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飛向藍(lán)天的翅膀初二作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的飛向藍(lán)天的翅膀初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想，是什么？我仰望那神秘而又美麗的藍(lán)天，百思不得其解。忽然，一只小鳥映入了我的眼簾：它不斷地?fù)潋v它那似乎一碰就折的翅膀。剛起飛不久，又猛地扎了下來。要落了！要落了！我連忙跑過去，要去接住它，沒想它又及時(shí)煽動(dòng)翅膀，保住了這條鮮活的生命。我心里的石頭落地了，手里捏了一把汗。小鳥掌握飛行的能力越來越強(qiáng)了，沒一會(huì)，它就翱翔于天空了。舞動(dòng)它那閃亮的翅膀，為自己開辟了一個(gè)新天地。它是多么的歡樂�。⊥蝗�，我豁然開朗：是啊，夢(mèng)想不就是那雛鳥的翅膀嗎？不就是那雙飛向藍(lán)天的翅膀嗎？為我們帶來別樣的生命，給我們開闊了一個(gè)新的世界�？粗菤v經(jīng)風(fēng)雨的背影，頓時(shí)覺得，夢(mèng)想是那般的神奇��！
剛升入初中的我，是多么的無知，多么的自大，就如那井底之蛙，不知天高地厚。我自認(rèn)是“天才”，無人可比。于是，我放松了學(xué)業(yè)，上課心不在焉，下課不務(wù)正業(yè)。作業(yè)自然不會(huì)做，也就那樣當(dāng)“擺設(shè)”。我的那雙翅膀，那雙隱形的翅膀消失了——我的夢(mèng)想消失了。
直到那次月考，使我重新找回了自我。我信心滿滿地走入考場(chǎng)。深吸一口氣便坐了下來�？荚囬_始了，邊上同學(xué)的筆兒們猶如一只只舞動(dòng)的蝴蝶，發(fā)著輕松悅耳的摩一擦聲。唯獨(dú)我的筆“呆若木雞”。我盯著一道題，咦？這道題的答案是什么來著？怎么突然給忘了？什么，什么，是什么��？時(shí)間一分一秒的過去了，不行，再在這道題上耗費(fèi)時(shí)間就來不及了。于是，我放棄了這道題，開始做下面的題目�？墒�，考試并不如人意，好多知識(shí)，突然在腦中混亂，直至“丟失”。一張?jiān)嚲�，就這樣草草的做完了�？纯醋约旱墓�(jī)，就如一條斑點(diǎn)小狗一樣，這里一片空白，那里黑壓壓的一片。我的眼睛死死地盯著題目，愈看眉頭皺得愈緊，經(jīng)過一番絞盡腦汁后，仍是那般慘不忍睹的樣子。這時(shí)的我猶如深秋的蟋蟀，只能無力地呻一吟。眼淚也似乎感受到了我的痛苦，從眼眶中流露出來。我癱在桌子上，心中不禁對(duì)以往的行為感到后悔莫及。如果當(dāng)時(shí)認(rèn)真聽課，這些題目也不會(huì)難倒我，如果當(dāng)時(shí)考前復(fù)一習(xí)一，也不至于這么些默寫題目不會(huì)，如果，我積極向上，怎么會(huì)感到后悔。
考試時(shí)間到了，我無助地把試卷一交一了上去，低著頭，踉踉蹌蹌地走出了考場(chǎng)。
我坐在椅子上沉思：為什么？為什么會(huì)這樣？老天賜予我生命而我該干什么？老師似乎看透了我的心思，便走了過來，拍了我的肩膀，語重心長(zhǎng)地說：“怎么了？考試是不是沒考好？沒關(guān)系的，還有機(jī)會(huì)的……”我猛地痛哭起來，不能自拔。老師安慰我說：“人啊，總有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是，也就是這一次次的錯(cuò)誤，讓我們?cè)谌松娘L(fēng)雨中勇往直前。不過，沒有夢(mèng)想的人，只有如行一尸一走肉般活在世間。無所謂對(duì)錯(cuò)。你是有夢(mèng)想的，所以，這一張就翻過去吧，去努力的追尋你的夢(mèng)想！”老師的一番話，使我想起了剛?cè)氤踔械膲?mèng)想：成為全區(qū)第一。是啊，我是有夢(mèng)想的人，所以，歸零開始，努力向前吧！我在心中樹立了一個(gè)頂梁柱。
夢(mèng)想是人生必不可少的指示牌，是一筆巨大的財(cái)富。它如那飛向藍(lán)天的翅膀，帶給我們生活希望，帶給我們一個(gè)生機(jī)有趣的世界。讓我們來追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！讓它成為現(xiàn)實(shí)。
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