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這真讓我著迷作文800字（通用48篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的這真讓我著迷作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
這真讓我著迷作文800字 1
“舊山松竹老，阻歸程，欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)�！�
第一次觸碰琴弦的我，那時(shí)才六歲。
母親問(wèn)我想學(xué)什么樂(lè)器，我搖頭，表示不知。母親也是一籌莫展，學(xué)鋼琴的人太多，小提琴也不適合我，二胡、長(zhǎng)笛更不用說(shuō)。我看著樂(lè)室里的各種樂(lè)器，東看西看，終是把手放在了那架古箏上。“媽媽?zhuān)@是什么？”我稚嫩地發(fā)問(wèn)，“那是古箏，孩子，想學(xué)嗎？”母親微笑著看我，我撥了撥琴弦，那琴聲便從音盒中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了，那清澈空靈的弦音開(kāi)啟了未知的探索，我點(diǎn)頭，從此沉浸在箏木香里。
興趣驅(qū)使著毫無(wú)壓迫感的努力，那清澈的音樂(lè)令我著迷，手指舞動(dòng)的是琴譜中的弦律，樂(lè)感不錯(cuò)的我在這琴聲與木香中行走，像被蒙住雙眼的小齡嬰兒，在彎曲的路上追隨著樂(lè)聲前進(jìn)。撥動(dòng)琴弦，在青與白之間切換、跳躍，勾、托、抹、托，單掃音階，簡(jiǎn)譜散落一地，而房間里卻被久久無(wú)法散盡的.琴音充滿。從白天到夜里，指尖的酸痛被演奏的喜悅沖淡，成就感和愉悅感讓我不厭其煩，愈加熟練，對(duì)應(yīng)的便是考級(jí)、匯演、練習(xí)、比賽此等循環(huán)，那一張紙一到九級(jí)的證明，是琴聲始終伴隨的。
拿到第一張等級(jí)證明時(shí)，我已不太記得當(dāng)時(shí)的真切感受，或許只是印證“一分耕耘，一分收獲”這一名言，我激動(dòng)地蹦跳起來(lái)，然后大叫著跑三圈，當(dāng)時(shí)的我一定會(huì)這樣吧，我想。時(shí)間隨著琴音的加快而變得久遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，有關(guān)古箏的一切我已摸得半透不透，每日撫摸那架木琴也似是理所當(dāng)然的。那弦雖已被刮損得不堪，但我依然不想換。打開(kāi)右側(cè)的音盒，盒中有幾副完好的琴指，可我依舊用著最初母親送我的那副，雖然它已被磨得愈發(fā)圓潤(rùn)光滑，上面纏著的膠布也一換再換，留下明顯的痕跡。我重新?lián)芷鹣�，依然是熟悉親切、令我著迷的琴聲。
三年前，我拿著最后一張九級(jí)證書(shū)，背起琴，關(guān)上了琴房的門(mén)，上鎖后將鑰匙交給了老師。我已完成了它本應(yīng)有的高度，是時(shí)候獨(dú)立去摸索了。再撫摸那斑駁的琴弦，琴聲又起，我無(wú)愧于心，無(wú)愧于對(duì)它的迷戀，無(wú)愧于付出的努力，更無(wú)愧于自己。
“萬(wàn)松亭下清風(fēng)滿，秦聲一曲此時(shí)聞�！�
這真讓我著迷作文800字 2
我喜歡波瀾壯闊的大海，也喜歡蜿蜒的山巒，可我更喜歡這——海天驛站。這的景象，真讓我著迷。
來(lái)到海天驛站，映入眼簾的是一片寬廣的草坪。一條紅色、黃色、綠色拼成的小路穿插在這片草坪中，許許多多的人們?cè)诔颗�，為這片美麗的花園增添了活力與生機(jī)。
穿過(guò)這片花園，我們來(lái)到了臨海棧道。陽(yáng)光射在海面上波光粼粼，猶如一條銀河一般，“疑是銀河落九天”描繪的場(chǎng)景也可能如此吧!向前眺去，在水天相接處，一片金光涌動(dòng)，仿佛那兒就是太陽(yáng)升起的地方。這片海，仿佛就是從天邊流過(guò)來(lái)似的。
海面上起了霧，這片霧好像是因?yàn)榇蠛：π�，而披上的輕紗。矗立在山海之間的兩個(gè)巨大的“貝殼”和海邊的建筑在薄霧中若隱若現(xiàn)，我想“貝殼”里會(huì)不會(huì)有一些仙子在那兒玩樂(lè)呢?在霧中，一條“巨龍”蜿蜒地盤(pán)臥在海面上，那是港珠澳大橋了。朦朧中，遠(yuǎn)處有一根柱子引起了我的注意，那會(huì)不會(huì)是孫悟空的“如意金箍棒”呢?近處那個(gè)小島，就像是一位神仙在這旅游時(shí)遺落的`帽子。
站在臨海棧道上向下看，一塊塊石頭隨意地?cái)[放著，就像小孩子的積木。細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)海發(fā)出“嘩啦嘩啦”聲響，那是海浪拍打石頭的聲音。海浪拍打得越猛烈，濺起的浪花也就更大，更美麗。頓時(shí)，我忽地想到了什么：海浪因?yàn)橛龅綆r石而綻放出美麗的浪花，人生猶如海浪，遇到挫折更精彩。這是海帶給我的啟示。
繼續(xù)向前走，一片沙灘出現(xiàn)在眼前，這仿佛是大海的圍巾。沙灘上有小孩與大人們?cè)谕嫠�，看，孩子們赤著腳，提著褲子，在海水中玩著……
站在棧道上，直面著大海，心中不由地想到：海納百川，有容乃大。是啊，海如此寬闊，它凈化著城市中的污垢，讓人心沉淀，不再浮躁。要是人的心也能這么寬容寬廣這么堅(jiān)強(qiáng)就好了。
啊，在海天驛站看海、聽(tīng)海、悟海，真是一種美妙的享受，這真讓我著迷!
這真讓我著迷作文800字 3
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。種花、畫(huà)畫(huà)令你著迷，手工、踢球讓你沉醉。但是，你要問(wèn)我最熱衷的是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：閱讀！爸爸管我叫“小書(shū)蟲(chóng)”，媽媽稱(chēng)我為“小蜜蜂”，要說(shuō)我和閱讀的淵源，還得從我讀三年級(jí)說(shuō)起。
那時(shí)的我呀，小臉胖嘟嘟、眼睛大大的，可愛(ài)極了！但是，我卻掛上了“鄉(xiāng)巴佬”的稱(chēng)號(hào)，誰(shuí)叫我不愛(ài)讀書(shū)，連魯迅、巴金是誰(shuí)都不知道，常在同學(xué)面前失了面子呢！我痛定思痛，決定來(lái)個(gè)逆襲。
我從最有趣也是最簡(jiǎn)單的《安徒生童話》讀起，那時(shí)的我識(shí)字量還不是很大，閱讀速度也慢，只能像在課堂上一樣大聲朗讀：“小美人魚(yú)只好偷偷流淚……”讀著讀著，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。我開(kāi)始暢游在童話世界中，為小美人魚(yú)的悲慘經(jīng)歷哭泣，為灰姑娘的華麗變身竊喜，為白雪公主的.后母感到憤怒……從此，我愛(ài)上了閱讀，也有了和同學(xué)們交流的資本，終于揚(yáng)眉吐氣了。
四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)哥哥有一整套的《淘氣包馬小跳》。這可是我夢(mèng)寐以求的書(shū)�。≡谖业能浤ビ才菹�，哥哥終于答應(yīng)借給我看，但是期限只有三天。三天，想要把一整套的書(shū)看完，何其困難！但是我本就不是個(gè)輕易服輸?shù)娜�。在我的兩天兩夜廢寢忘食的努力下，我終于讀完了八本。可是，剩下的那幾冊(cè)怎么辦呢？三天的期限馬上就要到了！突然，一個(gè)餿主意從我腦海中蹦出來(lái)：利用上課的時(shí)候偷偷看！數(shù)學(xué)課上，張老師正口沫橫飛地講評(píng)試卷，而我卻悄悄地把頭縮進(jìn)了抽屜里�！皦�(mèng)欣！”張老師獅吼般的叫聲把我從故事中喚醒�！拔摇以�！”我像彈簧一樣從椅子上彈起來(lái)�！肮�！”全班哄堂大笑。我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫把自己塞進(jìn)去。不用說(shuō)，后來(lái)的我被請(qǐng)了家長(zhǎng)，吃了一頓“竹枝炒肉”。但卻絲毫不減我對(duì)閱讀的熱情！
這真讓我著迷作文800字 4
生活多彩多姿，不由得使人著迷。而讀書(shū)——這一可以令人從中汲取知識(shí)，獲得營(yíng)養(yǎng)的有益活動(dòng)，更是令我著迷。
我是從一次作文課上愛(ài)上讀書(shū)的。那次下了作文課，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都走了。只有媽媽還在與老師攀談，我耐不住寂寞，到小教室里去玩。突然，我發(fā)現(xiàn)桌子上有本攤開(kāi)的《簡(jiǎn)妙作文》雜志。
我拿起來(lái)翻看著，這期雜志實(shí)在是太好了！一個(gè)個(gè)枯燥的`理論知識(shí)被一篇篇精美的范文演釋得生動(dòng)易懂。原來(lái)，書(shū)有這么大的魅力啊！我如饑似渴地讀了起來(lái)。不大一會(huì)兒，就沉浸在書(shū)的海洋里。似乎過(guò)了好大一會(huì)兒時(shí)間，耳邊傳來(lái)了媽媽呼喚我的聲音：“快走吧，你看看都幾點(diǎn)了？”我不情愿地把目光從書(shū)上移開(kāi)。抬頭一看表，呀！已是中午一點(diǎn)多了。此時(shí)發(fā)覺(jué)肚子咕咕直叫，嘴唇也有些干裂。我已讀了一個(gè)多小時(shí)的書(shū)，還忍耐住了饑餓！從此，我徹底被書(shū)的魅力所折服。
一天，媽媽上街買(mǎi)菜，臨走前事先熬上了粥，再三叮囑我一定看準(zhǔn)時(shí)間關(guān)掉插座。我還是把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，一會(huì)兒就忘了個(gè)一干二凈。媽媽剛一走，我就從書(shū)架上拿起了《故事集》讀了起來(lái)。《阿Q正傳》讓我忍峻不禁；《三袋米》讓我掩卷深思；《麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛》讓我感動(dòng)不已。沉浸在一個(gè)個(gè)短小而又意味深長(zhǎng)的小故事當(dāng)中，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，耳邊突然傳來(lái)了媽媽氣急敗壞的聲音：“我叫你看準(zhǔn)時(shí)間關(guān)掉插座，你就把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)，你來(lái)看看你干的好事！”我急忙放下書(shū)，跑到廚房，一看�？刹皇锹�，粥全溢了出來(lái)，四周已是“粥漫金山”。我被罰打掃干凈，又挨了老媽一頓訓(xùn)斥。媽媽在罵我的時(shí)候，我仍舊心不在焉，腦子里反反復(fù)復(fù)在想著書(shū)中的故事。心想：啊正最終怎么樣了呢？他的母親又該怎么辦呢？
讀書(shū)，一項(xiàng)高雅的活動(dòng)。我們應(yīng)該好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野吧！
這真讓我著迷作文800字 5
藝術(shù)，是一個(gè)個(gè)跳躍的音符；藝術(shù)，是一幅幅多彩的畫(huà)卷；藝術(shù)，是奇思妙想�？偠灾�，言而總之，藝術(shù)復(fù)雜而又簡(jiǎn)單。只要你了解它，它就可以從復(fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單。
“藝術(shù)并不超越大自然，不過(guò)會(huì)使大自然更美化�！贝髱熑f(wàn)提斯曾這樣評(píng)價(jià)藝術(shù)。藝術(shù)出于大自然，融于大自然，不平凡卻也不脫俗。
小時(shí)候，我一次又一次地翻閱在當(dāng)時(shí)能夠看得懂的漫畫(huà)，渴望自己的筆下也可生出那樣可愛(ài)的人物。尤其是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我一有閑暇時(shí)間便跑去美術(shù)老師的畫(huà)室跟她學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)。我是那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注，以至于畫(huà)完后才想起時(shí)間的存在。
我是熱愛(ài)美術(shù)的孩子，熱愛(ài)美術(shù)的孩子也熱愛(ài)音樂(lè)。
慢慢的，我長(zhǎng)大了一些。時(shí)光是我們察覺(jué)不到的，它匆匆的，轉(zhuǎn)眼即逝——當(dāng)時(shí)，我已要小學(xué)畢業(yè)了。我們班上喜歡唱歌的女生掀起一陣“音樂(lè)潮”，把我也卷了進(jìn)去。一向只沉浸于美術(shù)中的我，也因此漸漸迷戀上音樂(lè)。我分辨不出那些繁復(fù)的音符，只懂得小聲地哼哼唧唧。到那時(shí)，我才發(fā)覺(jué)音樂(lè)的可讀。音樂(lè)會(huì)使我忘記煩惱，會(huì)使我變得快樂(lè)，它給我的生活增添了無(wú)數(shù)的`樂(lè)趣。
上了中學(xué)，很多事情都變得枯燥無(wú)味了——至少我這么認(rèn)為。學(xué)校有很多校規(guī)來(lái)約束我們，老師有很多作業(yè)來(lái)加壓于我們，從小學(xué)起就懶懶散散的我自然是厭于這些的。我開(kāi)始發(fā)呆，無(wú)論何時(shí)何地——直到有一天，我整理書(shū)柜時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本我小學(xué)時(shí)作的漫畫(huà)。里面的情節(jié)純真有趣，充滿了對(duì)未來(lái)的向往，與現(xiàn)在的我相比真是大不同。我恍然大悟，心底一直藏著的東西被觸動(dòng)。我繼續(xù)開(kāi)始我的藝術(shù)旅程，哪怕前方無(wú)數(shù)荊棘。于是，生活中許多有趣的事情再一次浮現(xiàn)在我眼前，這讓我無(wú)比歡樂(lè)。
藝術(shù)自然不僅僅局限于美術(shù)和音樂(lè)，它只是分為美術(shù)般的觸覺(jué)美、視覺(jué)美和音樂(lè)般的聽(tīng)覺(jué)美。
這真讓我著迷作文800字 6
我學(xué)書(shū)法快一年了，期間也參加過(guò)各類(lèi)書(shū)法比賽，雖沒(méi)有什么大的成績(jī)，但在學(xué)習(xí)書(shū)法中嘗到了苦、辣、酸、甜各種滋味。
學(xué)習(xí)書(shū)法的苦。記得我剛參加書(shū)法學(xué)習(xí)班時(shí)，看到別的同學(xué)正在認(rèn)真地練習(xí)筆畫(huà)，一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)了很多遍，還在不厭其煩地寫(xiě)。我心想：不就是一個(gè)筆畫(huà)嗎？真有那么難嗎？我有點(diǎn)不以為然，就拿起筆寫(xiě)了起來(lái)�？墒亲サ搅嗣P我發(fā)覺(jué)，簡(jiǎn)單的一個(gè)筆畫(huà)，讓我寫(xiě)得像彎曲的小蟲(chóng)，張牙舞爪地向我，我尷尬極了。此時(shí)，老師輕輕走過(guò)來(lái)，慢慢給我講解寫(xiě)字的要領(lǐng)，還手把手地教我寫(xiě)。老師說(shuō)：“要想寫(xiě)好毛筆字，就要有耐心和毅力�！焙髞�(lái)，我把那個(gè)筆畫(huà)練習(xí)二百多次，才達(dá)到了老師的滿意�？磥�(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法真是個(gè)苦差事呢！
學(xué)習(xí)書(shū)法的辣。由于學(xué)習(xí)書(shū)法大多是利用節(jié)假日，每到放假我就想痛痛快快地和伙伴們玩。很多時(shí)候，我都想放棄，不學(xué)了。媽媽知道我的想法后教導(dǎo)我：“我們學(xué)東西不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，就像猴子掰玉米，到頭來(lái)一事無(wú)成。一個(gè)人如果沒(méi)有自己的.愛(ài)好和興趣，以后將會(huì)被社會(huì)淘汰的。”聽(tīng)到這里，我似乎明白了什么，臉上火辣辣的。
學(xué)習(xí)書(shū)法的酸。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)，我的書(shū)法水平得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，大家都說(shuō)我寫(xiě)字進(jìn)步很快。聽(tīng)到他們對(duì)我的評(píng)價(jià)，我練習(xí)書(shū)法的勁頭更大了。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我便會(huì)情不自禁地拿起毛筆，認(rèn)真地寫(xiě)字。寫(xiě)時(shí)間長(zhǎng)了，常感覺(jué)自己的手腕很酸。
學(xué)習(xí)書(shū)法的甜。功夫不負(fù)有心人，在老師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我居然寫(xiě)得像模像樣了，也有資格參加縣里舉辦的書(shū)法比賽了。通過(guò)比賽，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且認(rèn)識(shí)了很多學(xué)習(xí)書(shū)法的新伙伴，我和他們一起交流學(xué)習(xí)書(shū)法的心得，找出自己存在的不足之處。那一刻，我對(duì)寫(xiě)書(shū)法充滿了信心，心里甜甜的。
現(xiàn)在，我每天依然保持著練習(xí)書(shū)法的習(xí)慣，學(xué)習(xí)書(shū)法已成為我無(wú)法割舍的愛(ài)好……
這真讓我著迷作文800字 7
自從世界上有了人類(lèi)，音樂(lè)便隨之響起，在世界的每一個(gè)角落，都有音樂(lè)的腳步，讓我陶醉。從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)代社會(huì)，音樂(lè)儼然成為了生命的一部分，無(wú)法分割。
音樂(lè)的類(lèi)型有很多種：民族音樂(lè)、流行音樂(lè)、古典音樂(lè)等。雖然同齡人每天哼著流行音樂(lè)從我身邊掠過(guò)，我卻種情于輕音樂(lè)，其中古箏的聲音最令我陶醉了。
我該怎么來(lái)形容她呢？
如果我是一個(gè)畫(huà)家，我將用最美麗的色彩來(lái)描繪她。
如果我是一位舞蹈家，我將用我的四肢五官來(lái)展現(xiàn)那無(wú)法言說(shuō)的美。
如果我是一位演講家，我將用我的語(yǔ)言把她推崇給所有人。
可我什么也不是，我只是一個(gè)中學(xué)生，我只能用我貧乏的文字來(lái)贊美她。
我最喜歡的曲子是《蕉窗夜雨》。先是小雨般淅淅瀝瀝的聲音，爾后忽然激烈了起來(lái)，使人幾乎可以感受的到：在一個(gè)圓月高掛的晚上，一個(gè)人伏在窗邊，欣賞著朦朧的細(xì)雨雨勢(shì)漸大，雨中望月，原本象征團(tuán)圓的.圓月，這時(shí)也孤零零的掛在天上，就如自己孤身一人月夜賞雨，思念著家人。此處的音符，無(wú)不飽含蒼涼、悲涼之意。所聽(tīng)之人也被此感染，感同身受。除此之外，《漢宮秋月》也是我的最?lèi)?ài)，相較前者，此曲并不那么傷感，只是有股淡淡的哀愁。還有《出水蓮》《湘妃怨》等，個(gè)個(gè)都令人沉醉其中，不能自拔。
我陶醉于音樂(lè)中，閑暇時(shí)便聽(tīng)一聽(tīng)，頓時(shí)就心曠神怡，如沐春風(fēng)。就算有再大的煩惱，聽(tīng)著這樣的音樂(lè)，那顆煩躁的心也會(huì)沉靜下來(lái)。學(xué)習(xí)之余，聽(tīng)到這樣的音樂(lè)，所有的疲勞便一掃而光。這純凈的音樂(lè)，也使那顆日益復(fù)雜的心靈得到凈化。這是美的享受。就算聽(tīng)不到，在我心里的回響仍舊是最美的。我不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)家，可以內(nèi)行地贊美此曲的一音符，一節(jié)奏是多么得恰到好處，但我可以用自己的感覺(jué)，來(lái)詮釋音樂(lè)的真諦。
音樂(lè)，這一永恒的美讓我陶醉，也希望我能像那琴聲一樣，在城市的喧囂中，彈奏出屬于自己的一份寧?kù)o。
這真讓我著迷作文800字 8
看天地間飛禽走獸奔馳飛翔；聽(tīng)身體里那心臟脈搏起起伏伏；聞綠蔭間那陣陣醉人的芳香。生命，你真的讓我著迷。
夜幕降臨，聽(tīng)，夏天的池塘里響起了交響樂(lè)‘呱呱呱’，翠綠的樹(shù)葉間唱起的大合唱‘知了知了’。細(xì)密的草叢中拉起了小提琴‘咝咝咝’。冬天似乎是靜寂，但是，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，‘咚咚咚’。這是田鼠媽媽為它的孩子們?cè)旆孔幽兀@是生命的和諧，動(dòng)人而又美妙。
火花亮起來(lái)了，千家萬(wàn)戶的窗子中透出溫暖的氣息，為月色增添了一份姿色。夜晚的小精靈再次揮動(dòng)它的.翅膀，為他們心中的溫暖而努力著。如果太陽(yáng)的使命是日復(fù)一日的升上天空又落下來(lái)，那么飛蛾的使命就是尋找那溫暖的火光，讓生命隨火光燃燒，燦爛。讓靈魂隨著煙氣升上天空。一只又一只的飛入，一次又一次的決斷，不顧一切，換回的是最后的燦爛。如此微小的身體，如此脆弱的生命，何來(lái)如此決斷，如此堅(jiān)持�；鸸馐秋w蛾的歸宿，而天空是蝴蝶的天堂，蝴蝶的生命只有短短的七天，我曾看見(jiàn)過(guò)一只瀕死的蝴蝶，用它破碎的翅膀起起伏伏地方向天空，消失在天際，這是蝴蝶的堅(jiān)持，這就是生命的堅(jiān)持，決斷又不顧一切，只為自己的信念。
太陽(yáng)從地平線上升起來(lái)，光明再一次降臨，道路上又出現(xiàn)出來(lái)去匆匆的身影，人們迎來(lái)的是一個(gè)干凈的，快樂(lè)的城市�？�，穿著黃色制服的是環(huán)衛(wèi)工人，他們十分認(rèn)真地掃除著地上的垃圾，給城市一條干凈的道路�？�，站在馬路中間的是交警，他有條不穩(wěn)地指揮著道路秩序，方便人們出行，看，早點(diǎn)攤上的人，將微笑和熱氣騰騰的食物一同走起饑腸轆轆的人們。廣播里播發(fā)的是天氣預(yù)報(bào)站連夜分析的天氣預(yù)報(bào)。電視里放的是國(guó)家總理為人民的幸福而努力工作，身邊的是一聲聲關(guān)懷，一個(gè)個(gè)微笑。是他們讓生活，讓城市，讓世界變得如此美好，這就是生命的無(wú)私，默默無(wú)聞?dòng)植豢苫蛉薄?/p>
生命的和諧，生命的堅(jiān)持，生命的無(wú)私，為何你如何多變，如何捉摸不透，又是如此讓我著迷。
這真讓我著迷作文800字 9
我為奧特卡片很著迷。我在學(xué)校下課的時(shí)候，最喜歡和同學(xué)交換奧特卡片。只要誰(shuí)有奧特卡片，我都要去瞧一瞧。只要我看到誰(shuí)有好卡，十張換一張都可以。奧特卡片就像巧克力，有著不同的口味和品種，無(wú)窮無(wú)盡，應(yīng)有盡有。奧特卡片也是這樣，有著不同的人物和形態(tài)，吸引著我，覺(jué)得永遠(yuǎn)也買(mǎi)不完換不夠。
每次放學(xué)回家，我第一件事就是扎進(jìn)奧特卡片堆里，盡情的玩耍。有時(shí)我會(huì)把自己埋在奧特卡片堆里，或者把奧特卡片拋向天花板。這時(shí)，我媽就會(huì)過(guò)來(lái)批評(píng)我，恨不得把我的卡片一舉撕光，還好爸爸會(huì)過(guò)來(lái)萬(wàn)般勸阻，才讓媽媽放我一馬。
我吃完晚飯去丟垃圾的時(shí)候總是喜歡帶著奧特卡片，因?yàn)槲铱梢猿么藭r(shí)機(jī)向我的鄰居小友們炫耀一下我的好卡。如果周?chē)娜撕芟∩�，我�?huì)大聲唱著歌來(lái)吸引小朋友的注意，然后再來(lái)炫耀。不過(guò)我不能唱得太大聲，否則我媽發(fā)現(xiàn)了下場(chǎng)可不是好玩的。
每天我做完作業(yè)后，也喜歡擺弄一會(huì)我的奧特卡片，玩一會(huì)卡片大戰(zhàn)，怪獸一隊(duì)，奧特曼一隊(duì)。哪邊強(qiáng)哪邊就是贏家，每局基本都是奧特曼勝利，因?yàn)楣饷鞯牧α靠偰軕?zhàn)勝黑暗。有時(shí)候我也會(huì)叫上爸爸來(lái)加入，我代表奧特曼隊(duì)，爸爸參入怪獸隊(duì)，一人出一張卡片，玩得開(kāi)心極了。
在我快要上床睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì)清點(diǎn)一下我的奧特卡片。如果發(fā)現(xiàn)有任何一張不見(jiàn)了，我都會(huì)在每一個(gè)沙發(fā)和床底下仔細(xì)地尋查一番。找到了我會(huì)滿面春風(fēng)，沒(méi)找到則垂頭喪氣。我清理卡片的時(shí)候喜歡分類(lèi)數(shù)，弱的卡片放一邊，強(qiáng)的卡片放一邊，這樣方便我的清點(diǎn)。媽媽說(shuō)我是在亂擺卡片給她添亂，但我最后總能用實(shí)際行動(dòng)證明我可以自己收拾好。
周末的時(shí)候，我特別喜歡和我的`鄰居小朋友一起玩，他是我的好朋友，但更讓我愿意跟他玩的原因是，每次他都會(huì)送給我一張好卡。這是我每周都去找他的動(dòng)力。有一次我和他玩的時(shí)間特別長(zhǎng)，他居然一次送給了我5張卡片，真是天上掉餡兒餅啊，把我高興壞了！
我真的是太為奧特卡片癡，為它狂了！
這真讓我著迷作文800字 10
傾聽(tīng)，是與另一世界的接軌；傾聽(tīng)，是用心去感受另一靈魂的炙熱；傾聽(tīng)，是拉近與另一個(gè)人之間的距離。
我認(rèn)為，傾聽(tīng)能給我們帶來(lái)快樂(lè)，也能讓我們?cè)谄渲械玫叫撵`的升華。雨還在下，和以往不同的是，我傾聽(tīng)到的信息變了。小時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮，成天想著去哪里玩，去哪里瘋。在那個(gè)時(shí)候，只要一下雨，我就郁悶。淅淅瀝瀝的它，好像在說(shuō)天天玩，看現(xiàn)在下雨了，哪也不能去了吧！那時(shí)候，我聽(tīng)到的雨是幸災(zāi)樂(lè)禍的，是開(kāi)心的！初中，面臨著升入高中的緊張；面臨著人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；面臨著中考，體育考試的壓力。每天都盼望著雨啊，你快點(diǎn)下吧。那樣殘酷的跑步今天就取消了；那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了；那樣緊張的學(xué)習(xí)氣氛就得到緩解了。那時(shí)候，我聽(tīng)到的雨是仁慈的，是寬容的，是美好的！現(xiàn)在，我即將步入初三，生活真是充實(shí)又勞累。面對(duì)著如云的強(qiáng)者，我感到喘不過(guò)氣了。
那堆積成山的作業(yè)，忙碌的補(bǔ)課好像成為了家常便飯，顯得平�！，F(xiàn)在，我聽(tīng)到的`雨是清新，是享受。在這匆忙的生活中，那滴滴答答的雨譜寫(xiě)出了華麗的樂(lè)章，它享有優(yōu)美動(dòng)人的旋律，平淡卻又有力的節(jié)奏，聽(tīng)到它，讓人心情振奮，讓人充滿力量�，F(xiàn)在，我聽(tīng)到的雨是有力的，是充滿希望的，是堅(jiān)持的！傾聽(tīng)雨，它帶給過(guò)我郁悶，歡樂(lè)，放松和前進(jìn)的力量。我喜歡傾聽(tīng)雨，每一次聽(tīng)都有不一樣的收獲，不一樣的感受。有時(shí)好像在聽(tīng)一章華麗的演奏；有時(shí)又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。雨還在下，沒(méi)有規(guī)律，沒(méi)有預(yù)兆。傾聽(tīng)，在雨中傾聽(tīng)，聽(tīng)到了氣勢(shì)磅礴，聽(tīng)到了雄偉壯觀，聽(tīng)到了悲傷難過(guò)。每一次的傾聽(tīng)，心里都有一番不一樣的感受，有時(shí)是晴朗的，時(shí)是復(fù)雜的，有時(shí)是烏云密布的，但因?yàn)橛辛藘A聽(tīng)，才能感受到各式各樣的，豐富多彩的生活�？矗赀�在下，聽(tīng)，這次聽(tīng)到了什么？?jī)A聽(tīng)，讓我著迷。
這真讓我著迷作文800字 11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是我們常聽(tīng)到的一句名言。的確，書(shū)籍給予了我們?cè)S許多多的知識(shí)，使我們不斷地進(jìn)步。書(shū)，伴隨著我過(guò)了一年又一年，它在我寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望得到知識(shí)時(shí)幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識(shí)，告訴我道理，因此，讀書(shū)使我著迷。
從我上小學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，在我的書(shū)柜中已經(jīng)擠滿了一本又一本的課外書(shū)，這些書(shū)中，有些是為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有的讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學(xué)的道理，這些書(shū)都給予了我許多好處。同時(shí)，這些書(shū)如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余的時(shí)間常常拿起閱讀，翻起一頁(yè)又一頁(yè)，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書(shū)中情節(jié)一樣。同時(shí)，我在空余時(shí)間總會(huì)去圖書(shū)館，細(xì)細(xì)地閱讀里面的好書(shū)，記下文中的好詞、好句、好段。
記得有一次，我被圖書(shū)館中的《根鳥(niǎo)》給迷住了，我細(xì)細(xì)地閱讀著里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心十分緊張，而當(dāng)看到喜悅的場(chǎng)面時(shí)，我的心又放松了許多，但是，時(shí)間過(guò)的真快，當(dāng)我還只閱讀了一小部分的時(shí)候，就已經(jīng)到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書(shū)，走出了圖書(shū)館�？墒窃诨厝サ穆飞衔覅s依然想著書(shū)中的情節(jié)，心中一直想繼續(xù)看下去，想知道整個(gè)的.情節(jié)。
渴望讀書(shū)但又無(wú)法讀下去的一周真難熬啊!。我在那短短的五天中，一直想著，《根鳥(niǎo)》這本書(shū)的內(nèi)容，同時(shí)，也在聯(lián)想著那一本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容，我的心中十分渴望將那本書(shū)看完。所以我心中一直盼著雙休日快點(diǎn)到來(lái)。千盼萬(wàn)盼，雙休日終于到來(lái)了。我再次走進(jìn)了圖書(shū)館，拿起了那本書(shū)繼續(xù)閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)翻著，那情景也一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在了我的眼前，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我終于將那本書(shū)看完，也知道了最后的結(jié)果。在這天，我不僅知道了的結(jié)果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。
讀書(shū)，使我著迷。
這真讓我著迷作文800字 12
世界就像一個(gè)光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物都使人著迷。朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎？是的，有許多東西可令我著迷的。我可以大聲告訴你，我著迷讀書(shū)，有人認(rèn)為，書(shū)是什么？書(shū)是一張廢紙，我可不這樣認(rèn)為，書(shū)中自有真情趣，它真讓我著迷。
不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)。從一年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí)字明顯多了，求知欲也多了。��！讀書(shū)真讓我著迷。
從一本小小的連環(huán)畫(huà)到一本厚厚的.長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)本見(jiàn)證了我的著迷。這不同的書(shū)帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話，有那激斗連篇的武俠小說(shuō)，有那抱腹大笑的笑話。其中，我最喜歡愛(ài)看偵察小說(shuō)。
有一次，我買(mǎi)來(lái)一本偵察小說(shuō)，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會(huì)神地看，思索著那一篇為什么寫(xiě)他的面會(huì)變色的，不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會(huì)隨著燈光的顏色變了起來(lái)，真令人產(chǎn)生快樂(lè)感。這時(shí)，門(mén)突然打開(kāi)了，我媽下班回來(lái)，問(wèn)我你吃飯了沒(méi)，我才記得我沒(méi)有吃飯，我不經(jīng)不覺(jué)地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。
還有一次，我表哥送給我?guī)妆緜刹煨≌f(shuō)，我一天也看不完，就把它帶到課室上看，在數(shù)學(xué)課上，老師在講解正數(shù)和負(fù)數(shù)的時(shí)候，我正看著那偵察小說(shuō)《金田一少年事件薄》，在那斷橋?yàn)槭裁纯梢灾匦陆悠饋?lái)，而用一只手可以做到呢？
到了老師向我提問(wèn)的時(shí)候，我突然大叫起來(lái)：“啊！原來(lái)這樣，我為什么想不到呢？”同學(xué)們大叫叫起來(lái)了，便大聲笑了起來(lái)，還有人說(shuō)：“老師，這個(gè)愛(ài)看偵察小說(shuō)的大傻瓜又在發(fā)傻了，”老師來(lái)到了我的坐位上，說(shuō)：“下課，來(lái)我這里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵。
如果有一天我沒(méi)有偵察小說(shuō)看，我可能會(huì)發(fā)瘋，可能發(fā)狂。真不能想象得到。��！我真愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著迷！
這真讓我著迷作文800字 13
運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人著迷，讀書(shū)會(huì)讓人著迷，旅游會(huì)讓人著迷，但為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷奮斗的過(guò)程更讓我著迷。
一年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，能代表班級(jí)站上主席臺(tái)，當(dāng)著全校師生的面演講。為此，我每晚都站在鏡子前，抱著一本書(shū)，邊講邊改進(jìn)自己不足的地方。在學(xué)校里，我認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦用功，做一個(gè)聽(tīng)話上進(jìn)的孩子。最終，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。當(dāng)臺(tái)下響起如潮的掌聲的那一刻，我滿面紅光，第一次感受到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后那種無(wú)以言喻的自豪和快樂(lè)!
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是考上成外。這絕對(duì)不是能輕易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。從這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我便每天下午在家刷題，并且認(rèn)真改錯(cuò)。當(dāng)我每次合上卷子，我都能明顯地感受到，我的腦海里，又增添了一分知識(shí)，又有了一點(diǎn)進(jìn)步。
記得有一次，我上補(bǔ)習(xí)班回到家已經(jīng)很晚了。媽媽讓我早點(diǎn)休息，但我仍然拿出了卷子，完成當(dāng)天的任務(wù)。時(shí)針“嘀嗒、嘀嗒”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，夜深人靜，只有遠(yuǎn)處傳來(lái)一兩聲狗吠。坐在桌前的我被一道難題困住了，我左手托著腦袋，右手拿著筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，眉頭緊皺，絞盡腦汁卻百思而不得其解。有一股強(qiáng)大的力量誘惑著我放棄解題，回到舒適溫暖的床上，但夢(mèng)想的火苗卻在遠(yuǎn)方召喚著——堅(jiān)持下去。正是這股信念打敗了睡魔，化作了無(wú)窮的思緒。突然，我靈光一閃，腦中豁然開(kāi)朗，那些困擾我的'問(wèn)題在此刻全都煙消云散，我成功解出了這道難題。
剎那間，一股成功的喜悅涌上心頭。解決一道題在很多人看來(lái)或許不算什么，但只有你自己經(jīng)歷了那種痛苦的煎熬，那種無(wú)力，那種困惑，才能真正體會(huì)到用汗水澆灌的花兒開(kāi)放時(shí)的芬芳。
雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有考上成外，但我堅(jiān)信，只要我繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，繼續(xù)朝著夢(mèng)想不懈地奔跑，那么終有一天，夢(mèng)想就一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
有夢(mèng)想真好啊!為夢(mèng)想而奮斗讓我著迷。
這真讓我著迷作文800字 14
在我的書(shū)架上，“住”著許多的書(shū)，它們性格不同，有的生動(dòng)感人，有的豪爽干脆，有的風(fēng)花雪月……
我最喜歡夜深人靜時(shí)打開(kāi)臺(tái)燈，到書(shū)海去做孤獨(dú)的跋涉者。很快，我就可以與不同的偉人暢談一會(huì)兒：與列寧聊一些關(guān)于哲學(xué)的話題；與列夫·托爾斯泰對(duì)話幾回；與李白“對(duì)飲成三人”……
《繁星·春水》是冰心奶奶思母心切的化身；《神奇的太陽(yáng)花女孩》讓我看到了友誼的真諦；《誰(shuí)陪我跳最后一支舞》使我明白了自信的力量。
讀書(shū)之樂(lè)陶陶；讀書(shū)之樂(lè)悠悠；讀書(shū)之眾樂(lè)樂(lè)；讀書(shū)之眾悠悠。
回望過(guò)去，戰(zhàn)馬廝殺，人仰馬翻，如血似的殘陽(yáng)是進(jìn)軍的號(hào)角�！度龂�(guó)演義》向我們展現(xiàn)了眾多叱咤風(fēng)云的.英雄人物；《史記》向我們描繪了中華上下五千年的重要?dú)v史；《水滸傳》向我們出示了一幅宋代時(shí)期的生活畫(huà)卷；《紅樓夢(mèng)》向我們述說(shuō)了金陵十三釵的命運(yùn)；《金梅瓶》向我們講述了一個(gè)感人的追愛(ài)之旅……在黑暗中，我仿佛看到了黑暗中諸葛亮那雙明亮擔(dān)憂的眼神；我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那悲傷感人的古曲：”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還……“
我讀的書(shū)不能說(shuō)是太多，也不可以說(shuō)太少。因?yàn)槲覀冇行铱梢钥吹焦湃肆鱾髦两竦墓盼�、典籍，所以我常說(shuō)讀書(shū)人是幸福人。這些書(shū)籍中包含著作者的心志和精粹的中華文化。
列寧曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:”讀書(shū)是我們生命中的快樂(lè)！“是啊，讀書(shū)的確是我的快樂(lè)！年幼的我經(jīng)常需要點(diǎn)讀機(jī)讀童話故事才能入睡。長(zhǎng)大了，我對(duì)書(shū)的渴望更加強(qiáng)烈，我開(kāi)始在報(bào)亭里尋找我要看的書(shū)；我開(kāi)始對(duì)身邊的大人開(kāi)口”乞書(shū)“；我開(kāi)始泡在圖書(shū)館里廢寢忘食地看書(shū)。
書(shū)籍像一絲甘甜的清泉流進(jìn)我干渴的心靈，給予我心靈的滋潤(rùn)；書(shū)籍像一個(gè)指明燈，在黑暗中為我指引方向，給予我希望；書(shū)籍像一座橋，貫穿了古今溝通了中西，讓我從無(wú)知的彼岸到達(dá)知識(shí)的海洋……
讀書(shū)真讓我著迷！
這真讓我著迷作文800字 15
月光灑下絲絲雪白的銀輝，全部揮散在泛著漣漪的湖面上，波光粼粼的湖面上，隱隱約約的映照出一家人嬉笑的場(chǎng)面，四周環(huán)繞著高聳入云的山，那處風(fēng)景真讓我著迷。
此時(shí)正是中秋節(jié)我們和舅舅一家來(lái)到青松嶺旅游，晚上停止了一天的旅程，坐在酒店眺望臺(tái)的椅子上，和家人一起談笑，一起吃著美味的月餅，一起欣賞著那令人著迷的風(fēng)景。
晚上十點(diǎn)多了，我們沒(méi)有絲毫困意，一家人的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，這里沒(méi)有高樓的遮擋和喧鬧的大街，只有罪人的風(fēng)景和安靜的小路。今天的月亮，顯的更大更圓更加明亮清澈。不知是誰(shuí)，放出了《月光》這首婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的歌曲，一種詩(shī)一樣的優(yōu)美在每個(gè)人的耳邊飄蕩。
那樂(lè)曲令人陶醉，合上眼，深吸一口氣，一種清香鋪面而來(lái)，使人精神抖擻，享受著月餅的甜，抬頭看著無(wú)比澄澈的明月，仿佛有一位紫衣女子，聽(tīng)著這首《月光》，舉起手，慢慢地跳著，舞姿是多么優(yōu)雅，那女子便是嫦娥了。嫦娥的雙眸如同這月亮般清澈，一旁似乎有一個(gè)雪白的小兔子快樂(lè)的蹦跳著，騰空一躍，劃過(guò)一道白色的美麗的弧線。
天空中有一道銀白的帶子，那就是銀河系了吧，空中有數(shù)不清的`小星星，眨著眼。我和弟弟在眺望臺(tái)上玩著樂(lè)高，大人們則在一起聊著天，唯有姥爺，吃著月餅，望著天上的月亮，嘴角微微上揚(yáng)，嘿！不茍言笑的姥爺也露出了快樂(lè)的笑容。忽然，一道皎潔的月光傾灑下來(lái)。全部灑在姥爺?shù)纳砩稀?/p>
起風(fēng)了！
大人們停止了小聲說(shuō)話，聆聽(tīng)著這呼呼的風(fēng)聲，風(fēng)打在了我們的身上，盡管涼，但是和家人在一起，心里是那么的溫暖！樹(shù)，沙沙作響，搖曳著它那翠綠的身子，時(shí)不時(shí)，山谷中傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)兒鳴啼，花香隨風(fēng)飄到每個(gè)人的鼻子中，��！好香的花！
不知不覺(jué)中，已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)了，月亮也被輕紗似的烏云遮住。我打了一個(gè)哈欠，大家停止了賞月，回到了各自的臥室，我側(cè)躺在床上，不禁迷上了這里的美景！
這真讓我著迷作文800字 16
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)患�！弊x優(yōu)美的文章可以陶冶一個(gè)人的情操，提高一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)。我為我能夠讀到這樣輕靈、自由的散文而感到幸運(yùn)。讀散文也成為了我的興趣愛(ài)好，使我深深地著迷其中。
今天我正好閑來(lái)無(wú)事，再一次見(jiàn)到了書(shū)架上躺著的這一本散文集。從書(shū)架上取下，依舊是記憶中的淡雅的封面，一只紅梅點(diǎn)綴其中。我抱著它，在沙發(fā)上翻閱起來(lái)。
隨意翻開(kāi)一頁(yè)，便是朱自清的《荷塘月色》。細(xì)細(xì)品讀，我已置身仙境之中，月光依稀，荷花亭亭，共同描繪著一副美妙的大自然畫(huà)卷。
在這樣的環(huán)境之中，朱自清先生仍無(wú)法排解內(nèi)心之惆悵，只是略有淡淡的欣喜。頗有些《小石潭記》中的“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃�！钡母杏X(jué)。如果我能夠在那里待上一晚上，我早已沉醉在這“映‘月’荷花別樣‘白’”的`美景之中了�！扒屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興�！边h(yuǎn)處楊柳依依。這是何等美景！恐怕是我年幼無(wú)知吧。
再往后翻，便是老舍的《濟(jì)南的冬天》。我的思想便從月下荷塘飛到充滿生氣的清新自然中去了，就像電視突然換臺(tái)似的。生動(dòng)的語(yǔ)言令我神往。
能夠略體會(huì)到老舍筆下的濟(jì)南冬景了。原來(lái)文字的魅力就是這么的神奇，“最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。”老舍用他生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，令人深深陶醉其中。除此之外，還把小山擬人化了，還用了大量的比喻。用心閱讀就會(huì)有別樣的體會(huì)、著迷于其中。
我合上了書(shū)，許久我才回到現(xiàn)實(shí)世界中來(lái)。我的腦海中浮現(xiàn)出一句名言，是哪位名家說(shuō)的不記得了，寫(xiě)道：“我的心常在黑暗的海上漂浮，要是得不到燈光的指引，它有一天也會(huì)永沉海底�！蔽也⒉缓ε�，因?yàn)槲乙呀?jīng)得到了燈光，并且使我深深著迷其中。
這真讓我著迷作文800字 17
在燈下奮筆疾書(shū)的我，在桌上下著跳棋的我，在書(shū)房里埋頭苦讀的我，一想到肥牛米線，準(zhǔn)是嘴里立時(shí)生一種麻辣可口的感覺(jué)。把提前泡好的軟軟的米線和放在冰箱里的新鮮肥牛用麻辣湯汁泡一泡，入了味兒，那股香味便立刻在空氣中爆發(fā)了。
今天的我，喜得快要發(fā)瘋了。一個(gè)人進(jìn)了廚房，看到那一碗泡得舒舒服服的糯糯的米線，就猜想明天準(zhǔn)要吃米線。在冰箱里躺著睡懶覺(jué)的、明天要鼓足了氣吸收湯汁的肥牛，也肯定了我的`猜想：明天可以吃媽媽做的肥牛米線啦！“媽?zhuān)瑡專(zhuān)∶魈斐苑逝Ｃ拙�呀！”“嗯，期待吧？瞧你那高興的樣兒！”媽媽笑著走進(jìn)了廚房。
好不容易盼到第二天。臨近中午，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里忙活，我的心，就已經(jīng)聞到了，聞到了四溢的芳香。望眼欲穿的我，已經(jīng)迫不及待想要大吃一頓。待我走至餐桌前，卻沒(méi)有在桌上的八珍玉食中看到肥牛米線。“不是說(shuō)今天吃肥牛米線嗎？”我的失望從軟軟的語(yǔ)氣中透出。媽媽端著米線說(shuō)：“對(duì)啊，今天晚上吃米線呀！哦，對(duì)了，還有驚喜哦！”媽媽說(shuō)著瞪圓了眼睛，頭往旁邊一側(cè)，故作神秘。
于是，接下來(lái)的漫長(zhǎng)的下午時(shí)光就都是我漫長(zhǎng)的猜測(cè)了：今晚的肥牛米線一定一人一大碗吧？驚喜難道是在米線里加了更好吃的辣醬？還是多放了幾大片肥牛？也可能是香味四溢的香菇？亦或是雞翅？
終于到了晚上。我迫不及待沖進(jìn)餐廳，與一股濃郁的香中帶辣的香味撞了個(gè)滿懷，那是肥牛和米線用湯汁交織而成的馥郁濃香�！巴�！”我驚異地叫了起來(lái)，碗中的一切已進(jìn)了我眼中：
根根米線溶進(jìn)湯中，白白的順滑的身體上被辣湯“染”了些紅，脫去了白大衣，穿上紅外褂，薄薄的肥牛趴在軟軟的白“墊子”上，任憑調(diào)皮的熱氣將它的“衣服”撕出一個(gè)個(gè)小洞。對(duì)，還有媽媽的驚喜，我最?lèi)?ài)的金針菇！現(xiàn)在正一大捆一大捆地或耷在米線之上，或舒舒服服地浸泡在辣湯之中……
晚飯桌邊，斜靠在椅背上的我，不住地打著嗝，桌上的那雙筷子散漫地?cái)R在那兒，嗯，人間美味！
這真讓我著迷作文800字 18
中國(guó)的美食眾多，有人喜歡吃香的，有人喜歡喝辣的；有人鐘情各地的特色大菜，也有人念念不忘那些誘人的小吃。而我就特別喜歡那些美味的小吃。廣州的上下九步行街，堪稱(chēng)小吃一條街，簡(jiǎn)直就是吃貨們的天堂。今年的寒假，我們就去享受了一次小吃大餐！
上下九步行街可真是熱鬧��！大街上人來(lái)人往，接踵摩肩。每個(gè)人的手和嘴都沒(méi)閑著，手里不是拿著烤串就是拿著糖人，嘴里不是塞著魚(yú)丸就是嚼著生蠔。而街道兩旁的小吃店多得不可計(jì)數(shù)，各種各樣的美食讓人垂涎欲滴。我們終于擠進(jìn)了一家美食城，找好了位置，準(zhǔn)備享受一頓了。
排在第一的是串串。一根根細(xì)細(xì)的竹簽串上魷魚(yú)、牛肉、羊肉、藕片……再撒上胡椒粉和芝麻，經(jīng)過(guò)燒烤后就變成了一道美味的小吃。它散發(fā)著誘人的香味，吸引了我們的味蕾。我不禁咽了咽口水，迫不及待地吃了起來(lái)。那滋味簡(jiǎn)直讓人欲罷不能啊。我們吃得滿嘴流油，根本停不下來(lái)。不一會(huì)，串串就被我們吃光了。
而爸爸最喜歡吃的則是長(zhǎng)沙臭豆腐。那飄出來(lái)的味道真是讓人不敢恭維，外表也不好看，烏漆嘛黑的'感覺(jué)�？墒嵌松蟻�(lái)時(shí)，只見(jiàn)豆腐上灑著厚厚的蒜泥、紅辣椒脆片和蔥末，紅白黑綠相間著，頓時(shí)讓人有了食欲。爸爸一邊吃一邊贊不絕口：“美味啊美味！”
終于等到了我的美味點(diǎn)心－—綿綿冰。冰涼的東西總是讓人心情愉悅。綿綿冰細(xì)細(xì)的、蓬松地堆積著，晶瑩透白，上面點(diǎn)綴著或紫或紅的糖漿，還有美味的水果粒散發(fā)著淡淡的果香。放在鼻翼下聞一聞，涼涼的、淡淡的果香讓人精神一振。舀起一勺放入嘴里，有沁人心脾的感覺(jué)。因?yàn)樘牢读耍灰粫?huì)兒，我的綿綿冰就被消滅光了。
因?yàn)闁|西實(shí)在是美味，我們個(gè)個(gè)都吃得撐撐的。啊，步行街的美食真是讓人回味無(wú)窮啊。我還想再去吃一次呢！
這真讓我著迷作文800字 19
我的家鄉(xiāng)白柳鎮(zhèn)是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這里有許多獨(dú)特的美食。新年來(lái)臨之際，農(nóng)家手工制作的炒米糖對(duì)于家鄉(xiāng)的人來(lái)說(shuō)不僅是一種美食，也是一種親切的懷念。
這里我就簡(jiǎn)單地介紹一下炒米糖的制作過(guò)程。炒米糖，當(dāng)然離不了主要成分——炒米，這得用上等的糯米來(lái)做。挑選顆粒飽滿的糯米洗凈后，放入木甑里蒸。蒸好倒入簸箕里攤開(kāi)冷卻一夜之后，用手掌將糯米飯揉搓成顆粒狀，拿到太陽(yáng)下晾曬一個(gè)禮拜，這樣做的凍米才會(huì)顆顆晶瑩。待到年味漸濃時(shí)，事先將凍米在柴鍋里炒出金黃色備用。
熬制山芋糖稀，要用家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)山芋，首先要將山芋洗凈烀熟，再剝?nèi)テ�，用鍋鏟子壓碎成渣，放入一個(gè)布袋里擠壓，將滲出來(lái)的汁水放進(jìn)大柴鍋里，加入麥芽，用板柴火慢慢熬，由山芋完美蛻變成糖稀，那得大約需要一天時(shí)間的熬制，熬好的山芋糖稀色澤金黃透亮，味道香甜，有點(diǎn)像蜂蜜，用筷子一沾，還能牽出絲。
俗話說(shuō)：“過(guò)了臘八就是年”。隨著年味的漸濃，準(zhǔn)備制作炒米糖的人家總會(huì)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的“糖師傅”來(lái)制作。師傅吩咐將柴鍋加熱后，把盛放在大臉盆里早已凝固的糖稀倒進(jìn)鍋里，等糖稀熔化后，加入炒米，也可根據(jù)自己的喜好，加入一些花生芝麻生姜絲，用鍋鏟充分翻炒，這時(shí)候把握火候要恰到好處，鍋洞里的火不能太大，否則糖就焦了。翻炒均勻后，再盛到一個(gè)四四方方的模具里，用力地壓平整，冷卻一會(huì)兒，把一整塊大炒米糖翻到出來(lái)，鋪放在大桌上，切成長(zhǎng)條狀，等熱氣散盡后，再切成一片片的薄片，好吃的'炒米糖就這樣誕生了。
保存炒米糖時(shí)要把它放在干燥的地方，以免受潮；也不能放到溫度高的地方，否則這樣會(huì)融化。只有保存好之后，吃起來(lái)才會(huì)嘎嘣嘎嘣脆。
家鄉(xiāng)的美食數(shù)不勝數(shù)，我所知道的這些，都是聽(tīng)媽媽給我描述的，真想親自參與一回制作炒米糖，好好體驗(yàn)一下祖宗留下的“非遺美食”。
這真讓我著迷作文800字 20
在藝術(shù)的花海中，總有朵是沁人心脾的。演講，就如同一朵向日葵，沒(méi)有令人陶醉的花香，但卻令我十分著迷。
小時(shí)候我就對(duì)演講有著濃厚的興趣，只要電視里有主持人在說(shuō)話，就能聽(tīng)到我咿咿呀呀模仿的聲音。因?yàn)椴粩嗟貙W(xué)舌，讓我從不愛(ài)說(shuō)話，變得能說(shuō)會(huì)道了。
上了三年級(jí)，我的口才被班上的任老師發(fā)掘出來(lái)，就這樣，我拿起了我人生中的第一篇演講稿。它仿佛就是我的精神食糧，每天我不是在背稿，而是在傾訴我的喜悅，有時(shí)也會(huì)忘了時(shí)間，一遍遍的找感情，一次次地調(diào)整狀態(tài)。漸漸的，我開(kāi)始參加班上，學(xué)校里的各種演講活動(dòng)。家中的一張張獎(jiǎng)狀無(wú)疑是最好的證明，我也成了學(xué)校里的小名人，元旦，六一的節(jié)目主持人非我莫屬。每次拿起話筒報(bào)幕，每次演講完，我的心中的涌起無(wú)限的激動(dòng)和喜悅。當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)下的掌聲時(shí)，我曾想什么時(shí)候我才能去更大的舞臺(tái)鍛煉！
功夫不負(fù)有心人，我終于為自己贏得了一個(gè)好機(jī)會(huì)——去縣里參加比賽。得知這個(gè)好消息的'我，仿佛踩在了云朵上心中有無(wú)限的喜悅。
當(dāng)我邁著自信的腳步站在舞臺(tái)上時(shí)，臺(tái)下的觀眾不再吵鬧，變得寂靜無(wú)聲。而我呢，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情豐富多彩：當(dāng)讀到開(kāi)心的部分，我會(huì)有聲有色，仿佛那個(gè)場(chǎng)面又浮現(xiàn)在我的眼前。讀到后悔的部分，我心中暗暗懺悔，仿佛犯了滔天大罪似的，當(dāng)讀到歌頌祖國(guó)大好河山時(shí)，我的心中有涌現(xiàn)出無(wú)限的自豪與驕傲。不知什么時(shí)候，我的眼前出現(xiàn)了山巒，河流，溪水經(jīng)過(guò)山洞，發(fā)出叮咚的響聲，我仿佛置身于這個(gè)神秘的山洞，雨后的露珠一滴一滴掉落下來(lái)，發(fā)出清脆的叮咚聲，與溪水形成完美的合奏！
洞外是絢麗的彩虹，是煥然一新的大自然。風(fēng)與樹(shù)共舞，鳥(niǎo)兒唱著歌，我知道他們是在為我鼓掌，為我喝彩！我深深地鞠了一躬，仿佛完成了一次美妙的旅程……臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我知道我成功了。
從那以后，我對(duì)演講就更加自信了�？傊�，演講讓我享受，讓我愉悅，拿起話筒，我就激情澎湃！就連寫(xiě)演講我也有說(shuō)不完的話！
這真讓我著迷作文800字 21
你是陽(yáng)光,溫暖著我;你是雨露，滋潤(rùn)著我;你是精神食糧，充實(shí)著我;你還是明燈，指引著我沒(méi)有了你，我的世界將一片黑暗。
-----題記
“媽媽他們?cè)诟墒裁矗俊薄芭�，他們那是在�?huà)畫(huà)呀！”記得那是小時(shí)候第一次見(jiàn)到你，那時(shí)便覺(jué)得很有趣。回到家，我讓媽媽買(mǎi)了畫(huà)筆和畫(huà)紙開(kāi)始了我的創(chuàng)作，雖然那時(shí)我畫(huà)的畫(huà)有些不堪入目，但媽媽卻總是能微笑的鼓勵(lì)著使我堅(jiān)持下去，那時(shí)對(duì)你的了解還非常少，只知道高興的時(shí)候用紅色畫(huà)畫(huà)，難過(guò)的時(shí)候用黑色畫(huà)畫(huà)，但不管是開(kāi)心的話還是難過(guò)的話，再拿起筆的那一刻，我的心總能平靜下來(lái)。
隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，我對(duì)你的了解也越來(lái)越深。在與同學(xué)出去郊游時(shí)，我可以用你畫(huà)下美麗的風(fēng)景；在身邊的人不開(kāi)心時(shí)，我可以用你逗他們笑；在自己緊張激動(dòng)時(shí)，我可以用你使自己平靜下來(lái)。漸漸的，你成了我最好的`朋友，一個(gè)令人著迷的朋友。
對(duì)于你我是充滿信心的，可在那次繪畫(huà)比賽中得結(jié)果卻十分十分的差，于是我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題為什么令我著迷呢？是小時(shí)候見(jiàn)你一見(jiàn)鐘情還是……自那天起，我的桌子上再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)畫(huà)筆和畫(huà)紙了，沒(méi)有你的那幾天我心里空落落的，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的無(wú)精打采，于是在那天我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，輕輕的走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一張歪歪扭扭的畫(huà)給我看，媽媽說(shuō)：“你還記得這幅畫(huà)嗎？這是你第一次畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)下的，那是有很多人都問(wèn)你‘畫(huà)的是什么呢？’你傻笑的回答‘我畫(huà)的是太陽(yáng)呀……’”看著這幅畫(huà)，我突然有些明白，也許喜歡和著迷去做一件事情，沒(méi)有理由吧，是我拿起畫(huà)筆重現(xiàn)在紙上畫(huà)下一個(gè)黃色的圓圈。這時(shí)我想到了一句話：你是我的太陽(yáng)，沒(méi)有了你你讓我如何燦爛的度過(guò)每一天呢？
無(wú)論陰暗，都有你的陪伴，一張紙，一支筆，便可以開(kāi)始我與你簡(jiǎn)單美好的時(shí)光，你最令我著迷---畫(huà)畫(huà)，感謝有你！
這真讓我著迷作文800字 22
第一次看到揚(yáng)琴?gòu)椬鄷r(shí)，揚(yáng)琴便使我深深著迷。
纖細(xì)的琴竹在弦上灑脫、不羈地飛舞，瀟灑、狂放。忽然節(jié)奏變得急促，帶著一種凜然、肅殺之意，最后卻又悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，余音繞梁，那一曲《將軍令》驚艷了時(shí)光，也令人癡迷。最后的琴音落下，自那一刻，便定下了，我與揚(yáng)琴的緣，那年我五歲。
從對(duì)著譜子認(rèn)琴碼開(kāi)始，我一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)。一列一列的琴碼排列于琴上，四根弦布于琴碼上，不同的調(diào)布于不同的區(qū)域，相鄰相交，交互錯(cuò)雜，卻又井井有條，亂中有序。琴弦牽引著你進(jìn)入揚(yáng)琴的世界，當(dāng)一首曲子變得獨(dú)特和富有層次感，不同的.技法裝飾著這個(gè)讓人著迷的世界，也令你為之瘋狂。
一次，我提早來(lái)到琴室，老師正端坐于琴前，輕輕拾起琴竹，這時(shí)泛著橘色的微暖陽(yáng)光，灑落在琴面上，均勻地，暈染在琴弦上，留下一道陰影，輕薄修長(zhǎng)的琴竹在琴弦上躍動(dòng)，琴音點(diǎn)點(diǎn)綴在安靜的環(huán)境里，回蕩，回蕩，回蕩……靜靜聽(tīng)著老師彈奏，靜靜品味著《紫竹調(diào)》的靜謐安然，靜靜地感受著樂(lè)曲與午后的交匯，那是我不曾及的高度，也是我不曾有的享受，更是我不曾有的癡迷。一瞬間。我恍然看見(jiàn)了琴在擁有自己的感情，從淡然到濃烈，再到安然……什么時(shí)候，我才能奏出這樣的琴曲呢？從此，我練琴更加勤奮了。
我喜歡在某個(gè)時(shí)刻獨(dú)自彈奏，或午后，或夜間，周?chē)莒o，只有我一個(gè)人默默地彈著，獨(dú)自癡迷著、享受著。月光和燈光遙遙相映，月棲落在天幕上，夜色朦朧著。月光下的是一份淡然，一份癡迷，看著月色映在琴上的淡泊。午夜夢(mèng)回，仍是那一架琴，那一個(gè)癡迷的夢(mèng)，背后仍是那朦朧的夜，那架琴恬靜而又淡然地站在那兒，似乎在向著我淡淡地微笑�！熬玫攘耍业睦吓笥选！�
揚(yáng)琴教會(huì)了我淡然和執(zhí)著，執(zhí)著于夢(mèng)想，淡然著悲喜。琴會(huì)記得你的夢(mèng)，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。
琴竹仍在弦上舞蹈，月光仍在琴上舞蹈，音符仍在心上舞蹈，樂(lè)曲仍在靜謐的房間里，回蕩、回蕩、回蕩……
這真讓我著迷作文800字 23
生活就像個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉；讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)……
媽媽要去小姨家，特別交待了我，說(shuō)：“現(xiàn)在3：30分，你4：00時(shí)去煮飯，否則，晚上就沒(méi)飯吃飯了�！薄爸懒耍懒�。”一陣不耐煩的聲音響起。媽媽再三交待后就出門(mén)。而我正在看爸爸早上剛給我買(mǎi)的`《紅樓夢(mèng)》，現(xiàn)在正看到第三章了，“好好看��！”我在自言自語(yǔ)。我不知不覺(jué)地在書(shū)的海洋里漫游了兩個(gè)多小時(shí)了，也沒(méi)覺(jué)得忘了什么。直到媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“你飯煮好了嗎？”“糟糕，我忘了！”我一臉愧疚地說(shuō)。
媽媽問(wèn)：“那你一個(gè)下午都在干什么？” “看書(shū)阿。”我理所當(dāng)然的說(shuō)�！翱戳艘粋�(gè)下午？”媽媽不大相信地問(wèn)�！扒д嫒f(wàn)確！”我認(rèn)真的說(shuō)�！八懔�，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是解決晚飯�！眿寢屨f(shuō)�！爸苯咏欣习仲I(mǎi)盒飯就得了�！蔽艺f(shuō)。媽媽說(shuō)：“只好這樣了�！�
那天晚上，我吃完晚飯后，我繼續(xù)看書(shū)，一直到十點(diǎn)，媽媽一直催我快點(diǎn)去睡覺(jué)，我說(shuō)不過(guò)她。只好乖乖地去刷牙洗臉，回到床上后，我調(diào)了下鬧鐘，明天上午4：00，4：00的時(shí)候，鬧鐘響了，我隨便穿了個(gè)衣服，就坐起來(lái)繼續(xù)看書(shū)，正看得入迷，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“早上九點(diǎn)了，你還不準(zhǔn)備去刷牙洗臉后來(lái)吃飯？”我一臉震驚：“現(xiàn)在九點(diǎn)了？”“不然呢？”媽媽說(shuō)。
我小聲嘀咕：“9：00一4：00＝5小時(shí)，我看了五小時(shí)的書(shū)！”這時(shí)，媽媽問(wèn)：“你在嘀咕什么？”“沒(méi)，沒(méi)事，去吃飯啦！”我馬上轉(zhuǎn)移話題。飯后，我一翻《紅樓夢(mèng)》，“咦？我看完了？”我十分疑惑，一想：“昨天下午看了兩小時(shí)，昨晚看了兩小時(shí)，早上看了五小時(shí)，加起來(lái)一共九小時(shí)，我看完了一本書(shū)！”
讀書(shū)會(huì)令人著迷，劉向的一句名言，我覺(jué)得很有道理。就是“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覀円欢ㄒ獰釔�(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能使人快樂(lè)，能增長(zhǎng)知識(shí)，是寶貴的精神財(cái)富！
這真讓我著迷作文800字 24
生活是萬(wàn)花筒，向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。讀書(shū)、踢球、繪畫(huà)、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……一切都讓我著迷，令我陶醉。當(dāng)然，其中，我最著迷、最喜愛(ài)的，還是繪畫(huà)。
描上幾筆，涂下顏色，利用彩鉛在畫(huà)上做最后的點(diǎn)綴……小時(shí)候，我總是特別羨慕那些拿著畫(huà)筆，沾上顏料，在紙上“刷刷”幾筆，就完成一幅美麗作品的哥哥姐姐。我總是認(rèn)為，繪畫(huà)是一種魔法，它可以把紙變得五彩繽紛，美麗無(wú)限。它總是有一種魔力一般，盡管我每次畫(huà)的不是很好，卻仍然想畫(huà)。繪畫(huà)用這種魔力，將我緊緊的吸住了。
記得我人生中的第一幅正式的畫(huà)，是我四歲時(shí)，在少年宮畫(huà)的`。當(dāng)時(shí)，老師拿來(lái)一幅圖，上面是一只大蝸牛在爬葡萄藤。老師又從抽屜里拿出一張紙，滿懷希望的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，照這個(gè)畫(huà)。”
我握著畫(huà)筆，自信的在紙上畫(huà)了一個(gè)螺旋形的蝸牛殼。又在殼下勾了一條曲線，連接殼的正下方，彎到頭的位置。在蝸牛的頭上畫(huà)兩個(gè)觸角，再加上大眼睛，完成了。我滿意的看著自己的“杰作”：蝸牛殼畫(huà)的歪歪扭扭，根本看不出是個(gè)圓。眼睛一大一小，還少畫(huà)了兩個(gè)觸角，這幅畫(huà)畫(huà)得根本看不出上面畫(huà)的是圖上那只可愛(ài)的大蝸牛。
老師接過(guò)畫(huà)，看了看，用筆在我的畫(huà)上修改了幾筆。“哇，好可愛(ài)呀！”我看著老師改完的畫(huà)，高興地拿起來(lái)，抱在懷里。這幅畫(huà)在老師的筆下變了個(gè)樣，畫(huà)上的蝸牛圓潤(rùn)、可愛(ài)，和我之前畫(huà)的簡(jiǎn)直天差地別。從那時(shí)候起，我迷上了繪畫(huà)。
我跟著老師學(xué)繪畫(huà)。后來(lái)，我不滿足于畫(huà)兒童畫(huà)了，換了幾個(gè)地方學(xué)。在新的學(xué)習(xí)畫(huà)室，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)生、漫畫(huà)、素描，雖然現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)繪畫(huà)了，但每逢周末，我還是會(huì)畫(huà)幾幅畫(huà)，而且一畫(huà)就停不下來(lái)，非要把整幅畫(huà)畫(huà)完才肯罷休。也正是繪畫(huà)，養(yǎng)成了我堅(jiān)韌的性格。
我陶醉于繪畫(huà)，著迷于繪畫(huà)。繪畫(huà)，使我成長(zhǎng)，我喜歡它！
這真讓我著迷作文800字 25
我們的人生原本是一片無(wú)盡的沙灘，因?yàn)橛辛宋迳呢悮げ虐l(fā)光，看！屬于我的那片藍(lán)色沙灘的讀書(shū)貝殼十分引人注目，散發(fā)著智慧的黃色奧數(shù)貝殼也十分的耀眼……但最令我著迷的是在角落邊那枚優(yōu)雅的粉紅色鋼琴貝殼，在我的.心中，它是最美的！
在我中班的時(shí)候，隱藏在心里的那枚粉色貝殼就發(fā)光了。那時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的小孩兒。有一次，我在家門(mén)前玩，耳邊忽然傳來(lái)一陣悅耳的聲音，那聲音是那么柔和和優(yōu)美，我聽(tīng)得入了迷，我和鋼琴就是在這個(gè)動(dòng)人的瞬間結(jié)緣了。后來(lái)我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)莻�(gè)聲音從哪來(lái)的呀？好好聽(tīng)呢！”媽媽揉揉我的頭溫柔地說(shuō)：“那是隔壁姐姐彈鋼琴的聲音哦，你那么喜歡，就去學(xué)鋼琴吧？”“鋼琴？”
那是我第一次上鋼琴課，我看著一架巨大黑色的鋼琴，有點(diǎn)興奮，但也十分不知所措，老師說(shuō)：“你好，我給你彈一首曲子吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師把美麗的手放在一些黑白色的“格子”上，雙手慢慢彈著，這是一首十分歡快的歌。我看見(jiàn)老師十分投入地扭動(dòng)著身子，臉上也有十分活潑的笑容，要不是在課堂上，我估計(jì)也跳起舞來(lái)了吧！一曲終了，我卻還沉醉其中不愿離去。沉醉在美妙的音樂(lè)世界，我看見(jiàn)那些“格子”變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的黑白色精靈，我正和它們載歌載舞呢！后來(lái)老師又跟我說(shuō)了那些格子精靈叫做琴鍵，還說(shuō)了琴鍵分為白鍵和黑鍵。我認(rèn)認(rèn)真真地一字不漏地記在了腦子里。
一年級(jí)時(shí)，我來(lái)到了泉州，以前在老家那架電子琴變成我夢(mèng)寐以求的大鋼琴，我開(kāi)心得一蹦三尺高，我更用功地去學(xué)鋼琴了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈一些長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子了，最近我還學(xué)了名曲《夢(mèng)中的婚禮》，看見(jiàn)我修長(zhǎng)的手指在琴鍵劃過(guò)，那美麗的音色讓我常常“醒不過(guò)來(lái)”，一股自豪感油然而生。
那枚粉色貝殼在我心中是那么重要，我愛(ài)這枚粉色貝殼。
這真讓我著迷作文800字 26
盛夏時(shí)節(jié)，燥熱的陽(yáng)光充斥著整個(gè)房間，有風(fēng)，卻不清涼，反而將灼人的熱烘托得淋漓盡致。連知了也噤了聲的時(shí)光里，著實(shí)令人精神懨懨或歇斯底里。
我趴在床上，把玩著一支筆，何以解憂？忽而瞥了眼床下的吉它，心血來(lái)潮般想自學(xué)《送別》。說(shuō)干就干！我先點(diǎn)開(kāi)伴奏閉眼聆聽(tīng)，一陣樸素卻不失活力的琴聲落入我耳邊，使我著迷，不由感嘆：人生若只如初見(jiàn)，何事更比琴音秒。也更加堅(jiān)定了決心。
總以為那“天籟之音”很好彈奏，卻下了番苦功夫。我摸抱吉它，坐在床沿，左手立于品絲之上，右手架在琴弦之中，彈出c調(diào)，嘗試著彈奏，卻發(fā)現(xiàn)彈得忽快忽慢。一心求成的我有些著急，但還是堅(jiān)持了下去。不久后，手指漸漸紅腫，隱隱作疼，刺激著我讓?zhuān)屛曳艞�。我放下吉它，惱怒和疼痛如絲線般束縛著我的心，明明譜看著很簡(jiǎn)單，卻那么難練。我暗暗在心中誹謗。剛想出去，卻被門(mén)窗前所寫(xiě)的一句話拉住了腳步，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花香撲鼻？霎間，對(duì)自己的行為臉紅，即使摔倒也要姿態(tài)豪邁，大不了重頭再來(lái)。如果就這樣放棄，那我又怎么對(duì)得起剛開(kāi)始自己下的決心和努力？我眼中燃燒起洶洶斗志，重拾吉它，把速度降到最低，力求彈準(zhǔn)每個(gè)音，幾遍之后，已經(jīng)初具輪廓，再慢慢加快速度。十幾分鐘后，就已經(jīng)能流暢彈奏了，自豪感油然而生。
不知不覺(jué)已是黃昏，晚霞猶如燦爛的煙火，在天空這塊幕布的映襯下，散發(fā)耀眼的光彩，詮釋著美。我獨(dú)自彈奏了完整的一邊收尾，我撥著琴弦，奏出彎曲的手頂線，華光從縫隙傾沒(méi)。那悠揚(yáng)的琴聲沖撞著我的靈魂，我沉醉在琴聲中，不知不覺(jué)自失起來(lái)，覺(jué)得要彌漫在這美妙的樂(lè)曲中，琴聲飄飄然，心也欣欣然，臉上洋溢的，是欣喜，激動(dòng)，著迷，更是努力成功后自豪。臨近結(jié)尾，我越發(fā)激動(dòng)，沉醉，沉醉，在媽媽的`聲聲贊嘆中，我以一個(gè)掃弦結(jié)尾。
吉它那琴聲的悅耳，技巧的樸素，樂(lè)曲的高妙，以及通過(guò)努力學(xué)會(huì)一篇曲子后的自豪與成功感，使我著迷。
這真讓我著迷作文800字 27
黑夜繁星，皓月當(dāng)空。小憩之時(shí)，捧杯香茗，捧卷詩(shī)集，倚窗靜坐。詩(shī)詞，令我陶醉于其……
細(xì)讀著字字句句，歷史的車(chē)輪再現(xiàn)眼中，把飄動(dòng)的旗幟、緊握的拳頭、沖鋒的身影、激揚(yáng)的呼喊都已留在歷史的車(chē)輪里。借著詩(shī)詞，我的上下五千年宏偉的歷史里徜徉。
落花莫春時(shí)節(jié)， 盛唐落幕。
安祿山史之明謀反，盛唐漸漸衰微。可是，那時(shí)的“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”早已能看出唐代的未來(lái)，是的，是的，無(wú)人知曉那年代的“岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞”的李電年，竟會(huì)在“落花時(shí)節(jié)又逢君”。誰(shuí)能想到風(fēng)華無(wú)限的`著名樂(lè)師，竟會(huì)在年老病衰之時(shí)流落江南！于是便有了李后主的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，也增添了其內(nèi)心的“剪不斷，理還亂，是離愁”。奈何，奈何？繁華江山多少時(shí)，已�！澳铣陌侔耸�，多少樓臺(tái)煙雨中”……
盛唐的衰微，非一朝一夕，人已去，江山存。
梧桐兼細(xì)雨，靖康之恥尚未泯滅。
金人的旗幟就這樣挺進(jìn)了九州大地，帝王無(wú)力，鵬舉領(lǐng)軍抗金，立下赫赫戰(zhàn)功，卻被小人算計(jì)。鵬舉，你不甘啊，“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅？”你怎能忍心眼睜睜望著心愛(ài)的江山社稷被踩在金人的腳下？卻嘆世態(tài)嚴(yán)涼“三十功名塵與土，八千里路云和月”，你就這樣，在憤憤中走了。長(zhǎng)嘆，長(zhǎng)嘆，江山損，紅顏亦悲。家道中落，與夫離散，卻不能打破你對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)——易安，沒(méi)了二八年華時(shí)青春的“沉醉不知?dú)w路”，卻只余“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”。風(fēng)中的你， 凌亂狼狽，只身一人，“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”。一代才女，終是香消玉損！
詩(shī)詞中傳達(dá)的不僅是詩(shī)人的情懷，更是一個(gè)時(shí)代的真實(shí)寫(xiě)照。讓歷史成為過(guò)去，我們不需要啜飲悲歡的淚水。鑒往知來(lái)，借詩(shī)詞傳遞，我們將繼續(xù)征程！
詩(shī)詞真讓我著迷，它讓我在歷史中中徜徉！
這真讓我著迷作文800字 28
書(shū)法，是中國(guó)文化的精髓，人們經(jīng)常說(shuō)：“字如其人、相由心生”，我的爸爸經(jīng)常教育我，寫(xiě)字要規(guī)規(guī)矩矩的，橫平豎直，同時(shí)也告訴我寫(xiě)一手好字有多么重要。
一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸帶我去一名書(shū)法家的'專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班，想讓書(shū)法老師為我題一幅字，當(dāng)爸爸與書(shū)法老師交談的時(shí)候，我看到有一位大哥哥正在練習(xí)，氣定神閑的寫(xiě)了四個(gè)大字，“敏而好學(xué)”，我入迷的看著，直到爸爸拿到作品以后，再三的催促下，我才戀戀不舍的離開(kāi)，在回去的路上，我還一直停留在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景里，那四個(gè)大字渾厚有力，有粗、有細(xì)、轉(zhuǎn)、折等筆畫(huà)組合就好像把字寫(xiě)活了，當(dāng)時(shí)學(xué)書(shū)法的意愿就在心中生根發(fā)芽。
后來(lái)，我經(jīng)常去書(shū)法班里面，看哥哥姐姐們練習(xí)書(shū)法，在我強(qiáng)烈要求下，爸爸為我報(bào)了書(shū)法班，從握筆開(kāi)始，一開(kāi)始練習(xí)橫、豎、點(diǎn)、勾，之后是顏體楷書(shū)的臨摹，就這樣我逐漸地走上了正規(guī)的學(xué)習(xí)道路上。
快到過(guò)年的時(shí)候，我依然練習(xí)基本的字體，老師不讓我寫(xiě)對(duì)聯(lián)，說(shuō)我功夫還未到，在我刻苦練習(xí)下，春節(jié)前我終于寫(xiě)出了第一幅作品——春聯(lián)，雖然不是很好，爸爸為了鼓勵(lì)我還是把它貼在我們家的大門(mén)上了。
從此以后，我會(huì)經(jīng)常默默的想怎么運(yùn)筆、行筆和收筆，平時(shí)在家里，寫(xiě)完作業(yè)以后我就拿出“文房四寶”筆墨紙硯，寫(xiě)上兩三張，一段時(shí)間下來(lái)，我的書(shū)法技術(shù)突飛猛進(jìn)，經(jīng)常受到老師的贊賞。
最近，我參加了長(zhǎng)垣市的書(shū)法比賽，經(jīng)過(guò)預(yù)選，決賽，我拿到了三等獎(jiǎng)，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jī)我很滿意，爸爸還把我榮譽(yù)證書(shū)的照片發(fā)到了朋友圈，收到了很多鼓勵(lì)的話和無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)贊，功夫不負(fù)有心人，這個(gè)榮譽(yù)證書(shū)是我努力的最好見(jiàn)證，書(shū)法不僅可以陶冶情操，還能修身養(yǎng)性，可以幫助我磨煉耐性和毅力。書(shū)法可以說(shuō)是百利而無(wú)一害，這讓我對(duì)書(shū)法更著迷了。
這真讓我著迷作文800字 29
世上千千萬(wàn)萬(wàn)人的愛(ài)好都有所不同，可能是下棋、運(yùn)動(dòng)，也可能是玩魔方、吃美食，但我的愛(ài)好覆蓋面就比較廣了，我喜歡做各式各樣的游戲，游戲使我著迷。
我最早接觸游戲是在幼兒園時(shí)期，在教室中，老師常常會(huì)通過(guò)各種游戲以助我們學(xué)習(xí)一些知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物，休閑時(shí)，我們就在空地上玩老鷹捉小雞，石頭剪刀布，輸了的.同學(xué)就要當(dāng)母雞，贏的人就當(dāng)老鷹，其余的人就是小雞，我們一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒蹦蹦跳跳，玩兒的不亦樂(lè)乎，直到老師呼叫我們回去上課，我們才戀戀不舍地離開(kāi)。
上了一年級(jí)，課間時(shí)間短，時(shí)間上已經(jīng)不允許我們玩老鷹捉小雞這種游戲了，我們又開(kāi)始玩兒“一二三木頭人”，選一個(gè)人面對(duì)墻壁，其他人站在起點(diǎn)慢慢往前走，當(dāng)面對(duì)墻的人喊“一二三木頭人”的時(shí)候，除了他自己，其余人不能動(dòng)一下，如果誰(shuí)動(dòng)了，就被淘汰出局，接著往前，走的人只要有一個(gè)拍到面對(duì)墻壁人的后背三下并不被抓住，就算勝利，如沒(méi)有，則面對(duì)墻壁的人勝利。
到了三四年級(jí)，我們又玩一種叫“九宮格”的游戲，橫豎各兩條線，畫(huà)出九個(gè)宮格，一個(gè)人持一種符號(hào)，把自己一方三個(gè)符號(hào)連起來(lái)就算勝利，不管橫著豎著斜著，只要三個(gè)連在一起都可以。
再大些，學(xué)校開(kāi)始流行摔書(shū)簽，只要一方將對(duì)方的書(shū)簽摔翻，那么這個(gè)書(shū)簽就歸你所有，我只花五塊錢(qián)買(mǎi)了一板兒，就贏來(lái)一大盒�？梢�?yàn)閷W(xué)生上課也偷偷玩，老師就強(qiáng)調(diào)不讓帶書(shū)簽了。書(shū)簽風(fēng)波就這樣結(jié)束了。
現(xiàn)在我上了六年級(jí)，以上游戲已經(jīng)不能滿足我的需求，我們開(kāi)始玩兒“數(shù)獨(dú)”，有四宮、六宮、九宮等，要做到每個(gè)小宮格以及橫豎都必須有1——4或1——6或1——9的數(shù)字，這種游戲可以鍛煉大腦思維能力，成為比魔方還有吸引力的游戲�，F(xiàn)在我們班最流行的游戲就是它。
我喜歡做游戲，我覺(jué)得我是當(dāng)之無(wú)愧的游戲王，游戲使我著迷。
這真讓我著迷作文800字 30
篆刻，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也并不難的一門(mén)藝術(shù)。在我校，篆刻是一種特色，在眾多的特色之中，篆刻應(yīng)該屬于我最喜歡的。
有一次，我們班被幸運(yùn)地挑中上公開(kāi)課，而就是因?yàn)檫@節(jié)課，使我深深地愛(ài)上了篆刻這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。首先，老師讓我們先去搜尋關(guān)于篆刻的有關(guān)只是和安全隱患。此時(shí)，我還沒(méi)有被它深深吸引。
千盼萬(wàn)盼，這節(jié)課終于來(lái)了。篆刻需要一種易磨的石頭，老師為我們準(zhǔn)備了初學(xué)者用的石膏。然后老師教了我們磨石頭，讓我們先把粗糙的一面在砂紙上磨平，這可讓我興奮極了……不一會(huì)兒，一塊光滑的石頭在我手中誕生了。后來(lái)，老師給了我們一張印著帆船圖案的小紙條，讓我們用復(fù)印紙將這條迷你小帆船刻在石膏的光滑面。開(kāi)始了，我拿著鉛筆一筆一劃認(rèn)真地描寫(xiě)著這條可愛(ài)的小帆船。
關(guān)鍵的步驟來(lái)了，篆刻分陰陽(yáng)刻，我選的'是陽(yáng)刻�？塘撕芫�，終于一條小帆船出現(xiàn)在我的眼前，可是，這哪是帆船呀！簡(jiǎn)直就是一個(gè)三角形，歪七扭八的第一次刻不好。我再刻第二次！我把它用砂紙磨掉！第二次，還是不行，再磨！我就不信刻不好它了！第三次，這又是什么東西��？不行不行，再來(lái)，再來(lái)！第四次，我?guī)缀跻呀?jīng)絕望了。這時(shí)，老師注意到了我，“怎么了？刻不好嗎？沒(méi)事的多花些時(shí)間一定能刻好的，萬(wàn)事皆有可能！”終于在老師的一再鼓勵(lì)下，我把之前的勞倦與不耐煩拋到了腦后。這次，石頭被我磨得光滑極了，我小心翼翼地將這塊快被我磨完了的石膏放在印床上。我又一次輕輕地拿起了那把刻刀，“好，加油吧�！蔽矣眉獾目膳碌目痰斗旁谑嗌�，一橫一豎，我很小心地捧起了這塊石頭，生怕一個(gè)手抖就把辛苦刻出來(lái)的小船給毀了再來(lái)。我拿起小刷子在滿是灰的石膏上刷了刷，“漂亮！”我伸了個(gè)懶腰，仿佛已經(jīng)辛苦了一天似的。老師看見(jiàn)我拿在手中的石膏，走了過(guò)來(lái)，“不錯(cuò)哦，快，上臺(tái)印印泥吧！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，照著老師交給我們的沾印泥方法沾了印泥，在宣紙上印上了我歷經(jīng)的“坎坷”刻出來(lái)的小船。我很興奮，更多的是激動(dòng)。
這真讓我著迷作文800字 31
我很喜歡數(shù)學(xué)，準(zhǔn)確說(shuō)，我是因?yàn)楹芟矚g和別人競(jìng)爭(zhēng)才捎帶上喜歡數(shù)學(xué)的。
我同桌是個(gè)數(shù)學(xué)天才，數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有低過(guò)118分，我現(xiàn)在還記得第一次看見(jiàn)他的時(shí)候他在拿橡皮使勁擦試卷，把上面的幾何圖形都擦下來(lái)了。別人叫他遠(yuǎn)哥，我叫他過(guò)兒。
他對(duì)數(shù)學(xué)很癡迷不過(guò)很不巧，我最看不慣這種成天被老師表?yè)P(yáng)還故作高深的人。于是第一次見(jiàn)面時(shí)我一把扯過(guò)他的試卷：看什么題呢，我來(lái)教教你。
其實(shí)以前我并不太喜歡數(shù)學(xué)，但那時(shí)我與他的競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，誰(shuí)也不甘示弱：就算這道題我不會(huì)做，我也要裝出恍然大悟的.樣子，還要附加上拍大腿、鼓掌等動(dòng)作迷惑對(duì)手這些都是我和他為了競(jìng)爭(zhēng)的手段，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們之間不傷感情的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成了生活的一部分，放不下了。
我們就這樣斗智斗勇了一年。
從黎明走向拂曉，零時(shí)的鐘聲敲響的第365次，我們，迎來(lái)了第一個(gè)期中考試。
考數(shù)學(xué)的時(shí)候我其實(shí)是沒(méi)啥感覺(jué)的該不會(huì)的仍然不會(huì)。差不多寫(xiě)完了就往窗外發(fā)呆，結(jié)果從窗子反射的影子里瞧見(jiàn)了他，他不知道是不是若有若無(wú)的劃了我一眼，我仿佛感到了一陣陣挑釁的憤怒，心里一邊罵一遍重新扛上筆，想讓老子輸給你，不存在的。
考完試我拿到卷子就去他那兒顯擺：116，服不服氣。他手撐著墻，頭低著，蜷縮著身子：別來(lái)煩我！我想這孩子大概是考得不好自閉了。就走上前去：那么傷心干嘛，你哥我還在這兒呢。他回過(guò)頭來(lái)，臉盈滿了笑：哈哈哈笨蛋我考了119，你又哈哈哈，又沒(méi)考過(guò)我啊哈哈哈
記得有位名家說(shuō)過(guò)：要給歲月以生命，而不是給生命以歲月。我想，在這里，過(guò)兒與我的競(jìng)爭(zhēng)不止賦予了我這段歲月以生命，還給我的數(shù)學(xué)賦予了生命�，F(xiàn)在我一張開(kāi)卷子，就能看到那張眉毛濃密，頭發(fā)像氈子一樣還不如眉毛長(zhǎng)，嘴巴咧成兩個(gè)彎的搞笑臉，不知在笑誰(shuí)。但我總是會(huì)暗下決心：走著瞧吧。
這真讓我著迷作文800字 32
小時(shí)候，不知道，從哪里聽(tīng)到了“恐龍”這一字眼。
那時(shí)候，我認(rèn)為恐龍這種迷于獵殺的東西是大人編出來(lái)嚇唬小孩的，直至在一本科普書(shū)上見(jiàn)到了它們，我才知道它們存在過(guò)，輝煌過(guò)。
不久，恐龍開(kāi)始被我淡淡忘記。也許是命運(yùn)的安排，上蒼的眷顧，我接觸了《侏羅紀(jì)公園》這一電影，我被恐龍的形象深深震懾住了，他們是那么的威武，不可一世。自此，我深深迷上了恐龍。
后來(lái)，不斷有關(guān)于恐龍的書(shū)和電影來(lái)到我的生活，久而久之，我便深深為之著迷。
是啊，著迷，恐已入骨。有一次，我正在修復(fù)一張棘龍骨骼圖，妹妹走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這玩意兒真惡心！”我聽(tīng)了之后，怒不可遏，但還是盡量控制住自己，只說(shuō)了一聲：“滾。”她反倒得寸進(jìn)尺，說(shuō)了一句：“恐龍是這個(gè)世界上最丑的動(dòng)物。”我忍無(wú)可忍，轉(zhuǎn)過(guò)半低著的頭，壓著眉毛，用兩個(gè)野狼般的眼睛瞪著她，說(shuō)：“你不喜歡就閉上你的嘴，你沒(méi)資格評(píng)價(jià)它們，你如果再說(shuō)一句，我就把你骨頭一根一根打斷！”我說(shuō)這話的時(shí)候沒(méi)有絲毫猶豫，一個(gè)字一個(gè)字的吐的很清楚。妹妹僵在驚恐又略帶尷尬的空氣中，半晌才嚎叫著逃了出去。我對(duì)恐龍著迷到甘為家人拳腳相向，但我能如此，是因?yàn)榭铸埥虝?huì)了我太多。
物競(jìng)天擇，適者生存。
三疊紀(jì)至白堊紀(jì)，生命在進(jìn)化。為了生存，干掉一切競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，否則自己講走向滅絕的道路。長(zhǎng)達(dá)一億六千五百萬(wàn)年的競(jìng)爭(zhēng)，活到白堊紀(jì)末期巔峰時(shí)期的，才是王者。比如眾所周知的霸王龍，迅猛龍……現(xiàn)在，也是這種情況，從步入初中開(kāi)始，物開(kāi)始競(jìng)，天亦開(kāi)始擇，中考，高考，畢業(yè)……無(wú)不在競(jìng)爭(zhēng)，每次都有淘汰者，最后，能靠自己生存下來(lái)的`，就是適者。我為恐龍著迷，它們教會(huì)了我勇于競(jìng)爭(zhēng)，真的，人們?yōu)橹鶅A狂的，真讓人們所著迷的，各有千秋，都是各位最好的老師。
最值得一提的，是它們刻在骨子里的桀驁不馴，它們是不可一世的王者。無(wú)論什么，都不能讓它們屈服。這才是恐龍，這種敢于想任何事物發(fā)起挑戰(zhàn)的品質(zhì)，才值得我們?yōu)橹浴?/p>
恐龍是歷史中不可磨滅的榮耀，這真讓我著迷。
這真讓我著迷作文800字 33
以前，你如果問(wèn)我：“你覺(jué)得最令人著迷的地方是哪兒呢？”我內(nèi)心會(huì)有許多地點(diǎn)浮過(guò)，讓我猶豫，說(shuō)不出答案，但當(dāng)我來(lái)到海天驛站后，心中的猶豫之情立刻煙消云散。今天當(dāng)你再次問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我會(huì)不假思索地回答道：“海天驛站就是最令我著迷的地方！”
公園右側(cè)有一小片草地，一棵參天大樹(shù)矗立其中，幾棵稍微細(xì)小的樹(shù)木簇?fù)碇髽?shù)，好像孩子擁抱著父親高大的身軀，溫馨感涌上心頭。
進(jìn)入公園，映入眼簾的就是一大片一大片的綠草地，紅綠相間的幾條羊腸小道將整個(gè)草坪圍了個(gè)圈，好像是怕草坪著了涼，給它戴上了一圈圍巾。草坪上一團(tuán)團(tuán)的花叢像一顆顆七彩寶石，鑲在草地上，與周?chē)鷤阋话愕臉?shù)樹(shù)木互相輝映，將草坪點(diǎn)綴得愈加美麗。
沿著那條羊腸小道一直往里走，就到了大海邊。走上臨海棧道，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，給人以清爽、舒適的感受，仿佛置身于大海中，海中美景盡收眼底。
極目遠(yuǎn)眺，海平線與碧藍(lán)的天空連接在一起，仿佛天就是海，海也是天。遠(yuǎn)處的港珠澳大橋像一條長(zhǎng)龍臥在海面上，橋上的支柱仿佛撐起了天，給人以神圣，不可欺壓之感。
陽(yáng)光將身上的金鱗片灑在了水面上，仿佛為大海披上了一件美麗的新衣，又像是為我們鋪了一條金光大道，指引我們通往海的對(duì)岸。瞧，魚(yú)兒已迫不及待地登上“黃金橋”，游上云霄！瞧，兩顆大貝殼浮在水面上，原來(lái)是是“日月貝”啊�！叭赵仑悺痹诿擅傻�.薄霧里若隱若現(xiàn)，給人以神秘感，好像蒙上一層面紗，讓我捉摸不透“日月貝”真正的美。
近處有一座小海島，上面一片綠油油的景色讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想：島上會(huì)不會(huì)有神仙或巨大的寶藏呢？一艘小漁船在小島附近行駛，更讓人浮想聯(lián)翩：那捕魚(yú)人不會(huì)已發(fā)現(xiàn)了寶藏，準(zhǔn)備去尋寶吧！
海浪沖擊著岸邊的小石頭，早已將那石頭磨得光滑無(wú)比。翻起的層層浪花不時(shí)沖上岸來(lái)，像一群小孩子手牽手沖上岸來(lái)嬉戲，還一同唱著“嘩啦嘩啦”的歌。水面上仿佛鋪著一層綢布，被風(fēng)吹出了密匝匝的皺紋，像為我們操勞的奶奶的面容。
望著這遼闊的大海，那海波漾在水面，也漾進(jìn)了我的心中，漾去了我心中的不愉快，仿佛一切煩惱都被丟入了水中，這里多愜意��！
海天驛站看海多么讓我著迷��！
這真讓我著迷作文800字 34
秋日，靜好，在如水的日子里，散發(fā)著淡淡的清香。一陣沙沙聲飄落在和藹的母親大地的身上，讓一顆被塵世煙火渲染的心靜靜沉寂下來(lái)，默念一支楓葉，讓我擁有一段清寂的時(shí)光。
下午第一節(jié)課下課，我迅速將跳繩攥在手心，跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)板凳，跑到跳繩的指定地點(diǎn)。我喘著大氣，挺著腰身，面對(duì)著略微的霧氣，心里不禁有些煩躁：這霧氣擋的人好不自在�！伴_(kāi)始跳繩！”廣播一聲令下，我甩著跳繩，耳朵里夾雜著甩繩的聲音，心中更加急躁。突然一陣秋風(fēng)襲來(lái)，伴響著一曲沙沙聲，我不經(jīng)意地抬頭，是一棵楓樹(shù)！一片楓葉飄落在地上，這是代表著沉寂優(yōu)雅的黃色！頓時(shí)，心中那團(tuán)火被楓葉蓋滅了，我伏下身子，拾起那片楓葉，仔細(xì)地端詳著，看細(xì)長(zhǎng)的葉柄，密密的葉脈，還有這似尖似軟的葉頭，心中不禁感嘆大自然的奇妙。
看著看著，自己仿佛也變成了一片楓葉，又有著優(yōu)雅金黃的外袍和又細(xì)又長(zhǎng)的.腿，我和風(fēng)一同舞動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，輕輕地親吻了一下大地母親，她露出了慈祥的笑意。不經(jīng)意間我笑出了聲，竟忘了還在跳繩，被身旁的人說(shuō)了一頓，我仍然是臉帶笑容，因?yàn)槲彝低翟谛闹胁亓艘黄瑮魅~。
我輕輕拿起跳繩，走回班里，繞過(guò)板凳，坐在位子上，靜靜等待著下課。老師的話語(yǔ)猶如楓葉的沙沙聲一般悅耳，讓我不禁想起了那片楓葉�！澳銇�(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，硫是什么顏色的？”我脫口而出：“金黃色！”班中哄堂大笑，老師也氣憤地問(wèn)我有沒(méi)有在聽(tīng)課，這時(shí)我才幡然醒悟：原來(lái)問(wèn)的是硫而不是楓葉啊。
放學(xué)了，我來(lái)到那棵楓樹(shù)下，從地上撿起一片楓葉，這片楓葉有殘缺部分，但是那散發(fā)優(yōu)雅的金黃色，使它不再殘缺，而是愈發(fā)完美。我拾起一片，又是一片，仿佛是撿到了稀世珍寶一般，就這樣沉迷于我的采葉之旅中。
秋日，靜好，在這如水的日子里，還是楓葉最妙。這沙沙聲舞在耳邊，渲染了著金黃的光彩，一個(gè)女孩在路邊撿拾楓葉，沉迷于自己的小世界中，傻傻的笑容也是溫暖，沉寂的金黃色，這個(gè)世界，也變成了優(yōu)雅的金黃色。我，真的很愛(ài)。
在秋日里悠閑地?fù)焓爸鴹魅~，這，真讓我著迷。
這真讓我著迷作文800字 35
假日，友人來(lái)我家喝茶。閑聊之中，不經(jīng)意問(wèn)道：“何事最讓你著迷？”我思考半分，答道：“品茶�！庇讶诵南旅Ｈ�。
我笑而不語(yǔ)，往紫砂壺里加入七八十度的開(kāi)水，再往水中放入一小撮碧螺春。茶葉緩緩下落，如青螺入水，在水面上打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又漸漸蕩入水中，沉入壺底。未幾，芽葉伸展開(kāi)來(lái)，茸毛依水飄蕩，嫩綠透亮，姿態(tài)宛如綻放的一朵君子蘭，煞是動(dòng)人，不禁讓我深深著迷。十分鐘后，我拿出濾網(wǎng)，將其置于白瓷壺上，將茶水倒入其中。茶離開(kāi)了水的懷抱，遺留在濾網(wǎng)上。拿開(kāi)濾網(wǎng)，雪白的壺中，茶水碧綠清澈。我給友人和自己各斟了一杯。
舉起茶杯，杯中茶香撲鼻而來(lái)，只微微小酌一口，便清新怡人。茶水入腹，茶的清香滲透在每一個(gè)毛孔之中，再愜意地張開(kāi)。知己相聚，品茶談心，真摯的友誼仿佛也不動(dòng)聲色地融入了茶水之中，令杯中之茶愈發(fā)濃郁。茶之濃兮情亦濃，著迷于此兮，品玲瓏。
友人不懂得辨別茶葉，嘗罷只覺(jué)入口舒暢，便興奮地問(wèn)：“這是什么茶？”我嘴角微微上揚(yáng)，端起茶壺，再給友人斟一杯，道：“這茶是碧螺春，本質(zhì)微澀清香，讓人感到全身通透，身上壓力易隨茶香飄散，是我最著迷的茶�！庇讶怂贫嵌挥X(jué)口中香澀太過(guò)于厚重，余韻久久未去。我便將茶壺中的茶渣倒掉，重新沏了一壺綠茶。倒入杯中，八分滿，端起，入腹，三步曲。茶水如發(fā)絲般，飄飄悠悠，蕩入腹中，勾起了心中那沉淀已久的活力。這感覺(jué)，跟普洱的厚重深沉截然不同——普洱的苦后回甘猶如人生前半生的艱苦，與后半生的幸福，而綠茶簡(jiǎn)單純凈，一絲不掛，恰如年少無(wú)知的我們。我豁然醒悟，也許，品茶如品人生，不同的`茶葉，可以沏出各有味道的人生。品茶，竟讓我在不同的人生中流連，令我著迷不已。
品茶中，瞥見(jiàn)友人正端視著手中茶杯，我恍然想起放置在屋中的一套新茶具，便走入房中取出，興致勃勃地又用新茶具泡了一壺暢飲。微呡一口，突然感覺(jué)這用新茶具泡出的綠茶讓人更加輕快舒暢了，喃喃道：“用不同的茶具泡茶，難道還會(huì)有不一樣的口感？”友人笑著說(shuō)：“哪有什么不同口感啊，是你壓力消散，心態(tài)放松，才品出了不同的味道吧？”原來(lái)，品茶也和心境有關(guān)，在不同的心境下品茶，感悟自然就不同了。品茶，或許也是品心境吧。茶，確能使人靜心思考。心靜，萬(wàn)物皆靜。這不也是品茶之所以讓我著迷的原因嗎？
品茶，真讓我著迷，人生執(zhí)著于此，快哉！
這真讓我著迷作文800字 36
朋友來(lái)我家喝茶聊天，問(wèn)我說(shuō)：“你覺(jué)得什么事情最讓你著迷？”我思考半分，說(shuō)：“無(wú)事喝茶最可貴。”朋友不明白其中的道義，又說(shuō)：“既然無(wú)事最可貴，那你又何必忙著幫老師做事，幫同學(xué)收作業(yè)呢？”
這倒使我思考了起來(lái)，無(wú)事并不是不去做事，不去生活，而是從繁忙的學(xué)習(xí)生活中抽出一絲時(shí)間偷閑，喝口茶，思考過(guò)去或未來(lái)已經(jīng)發(fā)生的，或者將要發(fā)生的事，這才是我所著迷的無(wú)事。
我微笑著，往紫砂壺里加入七八十度的溫開(kāi)水，往其中放入一小撮碧螺春。茶葉緩緩下落，如春螺入水，在水面上打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又立馬飛速下沉。這時(shí)，芽葉伸展開(kāi)來(lái)，茸毛依水飄蕩，嫩綠透亮，姿態(tài)極其動(dòng)人。十分鐘，拿出濾網(wǎng)，倒入白瓷壺中，此時(shí)的茶水碧綠清澈，又給我和朋友各斟一杯。
清香撲鼻而來(lái)。微微小酌一口，清香爽人。茶水入腹，口中仍有一種甜津津的感覺(jué)在回蕩，讓人回味無(wú)窮。朋友相聚，品茶談心，那份真誠(chéng)的情誼隨著濃郁的茶香飛溢四周。
我告訴朋友，其實(shí)喝茶、泡茶所注重的是人的心境，那是一種一人得神、萬(wàn)物寂靜的如水心境。如果有了那種心境，即使用普通的瓷杯，普通的茶葉，直接沖水喝茶，掌握好水溫，也能泡出上好的茶湯。朋友聽(tīng)完笑而不語(yǔ)，我已知她懂得了其中的'道義。但是，我還是再三深度思考我喜愛(ài)、著迷于茶的原因。
不同的茶葉有不同的特性。普洱的特性是厚重、深沉，且有底蘊(yùn)，苦后回甘，不禁讓人聯(lián)想到自己前半生的苦痛和后半生的幸福。而綠茶清新、簡(jiǎn)單、純凈，一絲不掛，猶如年少無(wú)知的我們。茶的深意，是使我們?cè)谏嗉馍细惺懿煌饬x、風(fēng)采的人生，更是品一個(gè)人的性格、作風(fēng)，這是我所鐘愛(ài)之處，同時(shí)也沉迷于感受不同的人生之中。
同時(shí)，回首過(guò)去，何人可以如此悠閑自得地品茶呢？無(wú)人。沒(méi)有這個(gè)國(guó)家的改革開(kāi)放，民族的富強(qiáng)，社會(huì)的安定，何來(lái)現(xiàn)在安逸品茶的人生呢？由此得知，我從茶中品出了時(shí)代的變遷和歲月的滄桑，更從而使人深知這些，而從本質(zhì)上，精神上的一種凈化與升華。
其實(shí)，茶葉、絲綢、陶瓷是幾千年以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)貿(mào)易商品，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的具體表現(xiàn)。同時(shí)還代表了中國(guó)與其他國(guó)家的深厚友誼，就相當(dāng)于，誰(shuí)與我共同奮斗，誰(shuí)就是我的手足兄弟一樣。這便是千之葉的理想——共生、共享、共贏、共成長(zhǎng)。
茶，中國(guó)茶，讓我著迷，人生執(zhí)著于此，快哉！
這真讓我著迷作文800字 37
何為熱愛(ài)？通俗地說(shuō)大概是喜愛(ài)，又或許是讓自己著迷吧。
從小，我就愛(ài)動(dòng)，而且家住6樓，所以體育一直不錯(cuò)。小時(shí)候，看著樓下的大哥大姐，叔叔阿姨打羽毛球，我就感到特別羨慕，自己也有一種從眾心理，也想去打，過(guò)一把癮�？墒�，誰(shuí)知，我這一過(guò)癮，就“戒”不掉了。
所以，之后我在填興趣班時(shí)，我總是毫不猶豫地寫(xiě)上羽毛球。教練是媽媽的老同事，對(duì)我格外的關(guān)照。我進(jìn)步也很快，不久就成為了他的“得意門(mén)生”。
課是每周六下午，我每次都堅(jiān)持去的很早，從不愿錯(cuò)過(guò)打球的每一分，每一秒。每次課下來(lái)，自己都會(huì)很累，但我感覺(jué)很值得。大概也是在那時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己徹底迷上了他。
我報(bào)名參加了比賽，這是我的第一場(chǎng)，或許也是最后一場(chǎng)，我因病與站在比賽場(chǎng)上的驕傲擦肩而過(guò)，一直到現(xiàn)在，這始終是一份我的遺憾，我本想找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，卻因各種因素被迫放棄。之后的'日子里，我沒(méi)有參加過(guò)一場(chǎng)比賽，教練也深感可惜，我也無(wú)可奈何，只是等待著下一次機(jī)會(huì)，遺憾的是，我再也沒(méi)有等到。
之后，我被迫放下了它。
上了初中，我開(kāi)始打籃球，卻始終沒(méi)有忘記羽毛球，也沒(méi)有減少我對(duì)它的那一份熱愛(ài)。
我曾想過(guò)重拾羽毛球，但均以失敗告終。
我至今都忘不掉打球時(shí)那暢快淋漓的爽感，雖累得氣喘吁吁而又沉醉于其中，就像李白“但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”一樣。我錯(cuò)了都沒(méi)有想過(guò)放下手中的球拍，凝聚了熱愛(ài)的球拍。
小時(shí)候，我是醫(yī)院的常客，但我現(xiàn)在很少生病，也許這就是它給我的回報(bào)，是它讓我懂得了熱愛(ài)的真諦。它一直是那么的讓我著迷，我熱愛(ài)它就像熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
它帶給了我太多太多，我無(wú)法一一列舉，我依然懷念那段打球的日子，它已深深地鍥入我的心靈，成為我靈魂的一部分。
熱愛(ài)，即是發(fā)自內(nèi)心的去喜歡一個(gè)事物。這便是羽毛球送給我的禮物。
這真讓我著迷作文800字 38
那年夏夜，我背著吉他，站在聚光燈下，迎著涼爽的微風(fēng)，看著臺(tái)下的觀眾，深深地鞠了一躬后，便開(kāi)始了我的表演。
燈光照射在我的身上，并在吉他光滑的琴身上發(fā)射出耀眼的光芒。此時(shí)的我并不慌張，優(yōu)美的琴聲從吉他中傳出來(lái)，是我不得不沉醉其中，并感到無(wú)比的快樂(lè)，此時(shí)，思緒的翅膀又將我?guī)У絻赡昵暗暮僦腥ァ?/p>
在那時(shí)，因時(shí)常羨慕別人彈奏吉他以及對(duì)于學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器的渴望，媽媽給我報(bào)了吉他班。剛開(kāi)始還只是認(rèn)為這只是一個(gè)再普通不過(guò)的樂(lè)器罷了，并沒(méi)有什么很深?yuàn)W的東西，但隨著學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)深度的加深，我不由得對(duì)眼前的事物感到厭倦，常常將吉他孤獨(dú)的立在墻角，猶如一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的孩子，被人所拋棄。
但終有一天，父親爆發(fā)了，他一聲不吭的走到我面前，還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，便向我吼道：“既然是你自己選擇的道路，就要自己走下去，老師只是你學(xué)習(xí)路上的一盞指明燈，幫你指點(diǎn)迷津，剩下的，就需要你堅(jiān)持不懈的練習(xí)了�！彼滞瑏�(lái)時(shí)那樣，一聲不吭的離開(kāi)了，我邊回想著他說(shuō)的話，邊走向放吉他的那個(gè)角落，把它從琴袋中拿出來(lái)，用濕巾輕輕擦拭，光滑的琴身在燈光的照射下反射出數(shù)道亮光。
也正是從那時(shí)以后，我便改變了對(duì)吉他的.看法，不再是厭倦，而是漸漸喜歡上彈奏吉他的感覺(jué)，每每彈奏起吉他，愉悅與輕松之情便涌上心頭。
時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，一年之后，在那個(gè)涼爽的夏夜，我抬起頭，望著滿天星斗，拿起吉他，向舞臺(tái)中央走去。此時(shí)的我回想著父親的諄諄教誨，感到無(wú)比的驕傲與自豪。而當(dāng)我在舞臺(tái)中央站定，一股愉悅與自然的感情便涌蕩在心間，也正是這種對(duì)吉他特有的情感，才使我對(duì)吉他如此的著迷，才成就了今天的我。
如今，吉他已成為我生活中必不可少的物品之一，每每彈奏時(shí)，那跳躍的音符便浮現(xiàn)在我眼前，也許，正是這種對(duì)吉他特有的感受，才是我對(duì)它如此著迷。
這真讓我著迷作文800字 39
深夜，一鉤上弦月深入碧空。月華如練，流瀉入室，地面被染得雪亮。一株曇花俏立在地面中央，柔軟的花邊微微蜷起，散開(kāi)的光陰如玉。在此佳境中讀你的詩(shī)詞，這真讓我著迷。
紅藕香殘玉簟秋，你悠悠的以朱紅欄桿，如水雙眸望向那一條寬敞大道。車(chē)馬往來(lái)似水，可是都不是你想念的那個(gè)人。頭上的鳳頭釵微微晃動(dòng)，流蘇垂在臉邊，嫣然而出的淚水不覺(jué)凝結(jié)于睫，低眸一串晶瑩閃耀，落在欄桿上滴滴嗒嗒，似大珠小珠落玉盤(pán)�；厥讱w市內(nèi)，玉爐沉水裊殘煙，卻只是獨(dú)自一人獨(dú)自愁。煙鎖秦樓高幾尺，你的思念便深幾許。
唇角勾起無(wú)可奈何的角度，你轉(zhuǎn)身向內(nèi)室走去，羅襪生塵，只是再?zèng)]了少女時(shí)的輕盈靈動(dòng)。你的手指纖細(xì)修長(zhǎng)，握筆的手腕干練有力，指尖微動(dòng)時(shí)，筆尖便諾開(kāi)一朵青蓮。
哦，你的執(zhí)著可真讓我著迷。
薄云濃霧，東風(fēng)已到園林內(nèi)，花枝上的殘花已謝，一片片綠葉綴著樹(shù)梢，兼做書(shū)齋的'閨房?jī)?nèi)，木案上堆著舒適，妝臺(tái)上菱花鏡積滿灰塵。旁邊一隅瑞腦銷(xiāo)金獸，沉香裊裊不渝。你又是孤身一人。
你跪坐在蒲團(tuán)上，纖纖玉手?jǐn)[弄著金縷鷓鴣斑的茶盞，站內(nèi)茶香四溢。忽然，你放下茶盞，在面前展開(kāi)畫(huà)法，娥眉微蹙，眸里盛著的，依然是滿滿的愁與思念。
我不知道你是憑借怎樣的毅力走到今日的，但我知道你對(duì)他日復(fù)一日，年復(fù)一年的無(wú)悔思念。
哦，你的深情真讓我著迷。
夜雪初積，紅酥，瓊苞綴滿了枝頭。你思念的人已逝，自己又為避金兵之難而背井離鄉(xiāng)，流落江南。生活的坎坷讓你兩并升華，失去了少年的純真。這北宋的大業(yè)也是這洛沒(méi)被揉爛飄零了。
北宋終究是亡了，以前的時(shí)光一去不復(fù)返，但是你依舊如從前一樣，遙遙的望著，期許著燈火會(huì)再一次在空中綻放，流光溢彩。北宋的燈會(huì)再一次燃亮故土，你矢志不渝的相信著，盡管現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷。
哦，你的矢志不渝真讓我著迷。
回神，穿堂的夜風(fēng)吹來(lái)有些清冷。我抬起頭，那株曇花仍在綻放。白色的花瓣，光陰如玉。淡淡的幽渺的花香，素雅傾覆，令人回味良久。
一如你一般。
你的美麗真讓我著迷。
這真讓我著迷作文800字 40
光陰若白駒過(guò)隙，然而總有那么一些人、一些事，如鎏金石刻般，雖經(jīng)時(shí)光長(zhǎng)河千百年的洗禮，不但沒(méi)有流逝，反而愈發(fā)珍貴。翻閱著五千年的歷史畫(huà)卷，探索著這片熱土的魅力。我開(kāi)始著迷于這歲月的崢嶸，這不朽的文明，這天地可鑒的風(fēng)骨。
兩千多年前，秦始皇吞滅六國(guó)，那氣魄，那雄壯，讓我沉迷其中，不能自拔，這樣的王朝不能永世長(zhǎng)存嗎？并沒(méi)有，歷史的魅力正在于此，它有自己的變數(shù)。趙高這個(gè)指鹿為馬的“大臣”，逼死大將蒙恬與始皇長(zhǎng)子扶蘇的那一刻，腦海中猶如一道閃電差點(diǎn)將我擊中，使得我驚醒——親賢遠(yuǎn)佞，當(dāng)真是歷史不變的真理。
痛心遺憾之余，驀然抬頭，劉邦斬蛇起義，項(xiàng)羽破釜沉舟，一路高歌猛進(jìn)，其勢(shì)如尖刀，刀鋒一閃，一抹銳亮的銀光閃進(jìn)了秦的心臟——咸陽(yáng)，朝代更迭。
我回過(guò)神，看著流淌在手中的歷史畫(huà)卷，不覺(jué)蕩氣回腸。站在歷史的山巔，是古今中外每一個(gè)人的夢(mèng)想，似與云朵對(duì)話，暢游在藍(lán)天中，與太陽(yáng)作伴，不與名利交談，不同世俗合流。
漢武大帝，成就漢朝興盛，使百姓安居樂(lè)業(yè)，那魁奇的身姿仿佛穿越了時(shí)空，讓世人景仰。然而巍峨多年的漢朝還是經(jīng)不住時(shí)間的沖刷，在洛河的吞吐下反而鑄就了群雄并起的魏蜀吳三國(guó)，戰(zhàn)火紛飛，謀臣武將，一時(shí)難寧。隋唐五代，宋元更替，三言兩語(yǔ)，卻是千年。轉(zhuǎn)眼間，明太祖的龍船雄赳赳立在水中，氣貫長(zhǎng)虹，他告訴我們一個(gè)歷史不變的.真理——道義不會(huì)被征服，道之所存，雖千萬(wàn)人，吾往矣！
再回首，往事如煙，吳三桂開(kāi)關(guān)，李自成退兵，張獻(xiàn)忠中箭，夏完惇就義。有人說(shuō)這是漢民族失敗的開(kāi)始，而我想說(shuō)，這是讓中華民族的大家庭中多了一個(gè)滿族。我聞著古籍的香氣，仿佛經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的時(shí)光，沉迷其中，難以自拔。
歷史真讓我著迷，這精彩紛呈的往事，它們讓我堅(jiān)信我們這個(gè)民族是世界上最為堅(jiān)韌的民族，我們有過(guò)激烈的沖突，有過(guò)難以調(diào)和的矛盾，卻從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)文明可以侵蝕我們，即使是蠻橫的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，即使是強(qiáng)大的西方列強(qiáng)。
滄海橫流，方顯民族本色！是非成敗轉(zhuǎn)頭空，感謝歷史，讓我們相信夢(mèng)想，以史為鑒，面向未來(lái)，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。初三蘇潤(rùn)迪
這真讓我著迷作文800字 41
前年秋天，我參加了媽媽公司的團(tuán)建，去武當(dāng)山登金頂，那里的景色著實(shí)令我著迷，現(xiàn)在回想起在武當(dāng)山上發(fā)生的事情，仍歷歷在目。
剛到，抬頭遠(yuǎn)望，一下子就被她吸引，蒼翠的綠、耀眼的金和熱烈的紅交織在一起，朦朦朧朧的霧像薄紗一樣飄在山腰，這是一幅用彩墨涂抹的水墨畫(huà)嗎？近處的青石板給她增添了一絲古樸，仔細(xì)聽(tīng)，還能聽(tīng)到那幾條小溪叮咚叮咚的唱著歡快歌兒，跑向山腳。
休整一番后，我們要爬金頂啦。剛開(kāi)始我還能和幾個(gè)小伙伴嬉戲打鬧，跑著上臺(tái)階，可到了后面我就撐不住了，只能慢慢地、慢慢地一步一個(gè)臺(tái)階的往上爬，雙腿酸軟，身上像被掛上了幾十個(gè)沙袋一樣，我干脆往臺(tái)階上一坐，就不想再起來(lái)了。
厚實(shí)的泥土味、芳香的青草味、清冽的'露水味，我聞著武當(dāng)山的味道。環(huán)顧四周的風(fēng)景，看到機(jī)靈的小松鼠在林中輕松自由的飛躍。百年古樹(shù)向天空驕傲地伸展著它的大枝椏，溪流叮叮咚咚地好像在為我加油打氣，連武當(dāng)山的神鳥(niǎo)烏鴉也似乎在說(shuō)，小朋友別停啊。我站起身，堅(jiān)定地向上走去，又過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到金頂了，快到了，真的快到了，方晨菲加油，我心里也暗暗地鼓勵(lì)自己，一步、兩步、三步……終于，我登上了金頂。我登上金頂啦。
金頂上游人如織，好多人拿著鎖，刻下自己的名字和祈愿，然后把鎖掛到圍欄上，據(jù)說(shuō)愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
山頂上還有許多好玩兒的，我大都看了一遍，記得有一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)的神廟，神廟里神像旁有幾道圍墻，拜過(guò)之后要摸黑從圍墻和墻壁之間轉(zhuǎn)一圈就可以轉(zhuǎn)運(yùn)。我和媽媽手拉著手摸黑走，聽(tīng)到腳下傳來(lái)潺潺的水聲，我不禁有點(diǎn)害怕，不過(guò)為了轉(zhuǎn)運(yùn)，我就堅(jiān)持著，也好在一會(huì)兒就出來(lái)了。
太陽(yáng)西沉，落日的余暉灑在大地上，我們?cè)撓律搅恕４蠹乙酪啦簧岬嘏c金頂告別，坐纜車(chē)下山。隨著纜車(chē)漸漸下滑，我看到夕陽(yáng)灑了些金邊兒鑲在樹(shù)上，鑲著金邊的楓樹(shù)，像最耀眼的落日玫瑰。
回到家后，我仍對(duì)這次團(tuán)建念念不忘，在那里，我收獲了絕美的景色，收獲不放棄的品質(zhì)，武當(dāng)山真讓我著迷。
這真讓我著迷作文800字 42
你是陽(yáng)光,溫暖著我;你是雨露，滋潤(rùn)著我;你是精神食糧，充實(shí)著我;你還是明燈，指引著我.沒(méi)有了你，我的世界將一片黑暗。
-----題記
“媽媽他們?cè)诟墒裁矗俊薄芭�，他們那是在�?huà)畫(huà)呀！”記得那是小時(shí)候第一次見(jiàn)到你，那時(shí)便覺(jué)得很有趣�；氐郊遥易寢寢屬I(mǎi)了畫(huà)筆和畫(huà)紙開(kāi)始了我的創(chuàng)作，雖然那時(shí)我畫(huà)的畫(huà)有些不堪入目，但媽媽卻總是能微笑的鼓勵(lì)著使我堅(jiān)持下去，那時(shí)對(duì)你的了解還非常少，只知道高興的時(shí)候用紅色畫(huà)畫(huà)，難過(guò)的時(shí)候用黑色畫(huà)畫(huà)，但不管是開(kāi)心的話還是難過(guò)的話，再拿起筆的那一刻，我的心總能平靜下來(lái)。
隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，我對(duì)你的了解也越來(lái)越深。在與同學(xué)出去郊游時(shí)，我可以用你畫(huà)下美麗的風(fēng)景；在身邊的人不開(kāi)心時(shí)，我可以用你逗他們笑；在自己緊張激動(dòng)時(shí)，我可以用你使自己平靜下來(lái)。漸漸的，你成了我最好的朋友，一個(gè)令人著迷的朋友。
對(duì)于你我是充滿信心的，可在那次繪畫(huà)比賽中得結(jié)果卻十分十分的差，于是我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題為什么令我著迷呢？是小時(shí)候見(jiàn)你一見(jiàn)鐘情還是……自那天起，我的桌子上再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)畫(huà)筆和畫(huà)紙了，沒(méi)有你的.那幾天我心里空落落的，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的無(wú)精打采，于是在那天我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，輕輕的走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一張歪歪扭扭的畫(huà)給我看，媽媽說(shuō)：“你還記得這幅畫(huà)嗎？這是你第一次畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)下的，那是有很多人都問(wèn)你‘畫(huà)的是什么呢？’你傻笑的回答‘我畫(huà)的是太陽(yáng)呀……’”看著這幅畫(huà)，我突然有些明白，也許喜歡和著迷去做一件事情，沒(méi)有理由吧，是我拿起畫(huà)筆重現(xiàn)在紙上畫(huà)下一個(gè)黃色的圓圈。這時(shí)我想到了一句話：你是我的太陽(yáng)，沒(méi)有了你你讓我如何燦爛的度過(guò)每一天呢？
無(wú)論陰暗，都有你的陪伴，一張紙，一支筆，便可以開(kāi)始我與你簡(jiǎn)單美好的時(shí)光，你最令我著迷---畫(huà)畫(huà)，感謝有你！
這真讓我著迷作文800字 43
我喜歡畫(huà)畫(huà)，要是問(wèn)我為什么？那可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。
小時(shí)候，我就是一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼。我總是拿媽媽的口紅，手舞足蹈地在雪白的墻面上亂畫(huà)一通，嘴里還自顧自地嘟囔著什么。媽媽每次看到我把自己畫(huà)成小花貓，再看看手中的口紅，總是哭笑不得，她為了不讓我再在家中“胡作非為”，就把我送進(jìn)了一個(gè)繪畫(huà)興趣班。
也就是從這時(shí)起，我與畫(huà)畫(huà)的緣分開(kāi)始了，那初次進(jìn)入畫(huà)室的場(chǎng)景，牢牢地印在我的腦海里。
我的老師，姓劉，她是一個(gè)十分溫柔，但畫(huà)技精湛的老師。她個(gè)子不高，長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮垂在身后，是她把我?guī)нM(jìn)了畫(huà)室，走進(jìn)教室，里面坐著一排排與我年紀(jì)相仿的'小朋友，他們熱情地向我打招呼，我有些緊張，害羞地沖著他們笑了笑。在老師的指導(dǎo)下，我畫(huà)了一只小蜜蜂，那可是我第一幅正式作品。
畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)與自豪，讓我感受到了生活的美好。但在畫(huà)畫(huà)這條路上，我也是迷茫過(guò)。
那是一次繪畫(huà)比賽，我選擇了一幅動(dòng)漫人物準(zhǔn)備參加比賽，那是個(gè)寒冷的下午，我拿出鉛筆在紙上打著底稿，不斷的修改著。不知過(guò)了多久，夜深了，可是我手中的鉛筆仍在紙上劃動(dòng)著，地上鋪滿了廢棄的畫(huà)稿，人物錯(cuò)綜復(fù)雜，頭發(fā)線條交織在一起，令人眼花繚亂，我不禁鎖緊眉頭，看著自己的不成樣子的底稿，我有些心煩意亂，把手中的畫(huà)筆重重地摔在了桌子上，想到了放棄。不過(guò)這時(shí)，我想到了老師的話；“遇到困難，不要只一味的回避、退縮，一定要勇敢面對(duì)”，想到這兒，我又重新拿起畫(huà)筆，耐心地畫(huà)了起來(lái)。窗外，明月依舊掛在天空，灑下一縷縷皎潔的月光。
終于，功夫不負(fù)有心人，我在比賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了，不過(guò)，我對(duì)畫(huà)畫(huà)的著迷沒(méi)有減弱，是它教會(huì)了我堅(jiān)持，我相信，真正的著迷是不可戰(zhàn)勝的！
這真讓我著迷作文800字 44
在五彩繽紛的大千世界里，有很多美好的東西令人著迷。有人迷電影，是因?yàn)樗軒Ыo人感官上的刺激；有人迷音樂(lè)，是因?yàn)樗苡鋹偵眢w和心靈；有的人迷旅游，是因?yàn)槟茉谇Ю锫分猩裼斡谧匀唬覅s更喜歡在博覽群書(shū)中感悟人生！
我從小便非常喜歡看書(shū)。從書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí)，所以只要一有時(shí)間，我便會(huì)捧起一本書(shū)去讀，去領(lǐng)略書(shū)中的風(fēng)采。
那年夏天，陽(yáng)光溫和，天空澄澈，微風(fēng)徐徐，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。外面綠草茵茵，兒童的嬉笑打鬧之聲，在整個(gè)社區(qū)里回蕩著，但是我并沒(méi)有加入到樓下嬉戲的游戲之中，而是安安靜靜的趴在床上看書(shū)。
當(dāng)我沉浸在書(shū)中，為童話中灰姑娘的遭遇而憤憤不平時(shí)，媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)。“我要去上班了，你一個(gè)人在家鎖好門(mén)，別讓壞人進(jìn)來(lái)……”我心不在焉的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑�有……”媽媽又說(shuō)：“我在鍋里給你做了粽子，半個(gè)小時(shí)之后把鍋的插頭拔了。中午餓了就吃粽子吧�！薄班拧！蔽胰耘f是心不在焉。故事中的灰姑娘正在為去不了舞會(huì)而傷心落淚，我的'心也跟著變得沉甸甸的，所以并沒(méi)有太注意媽媽說(shuō)了什么。
一分鐘、兩分鐘……一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……當(dāng)我把那本《格林童話》讀完時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多小時(shí)了。讀罷了故事，我既為白雪公主的幸福結(jié)局開(kāi)心，也為小美人魚(yú)的悲慘下場(chǎng)而惋惜。這時(shí)，我忽然聞到了一股像是什么東西被燒焦的味道。我順著味道走了過(guò)去，看到了裝著媽媽為我準(zhǔn)備午飯的鍋，我暗叫不好，一下子慌了起來(lái)，手忙腳亂的拔下了插座，然后打開(kāi)了鍋蓋。原本美味的粽子被燒焦了好幾個(gè)，我用筷子夾起了一個(gè)，剝開(kāi)了棕葉，發(fā)現(xiàn)里面的糯米也焦了。我一邊埋怨自己的疏忽，一邊唉聲嘆氣的把粽子通通扔進(jìn)了垃圾桶中。
傍晚媽媽下班回家了，我一聽(tīng)到媽媽開(kāi)門(mén)的聲音，就帶著笑臉俏皮的走了過(guò)去：“媽媽?zhuān)o你吃水果！”，媽媽的表情有些驚訝，但是她隨即一笑：“說(shuō)吧，又闖什么禍了？”
“我忘記拔鍋的插頭了……”我小聲嘟囔。媽媽一下子著急了問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？燒壞了沒(méi)有？怎么會(huì)這樣？”聽(tīng)罷了我的一番陳述，媽媽陰沉的臉逐漸變得明朗（用詞不準(zhǔn)，建議改為：溫和）起來(lái)。她評(píng)價(jià)道：“唉，你對(duì)書(shū)可真是著迷�。 �
書(shū)是我們的精神糧食，它不但豐富了我們的精神世界，而且使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了閱歷，愉悅了身心，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的伙伴。
后來(lái)，雖然我又因?yàn)榘V迷讀書(shū)而鬧出了不少的笑話，但是正是因?yàn)樽x書(shū)，我的語(yǔ)文成績(jī)逐步提高了，懂得的知識(shí)也越來(lái)越多了。所以，讀書(shū)也越來(lái)越讓我著迷了！
這真讓我著迷作文800字 45
十五逛廟會(huì)，我在書(shū)畫(huà)廳里看到了這樣的場(chǎng)景。
一位老者，手持毛筆，筆在宣紙上隨意揮舞，畫(huà)出了一條大青魚(yú)，接著換了一支筆，用筆肚蘸了淡墨，筆鋒在水盤(pán)里輕輕一點(diǎn)，如蜻蜓點(diǎn)水。
他要畫(huà)下了一條了。只見(jiàn)他按筆，紙上出現(xiàn)了一個(gè)很有層次的墨點(diǎn)，他又一輕筆，調(diào)調(diào)鋒，一個(gè)潤(rùn)滑的魚(yú)頭出現(xiàn)了。接著，側(cè)封向后，越走越細(xì)，最后圓滑的一收尾，魚(yú)身子也隨之出現(xiàn)了。他又換了筆，蘸了一點(diǎn)特別淡的墨在筆尖上，在魚(yú)背上勾勒著，線條直而細(xì)，真是好看。接著換濃墨，也在魚(yú)身上畫(huà)網(wǎng)形，使整條魚(yú)紋理較清晰，栩栩如生。
接著，他畫(huà)了魚(yú)肚。那顏色使我想起看日出時(shí)的場(chǎng)景：天邊翻起了魚(yú)肚白。那種顏色，是西方畫(huà)師無(wú)論如何也調(diào)不出來(lái)的。接著，他又用毛筆由輕到重的進(jìn)行筆邊按筆，畫(huà)出了魚(yú)鰭，又在魚(yú)身向按筆向下一挑，再按筆向下一勾，魚(yú)尾就出現(xiàn)了。
接著，老爺爺又畫(huà)出了須，那須仿佛不是固定在畫(huà)上的，而是蕩漾在微波粼粼的湖里的。他又點(diǎn)了兩個(gè)點(diǎn)在魚(yú)頭上，如兩顆小黑豆，閃閃發(fā)亮，有如真魚(yú)的眼睛，隨著他畫(huà)出的'水波紋，畫(huà)面上的魚(yú)好像活了，扭動(dòng)著身子游戲在水中。
接著，又畫(huà)了荷花，他畫(huà)的荷花不像西方風(fēng)景畫(huà)一樣，一個(gè)綠圓盤(pán)加上黑線，它是用毛筆肚向四面八方刮，墨是由深到淺，再用毛筆加上紋理，十分好看。荷葉上長(zhǎng)有蓮花，荷葉下是嬉戲的魚(yú)，這不禁讓我想起了“魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北�！�
畫(huà)畫(huà)完了，我還沉浸其中，像坐著小艇，看著這樣優(yōu)美的場(chǎng)景，流連忘返。
這真讓我著迷作文800字 46
一頂小瓜皮帽，一身黑衣褲，一臉慈祥的笑容時(shí)時(shí)在臉上綻放；一勺糖漿，一雙巧手，世間萬(wàn)物便閃著金色的出現(xiàn)在了木棍上。
他，就是我們小說(shuō)區(qū)門(mén)口的賣(mài)糖畫(huà)的老漢，人稱(chēng)糖畫(huà)爺爺。從幼時(shí)起，我就愛(ài)上了糖畫(huà)。不過(guò)與小伙伴們不同的是，我不僅喜歡嘗糖畫(huà)，更愛(ài)看他做糖畫(huà)。
滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊簧滋菨{，只稍稍傾斜，糖漿便成了極細(xì)的一條，像蛛絲一般垂下。只見(jiàn)他的手腕極靈活地一扭，那糖絲便十分聽(tīng)話的動(dòng)著，行云流水地游走在錫紙上；他的性性又是極專(zhuān)注的，瞇縫著小眼，眉頭輕輕的擰著，嘴巴緊緊地抿成一條線，渾身又像一尊石佛樣的巍然不動(dòng)，只靈巧的手不斷的`移動(dòng)著，不多一會(huì)兒，機(jī)靈的小狗，或是溫順的小綿羊，就都從他手下成了，像了，活了！拿著活靈活現(xiàn)的小糖畫(huà)，禁不住咧開(kāi)了嘴嘿，你瞧，這小狗朝我搖擺著尾巴笑吶！
看了許久，自以為會(huì)了，便請(qǐng)那爺爺許我自己來(lái)作一份。爺爺?shù)奶巧壮恋榈榈�，我一個(gè)沒(méi)拿穩(wěn)，半勺糖漿便潑在了錫紙上。我的眼淚幾乎要涌出來(lái)了。爺爺慈祥地笑了笑，熟練地掌起勺，幾乎沒(méi)看到他手腕的抖動(dòng)，金黃的糖漿就在糖點(diǎn)的旁邊圍了一圈花邊。啊，多好看的小花兒�。∥宜敝闾鸬奶钱�(huà)，心里卻一刻也沒(méi)忘了爺爺抖勺的樣子，糖漿瀑布般地灑在紙上，多好看呀！
此后，不知道為什么，那個(gè)賣(mài)糖畫(huà)的老爺爺不再來(lái)了。但是，我卻永遠(yuǎn)忘不了那金黃的，牽拉地細(xì)如蛛絲的糖漿，忘不了這只一抖一顫的手，忘不了他幫我做的，那朵小花兒。不管何時(shí)何地，只要有賣(mài)糖人的小鋪，我都忍不住停下看，看那纖細(xì)的金絲，那精美的圖案
糖畫(huà)，這真讓我著迷！
陽(yáng)光，淺淺地打在了糖畫(huà)上，閃耀著金黃的光澤，分外明亮
這真讓我著迷作文800字 47
“我指尖吉他的節(jié)拍染上寂寞的純白，今天要把未完的故事說(shuō)完……”這首《為你而唱》婉轉(zhuǎn)，優(yōu)雅，它就是吉他伴奏，聽(tīng)著這穩(wěn)穩(wěn)的節(jié)奏，不禁讓我想起學(xué)吉他時(shí)……
我與媽媽商量好了，媽媽同意我學(xué)習(xí)吉他我心中無(wú)比激動(dòng)，當(dāng)我踏進(jìn)教室，那悅耳的琴聲進(jìn)入我的耳朵，我輕輕撥動(dòng)著琴弦那一個(gè)個(gè)聲音似小精靈在我耳邊圍繞，老師彈奏了一曲《天空之城》。
我認(rèn)真地聽(tīng)著，仿佛身臨其境，那寬廣蔚藍(lán)的天空，柔軟的白云，清新的空氣，一切是那么的美好……過(guò)了許久，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我才緩緩睜開(kāi)眼睛。
老師從右手的手勢(shì)教起，大拇指放在六弦，以次排下去，大拇指肚去撥弦，整個(gè)手基本成九十度，左手食指放在一品二弦，中指放在二品四弦，無(wú)名指放在二品三弦，拇指放在二品的后邊支撐著琴頸，這是Am和弦，當(dāng)我把每個(gè)弦按下去時(shí)右手輕輕撥弦，起初手指很輕松，可時(shí)間一久，左手很疼，我咬牙堅(jiān)持，練了兩個(gè)小時(shí)，我可以很明顯看到我左手的'三個(gè)手指上磨的泡，當(dāng)時(shí)就想放棄，可一想當(dāng)初是我對(duì)媽媽死纏爛打，媽媽才同意的，我不能輕易放棄，回到家，寫(xiě)完作業(yè)，就跑回房間練琴，老師說(shuō)過(guò)：“練和弦時(shí)，手會(huì)很痛，不過(guò)學(xué)好了和弦，一切就好了。”我一遍遍的練字，一遍遍的記憶，把歌曲的譜子背下來(lái)……
伴著夕陽(yáng)漸漸西沉，橘紅色的光映紅了一切，那黃色的花兒，在此刻也變幻著晚霞的流光溢彩，而現(xiàn)在的我卻無(wú)心欣賞這美麗的夕陽(yáng)……一彎新月悄悄升起，在它的周?chē)�，還有幾顆星星發(fā)出微弱的光亮。黃昏已經(jīng)謝去，夜幕早已鋪開(kāi)。高高的梧桐樹(shù)被刺眼的白色路燈照亮。
無(wú)限寧?kù)o的夜晚中，還有那悅耳的琴聲在隨風(fēng)飄蕩。只有音樂(lè)令我沉醉，吉他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，它讓我的生活不再枯燥，吉他真讓我著迷。
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在生活中，每個(gè)人都會(huì)有一種令自己著迷的物品，當(dāng)然，我也不例外，打籃球、打乒乓球、踢足球……這些都是我最喜愛(ài)的，但唯獨(dú)它——鋼琴。卻是令我著迷的物品。
記得在我六年級(jí)的暑假期間，爸爸媽媽同我在東山上走了下來(lái)，走著走著，我頓時(shí)停了下來(lái)。一段優(yōu)美的聲音，悄悄地傳進(jìn)了我的耳朵里，我隨著這優(yōu)美的聲音辨別出了它所處的地點(diǎn)，我隨著聲音的根源處，我往右扭了扭頭，看見(jiàn)了“曉雯音樂(lè)”這四個(gè)大字，走近一看，原來(lái)是一位鋼琴老師在演奏著它——鋼琴。
鋼琴的聲音旋律忽上忽下，都表現(xiàn)著不同的心情，有時(shí)從低落變得開(kāi)放；有時(shí)從悲傷變得愉悅。我抱著好奇的心情與爸爸媽媽一同走了進(jìn)去，當(dāng)時(shí)的我便以天真似的心情去觸碰那架未有人演奏的鋼琴，每一個(gè)琴鍵，都發(fā)出了不同的聲音，有的`聲音刺耳；有的聲音沉重。當(dāng)然，它們?nèi)绻B接起來(lái)，會(huì)產(chǎn)生一種新的聲音。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先自己彈彈，如果你有興趣的話，我就給你報(bào)名參加，正好，我也想讓你提高一下注意力！”聽(tīng)到媽媽的話，我便高興地“一蹦三尺高”。
我坐在鋼琴面前，心情十分激動(dòng)，這是，一位老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你知道五線譜嗎？”我回答道：“五線譜是什么��？不知道”。老師搬過(guò)來(lái)了一個(gè)凳子放在了理我很近的地方，坐了下來(lái)，說(shuō)：“五線譜是……”，我聽(tīng)的津津有味，有時(shí)會(huì)不由自主地彈奏起來(lái)，雖然沒(méi)有那么高端，但是也不像蹦豆子一樣，不時(shí)還會(huì)有一種優(yōu)越感。
在這短短的時(shí)間里，我頓時(shí)忘記了饑餓，一心學(xué)習(xí)著鋼琴，它——鋼琴真讓我著迷！
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