鋼筆和鉛筆作文【精華】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的鋼筆和鉛筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鋼筆和鉛筆作文1

　　在一個(gè)風(fēng)高夜黑的晚上，鉛筆盒里面非常吵，一打開(kāi)鉛筆盒，居然是鉛筆和鋼筆在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　鋼筆驕傲自滿地說(shuō)：“兄弟，我的本領(lǐng)比你大多了，你看我的筆水是用之不完的，沒(méi)有了也可以再吸取。如果主人是用你的話，斷了筆芯還要刨筆，刨完了就沒(méi)有用了�！�

　　鉛筆看了看鋼筆，不屑一顧它，然后輕蔑地說(shuō)：“你以為你了不起嗎？用你寫字寫錯(cuò)了還改不了，而且還要用膠布撕開(kāi)，結(jié)果本子上面還有一個(gè)洞，丑死啦！”

　　鋼筆聽(tīng)了之后很不服氣，兇巴巴地反駁道：“在關(guān)鍵時(shí)刻，你說(shuō)人們會(huì)用誰(shuí)呢？”

　　鉛筆不甘示弱，大聲地說(shuō)：“如果你沒(méi)有墨水，你就是廢物一個(gè)�！变摴P馬上反駁說(shuō)：“你也不是一樣，才值幾角錢，被小孩子一折斷就沒(méi)有用了，怎么能跟我相提并論呢？”

　　就這樣，你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。這時(shí)，鋼筆和鉛筆的`吵鬧聲把鉛筆盒爺爺吵醒了，它們一直拉住鉛筆盒爺爺問(wèn)：“我們兩個(gè)相比，你覺(jué)得誰(shuí)的本領(lǐng)是最大呢？”

　　鉛筆盒爺爺看了看它們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們倆各有各的本領(lǐng)，可你們?cè)诳吹阶约洪L(zhǎng)處的同時(shí)，也要看到自己的短處和別人的長(zhǎng)處啊！”

　　它們聽(tīng)了之后，不好意思地臉紅了。從此以后，它們倆再也沒(méi)有爭(zhēng)過(guò)功勞和本事了，而是不辭辛苦地為主人服務(wù)。

鋼筆和鉛筆作文2

　　小主人小芳有一支鋼筆和好多鉛筆。有一天，小芳在睡午覺(jué)，有一只鋼筆在吵鬧。

　　“看看你這丑陋的樣子，又不顯眼，又不美麗。你看，我身上有彩色的條紋，五彩繽紛的花朵，而你呢，脫下一層皮就是白色的鉛筆。”鋼筆對(duì)最丑陋的鉛筆傲慢的說(shuō)。

　　“我知道，鋼筆先生，”鉛筆謙虛的.回答�！暗�是我們都是一個(gè)主人同一個(gè)時(shí)間買的，我們是來(lái)幫小主人寫字、畫畫用的，而且小主人寫錯(cuò)了，可以用橡皮擦，再說(shuō)了……”

　　“住嘴！你怎么能跟我相比，你這個(gè)懦弱地筆！我用完了墨水可以再打，但是，你要是變短了，就說(shuō)名你的生命走到盡頭了，會(huì)很快變成粉末，再說(shuō)，你沒(méi)用了，我可以替你代替，而且我的顏色有好多種。早晚你會(huì)被我消滅的！”鋼筆憤怒的說(shuō)。

　　“我們還是和睦相處吧！因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)都是同一類的，放在同一個(gè)筆筒里，就說(shuō)起我吧，我可以擦，但是用著用著就沒(méi)有頭了；你可以打墨水，但是你也有不下水的時(shí)候呀！”鉛筆溫和的說(shuō)。

　　“哼，你這個(gè)東西！趕緊躲到不起眼的地方吧！”鋼筆更加憤怒了。鉛筆不在理會(huì)鋼筆。

　　一個(gè)星期以后，小主人照樣拿著這幾只筆上學(xué)，在班里，小主人不小心把鋼筆丟掉了在地上，鋼筆破碎了小學(xué)生作文，小主人失去了那只鋼筆，鉛筆卻好好地在鉛筆盒里。

鋼筆和鉛筆作文3

　　一天晚上，小主人的文具盒里傳來(lái)一陣嗡嗡的吵鬧聲，哦！原來(lái)是鋼筆和鉛筆正在比誰(shuí)的作用大呢！

　　鉛筆扭扭身子，得意洋洋地說(shuō)：“我做用最打了，你看，小主人用我寫錯(cuò)了的話，還可以擦掉呢！”

　　鋼筆指著鉛筆的鼻子說(shuō)：“你是可以擦掉，可你只有一種顏色，不像我，有許多五彩繽紛的顏色。”

　　鉛筆又反駁道：“你雖然是有許多五彩繽紛的'顏色，可你的制造工序很多，而我只要一刨，就可以使用！”

　　鋼筆和鉛筆的這段對(duì)話恰好被文具盒爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，文具盒爺爺對(duì)鋼筆和鉛筆說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，生活中少了你們其中一個(gè)都不行。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣，世界才會(huì)更美好！”

　　鋼筆和鉛筆聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑挘瑧M愧地低下頭，紅著臉對(duì)文具盒爺爺說(shuō)：“爺爺，我們錯(cuò)了，以后一定會(huì)按照您說(shuō)的做，請(qǐng)?jiān)�諒我們這一次吧！”

　　文具盒爺爺撫摸著鋼筆和鉛筆，溫和地對(duì)他們說(shuō)：“只要改了還是好孩子�！�

　　鉛筆和鋼筆在文具盒爺爺?shù)膽驯Ю�，使勁地點(diǎn)頭。

鋼筆和鉛筆作文4

　　我家的筆筒里有兩支筆，一支是鋼筆，另外一支是鉛筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落鉛筆。

　　“你敢碰我嗎”？鋼筆傲慢地責(zé)問(wèn)。

　　“不敢，鋼筆兄弟”！鉛筆和藹地回答。

　　鋼筆帶著更加輕蔑地說(shuō)：“沒(méi)用的家伙……”。

　　鉛筆“呵呵”一笑，說(shuō)：“我們生來(lái)是位別人服務(wù)的，是專門為人類的書寫而生，并不是來(lái)互相比試的，我們應(yīng)該比誰(shuí)服務(wù)的更好，寫的字更多，還有……”“夠了！”鋼筆生氣極了。從此，鋼筆再也不理鉛筆了，天天找人比試。

　　有一天，鉛筆故意找鋼筆說(shuō)話，“鋼筆兄弟，最近你好嗎？怎么不出來(lái)玩呀？”鋼筆依舊傲慢地說(shuō)：“沒(méi)用的家伙，我才不和你們這些蠢材在一起呢！”鉛筆笑笑說(shuō)：“你再別生我的`氣了，我們和睦相處吧，共同為人類服務(wù)吧！”鋼筆冷笑一聲說(shuō)：“那是不可能的！”

　　日月如梭，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，世間發(fā)生了許多事情，我家的筆筒也早就破碎了，兩支筆也不知下落。許多年過(guò)去了，當(dāng)人們偶爾發(fā)現(xiàn)鉛筆時(shí)，鉛筆光彩依舊，人們又開(kāi)始用鉛筆書寫、作圖。鉛筆懇求人們，再找找鋼筆，可是，鋼筆早已沒(méi)了蹤影。

　　可悲的鋼筆��！錯(cuò)就錯(cuò)在，鋼筆沒(méi)有正確對(duì)待自己和他人，沒(méi)有正確看待自己的價(jià)值。

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