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最有美術氣質的美術老師
我們班的美術老師姓張，名佳薇。乍一看這個名字還頗帶著幾分美術老師的氣息，但無論是她的服飾還是身材，在一眾老師中顯得平淡多了。
沒有美術氣息的美術老師
張老師中等身高，體型微胖，她的臉肉嘟嘟的，圓潤得像個粉面團。她的發(fā)型好似一個“五四”青年，不卷不染不燙，平淡極了。就連她的服飾也比較普通，上衣加長褲，記憶中的她似乎從不穿裙子，衣服的色調也寡淡得看不出新舊。這樣的一位美術老師，很難把她與“美術”兩字聯(lián)系起來�？伤牡拇_確就是我們的美術老師——張老師。
沒有花鳥的花鳥畫
張老師雖然沒有美術老師的藝術氣息，但不知為什么，我總是對她的課堂充滿期待。有一次，她教我們“花鳥畫”這一概念。我們紛紛舉手回答：“顧名思義，花鳥畫自然是有花或有鳥或是兩者兼而有之的畫！”全班同學都對這一回答異常滿意，張老師卻沉默地看著我們洋洋自得的神氣，遺憾地搖了搖頭，在黑板上畫了一幅十分卡通的“蛇吃老鼠”的簡筆畫，狡黠地指著它對我們說：“這也是一幅花鳥畫�！比嚆等�，隨即開始議論紛紛。繼而有人看出了端倪：“花鳥畫應該是指植物或動物或兩者兼而有之的畫吧！”“聰明！”張老師向其豎起了大拇指，至此，全班同學恍然大悟，花鳥畫的概念在我們心中扎了根。
沒有考試的美術考試
張老師不僅在課堂上循循善誘，就連她的獎勵方式也與眾不同。她會根據(jù)我們作業(yè)的完成質量與速度給予我們不同的積分作為獎勵，同學們得到積分就如同得到了珍寶一般，收藏積累，待到學期末，張老師會舉行一場盛大的拍賣會，有零食、水筆、印章……每個同學都可以憑積分拍賣到自己心儀的物品。這可真是一舉兩得，既可以測試同學們的美術作業(yè)完成情況，等同于測試，又可以調起同學們的積極性，比語文、數(shù)學老師的吆喝管用多了。
張老師，在我眼中一個沒有美術氣息的美術老師，卻是我心里最有美術氣質的美術老師。
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