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小五作文600字九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小五作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小五作文600字 篇1
“媽媽，我好怕，你跟我一起嘛！”以前，我就是這樣一個(gè)膽小如鼠的女孩子，我膽子小的很，什么都怕，就連蜘蛛網(wǎng)我都怕。只要一看到蜘蛛網(wǎng)，我就會(huì)讓開(kāi)三分。
當(dāng)我在街上走時(shí)，看見(jiàn)那狗什么的我都會(huì)躲在一旁，不敢靠近它;當(dāng)我一個(gè)人在樓上做作業(yè)，聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)靜我都會(huì)慌張地跑下樓;當(dāng)我打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)里面有一只小蟲(chóng)，我就會(huì)大聲的尖叫。反正我不止怕這些�？晌移矚g看鬼故事，有事，我從學(xué)校借來(lái)鬼故事，晚上看了這些后，我就會(huì)懷疑有鬼在我家，正準(zhǔn)備隨時(shí)襲擊我，我總是很害怕。記得有個(gè)晚上，爸媽外出我一個(gè)人在家看電視�！斑诉诉�！”什么聲音？難道有鬼？我拉緊了被子，把電視聲音調(diào)大，以為這樣就聽(tīng)不到鬼的聲音了。可是，那聲音好像因?yàn)槲艺{(diào)大了聲音而把聲音放得更大。我非常怕，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，世界上可沒(méi)有鬼魂，未免，是有賊？�。 斑诉诉恕蹦锹曇粲謧鱽�(lái)了，我徹底的怕了，馬上跑下樓打電話給爸媽，讓爸媽趕快回家。我?guī)缀跏强拗f(shuō)的。等了一會(huì)兒，還沒(méi)見(jiàn)回來(lái)，我再一次打過(guò)去�！翱炝耍炝耍�等一分鐘！”電話里傳來(lái)媽媽的聲音。我耐心地等著，繼續(xù)看電視。這會(huì)兒，外頭傳來(lái)一陣熟悉的摩托聲，啊，他們回來(lái)了，撲進(jìn)了媽媽的懷里。
不過(guò)，現(xiàn)在我已經(jīng)不怕了，我再也不是以前那個(gè)膽小的女孩了，我變得勇敢了。在街上遇見(jiàn)狗時(shí)，我坦然自若地從狗旁走過(guò);做作業(yè)時(shí)聽(tīng)到響動(dòng)，我也不會(huì)慌張;文具盒里出現(xiàn)小蟲(chóng)，我會(huì)若無(wú)其事地把它挑出來(lái)……這一回，我又是一個(gè)人在家，而且也是晚上。不過(guò)，我不怕了。因?yàn)槲抑�，世界上根本沒(méi)有什么鬼。上次那個(gè)咚咚聲，只是鄰居家在錘釘子罷了。我相信，這世界上沒(méi)有什么難倒了本小姐的'！所有事物，都要往好的方面去想，不要總往壞處想。就像狗，只要你不欺負(fù)它，而是溫和地對(duì)待它，他自然也不會(huì)傷害你的。
我不再是過(guò)去那個(gè)膽小如鼠的女孩了，我變了，變勇敢了！咦？這不正說(shuō)明我長(zhǎng)大了嗎？
小五作文600字 篇2
一天放學(xué)后，小紅和小明有說(shuō)有笑地走在干凈整潔的大道上，突然他倆停住了腳步，只見(jiàn)路旁有一個(gè)垃圾桶，周圍遍地都是垃圾，顯得與周邊環(huán)境格格不入，忘著那臟兮兮的垃圾，小明說(shuō)：“是誰(shuí)這么缺德把垃圾丟到地上�！毙〖t也嘀咕著：“垃圾桶就在旁邊，不會(huì)放進(jìn)垃圾桶的��！”倆人商量了許久，決定動(dòng)手打掃衛(wèi)生。小紅撿起垃圾放入垃圾桶中，小明在一旁撓撓腦袋，眉頭緊皺，若有所思，他靈機(jī)一動(dòng)，拿起筆和紙?jiān)谏厦鎸懴铝恕拔拿髦徊钜徊健睅讉�(gè)大字。是啊！如果有人注意到這幾個(gè)大字，這垃圾桶外面的垃圾以后就再也不會(huì)有了。
這是一組漫畫(huà)，它帶給我們很多啟示：通過(guò)一件很平凡的小事，譴責(zé)了那些不講文明，亂丟垃圾的人。也提醒人們不要亂丟垃圾，不要只為少走那一步路而污染環(huán)境。我們生活的地球只有一個(gè)，大家在同一片藍(lán)天下生活呼吸，我們大家都有義務(wù)去愛(ài)護(hù)我們生活的家園。也許你是不經(jīng)意隨手把垃圾丟在地上，但是你有想過(guò)嗎？假如每個(gè)人都像你這樣，馬路上的垃圾就會(huì)積少成多。當(dāng)你聞著那散發(fā)出的臭味的垃圾，看著那漫天飛舞的蒼蠅，你一定會(huì)罵道：“這亂丟垃圾的`人實(shí)在太缺德了。”而你不是也曾經(jīng)在這里亂丟垃圾嗎。所以如果每個(gè)人都講文明樹(shù)新風(fēng)，我們的生活環(huán)境將會(huì)更加美好。如果人人都為文明邁出一小步，整個(gè)社會(huì)將會(huì)邁出一大步。
啊！為了我們美麗的家園，為了讓我們不再聞到那臭味，為了讓環(huán)境不再被污染，親愛(ài)的人們，請(qǐng)不要再亂丟垃圾了。為了你我他都能會(huì)心一笑，為了這個(gè)社會(huì)，為了這個(gè)地球，請(qǐng)為文明跨出一小步吧！
小五作文600字 篇3
為了將來(lái)建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握文化科學(xué)知識(shí)，努力鍛煉身體，還要積極完成學(xué)校和少先隊(duì)組織交給我們的每一件工作。同時(shí)，我們要為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃做以下事情。
一、為學(xué)校做教具及做各種有益的事情:中隊(duì)的物理小組和數(shù)學(xué)小組可以做半圓儀、晴雨計(jì)、溫度計(jì)、毛發(fā)干濕計(jì)、剪拼圖形等。各小隊(duì)可以給圖書(shū)館包書(shū)皮、給廣播室糊唱片袋、給學(xué)校釘桌椅、修理運(yùn)動(dòng)器材(如填實(shí)心球等)、做掛衣架、給老師做文具架等.
二、節(jié)約文具紙張和水、電，愛(ài)護(hù)桌椅:(1)不拿先生投有拿走的粉筆亂畫(huà)或打著玩。(2)不隨便撕作業(yè)本.(3)坐椅子時(shí)不讓它兩條腿或三條腿著地。不坐桌子。值日生掃地時(shí)，搬動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
三、美化校園，并注意校園的清潔衛(wèi)生工作。
建議學(xué)校做美化校園的計(jì)劃，明年春天在本班教室前的小院內(nèi)種植花草和小樹(shù)，在校園內(nèi)修雨道。
四、每人每年種兩棵向日葵。各小隊(duì)和每個(gè)隊(duì)員都要訂種植向日葵的具體計(jì)劃。包括分配種植地區(qū)、積肥、選種、下種、管理、授粉、收獲等工作。
為了切實(shí)完成我們的“小五年計(jì)劃”，我們仔細(xì)地制定了從現(xiàn)在到明年開(kāi)學(xué)的`具體計(jì)劃:
放寒假以前:
一、整理和布置大隊(duì)委員會(huì)辦公室，使它整齊、清潔、嚴(yán)肅、漂亮，作為給大隊(duì)委員會(huì)的新年獻(xiàn)禮。—由一個(gè)小隊(duì)負(fù)責(zé)。
二、在新年以前將全班破損了的桌椅修好，布哭教室，迎接新年�！梢粋�(gè)小隊(duì)負(fù)責(zé)。
三、為全校運(yùn)動(dòng)會(huì)布置會(huì)場(chǎng)，并給全體運(yùn)動(dòng)員做號(hào)碼，要式樣一致、漂亮、大方并實(shí)用�！嘘�(duì)隊(duì)員一起做。
四、動(dòng)員全體隊(duì)員為明年春天美化校園搜集和選擇花種。
以上的工作，每小隊(duì)可以根據(jù)具體情況，利用星期二、五上午不上課的時(shí)間或星期二、三、五下午課余時(shí)間，挑選一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)做。
寒假里:
一、以小隊(duì)為單位，給本班全體任課老師每人做一個(gè)文具架(可以放墨水、筆及其他文具)。
小五作文600字 篇4
“校園沉睡了一整個(gè)寒冬，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天蘇醒了”�！}記
我愛(ài)這美麗的養(yǎng)育我的校園，但我更愛(ài)那些令我永不忘卻的風(fēng)景。
踏入校園的大門，五個(gè)鍍金大字“米亭子小學(xué)”整齊地列在我們面前。緊接著一抹紅彤彤的山茶映人眼簾，她們并排在鋪著綠茵茵草皮的石階兩旁，欣欣然綻開(kāi)笑臉向你問(wèn)好，清香四溢、花團(tuán)錦簇。山茶花上的蜜蜂拍打著透明的翅膀，蝴蝶跳著優(yōu)雅的舞蹈，小鳥(niǎo)哼著婉轉(zhuǎn)的曲子，歡迎你來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的校園。
一路踏著石階向上，在石階的盡頭，是一條寬闊的馬路。馬路兩邊，一排茂密的翠綠的“巨傘”遮住了天空，斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，好不容易擠進(jìn)來(lái)，透射在地面上。夏天時(shí)這些“巨傘”就理所當(dāng)然地成了我們的乘涼處。
在我心中最美的風(fēng)景還是那塊用紅色燙金字寫上“織錦添花”四個(gè)醒目大字的石頭了。她是學(xué)校的守護(hù)神；是學(xué)校的衛(wèi)兵；是學(xué)校閃耀的'名片。“織錦添花”告訴我們：學(xué)生學(xué)習(xí)要蒸蒸日上，老師工作要快樂(lè)幸福，學(xué)校創(chuàng)建會(huì)越來(lái)越好。在別人眼里，它是一塊普通的不起眼的巨大石頭。為此每天上學(xué)見(jiàn)到“織錦添花”，我心里默想：我一定要鍛煉好身體、勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的教育之恩。
每天上課，教室里都會(huì)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，參觀者可以欣賞這首美妙的“音樂(lè)”，情不自禁跟著我們?cè)跁?shū)山學(xué)海中遨游，要是教室十分安靜，參觀者還能感到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，看到枝繁葉茂似翠綠的屏障，呼吸到清新的空氣。大家都說(shuō)“江山如畫(huà)”，那么，我們的米小，就是一幅景色宜人，卻又不失清秀幽靜、鳥(niǎo)語(yǔ)花香而徐徐展開(kāi)的水墨畫(huà)卷。我真愛(ài)我那飽含詩(shī)情畫(huà)意的美麗校園！
小五作文600字 篇5
在我五彩繽紛的童年，有著許許多多的事讓我回味無(wú)窮。其中有一件真實(shí)的事令我刻骨銘心，每次想起，那件事都會(huì)給我深深的啟示。
去年五一，我隨爸爸媽媽和爺爺奶奶一起去湖光巖玩。我十分愛(ài)到湖光巖的瑪珥湖戲水，一進(jìn)景區(qū)，我像風(fēng)一樣跑到了瑪珥湖邊。我迫不及待地脫了鞋，在湖里玩水，那涼爽的滋味真爽。 突然，我的腳碰到了一個(gè)硬硬的東西，我急忙彎下腰，雙手伸進(jìn)冰涼的湖水里，一把抓住水里的硬東西，浮出水面一看�！皢�，是只烏龜�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我盯睛一打量，這只烏龜有我的手掌那么大。它身披深褐色的“盔甲”，被一條條細(xì)細(xì)的.紋路分割成一塊塊有規(guī)則的六角形。它長(zhǎng)著橢圓形的腦袋，三角形的嘴巴，圓圓的眼睛顯得特別有神，淺黃色的眼皮一張一合，可愛(ài)極了。 我捧著烏龜喜出望外，便大聲地喊叫著往爺爺身邊跑去。爺爺見(jiàn)了我的“勝利品”，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“姝帆，你知道嗎？這只烏龜有多少年了？”我搖了搖頭，很茫然地望著爺爺�！斑@只烏龜?shù)哪挲g比你大多了，它至少活了一百年，應(yīng)該是只神龜了�！睜敔攬�(jiān)定地說(shuō)。果然，烏龜聽(tīng)見(jiàn)爺爺一夸獎(jiǎng)，慢吞吞地把頭伸出來(lái)，兩顆小眼珠機(jī)靈地看著爺爺，那神態(tài)特別有趣。我把烏龜放在地上，它邁開(kāi)短短的四肢悠閑地向湖邊爬去。我怕它跑了，趕緊追上去。它見(jiàn)逃不脫“災(zāi)難”，便來(lái)個(gè)“急剎車”，頭、尾、四肢迅速地縮進(jìn)龜殼里。 我用一張網(wǎng)網(wǎng)住烏龜，準(zhǔn)備把它帶回家。爸爸看出了我的心思，走到我的身邊，平和地說(shuō)：“姝帆，你得把這只烏龜放回湖中！” “為什么？”我疑惑不解地反問(wèn)道。
“因?yàn)樗鼘儆诖笞匀唬偷眠�給大自然！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)。 “不嘛！”我不高興了。 “姝帆，動(dòng)物也是人的朋友，它們也有感情，我們應(yīng)該保護(hù)它們。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)海豚救人的故事嗎？”
小五作文600字 篇6
早就聽(tīng)說(shuō)小五臺(tái)山風(fēng)景秀麗,這次有幸隨父母一飽眼福,真乃三生有幸,上午我們就出發(fā)了。
一路上，我無(wú)暇欣賞旁邊的花花草草，“司令部”——大腦已經(jīng)被興奮占領(lǐng)了，經(jīng)過(guò)近半小時(shí)的顛簸，終于到了小五臺(tái)山。
一下車，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，“這兒怎么這么冷哇？”我打著哆嗦問(wèn)媽媽。“這里地勢(shì)高，當(dāng)然冷了！”媽媽一邊解釋一邊為我拿衣服。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)山旁有一條細(xì)流淙淙流過(guò)，旁邊還開(kāi)著許多奇異的花，頓時(shí)像瀉了氣的皮球，大老遠(yuǎn)趕來(lái)，就是看這幾朵破花？真掃興。爸爸似乎看透了我的心思，說(shuō)：“一會(huì)兒你就知道了�！�
我?guī)е蓡?wèn)，順著溪流往前走，只見(jiàn)水勢(shì)越來(lái)越大，到最后已無(wú)路可走，我更犯愁了，連路都沒(méi)了，還看啥？媽媽指了指那邊，原來(lái)是些石頭，從那些石頭上走過(guò)時(shí)，那一朵朵調(diào)皮的水花撓的我腿直癢癢，我禁不住蹲下去捧了一捧水，真涼哇！快走到盡頭時(shí)，突然從遠(yuǎn)處飄來(lái)了一串串珍珠大小的泡泡，一個(gè)接一個(gè)，著時(shí)可愛(ài)！我不解地望著爸爸，爸爸似乎被這景色所陶醉，只輕輕吟了聲：“那是珍珠泉�！惫�，在一小柱泉水前，如孩子吹泡一般，接二連三的吐著泡，我不禁想：西湖那么斂滟，瀑布何等壯觀，也不如這小小的.珍珠泉。
接著往前走，水漸漸平緩，我和父母在一處停下來(lái)，買了一個(gè)西瓜，切開(kāi)后咬一口，真冰呀！原來(lái)這西瓜是從“天然冰箱”——溪水中剛拿出來(lái)的。忽然，我發(fā)現(xiàn)手上有一個(gè)大包，又痛又癢，賣瓜人淡淡的說(shuō)：“不礙事，用這溪水洗洗就好了�！蔽覍⑿艑⒁傻陌咽稚爝M(jìn)溪水，真神奇，那大包果然不見(jiàn)了！
現(xiàn)在，我心中的疑慮總算解開(kāi)了，在回家的路上，我不禁說(shuō)道：“小五臺(tái)山果然名不虛傳！”
小五作文600字 篇7
母校，您是我生存的根本；母校，您是我邁出的人生第一步。
一眨眼，五年的學(xué)習(xí)生涯過(guò)去了，回憶在齊賢鎮(zhèn)小這座母校度過(guò)的五年里，母校您，給了我多少無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私的關(guān)懷，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
難忘齊小，難忘校園的一草一木：那棵魁梧的桂花樹(shù)；吐著嫩葉的柳樹(shù)；紅的，白的茶花；還有遍地綠得可愛(ài)的小草，都是那么令我難以忘懷．．．．．．．
難忘齊小，難忘和同學(xué)們?cè)谀感Ｏ嗵幍哪且欢稳兆印＝虒W(xué)樓里回蕩著我和同學(xué)們歡快的朗讀聲；操場(chǎng)上烙印著我和同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡；陶?qǐng)@里保留著我和同學(xué)們玩耍的情景。忘不了，我和同學(xué)們一次次的互幫互組；忘不了，我和同學(xué)們一次次的共同進(jìn)步；更忘不了同學(xué)之間深厚的友誼！
難忘齊小，難忘師恩，是他們讓我加入了班干部，培養(yǎng)了我的能力。在他們的'努力教導(dǎo)下，我以一次次優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了他們?yōu)槲腋冻龅暮顾�。是他們教給了我們無(wú)數(shù)的道理，使我們成為了“講文明，守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，求上進(jìn)”的小學(xué)生，長(zhǎng)大后更要好好做人，發(fā)揚(yáng)“見(jiàn)賢思齊”的精神。五年了，我們與老師之間建立了比山還高比海還深的情誼。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們向老師們說(shuō)一聲：“老師們，您們辛苦了！
”
齊小啊，您將多少學(xué)生帶向了成功。有多少兒女為您嘔心瀝血，披星戴月，奮發(fā)圖強(qiáng)！
我很榮幸成為了其中的一位。
在首屆紹興縣“蘭亭杯”千名少兒書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)賽上，我不負(fù)眾望，接連取得了硬筆和軟筆書(shū)法二等獎(jiǎng)。我終于用一支筆，表達(dá)了對(duì)您的愛(ài)！
當(dāng)然，您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，我一定還會(huì)用無(wú)窮無(wú)盡驕人的成績(jī)來(lái)回報(bào)齊��！
齊小啊，我將變成一只雛鷹，去藍(lán)天翱翔。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都會(huì)用您那龐大的翅，巨大的槳，去搏擊一片艷陽(yáng)！
難忘齊小！
小五作文600字 篇8
那是6年前的一個(gè)晚上，年幼的我坐在媽媽的車后欣賞著路兩旁的城市夜色，要不是媽媽在超市的幾個(gè)朋友非要在一起吃個(gè)飯，我們哪會(huì)這樣找這個(gè)飯店呢？
突然，一輛摩托車迎面駛來(lái)，媽來(lái)不及躲閃，兩車相撞了。我下了車，見(jiàn)那個(gè)男人，愛(ài)惜地看著車，看向我們時(shí)眼色一變，仿佛要把我吃掉一般，不出三秒，我的后背也已被冷汗所占領(lǐng)。媽媽臨危不懼，我卻躲在一旁，膽怯地望著他們。
路兩旁的霓虹燈也不再那么好看而那些小販的叫賣聲我也聽(tīng)不見(jiàn)，取而代之的是媽媽和那個(gè)男人的理論聲，而他們說(shuō)的什么我卻根本聽(tīng)不清。
那一刻，我突然感覺(jué)自己好軟弱，自己的媽媽被辱罵了，我卻幫不上什么忙，我好想上去踢那個(gè)男人兩腳，讓他明白侮辱我們的下場(chǎng)�？晌覅s突然發(fā)現(xiàn)我的全身不聽(tīng)我的使喚了，手、腳都動(dòng)不了，就連嘴巴也張不開(kāi)。仿佛這身體不是我的.一般有仿佛是被別人控制了。我努力清醒過(guò)來(lái)，隱隱約約間我好像聽(tīng)見(jiàn)：“兒子，去叫你爸來(lái)。”我二話不說(shuō)一口氣沖到爸那和他說(shuō)明白……
爸立刻沖到媽那里，我追了好久才追上我爸。那人似乎見(jiàn)我爸人高馬大，又覺(jué)得自己理虧便打電話叫人，可是不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人來(lái)。
就這樣事情不了了之，見(jiàn)媽媽吃飯時(shí)很開(kāi)心我的心就隱隱作痛。這事兒我始終沒(méi)幫上忙。
這件事，我一直到現(xiàn)在我還記憶猶新。作為兒子卻不能保護(hù)自己的媽媽，我深感自己的渺小。
媽媽，如今的我已長(zhǎng)大成人，不僅身體強(qiáng)壯，內(nèi)心也變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你遭遇困難的時(shí)候，我一定會(huì)挺身而出，做你的保護(hù)神！
小五作文600字 篇9
我坐在搖晃不停的車上，一邊回想在附小的事一邊欣賞著車窗外的景色。上一回見(jiàn)到附小已經(jīng)是二十年前的事了，我的內(nèi)心控制不住的興奮：校園變了嗎？還能見(jiàn)到老師嗎？這個(gè)學(xué)校還在嗎？小時(shí)瘦小的我已經(jīng)是清華大學(xué)的骨干教師，而我今天的任務(wù)就是重返校園。
十幾分鐘后，到了。我有些迫不及待的下了車，眼前的一幕讓我驚呆了，以前不起眼的教學(xué)樓變得宏偉，操場(chǎng)也寬闊平坦，我繼續(xù)向里走去，所有的東西都變了，明亮的教室、高級(jí)的教學(xué)設(shè)備、干凈的走廊以及走廊中優(yōu)美的音樂(lè)……讓我回想起以前在這里奔跑的同學(xué)還有老師的訓(xùn)斥。我找到了我畢業(yè)時(shí)所在的'六一班，不禁往里看了一眼，我突然發(fā)現(xiàn)里面的教師看著很眼熟，尖尖的瓜子臉，一個(gè)俏麗的鼻子，尤其是柳葉眉下一對(duì)水靈靈的大眼睛，炯炯有神。我推門而入，問(wèn)道：“你是吳秋彤嗎？”她吃驚的望著我說(shuō)：“嗯，有事嗎？”我萬(wàn)分激動(dòng)的說(shuō)：“是我，楊子鈺！”這位教師聽(tīng)后，一下?lián)溥^(guò)來(lái)抱住了我，后來(lái)，我們滔滔不絕的聊了起來(lái)……
當(dāng)我走到了教學(xué)樓一層，還聽(tīng)見(jiàn)心在砰砰跳，估計(jì)是剛才太激動(dòng)了。我慢慢平靜了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)陪伴我六年的大錦鯉不見(jiàn)了。也許，它已經(jīng)化作泥土了吧。想到這里，我心中泛起了一圈圈憂傷的漣漪。突然，我發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)室里有一位四十多歲的老師，我情不自禁的走了過(guò)去，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)識(shí)韓老師嗎？”那位老師說(shuō)：“韓老師，我就是�！蔽壹�(dòng)萬(wàn)分，不由自主的顫了起來(lái)：“韓老師，謝謝您對(duì)我兩年的照顧！”我深深的朝韓老師鞠了一個(gè)躬。提起往事，韓老師卻只是說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！痹瓉�(lái)韓老師已經(jīng)當(dāng)上了校長(zhǎng)。我很高興自己的老師當(dāng)了校長(zhǎng)，也很慶幸自己有個(gè)好老師。
提起附小，我由衷感到：附小給予我的不止知識(shí)，還有許多快樂(lè)的回憶以及一個(gè)多姿多彩的童年。
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