我的時(shí)光作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的時(shí)光作文1
時(shí)光，像一陣微風(fēng)，從你身邊溜走，等我想抓住它時(shí)，它已不見(jiàn)。
如果我有時(shí)光機(jī)……
我首先想回到小時(shí)候，回到熱鬧好玩的幼兒園。我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由地在天空中飛翔，不時(shí)傳來(lái)幾聲歡快的笑聲，表達(dá)我心中的愉快。我看見(jiàn)那時(shí)的我臉上常常出現(xiàn)笑容，而現(xiàn)在臉上常常出現(xiàn)認(rèn)真、緊張。
那時(shí)有一位我很想見(jiàn)的人——我的奶奶。那時(shí)她身體很好，每天放學(xué)她都會(huì)接我們回家，在家中她是廚神，沒(méi)有人不喜歡吃奶奶做的飯，在我傷心時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我�？涩F(xiàn)在她漸漸老了，頭發(fā)由黑變白了，臉上出現(xiàn)了一條條蚯蚓一般的皺紋，身體不是很好，現(xiàn)在回到了老家，在過(guò)年之時(shí)才有機(jī)會(huì)看望奶奶。
看完了過(guò)去的時(shí)光，我也要看一下未來(lái)。
在未來(lái)，我長(zhǎng)得與現(xiàn)在的我真是不一樣，身材高高的，與現(xiàn)在的我相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)在天，一個(gè)在地，皮膚和我一樣黑，就是我的擴(kuò)大版，他和我一樣愛(ài)打籃球，因?yàn)槲壹译x籃球場(chǎng)很近。他呀，還愛(ài)畫(huà)畫(huà)，人，景，物，他都畫(huà)，因愛(ài)好籃球，他常常愛(ài)畫(huà)一些人投籃的動(dòng)作，畫(huà)得挺不錯(cuò)。
爸爸和媽媽的頭上長(zhǎng)出了一根根銀絲般的白發(fā)，臉上出現(xiàn)了歲月的痕跡，也不在我們耳邊嘮叨了，那時(shí)科技也比現(xiàn)在更加先進(jìn)，太陽(yáng)能汽車(chē)已經(jīng)成為每家每戶(hù)的出行工具了。環(huán)境也得到了大家的重視，路上不會(huì)有垃圾，河道變得清澈起來(lái)了，旅游勝地處處放著垃圾桶，游客的'素養(yǎng)也由于環(huán)境得到了很大的提高。
在交通中，人們發(fā)明了天空交通道。這種路是在緊急情況才啟動(dòng)的，這種系統(tǒng)是利用太陽(yáng)能飛行器在立交橋的兩旁出現(xiàn)，把車(chē)運(yùn)到安全的地區(qū)，啟動(dòng)要5—10分鐘。
如果我有時(shí)光機(jī)，該有多好，能回到過(guò)去，又能穿越未來(lái)。
我的時(shí)光作文2
時(shí)光是虛無(wú)的，看不見(jiàn)也摸不著。時(shí)光是實(shí)在的，一分一秒都堆砌著我們的未來(lái)！
時(shí)光人人都有，這是上天賜予我們每一個(gè)人平凡而珍貴的禮物。然而每個(gè)人擁有的時(shí)光又是各不相同的。無(wú)論是它的長(zhǎng)短還是價(jià)值，都掌握在我們自我的手中。
正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時(shí)光飛逝，卻又不知不覺(jué)中讓寶貴的時(shí)光悄無(wú)聲息地溜走�？偸锹�(tīng)聞各種名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的`財(cái)富�？偸窍露Q心從明日開(kāi)始我要發(fā)奮圖強(qiáng)，卻不知海子的“從明日起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開(kāi)”其實(shí)是一種悲傷至極的表達(dá)，也未曾發(fā)現(xiàn)自我那些關(guān)于“明日”的決心其實(shí)只是給自我在這天懶惰的借口。
時(shí)光是一條長(zhǎng)河，在這條巨大的長(zhǎng)河中，我的時(shí)光是微小的，我所能發(fā)出的光和熱亦是渺小的，可這并不意味著渺小的就能夠被放下，任何的時(shí)光都是唯一的。歷史的長(zhǎng)河中，有多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬(wàn)的勞動(dòng)人民在辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年?duì)N爛的禮貌啊！
我的時(shí)光，我的籌碼。過(guò)去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史，無(wú)法挽回；未來(lái)的我會(huì)擁有怎樣的時(shí)光，是否還在蹉跎，無(wú)法預(yù)測(cè)�？墒沁@天，此刻，卻實(shí)實(shí)在在地把握在我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng)造財(cái)富，也許以我猶豫的性格不能像巴怍特那樣成為股市神話，也許以我害怕寂寞的個(gè)性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日�？墒钦l(shuí)能說(shuō)那樣才是成功呢？誰(shuí)說(shuō)平凡不偉大呢？
我想我的人生不必須在于流芳百世，永垂不朽。別人的成功無(wú)法復(fù)制，別人的時(shí)光無(wú)法掠奪。即使沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有大起大落，即使不能成為偉人，載入史冊(cè)，只要我把握好自我的時(shí)光，認(rèn)真走好每一步，又何懼平凡呢？時(shí)光是自我的，路亦是自我的，時(shí)光再長(zhǎng)，若是虛度，也無(wú)價(jià)值；時(shí)光再短，若是充實(shí)，何懼死亡？
前人的經(jīng)驗(yàn)也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自我的時(shí)光，去闖自我的未來(lái)。不懼風(fēng)雨，不畏驕陽(yáng)。
我的時(shí)光作文3
三歲時(shí)，您是我羨慕的人，您可以輕松拿到桌上的糖果，而我卻不能；八歲時(shí)，您是我喜歡的人，您可以和我一起互動(dòng)英語(yǔ)；十歲時(shí)，您是一個(gè)細(xì)心的人，不論是字的一筆長(zhǎng)了，還是豎的一筆短了，您都看得一清二楚。
現(xiàn)在，我十二歲了，可您不再是我熟悉的女人——變得很?chē)?yán)厲，幾乎禁止了我一切的娛樂(lè)活動(dòng)，每次回家，都是課外的試卷……
在前不久，您讓我做了一張英語(yǔ)試卷，我疾筆書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真找連詞成句的'答案，仔細(xì)尋找短文中的破綻……用了二十五分鐘左右寫(xiě)完。
您在臺(tái)燈下改著試卷，我無(wú)意間一扭頭，看著你那甜甜的微笑。這時(shí)，您也轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光和我的目光“撞”在了一起，您對(duì)我笑了一下，眼睛稍稍瞇在了一起——擠出了幾條魚(yú)尾紋，那魚(yú)尾紋是時(shí)光遺留的痕跡。我一下子感到無(wú)奈，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光的匆匆，又從我凝然的眼前逝去……
“怎么了？”您不解地問(wèn)著。“沒(méi)……沒(méi)事……繼續(xù)改吧�！蔽覒�(yīng)聲道。
改到了最后一題，您一下子忘記了“鋼琴”這個(gè)單詞，還問(wèn)問(wèn)我如何拼寫(xiě)。這無(wú)意間便露出了一絲歲月流失的痕跡。您變嚴(yán)厲了，同時(shí)也正因如此，您更加勞累，不分日夜地輔導(dǎo)我，失去了昔日那英語(yǔ)老師的風(fēng)采。
“改完了，還是不錯(cuò)的。我去看看你爸爸，一會(huì)兒就來(lái)�！�
說(shuō)著您走向爸爸的房間，但粗心的您沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在您身后的我流下了眼淚。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)鸀榱宋业膶W(xué)習(xí)，衰老得更快了。其實(shí)，我想說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)不如桌子高的女孩。我能理解您的一番苦心，能感受到您對(duì)我所寄托的希望。
謝謝您，媽媽?zhuān)∧鸀槲腋冻龅囊磺�，我與時(shí)光一起懂您！
我的時(shí)光作文4
有一天，我睡著以后，忽然看見(jiàn)了時(shí)光老人，時(shí)光老人對(duì)我說(shuō)：“你不是很想看看未來(lái)的世界嗎？我?guī)阋黄鹑グ��！甭?tīng)了這話我欣喜若狂，連忙跳上時(shí)光老人的時(shí)空穿梭機(jī)，和時(shí)光老人一起到了未來(lái)世界。
一下去，我不由地驚嘆起來(lái)。一個(gè)個(gè)圓盤(pán)子在天空中飛來(lái)飛去，使我眼花繚亂。路上沒(méi)有一輛汽車(chē)，大海、碼頭也沒(méi)有任何一艘船了，現(xiàn)在的交通工具就是那些“圓盤(pán)子”。也沒(méi)有學(xué)校了，未來(lái)的世界里每人都有一塊教師手表，那塊手表能教你讀書(shū)、做菜……樣樣功能都有！那時(shí)的衣服更是新穎，每件衣服不管是胖子，還是瘦子都能穿，根據(jù)你的身材來(lái)定，幾乎所有人都可以穿同一件衣服。而且這些衣服無(wú)論是在冬天，還是夏天都可以穿。不會(huì)覺(jué)得冷，也不會(huì)覺(jué)得很熱。因?yàn)橐路厦嬗幸粋�(gè)微型感應(yīng)器和一個(gè)微型調(diào)節(jié)器。感應(yīng)器就把外面的溫度、濕度和風(fēng)力傳給調(diào)節(jié)器，調(diào)節(jié)器再根據(jù)再根據(jù)這些信息給主人的衣服調(diào)節(jié)溫度，使主人穿上很舒服。
還有房屋，都特別方便。房屋里有一個(gè)紅色按鈕和一個(gè)綠色按鈕。按一下紅色按鈕，房子就變得像巴掌一樣大，帶在身上很方便。你想把房子放哪兒，就按一下綠色按鈕，房子就變大。
唉，要走了，時(shí)光老人送了我一樣未來(lái)的交通工具，一件未來(lái)的衣服和一棟未來(lái)的房屋。他把這些東西給我，突然，傳來(lái)一陣丁零零、丁零零的`響聲。
我一下被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！可是，我床頭卻有時(shí)光老人送我的三樣?xùn)|西和一張紙，紙是時(shí)光老人走給我的，他說(shuō)：“下次我還來(lái)找你玩哦！”
我的時(shí)光作文5
那幾方斜斜的朝陽(yáng)總會(huì)像粘稠的墨汁一樣滲進(jìn)窗里，浸染一室，溫暖我的時(shí)光。
在我是懵懂無(wú)知的孩童時(shí)，我與她賽跑；在我褪去稚嫩，已為少女之時(shí)，我仍與她賽跑，如夸父逐日般的執(zhí)著，不斷的追逐，只為在日落前去抓住最后一抹燦爛瞬間。
在追逐中，我看到了光芒和希望。
記得小時(shí)總會(huì)在草長(zhǎng)鶯飛的日子去春游。我尤其喜歡靜坐在吐著芬芳的小丘上，去沾惹被時(shí)光雕碎了的朽木，撥動(dòng)著細(xì)縫中鉆出的細(xì)嫩小草，輕輕嗅著自然的清香。遠(yuǎn)處野花綴滿(mǎn)每一片綠色的山崗，絢爛的色彩則像是融化的顏料潑灑在山坡上，暈染在每一個(gè)人的瞳孔里。
我靜靜的聽(tīng)著，看著，陽(yáng)光下的微塵編織成了透明的翅膀，飛到了無(wú)盡的遠(yuǎn)方。太陽(yáng)照亮微塵前進(jìn)的方向，也照亮了我的方向。心中那些因?qū)W習(xí)、考級(jí)郁積的情緒逐漸消散，一些困難都顯得那么微不足道。眼前的生機(jī)盎然讓我看到希望，高掛在晴空的暖陽(yáng)讓我意識(shí)到自己的渺小。
在追逐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)教會(huì)我理解和寬容。原來(lái)一直覺(jué)得媽媽是一個(gè)永不知疲倦的`斗士，而我手里永遠(yuǎn)握著一根指揮棒。我學(xué)習(xí)上進(jìn)，我愛(ài)參加各項(xiàng)活動(dòng)，而無(wú)條件支持和陪伴我的媽媽?zhuān)傄霉ぷ髦啵瓿晌颐刻觳贾玫娜蝿?wù)，我的需求總會(huì)被及時(shí)的滿(mǎn)足，所以我會(huì)認(rèn)為這是理所當(dāng)然。
現(xiàn)在我已經(jīng)和媽媽一般高了，每天接送我時(shí)，她仍然搶著背我的書(shū)包，無(wú)論多累，都得耐心聽(tīng)著我叨叨。水果、溫水，早餐、晚飯，檢查作業(yè)……像陀螺般日復(fù)一日為我操勞。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)媽媽有了白頭發(fā)，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)媽媽總是很疲勞。原來(lái)生活從來(lái)都不容易，只是有人在替你負(fù)重前行，這個(gè)人就是我無(wú)私、隱忍的媽媽。我不再要求媽媽必須做到，而是盡量幫助我。
時(shí)間像一輛古樸的馬車(chē)，載著那些快樂(lè)的，成長(zhǎng)的故事，踢踏、踢踏繼續(xù)前行。又是一年春來(lái)到，太陽(yáng)仍在那片天空，默默地、無(wú)私地用她那慈愛(ài)的萬(wàn)丈光芒撫摸全世界的生靈，給予她們足足的能量，而我的媽媽也一如既往的守護(hù)著我……
我的時(shí)光作文6
倘若時(shí)光倒流，我愿傾盡所有。
——題記
會(huì)不會(huì)有一天時(shí)光真的能倒退，退回你的我的回不去的悠悠的歲月初聽(tīng)不知曲中意，再聽(tīng)已是曲中人。時(shí)光將我無(wú)情地卷入它的漩渦中，我不得掙扎，只能等著海浪將我吞噬。
姐，你慢點(diǎn)我跟不上！一個(gè)小女孩跟在另一個(gè)女孩身后和那些孩子們玩游戲。奔跑間，女孩的面孔在我眼前一閃而過(guò)，我清楚地看到了她那雙小小的眼睛里閃爍著歡樂(lè)的光芒，嘴角漾著一個(gè)可愛(ài)的小酒窩。她自來(lái)熟，和哥哥姐姐們打成一片，在本不大的院子里滿(mǎn)院跑。一會(huì)兒躲在樹(shù)后，一會(huì)兒藏在車(chē)邊，靈活的像只小花貓，高興的像只采蜜的小蜜蜂。天漸漸黑了，可他們渾然不知，等月亮打著燈籠出來(lái)找他們時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)。小女孩兒不想回家，她舍不得回家，她還想和他們玩，便悄悄的約定好，吃完飯繼續(xù)！她如離弦的箭一般直奔家中，一開(kāi)門(mén)，媽媽便被她驚到了：臉頰紅彤彤的，可臉的`兩邊卻是黑乎乎的，褲子上全是土的顏色，好像在地上打過(guò)過(guò)滾兒，鞋子里都是沙子、石子，可他卻不嫌棄硌腳，手上臟兮兮的好像去了一趟挖煤廠，臉上卻笑嘻嘻的。
夜深了，天靜悄悄的，月亮依舊打著燈籠在值班，潔白的月光照在樹(shù)上，銀光閃閃的，照在路上，好像鋪上了地毯，照在女孩的臉上，看她睡的安靜，嘴角依然漾著笑。那一年，她七歲。
我掙扎著爬上了岸，結(jié)束了美好的回憶。
我好想時(shí)光可以倒流，退回時(shí)光，看看那紅磚瓦墻，平房土路，聽(tīng)聽(tīng)兒時(shí)歡樂(lè)的聲音，品品那段純白無(wú)暇的歲月。
我好想時(shí)光可以倒流，感受泥土的氣息，握住那雙臟兮兮的小手，摸摸那張臟兮兮的小臉，土哄哄的衣服。每天都是小泥人，卻依然樂(lè)此不疲。
歲月無(wú)言，往事無(wú)昔。終于，我在了分叉的路口，看著上帝打開(kāi)那扇窗，窗上寫(xiě)著——長(zhǎng)大。
可我依然無(wú)法擺脫回憶，依然好想時(shí)光可以倒流。
我的時(shí)光作文7
青春，花一般的年紀(jì)，花一般的你我，譜寫(xiě)出了人生最美的時(shí)光。
——題記
時(shí)光如沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝著；卻又不似沙漏，可以從頭再來(lái)。也許就是那不經(jīng)意間的一瞬，我們相遇了。從此，彼此的心里便多了一個(gè)人的位置；從此，生活中便充滿(mǎn)了歡笑。
還記得小的時(shí)候，我們總會(huì)手牽著手一起回家，迎著夕陽(yáng)，踏著同樣的步伐。那時(shí)候，不知道什么叫作默契，心里想著，就這樣做了，現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的你我竟是如此契合。手拉手的我們，走在河邊的小路上，襯著樹(shù)葉沙沙的笑聲，我們的影子依偎地更近了，一同藏進(jìn)樹(shù)林的深處。
還記得，小學(xué)畢業(yè)前的那個(gè)夜晚，我們坐在石榴樹(shù)下，談?wù)撝舜说膲?mèng)想，忽然，你轉(zhuǎn)過(guò)頭堅(jiān)定地說(shuō)：“我要和你上同一所中學(xué)，去一個(gè)有你的地方！”我錯(cuò)愕了一下，只答了一個(gè)字“好”。那時(shí)，正是石榴花盛開(kāi)的.季節(jié)，月光下的花兒更顯緋紅，充滿(mǎn)生機(jī)。站在我面前的你，竟是如此執(zhí)著，讓我移不開(kāi)視線。平時(shí)，我總是小心翼翼地呵護(hù)、照顧著身體不好的你，可就在此時(shí)此刻，我卻突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己才是被保護(hù)的那一個(gè)。往常，我總會(huì)拉著你一起玩、一起回家，還自以為是地認(rèn)為在保護(hù)你。現(xiàn)在想想，其實(shí)是自己害怕孤單吧，或許，這就是我們之間的默契。
青春，最美的時(shí)光，我與你一起度過(guò)。與你在一起的日子快樂(lè)像星星一閃一閃，我把它裝進(jìn)了心底的許愿瓶，希望它能生根發(fā)芽，許你一樹(shù)歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)光荏苒，你我已不見(jiàn)當(dāng)年的稚氣；不變的，是那珍惜彼此的心。感謝時(shí)光，讓我遇見(jiàn)了你。
如果說(shuō)人生像列車(chē)，做直線運(yùn)動(dòng)，那么青春就是人生的起點(diǎn)。你說(shuō)會(huì)陪我看遍這世間的美景，但是親愛(ài)的，我想告訴你，你才是我心中最美的時(shí)光。
我的時(shí)光作文8
小時(shí)候總盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大了又開(kāi)始幻想要是沒(méi)有長(zhǎng)大多好。童年的歡聲笑語(yǔ)終將成為一個(gè)又一個(gè)美好的回憶。
小時(shí)候住在農(nóng)村里，村子后頭有座小山，山上的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，望不到頭。我很喜歡往山上跑再跑下來(lái)，追求下來(lái)時(shí)的下墜感。為此，爺爺奶奶總是擔(dān)心哪天跑下來(lái)的時(shí)候摔了個(gè)跤，所以不太樂(lè)意讓我去那玩，見(jiàn)到一次批評(píng)一次。
但這可難不倒我，經(jīng)過(guò)數(shù)天的觀察，我終于找到了那一點(diǎn)爺爺奶奶管不到我的時(shí)間，嘿嘿！但奶奶看出了最近我一到下午就莫名興奮，她很好奇，便想跟著我，看看到底是啥。當(dāng)然我是不知道她想跟著我的這個(gè)想法的。這天，我像往常一樣，偷偷摸摸地把大門(mén)開(kāi)出一條縫，躡手躡腳地走到山前，跑上去又跑下來(lái)，可誰(shuí)知奶奶在山腳守著，她大驚失色，先發(fā)張開(kāi)手臂接住我，我本來(lái)是可以停下的，但看到奶奶，心里一個(gè)咯噔，腳下一絆，剛好撲進(jìn)懷里她懷里。
“都說(shuō)了不要在這玩，還來(lái)，這下摔了吧……”
奶奶的語(yǔ)氣里帶著責(zé)備，卻掩蓋不住她對(duì)我的關(guān)懷，我緊緊抱著她，心中洋溢著這溫暖。
回去后做了一頓豐盛的晚餐。這使時(shí)我的又冒出了一個(gè)點(diǎn)子，要是每天都這樣豈不是每天都能吃到這么好吃的晚飯？
于是我每隔一星期左右就會(huì)再重復(fù)一遍今天干的事，為的是……嘿嘿！
山的對(duì)面有一大片金色的麥田，陽(yáng)光照耀下，金色的光就會(huì)愈發(fā)耀眼，你只能瞇著眼去看。秋天的時(shí)候便會(huì)有人來(lái)收割麥子，我就會(huì)偷偷撿那么幾根，鋪在地上，躺在上面，享受秋日的寧?kù)o與美好。也可以找?guī)讉�(gè)伙伴，多撿點(diǎn)麥子，鋪在地上，野餐或是玩耍都是很好的選擇。
穿過(guò)麥田有一條蜿蜒的.小路。小路左邊是一條清澈見(jiàn)底的小河，波光粼粼的，河里還有些小魚(yú)小蝦。路的右邊也是幾戶(hù)人家，有時(shí)我會(huì)去他們那蹭點(diǎn)吃的，找些伙伴一起玩。玩什么呢？釣魚(yú)、捉迷藏、跳房子、彈彈珠……
玩累了就回家睡上一覺(jué)，躺在有陽(yáng)光味道的床單上，何樂(lè)而不為呢？
十多年過(guò)去了，村子還是那個(gè)村子，但我卻回不到從前了。
我的時(shí)光作文9
“晨晨暮暮，啟啟合合，我在時(shí)光深處等你�！边@是你曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。
年少無(wú)知束縛了我的思想，已然不作其他選擇。我答應(yīng)了你，待我去他處小酌，或是去花間一游，誰(shuí)曾想最后竟遺忘了你。外面的世界很精彩，我也曾眷念，然，在浮沉、喧囂之中，竟找不到心靈的歸宿了，悵惘于浮華。
終在一次偶然，故友相逢，你還在，只似好久不見(jiàn)。
“鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)�！蹦抗庥|摸你的這段文字，引發(fā)了內(nèi)心的驚濤駭浪。然后，才想起被我遺忘在時(shí)光深處的`你，心突覺(jué)安定。
彼時(shí)我才知道，也就只有你成為了我夢(mèng)想中那只化身為孤島的鯨，只有你才能聽(tīng)到我心中的那片海洋。我竟亦是離不開(kāi)你了。行隨一本書(shū)，一日三讀之，可是有身輕意得之感？
沏一杯清茶，與你坐下細(xì)談。多日不見(jiàn)，你滿(mǎn)腹的經(jīng)綸仿佛又深厚了，讓我驚嘆，以為妙絕。恰是有了凈化心靈、洗滌靈魂之感。如此看來(lái)，竟是愈發(fā)離不開(kāi)了。
細(xì)細(xì)想來(lái)，“鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)�！兵P不離梧，梧亦不離鳳，這不恰如我與你么？我離不了你，你亦牽掛著我，如今倒也是體會(huì)到了�！傍P翱翔于千仞兮，非梧不棲”的意境了。
“我在時(shí)光深處等你�！边@是你曾說(shuō)過(guò)的話，如今回想，卻是有著萬(wàn)般感動(dòng)，如同細(xì)水般長(zhǎng)流在心頭了。年華逝去，時(shí)光變遷，有多少人與事是愿意這般等的？我在成長(zhǎng)，你卻在泛黃，我最親愛(ài)的！
你化成雨，為我洗去滿(mǎn)身鉛華，然后，我便又是一塊美玉無(wú)瑕。有一天，你會(huì)變成烈火，讓我歷練重生于其中，成為一只高傲俯視蒼生的鳳凰；亦或是，你變成了我這只鳳凰獨(dú)愛(ài)的那株梧桐，與我相依相伴到歲月盡頭。
我捧你在手，輕撫著你散發(fā)墨香的文字，只覺(jué)得我應(yīng)堅(jiān)守在時(shí)光深處伴你。我亦嘆，從此，鳳不離梧，梧不離鳳。
我的時(shí)光作文10
說(shuō)到幸福，大家都能說(shuō)出來(lái)，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，幸福就是能救一個(gè)患者。對(duì)于消防員、警察來(lái)說(shuō)人民的平安就是幸福。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，教育好每一個(gè)學(xué)生就是她的幸福。大家的幸福都不相同，我的幸福是那段校園生活。
三到四年級(jí)的時(shí)候，我們有許多風(fēng)氣。下雪了，我們班的人便陸陸續(xù)續(xù)地下樓，去玩期待已久的雪。來(lái)到樓底下，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)。白色的瓷磚、大叔的枝干、綠色的葉子，當(dāng)然，還有大地，都穿上了一層銀色的外套。我們大家便玩起了打雪仗，大家都沉浸在歡樂(lè)中，并沒(méi)有感覺(jué)到手都凍僵了。這只是以下局部而已，我們的事情多的多呢。
到了數(shù)學(xué)課，我又快樂(lè)又害怕，快樂(lè)是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師在課上都很搞笑，害怕是因?yàn)�，有的時(shí)候課堂上的`氣氛很差，大家都沉默了。最讓我回憶的是搞笑的課堂，有一次數(shù)學(xué)老師給我們講倍數(shù)、因數(shù)和公倍數(shù)。寫(xiě)6和8的公倍數(shù)，老師寫(xiě)在黑板上事先畫(huà)好的圈，然后老師說(shuō)：“你們看好了，我把這兩個(gè)圈一合，它們的公倍數(shù)就出來(lái)了，看我的特異功能。〞額……其實(shí)，只不過(guò)是把圓擦了重畫(huà)，然后慢慢的填進(jìn)去。雖然有點(diǎn)不同，但是還是把我們班的人給逗得哈哈大笑啊！
大家都認(rèn)為做完操回教室的時(shí)候沒(méi)啥什么，其實(shí)有因?yàn)椋罱?yáng)太辣了，一回教室，大家誰(shuí)都不讓誰(shuí)，雖然擠來(lái)擠去，但是大家的臉上都出現(xiàn)了燦爛的笑容，但有的人臉就是生氣的表情，因?yàn)橛腥藬D他，所以心里不快樂(lè)。但是，這更讓人看出了校園生活的酸甜苦辣。
在校園里，我們有著獨(dú)特的友情，有著自己辛苦的經(jīng)歷，還有這大家的關(guān)心等等。我們已經(jīng)五年級(jí)了，沒(méi)多少天就要分開(kāi)了，讓我們珍惜著段美好的時(shí)光吧。
我的時(shí)光作文11
孩提時(shí)代的記憶總是青澀而美妙，猶如一顆剛剛生長(zhǎng)的果實(shí)，酸澀無(wú)比，可細(xì)細(xì)回味，卻也有一絲絲甘甜彌漫開(kāi)來(lái)。兒時(shí)的趣事總是很多，像天上的星星，雙手是數(shù)不過(guò)來(lái)的。只能把它們一件又一件鋪在心底，慢慢懷念過(guò)去美好的時(shí)光。
小時(shí)候我的玩伴是鄰居家哥哥，大我兩歲。他總是有許多天馬行空的奇思妙想，每次都會(huì)做一些新游戲。有時(shí)我們會(huì)文靜一點(diǎn)，對(duì)著各式各樣的小人書(shū)臨摹畫(huà)畫(huà)，再拿著畫(huà)兒去家長(zhǎng)那里討錢(qián)換糖吃。要不就拿白紙折成一輛艘又一艘輛小船，輕輕地放在門(mén)前碧波輕蕩的小溪上，看著它們漸行漸遠(yuǎn)……
當(dāng)然，安靜的時(shí)候畢竟是少數(shù)。我們最?lèi)?ài)的游戲還是“滾鐵環(huán)”。哥哥的爺爺是個(gè)木匠，不過(guò)關(guān)于鐵器他也略知一二，他常常為我們手工制作鐵環(huán)。我們通常從哥哥家院子出發(fā)，到門(mén)前小路進(jìn)我家院子兜一圈，再回到他家。也許是那時(shí)年紀(jì)小，我并不擅長(zhǎng)這類(lèi)游戲，往往會(huì)弄到鐵環(huán)，但這并不影響我喜歡這個(gè)游戲。我有空的'時(shí)候，就會(huì)拿上鐵環(huán)，在自家院子里跑來(lái)跑去，反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒再又站起，我不知彎下了多少次腰去撿那滾落在地的鐵環(huán)，終于，我找到了滾鐵環(huán)的技巧。等到我和小伙伴再一起玩耍的時(shí)候，他們無(wú)不驚嘆我的進(jìn)步。
現(xiàn)在我早已搬離了那片承載著我美好童年的一方天地，童年的一切影子好像都已經(jīng)消失殆盡。但童年經(jīng)歷帶給我的美好啟示：“世上無(wú)難事，只怕有心人”卻牢牢地在我心底珍藏著，它在我遇到困難時(shí)一次又一次激勵(lì)我，讓我在遇到生活中種種困難時(shí)，重又拾起信心。我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光。
我的時(shí)光作文12
本來(lái)是要講童年故事的哈，但是今天沒(méi)有多少的時(shí)間，我想明天或許也講不了。
昨天，表哥過(guò)來(lái)，我剛好帶著眼鏡在看電影。他第一句話就是：“帶著眼鏡看上去就更斯文了�！蔽壹傺b不斯文地哈哈咯咯大笑。然后他就感慨，當(dāng)初那么小個(gè)的我，轉(zhuǎn)眼間就這么大了。好吧，聽(tīng)上去像是久未見(jiàn)面的親人，但其實(shí)我們經(jīng)常見(jiàn)面，只是這是他第一次看見(jiàn)我戴著眼鏡。我平時(shí)不戴眼鏡的，除了看電影，以及再學(xué)�？赐队暗臅r(shí)候戴眼鏡而已�；蛟S是戴著眼鏡的我看上去更加不一樣了，所以他突然感慨吧！
其實(shí)我要講的童年故事里，就有這么一個(gè)片段：我出生的時(shí)候連一只剛出生的小雞都不如。哈哈哈哈，他們說(shuō)我比那小雞剛出生時(shí)還要小。有一次我媽跟我說(shuō)，我當(dāng)時(shí)太小了，然后她不敢抱我去廁所，怕我從廁所坑里溜走了。我當(dāng)時(shí)很生氣地跟我媽說(shuō)別開(kāi)這樣的玩笑好嗎？開(kāi)大了！我媽很無(wú)奈，他說(shuō)這樣的事情是真的。當(dāng)初自己太小了！
是啊，其實(shí)很多親人都跟我說(shuō)過(guò)，也跟我形容過(guò)我當(dāng)初是多么小，但是我自己都不相信自己是那么小，哈哈哈！沒(méi)辦法，我現(xiàn)在那么大只，對(duì)吧！表哥昨天說(shuō)，轉(zhuǎn)眼真的`就是一個(gè)小姑娘了，斯斯文文，然后亭亭玉立，不再是一個(gè)孩子了。媽媽很正經(jīng)地說(shuō)，那離18歲也就幾個(gè)月而已啦！表哥說(shuō)，反正也沒(méi)18周歲，我點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同表哥的說(shuō)法！
是啊，這幾天也是在感慨，雖然沒(méi)有十八周歲，但是十八歲也是來(lái)臨了。這一年，我總是感慨說(shuō)特別喜歡這一個(gè)年齡，我每次都跟媽媽說(shuō)，這個(gè)年齡的我是最幸福的，花爸媽的錢(qián)，不擔(dān)心生活。只是，以后或許就沒(méi)有了吧？
我的時(shí)光作文13
隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，仿佛置身于一個(gè)個(gè)各具風(fēng)采的異境；順著文字的流動(dòng)，似乎結(jié)交了諸位文才洋溢的古人；沿著心靈的.脈動(dòng)，這趟旅程讓我見(jiàn)證了文學(xué)中用巍峨高山、逶迤河水交織出的動(dòng)人山水畫(huà)。
翻開(kāi)宋詞，我踏入書(shū)頁(yè)中，將心靈進(jìn)入宋代文學(xué)的世界。在書(shū)中，我仿佛認(rèn)識(shí)了許多當(dāng)代名家，并循著詞中意境探尋他們的人生故事。跟著李清照，從“怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒要叫郎比并看”到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，深刻體悟到南宋偏安政策對(duì)詞人的影響。而引導(dǎo)全書(shū)的一闋蔣捷《虞美人》，更將人們少年時(shí)盡情享樂(lè)、中年時(shí)胸懷壯志、老年時(shí)感懷嗟嘆表露無(wú)遺，仿佛隨著詞中意境做了一場(chǎng)深刻的時(shí)光之旅。
讀完這本書(shū)，仍舊陶醉于宋詞的神奇魔力。我心想：何不自己填闋詞，真正體驗(yàn)?zāi)俏淖值牧α�？我翻看了宋詞三百首，找了闋看似簡(jiǎn)單的小令《如夢(mèng)令》，上網(wǎng)查了格律，便開(kāi)始我的填詞之旅：“枝上葉疏花俏，凜冽方彰其劭。白瓣染胭霞，高掛眄天長(zhǎng)笑。孤傲、孤傲，霜雪豈容當(dāng)?shù)�？”雖是詠梅而已，達(dá)不到詞人抒懷的高深境界，但我既然踏出了第一步，盡管旅途將迤邐難行，我也將放眼展望沿途風(fēng)景、品嘗每一絲美好。我填詞，不為渴望成為名家，只為享受那文字在筆下譜出動(dòng)人旋律時(shí)，心靈的悸動(dòng)及共鳴。
踏著輕快的步伐，走在中華傳統(tǒng)的瑰寶——宋詞的神秘中。我不急著走向終點(diǎn)，在波光瀲滟處，我逡巡；在山色迷蒙中，我徘徊。偶爾停下來(lái)，輕嗅道旁花朵的清香，再?gòu)澭N下一朵屬于我自己的花。探索宋詞的豐富之旅，我將一步步向前行。
我的時(shí)光作文14
窗外春雨依舊連綿，小雨輕輕落在綠葉上，奏出悠揚(yáng)的曲子。
剛剛醒來(lái)心情很好。我搬了把藤椅，看了看窗戶(hù)，翻了翻手里的書(shū)。于是一個(gè)人，靜靜的，享受著美好而安靜的時(shí)光。
然后，雨停了。太陽(yáng)害羞地出現(xiàn)了，像一個(gè)半張臉的女孩，又紅又暖。金色的陽(yáng)光照在書(shū)頁(yè)上，我瞇眼看著河水，河水似乎高了一點(diǎn)。波光粼粼的河流非常美麗。
我想，可能外面的世界更刺激吧！
街上行人很少。和他們比起來(lái)，我顯得太悠閑輕松了。
卸下沉重的書(shū)包，放下手中的筆和紙，拋開(kāi)所有的嘮叨和抱怨，做好自己。用自己的方式，用自己的態(tài)度，用自己的時(shí)間，在壓抑的學(xué)習(xí)生活中，給自己留一盞溫暖的小時(shí)燈。
我不是機(jī)器，我需要時(shí)間，我需要自己的時(shí)間放松。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了以前和朋友一起玩的小花園�；▓@里的花變成了,紅、黃、白、紫色的花交織在一起，看起來(lái)像一幅美麗的春花圖。柳樹(shù)已經(jīng)吐了新芽，白居易筆下的花也越來(lái)越吸引人。只有淺草才能沒(méi)有馬蹄鐵。也許是眼前的風(fēng)景吧！
這一幕也敲開(kāi)了我記憶的大門(mén)。
往事歷歷在目，仿佛昨天和朋友打架的事情發(fā)生了，仿佛朋友就在我身邊，突然感覺(jué)有人摸我肩膀。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)那只是一根柳枝滑過(guò)我的肩膀。盡管如此，我還是選擇靜靜地坐在柳樹(shù)下，慢慢回憶過(guò)去。
那天，我看到了地平線上的`第一抹紅暈，夕陽(yáng)和西山，明月和星空。
直到現(xiàn)在，我的心里都充滿(mǎn)了溫暖。我覺(jué)得是我溫暖的小時(shí)燈，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有壓力。
邊上的人第一次臉紅，看日落西山，看明月，看滿(mǎn)天繁星。
直到現(xiàn)在，我的心里都充滿(mǎn)了溫暖。我覺(jué)得是我溫暖的小時(shí)燈，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有壓力。
我的時(shí)光作文15
很多人一開(kāi)始很不喜歡讀書(shū)，感覺(jué)讀書(shū)是件非常無(wú)聊的事情。但是，自從接觸了某本書(shū)后，就喜歡上了讀書(shū)——我也如此。
在五年級(jí)時(shí)，我接觸到了一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。從此只要沒(méi)事干，我就會(huì)抱起這本書(shū)來(lái)看，甚至還會(huì)把它帶到學(xué)校里去，在課余時(shí)間里，自己一個(gè)人靜靜地看。我就是從這時(shí)喜歡起看書(shū)來(lái)的。
我的下一本書(shū)是《神秘島》�？催@本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)與《海底兩萬(wàn)里》是有關(guān)聯(lián)的。同時(shí)，這本書(shū)也教會(huì)了我怎樣才可以把一件事寫(xiě)得更加吸引人眼球。
時(shí)間慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了六年級(jí)。此時(shí)我又接觸到了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的`世界——?jiǎng)游锸澜�。因�(yàn)槲沂且粋�(gè)喜歡動(dòng)物的人，所以這一系列的書(shū)讓我非常著迷。在短短的一個(gè)月里，我就把買(mǎi)回來(lái)的十幾本書(shū)看完了。后來(lái)媽媽又給我買(mǎi)了另外兩本沈石溪的書(shū)，我兩星期就看完了。
接著我又看《怪物大師》。如今我已看完十本了。這本書(shū)一波三折，給人一種神秘感，讓人迫不及待地想往下看，而且結(jié)局總是出乎人的意料。
考完試以后，我與幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)一起去旅游了。一天，我們?cè)谒纬强吹搅速u(mài)小人書(shū)的店。于是我二話不說(shuō)，直接沖進(jìn)去，拿起一本《魯班事跡》就開(kāi)始看。我發(fā)現(xiàn)小人書(shū)是圖文結(jié)合的長(zhǎng)方形的小書(shū)，非常有趣。當(dāng)媽媽叫我回家時(shí)，我說(shuō)：“等我看完再走�！辈还芩趺磩裾f(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。
讀書(shū)真是一件很開(kāi)心的事情，古人有云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。所以我們只要“好”讀書(shū)，“好”讀書(shū)，一定可以在書(shū)中找到快樂(lè)的。
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