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走出絕境作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的走出絕境作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走出絕境作文 篇1
人，只有一生，說(shuō)它短暫，它果真如此：短短暫暫，猶如絢爛的煙花，一瞬間就煙消云散：而說(shuō)它漫長(zhǎng)，它也不甘示弱：在這一生中，遇到的，撞到的，困難、挫折、失意卻川流不息，車水馬龍，壓抑著你人心惶惶，苦不堪言。所以我斷言，每一個(gè)人的人生色彩都是灰色的，而彩色則是成功者走出絕境隨之而來(lái)的勝利果實(shí)。
社會(huì)的日益發(fā)展注定要優(yōu)勝劣汰，這是無(wú)法改變的物種選擇。而在這個(gè)爭(zhēng)取成功之路的過(guò)程中，有許多人，都陷入了絕境，從而在痛苦中吶喊，在吶喊中沉默，在沉默中滅亡。嗚呼哀哉！
作為新時(shí)代的我們，肩負(fù)著擔(dān)起祖國(guó)明天繁榮昌盛的重?fù)?dān)，在陷入絕境中，要永不輕言放棄，接受時(shí)代對(duì)我們的考驗(yàn)。當(dāng)我們真的陷入了絕境，我認(rèn)為我們應(yīng)該這樣走出絕境。
天生我才必有用，直掛云帆進(jìn)滄海。
一個(gè)人最重要的一點(diǎn)不是聰明才智，在社會(huì)的浪潮里獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，鶴立雞群；而是要始終在胸襟中充滿“我能行！”的強(qiáng)烈的自信心。你可不要忽視這樣一個(gè)微不足道的信念，信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)：當(dāng)它發(fā)揮其作用時(shí)，是風(fēng)馳電掣，銳不可當(dāng)?shù)谋l(fā)。美國(guó)紐約州黑人州長(zhǎng)羅杰羅爾斯在上小學(xué)時(shí)不肯與老師合作，卻很迷信。校長(zhǎng)就給他看手相，說(shuō)他將來(lái)會(huì)是紐約州的州長(zhǎng)。從那起，紐約州州長(zhǎng)就像一面旗幟，伴隨著羅杰四十年。51歲那年，他真的如愿以償了。我們?cè)谙萑虢^境中，要堅(jiān)信不要給黑暗蒙上了眼睛，而要在光與熱共存的心中，萌發(fā)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千尺�！钡�'火一般的信念！
“眼看四方，耳聽(tīng)八方”，我說(shuō)的這一點(diǎn)，是你在黑暗中放棄掙扎、叫囂之后沉著冷靜的時(shí)候，需要注意到的一點(diǎn)。天無(wú)絕人之路，上天有好生之德，決不會(huì)荼毒生靈，我們必定會(huì)絕境逢春。唯物辯證法上說(shuō)：“事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，規(guī)律就是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。”那么我們就要聯(lián)系到我們現(xiàn)在處于的現(xiàn)狀，眼看四方，耳聽(tīng)八方，看看是否符合一種規(guī)律，一種“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)的”規(guī)律？然后找出這個(gè)矛盾的所在，統(tǒng)籌安排主要力量，集中解決、突破這個(gè)矛盾，必定馬到成功。
堅(jiān)定的信念加不棄的工作，我們必定能在絕境中昂首挺胸地走出來(lái)！
走出絕境作文 篇2
絕境，看似無(wú)路可走，實(shí)則暗藏玄機(jī)；看似山窮水盡，實(shí)則柳暗花明。
吳越之戰(zhàn)
越王勾踐身負(fù)喪國(guó)之痛，從高高在上的一國(guó)之君淪為了階下囚。辛酸、失落、惆悵纏繞著他，郁悶也痛苦；可是他唯獨(dú)沒(méi)有絕望。因?yàn)樗睦锩靼�，他可以痛苦、悲憤、流淚，就是不可以絕望——如果他絕望了，他和他的越國(guó)也就徹底完了。他因?yàn)樯钪@個(gè)道理，所以能臥薪嘗膽以明志，忍辱負(fù)重而再起。他從為吳王效犬馬之勞開(kāi)始，甚至放下了尊嚴(yán)。在那樣的艱苦年代，他是真正的大丈夫，他能伸能屈十年一劍�；侍觳回�(fù)苦心人，他終于得以回國(guó)，大寫了“三千越甲可吞吳”的恢宏歷史篇章。
他，在絕境中不絕望；因此，他勝利了。
楚漢之爭(zhēng)
項(xiàng)羽和劉邦同為反暴秦的義士，項(xiàng)羽當(dāng)時(shí)手握重兵，勢(shì)力強(qiáng)大；劉邦卻兵勢(shì)弱小，如履薄冰。項(xiàng)羽得天下至尊本來(lái)是穩(wěn)操勝券，但他卻以婦人之仁放過(guò)了劉邦，導(dǎo)致了四面楚歌的`結(jié)局，成為歷史上失敗得極為令人扼腕的敗將。但是，歷史似乎在垂青他，他后來(lái)沖出了包圍。逃奔到回往家鄉(xiāng)的路中——烏江畔。他是可以渡江求生的，他還有父老鄉(xiāng)親的擁護(hù)；但是他沒(méi)有擺脫失落的悲哀，他絕望了——拔劍自刎使他從此被歷史長(zhǎng)河淹沒(méi)在后來(lái)人的遺憾中。蒼天本來(lái)給了他重新再來(lái)的機(jī)會(huì)。如果他沒(méi)有絕望，歷史就會(huì)因?yàn)樗哪腥藲飧哦膶�。也許他本來(lái)是一代神奇君王；可惜，他的絕望使輝煌化為東流水。
道路，是從我們每個(gè)人的心里走出來(lái)的，只要你對(duì)明天懷有希望，比如勾踐；在絕境中是不可以絕望的，因?yàn)榻^望會(huì)使你失去機(jī)會(huì)，比如項(xiàng)羽。
相信希望，相信天無(wú)絕人之路，相信陽(yáng)光大道的起點(diǎn)在心中；即使身處絕境，你也能走出絕境。
走出絕境作文 篇3
古人云：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
現(xiàn)代人說(shuō)：“前方是死路，轉(zhuǎn)角就有希望。”
別總說(shuō)自己陷入了絕境，你不覺(jué)得這個(gè)“絕”字的結(jié)論下得有點(diǎn)早嗎？
讀完《枯井老驢》的故事，我相信每個(gè)人內(nèi)心都會(huì)被驢子的所作所為震動(dòng)——掉進(jìn)枯井的驢子在人們的眼中，已經(jīng)老了，根本不值得珍惜；可是驢子看待自己，生命有那么寶貴。于是看似已陷入絕境的它，因?yàn)樽詯?ài)而活生生把自己救下。是的，它有資本“瀟瀟灑灑”，它有理由“溜溜達(dá)達(dá)”——它是一頭比人類還要聰明的驢子。
同樣，我們?nèi)祟惖哪承﹤�(gè)體不是也有時(shí)候會(huì)陷入絕境嗎？
海倫凱勒，來(lái)到這個(gè)世界就看不見(jiàn)光明，不知道什么是顏色，不能夠明白這世界每一個(gè)實(shí)物的形體——這個(gè)世界幾乎把她拋棄，使她幾乎喪失人是高級(jí)動(dòng)物的一切資本。不過(guò)還好，她還有大腦，引以為自豪可以思考的大腦。于是她抓住了這根救命草，堅(jiān)持不懈的努力掙扎，并且愈挫愈勇，決不放棄對(duì)正常健康人世界的向往和靠近。她成功了，這不是一般的成功，是絕境成就了海倫凱勒的奇跡。
還有一句格言：“當(dāng)前后左右都沒(méi)有路時(shí)，那命運(yùn)一定是鼓勵(lì)你向上飛翔了�！�
2008年5月的汶川地震，使多少人在瞬間跌入名副其實(shí)的絕境，可是勇敢的`中國(guó)人沒(méi)有陷入絕境，沒(méi)有讓災(zāi)難壓倒。被困的在竭力求生——為求生不放過(guò)一滴液體，不論是水，是尿，還是血的滋養(yǎng)。解救他們的親人在全力以赴，有多少人民子弟兵在危險(xiǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)互相傳呼：讓我再救一個(gè)，讓我再救一個(gè)……就連國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也滿懷信心：我們與人民同在。雖然身陷絕境，但是每個(gè)人都沒(méi)有絕望，四川人，我們中國(guó)人在絕境中和命運(yùn)抗?fàn)�，在�?zhàn)斗中騰飛起中華民族“國(guó)難興邦”的自強(qiáng)自救精神。
縱觀古今中外，無(wú)論是為保存鄭國(guó)而勇敢出使的燭之武，無(wú)論是無(wú)可奈何赴鴻門宴的劉邦，還是多年奮戰(zhàn)孤島的魯賓遜，還是絕不低頭于命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金，還有那頭驢子；他們都在運(yùn)用絕境創(chuàng)造奇跡。所以，絕境的“絕”，是有可能改變你以后生命的，關(guān)鍵在于你打算怎樣寫下“走出絕境”的這一頁(yè)。
走出絕境作文 篇4
鳳凰浴火才能重生，人只有經(jīng)歷了磨難才能盡快的長(zhǎng)大。
瀑布的壯觀是在沒(méi)有退路的時(shí)候形成的，繁星的璀璨是在黑夜到來(lái)后彌漫的。生活的道路不可能永遠(yuǎn)是坦途，必然會(huì)遇到令人無(wú)奈的困境，甚至是人生絕境。絕境不僅僅是一場(chǎng)磨難，更是人生的一種醒悟和升華。
曾有一位作家，在股票交易中損失慘重，一下跌進(jìn)貧窮的深淵。從錦衣盛食到潦倒寒酸，他并沒(méi)有泄氣。他開(kāi)始節(jié)衣縮食，勤奮寫作，期望能依靠賺取的稿費(fèi)償還債務(wù)。他的朋友們?yōu)榱藥椭蛇^(guò)難關(guān)，組織募捐，許多人紛紛解囊，一些大公司、大財(cái)團(tuán)更是不惜出巨資想雇傭他終身寫廣告詞……他一一拒絕了這些難得的機(jī)會(huì)，把自己關(guān)在書(shū)房里，一個(gè)月、兩個(gè)月，一年、兩年，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他緊咬著一個(gè)信念，隨著他一本接一本轟動(dòng)一時(shí)的新書(shū)問(wèn)世，他很快就償還了所有債務(wù)，建設(shè)起自己的新生活。這位作家就是響譽(yù)世界的——馬克·吐溫。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，一場(chǎng)突然而至的災(zāi)難奪走了他的父母，百萬(wàn)家財(cái)也隨著災(zāi)難化煙而散，昔日的親朋們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)了，他這個(gè)平日里依靠父母養(yǎng)尊處優(yōu)的公子哥似乎只有潦倒落魄。然而，5年后，他的名字叱咤當(dāng)?shù)厣探�，資產(chǎn)超過(guò)千萬(wàn)。記者采訪他的時(shí)候，他凝重異常的說(shuō)過(guò)一句話：同一扇窗口向外看，有的人看到滿地泥濘，有的人看到繁星璀璨。
廣闊的世界、漫長(zhǎng)的人生，未必都充滿稱心如意的事情。倘若可以沒(méi)有任何苦惱和憂慮，平平安安地享受太平，是求之不得的。然而，事實(shí)往往不能如此。有時(shí)候日坐愁城，有時(shí)候一籌莫展、陷于進(jìn)退維谷的絕境。盡管如此，人往往在悲嘆之中，才能領(lǐng)略到人生的深?yuàn)W；置身絕境，才可以體驗(yàn)到社會(huì)的真滋味。憑借智力去了解，固然重要，親身去體驗(yàn)，更加重要。鹽巴的咸味，必然嘗過(guò)才能知道。
“置身絕境”是“以身體驗(yàn)”的珍貴的機(jī)會(huì)。明白這點(diǎn)，則面臨艱難，能勇氣百倍、精力充沛。惟有如此，才能涌出新的智慧，轉(zhuǎn)禍為福。心中有這種認(rèn)識(shí)，就像一道陽(yáng)光，照射黑暗的地方，引領(lǐng)人鼓起勇氣，勇往直前。
置身人生絕境，你必然會(huì)飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個(gè)偏僻的角落，反觀自身的內(nèi)心和靈魂，掃清思想上的障礙，觸摸心靈中最脆弱的部分，對(duì)生命進(jìn)行深層的近乎本質(zhì)的思考，正視這突如其來(lái)的人生絕境，把它當(dāng)做一塊磨練人的礫石，錘煉自己，激發(fā)生命活力。
越王勾踐面對(duì)亡國(guó)的人生大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復(fù)國(guó)大業(yè)；音樂(lè)巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，告誡自己，要遏制命運(yùn)的咽喉，于是演奏出了輝煌的〈命運(yùn)〉絕響；海涅面對(duì)手足癱瘓，視力微弱的人生絕境，信念不倒，筆耕補(bǔ)綴，吟唱出了益滿人間的不朽詩(shī)篇。由此可見(jiàn)，在絕境中長(zhǎng)成功者往往會(huì)突破思想上的樊籬，超越世俗常規(guī)，書(shū)寫連自己都不曾想過(guò)的神話。
人生其實(shí)就是苦海，在生老病死的苦境外，還有許多意想不到的挫折與打擊，常常被苦難緊緊盯著，也許我們的'能力確實(shí)有限，也許我們無(wú)法對(duì)抗命運(yùn)，但是我們用不著絕望，我們逃不脫生老病死，我們脫不了有限的歲月，但是我們可以笑對(duì)人生迎面而來(lái)的苦難，可以?shī)^斗，排斥壓力的有效方法是換一種心態(tài)，改變心情的良方就是改變心態(tài)。
巴爾扎克說(shuō)：“絕境是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底之淵。”
只要生命不止，希望就不息。人生沒(méi)有邁不過(guò)去的坎，心中充滿希望，就能以坦然的心情看待挫折和打擊，就能在困難中看到光明，在絕境中找到出路。當(dāng)你困惑時(shí)，當(dāng)你身處絕境時(shí)，要不停跟自己說(shuō)：只要希望不滅，就一定能擺脫現(xiàn)狀！在惡劣的情形中，只要專注于尋找出路，并相信自己必可逃出這個(gè)困局，你就會(huì)摸索到機(jī)會(huì)，把危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)。
什么事情，都是成也在人、敗也在人。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或者絕境中，成功者比失敗者多堅(jiān)持一分鐘，多走一步路，多思考了一個(gè)問(wèn)題。
所以說(shuō)，絕境是你錯(cuò)誤想法的結(jié)束，也是你在選擇正確做法的開(kāi)始。走出人生絕境就會(huì)迎來(lái)人生佳境。多一次逆境，就多一分感悟；多一分絕境，就多一分機(jī)遇，多一分超越。
從山顛到崖底是什么？從繁花到冷雪是什么？從平川到絕壁是什么？變幻的人生將一些絕境橫亙面前，也將品性推上驗(yàn)證的崖頭。從古至今，由外到中，一個(gè)個(gè)傳奇故事向我們揭示著一種情境：在沉浮榮辱的大關(guān)口，堅(jiān)韌的人性之美最能折射出希望所在。絕境處可以粉身碎骨，絕境處可以飛珠濺玉。
走出絕境作文 篇5
白駒過(guò)隙的一瞬，我抬起頭，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起一絲傷感與酸楚。一個(gè)月前的我，懷著父母的希冀，老師的期望，同學(xué)的厚愛(ài)，走進(jìn)一中的考場(chǎng)，奮筆疾書(shū)，在題海中劈風(fēng)斬浪。理想很豐滿，可現(xiàn)實(shí)太骨感。在保送生考試中，我名落孫山。我在街上飄著，流著，傷痛是最終的記憶，失敗是唯一的`結(jié)局。夜幕將至，我托著沮喪的面孔，攜著哭泣的成績(jī)單，走回家。
窗外，急風(fēng)纏著樹(shù)枝，樹(shù)枝也在瘋狂地?fù)u著。放眼望去，幾個(gè)可憐的星星在搖著他們無(wú)知的腦袋。一眨眼，月亮躲進(jìn)烏云里去了，去了另一個(gè)世界，與我的世界不同。我把自己裹在被窩里，任憑淚水肆意流淌?
曾經(jīng)的我，是那么躊躇滿志��！帶著“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的決心，過(guò)著“三更燈火五更雞”的緊張生活，每晚披星戴月，苦戰(zhàn)書(shū)海，期冀著有朝一日能夠“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，金榜題名，然而“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”��？現(xiàn)實(shí)如一堵銅墻鐵壁，讓夢(mèng)想可望不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭魚(yú)蝦”的困窘；如疽附骨的是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。
我知道，人生就是一個(gè)廚房，五味雜陳，酸甜苦辣咸，我們都需要品嘗。沒(méi)有人會(huì)拒絕甜蜜，但真正的甘甜是在品過(guò)苦澀之后，那絲縈繞舌根的清香。
人生路上多多少少有些坎坷，急流險(xiǎn)灘。茅以升老爺爺曾說(shuō)過(guò)：“人生一征途耳，其長(zhǎng)百年，我已走過(guò)十之七八�；厥浊皦m，歷歷在目。崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰奮斗。
走出絕境作文 篇6
風(fēng)迎著我走來(lái)，雨隨著風(fēng)的怒吼，點(diǎn)點(diǎn)水珠滴落在我的身上，任憑風(fēng)與雨的交織，我知道，不能停下，哪怕一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步……走上前去,盡管你不知何時(shí)會(huì)摔倒，但風(fēng)會(huì)停止，雨會(huì)停止，你終會(huì)站起。
不要等待，風(fēng)雨道路總是泥濘、人生之路總是坎坷，困境總是需要愛(ài)的呵護(hù)，一點(diǎn)感動(dòng)、一些安慰、一聲呼喚。孟子說(shuō)過(guò)：”天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！弊屛矣蔑L(fēng)雨作舟，手腳為航，劃過(guò)彼岸。
挫折是我成長(zhǎng)必備的良藥，雖苦，但沁人心脾：沒(méi)有挫折，也許我還沉浸如花的夢(mèng)中，還一味的'自我為是，放浪不羈。挫折，你教會(huì)了我；路錯(cuò)了，從走一條：失敗了，再次站起；花謝了，等待下一個(gè)春天的到來(lái)。沒(méi)有你，我將不會(huì)知道成功為何物，勝利需要付出多少代價(jià)，終點(diǎn)需要灑下多少汗與淚。感謝你——挫折，是你，讓我不住任性，不在徘徊。有你，我將不在孤獨(dú)。
歷練讓我不在放肆與張揚(yáng)，不懂得辛苦，就不知道來(lái)之不易，不下河，就知水之深淺。放肆是我曾經(jīng)許下的諾言，張揚(yáng)是因?yàn)槲覠o(wú)所畏懼所放下的錯(cuò)。歷練就是一次又一次的重復(fù)，百折不撓的爬起，從不為放棄找任何說(shuō)辭，也從不為失敗找任何借口。總是會(huì)有一些不如意，但是，有一天當(dāng)你站在處時(shí)，你還會(huì)覺(jué)得他們是理所當(dāng)然的嗎？
時(shí)光是那樣的無(wú)情，他奪去了你我青春，奪去了你我還未尋回的夢(mèng)，奪去了我們?cè)?jīng)許下的誓言。我無(wú)法挽留，就讓他消失在歷史的河流中吧，任憑海浪的吹打與狂風(fēng)的怒吼。我總是一往無(wú)前。
我再次站立，只因有你的存在。我要向你宣戰(zhàn)，害怕只會(huì)讓我更加退縮，只有前行，才是我的夙愿。
走出絕境作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)遇到困難，只要勇敢，有信心地去克服困難，一定會(huì)成功的`。
三年級(jí)的暑假，我想要學(xué)騎自行車。于是，我推出自行車，爸爸在自行車后面扶著，我在前面騎。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就偷偷把手放掉了。就在這時(shí)，我剛騎到家門口，就從自行車上摔了下來(lái)，膝蓋上皮磨破了，流血了。我對(duì)媽媽說(shuō)：我不想學(xué)了。媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：孩子，你怎么可以不學(xué)呢？就這么摔了一跤，就不要學(xué)了。不管學(xué)什么，都要堅(jiān)持，勇敢地去面對(duì)，千萬(wàn)不要放棄。我聽(tīng)了，心想：媽媽說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，不要放棄，要堅(jiān)持。于是，我又有了信心，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我要繼續(xù)學(xué)。
過(guò)了幾天，我的傷好得差不多了，我又推出自行車，爸爸后面扶著，我在前面騎。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爸爸又偷偷地把手放掉了，我仍舊這樣騎著。媽媽開(kāi)心地叫了起來(lái)：孩子，你會(huì)騎自行車了！我停了下來(lái)，一看，我真的會(huì)獨(dú)自騎自行車了。于是，我又騎起自行車來(lái)。自從我學(xué)會(huì)騎自行車后，我每天都會(huì)騎著在自行車去玩，我可開(kāi)心了！
通過(guò)這件事，我懂得了：不管學(xué)任何東西，遇到困難，不要放棄，只要堅(jiān)持、勇敢，要有信心，就能走出困境。
走出絕境作文 篇8
在精彩的人生中，困境是一位不可能缺少的主角。當(dāng)我們走出困境時(shí)，我們才能感受到那份特有的，不可言傳的喜悅與驕傲。然而引人深思，我們?cè)撊绾巫叱隼Ь衬兀?/p>
走出困境，需要信心。
如果說(shuō)困境如沙漠，那么信心就是支撐我們走出沙漠的甘露；若果說(shuō)困境似大海，那么信心就是我們手中的羅盤；如果說(shuō)困境是一片黑暗，那么信心就是一盞明燈，引導(dǎo)我們走出困境。沒(méi)有信心，我們就無(wú)法克服籠罩在心中的恐懼，無(wú)法走出困境，只能在唉嘆里面繞圈圈，最后變得遍體鱗傷，落荒而逃的結(jié)局。所以，走出困境需要信心，我們必須審視自己。
走出困境需要決心。
如果一件事我們只想，而不去做，那是得不到結(jié)果的`。所以我們不僅要有走出困境的信心，更要有去行動(dòng)的決心。決心就像汽油，是我們這一副身軀得以驅(qū)動(dòng)，朝這我們心中的路標(biāo)前進(jìn)。下定決心，我們才不會(huì)四處徘徊。決心就像是一塊路標(biāo)——指引我們走出困境的路標(biāo)，使我們得到正確的方向，努力地向前追。
然而，即使我們有了信心和堅(jiān)定的決心，我們還是不能夠走出困境。因?yàn)榕c困境斗爭(zhēng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，所以我們還需要堅(jiān)持。
走出困境，需要堅(jiān)持。
沒(méi)有堅(jiān)持到底，之前的努力只會(huì)成為泡影。堅(jiān)持，也是走出困境的一把鑰匙，只有集全信心，決心和堅(jiān)持這三把鑰匙，才能真正打開(kāi)困境之門。大學(xué)時(shí)的李陽(yáng)，英語(yǔ)非常爛。后來(lái)他決心學(xué)好英語(yǔ)，當(dāng)然他也是滿懷信心的。可是，他無(wú)法堅(jiān)持，所以他一直無(wú)法提高英語(yǔ)。后來(lái)，他與同學(xué)每天堅(jiān)持到烈士亭練英語(yǔ)，最終他的英語(yǔ)得到了極大的提高。而與他類似的俞敏洪老師更是堅(jiān)持三個(gè)月在學(xué)校樹(shù)林里練英語(yǔ)，當(dāng)然他也走出里困境，打破了自己英語(yǔ)困窘的局面。就因?yàn)榧R了最后的一把鑰匙——堅(jiān)持，他們才得到了今天的成功。
所以，走出困境，需要信心、決心和堅(jiān)持。三者缺一不可，只有擁有這三把鑰匙，我們才能打開(kāi)困境之門，看到門后的光明、喜悅！
走出絕境作文 篇9
張愛(ài)玲說(shuō)：“人生如一襲華美的旗袍，但上面爬滿了虱子�！弊x到這句話的那一瞬間，我有了醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，像是坐禪入定的老僧突然頓悟了一樣。是的，人生是美好的，但總有著這樣那樣的不幸。
每個(gè)人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，我們常常被這些挫折困住，從此一蹶不振。困住自己的心靈，將自己打入心靈的死牢。從此拒絕陽(yáng)光，一味地自怨自艾，卻不去想解決的辦法，卷入回憶的漩渦中不能自拔。
還有人說(shuō)，人生如剝洋蔥，每剝一層，總會(huì)讓人流淚。我們拒絕洋蔥的.辣，因此也忽略了它的營(yíng)養(yǎng)和美味，正如我們忽略了在坎坎坷坷的夾縫中所隱藏著的細(xì)微的美好和感動(dòng)。不過(guò)，那些被我們忽略和錯(cuò)過(guò)的美好，不會(huì)就此而消逝不見(jiàn)，只要你走出心靈的困境，打開(kāi)那座束縛你心靈的死牢，那些美好和感動(dòng)會(huì)重新回到你的身邊。
生命中總有很多值得我們用心感受的美好：父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，朋友之間真摯的友誼，災(zāi)難面前祖國(guó)兒女的風(fēng)雨同舟……用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身邊充滿陽(yáng)光。伸開(kāi)雙手，擁抱陽(yáng)光，放眼望去，外面的風(fēng)景真美，窗外，還有一只美麗的蝴蝶飛過(guò)。
生活中常�？梢钥吹竭@些一些人，他們出身不夠高貴，相貌不算出眾，衣著不夠新潮，言辭也不夠華麗，這是一種扎進(jìn)人堆便會(huì)消失的人，但他們快樂(lè)、陽(yáng)光、開(kāi)朗，他們常常微笑，即使遭遇不幸，他們也可以堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，他們的肩膀也許不夠堅(jiān)實(shí)，但照樣可以扛起生活的重?fù)?dān)。他們也許會(huì)哭，但眼淚不代表懦弱。擦干淚，繼續(xù)前行。
《茜茜公主》里的茜茜曾說(shuō)：“當(dāng)我感到郁悶或者沮喪的時(shí)候，我會(huì)走到公園里去，親吻每一朵花，撫摸它們的葉子，它們使我感覺(jué)到生命無(wú)處不在。”是的，走出心靈的困境，其實(shí)只在一念之間。
走出絕境作文 篇10
困境是每個(gè)人都會(huì)遇到的，它是各式各樣的困難交錯(cuò)、堆積在一起形成的。如果不正確地對(duì)待困境，困境就會(huì)把你壓倒。但如果破開(kāi)了困境，外面的光景就會(huì)顯得更加地開(kāi)闊，大路也會(huì)更加寬廣。
這一次的打擊讓我感到很沮喪。課后身邊的同學(xué)也有來(lái)安慰我，但我卻難以聽(tīng)得進(jìn)去，只能強(qiáng)顏歡笑。但也正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們對(duì)我的安慰，無(wú)論是否聽(tīng)進(jìn)去了，都讓我感受到了他人對(duì)我的關(guān)心，也讓我感受到了友誼。
走在回家的路上，看到許多往日沒(méi)有注意的景象�？菽緟仓械囊皇盎ㄈ栽诰`放；落葉林里的一挺古松仍然青秀；干河床上的一只白鷺仍舊活潑……自然的`生機(jī)給了我些許的慰藉，便懷著輕松的心情回家了。
到家門口時(shí)仍然擔(dān)心父母的質(zhì)詢，但進(jìn)了門后，卻沒(méi)有人提起。反倒是媽媽做了一道大餐來(lái)安慰我，這時(shí)心情才放松下來(lái)。雖然父母為了我的感受而沒(méi)有提起這件事，但反而讓我更加專注去改變。
飯后到自己的房間里，感到心情仍不能暢然。寫作業(yè)時(shí)翻到了李白的《行路難》，再次細(xì)讀才真正品味到這首詩(shī)的深意。人生何處不是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困境，但只要我們?cè)谀婢持袏^起，沖破困境必是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�
憑借著友誼、自然、親情、詩(shī)和自我的勉勵(lì)終于走出了困境，困境并不可怕，只要身邊的溫暖和自己的努力一定可以沖破困難。
走出絕境作文 篇11
人生不會(huì)是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的――莎士比亞。
的確，人生之路有時(shí)鮮花遍地，有時(shí)荊棘叢生；有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)頂風(fēng)逆水。每個(gè)人都會(huì)不期然地遇到這樣那樣的困境。面對(duì)困境，弱者愚者只有一籌莫展、痛苦呻吟；強(qiáng)者智者則愈發(fā)振奮，愈發(fā)抖擻，他們把困境視為鑄煉意志和品格的熔爐，積極尋找出路，最終從困境中脫胎出強(qiáng)者的鋼筋鐵骨，鍛造出真金的熠熠閃光。
孔子為推行自己的政治主張，年近花甲仍攜眾徒周游列國(guó)，惶惶一十四年竟落得處處碰壁，輔明君平天下的政治理想轉(zhuǎn)頭成空。敢問(wèn)路在何方？大智的孔子選擇了轉(zhuǎn)向：退而整理典籍、興辦教育。他從困境中走出來(lái)了，不是政治家而是一位“德侔天地，道冠古今”的思想家和教育界的至圣先師。
面對(duì)困境，可以適時(shí)轉(zhuǎn)向。“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”，不是逃避，而是睿智。
史學(xué)家談遷嘔心瀝血20年修成明史《國(guó)榷》，誤被竊賊盜去，就此下落不明。這份損失不啻老年喪子，當(dāng)時(shí)的心情怎一個(gè)“痛”字了得！但他很快就從悲痛中解脫出來(lái)，決心重修這部國(guó)史。10年辛苦不尋常，一部嶄新的《國(guó)榷》誕生了，內(nèi)容比原稿更詳實(shí)、更精彩。
面對(duì)困境，可以從頭再來(lái)。談遷不僅為后人留下了寶貴的歷史資料，也因?yàn)榭少F的堅(jiān)持而名垂青史。
捧著《我與地壇》，仿佛看到了那個(gè)在21歲風(fēng)華正茂的年齡不幸折腿的青年在輪椅上沉思的樣子……折腿后他曾一蹶不振，甚至幾度想到過(guò)關(guān)于“死”的命題，但他終究沒(méi)有被厄運(yùn)擊垮。地壇數(shù)年冷靜的沉思使他獲得了生命的頓悟，母親的去世使他更懂得了生命的彌足珍貴。一枝筆，一箋紙，流淌出他對(duì)生命的感悟和對(duì)心靈的叩問(wèn)。他乘著寫作的'船只擺渡到生命的彼岸，撐著寫作的雙拐走出了生命的泥淖，他讓生命重新鮮活起來(lái)。
面對(duì)困境，可以如冬梅般平淡而執(zhí)著，在寒風(fēng)中獨(dú)自拼搏，一如史鐵生孤傲的生命。
人生總會(huì)遇到困境，但只要我們擁有一份睿智，一份堅(jiān)持，一份執(zhí)著，也就總能找到出路。就像嬌艷的花兒只有經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮才能展現(xiàn)生命的絢麗，我們要勇敢地面對(duì)困境，相信困境能演繹特別的精彩，相信困境能成就偉大的人生。
走出絕境作文 篇12
“吱呀”一聲大門打開(kāi)了，先閃進(jìn)來(lái)的是一張慍怒的臉，媽媽把包往沙發(fā)上一甩，氣呼呼的坐了下來(lái)，悶聲不響一會(huì)后開(kāi)始做飯。
“完了，肯定是工作上有什么不順心的事了，今晚別想好好過(guò)了�！蔽疫@樣想著。
偷偷溜進(jìn)了廚房，果然全是素的，可讓我怎么活呀？
我又想起了上一次，也是一樣的情景，然后媽媽在檢查我作業(yè)時(shí)，把怒氣全發(fā)泄在我的作業(yè)上，不停的“雞蛋里挑骨頭”，最后得出一個(gè)結(jié)論——重寫。
我可不想再一次重寫，于是我從書(shū)包里摸出了“法寶”：一張高分試卷。
我把試卷給了我媽，她可是“激動(dòng)的心，顫抖的手”，一遍一遍地翻看，慢慢地，她的臉終于陰轉(zhuǎn)晴，笑容滿面的把=我送出了廚房，說(shuō)一定要燒好的給我吃。
果不其然，飯桌上出現(xiàn)了一塊牛排，同時(shí)，今天的'作業(yè)也是睜一只眼閉一只眼的就簽了。
一個(gè)困境就這樣被分?jǐn)?shù)化解了。
我想起劉老師有一次怒氣沖冠地沖進(jìn)教室：“我點(diǎn)到名字的滾過(guò)來(lái)，田程陽(yáng)，楊然，郭子楷，王爾文，余濤……�！辈恍业氖瞧渲幸灿形业拿�。
當(dāng)前面的人都領(lǐng)取了特殊獎(jiǎng)勵(lì)：“中午十二點(diǎn)家長(zhǎng)打電話，十二點(diǎn)零一分我關(guān)機(jī)”后，終于到我了，“一個(gè)汪安迅，又在混，你看你寫的作業(yè)……”照例是劈頭蓋臉一頓罵。當(dāng)劉老師舉起本子向我刷來(lái)時(shí)，突然，她又問(wèn)了一句：“你上次英語(yǔ)多少分��？”我十分慶幸那次英語(yǔ)考的還好，當(dāng)我報(bào)出分?jǐn)?shù)，劉老師臉上的怒氣減了一半：“再有下一次有你好果子吃！”劉老師留下這句話，轉(zhuǎn)身回去了。
我的分?jǐn)?shù)，它又一次救了我。
還記得上次我上課講小話，正在被班主任大訓(xùn)特訓(xùn)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)辦公室，看到我，就問(wèn)我怎么了，我如實(shí)說(shuō)了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這樣吧，要是你下午數(shù)學(xué)能考90分了，這事就了了。”班主任立馬答應(yīng)了。后來(lái)，這事就沒(méi)了，因?yàn)槟谴螖?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我考了九十一。
分?jǐn)?shù)又一次讓我走出了困境
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你果真是學(xué)生的命根，有了高分，老師會(huì)向著你，父母會(huì)寵著你，同學(xué)會(huì)夸著你�？磥�(lái)，我只能努力把高分牢牢握在手里，才能保證生活滋潤(rùn)，一路暢通啊。
走出絕境作文 篇13
堅(jiān)強(qiáng)，讓我勇于挑戰(zhàn)困難；堅(jiān)強(qiáng)，讓我超越極限；堅(jiān)強(qiáng)，讓我走出因境。
堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)著容易做著難。記得是小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校要校舞蹈隊(duì)出一個(gè)能很好地展示基本功的舞蹈。老師也是絞盡腦汁，決定把很多舞蹈基本功混合一起再加上一些簡(jiǎn)單地的動(dòng)作，這樣一支舞就編成了。
我的基本功還算扎實(shí)，除了個(gè)別動(dòng)作跟不上，總體也還說(shuō)得過(guò)去。老師說(shuō)這支舞如果表現(xiàn)得好，那我們就可以去鄭州的一個(gè)大型表演比賽表演開(kāi)場(chǎng)舞。我們聽(tīng)了，就像打了雞血似的，上課的時(shí)候，經(jīng)任課老師同意，我們都跑到舞蹈室訓(xùn)練。
到了彩排當(dāng)天，我們懷著緊張又激動(dòng)的心情來(lái)到彩排現(xiàn)場(chǎng)。我們被安排在第五個(gè)彩排，于是還有時(shí)間，老師要求我們檢察表演道具等問(wèn)題不一會(huì)兒，就輪到我們上場(chǎng)了。
“你的愛(ài)像月光，給我溫柔又慈祥。…”隨著音樂(lè)的響起，我們開(kāi)始了表演，表演已經(jīng)過(guò)半，中間有個(gè)動(dòng)作是我們把舞蹈扇子放在自己前方的地上，然后跪下拿起扇子，保持跪著的狀態(tài)下腰，因?yàn)槲易约河糜喙饷榱艘幌屡赃叺娜�，發(fā)現(xiàn)我的扇子放得靠后了，但音樂(lè)已經(jīng)到這個(gè)動(dòng)作，我只能有先跪下，誰(shuí)料想因?yàn)樯茸臃诺每亢笪抑苯庸虻搅松茸影褍荷�！“疼”我忍不住說(shuō)了出來(lái)。
但為了不耽誤表演，我忍著痛繼續(xù)下一個(gè)動(dòng)作，腿就一直跪在扇子上，旁邊的人看到我的'動(dòng)作有些不規(guī)范，她小聲對(duì)我說(shuō)：“怎么？不舒服，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)要結(jié)束了。”
我只能安慰自己：“沒(méi)事，表演快結(jié)束了，再堅(jiān)持一下。"只怪自己不小心因?yàn)橄旅娴膭?dòng)作全是跪在地上，只有謝幕時(shí)才可以站起身，終于音樂(lè)結(jié)束了，表演完了，臺(tái)下的工作人員響起了掌聲，可我感覺(jué)我的腿已經(jīng)麻了。
回到后臺(tái)，換下表演服發(fā)現(xiàn)自己的腿上有明顯的扇子上裝飾的印兒。老師也覺(jué)察到了我表演時(shí)的不對(duì)勁兒，來(lái)后臺(tái)看了一下腿上的傷，還好沒(méi)多大影響，老師收到通知，我們被選上了開(kāi)場(chǎng)舞的表演，“耶！"我們?nèi)w歡呼，感謝堅(jiān)強(qiáng)，讓我完成了表演。
是堅(jiān)強(qiáng)的信念，我忍痛呈現(xiàn)出完整的表演：堅(jiān)持，讓我走出境。
走出絕境作文 篇14
滴石穿，繩鋸木斷。堅(jiān)持是夜空閃耀的星，照亮前方迷茫的路。 —題記
如果困境是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，那么堅(jiān)持以溫暖的太陽(yáng)，破烏云，光芒照四方。如果困境是一片廣闊無(wú)銀的沙漠，那么堅(jiān)持是噴涌而出的清泉，潤(rùn)大地，萬(wàn)物現(xiàn)生機(jī)。堅(jiān)持一路相伴，走出人生困境，迎來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。由堅(jiān)持引路，我的面前打開(kāi)一片記憶的天空。那一天，晚自習(xí)回到家，一如既往地開(kāi)始寫作業(yè)。筆尖刷刷的在紙上劃過(guò)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)了。我長(zhǎng)舒了一口氣，悠哉悠哉地拿出數(shù)學(xué)書(shū)開(kāi)始做，真簡(jiǎn)單，前面的題一馬平川，還有最后一道題。我斗志昂揚(yáng)，做完了就可以睡覺(jué)啦！但是那道題偏偏如同大山似的攔在我的'面前，使我舉步維艱。那復(fù)雜的線段讓人眼花繚亂，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，緊緊地咬住牙齒，對(duì)著那道題咬牙切齒。“唉”無(wú)可奈何之下又拿起筆，不停的“麻醉”自己：“再仔細(xì)看看，再仔細(xì)看看，就會(huì)了。”一遍又一遍，那個(gè)圖早已變得模糊，但是依舊毫無(wú)頭緒。心中一股無(wú)名之火頓時(shí)熊熊的燃燒起來(lái)，張著血盆大口，吞沒(méi)我的理智。憤恨的把筆向地下一扔，筆四分五裂，我冷笑一聲。
看著外面無(wú)盡的黑暗，夜靜的可怕，萬(wàn)家燈火早已熄滅。看著旁邊柔軟舒適的大床好像在向我招手，帶給我無(wú)盡的誘惑。就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)：“別人都睡了，你不必要這樣�！痹谒拇偈怪�，我的手不自覺(jué)的伸向那本書(shū)，但那一刻，我又猶豫了。它又來(lái)了，說(shuō)：“快點(diǎn)寫，寫完你就可以睡覺(jué)了，床多么舒服呀！”我在想，這對(duì)嗎？那個(gè)聲音又來(lái)了：“就這一次，快去睡覺(jué)吧�！薄八X(jué)”這兩個(gè)字如同一個(gè)魔咒，控制著我，手緩緩的伸到書(shū)前，一碰好像被電擊了一下，擊破了大腦的混沌。我想到了老師的敦敦教誨，父母的殷切期望，把書(shū)扔到一旁。拿起筆靜心去做，一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，功夫不負(fù)有心人終于做出來(lái)了。真可謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，臉上露出笑容，我成功了。人生路上總會(huì)遇到種種困境，那時(shí)你迷茫，那時(shí)你放棄，不，不可以。請(qǐng)記住，堅(jiān)持一定會(huì)迎來(lái)雨后彩虹；堅(jiān)持一定會(huì)迎來(lái)希望之歌；堅(jiān)持一定會(huì)迎來(lái)冬日暖陽(yáng)。
水滴石穿，繩鋸木斷，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。你一定戰(zhàn)勝挫折，走出困境，迎來(lái)屬于你的美好人生。
走出絕境作文 篇15
破繭成蝶，翩翩起舞。——題記
家中養(yǎng)了一只白白胖胖的蠶，過(guò)了幼年期，開(kāi)始吐絲將自己裹起來(lái)，形成了一個(gè)厚重的繭。
這是我所遇到最糟糕的一個(gè)學(xué)期了，不僅是家中遇到不順心的事，更是因?yàn)樽约撼煽?jī)上的退步。我本是班上的尖子生，可一連幾次考試下來(lái)，我的成績(jī)卻退到班級(jí)的中游水平。這讓我對(duì)自己感到了失望，為此我也曾做出過(guò)努力去改變，結(jié)果卻次次都不如人意。對(duì)比之下，我想我是不是該放棄了，放棄上一流高中的`夢(mèng)想，淪為一名普普通通的中等生。這種負(fù)面的情緒就像一張巨大的網(wǎng)把我包住，形成了一個(gè)繭，吞噬著我的自信，我的夢(mèng)想，讓我頹廢，讓我絕望。
過(guò)了幾天，家中的繭仍靜悄悄的，看似沒(méi)有任何變化，但在我看不到的地方，那繭上開(kāi)始有一條細(xì)細(xì)的裂縫……
母親像是發(fā)現(xiàn)了我的變化，主動(dòng)找我談話，談話的內(nèi)容我已記不清了，但記得她說(shuō)了這么一句話：“不到最后的結(jié)尾，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)發(fā)生什么。”過(guò)后，我仔細(xì)想了想，母親說(shuō)的并不是沒(méi)有道理。追求夢(mèng)想的道路是遙遠(yuǎn)的，我又豈能再半路放棄。不知不覺(jué)中，那個(gè)吞噬我的繭有了絲絲裂縫，一個(gè)嶄新的我即將破繭而出。
又過(guò)了幾天，在那個(gè)我忽略的角落，繭正慢慢脫落……
我重拾心情，對(duì)于每次考試中的錯(cuò)誤進(jìn)行了歸納，以便于我復(fù)習(xí)。規(guī)劃好每天必須完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并嚴(yán)格執(zhí)行。甚至到了暑假，我也一改往日的嬉鬧，選擇在家溫書(shū)，做輔導(dǎo)卷。盡管每次輔導(dǎo)卷的成績(jī)并不理想，但我總在心中給自己打氣：你可以，你是最棒的。然后又一次投身于“卷海”中。不知何時(shí)，那困惑我的繭已慢慢脫落。
又過(guò)了三四天，家中的蠶終于突破了繭，變成了一只蝶，翩翩起舞……
暑假很快便過(guò)去了，新學(xué)期的開(kāi)學(xué)考也接踵而來(lái)。我在考場(chǎng)上冷靜答題，竟發(fā)現(xiàn)有許多題都“似曾相識(shí)”�？纪旰螅医辜钡却煽�(jī)的公布。兩天后，成績(jī)終于出來(lái)了！“1號(hào)，這次成績(jī)不錯(cuò)，在班中排前三……”當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我不禁在心中喝道：不錯(cuò)，終于打了場(chǎng)漂亮的翻身仗。我因此破繭成蝶，找回了自信，走出了困境。
破繭成蝶，走出困境，要相信自己，不放棄，不拋棄，終有到達(dá)夢(mèng)想彼岸的那一天。
走出絕境作文 篇16
人生就是一艘蕩漾在生命長(zhǎng)河中的小船，會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的萬(wàn)里晴空。
正如英國(guó)青年魯濱遜在一次航海旅行時(shí)，他所在的整條船在太平洋不幸翻了，船上的人都葬身海底，只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)，并漂到了一座荒島上。他在島上蓋起了房子，馴養(yǎng)了山羊，還種了水稻和小麥。后來(lái)他還搭救了一個(gè)土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。為了在島上生存，他還不得不與野人、野獸斗智斗勇。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱苦困難。用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的環(huán)境。28年后，他帶著勇氣和毅力終于從那座孤島中走出了困境。
《魯濱遜漂流記》它使我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，而是要勇敢地去面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)和挑戰(zhàn)困難。
魯濱遜能在與世隔絕的孤島中生活整整28年，一個(gè)人居然可以有這么大的能力，這是多驚人啊。他是那么頑強(qiáng)。時(shí)間的磨歷并沒(méi)有讓他放棄走出那座孤島的愿望，而是使生活，創(chuàng)造生活。人應(yīng)該這樣去生活。他使我深深感動(dòng)：當(dāng)一個(gè)人身陷絕境，首先對(duì)生活充滿信心，勇敢的去面對(duì)。
讀完之后，我不禁反思：我會(huì)做什么？我連自己洗衣服都不會(huì)，這些都是媽媽替我干的.。而魯濱遜呢？他用自己的雙手，用自己的智慧，一個(gè)人孤苦無(wú)依地生活在孤島上。他把那百分之一的希望當(dāng)作了自己的動(dòng)力，不斷努力。而我雖然常常把“只要有百分之一的希望，就要付出百分之一百的努力”這句話掛在嘴邊，但一遇到困難我便放棄了，因?yàn)槲覜](méi)有像魯濱遜那樣的毅力。與魯濱遜相比之下，我顯得多么渺小而又無(wú)用。而他卻是多么得堅(jiān)強(qiáng)，多么得偉大，對(duì)于困難，他是毫不退縮，而是勇敢地面對(duì)種種到來(lái)的困難，堅(jiān)持不懈地去克服困難。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì)碰到許多意想不到的困難和挫折。我們一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝這些困難和挫折，這樣才能見(jiàn)到勝利的曙光，得到成功的喜悅。就像歌里唱的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”
走出絕境作文 篇17
我們的一生充滿挫折與考驗(yàn)，而我們面對(duì)它們的武器就是堅(jiān)毅，堅(jiān)毅也就是堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持有毅力。我們的堅(jiān)毅總是在挫折和考驗(yàn)中成長(zhǎng)的。
我在七年級(jí)以前一直沒(méi)有真正明白這個(gè)詞，以前的我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太大的挫折，一直覺(jué)得生活順風(fēng)順?biāo)矎膩?lái)沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的去堅(jiān)持過(guò)一件事，總是認(rèn)為自己很厲害。但是在七年級(jí)的開(kāi)學(xué)入學(xué)考試時(shí)候我遭遇了滑鐵盧，不得不面對(duì)我生活中第一個(gè)大挫折，當(dāng)時(shí)我的入學(xué)考試成績(jī)并不理想，心情低落的走在回家的路上，望著車窗外不斷下降的太陽(yáng)，黑暗不斷在地面上蔓延，宛如我的內(nèi)心，一片灰暗。這一路無(wú)聲，回到家后我到樓下散心，看著園區(qū)中種植的樹(shù)木，心情好了許多。在轉(zhuǎn)角處我遇到一個(gè)在修剪樹(shù)木的人，我有點(diǎn)生氣的質(zhì)問(wèn)他，為什么要剪樹(shù)木。他說(shuō)如果讓樹(shù)枝自由生長(zhǎng)，其實(shí)長(zhǎng)的很慢的，如果截掉其中部分的樹(shù)枝，不僅不會(huì)影響它，反而會(huì)讓它的生長(zhǎng)更加迅速，也會(huì)讓新枝條更加堅(jiān)韌。我聽(tīng)到這些，有些來(lái)了興致，于是和他聊了聊種樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)，例如種樹(shù)不能一直給它澆水，讓他會(huì)太依賴你，導(dǎo)致根系不能深入土地，也就活不長(zhǎng)或者長(zhǎng)的不夠茁壯，擋不住風(fēng)雨。在與他聊完后，我不僅收獲了種植樹(shù)木的經(jīng)驗(yàn)，也點(diǎn)醒了我，使我收獲了很多的人生經(jīng)驗(yàn)——不經(jīng)歷磨難的人走不遠(yuǎn)，反而經(jīng)歷挫折會(huì)使人更加堅(jiān)強(qiáng)，只要有堅(jiān)持不懈的努力才能生活的更加美好。而要做到這些，需要一個(gè)很重要的品質(zhì)——堅(jiān)毅！要有堅(jiān)強(qiáng)的意志挺過(guò)磨難，要用不可磨滅的毅力堅(jiān)持拼搏。而對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)就是要用堅(jiān)毅的品質(zhì)面對(duì)未來(lái)。
在開(kāi)學(xué)之后的日子里，我時(shí)刻警醒著自己的傲慢帶來(lái)的.小失敗，轉(zhuǎn)而把更多的心思投入到緊張的七年級(jí)的學(xué)習(xí)中去。老師跟家長(zhǎng)都說(shuō)七年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不僅功課比小學(xué)時(shí)候要多很多，學(xué)習(xí)生活也更加緊張，但是我都能輕松應(yīng)對(duì)，考試也能有所斬獲。我知道，這是我從花匠的交談中的收獲，也將會(huì)是我人生中的第一次深刻的成長(zhǎng)！
我們這一生一定會(huì)遭遇挫折，一定會(huì)面對(duì)很多的困難。人為婦人所生，多有憂慮，初來(lái)如花，又被割下，逝去如影，不能存留。重要的是我們能在遭遇挫折時(shí)能否以堅(jiān)毅的心態(tài)挺過(guò)去，以不懈的毅力拼搏下去�？v使磨難重重，我心亦堅(jiān)！
走出絕境作文 篇18
生活中，我們常常陷入困境。而我通過(guò)勇氣，一次次走出困境。印象最深的就是那一次了。
20xx年，我參加了全國(guó)的業(yè)余圍棋比賽，高手如云。而我當(dāng)時(shí)只有三段，也想去鍛煉一下自己。然而，第一局我就碰到了一位高手。因?yàn)檫@是我第一次和成人進(jìn)行正式的比賽，心里充滿了壓力，十分緊張，手也不停地發(fā)抖，連棋子都拿不穩(wěn)了。最終我也因?yàn)橐徊秸`算，毫無(wú)懸念地輸了。
而第二、三局，我本以為對(duì)手會(huì)稍微弱一點(diǎn)，可是，現(xiàn)實(shí)卻并非如此。盡管我也拼盡了全力，但是最終也以幾目惜敗。這讓我十分沮喪，陷入了困境當(dāng)中�！皝�(lái)都來(lái)了，反正也是來(lái)鍛煉一下自己的，只要拼盡全力下好每一步棋就可以了�！蔽以谛睦锛�(lì)著自己。
我又有了拼搏的勇氣，充滿斗志地走進(jìn)了對(duì)局室，仿佛我走進(jìn)的不是對(duì)局室，而是鍛煉我勇氣的考場(chǎng)。這次，我還是遇到了一個(gè)成人。我努力地讓自己平靜下來(lái)，不讓之前的失敗所干擾。終于在中盤的時(shí)候，我取得了一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。然而，那個(gè)成人也不放棄，還是不斷地進(jìn)攻。而我也沒(méi)有被打亂，我告訴自己，不能被他的成功打亂節(jié)奏，否則前功盡棄！我依舊按照自己的.節(jié)奏，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考才落子，確保沒(méi)有任何失誤。
功夫不負(fù)有心人，隨著他的一次失誤，我終于取得了第一場(chǎng)勝利。
贏了這一盤時(shí)，我又累又開(kāi)心，帶著這樣的自信我過(guò)五關(guān)斬六將，竟取得了不可思議的三連勝。
到了第七局，我也絲毫不畏懼任何對(duì)手了。但是，也許是之前的連勝讓我過(guò)度自信了，比賽剛開(kāi)始沒(méi)有多想就落子了。因此，我很快就出現(xiàn)了失誤，被他抓住，讓我又陷入了被動(dòng)。到了中盤，我已經(jīng)落后了快二十目了。此時(shí)，我意識(shí)到再這么走下去，肯定是沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我努力平復(fù)心情，計(jì)算出每種可能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)叵鲁雒恳徊剑瑫r(shí)不斷找出對(duì)手的失誤。也許是他也輕敵了，我成功抓住機(jī)會(huì)，一舉拿下四連勝。正是這次四連勝，讓我升到了五段。
比賽需要勇氣，學(xué)習(xí)也需要勇氣，生活中處處需要勇氣。有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處于逆境中的光芒，是通往天堂的必經(jīng)之路。我們要相信有一扇門關(guān)上，必有另一扇門為你打開(kāi)，而打開(kāi)這扇門所需的鑰匙，就是：勇氣。
走出絕境作文 篇19
希望天空純美無(wú)瑕，卻常常有狂風(fēng)和暴雨；希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望人生一帆風(fēng)順，卻常常有困境和憂愁。
困境，雖然是每個(gè)人都會(huì)遇到的永恒話題，但困境本身并不可怕，可怕的是你跌入困境后沒(méi)有勇氣走出來(lái)。
如果說(shuō)人生是大海，那么困境只是其中一朵驟然起伏的浪花。如果說(shuō)人生是一首音樂(lè)，那么困境只是其中一個(gè)不可缺少的音符。
在歲月的塵霧中，記憶的空隙間總會(huì)留下淡淡的惆悵與迷茫。年少無(wú)助的彷徨，失意與憂愁支起那段困窘的夢(mèng)——
他靜靜地獨(dú)坐在窗前，發(fā)呆似的凝望著遠(yuǎn)方。淚水情不自禁地從眼眶中溢了出來(lái)，而他沒(méi)有用手去擦，任由淚水從他的臉上滑落到那張不理想的試卷上。
他不知道自己哭了多久，只知道當(dāng)他的成績(jī)?cè)诶蠋燁澏兜淖齑街袛D出來(lái)時(shí)，同學(xué)們那驚異的目光，他不敢正視老師對(duì)他的期望被打破時(shí)的那種失望的眼神。不敢看那張可憐巴巴的試卷。但事實(shí)擺在眼前，他不得不相信這就是那個(gè)平時(shí)在班里數(shù)一數(shù)二的他的`成績(jī)。
月光更加慘淡了。那河畔的金柳正在為他的失敗而哭泣，就連那落葉也發(fā)出了沉重的嘆息。此時(shí)的他想起了平時(shí)早出晚歸的父母，他們那干瘦如柴的身軀和那漸漸黯淡的眼神。這一切都令他傷心與自責(zé)。
月亮升得更高了。當(dāng)他抬起頭向窗外望去時(shí)，那一幕令他震憾了：一顆瘦小的小草在怒吼的狂風(fēng)中依舊碧綠，即使今年它枯黃了，明年的它照樣會(huì)生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)。他猛然意識(shí)到：“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)”。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困境的人，他的生命不會(huì)有內(nèi)涵；一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷失敗的人，他的人生就不會(huì)豐富，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)不成熟的人。也正是因?yàn)樯钪杏小坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”的困境，才有了“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆。如果你跌倒之后能夠再次爬起來(lái)，那么你的心中就會(huì)涌起一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆擠滄海”的豪情壯志。
于是，他再次拿起筆，尋找失敗的原因——他相信，他一定會(huì)走出困境抵達(dá)成功。
不知什么時(shí)候，窗外的月亮變得皎潔可愛(ài)了，高高地掛在美麗的星空中，陪伴他直到深夜……
他關(guān)上窗戶，閉上眼睛躺在床上，他仿佛看見(jiàn)了明天的天氣——陽(yáng)光燦爛，明媚動(dòng)人。
走出絕境作文 篇20
每個(gè)人的心靈都是一扇窗戶，打開(kāi)它，你會(huì)看到另一番天空。
初三以來(lái)，一切都變了，原本朝夕相處了兩年的同學(xué)忽然不在身邊，走到新班級(jí)，總覺(jué)得少了一點(diǎn)自然，然而這并不是最重要的，更重要的是我失去了那令我自豪的成績(jī)以及老師的關(guān)注，它讓我快窒息，那是一種痛徹心扉的感受。
星期六，總是令我期盼，然而那種期盼中又夾雜著辛酸。放學(xué)的時(shí)間到了，班主任準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，跟我們講一些事，最后，她說(shuō)：“下面幾個(gè)同學(xué)留下，×××，×××……”她不斷地說(shuō)著，我坐在位置上，心里像快沸騰的水翻滾著，我默默企盼，從老師口中會(huì)說(shuō)出那令我心潮澎湃的三個(gè)字，可是沒(méi)有……一直沒(méi)有。我假裝看著其它東西，不敢去看她的目光，也不愿透露出自己內(nèi)心的軟弱，游離的眼神一直是那么幾行字，當(dāng)時(shí)我真想打個(gè)地洞鉆下去。于是，老師說(shuō)：“其他的同學(xué)先走。”于是，我埋著頭，趕緊收拾書(shū)包，灰溜溜地急著走出這塊傷心地，走到門口，我望了望教室內(nèi)的人，我的心在流血，淚水在眼睛中打滾，我急忙跑下樓梯，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛只有風(fēng)能了解我心中的痛與恨。
“我真的不如他們嗎？我真的不如嗎？”我反復(fù)責(zé)問(wèn)自己，埋怨自己�！安�，我一定能行，昔日已去，明天我還能勇敢站起來(lái)。”這時(shí)，我的腦海中一幅幅過(guò)去的美好畫(huà)面浮現(xiàn)起來(lái)。老師的關(guān)愛(ài)，責(zé)備、擔(dān)心，對(duì)我失敗時(shí)鼓勵(lì)和粗心時(shí)的教訓(xùn)一幅一幅的上映，而這些對(duì)于此刻已成為一個(gè)遙不可及的'夢(mèng)，我仿佛是走在懸崖邊上，每走一步都有掉入懸崖的危險(xiǎn)。
我想著大伯離家時(shí)的話，我心生無(wú)限的愧疚，“社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的，每個(gè)人都有高潮和低谷，只要你能受得了委屈，肯吃苦，成功就屬于你，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得不公，但越是這樣，就越要堅(jiān)強(qiáng)，如果當(dāng)初我不這樣，怎么會(huì)有今天這個(gè)成就呢？”我突然想起這段話，我突然間明白：不要害怕人生的失敗，關(guān)鍵在于你如何看待，只要你不斷的付諸努力，成功也會(huì)降臨于你身上�！�
走出心靈困境，我發(fā)現(xiàn)世間如此美好，等待著我施展才華。
或許地一次別人的舉動(dòng)讓你難過(guò)，但并不意味著永遠(yuǎn)被忽略。走出心靈的困境吧！
走出絕境作文 篇21
來(lái)吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧！
那是我做過(guò)的最不后悔的一件事。
暴風(fēng)雨似使出了全身的勁，兇猛地拍打著窗戶，要將路上的行人與車輛撕碎。我收起傘，慢慢走上公交，凝視著窗外朦朧的一切，不禁嘆息道，又是一個(gè)雨天。“今天作業(yè)真多��！”“是啊，是��！”我在擁擠的人流中，聽(tīng)著好友的抱怨，附和著。突然，好友直愣愣地望著某一處僵在原地，止住了聲，似有一雙無(wú)形的大手扼住她的喉嚨。我疑惑地背過(guò)身望去，只見(jiàn)一位中年男子，正緊張地轉(zhuǎn)頭向四周觀察，一只手拉低帽檐，另一只手裝作不經(jīng)意地伸入一位老奶奶的布提包里。糟了，是小偷！我一定要去制止他！可前腳剛邁出去，好友又拉住我的手，不讓我去，眼中溢滿了擔(dān)憂。我突然一愣，想到新聞中時(shí)常出現(xiàn)的“男子持刀搶劫，中傷好心人士”，不由得，我的腳步一頓，腿似被灌了鉛一般，有萬(wàn)斤重，怎么也邁不出去。怎么辦？怎么辦？我難道要裝成一副毫不知情的樣子，任由他去嗎？可當(dāng)我看到那位老奶奶深躬的背，花白的頭發(fā)，憔悴的面容，毫不知情的樣子，我立刻否定了這個(gè)退縮的想法。不，不行！我不能就這樣袖手旁觀！不能就這樣眼睜睜地看著他成功！
雨勢(shì)愈發(fā)猛烈。我堅(jiān)定了目光與神色，邁著名叫勇氣的步伐，擠過(guò)人流，一把抓住那名男子罪惡的.手臂，一臉正色，堅(jiān)定地問(wèn)到：“叔叔，您在干什么呢！”那名男子兇神惡煞地瞪了我一眼，尷尬地抽出手臂，轉(zhuǎn)身就走，又趁著停車到站的間隙，迅速地飛奔下了車……直到他的背影消失不見(jiàn)，我的心仍在“砰砰砰”地跳個(gè)不停，剛才發(fā)生的一切仿佛做夢(mèng)一般，伴隨著我那像放電一樣的心跳聲，一個(gè)問(wèn)題在我腦海中雜亂地閃現(xiàn)：從小就是家中最小、一直扮演著乖乖女形象的我，究竟是什么讓我站了出來(lái)，讓我走出了膽怯的困境呢？哦，原來(lái)是勇氣，這才使我如此堅(jiān)定。我不禁想為自己鼓掌，為自己歡呼，為自己點(diǎn)贊！
雨過(guò)天晴了，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)梢上的麻雀又開(kāi)始啼叫了，卻不似先前那般的煩悶無(wú)趣了，而是那樣的清脆悅耳。我步履輕快地走下公交，抬頭望天，天是如此的藍(lán)，世間萬(wàn)物皆是如此的奇妙。
勇氣之可貴，讓我走出了膽怯，讓我走出了退縮，讓我走出了困境！
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