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    2. 老班作文500字

      時(shí)間:2022-10-07 13:53:03 作文500字 投訴 投稿
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      老班作文500字四篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的老班作文500字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      老班作文500字四篇

      老班作文500字 篇1

        歲月就是這么不饒人,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跨入初三兩個(gè)月了;仡^看看八年級(jí)的時(shí)候,我真的覺(jué)得對(duì)不起自己,因?yàn)槟鞘钦娴氖窃诶速M(fèi)時(shí)間,原因也有很多:班級(jí)的氛圍不是很好,自己的自覺(jué)心也不夠,老師又不是那么的嚴(yán)!直至遇到了她~

        她,黑發(fā)飄飄,如果和學(xué)生站在一起我估計(jì)你還會(huì)覺(jué)得她是我們班的一份子。不錯(cuò),她是我們班的一份子,不過(guò)她是老班,我們只是她的學(xué)生!她,表面上看著文文弱弱的一個(gè)學(xué)生樣,可是她的氣場(chǎng)卻是十足,讓你不得不去聽(tīng)從她;當(dāng)她看著你的眼睛時(shí),從她眼睛里射出強(qiáng)有力的眼神,讓你沒(méi)有什么機(jī)會(huì)去騙她!

        這就是我們九年級(jí)的'老班,一個(gè)讓我足以敬佩的老班,一個(gè)讓我羨慕的老班。

        不知道為什么,我特別喜歡她,即使有的人覺(jué)得她不好。我們班在八年級(jí)的時(shí)候堪稱學(xué)校的傳奇,最會(huì)吵,讀書又不認(rèn)真,單單我們班就吃了好幾個(gè)處分。但是,剛開學(xué)的時(shí)候,她說(shuō):“我不管你們八年級(jí)的時(shí)候是如何,但現(xiàn)在在我的班級(jí)我相信你們可以重新來(lái),能做得更好,現(xiàn)在你們每個(gè)人在我心中都是一張白紙,相信明年你們離去的時(shí)候繪出一幅美麗的藍(lán)圖!”

        她,盡自己最大的力在改變我們,她讓我們重新燃起了自信之火,讓我們又對(duì)未來(lái)有了明確的目標(biāo)!她,讓我們從最差到了最好,這全是她的功勞,她,為我們付出了很多!

        老班,謝謝你!我會(huì)珍惜我和你在這一年之間的時(shí)間,我會(huì)努力,我們?nèi)鄷?huì)努力,讓你的努力有成果!讓我們一起加油吧!

      老班作文500字 篇2

        "“老班”本是同學(xué)們形容班主任認(rèn)行嚴(yán)厲的詞語(yǔ),而在我們班,這一稱呼則成為我們對(duì)老師慈祥且嚴(yán)肅的代稱。“老班”與我與我們班每個(gè)人都有真切的感情,而他最令人難忘的是那白發(fā)。

        我與老師的第一次接觸是在開學(xué)伊始,那時(shí)我剛被分到這個(gè)班,報(bào)到之時(shí)便覺(jué)他是一個(gè)干練、素質(zhì)高的人,只是不知道他教英語(yǔ)。頭頂立著幾根白發(fā),跟他的年齡極不相稱,這雖不比魯迅的豎立的頭發(fā),但也說(shuō)明老師是一個(gè)剛強(qiáng)的人。雖然白發(fā)并未掩蓋他的活力與熱情,但是我總為他的“衰老”而擔(dān)心。

        漸漸地,“老班”已深深地留在我們心中。我們學(xué)生一天天懂事,而他的白發(fā)好象越來(lái)越多。記得有一次我違犯學(xué)校紀(jì)律,老師找我談話,猛然間發(fā)現(xiàn)“老班”頭上的`白發(fā)已不止幾根,因此他顯得蒼老了許多。頓時(shí),我的心里一陣發(fā)酸,真后悔自己讓老師著急,老師太辛苦了,為了我們,為了我們的前途。

        班級(jí)的日常管理是瑣碎的,甚至?xí)钊祟^痛,因?yàn)樗芾淼奈覀兌际切┪凑嬲碌摹俺赡耆恕,但我們的老師不?huì)厭煩,我們衡中的老師不會(huì)太厭煩。早晨,“老班”與我們一起跑操,晚上,“老班”卻睡得晚于我們,這樣大的工作量,沒(méi)有白發(fā)才怪呢?

        天氣涼了,誰(shuí)也難免得個(gè)傷風(fēng)感冒的,我們老師也不例外,但我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“老班”因此而耽誤過(guò)一節(jié)課,也許正是有一種責(zé)任感而這樣堅(jiān)強(qiáng)的。因?yàn)樗X(jué)得,如果不工作,不努力工作,就會(huì)對(duì)不起自己的良心,對(duì)不起眾多的學(xué)生,更對(duì)不起眾多的家庭。白發(fā),由責(zé)任而生。

        在學(xué)校,老班就是我們的父母,在家中,我們看到父母的白發(fā)時(shí),會(huì)大驚小怪,而當(dāng)我看到老班的白發(fā)時(shí),則是感動(dòng)與心酸,“可憐白發(fā)生”。

        白發(fā),“老班”的白發(fā),我向你致敬。"

      老班作文500字 篇3

        本周我們的老班向我們宣布了一個(gè)驚人的消息:“這周要去北京出差,將由代課老師負(fù)責(zé)全面工作。”話音剛落,教師里早已化身“鬧市的天堂”。有的同學(xué)暗自竊喜,有的同學(xué)卻面露難色,號(hào)稱“劉小白”的劉家銘更是掩不住內(nèi)心的喜悅,不禁笑出聲來(lái)。

        這一節(jié)是語(yǔ)文課,本該是我大顯身手的主修課,可是這會(huì)兒沒(méi)有了高老師思維的引導(dǎo),沒(méi)有了高老師整潔的板書,更沒(méi)有了她雷厲風(fēng)行的教學(xué)模式。我的腦袋就像被掏空了似的,猶如一潭死水,更別說(shuō)是踴躍發(fā)言了。再看看班里的同學(xué)個(gè)個(gè)是花樣百出,有的是左耳朵進(jìn),右耳朵出跟個(gè)游神似的;還有的“得意門生”露出了廬山真面目,老師在上面唾沫橫飛,他卻在下面“鸚鵡學(xué)舌”起來(lái),搞得邊上的.同學(xué)也隨即開始了新一輪的躁動(dòng)……

        緊接著代課老師拎起卷子,指著扣分尤為嚴(yán)重的作文不禁數(shù)落了起來(lái):“本次作文脫離了中心思想,很多同學(xué)對(duì)話題理解不一……”楊皓哲率先發(fā)出了一聲聲凄厲的長(zhǎng)嘯,不知怎的我也觸景生情,兩顆豆大的淚珠頓時(shí)濕潤(rùn)了眼眶,作文上刺目的紅筆在我腦海中久久不能散去。不一會(huì)兒“劉小白”也加入了悲泣的隊(duì)伍中,與此同時(shí)楊皓哲進(jìn)入了癲狂狀態(tài),發(fā)出一聲觸耳驚心的尖叫,許多同學(xué)也都嘟囔開了:“高老師分析時(shí)就是這樣表達(dá)的。”代課老師見(jiàn)局勢(shì)無(wú)法控制,趁著下課鈴聲如天降援兵般到來(lái),無(wú)奈地離開了教室,只留下無(wú)法自拔的我們……

        這周,老師的離去對(duì)我們而言就像大海中沒(méi)有桅桿的大船,不知漂泊何方。這短暫的五天對(duì)我們來(lái)說(shuō)的的確確是一種煎熬。老班啊!我們是多么想念你啊!

      老班作文500字 篇4

        我當(dāng)扶助員的時(shí)候,會(huì)路過(guò)我的老班級(jí)——四(5)班,會(huì)有一些感觸。

        那班級(jí)墻上,還掛著我們班小a畫的畫,雖然畫得不怎么樣,但是,也是他畫半星期才完成的杰作!走進(jìn)去,里面還是那幅模樣:整齊的書桌、干凈的講臺(tái)桌……

        我一眼看到后面的黑板報(bào),就不禁驕傲起來(lái)。那可是我們自己畫的第一張黑板報(bào)。這張黑板報(bào)除了線畫得有些歪,字寫得有些難看以外都還算不錯(cuò)的。畢竟,這可是我們兩個(gè)小時(shí)的成果!現(xiàn)在,它們都還在,也許是新的四年級(jí)沒(méi)來(lái)得及換新的吧。

        那干凈的地面是我們班所有人花了一個(gè)半小時(shí)洗刷呀。記得那天,有的同學(xué)帶抹布,有的人帶板刷,還有的人帶拖把。拿板刷的那些人蹲下身子對(duì)地板一個(gè)勁兒地刷,把那些長(zhǎng)期積累下來(lái)的.污垢全部都洗凈。被刷過(guò)的地板如同玉石一樣潔白,拿抹布的人則把墻壁擦得不留一點(diǎn)灰塵。

        不過(guò),這一批新四年級(jí)同學(xué)似乎不愛(ài)惜桌子,上面都是一條條“傷疤”,不像我們那樣愛(ài)惜桌子。

        到了外面,我看到了那根巨大的柱子,讓我想起了一件事:我們班的小c一到課間就在樓道上,跑來(lái)跑去,連老師也管不住。但是,有一天,他在跑的時(shí)候不小心撞到了這根柱子,他的大板牙就變成了“虎牙”。后來(lái),他就變得文靜多了,乖乖坐在教室里。

        我們?cè)谶@教室只待了一學(xué)期就換教室了。這里有十分美好、有趣的回憶,我感覺(jué)還是老的班級(jí)好。

        只恨時(shí)間過(guò)得太快,我們不能再留在這里。

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