刻骨的教訓作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的刻骨的教訓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

刻骨的教訓作文1

　　我單手端著滿滿一簸箕垃圾，懶得靠近垃圾箱，用力把簸箕一倒，“啪”的一聲，一大半垃圾撒在垃圾箱外。

　　我剛要轉(zhuǎn)身往回走，突然，我看見一個殘疾人。他拐著仗，白發(fā)蒼蒼，無情的皺紋已經(jīng)爬上他的手，大約已有50~60歲。他穿著一件綠色的大衣服，戴著一頂毛茸茸的帽子，他顯得很年邁。

　　他看了看滿地的垃圾，說：“是誰這么沒道德，隨地扔垃圾�！庇谑�，他從路邊撿起一塊木板，從他那寬大的口袋中取出一只大墨水筆，借著那支拐杖，在木板上緩緩地寫了起來。然后，慢慢地走到垃圾箱旁，插起這塊木板。我定眼一看，原來木板上寫著幾個炯炯有神的.大字：請保護我們共同的家。望著這幾個大字，我的臉頓時燒得火辣辣的，心想：唉！我是一位少先隊員，而且還是三好學生，我怎能這樣做呢？

　　當我從神游中醒來時，只見那個老人拿著一個垃圾桶，用那雙粗糙的手把垃圾撿起來，他靠著那支拐杖，慢慢蹲下來。一陣風吹過，他那滿頭的白發(fā)也在風中跳起舞來，他顯得更加衰老。我又悔又恨，望著老人那枯瘦的身影，我當我想走過去跟那個殘疾老人說聲“對不起”的時候，那個老人已經(jīng)走了，地上的垃圾也被撿起來了……

　　��！我們也是這個家的一份子，我們也應該愛護我們的家，“地球是我家，環(huán)境靠大家。”

刻骨的教訓作文2

　　教訓事多種的，但是要提到刻骨的教訓把那只有那一件事了。

　　最近老爸走上了錄像師的道路（當然只不過事副業(yè)）已經(jīng)小賺了一些但是最近出了一個天大的問題：我的糊涂老爸因為一時間忙了手腳，一大意，把給別人錄的像全刪了，這可了不得，因為這一次老爸錄的像事結(jié)婚的大喜事，誰會再來一次呢？人家一定會給我們打官司的，聽說也是一個錄像的，因為沒有錄上所以配給了那家好幾萬元，我們可不想這樣，但是……。

　　老爸整整兩天茶不思，飯不想，但是焦急也是沒有用的。到了后來終于想到了解決的辦法：利用磁盤恢復什么的。但是最終以失敗告終，用經(jīng)過一個上午的深思熟慮，和自己的朋友打電話詢問方法，甚至連電腦公司都到了，進進出出，忙的好不“熱鬧”再一次用了磁盤恢復（不是同一個軟件，據(jù)說這種軟件的功效十分的好，但是速度十分的.滿）知道今天晚上的時候老爸才告訴我們說：“我們不用打官司了�！边@句話聽了這一句我們一家興奮極了，高興的我真想把老爸舉到空中，老媽還特意做了好吃的飯菜。

　　雖然這一件事情以有驚無險告終，但是我不得不說我們的運氣好，不然的話，因為老爸的大意，糊涂，我們可要真的吃虧了。記住這個教訓吧各位，他不僅僅會讓人吃官司，也會讓人失業(yè)，報考失利等等，所以我一定會把大意，糊涂個、5個子深深的記在心中。 ，

刻骨的教訓作文3

　　在人生中總有一些教訓讓人刻骨銘心。有了教訓，讓人很痛苦，那請我給你們說一說，讓我刻骨銘心的教訓吧。

　　在六年級的時候，也就是在六年級上學期。剛開學的時候吧，發(fā)生了一件讓我刻骨銘心的事。

　　好像星期三那天我不知道學校的校規(guī)是什么，怎么說呢？這天早晨我拿了一副牌，很高興得到學校，因為我拿牌的時候，我想的是無聊的時候和同學們打一局，正好是這天美術(shù)課的`時候我們這組都沒有帶需要的備品，我們正聊天的時候突然想到了，我有一副排。所以我就拿出那牌，可不知道我已經(jīng)，圍繞學規(guī)我不知道，我就只管拿出了娃兒玩了一會兒，被一位同學舉報了，我以為這件事不是很大，所以就沒在乎我，當我被老師叫出去以后我們一個一個地戰(zhàn)。好的，一排，這時老師怒氣沖天的給我兩腳，還嚴厲的對我說，你知不知道學校不讓帶牌，還在課上打牌，又狠狠地掐了我兩下說。正好拍一張照片，如果你這幾天表現(xiàn)好，我就不發(fā)給你家長，然后我就帶五復牌，剩下的人帶兩副，還讓我們拿紙包起來，說家長會給你們家長看看我當時很害怕家長知道。吃了兩天，我就每天寫作業(yè)，不讓我家長知道，我知道。我在學校犯了這么大的校規(guī)。

　　從這件事我真的就，你沒在學校里帶過。這件事真的讓我刻骨銘心。

刻骨的教訓作文4

　　一次小的教訓給人留下的是一次微小的啟發(fā)，一次大的教訓卻給人留下的是一斷刻骨銘心的記憶，一次人生道路上永遠的財富。

　　還記得五年級的時候，那次面臨一場小考。在語文考試時，我粗略瀏覽了題目，發(fā)現(xiàn)許多題目答案都在語文書中，可恰恰那幾次上課時我沒認真聽講，所以所以一道題都不會······這時，一個邪念在我腦中晃過——作弊！我躊躇不決地看著那本離我?guī)桌迕走h的書，心頭一硬，手顫抖地翻看了書。這時老師看到抄答案熱火朝天的我，伏在我耳旁，小聲說：“考完后，到辦公室來。”我心頭一顫，心想著，老師要請我談“理想”了。我緊張萬分來到老師面前，咬著發(fā)白的嘴唇。老師那熾熱的視線使我不安，她說；“蔣詩悅，我一直認為你是個好孩子，可······這次的測驗不過是檢測你的學習的'成果，你何必用那虛偽的成績騙自己，騙家長，騙老師呢，你可知你是在用自己的誠信去賭呢？”我抬起頭，苦澀地說；“我······對不起，謝謝！”老師欣慰地望著我，她輕快地說；“呵呵，你何必跟老師道歉呢，你應該跟自己的內(nèi)心道歉。”······

　　在那一刻，我望著那位被金光渡著的老師，仿佛明白了；誠信像一面鏡子，一旦打破，自己的人格就會出現(xiàn)裂縫。這次的教訓，刻骨銘心！

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