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留得往事成追憶作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的留得往事成追憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“畢業(yè)”，這個詞牽動著我的思緒，渲染著我的悲傷。離別總在秋風(fēng)蕭瑟之時，重逢常在懷念之后。
——題記
曾經(jīng)的我無數(shù)次地想去海邊，去嘗試著撈起“渡客”的回憶。童話里說，天空流下了藍(lán)色的淚珠，墜落人間，便出現(xiàn)了海洋。而每一個貝殼都是海的精靈。我拾起一枚斑駁的貝殼，它的紋理如此的神秘，色澤如此清新，它會是記憶所躋身的地方嗎？不知道。面朝大海，閉目細(xì)聽，我想那應(yīng)該是記憶的回聲吧。記憶，化為珍珠，墜落在了大海，寄居在貝殼之中，等待某一天會有人帶走它，讓它再生。
曾無數(shù)次地在別人的故事里尋找自己的影子，然后一點一點的淪陷進(jìn)去，只因，似曾相似。依稀記得，六年級時的我總喜歡晚自習(xí)后一個人靜靜的漫步在校園，那里的一磚一瓦，一草一木都散發(fā)著熟悉的氣息，都曾目睹過我的故事，校園里的每一個角落都揮灑過我的笑聲和汗水，因此我對這里充滿了感情。學(xué)校的巷子不長不短，一個走難免有點孤單，三個人并排走剛剛好，我們談學(xué)習(xí)談理想談未來，窄窄的巷子成為我最懷戀的時光，明明十分鐘就可以走完的路，我們似乎走了很久，走累了就抬頭仰望天空，擁抱我的是窄形的天空，明亮而干凈，養(yǎng)眼且舒心。瞇著眼睛看著太陽，再伸個懶腰，愜意油油的自心底而生，偶爾發(fā)自內(nèi)心的感嘆一句，真好，卻會被笑做矯情，撇一撇嘴又開心的笑了。斜陽透過茂盛的大榕樹細(xì)細(xì)的灑到我們的碎發(fā)上，仿佛鍍上了一層金。那時的我們是活在陽光下的，沒有嫉妒，沒有私心，彼此一個眼神就明白對方的心思。純潔的像一張沒有染墨的宣紙，單純的像透明的白開水，仿佛童話里的天使，平凡而閃耀。
曾無數(shù)次地在陳舊而古樸的教室里聽課，發(fā)言，值日，我們的教室坐落在頂樓，陽光總會透過窗子折射在書本上，映射出一個個的光圈，有時還會照耀在鏡片上，恍然回首陽光就刺傷了眼睛，于是又不滿的扭過頭去，繼續(xù)假裝聽課。至今還記得，語文老師講總是那么詼諧有趣，總是逗得我們哄堂大笑，教室里傳出歡樂的笑聲一直飄到樓底；數(shù)學(xué)老師講著講著就跑題了，可我們還是耐心的聽著，私下會心的竊笑著。英語老師總是喜歡帶著曠音器講評試卷，看到我們的成績總會氣的滿臉通紅，我們卻吃吃的偷笑。還記得，快要期中考試，每天三課一線，語文數(shù)學(xué)英語。一節(jié)課一節(jié)課的接著上，中間沒有間隙，漲的臉紅紅的燙燙的，此時我們就打著上廁所的借口，陸續(xù)下樓洗臉，誰便吐槽幾句。那候的的我們是活在作業(yè)的陰影下的，厚厚的鏡片架在花季少女的鼻梁上反襯出一種于年齡不相符的氣質(zhì)，沉重的書包背在陽光少年并不結(jié)實的肩膀上反襯出一種年少老成的壓抑。
曾無數(shù)次地在講臺上管理班級，領(lǐng)著同學(xué)早讀，本來就不大的班級容得下了八十幾人，因此我們之間沒少發(fā)生摩擦和碰撞待，待老師來了每個人都不知不覺的噤了聲但嘴上依舊掛著一個小油壺，倔強(qiáng)地低下了頭，心里忐忑不安，生怕被老師叫到辦公室挨批，但又埋怨自己剛才為什么不少說一句，大事化小小事化了。像這樣的事情數(shù)不勝數(shù)猶如夜空中閃爍的繁星，因浸透了汗水和淚水而顯得熠熠發(fā)光，令人回味深長。現(xiàn)在回想起來，嘴角也會情不自禁的上揚(yáng)，一抹微笑。
20xx年的夏末，微風(fēng)吹化了我們的心，帶走夏日的最后的一絲炎熱，我趴在課桌上，聽著時光如水般的嘩嘩細(xì)流，細(xì)碎的陽光溫柔的落在我們的眼睛里，像金子一樣，惹人憐愛。13歲的我在陽光中成長，真想站在校園里用心去聽一節(jié)最安靜的“課”。
夏末初秋，滿院的梧桐葉也開始紛紛凋零，撩動著我的浸滿惆悵的心，渲染著我的悲傷。此刻，真想問一問，回憶里的那些人，“你們還好嗎？”
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