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難忘掌聲的作文600字八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的難忘掌聲的作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘掌聲的作文600字 篇1
在我們的校園里，每天都發(fā)生著一樁樁一件件的事�？墒怯幸患�，至今讓我記憶猶新。
那是一次開啟我自信的掌聲。
記得，剛開學(xué)沒幾天，老師讓同學(xué)們做自我介紹。輪到我，我很不好意思地說了一遍我的名字，聲音極小，我想，可能當(dāng)時(shí)連我的同桌也沒有聽清我在說什么，老師見我什么都沒說，就讓我坐下了。我低下頭，感到同學(xué)們的眼睛在注視著我……
上課時(shí)，老師提出問題，同學(xué)們都爭先恐后舉手發(fā)言，而我卻趴在桌子上，生怕老師會(huì)叫到我，其實(shí)我怕并不是不會(huì)。而是想，萬一回答的不正確，或者中間忘了該說什么，那得多么難為情的事��！又是老師叫到我，我回答的去總是支支吾吾，不敢抬頭看老師，也正因?yàn)槿绱耍液苌俚玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)。我總覺得能得到表揚(yáng)是一件多么遙不可及的事情。
每一次看到別的同學(xué)精彩的回答，我也會(huì)為他們鼓掌，心中十分羨慕，也希望自己有一天能像其他同學(xué)那樣大膽的舉起手，流利的回答老師提出的問題，可是……
雖說我的學(xué)習(xí)成績不算差，老師很少注意我，也很少表揚(yáng)我。直到有一次期末考試，我語文、數(shù)學(xué)都考了滿分，老師讓我把我的作文讀一遍，我站起來，心中十分緊張，甚至都忘記了我是怎樣讀完作文的。
我剛剛讀完最后一個(gè)字的時(shí)候，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師也給我了鼓勵(lì)。我心中激動(dòng)不已，對(duì)以后的學(xué)習(xí)更加有了信心。
從此以后，我上課像變了一個(gè)人似的，舉手的'次數(shù)越來越多，回答問題也越來越完整，得到了同學(xué)們一次又一次的掌聲。
是同學(xué)們給我的第一次掌聲，讓我對(duì)自己充滿了信心，從沉默變成了開朗。我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們給我的第一次掌聲，它開啟了我走向自信的大門。
難忘掌聲的作文600字 篇2
在我過去的時(shí)光里，最令我難忘的是那次掌聲。
蟬鳴撕開夏日的帷幕，天氣晴朗。上課的預(yù)備鈴準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們陸續(xù)地回到教室坐好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室。隨著老師的到來。我的心也在“撲通，撲通”緊張地跳動(dòng)著。教室立刻安靜了。“今天我抽查背誦，誰能在十五分鐘內(nèi)背完《匆匆》，有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”老師微笑著說。
聽到有獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們頓時(shí)來了興趣。班里一位同學(xué)好奇地問：“老師，是什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大眼睛等待老師的回答。只見老師神秘地眨了眨眼睛，面帶微笑地說：“保密�！彼诸D了頓，說：“現(xiàn)在開始抽查背誦�！甭牭竭@，我把頭埋得更低了，甚至天真地以為這樣老師就看不到我。只見老師掃視了全班，隨即說道：“我們請(qǐng)33號(hào)同學(xué)起來背誦。‘’我一驚，我不就是33號(hào)么？班里頓時(shí)炸開了鍋。我慢吞吞地從座位站起來，臉色蒼白，低頭用手搓衣襟，喉嚨里硬是擠不出一個(gè)字來�！坝泻脩蚩戳�。哈哈�！薄彼胁恍邪。俊薄八娴姑��！蓖瑢W(xué)們的議論聲像利劍般刺中我的心，難受極了。
我忍著淚水，僵直地站在那里，不知所措。這時(shí)老師走了過來，拍了拍我的肩，柔聲說道：“沒關(guān)系，老師相信你。”老師的一句話，給了我莫大的鼓勵(lì)。我抬起頭，鼓起勇氣，一路斷斷續(xù)續(xù)，磕磕碰碰終于背完了。
“雖然這位同學(xué)背得不太熟練，但還是有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背好，那就獎(jiǎng)勵(lì)她吧�！崩蠋熣f完，走上講臺(tái)，從身后像變戲法似的`拿出了一個(gè)粉筆盒大小的盒子，左手握盒，右手輕輕打開盒蓋。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著，期待著神秘之物的降臨。當(dāng)老師把寫著“掌聲”的紅紙舉起后，同學(xué)們都驚呆了，隨后教室里便響起了雷鳴般的掌聲。
我的臉紅一下子紅到了耳根，淚水奪眶而出……
在那之后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)想要退縮時(shí)，我都會(huì)想起那天的掌聲，渾身充滿了自信的力量，堅(jiān)持不懈，勇往直前。難忘掌聲……
難忘掌聲的作文600字 篇3
要說我第一次上講臺(tái)，那應(yīng)該是在讀二年級(jí)時(shí)的一堂作文課。
那天上課前，老師說要讓我和幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)把自己的作文念給大家聽。我一下子就慌了，讀書那么久了，我可從來沒有在上課時(shí)到講臺(tái)上去，更別說是讀作文了！這可是破天荒第一回，叫我如何是好？
上課鈴響了。我的心跳開始加速，盡管剛才練習(xí)過，可是現(xiàn)在還是心慌。該死的作文課，可惡的老師，哎…早知道作文就亂寫一下了…
老師走到講臺(tái)上，開始叫第一個(gè)同學(xué)念，第一個(gè)念完了，第二個(gè)上了。
天��！下一個(gè)就是我了，此時(shí)，我的心里像有幾百只兔子“撲通撲通”地跳，身子也不由地顫抖。我不斷地在心里碎碎念“快下課�。】煜抡n��！我親愛的同學(xué)啊，你最好不要下來了，一直這樣念下去吧……
不解我意我同學(xué)退下來，我用“恨鐵不成鋼”的眼神瞪著他，而心里卻如海浪翻滾，狂風(fēng)怒吼：呀！為什么鈴聲還沒有響��！還有，你為什么這么早就走下去。。。。。。��！腳步再慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。再抬起頭，老師正用非常溫和的'眼神看著我，似乎在說：上吧，勇敢些。無奈，我只好用蝸牛般的速度向講臺(tái)走去……
按老師講的方法，我雙手握緊，貓著腰站在講臺(tái)邊“讀”起來。偶爾我往前一瞥，看到四十多雙眼睛正緊緊地盯著我，我又馬上低下頭繼續(xù)念。這時(shí)的我，只覺得臉上火辣辣的，真想沖下去，可剛要轉(zhuǎn)身，又碰上老師充滿鼓勵(lì)的目光。
不知怎么的，讀著。讀著，聲音越來越大，腰也直起來，這是，我又開始希望作文稿能再長些，再長些……
讀完了，我走下講臺(tái)。突然，老師笑著鼓起掌來，說：“***（偶滴名字。。。。）同學(xué)終于克服了自己膽小的心理，在坐的同學(xué)要向她學(xué)習(xí)��！”“啪”“啪”“啪”臺(tái)下從幾個(gè)人拍到整個(gè)班都開始鼓掌。我一時(shí)間反映不過來，到后來呆楞的表情才慢慢轉(zhuǎn)變成激動(dòng)。原來，這次老師也是在幫我克服膽小的心理啊！
難忘掌聲的作文600字 篇4
用老師和自己來評(píng)價(jià)，我們簡直是糟糕透了，這是老師多次觀摩后定的評(píng)價(jià)，在老師的眼中，我們跳的像一頭大象那樣笨重，距離比賽的時(shí)間只剩下兩個(gè)月，可是……我們的……
一天下午我們?cè)缭绲某霈F(xiàn)在訓(xùn)練營營地，心里不禁慌張起來：距離比賽只有兩個(gè)月了，可是如果按目前來看的話，我們只能取消參加比賽了。
我們與平常一樣，做好熱身，忽然我們聽見了腳步聲，我們?cè)疽詾槭抢蠋焷砹�，結(jié)果呢……是一位外來老師。我們不以為然，嚴(yán)肅的神情，迅速恢復(fù)成原來的表情——失落、垂頭喪氣等，老師還沒來，我們先練習(xí)一遍。
我們這個(gè)節(jié)目是有六分多鐘的，每一次跳完，滿頭大汗便成了常態(tài)！我們準(zhǔn)備休息一會(huì)兒時(shí)，一聲掌聲響亮的`進(jìn)入耳簾，說：“跳的不錯(cuò)，很棒，剛才為什么要垂頭喪氣呢？”我們?nèi)鐚?shí)答道。心里卻高興的快要飛上了天。因?yàn)檫@是我們訓(xùn)練時(shí)第一聲由內(nèi)而外，真心的掌聲！這一聲掌聲讓我們重拾信心，我們鼓了鼓士氣，重新來過。我們?cè)俅沃匦绿ь^望了望那位“她”，她說：“我姓劉，稱呼我為劉老師就好�！眲⒗蠋�，沖我們笑了笑，又說：“你們的老師這幾天出差，由我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)ビ?xùn)練。”說完我們開始訓(xùn)練，糾動(dòng)作等，在訓(xùn)練期間，劉老師總是不忘鼓勵(lì)我們說加油，你可以做的更好，好，這里做的很好。這是我們第一次受到表揚(yáng)。訓(xùn)練完，我們與老師總是大汗淋漓，但又快樂著。
在這短短的幾天中，我們進(jìn)步很快，劉老師驕傲的說：“教我們總能看見從前的自己，同時(shí)也有自豪感。你們一定能夠在舞臺(tái)上脫穎而出，獲得好成績！加油�！�
直到老師回來訓(xùn)練時(shí)，告訴我們：“劉老師，可是一位鼎鼎有名的舞蹈專家，多少團(tuán)隊(duì)請(qǐng)都請(qǐng)不動(dòng)呢！”我們驚呆了。
時(shí)間如期而至，我們站上舞臺(tái)表演時(shí)，迎來臺(tái)下一片掌聲，原本在做自己事情的人，紛紛被我們吸引。
那片掌聲是多么的清脆、響亮。可是我們無論如何都忘不了那第一聲掌聲。
難忘掌聲的作文600字 篇5
自信是通向成功邁出的第一步，朋友們，你是否對(duì)自己充滿信心呢?也許有人會(huì)說，因?yàn)槲夷懽雍苄。瑳]有勇氣，不敢向成功邁出那勇敢的步伐，所以很少有人為我鼓掌;也許有人會(huì)說，我在舞臺(tái)上很有自信，不管前面有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我一定要成為最強(qiáng)者，所以我經(jīng)常贏得掌聲。
記得在二年二期的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“申申，下期就要學(xué)英語了，你有什么打算嗎?”我毫不在乎地說：“英語有什么好怕的.呀，不就是大聲讀，用心記住就可以了，誰讓我是‘天才’呢，保證一學(xué)就通!”一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，當(dāng)我第一天上英語課時(shí)，老師讓我回答問題，我心里一蒙，一滴滴冷汗“迫不及待”地流了出來，我慢吞吞地站起來，原來自稱“天才”的我馬上成了“蠢才”，同學(xué)們見我沒出聲，都哈哈大笑起來，老師見我不會(huì)答，便讓我坐了下來，可當(dāng)時(shí)我心里就像是打翻了五味瓶-----不知啥滋味。放學(xué)了，我耷拉著腦袋，臉紅得像蘋果一樣回家了。媽媽見了，問我怎么了，我一頭撲到媽媽的懷里，說：“上英語課的時(shí)候，老師讓我答問，我不知道，同學(xué)們都嘲笑我�！闭f著眼淚如潮水般涌了上來，媽媽說：“沒關(guān)系，我們只要多努力，一定可以的。”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“可是……可是我……真的不敢讀�！眿寢屨f：“別怕，萬事開頭難，只要功夫深，鐵棒磨成針，你只要加油一定能行!”說著并為我鼓起了掌。從此，我每天大聲讀英語，上課認(rèn)真聽講，我的英語成績有了明顯的進(jìn)步了，在期末英語考試時(shí)我竟然得了一百分，我高興地把試卷給媽媽看。
媽媽看了，又給我鼓起了掌，這次掌聲是那么持久，那么響亮……
難忘掌聲的作文600字 篇6
夏日的午后，漫步在校園的小路上，法桐正茂盛地生長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細(xì)碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地，望著這斑駁的影子，記憶隨之飄到那年夏天。
那年夏天，我正年少，花兒般的季節(jié)，憑著一腔熱血參加了學(xué)校廣播站播音員選拔賽。高傲自負(fù)的我總以為自己會(huì)成功，然而結(jié)果卻令我羞憤。原本以為自己很優(yōu)秀，失敗的瞬間我恍然大悟：我什么都不是，只是一個(gè)很平凡的女孩。在家，爸媽寵你，那是因?yàn)槟闶撬麄冏類鄣呐畠�；在學(xué)校，老師夸獎(jiǎng)你，那是因?yàn)槟闶抢蠋熝壑械暮脤W(xué)生。在同學(xué)間，你什么都不優(yōu)越，你和別人是平等的。所以，從那以后，我不再鋒芒畢露，而是低調(diào)處事；我不再自以為是，而是虛心向同學(xué)求教。然而遺憾的是，我不再朗誦。它是我心靈的一塊瘡疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰觸它。那是年少時(shí)一段痛徹心扉的記憶，我不愿讓任何人看到我曾經(jīng)的失敗。就這樣，默默地守著，守著……
是誰說過，上帝關(guān)閉了你所有的門，但總會(huì)給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進(jìn)窗的陽光，驅(qū)走了我心底的陰霾。
又一次，我們學(xué)校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵(lì)下，我懷著忐忑不安的心情參加了。每當(dāng)我害怕的.時(shí)候，張老師信任的目光就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海。這次，我成功了。當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我看到了同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲�有張老師那一如既往的支持的目光。在這回蕩的掌聲中，我又找到了那個(gè)熱愛朗誦的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我變得堅(jiān)強(qiáng)并且自信。
事隔多年，我卻永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夏天，那個(gè)掌聲中突然長大的女孩兒。哦，難忘那掌聲！
難忘掌聲的作文600字 篇7
生活中，人人都需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以新的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人一種信心，給人一種勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力，應(yīng)該說掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。同學(xué)們，你們獲得過掌聲嗎？接下來就聽我說說當(dāng)我獲得掌聲時(shí)，那種美好又激動(dòng)的感受吧！
那是不尋常的一天，老師讓我們?cè)u(píng)選班干部。在評(píng)選班干部時(shí)，要當(dāng)場即興演講。我終于盼到了這一天，因?yàn)槲蚁敫傔x一個(gè)我夢寐以求的職位——班長。但是今天得當(dāng)場來一段競選演說，在沒有一點(diǎn)兒充分準(zhǔn)備下，當(dāng)時(shí)的我有一些局促不安，束手無策，我被緊張的氛圍籠罩著，我拼命地想，拼命地寫，只想給大家留下一個(gè)好的印象。
時(shí)間如流水一般快，快輪到我了，我緊張得仿佛心里有一只活蹦亂跳的小兔子。“下一個(gè)，黃琪心�！崩蠋熞宦暳钕�，我慢慢走上講臺(tái)，不好意思地給大家鞠了一個(gè)躬，便結(jié)結(jié)巴巴地說道：“大……大……家好！我……我……叫黃琪心……”當(dāng)時(shí)我覺得那時(shí)的我簡直是糟糕透了，我在心里默默地對(duì)自己說：黃琪心，你不是一個(gè)膽小怕事的人，你應(yīng)該大大方方地面對(duì)同學(xué)，我相信你，你是最棒的.！隨后我做了一個(gè)深呼吸，讓緊張的心情放松下來，之后微笑地對(duì)同學(xué)們說：“大家好！我叫黃琪心……”時(shí)間一分一秒地過去了，我也發(fā)言完了。那時(shí)的我如釋重負(fù)，同學(xué)們微笑地望著我，好像這是對(duì)我發(fā)言的首肯。突然，臺(tái)下響起了一片響徹云霄的掌聲，這掌聲是那么動(dòng)聽，這掌聲有著巨大無比的魔力，它使我弱小的心靈強(qiáng)大起來！這掌聲，使我終身難忘。
同學(xué)們，你們獲得過掌聲嗎？我相信你們獲得掌聲時(shí)一定和我一樣，那種開心而激動(dòng)的心情覆蓋了全身。所以，同學(xué)們，請(qǐng)多多鼓掌吧，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌！
難忘掌聲的作文600字 篇8
那一次，我真正的發(fā)出內(nèi)心的高興，那一次的掌聲，我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得有一次寒假，我們?nèi)忝茫何遥瑒⒑Ｌm和韋超陽準(zhǔn)備舉行一場三人吹笛子比賽，地點(diǎn)在韋超陽家的天臺(tái)。當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)人證準(zhǔn)備走到天臺(tái)時(shí)，韋超陽冒出了一句話：“友誼第一，比賽第二！”說著說著，不知不覺地已經(jīng)到了比賽場地。我一本正經(jīng)地說：“比賽正式開始！相信大家已經(jīng)知道了比賽規(guī)則了，那么三人吹笛子比賽真是開始！”我們有模有樣地學(xué)這藝術(shù)家的'姿勢，美妙的牧童笛聲就這樣響耀天下。突然我不知怎么了，我心愛的牧童笛發(fā)出嘶啞的聲音，仿佛感覺我第一次吹牧童笛那樣。那一剎那，我感覺我失敗了……就在這時(shí)候，我那兩個(gè)姐妹也停下來了，便朝我的方向走過來，溫柔的語調(diào)對(duì)著我，說：“龐鈺濱，我們就當(dāng)這是一場練習(xí)，并不是正式比賽，我們可以重新再來，常言道：失敗乃是成功之母！”聽了她們的一番話，我再次地回復(fù)了信心，再次地拿起我那心愛的牧童笛。過了不久，我們漸漸聽到腳步聲，正一步一步地向我們走過來。我們四處張望，只發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人站在門口。我們因?yàn)樾邼酝Ｖ沽耸种械哪镣�。老人看見我們停止了手中的牧童笛，便奇怪的問：“小朋友，你們�(cè)趺床淮道�？難道我打擾你們了嗎？”我們異口同聲地說：“不，爺爺，您沒有打擾到我們，只是我們羞澀而已。”
“那竟然我沒有打擾到你們，那你們繼續(xù)吹吧！”話音剛落，我們?cè)俅未淀懩莾?yōu)雅的笛聲。過了一會(huì)兒，那位白發(fā)蒼蒼的老人響起了雷鳴般的掌聲，我看得出來，那掌聲是老人發(fā)自內(nèi)心的掌聲，那是第一次陌生人為我們而排出內(nèi)心的掌聲。自從那一次以后，我做任何事情都非常有自信。事實(shí)上我無論是失敗還是成功。在我心中，我就是冠軍�！�
那一次掌聲是在我藝術(shù)中最刻骨銘心掌聲！
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