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校園樂趣作文600字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的校園樂趣作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園樂趣作文600字 篇1
每個(gè)老師上的課都有不同的體驗(yàn)，不同的見聞， 不同的收獲……而這節(jié)課卻是那么的不同尋常，與眾不同。
這節(jié)課時(shí)音樂課，我們坐在教室里安安靜靜地等到著音樂老師的`到來(lái)，“咦”。我驚奇地叫道：“怎么不是劉老師來(lái)上我們的音樂課呢？”老師滿懷信心高高興興地走上講臺(tái)做了自我介紹后，又深情地對(duì)我們說(shuō)：“這事我教你們的第一節(jié)音樂課 ，也是最后一節(jié)。”然后，我若有所思的想到：這么短短的40分鐘的課，是這位老師上我們的第一節(jié)課，也是最后一節(jié)了，我們應(yīng)該表現(xiàn)得更好一點(diǎn)，也好在老師的腦海里留下深刻的印象。然后，我立即坐直了身子，情不自禁地沉浸在老師的歌聲中，陶醉得無(wú)法把自己從音樂的漩渦里救出來(lái)。老師地聲音是那么的與眾不同，教室里穿出一陣動(dòng)聽地歌聲，小鳥在窗臺(tái)慢慢地品味著老師的歌聲，云在悠閑自得地?fù)u晃著，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中嬉戲著。你們是不是也被這動(dòng)人的場(chǎng)面所吸引，所陶醉啊！只聽見下課鈴一響，快樂地一幕沒了，小鳥飛走了，蝴蝶也不再偏偏起舞了，蜜蜂也不在嬉戲，云朵也不搖晃了。老師走了，周圍的景象也往如以常了，也不在那么美麗，哪么和諧……剛剛那美好的場(chǎng)面跑到哪兒去了，老師，你快回來(lái)吧！讓我們?cè)俜窒硐矏偅屛覀冊(cè)诳吹侥鞘呛椭C的美吧！讓每節(jié)課都有你的歌聲。
我正希望，那節(jié)課時(shí)間能走慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，讓我們?cè)僭谀莾?yōu)美的歌聲中沉浸，讓我在音樂的漩渦里無(wú)法自拔，讓鳥兒再飛回窗臺(tái)傾聽音樂，讓蝴蝶在花叢間翩翩起舞……
校園樂趣作文600字 篇2
校園里的樂趣很多，像聊天啊，信任別人啊等等，都是我們經(jīng)常經(jīng)歷的，可有些人卻在不經(jīng)意間忽略了這些樂趣。
聊天是一種樂趣，更是一種釋放。一天，我考試考的不好，雖然老師對(duì)我的成績(jī)只字未提，但我的心卻比苦瓜還苦，覺得像一場(chǎng)夢(mèng)，但又不得不接受現(xiàn)實(shí)。下課了，我趴在桌子上，眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，只能用手拼命遮擋，我覺得對(duì)不起老師，也沒有臉見人，因?yàn)槲业某煽?jī)一向都不錯(cuò)啊！這時(shí)，好朋友劉悅似乎看穿了我的心思，抄起一包面巾紙，領(lǐng)著我離開了教室，來(lái)到了操場(chǎng)旁邊的一棵大樹下坐著，拿起一張面巾紙，在我的臉上輕輕地拍了拍淚，然后嘆了口氣，眼里射著光芒，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，一次考不好不算什么，大家都有出錯(cuò)的時(shí)候，‘人無(wú)完人，金無(wú)足赤’嘛！想開一點(diǎn)，連偉人都有出錯(cuò)的時(shí)候，我們又為什么不能呢？”說(shuō)完又遞給了我一張紙，聽完她的話以后，我的心好受了許多，心里很是感激她。
信任也是一種樂趣。一次，一個(gè)名叫王梓的男生氣喘呼呼地回了教室，他說(shuō)一個(gè)小洞里鉆進(jìn)了一只老鼠！還說(shuō)他可以領(lǐng)大家去看看，大家都不相信他，有人還做出一臉不屑、嫌棄、厭惡的表情。這時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的王梓好像快要哭出來(lái)了，臉憋地通紅，本來(lái)不想管閑事的我突然起了憐憫之心，一下子站起來(lái)說(shuō)：“我愿意去！”然后昂起頭，跟在王梓的后面，大步地走向教室的外面，我猜身后肯定有很多人用驚奇的目光盯著我，所以頭昂的更高了，步邁的更大了，走到教室外才肯罷休。走到王梓說(shuō)的地方后，我瞪大了眼睛，喲，還真有只小老鼠呢，那只小老鼠胖胖的'，尖尖的小鼻子，兩只水靈靈的大眼睛好奇的盯著我，果然王梓沒有騙人。通過(guò)這件事，我明白了：再差的人也有他的道理，我們要善于相信別人。
校園的樂趣真多��！
校園樂趣作文600字 篇3
看到這個(gè)題目，我不禁想起我的校園生活在我們生活的校園里，處處充滿了樂趣，我們?cè)谶@無(wú)窮的樂趣的校園學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)。
看這里是生物課外小組的同學(xué)們正在進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)，看他們呢，聚精會(huì)神的樣子，這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定是很有趣�？�，“他們把蟋蟀的頭摁在水里干什么？”讓我們仔細(xì)看看吧，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我都等得不耐煩了，他們才把蟋蟀的頭從水里拿了出來(lái)，“他還活著呢？”有同學(xué)發(fā)出來(lái)感嘆。果然，蟋蟀的頭剛從水里露出來(lái)，便一下蹦了起來(lái)，還活著。起初它在水里一動(dòng)不動(dòng)？我還以為它死了呢！“只把頭進(jìn)水里，他還不死，那全身都放進(jìn)去，他還會(huì)死么？”這個(gè)倡議都得到了大家的贊同。蟋蟀的`全身都被放進(jìn)了水里，它正在垂死掙扎。一會(huì)兒，它便不動(dòng)不了，拿出來(lái)一看，它果然被淹死了�！斑@是為什么？難道它不用鼻子呼吸？”我發(fā)出了疑問�！皩�(duì)蟋蟀屬于昆蟲綱直翅目，它和蝗蟲同是這個(gè)目的代表動(dòng)物。蝗蟲用氣管呼吸，而空氣進(jìn)入氣管的門戶——?dú)忾T，在它的腹部�！闭n代表真厲害，一口氣把原因說(shuō)清楚了。
在看這邊是拔河比賽嗎？哦，原來(lái)是科技小組在矩形馬德堡半球?qū)嶒?yàn)兩個(gè)同學(xué)使出九牛二虎之力，拉著抽成真空的銅球，銅球沒有任何變化，但這兩位同學(xué)卻累的汗流浹背，又有兩位同學(xué)上去幫忙，但仍然不行，科技小組的同學(xué)都上去了，銅球卻依然紋絲不動(dòng)，看來(lái)大氣壓強(qiáng)的威力真夠大的，十幾同學(xué)對(duì)這個(gè)小小的銅球無(wú)可奈何，真是有趣極了！
你看演說(shuō)家們正在發(fā)表演講，數(shù)學(xué)家們?cè)诮g盡腦汁的解算題，課外活動(dòng)真是個(gè)多彩的世界，校園里的趣事可真多啊，可時(shí)間快到了，只好說(shuō)在這里了。
啊，我愛你，校園充滿樂趣的校園。
校園樂趣作文600字 篇4
校園生活豐富多彩，學(xué)習(xí)、生活事事都透著誘人的味道，讓幼兒園的小朋友都想讀小學(xué)。我在學(xué)校的生活很多都有趣，最有最的是一次衛(wèi)生大掃除。
“今天下午第二節(jié)課要舉行全校性大掃除，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備�！薄耙睆V播里話音剛落，同學(xué)們?nèi)細(xì)g呼起來(lái)，完全忘記了現(xiàn)在還在上課�！案墒裁矗肯朐旆戳藛�？現(xiàn)在是什么時(shí)間？”老師悅耳動(dòng)聽的聲音傳來(lái)。我們?nèi)急晃×�，教室里很快地安靜下來(lái)了。
盼星星，盼月亮，終于盼到了下午第二節(jié)課。同學(xué)們都很高興，全部都挽起袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。老師見大家這么積極，很是高興。也馬上發(fā)號(hào)施令：“郭杰、段曹穎、羅熵墑擦窗戶，黃麗莎、唐丹霞、歐陽(yáng)佳熺還有第一大組女生掃地，拖地�！倍冶环值搅艘粋�(gè)奇怪的任務(wù)——用粉筆把外面的墻壁涂白。
擦窗戶的幾個(gè)同學(xué)迅速用水把抹布打濕，然后都各自擦了起來(lái)。左擦擦，右擦擦，里擦擦，外擦擦。不一會(huì)兒，窗戶就被大家擦得干干凈凈，閃閃發(fā)亮。
而掃地的同學(xué)也毫不示弱，干得比她們更賣力。平時(shí)掃地沒有掃到的角落，這次全都被她們掃得一塵不染。
此時(shí)，我也動(dòng)起了手來(lái)，我用白色的粉筆把墻上臟的地方涂得白花花的�？蓧ι系囊恍┧首�，我卻拿它沒辦法，我涂了一遍又一遍，但是怎樣都蓋不住它鮮艷的色彩。也不知道是誰(shuí)這么不愛護(hù)公物，制造出這些個(gè)討厭的字。終于，我想到了一個(gè)辦法，但是，不知道管用不管用。我先蘸了一些水涂在墻壁上，讓字變得淡一些，最后我用力一抹字就完全消失了。我見這個(gè)辦法有效，就斬草除根，把所有的水彩字全部都抹干凈了。
功夫不負(fù)有心人，我們終于完成了任務(wù)。我們的`教室也變得干凈明亮。可是同學(xué)們?nèi)祭鄣脷獯跤�，狼狽不堪。可大家的臉上都露出了笑容，看著自己的勞動(dòng)成果緊緊地抱在一起歡呼。老師朝我們豎起了大拇指，臉上的笑容比原來(lái)更燦爛了。
雖然我們今天十分辛苦，但是我們很高興，因?yàn)槲覀儑L到了勞動(dòng)成果的滋味。
校園樂趣作文600字 篇5
晉陶淵明有其隱居之樂；北宋歐陽(yáng)修有其樂民之樂；偉大領(lǐng)袖毛主席有其抬望眼，大好河山，江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰！惜招日寇虎口，誓發(fā)鹿鼎中原，角逐之樂；而今，我卻只有坐教室一角，望題海茫茫，不禁痛恨嘆息......
終于熬到了下課，我像一匹烈馬，奔到了操場(chǎng)，和同學(xué)玩鬧了起來(lái)，我原以為這應(yīng)該是在學(xué)校中最最歡樂的時(shí)光。而至今才發(fā)現(xiàn)，不然！
上課鈴響了好久，我才拖拉著，向教室的最后一個(gè)座位挪過(guò)去，盯著座邊的堆得半人高的練習(xí)冊(cè)，神游了好久，怡然自得，方定神�？戳丝幢恚�有半個(gè)點(diǎn)下課，心顫了一下，好像恍然大悟似得，責(zé)備自己道：你現(xiàn)在已經(jīng)初三了，還有不到一年就中考了，你就像這樣頹然的混下去嗎？你就想碌碌無(wú)為的虛度終身嗎？你就想到老了徒傷悲，窮守悲廬嗎？不！絕對(duì)不能！
于是自己就像被一種無(wú)形的力支配著，拿起了那久久沒有翻開了的練習(xí)冊(cè)，握起了已經(jīng)不再熟悉的筆，做起題來(lái)，居然感到了些許樂趣，剛我憑著記憶搜訓(xùn)，重新打開了塵封的記憶的'大門時(shí)，心里別提有多高興了，這道題我會(huì)，這道也會(huì)，哈哈......
我沉浸在這題海之中，發(fā)現(xiàn)了無(wú)限樂趣，原來(lái)不僅僅只是下課的些許時(shí)光才會(huì)有樂趣這個(gè)離我并不遠(yuǎn)的朋友的出現(xiàn)！他又以另一種形式出現(xiàn)在我的面前時(shí)讓我吃驚不已。很快下課鈴響了，我第一次覺得自習(xí)課上的這么快，我好像抓不住他！的確逝者如斯夫。
下課，我拋開了，剛才的顧慮，瘋玩了起來(lái)，快樂又以他原有的形式跑了出來(lái)，但是他好改頭換面了一樣，我有些不認(rèn)識(shí)了，我還是絕得沉浸在題海之中更為有趣。在這我好似一個(gè)勇士，以筆墨為劍，披荊斬棘，笑傲群雄，頗有些"；親射虎，看孫郎的味道！
我終于領(lǐng)悟了，原來(lái)校園之樂，不僅僅在于一味的瘋玩......
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