些。學(xué)習(xí)的生活有苦也有樂(lè)。難懂的公式，復(fù)雜的數(shù)據(jù)，還有一大堆的歸納演繹，咋一看總叫人不知所措，痛苦不堪。然而，當(dāng)靜下心來(lái)，耐心的研讀，與同學(xué)探討或請(qǐng)教老師，事情便會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，那種豁然開(kāi)朗的快樂(lè)是其它玩樂(lè)所無(wú)法取代的`。當(dāng)然，直接在左右我們學(xué)習(xí)心情的還是考試成績(jī)。有時(shí)候，苦苦地鉆研全部身心的學(xué)習(xí)付出，得到的卻是遠(yuǎn)不如預(yù)想的苦澀的果實(shí)，于是，沮喪過(guò)，掙扎過(guò)，最終理智戰(zhàn)勝情感，冷靜對(duì)失敗進(jìn)行科學(xué)的歸因從而再見(jiàn)曙光！這是一種多么奇妙的戰(zhàn)勝自我的喜悅！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇33

　　樹(shù)要吸收陽(yáng)光雨露，才得以生長(zhǎng)。人要汲取知識(shí)學(xué)問(wèn)才得以立足生存�！�—題記

　　知識(shí)是需要人去努力汲取的。在讀書(shū)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中思考，思考中感悟人生。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂W(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。俗話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老�！币�想學(xué)習(xí)，就得多讀書(shū)。知識(shí)是從書(shū)中獲取的。我們要把讀書(shū)當(dāng)成生活中必不可少的一部分，只有樂(lè)于讀書(shū)，癡于讀書(shū)，才能漸漸的愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上讀書(shū)。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄鞍l(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！痹诠糯鷷r(shí)，古人就知道讀書(shū)是多么重要，惟有讀書(shū)，方能成才。古人十年寒窗苦讀，為的是什么？為的是將來(lái)有朝一日能像孟郊一樣：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看進(jìn)長(zhǎng)安花�！彼�以，讀書(shū)的樂(lè)趣在于你是否真的想要汲取知識(shí)，如果你真的`把讀書(shū)當(dāng)做一頓美味的精神大餐，那么它必定是快樂(lè)而有趣的。是的，愛(ài)上讀書(shū)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“人的知識(shí)面愈廣，人的本身也與臻完善。”是��！用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。唯有讀書(shū)越多，才能學(xué)習(xí)與思考越多。讓我們?cè)谧x書(shū)中品味社會(huì)百態(tài)，在學(xué)習(xí)中懂得人生價(jià)值。讀書(shū)可以明智，陶冶性情，是心靈的雞湯，是外在與內(nèi)在的同步升華，是一次凈化心靈的完美體驗(yàn)。

　　“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成�！睂W(xué)習(xí)是件苦差事，這也沒(méi)錯(cuò)。但請(qǐng)不要把它當(dāng)做生活中的苦惱，要學(xué)會(huì)把它轉(zhuǎn)變成“甜果”，書(shū)籍是心靈的良藥。我們要相信，鉆研必有收獲。讀書(shū)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的理想，但書(shū)卻不能死讀。某高校一名主修中文的學(xué)生將自己全部時(shí)間都用來(lái)閱讀書(shū)籍，古文，現(xiàn)代書(shū)記他都廣泛涉獵，但動(dòng)手能力不強(qiáng)，個(gè)人自理能力很差，對(duì)電腦知識(shí)一無(wú)所知，所學(xué)知識(shí)都“死”在腦中，無(wú)法與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相結(jié)合。這樣的人只會(huì)難以適合生活與時(shí)代。所以，我們也要重視自己的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。是的，讀書(shū)很重要，我們一定要努力培養(yǎng)自己愛(ài)讀書(shū)的興趣愛(ài)好，只有對(duì)讀書(shū)有興趣，才會(huì)勇于去探索這個(gè)奇妙的世界。

　　“讀書(shū)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀書(shū)的樂(lè)趣就在于它是與苦瓜一樣先苦后甜，必須細(xì)細(xì)去品嘗，回味。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇34

　　萬(wàn)事萬(wàn)物來(lái)到世界上，都不是一個(gè)孤獨(dú)的存在，我們就總會(huì)和這樣那樣事物發(fā)生各種聯(lián)系。就像植物離不開(kāi)水和太陽(yáng)，人離不開(kāi)動(dòng)植物那樣。

　　大人們常常告誡我：不要貪玩，要認(rèn)真好好的學(xué)習(xí)，天天向上，不要想與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

　　這些話是沒(méi)有錯(cuò)，都是為了我好，他們都認(rèn)為：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，玩耍是玩耍，是兩個(gè)毫不相干并且截然相反的事，怎么也扯不到一起，學(xué)習(xí)就是好學(xué)，玩耍就是貪玩。但我并不這么認(rèn)為，在生活中，學(xué)習(xí)固然是一件好事，可以幫助我們收獲更多的知識(shí)，視野更加開(kāi)闊�？扇绻�過(guò)度學(xué)習(xí)了呢？不僅身體，眼睛等部位會(huì)疲勞，還會(huì)導(dǎo)致視力下降，過(guò)分用腦，而且一天的知識(shí)也要經(jīng)過(guò)“消化”和“吸收”所以我們學(xué)習(xí)要適當(dāng)，不要過(guò)度，而當(dāng)我們疲勞了的時(shí)候呢？就應(yīng)該放松，玩耍一下了，看一看窗外的花草樹(shù)木，和小伙伴下樓玩耍，或在屋里到處走一走，我認(rèn)為可以有效的放松身體，讓心情更好，適當(dāng)?shù)木徑鈮毫Α２恢劣趯W(xué)習(xí)過(guò)度疲勞了。

　　而我出生在一個(gè)幸運(yùn)的家庭里，我的`爸爸媽媽和我認(rèn)為的一樣，支持我在玩中學(xué)習(xí)，在玩耍中獲取知識(shí)，每當(dāng)我作業(yè)做完后并也有一些疲勞的時(shí)候，爸媽就會(huì)帶我出去玩。

　　有一天晚上，老是布置的作業(yè)很多，我做一半之后就不想做了，想留到明天做，我興致勃勃的去找爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想做了，明天早上再做嘛�！蔽冶疽詾榘职謺�(huì)立即答應(yīng)，但隨之迎來(lái)的卻是一陣怒吼：“今天晚上必須做完，明天就別做了！可以休息一會(huì)兒再去做，但不能不做！”我哭哭啼啼地轉(zhuǎn)身跑回了房，過(guò)了一會(huì)兒，我想明白了：我明天再做是一個(gè)拖拉的壞習(xí)慣，爸爸是想讓我改掉這個(gè)壞毛病，果不其然，不一會(huì)兒爸爸走了進(jìn)來(lái)并道歉，等我把作業(yè)做完了過(guò)后，就一起下去玩了。

　　我有個(gè)和藹又嚴(yán)厲通情達(dá)理的爸爸是幸運(yùn)了，而他也深知玩耍和學(xué)習(xí)之間的關(guān)聯(lián)，重要性，學(xué)習(xí)和玩耍是缺一不可的。只學(xué)習(xí)，生活就沒(méi)了趣味；只玩耍，就沒(méi)有知識(shí)了，所以，我們要愉快的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩耍，過(guò)好生命中的每一天。

　　鮮花需要綠葉來(lái)襯托，小樹(shù)需要陽(yáng)光來(lái)長(zhǎng)大，世間的萬(wàn)物有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，都不是孤獨(dú)的，而學(xué)習(xí)也需要玩耍來(lái)陪伴才能更加出彩！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇35

　　“人不是單靠米活著”巴金這樣說(shuō)道。的確，從我們出生以來(lái)，這注定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)是精神的需求，人生需要學(xué)習(xí)。

　　學(xué)得越多，懂得越多，也許在我們眼里，那些三角函數(shù)，物理定律，化學(xué)等等好像多生活沒(méi)有實(shí)際用處，然而它們并非無(wú)用。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，原本遲鈍的思維也會(huì)變得靈活，對(duì)一種事物也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的看法。

　　“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)的東西越多越好，我們各方面才會(huì)有所提高，思想才會(huì)充盈。錢(qián)鐘書(shū)，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使他在困境中忘記了痛苦，度過(guò)煎熬。是的，那些在我們看似無(wú)用的東西，實(shí)際無(wú)形之中發(fā)揮著巨大的作用，人生需要學(xué)習(xí)，不停的學(xué)習(xí)。

　　作為學(xué)生的我們，有時(shí)候還很多人都會(huì)抱怨，學(xué)習(xí)的東西對(duì)以后有用嗎？那些唐詩(shī)宋詞，背得滾瓜爛熟，可還是不明白為什么要學(xué)它，只知道是為了應(yīng)付考試，還不如學(xué)習(xí)繪畫(huà)唱歌、駕駛技術(shù)�？伸o下心來(lái)想想，當(dāng)我們煩惱，心中不滿時(shí)，背上一句古詩(shī)也許會(huì)讓自己心情舒暢，暢游那古人的世界我們會(huì)驚艷；當(dāng)沉迷于那神奇的物理、化學(xué)世界時(shí)會(huì)精神澎湃，思維也變得活躍，人只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的'腳步，擁有最強(qiáng)大腦。

　　未來(lái)是個(gè)未知數(shù)，誰(shuí)也不能斷定未來(lái)的自己，也不能否認(rèn)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己毫無(wú)用處，我們正值青春年華，不能虛擲自己的黃金時(shí)代。學(xué)習(xí)從不嫌多，而是嫌少，因?yàn)樯鐣?huì)在進(jìn)步，人的武裝也應(yīng)該先進(jìn)。

　　人生需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和生活教會(huì)我們很多東西，當(dāng)你真正沉迷于茫茫題海時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中是多么美好，哪管它對(duì)將來(lái)是否會(huì)有用，對(duì)沉迷者來(lái)說(shuō)更是一種興趣，一種人生的美妙，而不是一場(chǎng)交易，更不是像買(mǎi)福利彩票只為中獎(jiǎng)收益，而有時(shí)它也是一種風(fēng)險(xiǎn)，所以我們不應(yīng)該總是把雞蛋放在同一個(gè)籃子里，而是要看全局，全面發(fā)展。

　　既然人生不能重來(lái)，我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把今生該學(xué)的都學(xué)完，而不是把遺憾帶到來(lái)世。你說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)的東西以后用不著，你怎么知道用不著呢？更何況“學(xué)海無(wú)涯”，學(xué)習(xí)無(wú)極限！

　　人生需要學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的軌道上不斷前進(jìn)，終有一天你會(huì)懂得更多，人生更精彩！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇36

　　一夜之間，突然刮起了一陣活力板風(fēng)暴，成千上萬(wàn)的小朋友被卷入到活力板龍卷風(fēng)中，我也不例外，毫不含糊地加入到行列之中。

　　第一天，媽媽給我買(mǎi)了活力板。我一看就愛(ài)上了它，獨(dú)角獸面板，兩個(gè)靈活的小輪子轉(zhuǎn)起來(lái)閃著紫色的光。摸一摸，感覺(jué)挺好；看一看，覺(jué)得簡(jiǎn)單；試一試，卻吧唧一個(gè)狗啃屎。我一中午的成績(jī)實(shí)在令人失望。下午，媽媽帶我到樓下去練，下去之后小朋友們告訴我——原來(lái)我站反了，又得從零開(kāi)始，我十分懊喪。看著一個(gè)個(gè)小朋友疾勢(shì)如風(fēng)，快如閃電的從我身邊掠過(guò)，心里有說(shuō)不出的羨慕，但他們你一言我一語(yǔ)丑惡的譏諷，使我萬(wàn)分惱火。我上一次摔一次，付出二十多次血的代價(jià)。摔的次數(shù)比上的次數(shù)還要多。我的.自信心漸漸降為零點(diǎn)。我想放棄，可放棄那兩個(gè)字實(shí)在不忍心說(shuō)出口，望望媽媽?xiě)┣械哪抗�，看看我這180元買(mǎi)的活力板，再想想不會(huì)活力板就不能和小朋友一起玩，就會(huì)被孤立起來(lái)。我咬咬牙，繼續(xù)練了下去......． 到了晚上，我又出去練。正巧，佳佳也來(lái)了，我原以為又會(huì)遭到丑惡的譏諷，可佳佳耐心地指點(diǎn)我怎么去做，這使我的自信大大增加。我不顧一切的拼命練習(xí)，一次、兩次、三次......非但沒(méi)有成功，反而招來(lái)一番中暑。

　　第二天，媽媽聽(tīng)說(shuō)廣場(chǎng)有人教活力板，便帶著我興沖沖地奔赴目的地，希望得到高人的指點(diǎn)。誰(shuí)料到，根本沒(méi)有人教，練習(xí)的人到不少。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)比我還大的孩子，上都上不去，心里又莫名其妙地興奮起來(lái)。于是我也在那兒練了起來(lái)。有一個(gè)小孩過(guò)來(lái)問(wèn)了一下，便成功地和我搭上了話并當(dāng)上了我的教練。他告訴我，要朝前看，后腳用力晃。我按他說(shuō)的嘗試起來(lái)，還是滑不順，失望加傷口極其疼痛迫使我無(wú)奈地坐了下來(lái)。我注意到，一個(gè)大哥哥是最出色的飛人。于是我目不轉(zhuǎn)睛地開(kāi)始觀察他，鉆研他，似乎世間只有我和他。觀察了一會(huì)兒，我坐不住了，心里蠢蠢欲動(dòng)。我學(xué)著飛人哥哥的樣練了起來(lái)。練著練著，突然一下子有了感覺(jué)，我能滑了！為了驗(yàn)證這是真的，我又繞了幾個(gè)大圈，太棒了!此時(shí)的我，汗流夾背，臉色通紅......

　　回到院里，小伙伴們都以吃驚地眼光看著我一次次地從他們身旁掠過(guò)，我得意極了！

　　此后，活力板幾乎天天伴著我。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇37

　　媽媽的同學(xué)梅阿姨家的姐姐在我們市最好的六中上初中學(xué)習(xí)，名列前茅成績(jī)特別的好。

　　暑假馬上就要結(jié)束了，媽媽為了讓我收心，以便更快的投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，便帶我到姐姐家取經(jīng)來(lái)了。

　　到了姐姐家，發(fā)現(xiàn)姐姐家的學(xué)習(xí)氣氛特別的濃，家里到處都是書(shū)，一摞一摞的，特別的多，有許多姐姐的`書(shū)，而且還有許多家長(zhǎng)看的教育方面的書(shū)。

　　我和姐姐來(lái)到書(shū)房，媽媽和姐姐的爸爸、媽媽在客廳里相互交流著，姐姐的書(shū)真多呀，放的的整齊有序，有《駱駝祥子》、《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等原版小說(shuō)，我翻了翻，還是文言文的，姐姐給我介紹說(shuō)，在放假的時(shí)候她在完成她的作業(yè)的時(shí)候，她經(jīng)常翻翻看看，在姐姐的書(shū)桌上放著一本新概念二，旁邊有一個(gè)電子詞典，姐姐給我介紹說(shuō)，它不但可以查單詞，還可以下載其他學(xué)習(xí)方面的資料，梅阿姨為了姐姐的學(xué)習(xí)也投入了不少。

　　姐姐告訴我：“在初中競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，老師每考試一次，就排名，如果你考入前十名，你可要加油，因?yàn)槟阍谶M(jìn)步，別人也在進(jìn)步，如果退步也很容易，但要趕上前十名就不容易了，要用加倍的努力，才能趕上。要想成績(jī)好，上課認(rèn)真聽(tīng)講是關(guān)鍵，這是最基礎(chǔ)的，也是最關(guān)鍵的，下課你復(fù)習(xí)一小時(shí)，也不如上課一分鐘相比，并且要經(jīng)常預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)�！苯憬阌眯牡闹v著，我認(rèn)真聽(tīng)著，啊，初中這么多的事情呀，心中莫名其妙的有些緊張，姐姐好像看出了我的心事，立刻說(shuō)：“實(shí)際上，初中并沒(méi)有我們想象的那樣難，跟我們小學(xué)差不多，只是課程多了幾門(mén)，內(nèi)容上稍稍難一些，不過(guò)只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都會(huì)學(xué)好的，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，我經(jīng)常在星期六把作業(yè)做完，我的副科需要背的內(nèi)容我都在每星期天復(fù)習(xí)一遍，一周進(jìn)行一次總結(jié)與復(fù)習(xí)，不把知識(shí)堆積到期末考試的時(shí)候再?gòu)?fù)習(xí)，這樣更牢固，效果更好。”

　　正當(dāng)我們談的正濃時(shí)候，媽媽喊我們一起到客廳里來(lái)，一起說(shuō)說(shuō)交流一下，我們談到了好習(xí)慣的重要性，談到英語(yǔ)的重要，姐姐說(shuō)在她們班，有好多的同學(xué)已經(jīng)考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，英語(yǔ)都在超前學(xué)習(xí)......

　　從姐姐家出來(lái)的時(shí)候，雨下的很大，盡管阿姨給我們找來(lái)了雨衣，但大雨還是無(wú)情的打在我們的臉上，有些冷，可我的心卻因?yàn)閰s是溫暖的！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇38

　　對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，從中能夠得到美的享受。

　　心思高遠(yuǎn)的時(shí)候，我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——靈活的思緒定能讓我突飛猛進(jìn)，拓寬我廣闊的思維空間；靜謐之時(shí)，我喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文——一門(mén)心思咬文嚼字，沉浸到文字的世界里，感覺(jué)思想的風(fēng)箏越飛越高；喧鬧之時(shí)，我喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)——簡(jiǎn)單，朗朗上口，讓我的學(xué)習(xí)之路變得輕松而愉快。

　　面對(duì)學(xué)習(xí)，憑著自己的努力，辛辛苦苦琢磨出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，這定會(huì)得到心靈的滿足；面對(duì)學(xué)習(xí)，憑著自己的努力，不斷認(rèn)識(shí)并完善自我，以越來(lái)越多的熱情投入學(xué)習(xí)之中，感受著學(xué)習(xí)的美妙，生活的充實(shí)，這定會(huì)得到心靈的滿足；面對(duì)學(xué)習(xí)，憑著自己的努力，鍛煉自己勝不驕、敗不餒的心態(tài)，面對(duì)困難披荊斬棘、勇往直前，同樣會(huì)得到心靈的無(wú)比滿足。

　　這些擁有了，自然而然的，就有了好的成績(jī)。這又是一種動(dòng)力，源源不斷地補(bǔ)充到自己生活的各個(gè)方面，自尊、自信、自立、自強(qiáng)……動(dòng)力化為習(xí)慣，習(xí)慣生出動(dòng)力，當(dāng)你努力學(xué)習(xí)、拼搏多年后，回過(guò)頭來(lái)看看，仍是一番難得的享受。

　　學(xué)習(xí)，包括讀書(shū)。書(shū)是美好的，儲(chǔ)藏著從古至今的天地之精華。如果說(shuō)讀書(shū)是在與一位智慧的長(zhǎng)者交談，那么，學(xué)習(xí)是與前人的智慧交流，繼而讓自己的心靈更加豐富而充實(shí)。

　　同樣的，學(xué)習(xí)并不單單指坐在教室里上課、寫(xiě)作業(yè)，亦指課堂外與大自然的接觸。在大自然中學(xué)習(xí)，別有一番風(fēng)味，在書(shū)本上學(xué)到的，運(yùn)用到這里的實(shí)踐之中，因?qū)嵺`而升華，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”說(shuō)的就是這個(gè)理。所以，在大自然中能學(xué)到許多課本以外的知識(shí)。

　　拋開(kāi)“學(xué)習(xí)知識(shí)”不說(shuō)，單單是令廣大朋友熱愛(ài)的“學(xué)習(xí)足球”、“學(xué)習(xí)籃球”、“學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)”、“學(xué)習(xí)唱歌”等，僅看字面，就包含著豐富的趣味。換言之，學(xué)習(xí)是有趣味的'，關(guān)鍵要看自己的心是否在“學(xué)”上，在“習(xí)”中。

　　學(xué)習(xí)是令人享受的，它帶來(lái)的意志的磨練、心靈的滿足、技藝的精純，是其他任何事物都無(wú)可比擬的。學(xué)習(xí)，有著美的享受——關(guān)鍵看，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼光，享受美的行動(dòng)。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇39

　　人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。說(shuō)起雷鋒，大家都很熟悉，他就是那個(gè)熱愛(ài)幫助別人，卻連買(mǎi)一瓶汽水給自己喝都不舍得的大好人。他幫助別人的事，真的是說(shuō)也說(shuō)不完呢！

　　那天剛好下雨，雷鋒外出要去沈陽(yáng)。為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭、披上雨衣就上路了。在路上看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手上還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去，雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站。上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上。雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自帶的饅頭給她們吃。火車(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒就把她們送到家里。那位婦女到家后，感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”

　　在沈陽(yáng)車(chē)站轉(zhuǎn)車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看著一個(gè)背著小孩的中年婦女。他一打聽(tīng)，知道了這位婦女從山東去吉林看丈夫，可是車(chē)票和錢(qián)丟了，沒(méi)法去看丈夫了，就用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里。大嫂含著眼淚，萬(wàn)分感動(dòng)地說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒笑了笑說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)�！�

　　在我們身邊，也是有許多的雷鋒的。在公交車(chē)上，即使人有多少，都會(huì)有好心人起坐，給老人、小孩、病人、殘疾人，還有孕婦讓座，讓他們坐下來(lái)坐公交車(chē)；

　　有一次我坐公交車(chē)，竟把錢(qián)落在家里了，一時(shí)不知所措，站在售票員前低著頭，臉通紅通紅。售票員向我問(wèn)清了事情，就說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這次就讓我免費(fèi)坐吧！我坐在了一個(gè)位子上，這個(gè)位置的`旁邊是一位大姐姐，她一邊提醒我以后不要再忘記帶錢(qián)，一邊把錢(qián)遞給了售票員，幫我付車(chē)錢(qián)。當(dāng)時(shí)，我真覺(jué)得羞愧，我怎么會(huì)忘了帶錢(qián)呢？不過(guò)我也很高興，有人幫助我，這是我第一回遇到的事，她和售票員都是活“雷鋒”！

　　我要學(xué)習(xí)雷鋒，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在幫助別人的過(guò)程中我也同樣得到快樂(lè)。我要和雷鋒一樣，做一個(gè)熱愛(ài)幫助別人的人，把“幫助”之花傳遞給每一個(gè)人的心中，讓世界處處充滿幫助，處處充滿快樂(lè)！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇40

　　媽媽常對(duì)我說(shuō)：別人需要幫助的時(shí)候，你可以伸出你的一臂之力，幫助別人，方便自己。是啊，那是一件多么光榮的事情��！一樣的，學(xué)雷鋒也是從小事做起。

　　這是一個(gè)星期六的早上，天剛剛亮，我就一骨碌從床上爬了起來(lái)，飛快地穿上毛衣和褲子，再穿上我最心愛(ài)的綠色羽絨服，因?yàn)榻裉煊形易钕矚g的.陪優(yōu)班：陽(yáng)光喔。對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是件開(kāi)心的事情。我刷完牙，洗完臉，高高興興地出了。

　　一路上，陽(yáng)光十分燦爛，小鳥(niǎo)在我們頭上的半空中悠閑地轉(zhuǎn)著圈圈，還不時(shí)一展那她婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)的歌喉，小樹(shù)隨著吹來(lái)的風(fēng)兒輕輕擺動(dòng)，白云也悠閑飄來(lái)飄去，好像在為我們遮陰，打傘。啊，一切這么美好！

　　我三步并作兩步地跑上樓，奔到陽(yáng)光喔陪優(yōu)班的教室門(mén)前，急切地打開(kāi)門(mén)，想坐到自己的位子上，休息一會(huì)兒。一推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)有一位老爺爺有條不紊地在我們教室掃地，他的眼里流露出慈祥的目光，額頭上也起了那幾絲皺紋，雖然穿的衣服不那么華麗，不那么鮮艷，但是穿到那位爺爺?shù)纳砩希瑓s干凈筆挺，非常體面。他在一群瘋跑打鬧的男生中極為認(rèn)真地掃著地，完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在。

　　他專(zhuān)心地掃著，突然一張調(diào)皮的小紙片不經(jīng)意地落到了最靠左墻的一個(gè)桌子底下，被爺爺發(fā)現(xiàn)了，他正要?jiǎng)訏咧惆鸭埰瑨咂饋?lái)。突然，被一個(gè)男孩子一不小心踢到深處，這下?tīng)敔斂杉绷耍�怎么辦呢？爺爺不想驚動(dòng)這些男孩子，又想把這些紙片掃起來(lái)，更何況紙?jiān)诶锩妫�他夠不著，急得爺爺頭上直冒汗。他看在眼里，急在心里，看著這群孩子，嘴動(dòng)了動(dòng)，掃帚提了提，又蹲下身來(lái)扒了扒，就是夠不到。我看到這一幕，我利用身子小的特點(diǎn)，機(jī)靈的躥到桌子底下，用一支鋼筆把紙片扒了出來(lái)，放到爺爺?shù)溺P子里面。輕輕地對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺，不要緊，我把紙片撿起來(lái)了，給您！謝謝你，好孩子！爺爺把我摟在懷里，那沙啞的聲音傳入我的心田，讓我聽(tīng)起來(lái)象百靈鳥(niǎo)在歌唱，像溪水樣在流淌。

　　站在窗臺(tái)邊，眺望這窗外的風(fēng)景，鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔，小樹(shù)也輕輕的搖晃，太陽(yáng)已經(jīng)升到了天空中，發(fā)出絢麗的光芒。是呀，媽媽說(shuō)得很對(duì)，做雷鋒要從小事做起，小事做好了，大事也自然而成。我以后都要做小雷鋒，做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！

　　小事做起，大家一起加油吧！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇41

　　學(xué)習(xí)對(duì)人的一生是非常重要的，不僅如此，我們還要樹(shù)立留心學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。連偉大領(lǐng)袖毛主席都說(shuō)：三天不學(xué)習(xí)，攆不上劉少奇！可見(jiàn)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性。我雖年齡不大，但談到學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法，還是有幾點(diǎn)體會(huì)的：

　　第一：我認(rèn)為要好學(xué)。生活處處皆學(xué)問(wèn)，孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝��！鄙�活中、周�(chē)�的人都有我們值得學(xué)習(xí)的東西。廣告牌、電視上都是漢字學(xué)習(xí)的平臺(tái)，可以邊娛樂(lè)邊學(xué)習(xí)，超市里、商場(chǎng)里都是數(shù)學(xué)練習(xí)的場(chǎng)所，可以邊生活邊學(xué)習(xí)。同學(xué)之間，朋友之間，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)自己的短處，相互交流促進(jìn)，就會(huì)使自己的`學(xué)習(xí)再上一個(gè)新的臺(tái)階�？傊�，只要有一顆好學(xué)的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處、時(shí)時(shí)都可以學(xué)到知識(shí)。

　　第二：要勤奮。我國(guó)古代就有許多勤奮學(xué)習(xí)的典范，匡衡鑿壁偷光，孫敬、蘇秦懸梁刺股，車(chē)胤、孫康囊螢映雪……他們?cè)谄D苦的環(huán)境下，都能夠不放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我們今天更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱�珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)�！叭�更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這首詩(shī)時(shí)時(shí)縈繞我耳邊，激勵(lì)我刻苦勤奮。

　　第三：要溫故。我相信大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，學(xué)完的東西很快就遺忘了。我也一樣，以前我總覺(jué)得自己很笨，怎么明明記得很扎實(shí)，卻會(huì)忘記？有一次，媽媽在考我單詞時(shí)，無(wú)意中我說(shuō)出了自己的想法。媽媽親切的笑了，她告訴我說(shuō)，世界上有個(gè)偉大的心理學(xué)家叫艾賓浩斯，你去問(wèn)問(wèn)他！我當(dāng)時(shí)很是好奇，以為自己得了什么心理疾病？于是迫不及待的到網(wǎng)絡(luò)上尋找他，急于得到答案。當(dāng)我把艾賓浩斯這幾個(gè)字輸入電腦，瀏覽過(guò)后，我豁然開(kāi)朗了。原來(lái)他是德國(guó)人，他發(fā)現(xiàn)了人的記憶力先快后慢的規(guī)律，只要遵循艾賓浩斯記憶法學(xué)習(xí)，就會(huì)比別人記得扎實(shí)。原來(lái)我不是笨蛋，遺忘是人人都會(huì)有的，學(xué)過(guò)的知識(shí)要想記得住，都是需要溫習(xí)的。經(jīng)常溫習(xí)，并且“溫故知新”，就可以做到像孔子說(shuō)的一樣，當(dāng)老師了！

　　以上就是我通過(guò)自身學(xué)習(xí)，總結(jié)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也是我對(duì)學(xué)習(xí)方法的淺薄看法，希望能給大家?guī)��?lái)益處。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇42

　　如果吃飯是為了活著，那么學(xué)習(xí)就是為了更好的活，學(xué)習(xí)成績(jī)的好與差很大程度上決定了一個(gè)人的生活質(zhì)量，在我們離開(kāi)家邁向社會(huì)準(zhǔn)備獨(dú)力時(shí)就注定要肩挑一份工作，承擔(dān)一份責(zé)任，而現(xiàn)在，既然選擇了學(xué)習(xí)，那就說(shuō)明學(xué)習(xí)有吸引你的地方，或許是廣泛的交友，也可能是學(xué)習(xí)有更好的發(fā)展前途，作為一名學(xué)校的學(xué)生，要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，你的言行舉止都代表著學(xué)校，學(xué)校的形象并不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或者老師才能代表的，只要是學(xué)校的.一員，就有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)學(xué)校的一切。

　　一樣在一起學(xué)習(xí)，最后的成績(jī)卻不同，就是因?yàn)樾膽B(tài)不同，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度完全取決于你透過(guò)這門(mén)學(xué)科看到的是錢(qián)還是機(jī)會(huì)，如果你看到的是只那份錢(qián)，那么你的工作狀態(tài)就好不到哪去，因?yàn)樵谀愕囊庾R(shí)里，學(xué)習(xí)只不過(guò)是為了換取一份金錢(qián)而需要完成的任務(wù)而已，你沒(méi)有任何的熱情的去完成一件事，自然就不會(huì)竭盡全力，相反，你如果透過(guò)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)看到的是機(jī)會(huì)，是更好的發(fā)展前途，你就會(huì)不斷的勉勵(lì)自己，你會(huì)在誠(chéng)懇中漸漸喜歡上這個(gè)學(xué)科，愛(ài)好與任務(wù)完全是兩個(gè)概念，但放在學(xué)習(xí)中，他們又有所關(guān)聯(lián)，因愛(ài)好做一件事的熱忱程度永遠(yuǎn)要比因完成任務(wù)做一件事情的熱忱程度大得多，所以，當(dāng)你把學(xué)習(xí)變成自己生活中不可缺少的愛(ài)好時(shí)，或許就會(huì)有意想不到的收獲，千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)視為雞肋，食之無(wú)味，棄之不舍，以至于做的心不甘情不愿的，于公于私都沒(méi)有益處的其實(shí)每個(gè)人一樣，僅此而已，這樣的心態(tài)是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，不要認(rèn)為成功只屬于成功的人，你要想想，成功的人是怎么成功的，只要你能夠善于反省與改進(jìn)，成功總有一天會(huì)屬于你的。

　　每個(gè)人都有自己的理想，既然你來(lái)到了學(xué)校，就要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，每個(gè)人的付出與收獲永遠(yuǎn)是成正比例的，千萬(wàn)不要為自己的失誤與懶惰找借口，有絞盡腦汁想借口的那些精力，還不如用來(lái)發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，只有在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的成績(jī)，老師就會(huì)慢慢的關(guān)注到你身上。

　　最后，希望大家在學(xué)校這一片熱土上，帶著一顆從容、喜悅、坦然的感恩心情學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自己的價(jià)值，為自己、為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)更好的明天。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇43

　　中國(guó)有句俗話：“活到老，學(xué)到老�！庇纱丝梢�(jiàn)中國(guó)人熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)自古便有了。有人言：生命在于不停地學(xué)習(xí)�？梢�(jiàn)學(xué)習(xí)這件事貫穿了我們一生。

　　袁隆平被人們稱(chēng)之為“雜交水稻之父”，他的研究成果解決了中國(guó)的糧食安全問(wèn)題。不僅如此，袁隆平帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)了新型抗鹽堿的更高品質(zhì)的水稻。這項(xiàng)成就使傳統(tǒng)意義上無(wú)法耕作的土地有了新的生命，雜交水稻技術(shù)也給非洲地區(qū)帶來(lái)了新活力。

　　在中非農(nóng)業(yè)合作會(huì)上，袁隆平以英文致辭，發(fā)音既流暢又清晰。如今袁隆平已經(jīng)90歲高齡了，但他沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)這件事依然在研發(fā)一線刻苦研究水稻技術(shù)，希望幫助在貧困地區(qū)的人們解決糧食問(wèn)題。袁隆平英語(yǔ)流利，俄語(yǔ)也了解，愛(ài)拉琴跳舞，可謂多才多藝，才藝雙馨。學(xué)習(xí)，在袁隆平走過(guò)的每一條路上都留下了深刻的痕跡。

　　學(xué)習(xí)是我們從一出生就在做的事，學(xué)習(xí)說(shuō)話，走路；再長(zhǎng)大些要讀書(shū)，識(shí)字，培養(yǎng)各種技術(shù)能力——學(xué)習(xí)在我們成長(zhǎng)的.每一步都留下了身影。如今科技發(fā)展逐步加快，產(chǎn)品更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短，人們對(duì)于科技的學(xué)習(xí)能力也在提高，許多老年人也換上了智能手機(jī)，微信，視頻他們也是樣樣精通，不少老年人感慨，沒(méi)想到都一把年齡了還要學(xué)習(xí)手機(jī)怎么用。

　　認(rèn)為學(xué)習(xí)并不重要，甚至出現(xiàn)了“讀書(shū)無(wú)用論”的甚囂塵上。在他們的心中讀書(shū)并不是最重要的，賺錢(qián)生活才是；沒(méi)文化仍然能成功，當(dāng)然在現(xiàn)實(shí)生活中存在著學(xué)習(xí)不好但成績(jī)不錯(cuò)的人。但學(xué)習(xí)只是為了生活嗎？不是，學(xué)習(xí)補(bǔ)充的是心靈和頭腦而不是你的胃，正因?yàn)椤罢勑τ续櫲濉辈抛屗�覺(jué)得陋室不陋，“以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也”�？梢�(jiàn)，學(xué)習(xí)會(huì)改變?nèi)藗兊乃枷敕绞剑瑫?shū)中自有黃金屋，那么是不是學(xué)得越久黃金屋越多呢？活到老學(xué)到老更是表達(dá)了古人對(duì)知識(shí)的渴望與追求，將有限的生命注入無(wú)限的學(xué)習(xí)之中。有什么永葆青春的方法？如果有，那一定是學(xué)習(xí)，即使是滿頭白發(fā)但當(dāng)我了解了一種新思維時(shí)，我好像是回到了那個(gè)求知的年紀(jì)，學(xué)習(xí)為我的生命又注入新希望。

　　生命不息，學(xué)習(xí)不止，做一個(gè)不知疲倦不怕學(xué)的人，讓我們的思維與心永遠(yuǎn)年輕。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇44

　　如果一個(gè)人不懂得去學(xué)習(xí)，顯而易見(jiàn)是無(wú)法進(jìn)步的，更不用提在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展。魯迅在拿來(lái)主義中曾說(shuō)“沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人�！庇纱耍�亦可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性。我們需要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再去創(chuàng)新。

　　現(xiàn)如今，科技可謂是影響一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的重要因素，創(chuàng)新亦正處于我國(guó)發(fā)展的核心地位。華辦作為中國(guó)科技界的領(lǐng)軍企業(yè)，在同樣產(chǎn)品銷(xiāo)售中以高技術(shù)、低成本、低售價(jià)，獲得一大批追捧者，就在大家都對(duì)此熱情即將褪去之際，以自主芯片閃亮登場(chǎng)，5G的主控權(quán)被華為緊緊抓住，即使屢次被美國(guó)打壓，華為仍從不退縮。憑什么？為什么？因?yàn)槿A

　　為一直在創(chuàng)新，一直在前進(jìn)，他們崇尚的是“眾人拾紫火焰高”，華為老板任正非控股率僅有百分之一不到而那百分之九九的都是他的員工，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新共同創(chuàng)新，共同將華為便成一道無(wú)人能及獨(dú)特的”光。創(chuàng)新雖能展現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的科學(xué)發(fā)展的能力，但創(chuàng)新的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，連理論知識(shí)都不知道，那么談什么創(chuàng)新？如果一個(gè)人心中沒(méi)有詩(shī)和遠(yuǎn)方，沒(méi)有對(duì)未來(lái)的期望。，又怎能寫(xiě)出世界那么大我想去看看"，如果你的肚子里沒(méi)有墨水，那么你又怎能寫(xiě)出華麗的詞藻？如果你的腦子里沒(méi)有各種公式，那么面對(duì)數(shù)理化，你如何下手？所以說(shuō)認(rèn)為那些創(chuàng)新不需要學(xué)習(xí)的，一些歷史虛無(wú)主義者，我只能說(shuō)現(xiàn)在的'我們是站在前人的肩膀上探索世界，不繼承學(xué)習(xí)，那么創(chuàng)新要從何開(kāi)始呢？

　　魏良輔到底是聽(tīng)過(guò)顧堅(jiān)改后的昆腔后，再進(jìn)行不斷琢衡，才有新式昆曲;洋務(wù)派、維新派也必先發(fā)現(xiàn)西方武器、制度的先進(jìn)才想要去學(xué)習(xí)，毛澤東也并非一下子就摸索出了從農(nóng)村包圍城市的道路。中興企業(yè)的快速衰敗也必是因?yàn)槌�襲不加學(xué)習(xí)，才在美國(guó)的打擊后迅速銷(xiāo)聲匿跡。所以我們需要學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加以發(fā)。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是兩岸的山峰，那么創(chuàng)新便是這山上開(kāi)出的花，沒(méi)有叢珊，何來(lái)這花，沒(méi)有學(xué)習(xí)，何談創(chuàng)新？

　　那么作為高中主的我們何嘗不是如此？我們的我們的創(chuàng)新在于解題多元化、角度多樣化，如果我們連最基礎(chǔ)的理論知識(shí)都不知道，最基礎(chǔ)的方法都不會(huì)做，又談何創(chuàng)新呢？我們需要學(xué)習(xí)，亦需要在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上去創(chuàng)新。所以，朋友們�。∽寗�(chuàng)新走進(jìn)我每個(gè)人的心中，讓創(chuàng)新在我們的社會(huì)蔚然成風(fēng)吧。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇45

　　在我的桌上，擺放著一臺(tái)銀灰色的平板電腦。這只是一臺(tái)普普通通的平板電腦，可是，在這個(gè)被疫情陰霾籠罩的春天，它卻突然搖身一變，變成了我每天學(xué)習(xí)的書(shū)桌，變成了我和老師、同學(xué)交流的窗戶，也變成了我了解外界的眼睛。

　　我很小的時(shí)候，就擁有屬于自己的平板電腦，可那時(shí)，它只是我玩游戲的一個(gè)機(jī)器。

　　等我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我開(kāi)始用平板電腦的一些小程序來(lái)幫助學(xué)習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)、背背單詞，它變成了我學(xué)習(xí)的輔助工具。

　　最近這場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情把我和老師、同學(xué)隔絕開(kāi)來(lái)，是平板電腦成為了我們互相溝通的橋梁，打造了新的平臺(tái)，讓我們每天都能相聚云端，互相交流、學(xué)習(xí)。

　　清早醒來(lái)，拉開(kāi)窗紗，一縷晨光徐徐透進(jìn)房間，我打開(kāi)平板電腦，進(jìn)入“釘釘”視頻會(huì)議，與親愛(ài)的同學(xué)們一起大聲朗讀語(yǔ)文課本。雖然我們身處的地點(diǎn)變了，我們使用的工具變了，但我們瑯瑯地讀書(shū)聲未變，依舊熱情洋溢、聲情并茂。早讀結(jié)束后，我們一天豐富多彩的網(wǎng)上學(xué)習(xí)就開(kāi)始了。上課、小組討論、做作業(yè)、交流班級(jí)圈各種交流和學(xué)習(xí)都可以在我小小的平板電腦上完成。但最讓人意想不到的是，我們竟然還開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

　　最初，當(dāng)我收到老師發(fā)布的要舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)的通知時(shí)，我都驚呆了，雖然現(xiàn)在的網(wǎng)課很先進(jìn)，但我和同學(xué)們都不能見(jiàn)面，怎么舉辦朗誦會(huì)？在老師的指導(dǎo)下，我才恍然大悟，原來(lái)在平板電腦上舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)也很有趣。在老師組織下，我們組建小組群，互相分工，討論遇到的問(wèn)題與分享經(jīng)驗(yàn)。有的負(fù)責(zé)主持，有的負(fù)責(zé)串詞，有的負(fù)責(zé)寫(xiě)稿，有的負(fù)責(zé)朗誦，還有那電腦使用最熟練的同學(xué)負(fù)責(zé)給大家剪輯加工，把每個(gè)同學(xué)自己錄制的'視頻串聯(lián)在一起，再編輯上文字，加上后期特效，背景音樂(lè)，一場(chǎng)繪聲繪色的詩(shī)歌朗誦會(huì)就這樣通過(guò)云端舉行成功了。我坐在平板電腦前，看著同學(xué)們?cè)谟懻搮^(qū)里歡呼慶賀，也激動(dòng)得手舞足蹈。

　　這場(chǎng)疫情打亂了我們的生活節(jié)奏，改變了我們的生活習(xí)慣，但我的小小平板電腦又讓我們的學(xué)習(xí)和交流發(fā)生了翻天覆地的改變，讓我們?cè)诰W(wǎng)上也能實(shí)現(xiàn)無(wú)限的可能。我深信，這波疫情終將成為過(guò)去，但每當(dāng)我看見(jiàn)平板電腦時(shí)，一定會(huì)浮現(xiàn)出這段難以忘懷的網(wǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇46

　　早上醒來(lái)，我把昨天學(xué)的七個(gè)英語(yǔ)單詞回憶了一遍，就起床了。去爸爸屋里換雨鞋時(shí)，看到爸爸剛起床，只穿了一只袖子，就披著衣服在他那又黑又臟的煙斗里裝上了烤煙沫子，邊吸邊又穿另一只袖子，我看著爸爸又好笑又可憐的樣子，四十多歲，就有了白發(fā)，額上的皺紋深深的，古同銅色的臉，我想到了閏土，想到了很多很多的農(nóng)民……

　　上操返回的路上，我看到了一個(gè)五、六歲的小女孩背著沉沉的書(shū)包向?qū)W校跑，她怕遲到，還抹著眼淚，筆盒里的筆咣咣鐺擋的響著，看到她艱難的樣子，又看的襖她不得不努力地向前，我想到社會(huì)是殘酷的，這么大的孩子，就必須社會(huì)化，就必須為生存，為了將來(lái)，離開(kāi)父母去做她并不一定愿意做的事情……

　　我把以上的所見(jiàn)所想記在日記里，我想我要做的事情很多很多……

　　我學(xué)習(xí)總愛(ài)和身邊的事聯(lián)系，老師說(shuō)，我們從家到學(xué)校的方向記做正向，家與學(xué)校的反方向記做負(fù)向，但是從我們家到學(xué)校是要拐許多彎的，這怎么記呢？我預(yù)習(xí)了“函數(shù)與圖象”這一部分，課堂上再聽(tīng)了一下就懂了，但是我又想一個(gè)飛機(jī)在空中飛又怎樣呢？

　　鄰居的大爺考我說(shuō)：先有雞還是先有雞蛋？我說(shuō)不上來(lái)，我也想人是怎么來(lái)的？第一個(gè)人肯定不是上帝造的，但是怎么來(lái)的呢？從此，我愛(ài)好生物，愛(ài)好歷史，愛(ài)好地理！

　　媽媽蒸饃饃時(shí)堿放多了，她說(shuō)倒些醋，我問(wèn)為什么，她說(shuō)不上來(lái)。這學(xué)期學(xué)了化學(xué)，我終于明白了，我還想知道，花是怎么變紅的？書(shū)上說(shuō)空氣中含氮?dú)?8%，含氧氣21%，人體需要的'是氧氣，但是那么多的氮?dú)獗晃�進(jìn)去會(huì)怎么樣呢？

　　我想，人們開(kāi)始發(fā)明制造了各種車(chē)，但是車(chē)要在路上跑，修路很困難，于是便有人想能在空氣中走不是就不用修路了嗎？于是便有了飛機(jī)，但是這飛機(jī)要飛起來(lái)，一定很難很難……

　　我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不困難，我總愛(ài)思考一些問(wèn)題，思考不清的問(wèn)題中愛(ài)到書(shū)里去找答案，所以那些書(shū)我很快就讀懂了，我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是很困難很枯燥的事。

　　我的爸爸媽媽并不太問(wèn)我的學(xué)習(xí)，只給我說(shuō)要實(shí)實(shí)在在的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事，我就一直這么做……

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇47

　　學(xué)習(xí)，當(dāng)持之以恒。

　　為何學(xué)習(xí)？是以修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)才能，提升道德修養(yǎng)，豐富所知，成長(zhǎng)為一名品質(zhì)高尚、德才兼?zhèn)涞娜�。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)帶給我們無(wú)窮的益處，給予我們寶貴的財(cái)富，因而，這份財(cái)富我們當(dāng)永遠(yuǎn)珍存著，學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)伴隨著我們。

　　君子曰：學(xué)不可以以乎。持之以恒的學(xué)習(xí)讓我們受益匪淺。91歲的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)活到老、學(xué)到老，不想落后于時(shí)代，以樂(lè)觀的心態(tài)治學(xué)為文，晚年又開(kāi)始攀登文學(xué)高峰，每天的學(xué)習(xí)生活給了他快樂(lè)與激情，在古稀之年體驗(yàn)詩(shī)書(shū)的熏陶，讓人生又一次邁上了新臺(tái)階。中國(guó)古代偉大的思想家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人——孔子，早年間周游列國(guó)傳學(xué)，主辦教育，學(xué)習(xí)的腳步從未停息。在晚年間，對(duì)學(xué)習(xí)的`熱愛(ài)愈發(fā)強(qiáng)烈，因癡迷于《周易》，勤奮學(xué)習(xí)，終有了韋編三絕的佳話�？鬃右簧鷮�(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與執(zhí)著的追求，成就了一代圣人。

　　持之以恒的學(xué)習(xí)讓我們的人生更加精彩，讓身心得到撫慰。然而，當(dāng)今在這個(gè)物欲橫流，飛速發(fā)展的新社會(huì)中，學(xué)習(xí)的功利化日趨強(qiáng)盛，持之以恒已難以實(shí)現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)作為改變?nèi)松�的途徑，受到人們的“追捧”，但這似乎是為了完成任務(wù)。一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付考試，以至于當(dāng)今大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)了考試努力學(xué)習(xí)，考后放松休息的情況。如此循環(huán)往復(fù)，為了考試而學(xué)習(xí)，不能持之以恒，只會(huì)危害越積越深。一些學(xué)子在十年寒窗苦讀，傾力拼搏奮斗，知識(shí)境界和精神境界都達(dá)到一定高度后，奔赴高考戰(zhàn)場(chǎng)。然而在決勝高考之后，將良好習(xí)慣拋諸腦后，放飛自我，以至于出現(xiàn)大學(xué)生被勸退的現(xiàn)象。

　　正是因?yàn)樗麄儼胪径鴱U，沒(méi)有真正領(lǐng)略到讀書(shū)的精髓之處，才會(huì)走向失敗。

　　如今社會(huì)飛速發(fā)展，人才涌現(xiàn)，要想緊跟時(shí)代潮流，就必須學(xué)習(xí)，持之以恒的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，是一個(gè)詩(shī)一般美好的過(guò)程，帶給我們已精神的慰藉，持之以恒的學(xué)習(xí)，是汲取知識(shí)的過(guò)程，更是享受的過(guò)程，人生的高度永無(wú)止境，學(xué)習(xí)的境界永無(wú)邊際。不為世俗的名利，只為守候心靈的圣潔之地；不為功利而學(xué)習(xí)，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)。

　　人不因虛度年華，人的一生應(yīng)由學(xué)習(xí)來(lái)充盈。學(xué)習(xí)讓人生達(dá)到新的高度，學(xué)習(xí)當(dāng)永遠(yuǎn)伴隨著我們，持之以恒。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇48

　　學(xué)習(xí)是人生的必修課，我們無(wú)法逃避，也不能逃避。那么就請(qǐng)我們欣然接受它，且能勤奮的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)不是敵人，請(qǐng)不要逃避。

　　學(xué)習(xí)是上蒼賜予人類(lèi)的機(jī)會(huì)，他提供了寬廣的知識(shí)海洋，能讓我們徜徉其間，汲取養(yǎng)分獲得成功。我們應(yīng)該懂的得珍惜每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而不是一味排斥，回避，把對(duì)應(yīng)試教育的抨擊掛在嘴邊，憤憤不平，故作清高之態(tài)。無(wú)論怎樣的學(xué)習(xí)模式，其實(shí)學(xué)習(xí)終究是善意的，它給莘莘學(xué)子們送來(lái)奇妙的靈感，等待著大家能在將來(lái)運(yùn)用自己的所學(xué)，收獲累累碩果。讓我們帶著微笑，迎接它的降臨吧！

　　學(xué)習(xí)需付出才能真正學(xué)到。

　　“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于思。”不勤奮學(xué)習(xí)什么事也做不好，嬌嫩的花兒，需每天勤奮地的澆灌才能一天天長(zhǎng)大；季節(jié)時(shí)至，需勤奮才能迎來(lái)明天的春華秋實(shí)；水里的蛙，需用自己一點(diǎn)一滴的.汗水堆積，才能孕育出那明星熒熒的珍珠；學(xué)習(xí)同樣需用我們付出辛勤的勞作，才能開(kāi)辟出自己的那方天地，收獲成功的喜悅。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，說(shuō)的不正是這道理嗎？勤奮是陽(yáng)光大道的主角，通向成功的彼岸，而靈感只是它的配角，充當(dāng)催化劑罷了。

　　學(xué)習(xí)是朋友，與它在一起，應(yīng)該是一種享受。

　　我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，享受快樂(lè)。有人說(shuō)，十年寒窗，童心何存？果真如此嗎？難道需要付出勤奮的學(xué)習(xí)真的就不能與快樂(lè)調(diào)和嗎？難道一顆好學(xué)之心真就無(wú)法與一顆童心并存嗎？學(xué)習(xí)快樂(lè)的進(jìn)行，童心照樣存在。只要不將學(xué)習(xí)視為負(fù)擔(dān)，不讓快樂(lè)的心被勞累扼殺，而將這種勞累當(dāng)作知識(shí)的充實(shí)，當(dāng)作生活的體驗(yàn)，當(dāng)做一種快樂(lè)，當(dāng)做一種享受，那么學(xué)習(xí)真的是讓你身心受益的良師益友，學(xué)習(xí)與快樂(lè)自然雙飛。其實(shí)將學(xué)習(xí)上升一個(gè)高度，即使在課堂之外亦能快樂(lè)學(xué)習(xí)。陶淵明以學(xué)為伴，怡然山水，將自己在學(xué)中獲得的快樂(lè)寄托于一草一木中，滿懷的情感溢與筆尖，這不是享受學(xué)習(xí)，享受生活，又是什么？看，快樂(lè)的學(xué)習(xí)如此美麗，我們何樂(lè)而不為？

　　面對(duì)學(xué)習(xí)，請(qǐng)別再只是無(wú)奈地哭泣，莫名地?zé)�惱，定時(shí)地排斥，而是以一顆充滿熱情的心迎接它，用勤奮耕耘，以快樂(lè)享受，不辜負(fù)難得一次的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不辜負(fù)難得一次的人生旅行。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇49

　　“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明�！边@是著名的流沙河的詩(shī)歌。是啊，一個(gè)人沒(méi)有理想，就像航行在茫茫的大海里沒(méi)有指南針，就像走在夜路上沒(méi)有光的指引，就像盲人遺失了拐杖，在人生的路上會(huì)跌跌撞撞，迷失彷徨。所以，我們需要理想，需要它帶領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)，讓我們有意義地渡過(guò)生命的每一分每一秒。

　　那么，我的理想呢？從很久以前我就在想這個(gè)問(wèn)題了，卻始終沒(méi)有明確的答案。有過(guò)想當(dāng)老師的沖動(dòng)，為那課堂上舉得高高的小手，期待的笑臉，我曾經(jīng)想過(guò)將自己的青春奉獻(xiàn)在講臺(tái)上：有過(guò)想做婦科醫(yī)生的短暫的夢(mèng)，是因?yàn)榭释�讓一個(gè)個(gè)新生命誕生于我手中，感染那新生的喜悅；或者當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師，幻想從我手中生出摩登時(shí)尚的衣服……但，這些夢(mèng)想不知道為什么后來(lái)被我一一否決了。就這樣，我再次走上迷霧重重的小路。而近幾年，經(jīng)常聽(tīng)聞世界上各個(gè)貧困地區(qū)的生活艱難困苦，和地球的氣候每況愈下，我的心就會(huì)揪得很緊。慢慢地，我告訴我自己，作為人類(lèi)的一份子，我一定要為此獻(xiàn)出一份力。從此，我便明確了我以后的方向，就是要幫助貧困地區(qū)的.人們走出困境，還有改善我們生活的這片土地上的氣候，我知道自己的力量很薄弱，但是若每個(gè)人都抱著“天下興亡，我也有責(zé)”的心態(tài)，那還怕會(huì)做不好嗎？

　　所以，有了理想，我就有了追求的方向。因此，我決定更加努力地學(xué)習(xí)。這次月考成績(jī)考得很不好，原因是因?yàn)槲宜尚噶�。如果要�?shí)現(xiàn)我的理想的話，像現(xiàn)在是絕對(duì)不行的。接下來(lái)，我會(huì)一步一個(gè)腳印，把我落下的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)。一天一個(gè)小計(jì)劃，一月一個(gè)大計(jì)劃，按部就班地搞好學(xué)習(xí)，往我第二個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，考上一個(gè)好大學(xué)，以此為我的終極目標(biāo)而奮斗。

　　我也真誠(chéng)的向同齡的同學(xué)們勸誡一句，要想你們的未來(lái)過(guò)得充實(shí)而有意義，那就要及早確定你們的理想；要想你們的理想得以實(shí)現(xiàn)，那就將我們的青春獻(xiàn)給我們的理想，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)吧！

　　請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程， 路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴........

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇50

　　數(shù)學(xué)是一門(mén)趣味性的課程。

　　想要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先，要樹(shù)立信心。信心是學(xué)習(xí)好一門(mén)學(xué)科的先決條件。很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在著畏難情緒，認(rèn)為自己一向數(shù)學(xué)成績(jī)不好，根本就學(xué)不好數(shù)學(xué)；或者認(rèn)為自己沒(méi)有數(shù)學(xué)細(xì)胞，不適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這些都是沒(méi)有信心的表現(xiàn)，是學(xué)好數(shù)學(xué)的心理障礙。所以我們首先要樹(shù)立信心，從心理上戰(zhàn)勝自己。

　　其次，要注意學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，講究分析與邏輯推理。所以針對(duì)它的這種特性，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)就要培養(yǎng)和鍛煉自己的推理和分析能力。在具體學(xué)習(xí)時(shí)要將所學(xué)過(guò)的知識(shí)前后連貫起來(lái)綜合分析。這就需要通過(guò)一定的練習(xí)和大量的思考。其末復(fù)習(xí)，正是不斷的總結(jié)來(lái)鍛煉自己的思維，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思想。

　　記筆記對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)也非常重要。俗話說(shuō)的好“好記性不如濫筆頭”勤記筆記對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。一天下來(lái)，把老師講的例題和公式都仔仔細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)，回到家認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)臨時(shí)報(bào)佛腳的狀況。

　　在作題時(shí)，應(yīng)想想還有沒(méi)有其它的作法，培養(yǎng)思維的發(fā)散性。這樣就不至于因?yàn)橐环N方法行不通，而無(wú)計(jì)可施。另外，因?yàn)閿?shù)學(xué)是嚴(yán)密的邏輯推理，不容有誤，所以嚴(yán)縝的`思維也很重要。

　　在一次考試中，仔細(xì)審題非常重要。有些人匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無(wú)從談起，這樣解題出錯(cuò)自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。

　　在題量大、時(shí)間緊的情況下，“準(zhǔn)”字則尤為重要。只有“準(zhǔn)”才能得分，只有“準(zhǔn)”你才可不必考慮再花時(shí)間檢查，而“快”是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場(chǎng)上所能解決的問(wèn)題，一味求快，只會(huì)落得錯(cuò)誤百出。適當(dāng)?shù)芈�一點(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分；相反，快一點(diǎn)，錯(cuò)一片，花了時(shí)間還得不到分。

　　考試時(shí)，一拿到試卷，就應(yīng)從上到下全部看一遍，先挑簡(jiǎn)單的作，作完后再作難題。不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了。成績(jī)自然不理想�？纪旰髴�(yīng)仔細(xì)檢查一遍，以免有題漏做，或做錯(cuò)。

　　以上是我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的體會(huì)，供同學(xué)們參考。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇51

　　近日研讀不少軍事書(shū)籍，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)術(shù)、兵種兵器多了不少了解，乃悟?qū)W習(xí)之策略、技巧與之非常有關(guān)。這里列舉幾例。

　　打仗，步兵自然是占主導(dǎo)地位（此處不論當(dāng)今之高科技信息戰(zhàn)）的了。這里首先想說(shuō)的就是步兵中的死神———狙擊手了。狙擊手是這樣一種人：埋伏在隱蔽地點(diǎn)伺機(jī)打擊敵人，一旦找到合適的位置，就會(huì)在此設(shè)置隱蔽，長(zhǎng)時(shí)間定在一點(diǎn)，隨時(shí)攻擊闖入其光學(xué)瞄具的敵人，這類(lèi)人往往心理素質(zhì)很高，對(duì)待任何突發(fā)事件都能沉著應(yīng)對(duì)，攻擊敵人在于一槍擊其要害。有人曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)時(shí)，打死一個(gè)人平均要用五千發(fā)子彈，而狙擊手打死一個(gè)人平均只用一點(diǎn)二發(fā)子彈，可見(jiàn)其威力之強(qiáng)大�？茖W(xué)地分析，學(xué)習(xí)也與狙擊一樣，首先穩(wěn)住心情，抓重點(diǎn)，解難點(diǎn)，要快、準(zhǔn)、“狠”，對(duì)于不懂的題目，切不可急躁，仔細(xì)考慮，志在于通，不通則痛，此考試頑疾之所在也。故我認(rèn)為，學(xué)習(xí)要像狙擊手，憑的就是心理與基礎(chǔ)。

　　說(shuō)完步兵，就不能不說(shuō)炮兵。炮兵乃一次大戰(zhàn)“炮”、“步”、“騎”之首，可見(jiàn)其地位之重要。山炮打近，榴彈炮打遠(yuǎn)，可謂由遠(yuǎn)及近。穿甲彈打坦克，碎甲彈打步兵，炮陣齊射打戰(zhàn)壕，不同的炮彈有不同的作用，可謂點(diǎn)面兼顧、滴水不漏。炮兵在戰(zhàn)場(chǎng)上的運(yùn)用好壞，常常決定了一場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝負(fù)。根據(jù)我的分析，學(xué)習(xí)也如同炮擊炮術(shù)。特別是平時(shí)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)更是如此，如同選擇炮彈，要對(duì)癥下藥，缺哪兒補(bǔ)哪兒，這是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。如果復(fù)習(xí)雜亂無(wú)章，就會(huì)失去其原本的效果，喪失復(fù)習(xí)的'精華所在。預(yù)習(xí)則如同攻擊敵人，先要看一看敵人是什么兵種，再由點(diǎn)及面，先看要學(xué)些什么內(nèi)容，大體了解后細(xì)細(xì)研究，這樣預(yù)習(xí)的效果起到了，以后的上課才不會(huì)太吃力。但仍要認(rèn)真聽(tīng)講，不要以為預(yù)習(xí)過(guò)了就什么都會(huì)了，抓住老師每一句話，不讓任何一個(gè)本可擊破的“敵人”成為漏網(wǎng)之魚(yú)。學(xué)習(xí)要像運(yùn)用炮兵進(jìn)攻，憑的就是實(shí)力、自信，點(diǎn)面兼顧，滴水不漏。

　　此外，還有許多例子，這里就不一一列舉了。

　　最后，引用軍事將領(lǐng)拿破倫說(shuō)一句話：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。我在學(xué)習(xí)上，也會(huì)不甘落后，努力做一名會(huì)學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)的好學(xué)生。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇52

　　期中考試的試卷剛剛發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，交頭接耳，互相比著成績(jī)，我明顯地感覺(jué)到：四（11）班的同學(xué)們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越來(lái)激烈了，大家也越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了！

　　學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在班級(jí)里會(huì)贏得尊重，大家都會(huì)投去羨慕的目光。當(dāng)然，這些同學(xué)都能說(shuō)會(huì)道，才智過(guò)人，老師也十分地喜愛(ài)他們。老師說(shuō)：“我們只有愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能成為社會(huì)的有用之才，才能贏得他人的'尊重！”

　　古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睂W(xué)習(xí)讓我們感到快樂(lè)。記得二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)字不多，但我總是喜歡纏著爸爸給我講故事。爸爸給我買(mǎi)了一本《一千零一夜》，并且每晚都講一個(gè)小故事給我聽(tīng)。有一次，爸爸出差了，媽媽鼓勵(lì)我用查字典的方法來(lái)閱讀。我讀了一則又則，故事的情節(jié)就像在腦海里放電影，我感到了無(wú)窮的快樂(lè)。爸爸回來(lái)后，我得意地把故事講給爸爸聽(tīng)，講給媽媽聽(tīng)，講給奶奶聽(tīng)，小弟弟尤其喜愛(ài)聽(tīng)我講故事了……我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。學(xué)習(xí)越來(lái)越讓我們感到快樂(lè)了！

　　上三年級(jí)了，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)和電腦了，我們這些小青蛙也從井底爬出來(lái)了，我們見(jiàn)到了另一片新天地。有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ブ猩搅暧瓮�。我們�(cè)谀莾号鲆?jiàn)了一位外國(guó)先生，我們四（11）班便向那位外國(guó)先生打了聲招呼：“Hello！”那位外國(guó)先生也向我們友好地說(shuō)：“HOW do yon do！”。這讓我們很是興奮，我們可以和外國(guó)人說(shuō)話了！更讓我們非常興奮的是，我們學(xué)會(huì)了用電腦上國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)�；ヂ�(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，讓我們的生活變得更加快捷方便，各種知識(shí)、各類(lèi)信息應(yīng)有盡有，我們可以在網(wǎng)上聽(tīng)音樂(lè)、看電影，可以和同學(xué)們視頻聊天、游戲，可以在網(wǎng)上查閱資料，還可以上學(xué)校網(wǎng)站…… 電腦已經(jīng)成為我們的好幫手，并和我們的生活分不開(kāi)了！

　　如今，我們班的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃厚了，我們建立了“愛(ài)學(xué)習(xí)”興趣小組，每一名同學(xué)要從自我做起，從現(xiàn)在做起，都來(lái)加入愛(ài)學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁，成為對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇53

　　學(xué)習(xí)是我們生命中的重要組成部分，學(xué)習(xí)充實(shí)了我們的人生，豐富了我們生命價(jià)值。但正所謂"工欲善其事，必先利其器"，對(duì)于中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。

　　對(duì)于文史類(lèi)科目的學(xué)習(xí)，積累是重中之重。以語(yǔ)文為例，隨著當(dāng)今社會(huì)語(yǔ)文改革的不斷深入，對(duì)我們的課外知識(shí)量的要求也越來(lái)越高。我們不僅要熟悉課本內(nèi)容，課外古詩(shī)文的大量記誦、基本的文學(xué)常識(shí)、一些關(guān)注量較大的.時(shí)事要聞，甚至是一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，這些都在我們的學(xué)習(xí)范圍內(nèi)。比如：我就會(huì)在周末抽空讀《人民日?qǐng)?bào)》的微信公眾號(hào)，搜集新聞素材以運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中。宋代的著名詩(shī)人梅堯臣，凡外出游玩或訪親會(huì)友時(shí)，總是隨身帶著一個(gè)號(hào)稱(chēng)“詩(shī)袋”的布袋，看到什么新鮮的事或美麗的風(fēng)景，有的得句，有的成詩(shī)，立即用筆在紙上記下，把它投入袋中。長(zhǎng)此以往，梅堯臣的詩(shī)作獲得了很高的成就。只有通過(guò)不斷積累拓寬知識(shí)面，才能為我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)注入源源不斷的動(dòng)力，畢竟“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”。

　　同樣的道理，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也需要積累，當(dāng)我們?cè)陂喿x中碰到生詞或陌生的句型，便要通過(guò)查閱或詢問(wèn)他人積累下來(lái)。若天天如此，月月如此，那我們的詞匯量便會(huì)大得驚人。

　　而數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，思維很重要。也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我天生就沒(méi)有數(shù)學(xué)思維�！逼鋵�(shí)思維是可以通過(guò)不斷地練習(xí)來(lái)培養(yǎng)的。古人云“熟能生巧�！痹诖罅康慕忸}過(guò)程中，我們自然而然地便有了數(shù)學(xué)思維。由此，我們又可以推斷出“刷題”的重要性。做題也講究技巧一一要做有意義的題，并通過(guò)做題查漏補(bǔ)缺，這也就是老師要求我們認(rèn)真完成作業(yè)的作用所在了。做題不僅能鞏固我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，培養(yǎng)我們的思維能力，而且從“功利”的角度看，見(jiàn)過(guò)的題多了，分?jǐn)?shù)也就提上去了。

　　除此以外，我們更要調(diào)整好心態(tài)，享受學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣，勇于克服學(xué)習(xí)中遇到的挫折，還要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，做時(shí)間的主人。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法固然重要，但擁有刻苦學(xué)習(xí)的精神才是重中之重。

　　同學(xué)們，無(wú)論學(xué)習(xí)多苦，我們都要堅(jiān)持，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇54

　　俗話說(shuō)：“士別三日，應(yīng)刮目相待”。龜兔賽跑，大家總以為兔子會(huì)贏，未曾想到堅(jiān)持不懈的烏龜是最后的勝利者。時(shí)間是最好的見(jiàn)證，目睹我們的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)最好的方法，終身學(xué)習(xí)是我們畢生追求的目標(biāo)。

　　現(xiàn)在大多數(shù)青年都是想的太多，做的太少。眼高手低，不從實(shí)際出發(fā)，尋找自己的“閃光點(diǎn)”。一心只求要擁有一段美好的愛(ài)情和萬(wàn)事接近完美的結(jié)局。最美好的時(shí)光，擁有最好的改變自己武器——讀書(shū)。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本 ”……在信息化的時(shí)代，碎片化的信息來(lái)源，一味追尋感官的快感，忽視自我意識(shí)的認(rèn)識(shí)。

　　靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味，別有一番韻味。書(shū)中的觀點(diǎn)有傳統(tǒng)思想文化，也有作者自己新穎的想法。類(lèi)別相似，書(shū)中有提及同一樣?xùn)|西，大致內(nèi)容會(huì)不謀而合，是大家認(rèn)同的一種思想。像木心《文學(xué)回憶錄》談及中希臘神話對(duì)陰陽(yáng)的劃分，總結(jié)了求偶的大致分類(lèi)，影響著大家對(duì)另一半的要求。李銀河對(duì)性的闡述，也基于希臘神話的陰陽(yáng)。說(shuō)明精學(xué)一門(mén)類(lèi)知識(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中同出一家，內(nèi)在的奧秘。

　　著名的`物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，是終身學(xué)習(xí)的踐行者。有人問(wèn)愛(ài)因斯坦：“您可謂物理學(xué)界空前絕后的人了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)？何不舒舒服服地休息呢？”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答這個(gè)問(wèn)題，而是找來(lái)一支筆、一張紙，畫(huà)了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，說(shuō)：“目前，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓。然而整個(gè)物理學(xué)是無(wú)邊無(wú)際的，小圓的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，所以感受到自己未知的東西少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力去探索。”

　　俗話說(shuō)“飯吃七分飽”，只有我們有追求的時(shí)候，渴望未來(lái)的時(shí)候才能有力量去追求。只是就是力量，只要我們堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，知道的越多就會(huì)越有力量。學(xué)習(xí)就是不斷充電的過(guò)程，我們要做一塊充不滿的電池，保持終身學(xué)習(xí)的理想。保持我從來(lái)不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒(méi)有努力的覺(jué)悟。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇55

　　俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊怨乓詠�(lái)，要想取得偉大成就的人哪一個(gè)不勤奮、刻苦呢？著名的科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！彼�以，學(xué)好一定要靠自己的努力和勤奮。我認(rèn)為，我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信同學(xué)們的智商都是差不多的，既然智商都差不了多少，那為什么有的人就可以掌握很多的知識(shí)，考試永遠(yuǎn)不會(huì)落后，一些題目總會(huì)做全對(duì)，為什么你就不行？不是智商的問(wèn)題，而是你的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，最重要的是要有自覺(jué)，也不能學(xué)死知識(shí)，不能僅限于課本知識(shí)。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是士兵。”相同的道理，不想當(dāng)學(xué)霸的學(xué)生不是“好學(xué)生”。如果學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)在知識(shí)的海洋里迷茫；學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，就會(huì)使自己懈怠�？梢宰约褐贫ㄒ粋�(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格按照表格來(lái)，如果實(shí)在不行，就找家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督，當(dāng)然，自己能自我約束是最好的結(jié)果。

　　舉個(gè)例子：我們都知道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣提高讀書(shū)的效率？首先，可以把自己認(rèn)為對(duì)自己有幫助的地方畫(huà)下來(lái)作為重點(diǎn)，一些好詞好句也可以畫(huà)下來(lái)；做好批注，可以在做閱讀題的時(shí)候有幫助，這樣就可以提高正確率。那么我們?cè)賮?lái)談?wù)劰P記。眾所周知，筆記對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)極為重要，因?yàn)槟苡浽诠P記上的`內(nèi)容基本上都是重點(diǎn)，如果不好好掌握記筆記的方法，可是會(huì)吃虧的！而我為大家介紹的是“康奈爾”筆記法。使用方法就是：把要記的內(nèi)容劃分成幾個(gè)小標(biāo)題，再把內(nèi)容分類(lèi)，靈活運(yùn)用，相信你的成績(jī)一定會(huì)有所提升！還有就是考試的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)很擔(dān)心自己考不好，沒(méi)有關(guān)系，考試時(shí)不能緊張，放松心態(tài)，記住“學(xué)什么考什么”。遇到不會(huì)寫(xiě)的題目，千萬(wàn)不能想的很復(fù)雜，抓住關(guān)鍵詞。

　　行動(dòng)勝于言辭！說(shuō)得容易做起來(lái)難，相信大多數(shù)人都學(xué)習(xí)方法有所了解，但重要的是要學(xué)會(huì)應(yīng)用，只有真正的靜下心來(lái)并堅(jiān)持不懈的努力才是實(shí)在的。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇56

　　“半壁山房待明月，一盞清茗酬知音�！苯裉�，我們來(lái)到大連市沙河口區(qū)中學(xué)生勞技中心學(xué)習(xí)茶藝。伴隨著音箱中的悠悠古琴聲，我們走進(jìn)了茶藝課堂。

　　桌子上擺著全套茶具，各種茶具大小不一，形狀各異�！敖裉煳覀兊氖滓�任務(wù)就是來(lái)認(rèn)識(shí)茶具”老師的聲音不緊不慢。接著，她向我們介紹了各種茶具的名稱(chēng)及用法，我們的臉上漸漸露出難色，不時(shí)有同學(xué)悄悄的說(shuō)：“真麻煩！”

　　老師的.桌子上也擺了一套茶具，我們六個(gè)組長(zhǎng)先和老師一起學(xué)習(xí)。

　　第一項(xiàng)工作是暖杯。只見(jiàn)老師輕輕拿起壺蓋繞開(kāi)茶盤(pán)放在固定的茶墊上，接著拿起隨手泡高高的向茶壺由里至外沖水，稱(chēng)為“高沖”，最后把蓋子繞原路蓋回。左手持茶巾，右手托茶壺，將聞香杯與茶杯用壺自內(nèi)向外倒上七分滿的水，10~15秒后用竹夾將杯里的水一一倒進(jìn)茶盂。雖然我們都很認(rèn)真地學(xué)，但終究是第一次接觸它，錯(cuò)誤接二連三的出現(xiàn)：“咣當(dāng)”！第三組的茶杯沒(méi)夾好掉在桌子上了，幸好沒(méi)有碎。我正拿起隨手泡想要倒水�！澳氵�沒(méi)拿開(kāi)壺蓋！”我的組員著急地說(shuō)。我吐了一下舌頭，放下隨手泡，打開(kāi)壺蓋，正當(dāng)我又一次想往茶杯里倒水時(shí)，“茶巾！茶巾！左手持茶巾！”我的組員又一次提醒我。我只好再一次放下隨手泡，拿起茶巾。心里想：“真麻煩！”其他組也沒(méi)有好到哪里去，要不就是這一步忘記，或者是那一步出錯(cuò)。老師一切看在眼里，微笑不語(yǔ)。

　　接下來(lái)是泡茶與敬茶。我們動(dòng)作越來(lái)越熟練，錯(cuò)誤也越來(lái)越少。六個(gè)組員輪著來(lái)，每個(gè)人都有了一次嘗試的機(jī)會(huì)。喝到自己親手泡的茶，似乎鐵觀音那一絲絲苦味也被心中成功的甜蜜所代替了。

　　喝到茶的那一瞬間，我的眼前仿佛出現(xiàn)了古時(shí)文雅居士們品茶的情景：三次泡茶，唯有最后一次最醇香，最甜美，最入味。輕輕拿起托盤(pán)，夾起茶杯與聞香杯，由外至內(nèi)，由友人至自已，何不體現(xiàn)了“謙讓”這一品質(zhì)？一桌的人靜靜地嗅香，靜靜的品味。他們臉上的那種平靜，恬適，超然而滿足的感覺(jué)，穿越了時(shí)空，重新體現(xiàn)在了我們的臉上。前時(shí)那種不耐煩和失敗帶來(lái)的陰霾心理一下子被悠悠茶香掃清了。原來(lái)之前的種種努力就是為了現(xiàn)在這杯至香至醇的清茶！

　　茶分三品，一品茶香，二品茶味，三品如茶般的人生。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇57

　　劉洋，我們對(duì)這個(gè)名字已經(jīng)再熟悉不過(guò)。她是第一位飛天的中國(guó)女航天員。2010年初，她從15名航天候選人中脫穎而出，開(kāi)始了航天員的艱苦訓(xùn)練，僅用兩年多的時(shí)間就完成了3~5年的訓(xùn)練任務(wù)。49年前的6月16日，世界第一位女航天員捷列什科娃駕駛著“東方6號(hào)”宇宙飛船升空。這一次，她在同一個(gè)日子，使中華民族千百年來(lái)“嫦娥飛天”的傳說(shuō)成為現(xiàn)實(shí)。

　　2013年6月16日18時(shí)37分21秒，全中國(guó)人期待已久的神舟九號(hào)發(fā)射成功了，這是每一個(gè)中國(guó)人都值得驕傲、自豪的時(shí)刻。但是大家有沒(méi)有想過(guò)，在神舟九號(hào)成功發(fā)射的背后，劉洋學(xué)姐要付出多少汗水：她1997年8月入伍，2001年5月入黨，現(xiàn)為中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)四級(jí)航天員，擔(dān)任少校軍銜。曾任空軍某飛行大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，安全飛行1680小時(shí)，被評(píng)為空軍二級(jí)飛行員。2010年5月正式成為我國(guó)第二批航天員。經(jīng)過(guò)兩年多的航天員訓(xùn)練，完成了基礎(chǔ)理論、航天環(huán)境適應(yīng)性、航天專(zhuān)業(yè)技術(shù)、飛行程序與任務(wù)模擬等8大類(lèi)幾十個(gè)科目的航天員訓(xùn)練任務(wù)，以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)航天員專(zhuān)業(yè)技術(shù)綜合考核。

　　2013年6月16日18時(shí)37分21秒，這是一個(gè)神圣的時(shí)刻，神舟九號(hào)飛船載著三位航天員成功發(fā)射，飛向天宮一號(hào)。這是中國(guó)的創(chuàng)舉，是我們偉大祖國(guó)的榮耀，是中華民族的驕傲。在開(kāi)學(xué)第一課中，劉洋學(xué)姐告訴我們：“去太空走了這么一趟，看見(jiàn)了地球的渺小，更明白了地球的偉大；離開(kāi)了地球，才意識(shí)到對(duì)這顆星球無(wú)限的依賴(lài)、無(wú)限的愛(ài)。我愛(ài)這里明媚的陽(yáng)光，愛(ài)這里清新的空氣，愛(ài)這里純凈的水，愛(ài)這里的`江河湖海，愛(ài)這里的高山平原，愛(ài)這里生存著的多樣化的物種，愛(ài)這里生活著的我們?nèi)祟?lèi)”。當(dāng)我知道劉洋學(xué)姐要帶著使命去太空中完成任務(wù)的那一刻，我特別想對(duì)她說(shuō)：劉洋學(xué)姐，你是我崇拜的偶像，是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。在你身上我學(xué)到了不怕吃苦、勤奮好學(xué)、努力拼搏、熱愛(ài)生活的精神，你是我們學(xué)校的驕傲，更是我學(xué)習(xí)上的榜樣！

　　千里之行始于足下，在以后漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，要像劉洋學(xué)姐那樣，為國(guó)爭(zhēng)光，做祖國(guó)的棟梁！

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇58

　　人生再世，總是需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)。那么，在哪里才能學(xué)習(xí)到最重要的東西呢？也許很多人會(huì)回答說(shuō)，當(dāng)然是在最好的學(xué)校。而我卻認(rèn)為，在平凡的生活中學(xué)到的東西才是最重的。在一次諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的聚會(huì)中，有人問(wèn)其中一位老人，您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？那位老人平靜的說(shuō)：“是在幼兒園�！笨吹竭@里，也許有人會(huì)置之一笑，在幼兒園能學(xué)到什么東西？無(wú)非是小孩子玩玩而已。其實(shí)不然，在幼兒園學(xué)到的東西往往會(huì)讓你受益終生。在那什么都不懂的年紀(jì)，少了一份逆反心理。懂得要聽(tīng)老師的話。在我們吃東西時(shí)，老師會(huì)告訴我們：要把自己的東西分一半給小伙伴。于是我們學(xué)會(huì)了分享。在以后的日子里，我們會(huì)把喜悅與成功與自己的伙伴分享。

　　當(dāng)我們?cè)诳匆?jiàn)美好的東西時(shí)，總會(huì)有把它據(jù)為己有的心理。尤其是在別人有，而自己卻沒(méi)有的情況下，這種想法更甚了。這時(shí)候老師會(huì)告訴我們：不是自己的東西不要拿，否則會(huì)被別人當(dāng)做壞孩子的。沒(méi)有人會(huì)愿意被別人當(dāng)成壞孩子，于是這句話在我們小小的心里留下了深刻的印象。在以后的日子里，每當(dāng)我們想要拿別人的東西時(shí)，便會(huì)想起這句話。我們不會(huì)再去拿別人的東西，而是而是靠自己的努力去獲得自己想要的東西。

　　在幼兒園中，我們每天都會(huì)有午休的習(xí)慣，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，中午睡好了，下午才會(huì)有精力做自己想做的時(shí)。幼時(shí)的我們會(huì)在床上放很多玩具，起床后，被子玩具都亂七八糟的擺放著。這時(shí)候老師會(huì)告訴我們：要把自己的東西擺放整齊。于是在以后的日子里，我們養(yǎng)成了整理東西的好習(xí)慣。在我們吃飯時(shí)，望著我們臟臟的小手，老師會(huì)告訴我們：要把手洗干凈才能吃，不然會(huì)生病的.。小小的我們都怕生病，因?yàn)樯�病了就要吃藥，打針。于是我們養(yǎng)成了愛(ài)干凈的好習(xí)慣。當(dāng)我們?cè)谧鲥e(cuò)事時(shí)，老師會(huì)教育我們，做錯(cuò)事要向別人表示歉意，要勇于承擔(dān)責(zé)任，這樣才是勇敢的孩子。

　　學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)不拿別人的東西，學(xué)會(huì)整理，學(xué)會(huì)愛(ài)干凈，學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任。看吧，我們?cè)谟變簣@學(xué)到了多少。這些是在任何一所大學(xué)都學(xué)不到的知識(shí)。因?yàn)槟菚r(shí)的我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有人再去耐心的教你這些。這些都是我們?cè)谄椒驳纳�活中一點(diǎn)點(diǎn)積累的。我們要學(xué)會(huì)在平凡中學(xué)習(xí)真理，這會(huì)讓我們終身受益。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇59

　　寒假疫情那段時(shí)間，自我感覺(jué)到孤獨(dú)、無(wú)助，每天傻傻地呆在家中，春節(jié)不出去拜年，不竄門(mén)。春暖花開(kāi)，只是默默地欣賞窗外景色。大自然都離我無(wú)影無(wú)蹤。有朋友跟無(wú)朋友一樣，寂寞時(shí)，只好跟電視打交道，每天吃了睡，睡了吃，生活毫無(wú)意義。就好比小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，失去自由飛翔的天地。

　　直至后來(lái)，2月27日班主任老師微信告訴我們，由于疫情，推遲時(shí)間開(kāi)學(xué)，報(bào)名時(shí)間未定，并布置我們?cè)诩疑暇W(wǎng)課。開(kāi)始又打回新鮮感了。于是，跟家長(zhǎng)說(shuō)，我要上網(wǎng)課，又可以和手機(jī)打交道了，原本以為是一件美差事——老師發(fā)了一個(gè)鏈接，讓我們自學(xué)，還規(guī)定今天學(xué)習(xí)觀察物體三�？赐暌曨l，老師布置了當(dāng)天的'家庭作業(yè)。等到全班差不多做好了，老師當(dāng)天晚上又發(fā)來(lái)答案，讓我們對(duì)照。第二天，又學(xué)習(xí)《因數(shù)、倍數(shù)》和昨天依然如故，老師發(fā)來(lái)題目，讓我們做，晚上發(fā)來(lái)答案進(jìn)行對(duì)照，這樣反復(fù)幾天后，于是，我便向老師提了意見(jiàn)，這樣下去。我們感到有些枯燥，知識(shí)也學(xué)不進(jìn)去。老師也說(shuō)是呀，新課不通過(guò)講解，光讓學(xué)生看視頻鏈接做題也不對(duì)呀。自學(xué)能力強(qiáng)的，學(xué)進(jìn)去了，那些基礎(chǔ)差的同學(xué)，可以說(shuō)是“對(duì)牛彈琴”。

　　接下來(lái)，老師改了“新花樣”——上直播課。這下，我高興得蹦了起來(lái)，我喜歡視頻上課，歡喜看帥老師。哇噻，直播現(xiàn)場(chǎng)，看到老師濃濃眉毛，明亮又大的雙眼。老師講解知識(shí)時(shí)，我聽(tīng)得格外認(rèn)真。之前，老師就早已準(zhǔn)備了，他家里掛著黑板，老師還說(shuō)，邊聽(tīng)直播課，邊給他拍照發(fā)到班級(jí)群里，好做“停課不停學(xué)”的材料之一。老師每天上直播課，還叫我回答問(wèn)題。那時(shí)，我回答問(wèn)題老師夸獎(jiǎng)聲音洪亮、清晰。

　　到周六了，老師叫我們休息一天，但是宅家。老師還告訴我們武漢疫情嚴(yán)重，甚至疫情漫延全國(guó)。必須做到：不竄門(mén)，不訪友，安心在家，不給祖國(guó)添亂。

　　這樣循環(huán)著，一個(gè)月過(guò)去了。我又問(wèn)老師，怎么還未開(kāi)學(xué)呀！老師只是說(shuō)，疫情嚴(yán)重，教育局沒(méi)來(lái)通知。

　　大家想想所有醫(yī)護(hù)人員在外面，疾病就像我們洞外寒冬一樣，他們用血肉之軀頂住了寒冬，把溫暖留給我們，我們算幸福了。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇60

　　誰(shuí)為我們學(xué)習(xí)減負(fù)書(shū)，是人們非常熟悉的字眼，一個(gè)爭(zhēng)論的話題。

　　自古以來(lái)就有文治江山，武打天下之說(shuō)。偉大的領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言：筆桿子，槍桿子，革命就靠這兩桿子。由此可見(jiàn)知識(shí)的重要性。尤其到了當(dāng)代，讀書(shū)的風(fēng)氣更是與日俱增。一個(gè)又一個(gè)中、高考狀元的誕生，激勵(lì)著一代又一代的莘莘學(xué)子們。補(bǔ)習(xí)班是一個(gè)接著一個(gè)的上，題是一套接著一套的做，書(shū)包的重量更是直線飆升。

　　我們小小的身軀已是不堪重負(fù)。誰(shuí)該為我們的書(shū)包減減肥呢？偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人進(jìn)步”。我們并不否認(rèn)這一觀點(diǎn)。因?yàn)樽x書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以使我們明白做人的道理。但任何事都有一個(gè)相對(duì)的度，超過(guò)了這個(gè)度好事也會(huì)變成壞事。我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章是這樣寫(xiě)的：我是一個(gè)快樂(lè)的書(shū)包，但我最近卻不快樂(lè)，因?yàn)槲页缘奶�多了，消化不了，脹得我喘不過(guò)氣來(lái)。我曾經(jīng)向我的小主人提過(guò)建議，可我的小主人說(shuō)不了不算，一切都得聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的，把我撐的鼓鼓的，我的小主人也因此累的彎了腰。家長(zhǎng)、老師你們可曾想過(guò)，你們一味的追求考試第一，分?jǐn)?shù)至上的原則，對(duì)我們一味的使用題海戰(zhàn)術(shù)。是的，我們的成績(jī)是上去了，可我們的背卻被壓駝了。我們的活動(dòng)時(shí)間減少了，小孩子的.好動(dòng)和探索的天性消失了。在一次又一次的考試中，我們失去了快樂(lè)與天真，一味的學(xué)習(xí)，像一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器一樣，周而復(fù)始的運(yùn)轉(zhuǎn)。家長(zhǎng)、老師我們知道你們都是為了我們好，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)你們千方百計(jì)讓我們參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，做各種各樣的類(lèi)型題。

　　是的，我們的成績(jī)提高了，可我們活動(dòng)時(shí)間卻越來(lái)越少了，稚嫩的臉上帶了一副又一副的眼鏡。度數(shù)也在隨著時(shí)間的流逝而增加，體質(zhì)越來(lái)越差，能力越來(lái)越差。而今的社會(huì)，需要全能型人才，各方面的要求都很高，課堂內(nèi)外都需要全面發(fā)展。只有這樣我們才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，才能成為二十一世紀(jì)的有用人才；只有這樣我們的民族才有希望，我們的國(guó)家才有希望。決不能讓昔日的“東亞病夫”重現(xiàn)當(dāng)代。自強(qiáng)則體壯，體壯才能學(xué)習(xí)，體弱多病如何能學(xué)習(xí)，誰(shuí)該來(lái)為我們呢的書(shū)包減負(fù)，為我們的健康買(mǎi)單。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇61

　　今天雖然是周五，但是我們專(zhuān)業(yè)今天一天都沒(méi)有課。因此我今天一整天都待在宿舍里了。說(shuō)說(shuō)今天我都干了些什么吧。

　　首先，我摘抄了一些好詞好句，其次，我學(xué)了兩章指數(shù)基金的知識(shí)。最后，晚上聽(tīng)了一會(huì)兒的英語(yǔ)聽(tīng)力。然后今天糟糕的是我感覺(jué)自己拉了一整天的肚子�？赡苁且�?yàn)槌蕴�多東西，混在一起就消化不良了。

　　我覺(jué)得吧，我感覺(jué)我雖然找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)效率好想仍然沒(méi)有任何的提高，而且還總是分不清事情的急緩。明明還有40天就要英語(yǔ)四級(jí)考試了，然而我居然還不趕緊復(fù)習(xí)英語(yǔ)四級(jí)有關(guān)的東西，還在學(xué)習(xí)別的不是很著急的東西。

　　鑒于以上兩個(gè)缺點(diǎn)，我想出了幾個(gè)改變的方案。首先，摘抄之前，我總是要先去句讀軟件找要摘抄的內(nèi)容，這感覺(jué)有點(diǎn)影響我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我覺(jué)得我可以在平�，嵥榈臅r(shí)間積累那些我想要摘抄的內(nèi)容，然后把這些內(nèi)容全部截圖。等到要摘抄的時(shí)候就打開(kāi)相冊(cè)，寫(xiě)完就刪掉。這樣就可以更好地安排我的時(shí)間了。

　　其次，平常我有很多想要學(xué)習(xí)的東西。然后我都是通過(guò)書(shū)籍或者視頻來(lái)學(xué)習(xí)的，然后因?yàn)榭磿?shū)的時(shí)候我是這樣的步驟的:先是瀏覽一遍，同時(shí)劃出重要的內(nèi)容，然后就是把這些重要的內(nèi)容記錄在本子上，有一些內(nèi)容是總結(jié)好了再記錄在本子上。最后再用思維導(dǎo)圖總結(jié)每一章的內(nèi)容。

　　這個(gè)步驟好像沒(méi)有任何問(wèn)題，但其實(shí)這需要花費(fèi)好長(zhǎng)的一段時(shí)間。就比如今天，我學(xué)習(xí)兩章指數(shù)基金的'內(nèi)容就花了兩個(gè)小時(shí)，然而兩章的內(nèi)容并不是特別的多，但是因?yàn)檫�要做筆記，所以就花了很多的時(shí)間。

　　我想了想，以后還是改變一下學(xué)習(xí)的步驟吧，我覺(jué)得可以先把書(shū)籍的一章內(nèi)容看完劃出重點(diǎn)，然后思考，再來(lái)做出一個(gè)思維導(dǎo)圖來(lái)。最后，再把你劃出的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)制到便簽?zāi)抢铩５鹊阶詈竽惆堰@段時(shí)間想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容全部復(fù)制到便簽后，再去拼多多把它們打印成冊(cè)。這樣應(yīng)該就沒(méi)有之前那個(gè)方法花費(fèi)的時(shí)間多了，同時(shí)也可以訓(xùn)練我的思考與總結(jié)的能力。

　　最后我覺(jué)得，英語(yǔ)四級(jí)考試的復(fù)習(xí)不能再拖下去了，這個(gè)學(xué)期我必須通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試啊，下學(xué)期還有一大堆東西要考呢，所以警報(bào)自己一定要重視這次考試，加油吧。你會(huì)越來(lái)越好的。

　　學(xué)海無(wú)涯樂(lè)為舟作文800字 篇62

　　有一天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正低著頭好象在編著什么，就走過(guò)去瞧瞧，原來(lái)她正用繩子在鐵圈上打結(jié)，還挺漂亮的，于是，我就問(wèn)她：“這是什么東西？在哪里買(mǎi)的？”她沒(méi)有抬起頭，回答道：“這是我在綠蔭午拖班前面買(mǎi)的，一套五毛，我正編愛(ài)心形狀的�！蔽乙宦�(tīng)，來(lái)了興趣，便讓她教我怎么編。

　　一放學(xué)，我就和我的好朋友一起去那里買(mǎi)那個(gè)小東西，哇！人山人海啊好不容易擠到了個(gè)小地方，趕快買(mǎi)了一套，是愛(ài)心的，我配了一條淡紫色的繩子。呼~(yú)我松了一口氣，想：這場(chǎng)面跟追星族搶簽名沒(méi)什么差別。

　　一到午拖班我就開(kāi)始編了，上學(xué)前，我完成了我的“處女作”當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得不錯(cuò)，可是現(xiàn)在看來(lái)……難看死啦！因?yàn)槲椰F(xiàn)在編的比那時(shí)編的好多了。

　　我又聽(tīng)說(shuō)，編完了可以給那個(gè)叔叔加工，是免費(fèi)的哦！于是，我放學(xué)又去了那條小路，把編好的“愛(ài)心”給叔叔加工，又買(mǎi)了一個(gè)花型的。

　　第二天中午放學(xué)，把“花”給了叔叔，叔叔說(shuō)：“這回就比賞賜的好多了，要是再編個(gè)星星在里面就更好了�！蔽乙宦�(tīng)，心里美滋滋的，心想：下一次，我一定要編得更好。第三次我編的是圓圈，比較簡(jiǎn)單，用的繩子也少，我這次熟練多了，速度又快，一天編兩個(gè)已經(jīng)不能滿足我的要求了，我開(kāi)始一天編三個(gè)，不過(guò)，有一次，我在課堂上編，險(xiǎn)些被任科老師受去，我便再不敢在那科的`課堂上編了，有一次，我編一個(gè)比較大的圓圈，竟補(bǔ)了三次線！不過(guò)都是免費(fèi)的，大家都說(shuō)那個(gè)叔叔人不錯(cuò)。隨著知道有這個(gè)小東西的同學(xué)越來(lái)越多，叔叔那邊的客流量也急劇上升，不料，有一天，我正在買(mǎi)“星星”的時(shí)候，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)！啊啊啊啊啊�。⌒ｉL(zhǎng)氣憤的對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“你在賣(mài)什么！”那個(gè)叔叔回答道：“這個(gè)東西很好的，可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力……沒(méi)等那個(gè)叔叔說(shuō)完，校長(zhǎng)就說(shuō)：“要賣(mài)也不能在這里賣(mài)！去菜市場(chǎng)賣(mài)！”我和其他要買(mǎi)那個(gè)叔叔的東西的同學(xué)極不情愿的散了。

　　雖然校長(zhǎng)不同意，但“頑固”的我們依然去買(mǎi)那個(gè)叔叔的小東西，因?yàn)�，大家都非常喜歡編，而且對(duì)我們又沒(méi)什么壞處。

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