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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文范文600字
導(dǎo)語(yǔ)：從小到大，我身邊總有一位形影不離的朋友——書(shū)。接下來(lái)小編搜集了書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文600字，歡迎查看，希望幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文
書(shū)是一生必不可少的，它可以給我們知識(shí)和成長(zhǎng)。
我讀過(guò)的書(shū)不少，可真正讓我成長(zhǎng)起來(lái)的還是那本書(shū)《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈從不退縮，正是他的這些精神促進(jìn)我的成長(zhǎng)。
記得有一次媽媽讓我讀《魯濱遜漂流記》，開(kāi)始我覺(jué)得很沒(méi)意思就隨便翻兩下，但后來(lái)我看到了有一章叫荒島求生，那時(shí)深深吸引了我。
我一看就是幾個(gè)小時(shí)，突然有人敲我頭，我猛的回頭看，原來(lái)是媽媽，我說(shuō)：“媽媽，你干什么，沒(méi)看見(jiàn)我在認(rèn)真讀書(shū)嗎？”媽媽生氣地回答：“你看看幾點(diǎn)了，還不去睡覺(jué)�！蔽彝虼巴獍l(fā)現(xiàn)天已漆黑，我趕緊爬進(jìn)被窩睡覺(jué)，我在被窩里怎么也睡不著，想著：“野人會(huì)不會(huì)吃了魯濱遜？”“他能不能逃離荒島？”等一連串的問(wèn)題。
于是我輕手輕腳如“鬼魂”飄到了媽媽房間拿起書(shū)又飄了回來(lái)，在被窩里細(xì)細(xì)品味起來(lái)。
幾天后爸媽有事出去了，我此時(shí)已饑腸轆轆了，我想起蛋炒飯的味道了，就跑去廚房動(dòng)起手來(lái)，可我怎么打蛋不是蛋殼掉進(jìn)去就是蛋打不起來(lái)，經(jīng)過(guò)兩次失敗的嘗試我最終放棄了，我靜靜的躺在床上聽(tīng)著肚子咕――咕的`徘徊聲。
突然腦海里浮現(xiàn)出了魯濱遜在島上的艱苦畫(huà)面和戰(zhàn)勝重重困難的畫(huà)面，我想：魯濱遜能戰(zhàn)勝如此多的困難我連這點(diǎn)困難都戰(zhàn)勝不了嗎？
于是我再次走進(jìn)廚房，“咚”稍微用了一點(diǎn)力，蛋黃流進(jìn)碗里而且殼沒(méi)掉進(jìn)去，太好了！我高興地叫著，果然只要堅(jiān)持不放棄冷靜理智才能做好事情，這是書(shū)中告訴我的。
書(shū)已經(jīng)我是不可缺少的一部分，書(shū)的墨香使我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一香茗，捧一本書(shū)卷。思緒暢游在書(shū)的海洋。一路有你，伴我走過(guò)孤獨(dú)，走過(guò)無(wú)知，走過(guò)稚嫩。書(shū)，我愿與你執(zhí)子之手，與子偕老。
書(shū)，就是你，你帶我在知識(shí)的海洋里暢游，賞春日的鶯歌落舞，撫夏日的柳綠花紅，葬秋日的枯枝敗葉，吟冬日的傲雪寒梅，感謝你陪我走過(guò)四季。
幼時(shí)有你的陪伴，才會(huì)被深?yuàn)W的文學(xué)所吸引。讀一本童話，在童話的世界里暢游，曾為小美人魚(yú)的勇敢而喝彩，曾被白雪公主的善良所感動(dòng)，也曾為王后的狠心而憤怒。童話也是一本書(shū)，開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。
少時(shí)有你的陪伴，才會(huì)被妙曼的詩(shī)歌所陶醉�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，感受到了岳飛那愛(ài)國(guó)的滿腔熱血，“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”悲傷過(guò)杜子美的涕淚站衣，“老驥伏櫪，志在千里”體會(huì)過(guò)曹操的宏愿。還有那晏殊對(duì)時(shí)光流逝“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)感歸來(lái)”的惋惜。
千帆過(guò)盡，炎香依然�，F(xiàn)在有你的陪伴，才會(huì)被博大精神的文學(xué)巨著所震熱，我曾感動(dòng)過(guò)駱駝祥子的命運(yùn)悲慘，體會(huì)到社會(huì)的不公；曾悲傷過(guò)海倫。凱勒的`遭遇，被她的堅(jiān)強(qiáng)所折服，曾憎恨過(guò)王熙風(fēng)的心恨手辣，卻沒(méi)有人看到她背后的痛楚。
百花齊放有春的柔情，狂風(fēng)驟雨有夏的狂野，枯葉狂舞有秋的悲涼，風(fēng)刀霜?jiǎng)τ卸臒o(wú)情，而我的成長(zhǎng)路上，有書(shū)的陪伴。
品一香茗，嗅一墨香，捧一卷好書(shū)，愜意無(wú)比。書(shū)，我愿與你執(zhí)子之手，與子偕老。
雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形，感謝有你，一路伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文
從小到大，書(shū)一直伴在我的左右。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)堅(jiān)信書(shū)籍可以使我擁有更高的品質(zhì)，可以凈化我們的心靈。
第一次接觸書(shū)是在我很小很小的時(shí)候，應(yīng)該是二歲左右，還沒(méi)到完全記事的年紀(jì)，模糊了，只可以找到一點(diǎn)記憶碎片，印象最深的是爸爸朗誦《三國(guó)演義》的場(chǎng)景。那一天，本來(lái)是要全家出去玩的，只因天氣突然變化，我們的計(jì)劃徹底泡湯了。爸爸為了安撫我激動(dòng)的心情，轉(zhuǎn)移我的注意力，隨手拿起了一本大部頭，在那兒高聲朗誦著。我聽(tīng)著，聽(tīng)著，事實(shí)上我并沒(méi)有聽(tīng)懂，現(xiàn)在才漸漸喜歡上那里面的一回“袁本初敗兵折將，關(guān)云長(zhǎng)掛印封金”。雖然沒(méi)有聽(tīng)懂難免有些遺憾，但從那以后，我對(duì)歷史書(shū)便產(chǎn)生了極大的興趣，時(shí)不時(shí)纏著爸爸，讓他讀。由于那時(shí)太小，連書(shū)都不知道是什么，更別提去欣賞它，去看它。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我識(shí)字漸多，大約只有6歲吧，我已經(jīng)讀起了繪本。我嫩小的手一字一字有模有樣地指著，那股認(rèn)真勁兒，目光跟著手指移動(dòng)起來(lái)。只是識(shí)字量還不夠，想讀卻讀得很吃力。
上了小學(xué)就不一樣，小學(xué)用字頻繁了，接觸的書(shū)也不一樣了。終于，到小學(xué)二年級(jí)，我捧起了幼兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的書(shū)——《三國(guó)演義》。萬(wàn)萬(wàn)想不到，我竟越看越著迷，越看越起勁，越看越流利。此后就喜歡上了讀歷史一類的`書(shū)，恢弘浩大和神奇夢(mèng)幻的《中國(guó)上下五千年》，無(wú)韻之離騷的《史記》，以深邃的眼光揭示興衰交替規(guī)律的《資治通鑒》，這些歷經(jīng)滄桑的歷史往事讓我陶醉。
幼時(shí)讀書(shū)，青年讀書(shū)，老年讀書(shū)，一生讀書(shū)。書(shū)籍已然是我兒童時(shí)光最好的知己朋友，可謂書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
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