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理解的作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的理解的作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
理解的作文600字 篇1
初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí),我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活,多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體!那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的腦海里。
初三上學(xué)期的一天,班里要召開(kāi)一個(gè)班會(huì),班會(huì)靜悄悄地開(kāi)始了。誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢?照例該是班長(zhǎng)吧。我心里想著。
教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她,這個(gè)班里最沉默寡言的'人。她說(shuō):“我學(xué)習(xí)不好,總是給班里拉后腿,平時(shí)也總抬不起頭來(lái)!彼D了一下,接著說(shuō):“那次,我經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)復(fù)習(xí),在考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī),可是一位同學(xué)拿過(guò)我的試卷看了一眼,然后就用那種詫異的神情望著我說(shuō):‘抄別人的吧?’我驚呆了,難道別人考好了就是抄的嗎?”她終于抬起頭,我看見(jiàn)她的眼睛里分明是在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白,就像一面鏡子,照得我們臉上火辣辣的。是!我們何曾想過(guò)當(dāng)最后一名是什么滋味呢!我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過(guò)她呢!
一位男生不好意思地站起來(lái),低著頭說(shuō):“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你,真的,遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫。今后,我一定盡我最大的努力幫助你,真的。”
這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來(lái)說(shuō):“謝謝!”我們都看見(jiàn)她的頭抬起來(lái)了,班里的氣氛立刻活躍起來(lái)。
同學(xué)們紛紛走上講臺(tái),訴說(shuō)出壓在心里的苦衷。班會(huì)開(kāi)了一個(gè)多小時(shí),可是大家似乎還沒(méi)有說(shuō)夠。
是啊,誰(shuí)不愿得到別人的理解和幫助呢!我們的距離一下子縮短了,我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的特殊的幸福,這是一種被人愛(ài),被人理解的幸福。我終于明白,同學(xué)們之間是需要理解溝通的,這是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。
我就生活在這個(gè)到處充滿著理解溝通的集體中,我感到十分幸福。
理解的作文600字 篇2
理解,是雨后晴朗的一片天空;理解,是溝通彼此真摯心靈的橋梁;理解,是消除心中積郁的秘訣。一棵茂盛的友誼大樹(shù)需要理解的滋養(yǎng)。然而,生活也不例外。
雨,淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,沉重地刮在我的心上?粗鴣(lái)參加比賽的學(xué)生都有家長(zhǎng)的陪伴,我?guī)缀跸肟蘖顺鰜?lái),為什么每個(gè)學(xué)生都有家長(zhǎng)相伴,而我的媽媽卻一直推辭不陪我來(lái)呢?難道我真的不值得去占用您的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間?我究竟是為了什么而來(lái)考試?我的心中已劃滿了問(wèn)號(hào),又有什么緊張可言呢。當(dāng)初,鼓勵(lì)我去參加比賽的'是你,如今,讓我獨(dú)自一人步入試室的也是你。對(duì)于已經(jīng)聽(tīng)厭的“加油”,“下次我一定會(huì)來(lái)”之類的藉口,也許,我會(huì)更加喜歡實(shí)際行動(dòng)。
我氣憤地步進(jìn)了試室,漠視著周圍的一切,好像變了另一個(gè)人似的,心中的怒火燒得正旺,不知有沒(méi)有三丈那么高哩。試卷發(fā)了下來(lái),我囫圇吞棗地看了一遍,便趴在桌上,我再也找不到任何專心的情緒。正打算答卷,翻開(kāi)筆盒來(lái),我竟發(fā)現(xiàn)了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬(wàn)分歡喜。我小心翼翼地打開(kāi)紙條,一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)心看著,仿佛每一個(gè)字眼里都蘊(yùn)含著特殊的意義,“女兒,媽媽不來(lái)是因?yàn)橄肽銓W(xué)會(huì)獨(dú)立啊。我知道,你一定會(huì)明白媽媽的用心的。加油!”
猶如一股油然而生的清泉正濕潤(rùn)著我的心靈,就像一棵嫩綠的小草正沐浴著它盼望已久的陽(yáng)光。那一次考試,我顯得異常的認(rèn)真,終于發(fā)揮出自己的水平。
生活需要理解,理解亦是維持和諧的關(guān)鍵。讓我們學(xué)會(huì)理解,在生活的大海中乘風(fēng)破浪吧!
理解的作文600字 篇3
社會(huì)主義核心價(jià)值觀中有愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善……今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)“友善”的理解吧!
記得有一次,我們文博輔導(dǎo)班教室里的墻非常臟,快到上課時(shí)間了,必須找工人刷一刷,讓同學(xué)們坐在一個(gè)寬敞干凈明亮的教室上課。于是,老師讓工人來(lái)粉刷墻壁。刷完后,教室里的墻潔白無(wú)瑕,像新的'一樣,為了讓同學(xué)們更加投入學(xué)習(xí),還在墻上貼了貼紙,讓墻變得更加漂亮。
可……好景不長(zhǎng),開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們看到這潔白的墻,議論紛紛:“哇,這墻真干凈!”
“肯定是讓人粉刷過(guò)的!”
“坐在這樣的教室里,更想學(xué)習(xí)了!”
“……”
可是,開(kāi)始上課的時(shí)候,好多同學(xué)又開(kāi)始在墻上亂涂亂畫(huà),坐在這樣的教室,大家心情都不好了,因?yàn)檫@墻都被畫(huà)得不成樣子了,坐在這樣的教室里,誰(shuí)都聽(tīng)不進(jìn)去課。
唉,如果當(dāng)時(shí)不在墻上亂涂亂畫(huà),那該多好!想想,如果你這樣對(duì)待別人,別人就這樣對(duì)待你;如果你友善對(duì)待別人,別人也會(huì)友善對(duì)待你。那面墻也如此,如果你友善對(duì)待墻,不亂涂亂畫(huà),墻就會(huì)報(bào)答你,友善對(duì)待你,給你一個(gè)明亮、干凈、寬敞的教室。
還有對(duì)待小動(dòng)物也要這樣,比如小狗幫我們看門,有些人卻覺(jué)得它骯臟……
有一次正在下大雨,我準(zhǔn)備去上學(xué),突然我發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻,爬在移動(dòng)邊,可它不大動(dòng),去我找來(lái)一根樹(shù)枝碰碰她,可他只是微微動(dòng)了一下,我仔細(xì)一看,那只螞蟻已經(jīng)被雨淋的奄奄一息了,我身邊還有一個(gè)小男孩找來(lái)一根細(xì)細(xì)的牙簽,把螞蟻一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞里撥,螞蟻進(jìn)洞后精神了許多,向小男孩揮揮觸角,好像在感謝他。
這就是我對(duì)“友善”的理解,如果每個(gè)人都可以對(duì)別人友善,對(duì)動(dòng)物做出一份關(guān)愛(ài),這個(gè)世界將是多么美好。
理解的作文600字 篇4
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子,但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩!
我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母,他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(zhǎng)大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來(lái)、我、不,是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿感激、
只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣!
但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!!
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子,但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩! 我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母,他們對(duì)我們的`恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(zhǎng)大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆贰⒖墒、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來(lái)、我、不,是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿感激、 只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣! 但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!! 其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆、他們并不善于表達(dá)!! 河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)豐潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué)初二:樊艷秋
其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆、他們并不善于表達(dá)!!
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