回憶的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的回憶的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

回憶的作文1

　　家，簡(jiǎn)單一個(gè)字，卻能引起無(wú)數(shù)人的情感共鳴。一想到家，大多數(shù)人總會(huì)感到溫馨、溫暖、幸福。而在我的全部記憶里，我的家時(shí)常是不完整，也不完美的。

　　父親雖在長(zhǎng)沙工作，但有時(shí)上夜班，有時(shí)出差，總之很少回家。家里總是只有我和媽媽兩個(gè)人，一待就是一個(gè)月。以前父親好不容易回來(lái)一次，還總是背著一個(gè)工作需要的手提電腦。他在家經(jīng)常打開電腦，屏幕上總顯示五顏六色的瓶瓶罐罐、曲線圖，他嘴里的這些工藝流程圖絲毫不能引起我的興趣。我當(dāng)時(shí)見他難得回來(lái)一次，便吵著要他陪我玩，他卻默默把我推開說：“我在工作，等一會(huì)兒。”這一等就是很久，等得我滿臉不耐煩，他卻把注意力全放在電腦上。漸漸地，我也不再去打擾他工作，自己在旁邊玩。

　　后來(lái)，父親升職了，不用每天這么繁忙。雖然回來(lái)的次數(shù)還沒有增加，但至少不用背著電腦來(lái)回跑。滿心歡喜的我本以為他有時(shí)間陪我，卻被一個(gè)又一個(gè)工作電話無(wú)情地?fù)羲榛孟�。還記得那次他陪我下象棋，我高興極了。誰(shuí)知?jiǎng)傞_局沒多久，手機(jī)響了，父親拿起手機(jī)，看了眼屏幕，隨后轉(zhuǎn)臉抱歉地看了我一眼，按下接聽鍵，走到陽(yáng)臺(tái)上去了。望著他的`背影，我一臉的失落。于是，我只好呆呆地坐在棋盤邊，自己和自己下著無(wú)聊的一局。

　　印象最深的，是三年級(jí)的那個(gè)中秋節(jié)，那是父親唯一缺席的中秋節(jié)。中秋節(jié)前一天晚上，父親笑著對(duì)我說，他明晚趕回來(lái)和我們一起過中秋，電話里的他信誓旦旦地保證給我?guī)б淮蠛性嘛�。中秋�?jié)那天晚上，媽媽把一堆月餅分成三份，特地把很久沒看的電視機(jī)擦了一遍又一遍。突然，手機(jī)響了，我一看是父親的電話，趕忙接聽�！鞍职�！”我欣喜地沖著手機(jī)喊，得到的卻是一陣短暫的沉默。片刻，父親充滿歉意地聲音傳來(lái)，“抱歉，我可能回不來(lái)了，裝置有些問題……”，我聽出了他話里的無(wú)奈和疲倦，想也沒想，我把手機(jī)丟給了媽媽，強(qiáng)忍著淚水說：“我下樓賞月�！比缓螅�我飛奔到樓下的小公園里。公園里有很多人，聚在一起有說有笑，其樂融融，唯獨(dú)我顯得格格不入。那晚的月亮特別圓，我至今還記得那柔和的光在黑夜中十分明亮，卻不耀眼。我旁邊有個(gè)比我小的孩子在自顧自地講《嫦娥奔月》的故事。他指著他父親說是后羿，拉著他的母親說是嫦娥，然后一本正經(jīng)地說：“我是玉兔�！敝車�人都在笑，我卻沒笑。那時(shí)我想：這樣，他們豈不是永遠(yuǎn)聚不到一塊了嗎？想著想著，我不免又內(nèi)心傷感。

　　盡管我的家并非那樣完美，但至少它是我最初的記憶，想必也是我最終的歸宿。

回憶的作文2

　　生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂曲�！�—題記

　　在生命的縱橫阡陌，踽踽而行，或見落花翩躚衰草盤桓，或經(jīng)流水人家榆柳娉婷，或恍然聽見悠遠(yuǎn)山谷中傳來(lái)的黃鸝聲聲清啼。我站定身子，驀然回首，曾經(jīng)六年的舟車勞頓原來(lái)是用以抵化一個(gè)明媚的春顏，夏日，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　再過一年，我們的小學(xué)生涯就將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，讓我永久難忘，永遠(yuǎn)回憶。在這里，不僅獲得了廣博的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了初步處事的哲理。但，最重要的是，在這片學(xué)習(xí)了足足五年的校園中，總有一些難以忘懷的東西。又，仿佛一場(chǎng)夢(mèng)……

　　忘不了，那三尺講臺(tái)前授課園丁們的身影。這些身影，我們?cè)谖迥曛�，已見過乃至成百上千次，但依舊沒有厭倦。他(她)們放棄了自己的大好年華，犧牲了許多閑逸的休息時(shí)間，投身于整日操勞，講授課程，批改作業(yè)的行列之中，辛苦之大，難以言表，卻毫無(wú)怨言。如此師恩，怎能忘懷?

　　忘不了，那綠茵場(chǎng)地上歡欣、沸騰的聲音。汗水灑在殷紅的塑膠跑道，澆灌著成功的花朵開放.歡笑飛揚(yáng)在操場(chǎng)，角逐著成功的目標(biāo)。一年一度的校運(yùn)會(huì)，已參加了五屆，也許結(jié)果并不那么讓人心滿意足，但大家都在自己的追逐冠軍之夢(mèng)的路上抹上了一筆耀眼，金黃的色彩。這完全足以在畢業(yè)臨別時(shí)成為一個(gè)無(wú)比清晰的回憶。

　　更忘不了的是，相處了六年的48名同學(xué)。歷經(jīng)六載春秋，我們一起歡笑過，努力過，奮斗過，這種友誼，是絕對(duì)無(wú)法忘卻的。雖然天下沒有不散的筵席，我們終將分別，但是又有什么可難過的呢?“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”則是同學(xué)們最好的臨別贈(zèng)言，可見，分別未嘗是一件悲傷的事情，大家相互祝福，各自準(zhǔn)備啟程，迎接新的明天到來(lái)，又何嘗不充溢著溫暖呢?

　　母校，

　　幼苗，在您清澈甘露的`澆灌下變得茁壯;

　　少年，在您博大胸懷的撫慰下變得堅(jiān)強(qiáng);

　　學(xué)子，在您辛勤無(wú)私的培育下變得睿智;

　　未來(lái)，在您高瞻遠(yuǎn)矚的指引下變得光明!

　　感謝我的母校，

　　感謝母校里的每一位園丁，

　　感謝母校里的每一位同學(xué)。

　　打開塵封已久的門扉，才知道，久違的晨曦把天際淬成了淡金。輕噓一口氣，睫毛噏動(dòng)的時(shí)候，夢(mèng)已經(jīng)輕巧著陸，波瀾不驚。大夢(mèng)初醒誰(shuí)先覺，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，校園的美好歲月，就是青春年華中最歡愉，最令人羨慕的夢(mèng)……

回憶的作文3

　　這些天，因?yàn)檎�治老師有些事情，所以，就由其他班的汪老師代課。第一天上課時(shí)，汪老師就說：“之前連上了四節(jié)課，可見到你們，我就充滿了力量！”話音剛落，全班都在歡呼，老師接著說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我給你們送一套汪氏的精品復(fù)習(xí)題。這是我們的秘密，不要外露！”汪老師真熱情，第一次上課就送了份好禮！我們同學(xué)可高興了，一節(jié)課的時(shí)間，就在輕松而愉悅的氣氛中結(jié)束了。

　　第二天上課時(shí)，汪老師問：“哪位同學(xué)有勇氣上來(lái)講解昨天的習(xí)題卷？”半分鐘過去了，還沒有人說話。他接著說：“勇敢點(diǎn)，老師相信你們！要不我就點(diǎn)名了……被點(diǎn)名的同學(xué)是楊浩，很多同學(xué)都在笑，因?yàn)闂詈泼看慰荚嚩纪狭撕芏嗥骄�分。汪老師卻說：“楊浩，老師看好你！快上來(lái)講解吧！”于是，楊浩扭扭捏捏地上講臺(tái)了，他剛開始很緊張，后來(lái)他就很自然了。雖說他做錯(cuò)了不少題，但汪老師還是表?yè)P(yáng)了他的勇氣！

　　昨天下課以后，汪老師說：“其實(shí)我很容易相處的。也難怪呀，畢竟我是你們最熟悉的陌生人！”話音剛落不久，同學(xué)們都笑了。汪老師的形容真夠形象的！今天，是汪老師代課的最后一天。他今天沒講課，只讓我們寫試卷。我們都以為他不會(huì)改試卷的，他卻說：“都最后一次代課了。我不僅要改試卷，還要和你們每個(gè)人說幾句話！”我們都很感動(dòng)，畢竟汪老師只教了我們幾天，可他是用心對(duì)我們的，我們會(huì)記住。今天一整天下來(lái)，汪老師都跟咱班的每一個(gè)同學(xué)說上了話。他為了完成談話任務(wù)，一直忙到晚自習(xí)結(jié)束才走。同學(xué)們都在討論：“汪老師的真心太讓人感動(dòng)了！”

　　今天是汪老師代課的最后一天了，也許是最后一次了。他給班長(zhǎng)發(fā)了條短信：“雖然只與你們相處了幾天，但是你們帶給了我很多歡樂。孩子們，雖然我不再代課了，但我會(huì)一直關(guān)注你們的情況！你們也不要忘記我，記得時(shí)常聯(lián)系！”班長(zhǎng)就把短信息內(nèi)容發(fā)到qq群上了。除了感動(dòng)還是感動(dòng)呀！汪老師也許不會(huì)再踏進(jìn)我們的教室了，他是一位代課老師。但我相信，同學(xué)們會(huì)記得他。今天上午時(shí)，他就說過：“以后如果有什么事，你們可以找我的.。”

　　雖然我們跟汪老師的相聚日子只有幾天，但是他這幾天已經(jīng)給我們帶來(lái)很多的美好記憶！啊！短暫的相聚，永遠(yuǎn)的回憶！

　　老師講的不定都是課本上的東西，更讓我們學(xué)會(huì)了，人生態(tài)度及心態(tài)。

回憶的作文4

　　六年了，那個(gè)拐角停放的自行車上灰塵已經(jīng)布滿，輕輕一吹，塵埃飛揚(yáng)，但它在我心里的回憶卻永遠(yuǎn)抹不去。

　　小時(shí)候，父母很忙，經(jīng)常把我送到姥姥家，姥爺很高興，把我抱起來(lái)舉得很高。后來(lái)我要上幼兒園了，姥爺每天都送我，騎著那輛前面有一個(gè)橫梁的自行車，讓我坐在前面的橫梁上，送我到學(xué)校后，再把我送進(jìn)教室才肯回去。幼兒園放學(xué)以后，姥爺早已站在門口笑著等我了。我以我最快的速度跑上去抓住姥爺?shù)拇笸�，抬頭望姥爺露在外面的大門牙。在回家的途中，姥爺還問我從幼兒園里學(xué)了什么，我支唔支唔地說著，姥爺就笑瞇瞇地聽著�；丶液螅�我就跑向屋里用臟手抓饅頭，這個(gè)時(shí)候，姥爺總是拍我的小手說：“去，去盆子那洗洗手，要不然拉肚子！”我這個(gè)時(shí)候才不去理會(huì)姥爺，還是去抓，姥爺就把饅頭搶過來(lái)，把我抱到水盆邊，這往往要花去十多分鐘，因?yàn)槲铱偸怯挚抻拄[，不是抓桌子就是抓椅子的，好不容易到了水盆邊洗好手，我就抓緊到桌子邊去拿饅頭，吃了一點(diǎn)以后，其它的東西就把我的注意力轉(zhuǎn)移了，就開始滿屋子亂跑，姥姥就端著碗滿屋子追我。晚上睡覺的時(shí)候，我就趴在姥爺?shù)拇蠖瞧ど�，跳�?lái)跳去，有時(shí)把姥爺惹煩了，姥爺就把我抱下來(lái)放在床上，回過頭去睡了，不管我怎么搬姥爺，姥爺也不理我了，我就自己玩。姥爺說是睡了，但他主要的作用還是擋著我，不讓我掉下床來(lái)，要不然，我就在床底過夜了。

　　姥爺睡著以后，我就去玩姥爺?shù)暮�須，姥爺醒了后，如果生氣了，就把我抱到姥姥屋里去，不生氣就把我放在床上接著睡。有時(shí)我被姥爺?shù)暮趑敽粜选Ｎ揖豌@進(jìn)姥爺?shù)谋桓C和姥爺一起睡，第二天早晨以后，姥爺很早就起來(lái)了，把我抱到我自己的'被窩里以后，就去擦自行車了。

　　我大了以后，前面的橫梁太窄，姥爺就自己釘了一個(gè)座椅綁在后座上，怕我嫌硬，還墊了一個(gè)墊子。每天，我都坐在那個(gè)座椅上。后來(lái)，我該上小學(xué)了，爸媽把我接回了家，無(wú)論我怎么哭怎么鬧都沒有用了。

　　上了小學(xué)以后，我去我姥爺家就少了，中學(xué)更少，每次去看姥姥和姥爺都會(huì)看到那個(gè)拐角的自行車，現(xiàn)在，姥姥、姥爺老了，腿也不輕快了，眼睛不明亮了，耳朵也聽不清楚了，但那輛自行車還在那個(gè)拐角立著�；蛟S，很長(zhǎng)時(shí)間后，那個(gè)拐角會(huì)成為我哭涕的地方，那個(gè)拐角或許會(huì)成為我唯一的留戀。

回憶的作文5

　　許多事情我已經(jīng)忘記，但是我忘不了的還是那一節(jié)語(yǔ)文課。

　　在一個(gè)秋天的夜晚，風(fēng)拍打著我房間的窗子，使我無(wú)法入睡，我不禁想到了一件發(fā)生了許久的事情，這件事情想想真讓人懷念。

　　主角是我和我的小學(xué)班主任——王老師。王老師的臉頰略微顯得蒼老而又樸實(shí)，她的聲音仿佛還在我耳畔回響。不知為什么，那時(shí)我們班的同學(xué)都非常怕她，怕她那想都不敢想的三罰。罰作業(yè)，抄課文，打電話。更不敢在她的課上說話，就算最調(diào)皮的同學(xué)也不敢，更別說是我了。但那節(jié)課我聽得不怎么認(rèn)真，總是心不在焉的。

　　這節(jié)課講到一半時(shí)，我早已沒心聽下去，下節(jié)課就是我最喜歡上的課：微機(jī)。（因?yàn)槲�機(jī)課上可以打游戲，老師都不怎么管）我開始和同桌說話：“唉，你覺不覺得這節(jié)課很無(wú)聊？”同桌趁老師轉(zhuǎn)過去板書的是后偷偷的看了我一眼：“無(wú)聊又怎樣，王老師的課誰(shuí)開小差？”說罷她沒有再理我。我也瞟了同桌一眼：“切，你信不信我敢？”這時(shí)王老師瞪了我一眼，而后讓我起立回答問題。這個(gè)問題不算難。最終在我“左鄰右舍”的提醒下我終于蒙對(duì)了。而后王老師讓我坐下了，但我的心還在顫抖個(gè)不停。

　　下課，正當(dāng)我準(zhǔn)備大踏步?jīng)_向微機(jī)教室同時(shí)心里還在慶幸這事過去了時(shí)，王老師叫住了我對(duì)我說：“秦子晗，你下節(jié)課留一下。”我想：完了，微機(jī)上不成了，討厭的老師，偏偏這個(gè)時(shí)候教育我，就不能等到下午嗎？

　　微機(jī)課上課，王老師好似知道一樣的.對(duì)我說：“子晗啊，你上節(jié)課是不是在想微機(jī)課啊�！蔽毅读艘幌虏恢�該怎樣回答。她接著說：“子晗啊，料你上節(jié)課沒認(rèn)真聽，這節(jié)課我給你補(bǔ)一下，以后，請(qǐng)不要浪費(fèi)我們倆的時(shí)間�！闭f著他的態(tài)度變得僵硬起來(lái)。

　　但后來(lái)，前面像沒有發(fā)生過一樣，她又很認(rèn)真的講起來(lái)，還不時(shí)的提問我，害怕我開小差。我忽然有一股溫暖涌上心頭這溫暖里還摻雜著對(duì)自己的鄙視，漸漸地，我流下了眼淚。

　　自此以后，我?guī)缀趺抗?jié)課的每分鐘都在認(rèn)真聽講，偶然有時(shí)候不認(rèn)真聽了我就會(huì)想想那兩節(jié)課，我也就不會(huì)再開小差了。

　　現(xiàn)在想想這件事，還真叫人懷念。已經(jīng)畢業(yè)了再也不可能有這樣的片段了，但是這件事會(huì)裝在我的回憶里面，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

　　初一:秦子晗

回憶的作文6

　　黃昏把夕陽(yáng)帶走，只剩我一個(gè)人，在寂寞里回想，留下一些片段成為回憶。時(shí)鐘將你的離開定格，只留下我一人回憶著你，曾為那個(gè)小小的片段而感動(dòng)。

　　——題記

　　夕陽(yáng)西下，大手挽著小手，父女倆恬靜地散步在那小橋邊。那小橋被夕陽(yáng)照的是金黃色，燦燦的，好溫馨。旁邊的小河，波光粼粼，時(shí)而平靜，時(shí)而又泛起微微波浪。父女倆安靜地坐在亭子里，徐徐吹來(lái)微風(fēng)，女孩依偎在父親的懷里，瞧，她睡著了，依然笑著。就這樣，許久許久。

　　女孩做夢(mèng)了，特甜。在女孩兒夢(mèng)里，父親那爽朗的笑聲，憨厚的姿態(tài)，對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)懷，讓她覺得世上只有父親就好，因?yàn)楦赣H給了她許多，有父親在，她什么都不怕。

　　夢(mèng)醒了，恍如隔世。女孩兒眼前的一切都變了。變得那么陌生，那么凄冷。

　　那個(gè)黃昏把父親帶走了，帶到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，摸到的'不再是父親，而是那張冰涼的照片，照片上父親的笑，她永遠(yuǎn)記得。

　　小時(shí)候，女孩整天纏著父親，用那雙水晶般明亮的眼睛望著父親，撒嬌著讓父親給自己講故事，在父親的話語(yǔ)中，女孩仿佛看到了那大片大片綠色的草叢，這一簇，那一簇盛開著鮮花，蝴蝶在漫天飛舞，那舞姿誰(shuí)都學(xué)不來(lái)，仙子一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見小動(dòng)物們向自己招手：“豆，快來(lái)啊，我們陪你玩！”父親故事的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，許多許多，數(shù)都數(shù)不清。

　　轉(zhuǎn)眼，女孩兒長(zhǎng)大了，成了一個(gè)亭亭玉立的少女。但那張照片依然沒變，照片里父親的笑也沒有變。已是初中生的女孩，勤奮地學(xué)習(xí)著，她始終記得父親的話：“人只有努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，長(zhǎng)大后才能有所作為，女孩子家，首先自己要抓緊�！笔堑模�她會(huì)永遠(yuǎn)記著。因?yàn)樗�相信父親。

　　已是十幾年過去，女孩兒對(duì)那張照片笑了無(wú)數(shù)次。每每看到，女孩兒便會(huì)想起父親，想起父親的溫暖，想起小時(shí)候父親講的故事。十幾年，女孩回憶著父親，回憶著父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次的回憶，都讓女孩深受感動(dòng)，但女孩卻不知那種感動(dòng)是什么。

　　那感動(dòng)是女孩對(duì)父親的思念，對(duì)父親的回憶，對(duì)父親的愛。每每回憶，每每感動(dòng)。第一顆水滴的透明留在女孩最深的心里，第一縷微風(fēng)的清新成為女孩最深的記憶，所有夜晚的月光好比父親走來(lái)陪伴女孩的身影。父親的愛一直感動(dòng)著女孩。

　　黃昏把夕陽(yáng)帶走，只留下女孩一人，但她對(duì)父親的回憶，是溫暖的，女孩兒也曾經(jīng)為那一個(gè)小小的片段而感動(dòng)。

回憶的作文7

　　冬天，城市在酷寒中瑟縮。我看到好些人感冒，咳嗽，流鼻涕。我蕭默無(wú)言，也沒有任何雜念。

　　嬌羞的雪瑩翅一現(xiàn)，又去冬季的午后，細(xì)描彎眉，淺涂胭脂，準(zhǔn)備著與三月里的那一枚青草邂逅一場(chǎng)愛情。

　　那些與生活有關(guān)的話題，擱置在唐詩(shī)的皺紋里，差一點(diǎn)被遺忘。

　　張三的思緒回到那一年的夏天——

　　他從沈陽(yáng)急切地回到北京，在北京的酷暑里冒著汗等了三天回蘭州的票。目的地在涼州，最后還到達(dá)了張掖、酒泉和嘉峪關(guān)。

　　那一年張三年輕，容易激動(dòng)，相信愛情和遠(yuǎn)方，也能裁月為詩(shī)。

　　途徑河西走廊，戈壁灘炙烤著生存的意義，多少有些悲愴。張三從車窗的簾子后面張望，那些需要水分和濕度的莊稼。

　　記憶在遠(yuǎn)古傷感。

　　絲綢之路上的舊事和西風(fēng)中的瘦馬，已歸于塵土，轉(zhuǎn)世、涅槃、如花再生。摒棄的殘?jiān)�，千百年�?lái)，依然固執(zhí)地眺望著遙遠(yuǎn)、遙遠(yuǎn)和長(zhǎng)安，就如雋刻在雪花里的佛祖，虔心的等待下一個(gè)輪回。

　　嘉峪關(guān)莊嚴(yán)而懷古的憂郁，詮釋生命別樣的結(jié)局。

　　城墻內(nèi)的幾樹彎腰中還保留著古時(shí)的風(fēng)調(diào)，記憶著千古的傷痕，史詩(shī)般刻骨銘心——卻不知它們?cè)鯓涌炕貞浂冗^整個(gè)寒夜。

　　荒漠上的風(fēng)搖動(dòng)營(yíng)營(yíng)嗡嗡的心情，以無(wú)形的手勢(shì)，煽情地尋覓那些沒有葬禮的死亡。

　　張三站在城頭上，看了一眼歷史，在時(shí)間的余光中看見了唐朝的一角。

　　從涼州開始，張三出現(xiàn)在何家女子的生活里，如同在一個(gè)白雪把田野覆蓋的夜晚，唐詩(shī)去了宋詞的夢(mèng)里。

　　幸福短暫的像一聲咳嗽。何家女子用一場(chǎng)婚姻，遺忘愛情，用另一個(gè)男人，遺忘張三。而張三觸到了蒼涼之上的沉浮，模仿王羲之《蘭亭序》中的筆跡，在細(xì)砂上寫下了承受和退卻，以及現(xiàn)實(shí)中荒涼的一生。

　　醉生夢(mèng)死之中，張三的.青春已經(jīng)換馬遠(yuǎn)行。那些驛動(dòng)的陳年舊事，仿佛已經(jīng)收盡了何家女子走過的空曠。但張三乘坐過的那輛班車，怎樣也翻越不了他曾經(jīng)想象成渡口的烏梢?guī)X，幾年了，在他的夢(mèng)中反復(fù)經(jīng)過，反復(fù)抵達(dá)。

　　在夢(mèng)中他還看見月亮降落在涼州的城頭，還照見了酒醒的他。

　　在這樣的臆想中，我被路邊上廢棄的花盆碰疼了腳上多余的第六根指頭，疼痛蔓延到了心臟深處，靠近鈣化了的地方。

　　——張三的疼痛滴進(jìn)我的眼里，我的眼里流出了張三的悲傷。

　　風(fēng)隨流年。

　　如今我們心中有愛，

　　我們心有所屬。

　　也向過去告知我們依然幸福平安......

　　晚安，

　　好夢(mèng)！

回憶的作文8

　　回憶是美妙的，更是令人懷念的。尤其是同學(xué)之間回憶是千金難買的呀！一定要好好珍惜。我也有一段美好的回憶。

　　那是三年級(jí)時(shí)，學(xué)校要舉行隊(duì)報(bào)比賽，有我、陸葉凡和張超一起完成這個(gè)任務(wù)。我與張超一起排板美化，陸葉凡來(lái)抄字。除了我們這一隊(duì)外，還有另一隊(duì)是姚怡然領(lǐng)首，我們說過一定要贏。

　　那天，老師讓我與一個(gè)同學(xué)去看看其他班的隊(duì)報(bào)，回來(lái)以后參考一下。之后，我與她便一同去看隊(duì)報(bào)。大約幾十分鐘后，我倆回到教室，這回可真是眼福不淺啊！各式各樣，五花八門，看得我們眼花繚亂。下午，班主任抽了一節(jié)課讓我們六位開始排版美化，我從去看的隊(duì)報(bào)中參考了一個(gè)報(bào)頭，隨后，我給班主任看，可我們一來(lái)到辦公室，老師說這樣出不行，要重出。這一言，到我耳朵里時(shí)，差點(diǎn)把我嚇?biāo)�。心想：為什么我們這么辛苦地出，卻又要重出呢？令我百思不解。

　　記得在一節(jié)體育課上，我和朋友在一起玩，不知怎么回事，我竟然沒有感覺到陸葉凡早已把張超叫到樓上出隊(duì)報(bào)去了，此時(shí)此刻，我居然還在快快樂樂得玩，玩累了就休息�！岸×懔恪毕抡n鈴響了，我回到教室一看，見到陸葉凡和張超在一起出隊(duì)報(bào)，樂呵呵的。當(dāng)時(shí)，我真恨不得把那張隊(duì)報(bào)撕了，可又回頭一想，這也是別人辛辛苦苦出好的，如果撕了地話他們也一定會(huì)像班主任說我們第一次出的不好時(shí)一樣難過的'。其實(shí)，我這么生氣也不為什么，就是感覺老師是讓我和張超一起排板、美化，用不到抄寫人，可她在也沒什么，但她居然一點(diǎn)也沒想我就和張超一起出隊(duì)報(bào)，這樣對(duì)我太不公平了。之后，我又邁著沉重的步子，走到他們面前，大聲喊到：“你們?yōu)槭裁床焕砦揖蜕蠘莵?lái)出隊(duì)報(bào)，我才是排板的呀！”可能當(dāng)時(shí)我太生氣了根本沒有想到別人的心情，可出我意料的是他還站起來(lái)說我什么什么的。明明是他們不對(duì)，還反過來(lái)說我，豈有此理。

　　時(shí)間過得真快，一眨眼已是四年級(jí)的寒假了，我請(qǐng)陸葉凡來(lái)我家做客，她向我提起出隊(duì)報(bào)那件事，還向我講訴，她是否很自私，還說：“當(dāng)時(shí)，我真的很討厭你，因?yàn)槟銊?dòng)不動(dòng)就哭�！薄班福�是嗎？我好像什么也不記得了，現(xiàn)在你也還是我的好朋友，他也還是我的同學(xué)呀！”通過這件事情我和陸葉凡成了好朋友，也讓我有了一段美好的回憶。

　　雖然這只是一篇短短的文章，可卻已表達(dá)了我那顆真誠(chéng)道歉的心。Iamsorry！對(duì)不起！

回憶的作文9

　　騎著我那有些年頭的賽車，從超市奔波至小區(qū)，不禁感慨，終于到家了。

　　拐進(jìn)大門，路過一燈桿，便看見一群孩子圍在一起，走近一看，原來(lái)是在玩兒卡片，看看他們玩得不亦樂乎，我卻陷入了回憶之中。

　　我的童年，也是在游戲中度過的，同伴們總是先集合，最后再去叫我。這時(shí)，球球（我的好朋友）就會(huì)用他那足以震亮六樓聲控?zé)舻穆曇艉敖�，我也�?huì)在窗口回答，然后帶上我的裝備——一種我自己純手工制作的正方形的卡片，隨即便飛奔下樓，迎合大部隊(duì)，然后引領(lǐng)大部隊(duì)，浩浩蕩蕩地奔至燈桿下。

　　而這種卡片游戲，無(wú)非也就是三種類型，第一種，無(wú)限范圍，把對(duì)方的卡片震得翻過來(lái)即可；第二個(gè)，無(wú)限范圍，從對(duì)方的卡片底部穿過即可；第三種，畫個(gè)正方形，將對(duì)方的卡片震出這個(gè)正方形即可。大家都攤開手上的，都是自己親手折好的，寄寓了自己的期望，而大家大多數(shù)玩兒的.都是第一種類型。(作文 )

　　將自己的卡片放在地上，接著便以石頭剪刀布的方式?jīng)Q出第一個(gè)人。他便瞅著這些卡片，尋找一個(gè)容易震翻的，然后用力把卡片摔在地上，掀起了一陣氣浪和灰塵，幸運(yùn)的是并沒有任何卡片被震翻。第二個(gè)是我，看我霸氣的閃亮登場(chǎng)，凝聚全身力量，調(diào)動(dòng)體內(nèi)的洪荒之力，然后將它重重地扔在地上，為什么要扔呢？因?yàn)樗�只是落在了地上，并沒有產(chǎn)生什么反應(yīng)，感覺好像玩脫了，這種感覺很尷尬，不過幸好沒有別人注意。勝者，就可以把輸?shù)娜说目ㄆ�給拿走，而輸?shù)娜司椭荒軕賾俨簧岬目粗�自己的卡片被別人拿走，然后下定決心：下次一定將它再贏回來(lái)。一個(gè)晚上，可能有人賺了很多，也有可能有人不賺不賠，最慘的，當(dāng)然就屬那些一次性都被輸光了的人，只能帶著充滿憂傷的背影，拖著沉重的步伐回家了。

　　現(xiàn)在，大家都分開了，不再像以前那般聚在一起，有的人是因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)，有的人是因?yàn)榧业陌犭x，但是我們的友情似乎并沒有隨著分離而破滅，而是永遠(yuǎn)地留在了這刻著歲月痕跡的燈桿下，留在了寫滿思念的記憶中……

　　“快點(diǎn)兒走唄，還在那兒干什么呢？”我被媽媽的呵斥給喚醒了，然后戀戀不舍地再看一眼燈光下的小孩子們，跟在媽媽的身后，邁入了家門。

回憶的作文10

　　今天下雨了，細(xì)細(xì)的雨絲從天空飄落，空氣中仿佛裝了制冷劑，干枯而冰涼。整個(gè)世界仿佛籠罩在迷煙中，縹緲到不真切。

　　和朋友一起在街道上閑逛，看著陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)暗淡下來(lái)，夜幕一點(diǎn)點(diǎn)占據(jù)白晝的空間，心里暗想這時(shí)間流逝的意義，竟不自覺有點(diǎn)遺憾。吃過飯，走在那些曾經(jīng)和朋友一起走過的街道，有些許回味的感覺。雨天，又是小雨，到了夜晚更增添了些許涼意。

　　抬頭，漆黑的暮色在頭頂綻開，偶然間看到一棵落葉未完全跌落的樹，干枯的枝椏上掛著零零散散葉子，那些不肯飄落的片片枯黃在ktv紅艷的燈光下發(fā)出夕陽(yáng)下炫目的橘紅，我突然有點(diǎn)恍惚，它們?nèi)绱藞?zhí)著的不肯跌落到底為了什么，那些雨滴狠狠砸在它們身上的滋味是它們的理由？為了讓我這樣無(wú)聊的人發(fā)現(xiàn)那抹色彩而堅(jiān)持？為了體驗(yàn)一把懸空的震撼？我不懂，從一開始就不懂。

　　我不知道那些枯黃的葉子知不知道有種力量叫新葉，那些嫩綠會(huì)毫不留情地將那些干皺的枯黃的散發(fā)著死亡氣息的葉子擠掉，毫不留情，甚至?xí)�洋洋自得。它們知不知道那種堅(jiān)持會(huì)帶來(lái)更慘痛的后果，它們知不知道有多少人如此這般的討厭那份干癟的'色彩。我怕那份我曾經(jīng)有過的那份失落會(huì)再次出現(xiàn)，有點(diǎn)不干，有點(diǎn)凄楚，有點(diǎn)悲憤。失去了所有的時(shí)間，一切都是假象。一切都只能毀滅。

　　我不知道為什么會(huì)再次憶起那段青蔥歲月，那段我們一起走過的365個(gè)日日夜夜，我忽然有點(diǎn)感動(dòng)，我從未想過有誰(shuí)像我那樣懷舊。你告訴我很多，告訴我讓我不再敏感，我忽然又回憶起那些被橘黃色暖光包圍的高三日子，那段日子或許我永遠(yuǎn)也忘不了，真的，我太愛那段日子，以致我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再懷念，雖然我明白一切都不復(fù)存在，一切都改變了模樣。

　　我寫過了太多的回憶，這篇日志我不想再跌在過去無(wú)法明白現(xiàn)在的意義。我只想從歲月里打馬而過，經(jīng)過木棉、紫堇，然后看著過往一點(diǎn)一點(diǎn)從我身后淌過。不舍，卻無(wú)能為力。

　　我不知道為什么此刻又會(huì)開始想起你，唉，算了，不管他了。

　　我只想記下一點(diǎn)生活的東西，讓我有東西可以回憶。只是不經(jīng)意間，又想起了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　今天去吃麻辣燙，追憶過往。老板看到我們一笑說，逃課出來(lái)了？我和朋友相視而笑，老板略顯尷尬，我想他那刻應(yīng)該想到了點(diǎn)什么。

回憶的作文11

　　還有一年我就要從我的母校畢業(yè)了，當(dāng)我站在新學(xué)期的報(bào)名處——六（3）班時(shí)，我不禁想起了那過去的五年

　　一年級(jí)，我被分到了一（3）班，又懵懵懂懂地?fù)?dān)任語(yǔ)文組長(zhǎng)。記得我們的語(yǔ)文老師才教了我們四天，就調(diào)到別的學(xué)校去了，于是校長(zhǎng)就為我們派來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——鄧?yán)蠋�。鄧�(yán)蠋煂?duì)我們很好，我們很快就適應(yīng)了她的教學(xué)方法，并且學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

　　在一年級(jí)的六一兒童節(jié)，我過得非常高興，因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為我成績(jī)好，又會(huì)寫字、畫畫，所以就把我的名字報(bào)到學(xué)校，評(píng)了一個(gè)書畫之星。

　　二年級(jí)，我們年段要把原有的`四個(gè)班，分成五個(gè)班，說是每個(gè)班抽一點(diǎn)我當(dāng)時(shí)差一點(diǎn)就被抽走了，真是好險(xiǎn)。

　　那時(shí)，學(xué)校每年都會(huì)組織同學(xué)一同參加一個(gè)叫世紀(jì)之星的全國(guó)美術(shù)、書法和攝影的比賽。老師覺得我畫畫畫得不錯(cuò)，就叫我參加美術(shù)組，說是要我畫一幅關(guān)于建黨80周年的圖畫。我用了整整兩天時(shí)間，非常認(rèn)真地畫，并交給了鄧?yán)蠋�。到了九月份的一天，鄧�(yán)蠋熒衩氐匕盐医械搅宿k公室，說：告訴你一個(gè)好消息，你的那幅畫，獲獎(jiǎng)啦！獲得了‘創(chuàng)意獎(jiǎng)’和‘優(yōu)秀獎(jiǎng)’！再接再厲哦！當(dāng)時(shí)可把我高興壞了，一到家就把這個(gè)消息告訴了爸爸：爸，我的那幅畫獲獎(jiǎng)啦，獲得了‘創(chuàng)意獎(jiǎng)’和‘優(yōu)秀獎(jiǎng)’！老師說，等到十一月份，組委會(huì)就會(huì)把獎(jiǎng)牌和證書寄過來(lái)！

　　三年級(jí)過的很平淡，只是我們的語(yǔ)文老師換掉了，大家都很舍不得鄧?yán)蠋煟�新�?lái)的老師叫嚴(yán)長(zhǎng)華，是一個(gè)年紀(jì)較大的老師，而且很嚴(yán)格，剛開始大家都很怕他，可是到了第二學(xué)年，我們和他比較熟了，就不象以前那樣怕他了。

　　四年級(jí)是我在這個(gè)學(xué)校目前過得最難以忘懷的一年了，這一年里發(fā)生了很多事情：數(shù)學(xué)老師換掉了，也來(lái)了一個(gè)很兇的莊老師，但她的教學(xué)質(zhì)量很好我們班來(lái)了兩個(gè)插班生——張智誠(chéng)和劉倩，他們兩很不平凡，張智誠(chéng)一來(lái)，我們班就因他的帶頭，許多同學(xué)開始了早戀，劉倩一來(lái)，即當(dāng)上了組長(zhǎng)，又在他們組稱王稱霸，和許多同學(xué)都鬧得井水不放河水而我?guī)е�好玩的心理，去參加大�?duì)委的競(jìng)選，結(jié)果任了一個(gè)大隊(duì)體育委員等許多事

　　五年級(jí)，也很不平凡，我去參加學(xué)校的數(shù)學(xué)奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽，拿了個(gè)全班第一，并和全班第二的俞曉丹一同代表全班去縣里參賽，結(jié)果兩人都才獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。到了期末考，我竟然考出語(yǔ)文64（基礎(chǔ)分）+30（作文分）=94、數(shù)學(xué)100的高分，結(jié)束了五年級(jí)的生活。

　　六年級(jí)的生活會(huì)是什么樣呢？我期待著

回憶的作文12

　　時(shí)光如此蹉跎，一去不返的是什么，什么是永恒，什么又是承諾。豆蔻年華幾人匆匆而過，無(wú)忘時(shí)光剎那而過。有什么被我們深深記得，是什么讓我們撕心裂肺的愛過，琢磨，琢磨，思索那番結(jié)果。

　　上天賜予了一場(chǎng)相識(shí)，讓我們走到一起；青春賜予的是一次努力的機(jī)會(huì)，讓我們坐在那里朝著希望前行，不必孤單。在這個(gè)地方，我們都是天使，會(huì)將自己的美麗綻放，張開夢(mèng)想的翅膀，努力飛翔。

　　一桌一椅一少年，一筆一紙一斜陽(yáng)。我們就這樣相遇，我們奮筆疾書，盡力宣泄那些在皮下沸騰的汗珠，我們無(wú)知敢沖，拼命珍惜生命的每一分鐘。有夢(mèng)的孩子最美了，我們站在屬于自己的舞臺(tái)上書寫我們的人生，我們很渺小，是茫茫人海中的一粒沙，一絲塵，但我們?cè)谄幢M全力的閃爍著自己的光芒。

　　時(shí)光會(huì)老去，我們也會(huì)。我們?cè)跊]日沒夜的與時(shí)間在做一場(chǎng)追逐，我們賭的是我們的未來(lái)，也許我們還小，不懂夢(mèng)想是什么，也許我們還小，不懂愛是什么，但是我們希望去品嘗，去品嘗生活的殘陽(yáng)與光芒，我們盡力的向成功邁步，哪管他什么世事無(wú)常。

　　豆蔻年華怎能忘，匆匆時(shí)光幾何長(zhǎng)？面對(duì)未來(lái)，我們一無(wú)所知，面對(duì)現(xiàn)在，我們依舊茫然。我們希望一直單純下去，沒有勾心斗角，不需要考慮物質(zhì)的生活，精神的壓迫�？上�我們不能，我們也沒有權(quán)利去改變我們未來(lái)要經(jīng)歷的社會(huì)。我們總要一遍去心傷一遍去成長(zhǎng)，總要在年少是從容經(jīng)歷，在年老時(shí)暗自尋找來(lái)時(shí)的足跡。

　　有些日子，心中有光，堅(jiān)守一種信念，雖不可說是少年們獨(dú)有的風(fēng)范，但這是少年們必有的風(fēng)范，那些為理想不顧一切的日子縱然苦累，但也會(huì)匆匆而逝，等到想要抓緊也只是徒勞無(wú)功，當(dāng)我們站在理想的面前，如果能多留一滴汗珠，請(qǐng)別吝嗇的讓它盡情留下，如果能多一秒的堅(jiān)持，請(qǐng)別在前一秒轟然倒塌。

　　青春，多少人的想執(zhí)筆的.話題，卻又幾人能將它的苦澀甜蜜一絲不落的訴盡，有人為了青春無(wú)悔便不用青絲一縷顧及愁緒，怎知那本就與“無(wú)悔”的意義偏離，真正的無(wú)悔是在于未來(lái)是否無(wú)悔，是在于是否真正對(duì)的起自己，是否真的問心無(wú)愧。青春，無(wú)論我們做過什么，做錯(cuò)些什么，都是存于歲月紀(jì)念冊(cè)中最精美的那一頁(yè)，這時(shí)季我們走過的路都被深深銘記然后埋在心底。

　　孤窗外曾有你埋下伏筆，古路旁暗許你安然無(wú)恙。那年大雨幾人猶記，千年淚滴尋無(wú)蹤跡。幾多歡喜，幾多愁緒。抹不去是曾經(jīng)的過去，落不下是還未拿起的筆。落葉在何許，花開在何季。豆蔻之年華，無(wú)忘之回憶。

回憶的作文13

　　吃年夜飯啦——大家穿著干凈整潔的新衣新褲在桌旁坐著，臉被滾燙的火鍋冒的熱氣給熱得紅彤彤的。桌上最讓人新奇的是松鼠鱖魚。一條鱖魚，經(jīng)過大伯的手后，成了一條松鼠的帽纓形的尾巴。沾上大伯秘制的料，油亮亮的`。一口咬下去，又香又脆，還帶著魚身上撲鼻的鮮香。桌上還有牛肉火鍋、黎蒿炒臘肉、鮮椒炒牛肚、鯽魚豆腐湯。小青菜澆上油，嘖嘖，這是鮮得把舌頭都吞了。大家坐在寬敞的飯廳，舉杯同慶，互相祝福。正在這時(shí)，大伯扯著嗓子吼了一句：“好運(yùn)來(lái)我們好運(yùn)來(lái)……”大家哈哈大笑，同時(shí)也和大伯唱起了《好運(yùn)來(lái)》，整個(gè)村子浸在了歡樂之中。

　　“夢(mèng)涵，來(lái)給我敬酒！”正當(dāng)歡樂之時(shí)，突然想起要給爺爺敬酒。我抬頭尋望，笑容卻僵在臉上。我沒有聽到爺爺?shù)穆曇�。爺爺已�?jīng)不在了……

　　我默默離開了歡樂的飯廳，來(lái)到了當(dāng)年?duì)敔斝拚�的古老的小院子。眼前浮現(xiàn)的盡是爺爺?shù)拿婵�。爺爺，您還記得我們一起貼對(duì)聯(lián)嗎？就在這刻滿歲月的門上。去年您說讓我自己寫副對(duì)聯(lián)來(lái)貼。我今年真的把對(duì)聯(lián)寫來(lái)了，可這紅紙黑字您卻貼不了了。

　　爺爺最喜歡聽我吹葫蘆絲。每次聽的時(shí)候，坐在有些破舊的木椅子上，把眼睛瞇成一條線，細(xì)細(xì)打量我。吹完后您也不忘為我鼓掌。盡管我吹的葫蘆絲聲音并不好聽，您還會(huì)用手摸摸我的頭鼓勵(lì)我。您說您聽了這聲音想到了有趣的事，然后眉飛色舞地講給我聽。屋里有兩種“哈哈哈”的笑。一種您的，一種我的。

　　爺爺也特別疼我。小時(shí)候不小心把手碰傷了，我疼痛難忍，忍不住哇哇大哭。您一聽哭聲，趕緊放下手中的活跑過來(lái)。對(duì)著我的手呼呼吹氣，吹了一會(huì)兒后，您給我的手慢慢涂上酒精，還一邊問我疼不疼。看您的半白頭發(fā)，“疼”這個(gè)字被打回去了。那時(shí)是冬天，涂完酒精后您拉著我去打破傷風(fēng)針。您背上我，走在積滿雪的鄉(xiāng)間的小路上，深一腳淺一腳地往醫(yī)院趕……

　　恍惚間，我的思緒又回到了這個(gè)小院里。爺爺生前最喜歡我這個(gè)孫女，在我身上寄托了很大的希冀。您希望我以后對(duì)這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，我要好好努力，不辜負(fù)爺爺?shù)钠谕��?/p>

回憶的作文14

　　當(dāng)初，剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都那么的陌生，畢竟，我是從別的地方來(lái)的，同學(xué)們，都是我所不認(rèn)識(shí)的，一張張陌生的面孔，一處處陌生的場(chǎng)景，讓我感到不可名狀的孤獨(dú)，甚至是，害怕。

　　但是在后來(lái)這一切的孤獨(dú)感，害怕，在認(rèn)識(shí)同學(xué)們之后，一切都煙消云散了。

　　軍訓(xùn)那么累，但卻不知道為什么，他們好像總有一股使不完的勁，整天嘻嘻哈哈的，在他們笑聲的感召下，軍訓(xùn)似乎也沒那么累嘛！校園里，總是處處都能聽到，那些熟悉的笑聲。

　　軍訓(xùn)過了，我們也都差不多都熟識(shí)了，所以，經(jīng)常去逗其他同學(xué)玩，但卻從來(lái)不生氣，這種其樂融融的感覺，真好，那時(shí)的我們，還像個(gè)小孩子一樣，那么的幼稚，卻也那么的美好，雖然會(huì)時(shí)時(shí)有點(diǎn)小吵小鬧，但總是轉(zhuǎn)眼就會(huì)忘得一干二凈，吵過之后，還是好朋友，還是會(huì)互相吐槽，互相打鬧。

　　那時(shí)的我們，好乖，但也好壞，乖乖的做作業(yè)，乖乖地認(rèn)真上課，但也好壞，壞壞地惡作劇，壞壞地和老師抬杠，但無(wú)論怎樣，我們班，卻始終一條心，從未改變。

　　到了這時(shí)，我也不會(huì)再感到孤獨(dú)，成績(jī)不好了，有人安慰，激勵(lì)下次一起努力；生病了，有人關(guān)心，提醒自己按時(shí)吃藥；中午了，會(huì)有人軟硬皆施地拖你去吃飯；不開心了，會(huì)有人在你身邊撒嬌，直到自己再次露出笑容。

　　同學(xué)們，都各有各的好，他們的好，我會(huì)記在心里，不會(huì)忘記，但曾經(jīng)受過的傷，曾經(jīng)的一切不愉快，就讓它隨著時(shí)間，慢慢消逝吧！

　　不知不覺，從初次相逢到現(xiàn)在，同學(xué)們聚在一起已經(jīng)兩年了，時(shí)間過得真的好快，還有一年，我們又要再次分離了吧，所以，要更加珍惜我們之間的時(shí)光才是，畢竟，有緣，才可以坐在一個(gè)班，朝夕相處，才能有那么多的`感動(dòng)，那么多的酸甜苦辣！

　　總之，真的要謝謝，讓我收獲了如此多的感動(dòng)，也讓我擁有了如此多的快樂，同班的同學(xué)，真的要好好珍惜，留在初中所剩不多的時(shí)光了，在同學(xué)們之中，真的發(fā)生了不少，讓人感動(dòng)的事呢！

　　——獻(xiàn)給現(xiàn)在的初三十四班，也許，你們看不到這篇文章，但是，我想說，認(rèn)識(shí)了你們，我真的很開心。

回憶的作文15

　　打開窗，樓下的嬉笑聲便傳入了我的耳中，似乎，很熟悉的聲音……

　　我小時(shí)候，也是這樣，每天放學(xué)，我便早早地跑回家，約出鄰居家的小朋友在一起瘋玩，笑聲還常常打擾別人休息，我們?nèi)匀粯反瞬黄�。但從什么時(shí)候開始，我們的笑聲，不見了呢？

　　小時(shí)候，正是愛玩的時(shí)候，常常不知在玩些什么，有時(shí)候很瘋狂，有時(shí)候很傻氣，卻也不敢做什么驚天動(dòng)地的大事，現(xiàn)在想起來(lái)，都后悔得不得了，當(dāng)初為何不成群結(jié)隊(duì)離家出走呢？或許那時(shí)心里也是害怕的吧！

　　小時(shí)候，和鄰居家的小朋友玩的特開，我們干脆就效仿“桃園三結(jié)義”，在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，在樓下的車庫(kù)里，完成了我們神圣而偉大的“結(jié)義任務(wù)”，并且在無(wú)數(shù)黑暗的夜里，各自捧著一個(gè)小蠟燭，在那里開“地下會(huì)議”。當(dāng)時(shí)我們覺得特別莊重，心里有種說不出的激動(dòng)與興奮，現(xiàn)在回想起來(lái)，卻覺得特別好笑。

　　小時(shí)候，總是喜歡在河邊玩耍，明明知道很危險(xiǎn)，明明知道會(huì)被老媽揍，卻還是奮不顧身的奔向那里，結(jié)果可想而知，而當(dāng)時(shí)哭著認(rèn)錯(cuò)說再也不去危險(xiǎn)的地方了，之后還是死性不改的帶著朋友一起去，至今我都想不明白當(dāng)時(shí)的'我怎么會(huì)有那么“堅(jiān)定的決心”“頑強(qiáng)的毅力”。

　　呵，小時(shí)候就是那樣，我們可以不管不顧，即使總被挨揍，高興了可以大聲笑，難過了可以大聲哭，喜歡的事放手去追逐，不喜歡的人，可以大聲唾罵。堅(jiān)持的事情，決不容他人去改變，放棄的事情，也輕而易舉的便放開……

　　可是，都過去了，后悔也罷，傷心也罷，懷念也罷，逝去的日子終究會(huì)被打上封條，棄置在歲月的墻角，慢慢被遺忘。

　　現(xiàn)在，他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間屈指可數(shù)，我們之間似乎少了一些默契，多了一些隔離，走在路上，都沒有話題可以說，我們都在一路上沉默著，只是想著，曾經(jīng)在一起那么快活的我們，現(xiàn)在怎么會(huì)變成這樣？

　　時(shí)間，總是太快，快得讓人措手不及，曾以為還有很多時(shí)間讓我們?nèi)ダ速M(fèi)，去揮霍，曾以為我們還可以這樣很長(zhǎng)時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了無(wú)可奈何的地步了，我們不得不去面對(duì)，緊迫感隨之而來(lái)，現(xiàn)實(shí)的虛偽，讓我們不得不重新把那些回憶再次拋入沉封的箱底。

　　一陣寒風(fēng)吹來(lái)，臉上有些吃痛了，起身又關(guān)掉窗子，回到了書桌前……

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