翻繩作文600字三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的翻繩作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

翻繩作文600字 篇1

　　“太難了！”“這也不會(huì)，那也不會(huì)，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀！”嗯？教室里怎么這么熱鬧？哦！原來(lái)，同學(xué)們?cè)诟慊顒?dòng)——百變翻繩呢！

　　老師走進(jìn)教室，很神秘說(shuō)：“今天咱們的活動(dòng)是——玩翻繩�！币宦�(tīng)到這句話，有的同學(xué)說(shuō)自己會(huì)了，有的同學(xué)議論紛紛，有的同學(xué)非常痛苦，因?yàn)樽约阂粋�(gè)也不會(huì)編。老師說(shuō)：“接下來(lái)，我來(lái)發(fā)繩子！并且看一看電視教學(xué)�！蔽液屯瑢W(xué)都拍手叫好，每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)了一根彩色的翻繩。

　　老師打開(kāi)了電視，我心想：“翻繩？肯定簡(jiǎn)單！對(duì)于我這種天才少女，還能難住我？小菜一碟！”看著那電視上那手一繞一翻，我都滿不在乎。只是在那兒呆呆的看著播放：編蟲(chóng)子、花朵、鐵軌……

　　開(kāi)始翻花繩了，可我原以為簡(jiǎn)單的東西，這時(shí)在我的手上變得困難起來(lái)。我左繞繞，右繞繞，半天還是沒(méi)有編出一點(diǎn)像樣的東西，急得我就像熱鍋上的`一只小螞蟻。

　　在我那么無(wú)助的情況下，我問(wèn)我的隊(duì)友，她竟然也不會(huì)。在我要絕望的時(shí)候，忽然，大哥哥曹昊衍來(lái)幫助我。他在教我怎么編降落傘：先把繩子套在大拇指和小拇指中間，把中間的繩子拉兩道，再把旁邊的兩個(gè)套在我手上的兩個(gè)圓的一邊拉到底，接著把三個(gè)指頭插入中間，最后把中間花繩一拉……可我還是不會(huì)。但在曹昊衍的多次幫助下，我最終學(xué)會(huì)了。

　　后來(lái)大哥哥曹昊衍又教我編五角星；一拉一掛……最后我也學(xué)會(huì)了。我又想學(xué)第三個(gè)，可到時(shí)間了。

　　最后，曹昊衍和胡耀揚(yáng)各會(huì)編四個(gè)，分別有：熱氣球、降落傘、埃菲爾鐵塔……最終，我也學(xué)會(huì)了兩個(gè)翻繩。

　　我的感受是：不要總覺(jué)得什么事都小菜一碟，要勤學(xué)好問(wèn)。

翻繩作文600字 篇2

　　下午，課外班開(kāi)展了“百變翻繩”活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)看似十分簡(jiǎn)單，但卻是特別難的。它不是我們平時(shí)經(jīng)常玩的那種，而是把繩子翻成各式各樣的形狀，有：胡蘿卜、鐵軌、標(biāo)槍……而我會(huì)翻四個(gè)不同的“百變翻繩”，下面我給大家說(shuō)說(shuō)我的學(xué)翻繩的過(guò)程！

　　我們首先是一邊看DVD一邊學(xué)翻繩，首先是學(xué)翻胡蘿卜。開(kāi)始了，我自信滿滿的看著白板，一邊看一邊跟著做。我看著視頻越看越糊涂，電視教學(xué)上的手勢(shì)特別快，一下子這邊一鉤，一下子那邊一翻，把我弄得頭暈眼花。第二個(gè)、第三個(gè)，我雖然都十分認(rèn)真的在看，但都沒(méi)有學(xué)會(huì)。到了第三個(gè)翻繩教程結(jié)束后，我心中便暗暗下決心，等一下一定要把第四個(gè)翻好！但第四個(gè)是五角星，我一看，就覺(jué)得十分難，而我心中想著，失敗乃成功之母，我一定會(huì)成功的.！

　　教程開(kāi)始播放了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著視頻看，我一步一步的跟著視頻做，一會(huì)兒翻過(guò)去，一會(huì)兒跳回來(lái)，一會(huì)兒撥過(guò)去，一會(huì)兒拎過(guò)來(lái)，當(dāng)在最后一步時(shí)，我想著：成敗在此一舉，我一定要成功！

　　當(dāng)我小心翼翼的放掉小拇指時(shí)，并用力一拉，繩子真的成了一個(gè)五角星，我看著這顆星星，感覺(jué)它正在熠熠生輝，我高興的一蹦三尺高！

　　到后來(lái)，我又翻了降落傘、四手連翻、埃菲爾鐵塔……我十分開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了四種翻繩！同時(shí)，我還教了學(xué)友弟妹們翻花繩，他們也十分聰明，一教就會(huì)了！

　　在這一次翻繩中，我體會(huì)到了一個(gè)道理，那便是做任何事看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻十分難，這叫做“看花容易繡花難”。

　　在翻花繩的四手連翻中，幸虧胡耀楊的協(xié)助我才能成功，我體會(huì)到同學(xué)之間只有互相幫助，才能做好一件事。

翻繩作文600字 篇3

　　今天早上，我和往常一樣走進(jìn)教室，很快加入瑯瑯的讀書(shū)團(tuán)隊(duì)。

　　下了課，我看見(jiàn)女生都從書(shū)包里拿出彩色的翻繩，有的去找牛梓悅學(xué)編花繩，有的去找自己的伙伴一起玩翻繩，就連平時(shí)連看都不看一眼翻繩的男生都變得不吵不鬧了，而是在一旁玩他們自己新編的`“新版翻繩”了�？磥�(lái)大家現(xiàn)在召來(lái)了我們班有史以來(lái)的第二次“翻繩風(fēng)”！

　　第二天下午，下了課，我看見(jiàn)徐新玥竟然一下子帶了三四捆彩色翻繩，別的同學(xué)看見(jiàn)了，一窩蜂似的跑到她旁邊，向她討翻繩，到了后來(lái)，我討到了三根翻繩，丁紫彤討到了兩根翻繩......最后，徐新玥告訴我，她的翻繩自己只用了四根，其他的全都被同學(xué)們要走了。

　　我們討到翻繩之后，又涌到牛梓悅那兒，想讓牛梓悅教我們編花繩，當(dāng)然，我和徐新玥也不例外。我學(xué)會(huì)了之后，就開(kāi)始自己編了。剛開(kāi)始，我編的像一條正在爬行的蚯蚓一樣，歪七扭八的，到了后來(lái)，我編的越來(lái)越整齊了�！岸ｂ忊彙闭n間十分鐘已經(jīng)過(guò)去了，可是有人竟然在上課的時(shí)候還玩翻繩，被上課老師發(fā)現(xiàn)了。下了課，老師就去向班主任葉老師匯報(bào)課堂紀(jì)律。我想：我們能玩翻繩的時(shí)間不長(zhǎng)了嘍！果然，不出我意料，在第三天早上，葉老師就向我們發(fā)下“禁止令”，葉老師對(duì)我們說(shuō)：“昨天下午有老師看見(jiàn)你們?cè)谏险n玩那個(gè)什么翻繩，明天要是誰(shuí)再敢?guī)Х�繩，我就沒(méi)收它！”我們聽(tīng)了嘆氣的嘆氣，嚷嚷的嚷嚷，可老師就是不心軟，誰(shuí)又能怎么樣呢？

　　在我看來(lái)，這一次的“翻繩風(fēng)”是徹底沒(méi)希望再奪回來(lái)了。我真期盼下一次的“翻繩風(fēng)”趕快來(lái)呀！

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