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做一個內(nèi)心強(qiáng)大的孩子作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的做一個內(nèi)心強(qiáng)大的孩子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
忽然間，發(fā)現(xiàn)你們變了。
仍記得近一年前的你們，一群活潑如小鹿般的孩子，一個個跑進(jìn)教室，滿臉滿眼的稚氣與欣喜。臨近九月，依約桂花香，教室因你們的到來而充滿活力與馨香。
那時剛?cè)胄５哪銈�，總是把小手舉得高高的，老師問題沒問完，你們小手就舉了起來，可是回答的答案卻讓人忍俊不禁。任課老師們常向我反映，孩子們熱情度高，可缺乏思考。為此，我曾煩惱過，還曾在班會上喋喋不休地講著，“我們不僅要活潑可愛有活力，更要低調(diào)深沉有內(nèi)涵�！蹦銈兒芏拢m然克制著等老師問題問完，你們故作深沉的思考過后回答，可過不了幾天又會恢復(fù)原狀。想起那時無憂無慮、活力四射的你們，我想那時我的煩惱也是甜蜜的煩惱吧！
又想起你們代表學(xué)校參加口風(fēng)琴比賽的一幕，你們穿著學(xué)校發(fā)的漂亮的韓式校服，男生系著小紅領(lǐng)結(jié)，女生穿著精致的百褶裙，欣喜萬分地說：“老師，你知道嗎？我們得了金水區(qū)第一名！”隨后各種擺pose，各種拍照。你們是那樣開心，那么自信。后來，音樂老師打電話給我說，孩子們穿著學(xué)校的這套校服，喜歡得不愿脫下來。我哭笑不得，最后和老師商量，周末讓你們穿回去，洗干凈后，周一再交到學(xué)校。想到那時臭美的你們，多彩多藝的你們，我不禁感嘆：“豆蔻年華，真好！”
可是，不知不覺你們變了。
現(xiàn)在的你們學(xué)習(xí)很刻苦，很上進(jìn)，就連課間時間，也總能看到你們凝思苦想做難題，爭分奪秒問問題。教室里少了歡聲笑語，多了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
期末考試后，在等待成績的那段日子里，你們略顯輕松，可一提到關(guān)于成績的話題，你們的表情就會或緊張、或凝重。為了緩解你們的壓力，我送給大家了一句話：“付出最大的努力，做最壞的打算�！备嬖V大家，成績出來后，即使考不好，也不會批評你們。又給你們放了部經(jīng)典的動畫片來舒緩緊張。可是我依然能感受到你們的緊張情緒。
然后就收到了來自家長們的微信，一個是馬旭東的媽媽發(fā)的，說孩子回家后告訴家長，大家在學(xué)校看動畫片時，他悄悄地哭了，他認(rèn)為自己主科沒有考好。我特意看了馬旭東的成績，他進(jìn)步很大。那個曾經(jīng)入班時可愛卻非常頑皮的孩子居然因為成績哭了！而且還是在成績進(jìn)步較大的情況下。另一條微信來自全班第二名馮愛玲的家長，說孩子回家心情很凝重，說自己對不起史老師，語文沒有考好。看完微信后，我眼睛濕潤了，孩子們懂事的讓人心疼！
可不知怎的，我總忘不了孩子們在等待成績時或者在聽到有關(guān)成績消息時的或焦灼、或緊張的眼神，我既高興孩子們的上進(jìn)，可更多的是心疼……
記得講《臺階》這節(jié)課時，我們在探討父親形象時，發(fā)現(xiàn)父親雖然有努力、勤勞、儉樸等美好品質(zhì)，但當(dāng)九層臺階的夢想實現(xiàn)時，他卻不快樂。他骨子里的謙卑和鄉(xiāng)鄰的漠然，使他的夢想離真正的實現(xiàn)還有很長的路要走。從《臺階》這一課中我們總結(jié)出了，人生也是一級一級的臺階，我們在追求夢想的過程中，不僅需要有父親身上的上進(jìn)、勤儉的品質(zhì)，更需要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。一顆強(qiáng)大的內(nèi)心才能使我們有足夠的能力去面對人生中的風(fēng)雨。
孩子們，堅強(qiáng)起來！成長有成長的疼痛，有風(fēng)雨，有挫折，有失敗，但請你們用樂觀的心態(tài)去面對，同時也要學(xué)會去體驗成長中的快樂，用一顆強(qiáng)大的內(nèi)心去勇敢面對人生中的風(fēng)雨彩虹！
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