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我身邊的正能量的作文
“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。下面是我身邊的正能量的作文，請(qǐng)參考！
【篇一：我身邊的正能量】
正能量，這個(gè)詞經(jīng)常出現(xiàn)在動(dòng)畫片中，然而，這個(gè)詞現(xiàn)在在社會(huì)中連續(xù)出現(xiàn)，連著和它一起的事例也滔滔不絕。正是因?yàn)闀r(shí)間匆匆，有些人不以為然的一天過(guò)著一天，殊不知自己到底在做什么，正能量就像是一束陽(yáng)光，照亮并吹散人們心中的霧霾和烏云，讓我們?cè)陉?yáng)光下更健康的成長(zhǎng)。
正能量的事例非常多，譬如說(shuō)“最美教師”的張麗莉和大公無(wú)私保護(hù)學(xué)生的譚千秋老師。
張麗莉老師是任教于佳木斯市第九中學(xué)的一名普通教師。2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，本可以躲開(kāi)逃生的張麗莉老師奮不顧身救起學(xué)生，危急之下，教師張麗莉老師將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危，張麗莉老師用柔弱的身軀譜寫一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌。
張麗莉老師的事跡感動(dòng)人們，大家都很敬佩她，我們身邊也有一些像張麗莉老師一樣的正能量事例。
對(duì)面小區(qū)搬來(lái)一個(gè)大姐姐，而她對(duì)面卻住著一位寡婦和她的孩子，一天晚上，小區(qū)停電，她點(diǎn)起蠟燭，忽然對(duì)面孩子敲門緊張地問(wèn)：姐姐，你家有蠟燭嗎？她想，他們竟窮得連蠟燭都沒(méi)有，不能借他，免得被依賴上，于是她說(shuō)沒(méi)有，當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí)，那孩子露出天真般的笑容，關(guān)愛(ài)的.說(shuō)：“就知道你一定沒(méi)有，媽媽說(shuō)怕你一人住，又沒(méi)有蠟燭所以叫我送兩根蠟燭來(lái)”。她聽(tīng)后熱淚盈眶，說(shuō)：“謝謝你和你媽媽�！薄安挥弥x”孩子天真的說(shuō)。
現(xiàn)在這個(gè)姐姐和我說(shuō)起這件事時(shí)，有點(diǎn)愧疚，當(dāng)時(shí)她認(rèn)為不借蠟燭給小孩是對(duì)的，可是，孩子反倒給她上一節(jié)重要的課，真的非常感謝他們。現(xiàn)在說(shuō)起這件事，臉上還滿是幸福的表情，我想，這便是正能量吧。
正能量在社會(huì)中，能看得到，摸得著，聽(tīng)得見(jiàn)，雖然是人們的一點(diǎn)小舉動(dòng)，但是這一小舉動(dòng)就可以讓自己的行為稱得上正能量，也許現(xiàn)在社會(huì)中還是有一些自私的人，但是這些正能量正會(huì)好好的給他們上一“課”，這一“課”會(huì)把他們的冷漠和自私的心所解開(kāi)，驅(qū)散烏云，散播正能量。
【篇二：我身邊的正能量】
每當(dāng)有人夸我對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌、熱情開(kāi)朗時(shí)，我心里總涌動(dòng)著一股溫暖的感動(dòng)，是的，這一切都是我從梁家成和簡(jiǎn)得潤(rùn)倆兄弟身上學(xué)的。
梁家成是弟弟，他瘦瘦矮矮的。而簡(jiǎn)得潤(rùn)呢，他已經(jīng)五年級(jí)，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，是個(gè)跑得非常快的小子。
去年暑假我家從電力村搬到這個(gè)小區(qū)，這里雖然環(huán)境很好，但初到的我覺(jué)得很陌生。同層每家每戶都是防盜門緊鎖，偶爾電梯里碰上，大家也是面無(wú)表情、默不作聲……
我沒(méi)伴玩，就吵著去逛超市。我和媽媽購(gòu)物回來(lái)乘坐電梯時(shí)，碰到這對(duì)滿頭大汗的兄弟。他們一看到我們就笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨好！”媽媽笑著朝他們說(shuō)：“你們好！”我也朝他們笑笑�！巴郏麄冋嬗卸Y貌！”我心里想。回到家，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“五樓的那兩個(gè)孩子真懂事！”就這樣，第一次見(jiàn)面兄弟倆就給我和媽媽留下好印象。
時(shí)間久，我就和這倆兄弟熟，成好朋友。他們倆非常熱情，總是笑呵呵的，對(duì)身邊的人特別有禮貌，在他們身上看不到一絲煩惱，跟他們?cè)谝黄鹞铱傆X(jué)得快樂(lè)無(wú)窮。慢慢地，他們的禮貌熱情、活潑開(kāi)朗，正在潛移默化地影響著內(nèi)向的我。
有一次，我們?nèi)艘黄鸫蛴鹈蚝�，回家時(shí)，在電梯里碰到一位蓄著黑胡子的`老爺爺，他們倆禮貌地向老爺爺問(wèn)好，老爺爺開(kāi)心得眼睛瞇成一條縫，簡(jiǎn)得潤(rùn)又問(wèn)老爺爺：“爺爺，您住幾樓，我?guī)湍�！”老爺爺笑著說(shuō)：“六樓，謝謝！”我很害羞，站在一旁什么也沒(méi)說(shuō)。電梯停在五樓，兄弟倆跟我們說(shuō)聲“再見(jiàn)”就回家。電梯繼續(xù)上升，老爺爺問(wèn)我：“小朋友，讀幾年級(jí)啦？”我笑笑：“四年級(jí)�！边@時(shí)，電梯停在六樓，老爺爺走出電梯，我鼓起勇氣，對(duì)老爺爺說(shuō)聲：“爺爺再見(jiàn)！”老爺爺笑著朝我揮揮手�；氐郊液蠛镁�，我還是很高興，因?yàn)槲医K于能主動(dòng)開(kāi)口跟長(zhǎng)輩打招呼！
現(xiàn)在在電梯或小區(qū)花園里，我會(huì)微笑著向人問(wèn)好，主動(dòng)和鄰居們聊聊天……
我要感謝梁家成和簡(jiǎn)得潤(rùn)，是他們給我傳遞正能量，讓我也成為一個(gè)熱情有禮貌的好孩子！
雖然這倆兄弟并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的好事，但那一個(gè)小小的微笑，一句短短的問(wèn)候，帶給身邊人的是可以無(wú)限傳遞的溫暖和快樂(lè)！我相信這如星星之火的正能量，一定可以燎原！
【篇三：我身邊的正能量作文】
正能量，看不見(jiàn)，摸不著，聞不，好像是一種離我們很遠(yuǎn)，很神秘的東西。因此，我們總是讓一天的時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，沒(méi)有很多能讓我們開(kāi)心的事情，慢慢地，人生的霧霾將會(huì)在不知不覺(jué)籠罩我們的心里，這時(shí)，我們就需要正能量來(lái)驅(qū)趕霧霾和烏云，讓自己在陽(yáng)光下吸收精華，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
開(kāi)學(xué)的校園，多幾分熱鬧，少幾分清閑。我們?nèi)ヮI(lǐng)教材，準(zhǔn)備搬回教師的時(shí)候，因?yàn)樽蛱煜掠�，地滑。我一不小心跌倒的那一刻，在我旁邊的同學(xué)，用全身的力氣頂著我，才免一場(chǎng)悲劇發(fā)生，此時(shí)的我非常地感動(dòng)！
王香壇，是那大實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)二班的一名女學(xué)生。小男孩，名叫符敦校。小時(shí)候一場(chǎng)高燒而導(dǎo)至終身殘疾，上一年級(jí)的'時(shí)候，正好和王香壇同一個(gè)班。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，符敦校因?yàn)樾袆?dòng)不方便，所以經(jīng)常在教師里大小便，因此，有很多同學(xué)遠(yuǎn)離他，不和他做朋友，就在他傷心的時(shí)候，王香壇立馬跑過(guò)去，慢慢地帶著他去衛(wèi)生間清洗，并且安慰她，鼓勵(lì)他，一步一步的扶做他回教室。剛開(kāi)始時(shí)，班上有很多同學(xué)都嘲笑王香壇，并且說(shuō)出很多傷人的話，可決定要幫助他的王香壇全然不顧，還是像幫助自己弟弟一樣地幫助著符敦校，而且，她還主動(dòng)要求老師讓他倆同桌，好方便幫符敦校溫習(xí)功課。當(dāng)下課鈴聲打響時(shí)，排隊(duì)的同學(xué)都可以看見(jiàn)一個(gè)小女生和一個(gè)小男生坐在大榕樹(shù)下的背影，那就是王香壇和符敦校。王香壇生怕符敦校走丟，家人來(lái)找不著人，所以每天都要符敦校家人來(lái)接走符敦校以后，她才放心地回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年，至今已經(jīng)六年級(jí)的王香壇同學(xué)依然不變地照顧著他，這是一件多么令人感動(dòng)，多么令人佩服的事情�。∵@種正能量感染我們?nèi)熒@里好人好事不斷地涌現(xiàn)！
其實(shí)，在我們困難時(shí)，無(wú)助時(shí)，傷心時(shí)，一句驅(qū)寒溫暖的話，一句解疑的話，就能讓這些煩惱化為烏有，這時(shí)正能量就可以擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
現(xiàn)在，正能量已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)時(shí)的遙遠(yuǎn)與神秘，而是融入我們的生活，好像一伸手就可以摸得到，一張開(kāi)眼就能看得見(jiàn)，一呼吸就能聞得到。
只要我們每一個(gè)人都懷著一顆感恩的心，一顆助人為樂(lè)的心。我相信，只要我們每一個(gè)人都能將正能量帶給別人，我們的生活一定能變得更加美好，更加精彩！
【篇四：我身邊的正能量】
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。隨著社會(huì)上正能量的不斷涌現(xiàn)，在我們身邊正能量無(wú)處不在。
今年7月18日發(fā)生四十年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，“威馬遜”臺(tái)風(fēng)把海南變得一片狼藉，我看到馬路兩旁的大樹(shù)有的連根拔起，有的攔腰折斷，停在路邊的小車也被大樹(shù)砸的遍體鱗傷不堪入目，隨處可見(jiàn)廣告牌、鐵皮屋、道路隔柵等等都被不同程度的倒落在地，整個(gè)城區(qū)夜晚都處在一片漆黑之中，連續(xù)幾天斷水?dāng)嚯�，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)基本中斷……文昌重災(zāi)區(qū)的房子幾乎大面積倒塌，甚至有的房屋還侵泡在海水之中。面對(duì)臺(tái)風(fēng)“威馬遜”的無(wú)情肆虐，椰城市民沒(méi)有過(guò)多的埋怨和指責(zé)，更多的是理解、樂(lè)觀和溫暖，清理路障、提供幫助、設(shè)置收留點(diǎn)……許多人自發(fā)為身邊正在遭受疾苦的群眾伸出援助之手，愛(ài)心企業(yè)慷慨解囊為“威馬遜”海南災(zāi)區(qū)捐款捐物。
第二天，我聽(tīng)廣播，有很多的好心人都貢獻(xiàn)自己的一份力，幫環(huán)衛(wèi)工人們撿樹(shù)枝、砍伐倒下的樹(shù)木，讓我們的家園變得更加干凈；還有一天，我從老家回到�？冢野l(fā)現(xiàn)還有武警叔叔在幫我們?cè)诹胰昭籽椎奶鞖庀�，用電鋸處理著倒下的大�?shù)，作為一個(gè)普通市民，我們能切身感受到這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、不屈不撓精神的無(wú)處不在：在南沙路省廣播電臺(tái)門口，捐獻(xiàn)財(cái)物的人們排起長(zhǎng)隊(duì)；在各個(gè)單位，到處都是協(xié)力救災(zāi)的身影，人們碰面時(shí)，都是關(guān)切的問(wèn)候……
還有許多為幫助遇難人群的干部，英勇的犧牲：“威馬遜”來(lái)襲，符傳道為救村民獻(xiàn)出生命。他和心愛(ài)姑娘的婚禮，永遠(yuǎn)都無(wú)法舉行。在生命最后的時(shí)間里，26歲的符傳道一共救出16人；7月23日晚，海南電網(wǎng)公司總法律顧問(wèn)溫和由于長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度勞累，心臟病突發(fā)，倒在抗擊臺(tái)風(fēng)威馬遜的'征途上，年僅46歲；昌江兩名干部在救災(zāi)時(shí)失蹤，五指山市兩名干部失蹤……所有這些都是海南人民不屈不撓抗擊風(fēng)暴的形象寫照。
災(zāi)難當(dāng)前，眾志成城，用行動(dòng)傳遞正能量，社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)，對(duì)善行、對(duì)愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中，只要每個(gè)人都伸出援手，力所能及地奉獻(xiàn)愛(ài)心，我們一定可以重建美好家園，救災(zāi)中釋放的正能量是今日重建家園的動(dòng)力，也是未來(lái)建設(shè)美麗海島可貴的精神財(cái)富。
【篇五：我身邊的正能量】
正能量，能驅(qū)趕黑暗，帶來(lái)光明；正能量，能化解人與人之間的矛盾，帶來(lái)和平……正能量隨時(shí)都在我們身邊，只要我們留心觀察，其實(shí)并不難發(fā)現(xiàn)，這不，我昨天就發(fā)現(xiàn)一個(gè)“正能量”。
那是一個(gè)星期天的早上，天氣十分炎熱，知在樹(shù)上不停地叫著，這種天氣，也許放一枚生雞蛋在路上也能熟吧。大街上幾乎看不見(jiàn)人。我剛補(bǔ)完課，正準(zhǔn)備回家，看到這么炎熱的天氣，我真恨不得馬上長(zhǎng)出一雙翅膀，飛回家吃冰棍，吹空調(diào)。但這種想法簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)，所以我提提書包，加快步伐，往家中趕去。
走到宿舍區(qū)的門口的時(shí)候，一陣陣“嗖嗖”聲傳進(jìn)我的耳里，我很奇怪，便走進(jìn)去，一看，原來(lái)是一位頭戴黃色頭盔，身穿黃色馬甲，手拿掃帚的`清潔工阿姨。我買一根冰棍，站在一個(gè)角落，開(kāi)始觀察她的行動(dòng)。
那位清潔工先把大部分垃圾斗掃出來(lái)并倒進(jìn)垃圾車?yán)�，然后，她又用吸塵器將一些細(xì)小的垃圾吸走。然后，她打開(kāi)第一個(gè)陰溝，望望里面眾多的垃圾，只是皺皺眉頭，并捧著陰溝里的垃圾往垃圾車走去。用自己的手去捧又臟又臭的垃圾，這樣的動(dòng)作應(yīng)該很少有人做到吧！趁她休息的空當(dāng)，我走上前遞給她一張紙巾，并和她聊起天來(lái)：“阿姨，這么熱的天氣你怎么不在家里休息呢？”清潔工阿姨喝一口水，便回答道：“小姑娘，其實(shí)我也想休息，但是這里的垃圾太多，這些垃圾會(huì)影響空氣，人們長(zhǎng)期吸入這些骯臟的空氣對(duì)身體有害，所以我才會(huì)在這個(gè)時(shí)候出來(lái)清除垃圾，這樣空氣才能新鮮，對(duì)人體就沒(méi)有傷害。”聽(tīng)到她的這般話，我對(duì)她的敬佩之情油然而生。這么熱的天氣，人們都在家里享受著“降暑神器”帶來(lái)的涼爽時(shí)，這位女清潔工卻犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)打掃衛(wèi)生。也許我一提起清潔工時(shí)，人們只會(huì)想起他們骯臟的一面，但我們有沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)橛兴麄�，我們才能居住在這個(gè)城市上，我們的城市才會(huì)干凈整潔，難道我們不應(yīng)該懷著一種敬佩之情去看待他們嗎？我們要善于發(fā)現(xiàn)別人閃光的一面啊！這個(gè)時(shí)候，清潔工阿姨發(fā)話：“小姑娘，謝謝你給的紙，我要接著工作，再見(jiàn)！”說(shuō)完，她就轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
在生活中，不是缺少“正能量”，而是缺少發(fā)現(xiàn)正能量的眼睛，正能量隨時(shí)都在我們身邊，也許是在一件不平常的事就能發(fā)現(xiàn)，所以，我們要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的正能量，并且要?jiǎng)?chuàng)造出更多的正能量！
【篇六：我身邊的正能量】
我們班級(jí)有一位同學(xué)，她叫廖姍月。兩道眉毛粗粗的，眼睛小小的，圓圓的小鼻子尖尖的，一看就是一個(gè)好人。
廖姍月是個(gè)可愛(ài)的女孩，也是一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。廖姍月幫助過(guò)很多人。我記得五年級(jí)下冊(cè)老師教我們幫助那些需要幫助的'人。廖姍月說(shuō)：“好呀！”放學(xué)時(shí)間到，老師走同學(xué)們也都走，我也走。我走在路上看見(jiàn)一位老奶奶根本走不，我想過(guò)去幫她，我還沒(méi)有走到，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廖姍月把老奶奶扶走。廖姍月說(shuō)：“老奶奶你家在哪里，我?guī)慊丶液脝�？”老奶奶說(shuō)：“我家很遠(yuǎn)，就只有坐公交車才可以到的，可是我現(xiàn)在沒(méi)有錢，我坐不車回家�！蔽揖涂吹搅螉櫾掳炎约旱腻X給老奶奶坐車回家，我急忙跑過(guò)去說(shuō)：那不是你媽媽給你買衣服的錢嗎？你給老奶奶那你回去你媽媽不是會(huì)罵你嗎？她說(shuō)：“現(xiàn)在這位老奶奶沒(méi)有錢回家，我要是不給她，誰(shuí)會(huì)給她呢？那老奶奶就回不家。于是她把自己的錢給老奶奶。
我和廖姍月一起回她家，到家的時(shí)候，廖姍月的媽媽問(wèn)她你的新衣服買嗎？廖姍月就把在路上給錢給老奶奶坐車回家的事告訴媽媽。廖姍月的媽媽不僅沒(méi)有罵她，還夸她是個(gè)好孩子。廖姍月的媽媽做好多好吃的給我們吃，我和廖姍月吃得飽飽的，我們還談?wù)撛S多好人好事。一點(diǎn)三十分到，我和廖姍月一起去學(xué)校，在上學(xué)的路上我的數(shù)學(xué)課本忘記帶，我就說(shuō)：“姍月你先走吧！”我要回家去拿數(shù)學(xué)課本，廖姍月不但沒(méi)有回家，還和我一起回家去拿書。
我和姍月拿書回來(lái)，上課時(shí)間也到，老師問(wèn)我們今天誰(shuí)做好事，我指廖姍月。老師問(wèn)我真的是姍月嗎？我說(shuō)：“是的�！崩蠋熯�叫我要像姍月一樣要做好事。
這一次“六一”老師問(wèn)我們誰(shuí)想當(dāng)好人，就去做一些好事。老師還對(duì)我們說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己，這就是我身邊的正能量。”
我希望每個(gè)同學(xué)都像廖姍月一樣助人為樂(lè)。
【篇七：我身邊的正能量】
在世界上，正能量是無(wú)處不在的，它像溫暖的陽(yáng)光，可以敞開(kāi)人們的心扉，像一陣微風(fēng)，可以吹走心中煩惱的葉子，在我的眼中正能量其實(shí)就是積極的態(tài)度，善良的心意，真誠(chéng)的情感，就是大家的笑容。
擁有正能量的人，一生總會(huì)與歡樂(lè)做伴，更會(huì)把溫暖和歡樂(lè)帶給別人傳承。在他們面前，苦難只會(huì)是快樂(lè)的種子。
從前有位貪財(cái)?shù)母晃蹋儒X如命。他常能大把賺錢，但整日郁郁寡歡，悶悶不樂(lè)。他始終找不到快樂(lè)的原因，于是他便去求佛。富翁問(wèn)方丈：“我怎么也無(wú)法快樂(lè)，為什么這樣？”方丈只說(shuō)：“你的包袱太重，放下它�！庇谑歉晃趟贫嵌碾x開(kāi)，用自己的錢開(kāi)一家平價(jià)商店，補(bǔ)給別人的需要，當(dāng)他看到人們的笑容時(shí)，他笑。他明白“幫助別人，就是在快樂(lè)自己�！睆拇烁晃淘僖矝](méi)有消沉過(guò)。
幫助別人，微不足道的舉手之勞，卻正是正能量的源泉。當(dāng)去幫助別人時(shí)，你一定會(huì)快樂(lè)！也一定會(huì)感覺(jué)到正能量的存在！
我們小區(qū)外不遠(yuǎn)的一條路上，樹(shù)底下常年坐著一位瘦骨嶙峋的老爺爺，他臉上的皺紋密得數(shù)不過(guò)來(lái)，有如千絲萬(wàn)縷的絲線。老爺爺是個(gè)補(bǔ)鞋工，已經(jīng)干十幾年，是個(gè)老本行。
老爺爺十年如一日的替別人修鞋、補(bǔ)鞋，從早到晚，中午吃著便當(dāng)，每天快樂(lè)無(wú)憂，沒(méi)有補(bǔ)鞋的時(shí)候，我時(shí)�？吹接性S多人圍著老爺爺聊天、下圍棋，有年青的、有年老的、有看著很有錢的中年人，路過(guò)的.人時(shí)�？吹剿麌u寒問(wèn)暖，他很親切，大家都很敬重他。
有一次我去補(bǔ)鞋，我將鞋交到老爺爺手中，老爺爺將鞋翻來(lái)覆去，看一遍說(shuō)：“哎喲，這鞋傷得可不輕啊，裂這么開(kāi)，你去跟紅軍長(zhǎng)征去啦？我被說(shuō)得啞口無(wú)言，正巧有位叔叔過(guò)來(lái)問(wèn)：“老人家，三個(gè)月前，我來(lái)您這修鞋，結(jié)果有事外出，那鞋還在不？”在呢，我天天都帶著，你什么時(shí)候來(lái)取都在�！崩蠣敔斝χf(shuō)。我驚訝的問(wèn)爺爺為什么這樣護(hù)著鞋子他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我為別人修好鞋，只是為他們走好人生的路，我只是盡我力所能及的力量！”
或許幫助別人是很微小的力量，但你卻能得到溫暖。正能量其實(shí)不是什么復(fù)雜的東西，它就是一顆樂(lè)于助人的心！
【篇八：我身邊的正能量】
正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔，正能量是鼓舞人們前進(jìn)的風(fēng)帆，正能量是各種力量的紐帶，是一種前進(jìn)的動(dòng)力。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”最近，我們身邊出現(xiàn)“最美司機(jī)”——吳斌，“最美消防員”——孫茂輝，“最美警察”——李博亞……他們無(wú)數(shù)的正能量感染著我，我的身邊也有許多像他們這樣美麗的人。
這件事發(fā)生在去年暑假的時(shí)候，是我坐公交車去上邦百匯城的時(shí)候。在我座位的前排，是一位老爺爺。老爺爺滿頭銀白色的頭發(fā)，像一根又一根銀絲；他，有一雙深邃的眼睛，深邃的眼睛中，目光和藹可親，像冬日里的陽(yáng)光暖暖的，感覺(jué)他平易近人。在陽(yáng)光的照射下，他顯得格外引人注目……
到下一站，一位抱著嬰兒的婦女走上車來(lái)。這時(shí)，車上已經(jīng)沒(méi)有多余的位置，那位婦女只能一手抱著嬰兒，一手抓住欄桿。
在這顛簸的路上，那位阿姨站得搖搖晃晃，有幾次差點(diǎn)摔倒，弄得她手上的孩子哭起來(lái)。我看得心里很不是滋味，想到：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，應(yīng)該給這位阿姨讓座。但一想到我還有好幾站才下車，站著哪里撐得住啊！再說(shuō)，有幾名比我還大的大哥哥大姐姐也不是沒(méi)有讓座嗎？還是算吧。
這時(shí)候，坐在我前面的那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺突然站起來(lái)，徑直走到那位手里抱著孩子的.阿姨面前，說(shuō)：“來(lái)，坐到我的位置上吧！”
那位阿姨婉言謝絕，可那位爺爺卻不聽(tīng)阿姨的婉言謝絕，硬是把她拉到自己的座位上，讓她坐下來(lái)。我隱約地從后面看到阿姨的眼眶里有一顆閃閃發(fā)光的東西，那是一顆眼淚，不，那不是一顆普通的眼淚，那是一顆充滿感激之情的眼淚！我被這個(gè)場(chǎng)面深深地打動(dòng)……
幫助完阿姨的老爺爺下車，而坐在座位上的我，感到一絲慚愧感。連那么老的老爺爺都主動(dòng)給婦女讓位，我們又有什么理由不讓位呢？
這件事從此映在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都忘不爺爺那慈祥的笑容，永遠(yuǎn)也忘不阿姨眼中的淚水，永遠(yuǎn)也忘不爺爺傳遞的“正能量”！
這件事告訴我：在別人需要幫助的時(shí)候，伸出自己的援助之手，就等于傳遞濃濃的“正能量”！
假如這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)世界都充滿那濃濃的“正能量”，那這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)世界能不美好嗎？
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