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    2. 又見枝頭吐新芽作文

      時(shí)間:2024-04-28 14:40:12 作文 投訴 投稿

      又見枝頭吐新芽作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的又見枝頭吐新芽作文 ,希望能夠幫助到大家。

      又見枝頭吐新芽作文

      又見枝頭吐新芽作文 1

        初春,漫步在春意盎然的小區(qū)里,絲絲暖意的微風(fēng)輕撫著我的臉頰,好不愜意!抬起頭,仰望著換上新裝的參天大樹,偶然間瞥到樹枝枝頭那一抹新綠。

        在一根小枝上,吐出了一片小小的新芽,在輕風(fēng)的吹動(dòng)下,竟有些弱不禁風(fēng)。

        這么弱小,它能成為大樹間一片翠綠的樹葉嗎?正想時(shí),一個(gè)聲音伴著微風(fēng)吸引了我,我不禁轉(zhuǎn)頭去看。

        不遠(yuǎn)處,一位瘦小的小男孩趴在了地上,是摔倒了嗎?剛想去扶一把,一位陌生女子趕忙跑來(lái),著應(yīng)該是男孩的母親吧。

        令我驚訝的是,男孩的母親并未將男孩扶起,而是,在一旁說(shuō)著:“加油!快起來(lái)!”只見男孩用一雙小手撐地,搖晃著站了起來(lái)?吹剿膭(dòng)作,我猛然記起家人曾跟我講過(guò):這個(gè)小男孩出生時(shí)腳部就有些問(wèn)題,盡管治療過(guò)了,但對(duì)走路還是有一定的影響。

        母親,是想鍛煉孩子嗎?我猜到。

        男孩有些不穩(wěn)地向前走了幾步,母親在一旁跟著,并不停鼓勵(lì)著……

        在母親的鼓舞下,男孩越走越穩(wěn),雖不及正常人,但已然很不錯(cuò)了。

        誰(shuí)料,男孩卻突然一個(gè)踉蹌,直接跪倒在地。我驚訝一聲。母親依然沒(méi)有動(dòng),盡管眼中明顯有一絲心疼。不過(guò),男孩卻咬咬牙,努力用力手撐著地,努力地想站起來(lái)!

        男孩站起來(lái)了!我在心底為他歡呼。在這瘦小的'身體里,究竟蘊(yùn)含了多大的能量?!

        再一轉(zhuǎn)頭,又見那片新葉:這新葉,不就和那男孩一樣嗎?它一定會(huì)努力生長(zhǎng),給自己帶來(lái)希望!

        望著仍舊在練習(xí)的小男孩,男孩的頭上,枝頭新芽滿綻……

      又見枝頭吐新芽作文 2

        家里有一棵梨樹,每年春天樹上都會(huì)綻放出滿滿的白花,雪一般的純凈、潔白,引來(lái)無(wú)數(shù)的蜜蜂在那里嗡嗡的繞著、沉醉著。慢慢地,花落了,只剩綠葉,然后會(huì)長(zhǎng)出似葫蘆,又似石榴的小梨。隨著季節(jié)的變遷,最終收獲大大的梨子。周而復(fù)始,年年如此。

        或許是因?yàn)榻Y(jié)的梨子太多,樹累了,去年七月份,梨樹的葉子在漸漸變黃,枯萎了,可梨子才長(zhǎng)了一半。樹上彌漫著蒼老的氣息,似乎是在昭示著死亡的到來(lái),每個(gè)看到它的人,無(wú)不發(fā)出感嘆:它恐怕再也結(jié)不出那么甜的梨子了!

        盛夏,四處都是綠的海洋,唯獨(dú)這梨樹孤獨(dú)的里在院子的一角。南瓜藤順著樹枝爬滿了梨樹。此時(shí)梨樹似乎成了犯下滔天大罪的罪人,任憑人們的'宰割、占據(jù)。我為梨樹感到不公。

        八月份,驚奇地發(fā)現(xiàn)梨樹上多了些什么東西。走近才發(fā)現(xiàn):那是新芽,還有花苞。我期待著,期待它新生的那一天。

        芽長(zhǎng)成了大葉,花苞也在綻放,又引來(lái)了蜜蜂。我希望會(huì)有新梨的長(zhǎng)出,可花落后,梨樹又沉浸在蒼老之中。而我已很滿足,至少我看到了希望,讓我堅(jiān)信來(lái)年梨樹會(huì)新生!

        8月份,梨樹長(zhǎng)芽、開花,在我看來(lái)這是個(gè)生命的奇跡,自然的生長(zhǎng)規(guī)律在這棵看似死的樹上被打破。讓我堅(jiān)信,沒(méi)有什么事是“一定的”。

        今年,梨樹好像又長(zhǎng)高了,樹葉更綠了,更密了,梨子也更甜了。這就是一棵普普通通的梨樹所創(chuàng)造的生命奇跡。梨樹尚有如此頑強(qiáng)的生命力,居于萬(wàn)物之首的人們,又有什么事做不成呢?

      又見枝頭吐新芽作文 3

        去年在著棵柳樹下的長(zhǎng)椅旁,房子還立在這頭,如今呢?早已沒(méi)有了房子的身影,房子被拆了,但柳樹兒卻依舊在岸邊靜然著。

        去年今日,柳樹剛開始抽出新的柳條,全村人都在搬家,卡車開進(jìn)開出,搬著各種的家具,每個(gè)人都匆匆地經(jīng)過(guò)那一棵樹,都不太在意它。

        有孩子,在它的目光下嬉戲,玩耍;有大人,在柳樹下的長(zhǎng)椅上慵懶地睡覺(jué);有老人,靜靜地坐在長(zhǎng)椅上看報(bào),鼻梁上還架著一副老花鏡,手指著報(bào),一字一句讀著。時(shí)光匆匆地流逝,孩子的嬉戲,大人的`閑困,老人讀書的樣兒仿佛都還在我的眼前。但那些美好,隨著房子倒下的聲音在我腦海里漸行漸遠(yuǎn),被遺棄在那一棵在抽新芽的柳樹上。

        也許當(dāng)時(shí)忙著搬家,根本就沒(méi)有留心柳樹正在抽出新的枝條,“看”不見這記憶。而今天我有時(shí)間了,恰好看見了這柳在吐新芽,看見了上面的記憶,我突然想到了一句古詩(shī):不知人面何去處,柳樹依舊笑春風(fēng)。時(shí)間真的能沖淡一切!要不是今天經(jīng)過(guò),我還真可能把柳樹這回事兒給忘了。

        一年過(guò)去了,柳很完整,完整儲(chǔ)存了所有回憶。吐出了新芽,為了貯存所有記憶,永遠(yuǎn)地貯存……

      又見枝頭吐新芽作文 4

        冰雪與春風(fēng)相碰撞,化為一溪流水,叮咚了冰封的心;

        寒氣與暖陽(yáng)相較量,誕生幾縷春光,光芒了萬(wàn)丈天空;

        花枝與細(xì)雨相擁抱,衍生一片綠意,喚醒了無(wú)限生機(jī)。

        半竿斜日懸在天空,早晨清新的露全然消逝,從輔導(dǎo)班上踱出的我,機(jī)械地上了車,思考著下一步的行動(dòng),盤算著作業(yè)的時(shí)間。

        步入初四,學(xué)習(xí)壓力的陡然增大與學(xué)習(xí)興趣的'日漸消退,讓我一蹶不振,勉強(qiáng)又寂寞地生活著,一絲絲光都被無(wú)情的黑暗剝奪,我陷入了泥譚,連掙扎的力量都沒(méi)有,徹底被擊垮了,被無(wú)數(shù)任務(wù)支配著,傀儡般地生存著,整日陰云不散。

        曾經(jīng)的我,把一切安排得剛剛好,又能在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中爭(zhēng)取放松和休憩,那種美好,還記憶猶新,只是跟前的我卻提不起精神,無(wú)所事事,漫無(wú)目的地前行……

        視線在前方駐留著,近了,越來(lái)越近了,一棵枯干的老樹在死亡前伸展著最后的枝杈,將其騰入了半空中。我低頭嘆了口氣,繼續(xù)前行。

        紅燈將我攔在十字路口,抬頭一望老樹的枝杈竟擎在頭頂,突然一處淡綠恍進(jìn)了視線,我定睛,略微遲疑地觀察起來(lái),在蟲蛀的枝杈上,尖端處,真的有一絲小綠芽在奮力向外沖著,旁邊的枯樹皮被頂裂了,冒出一個(gè)小綠頭,一點(diǎn)一點(diǎn),吸收著老樹最后的水分,奮力而無(wú)畏地吐露著自己的理想……

        身旁的車呼嘯著,前方的康莊大道灑滿金光,霧氣煙消云散,一個(gè)枝頭,在寒春中,倔強(qiáng)地綻放……

      又見枝頭吐新芽作文 5

        春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。枝頭,又見新綠……

        路旁的一棵樹上,枝頭站著一只綠色的小鳥,它身旁,枝頭躥出了嫩綠的新芽。它快樂(lè)的唱著歌,而我,卻陷入了一片黑暗。

        前不久的一次競(jìng)選班長(zhǎng),我以為自己定能選上,可因?yàn)槲业尿湴、自滿,47個(gè)人投我的只有幾人。這次失敗擊碎了我多年的自信,每天聽見別人的冷嘲熱諷,讓我像被壓在五指山下的孫悟空,背上壓著看不見的壓力,孤獨(dú)地活著。

        回到教室,望見黑板上大大的班長(zhǎng)名單,看見他們驕傲的笑臉,獨(dú)自傷神。避開他們來(lái)到后花園。

        這后花園中的樹,枝頭綻出了嫩綠的新芽,小草奮力從土壤里鉆出來(lái),苔蘚由深變淺,幾棵茶花開出了雪白的花朵。這清新的綠仿佛如一片綠色的海洋,一陣風(fēng)吹過(guò),枝葉飄蕩著,猶如波濤翻滾。多少種綠的顏色呀!深的、淺的、明的、暗的……

        我望著這一片綠海,感受到了春的.來(lái)臨,心吸了一絲愉悅。再近看,發(fā)現(xiàn)兩只早已生出的樹,不緊不慢地生長(zhǎng)。而另一棵剛剛鉆出的小樹,卻努地吸收養(yǎng)份,枝頭不斷鉆出新的嫩芽。我震驚了,一棵樹雖長(zhǎng)地不高,但卻沒(méi)有放棄,努力生長(zhǎng),想與他人比肩同行。

        一棵樹可以,我又為什么不行?

        從那之后,我不管從前的失敗,努力做好自己,終于,我如愿登上了班長(zhǎng)的寶座。

        而這一切,都因?yàn)槟侵︻^綻放新芽……

      又見枝頭吐新芽作文 6

        春日里的枝頭上,又見新綠,那種生機(jī),像暖陽(yáng),溫?zé)岬,灑在人的心頭上……——題記

        我失落了。

        我感到了頭上的陰云——是要下雨了么?那又要怎樣!我不想躲在傘下,只求在這種沉悶的.天空下獨(dú)自走一走。抬頭放眼,一層輕薄的霧,只有牛乳的顏色什么也看不見。我賭著氣,一甩手,把一顆石子扔到河里,看著那蕩起的一圈圈漣漪,突然,我也好想哭。

        河邊,一束時(shí)間,我從淚眼里看見一小朵綠,我用手背擦著淚,漸漸的,我看清了,是一片嫩芽。

        我問(wèn)它:“怎么辦……為什么……我只有小組第7名……是的……800米跑,又是怎樣?我為什么沒(méi)有拿到我期望的名次?我不夠努力么……不是的,我每天都有去,練習(xí)!這到底是為什么?告訴我……請(qǐng)告訴我,好嗎?”

        它什么也沒(méi)說(shuō),只是借著一陣風(fēng)兒,在那一剎那間,展開了原本皺在一起的葉兒,那風(fēng)兒似鼓起了它綠色的風(fēng)帆,鼓動(dòng)著兩片,小小的芽?jī)骸?/p>

        它像一只鳥兒,利用風(fēng),“啾啾”地鳴叫著,你又何必呢?那又不是你的錯(cuò)——天空賜于你的能力,也不要去懷疑它就是了?傊惚M力了,不是嗎?

        我有一點(diǎn)驚訝地望著它,它也平靜地展開了細(xì)細(xì)的葉脈。我低吟了下什么,也離開了。

        我想,我也許知道要怎么做了……

      又見枝頭吐新芽作文 7

        驀然回首,已三年,此應(yīng)為終,而非始,故改變題目……

        三年了……

        終末之冬,終于過(guò)去了……

        血色冰峰上的冰中依然殘留著,但是大多已經(jīng)化了。融冰匯聚成溪,唯一不變得,是溪水中依然夾雜著些許血絲……在陽(yáng)光的照耀下,顯得如此動(dòng)人……這讓我不禁回想起了三年前……

        ……

        人與龍,在兩個(gè)世界生存著,本來(lái)不應(yīng)該交戰(zhàn)的,但是,由于人內(nèi)心中黑暗的欲望的力量,使得一些人想用龍作為兵器,于是……龍之門再一次被開啟,在苦戰(zhàn)之后,八位勇士拿著八件神將器,披荊斬棘,到了最后一條龍的面前……

        被派遣上前的理魔導(dǎo)士被龍所吞噬,連著那本鄴火之理一起……

        這樣,本來(lái)便強(qiáng)于人類數(shù)十倍的龍,在吞并了八圣器之一的.鄴火之理后,變得更加強(qiáng)大……口中噴出火焰的余熱,足以將大地?zé),那時(shí)候,血色冰峰上,尸橫遍野,但是沒(méi)有一絲一毫的冰晶。

        圣騎士曾經(jīng)嘗試著使用同為八圣器的冰雪之槍,企圖用兵化解火,但是……同樣失敗了,在即將靠近之時(shí)被龍發(fā)現(xiàn),人與槍一同化為灰燼。德魯伊們將自己的暗魔法發(fā)揮得淋漓盡致,雖然暗能克理,但是龍本身具有著至高無(wú)上的光的屬性,于是,攻擊又被化解……

        人類……站在絕望的邊緣,徘徊著……

        有什么能夠克制光和理?人類還沒(méi)有找到可以融合理和暗的方法……

      又見枝頭吐新芽作文 8

        柳樹枝頭,那吐出的新芽綠的直逼你的眼,柳絮在微風(fēng)中飄舞,堅(jiān)守在枝頭的綠葉也在第一縷春風(fēng)中搖搖曳曳。

        新吐出的嫩芽與別的葉子截然不同:不是小草的草綠;不是湖水的碧綠;不是松針的墨綠,而是一種黃中帶綠,綠中滲黃的色彩。它是一種青春的綠,綠的明凈,綠的酣暢,綠的秀樸,綠得平靜如水,綠得恬柔奶笑。今年的它們,在炊煙裊裊之季,在微波粼粼之際,在新燕呢喃之中,重新出發(fā),為了來(lái)年的新芽,徐徐長(zhǎng)在那隨風(fēng)搖曳的枝頭,為萬(wàn)紫千紅的春季,添加新的色彩。

        春天的枝頭,長(zhǎng)出了新芽;而在平凡的世界,隨著大地的第一束暖陽(yáng),也是追夢(mèng)人追尋夢(mèng)想的`時(shí)候。

        有些偶然發(fā)生的事,竟讓我想到了嫩芽,并常常縈繞于心。老家隔壁鄰居的兒子從小對(duì)音樂(lè)十分敏感,在別人家過(guò)路時(shí),第一次看見閃閃發(fā)光的鋼琴,就心動(dòng)不已,兩眼直愣愣地盯著鋼琴,好似一位饑腸轆轆的人見了豐盛的菜一樣。后來(lái),逐漸對(duì)音樂(lè)的渴望越來(lái)越大的他,讓母親為他租了一架五音不全,有多處缺點(diǎn)的舊鋼琴——家境原因,租琴是他家月收入的三分之一。但即使貧窮,他依然自豪地對(duì)我們說(shuō):“總有一天,我會(huì)成為音樂(lè)老師,買一架完好無(wú)損的鋼琴!”有條件的孩子聽了,只是一陣哄堂大笑。經(jīng)過(guò)努力,經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,現(xiàn)在他成了學(xué)校的文藝骨干,鋼琴琴技也是超過(guò)了他本該有的水平。

        嫩葉在枝頭長(zhǎng)了出來(lái),永遠(yuǎn)長(zhǎng)在最耀眼的地方,泛著絲絲清新。來(lái)年,那些新芽還會(huì)堅(jiān)守在枝頭。

      又見枝頭吐新芽作文 9

        春華大地道路兩旁的大樹直直挺立著鳥兒在枝頭哼著小曲。卻無(wú)意看見了那抹微小的綠色。凡褪去了冬天的霧霾。終于見到了藍(lán)天白云呼吸到新鮮空氣我剛起床已經(jīng)快9點(diǎn)了難得的周末讓我十分輕松拉開窗簾準(zhǔn)備迎接第一縷陽(yáng)光。果然一片生機(jī)勃勃讓我的心感到十分充實(shí)溫暖突然電話響起來(lái)到顯示是小學(xué)同學(xué)她說(shuō)要回母學(xué)校去看看。我同意了重回到載滿童年地方去讓我情不自禁地思念起來(lái)。

        乘坐著熟悉的`713路公交車。想起我在這里第一次迷路,補(bǔ)昨晚的作業(yè)和與同學(xué)一起回家的場(chǎng)景。就會(huì)勾起一抹不可察覺(jué)的微笑。

        很快,來(lái)到那扇黑色的鐵條和金色的大門前,抬頭望去是我內(nèi)心最溫柔的幾顆字。想進(jìn)去看看,自己以怎樣的身份來(lái)面對(duì)門衛(wèi)大伯,喵,一聲貓叫從我耳邊響起,是只貓咪被地上不知哪來(lái)的圓釘扎到了,小爪子頓時(shí)出了血,鮮紅的血液與身上的白毛對(duì)比,顯得更加觸目驚心。

        周圍有許多人都看見了,卻無(wú)一人有所行動(dòng),一陣風(fēng)吹過(guò),從我身旁跑過(guò)去一個(gè)小男孩,背著卡通書包,胸前還帶著紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾對(duì)他有些長(zhǎng),到了肚皮的位置,穿著一身我熟悉的校服,就是我小學(xué)的校服,他從書包里拿出一瓶棕色的碘伏和一包棉簽,細(xì)心地為貓咪消毒。最后拿繃條為傷口包扎,小貓懶懶的躺在他的腿上,還打了個(gè)哈欠,小男孩還去商店買了一根火腿腸喂給它吃。

      又見枝頭吐新芽作文 10

        春雨茫茫地下著,只見柳枝頭吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,綠得蒼翠欲滴,綠得勃勃生機(jī),便綠得春意盎然。

        我慢悠悠地走在小道上,雖進(jìn)入春季,陽(yáng)光也未曾露出面來(lái)。我默默地想著,回首往事,我不禁停下了腳步。

        那年春天,我家窗臺(tái)增添了一道風(fēng)景,一株株小小的紫羅蘭,那花,生性感覺(jué)十分地柔弱,木條輕輕固定著它,倒也經(jīng)得住春風(fēng)的料峭。雖然,它生性十分地柔弱,但是,卻有著一副優(yōu)雅的容貌,紫羅蘭的花瓣紫白相間,不禁讓人感到它小巧玲瓏,甚是俏麗。

        可是,有一段時(shí)間,由于事情繁多,把它忽略在一旁了,一直沒(méi)有給它澆水,只見,它已經(jīng)枯了,黃了,蔫了。無(wú)精打采地垂著頭,但是,我不忍心見到花兒枯萎了,每天,都在不停地澆水,反而,花掉得更快了,幾乎只剩下了兩根細(xì)細(xì)的木根,我只好把它冷冷地放在一旁了。

        有一次,不禁瞄了角落,驚奇地發(fā)現(xiàn),盡管葉子全部掉光了,但是,卻結(jié)出了兩三個(gè)小小的花苞,不太引人注目,我心中突然一驚,感慨道:原來(lái),每一個(gè)生命都會(huì)有露出新芽之時(shí),它們永遠(yuǎn)是那樣的.生機(jī)勃勃,我要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)生命,不要隨意放棄任何一個(gè)生命,我又默默地把它放回了原處。

        墻頭上的柳枝,又再吐出了新芽,它也正在慢慢地生長(zhǎng)……

      又見枝頭吐新芽作文 11

        每當(dāng)寒冬過(guò)去,春天到來(lái)的時(shí)候,大地復(fù)蘇萬(wàn)物生長(zhǎng),經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的磨礪,樹木的枝頭上又可以見到吐出的各種各樣顏色的新芽,無(wú)論是黃的、白的,還是青的、粉紅的,所有新芽都展示出強(qiáng)大的生命力,新芽把大自然打扮得更加美麗,讓人民感受到春天的氣息,看到了未來(lái)的希望,充滿勝利的信心。

        今年5.12汶川大地震中,涌現(xiàn)出許多小英雄,他們?cè)跒?zāi)難面前臨危不懼,面對(duì)災(zāi)難不低頭讓我產(chǎn)生無(wú)限的敬佩之情。我從電視和報(bào)紙上看到:9歲的林浩如,在學(xué)校倒塌后奮不顧身,一次又一次地往廢墟里背出受傷的同學(xué);14歲的鄧清清,在被救出前還在廢墟里用手電筒看書,她說(shuō)有光明就有希望;11歲的張萬(wàn)吉背著3歲的`妹妹轉(zhuǎn)移到安置點(diǎn);還有的小學(xué)生在廢墟里唱國(guó)歌、唱兒歌┅┅小伙伴們用堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、智慧、樂(lè)觀和善良與死亡搏斗,感動(dòng)著全國(guó)人民,也讓人特別的受教育,讓人們?cè)跐M目瘡痍的廢墟中看到了希望!

        地震無(wú)情人有情,風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。災(zāi)難必將過(guò)去,生活一定會(huì)重新開始。痛失親人的小伙伴們、失去家園的小伙伴們,身體受到傷害的小伙伴們,一定會(huì)化悲痛為力量,在生活、學(xué)習(xí)中更加堅(jiān)強(qiáng)。我相信有全國(guó)人民的關(guān)愛和支持,小伙伴們一定會(huì)健康成長(zhǎng),他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們是我們國(guó)家的新芽,他們是全民族的希望!我衷心祝福災(zāi)區(qū)的小伙伴們?cè)谕黄{(lán)天下茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材!

      又見枝頭吐新芽作文 12

        漸漸地,春不知什么時(shí)候就來(lái)到了我們身邊。初陽(yáng)將冬天的冷氣蒸融了,暖洋洋的風(fēng)吹在身上十分舒服。在河邊走著,兩旁的柳樹上有了綠色的東西長(zhǎng)了出來(lái),柳芽!我的心顫抖著,仿佛看到了生命的希望,這使我想到了那一年冬天發(fā)生的事。

        那是寒冷的冬天,雪在窗外飛舞著,寒風(fēng)吹動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的樹枝,發(fā)出了鬼一般的呼叫。而奶奶不顧家人勸阻,執(zhí)意要到山上找還沒(méi)回窩的雞。大家也沒(méi)辦法,只好在家中等著。

        十分鐘、十五分鐘、二十分鐘……奶奶還沒(méi)有回來(lái)。爸爸不禁有些害怕起來(lái),當(dāng)他準(zhǔn)備起身去山上找奶奶時(shí),門外發(fā)出了幾聲雞叫,打開門一看,是未回家的雞!雞驚慌地叫著,預(yù)示著不祥的`預(yù)感。往遠(yuǎn)處一看,只見在對(duì)面山的雪堆中有一個(gè)躺在紅紅的血泊之中,大家急忙跑上山去,是奶奶!爸爸連忙打120,可這是在山里,救護(hù)要好久才能來(lái)。于是,爸爸和爺爺把奶奶裹在一塊布中,以最快的速度送往醫(yī)院。當(dāng)?shù)诙煳覀儊?lái)醫(yī)院時(shí),得知奶奶的兩條腿都摔斷了,并有腦震蕩。當(dāng)奶奶身體好一點(diǎn)時(shí),她便開始練習(xí)走路,誰(shuí)也攔不住。但每次只走了幾步就摔了,但奶奶不放棄,仍每天堅(jiān)持練習(xí)。

        過(guò)了將近三個(gè)多月,春天到了,爺爺也從老家報(bào)來(lái)了喜訊:奶奶能成功站起來(lái)走路了!這時(shí)窗外的陽(yáng)光射進(jìn)了屋子里,照得我的心暖洋洋的。

        又見枝頭吐新芽,在春天,枝頭吐出了新芽,綠綠的,奶奶在春色中也開始慢慢地走路了。

      又見枝頭吐新芽作文 13

        這幾天,雨終于停了。

        大雨下得持久,遮住了天空與大地,也仿佛凍住了時(shí)間,F(xiàn)在,雨停了,久違的太陽(yáng)似乎瞬間帶來(lái)了春的氣息。草叢里,柳樹上,處處可見春的影子。

        踱步到小河邊,看見柳枝上的嫩芽,那是怎樣的一種綠啊!綠得明凈,綠得酣暢,綠得秀樸,綠得平凈如水,綠得恬柔如笑。春天來(lái)了,我心中一陣莫名激動(dòng),想要呼喊幾句。

        我伸出手想觸摸那新芽,可是冬日里的那大雪的影兒,忽而會(huì)飄入了記憶之中。春天到了,新芽綠了,冬雪也成為了記憶了。

        “又見枝頭吐新芽”,“新芽”是生命,是希望,但“又見”是否代表著時(shí)間的流逝呢?剛學(xué)過(guò)《匆匆》,就體會(huì)到了《匆匆》的內(nèi)涵。

        我終于觸碰到了那嫩嫩的新芽,似乎可以掐出汁來(lái)。這動(dòng)作,不止在我的'生活中出現(xiàn)過(guò)一次。一時(shí)間,我思緒萬(wàn)千。

        二年級(jí),我在自家的院子里,也是這樣,輕輕撫摸著我的小向日葵苗,吐出的新芽上還套著瓜子的殼,我剝掉瓜子的殼,它那透亮的嫩綠展現(xiàn)在我眼前。

        又過(guò)兩度春秋,我時(shí)常注視著窗前桃樹的嫩芽,雖然無(wú)法與它親密接觸,卻也感受到它的美麗。

        現(xiàn)在,我已經(jīng)撫摸柳枝的芽?jī)毫恕?/p>

        我曾多少次撫觸枝頭的嫩芽,但每一次都代表過(guò)去了一年,轉(zhuǎn)眼,已過(guò)去了十一年。

        又見枝頭吐新芽,又一年?duì)幏謯Z秒。

      又見枝頭吐新芽作文 14

        窗外,微笑著一棵桂花樹。冬天,寒風(fēng)傲骨的玩弄;春天,萬(wàn)紫千紅的嘲諷;夏天,寒風(fēng)暴雨的冷清,你都曾經(jīng)歷過(guò),然而在這多情的秋,我看見你的枝頭吐新芽。

        隨著楓葉紛飛的場(chǎng)景,風(fēng)載著新芽的喜悅,吻出了一朵朵桂花。我們一起:分享

        每每緊張的一天的學(xué)習(xí)后,秋風(fēng)似解人意,滿載桂花的香氣,來(lái)到教室,豁然盛開。在這緊張的氣氛中,夾雜著絲絲香味。我們一起分享這輕松的旋律,去室外,更加密切分享桂花的味道。彼此的默契,我們似乎明白了些什么,但又無(wú)法用言形容,“相顧無(wú)言唯有‘笑一笑’”!在你龐大的身下,我們一起分享朋友的快樂(lè)。但,當(dāng)?shù)谝豢|冬風(fēng)吹上,你,也結(jié)束了一季的生命。在這冬風(fēng)刺骨的夜晚,我又一次站在你的`周圍,覺(jué)得缺少些什么,有一天,我在緊張的環(huán)境中度過(guò)的,才發(fā)現(xiàn),缺少了我們的共同分享,缺少了你的——奉獻(xiàn),“窗外人說(shuō)桂花開了,總引起我想吃糕點(diǎn)的念頭。”

        當(dāng)你在桂花盛開的時(shí)候,無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)著?粗愕膬号兂闪烁恻c(diǎn)的原料,你一點(diǎn)兒都不自私地向人們提供桂花。美味的桂花糕彌漫著芳香的味道,環(huán)繞你的身旁,看著人們稱心如意地品嘗、拍手叫好稱贊糕點(diǎn)的可口你笑了——抖落著身上一身的舊枝葉,月色在載著音樂(lè)向你而來(lái),你又開始了又一次的輪回。

        桂花樹,我感謝你,讓我學(xué)會(huì)了分享與奉獻(xiàn)。

      又見枝頭吐新芽作文 15

        枯枝蕭蕭,寒冬悲寂寥。淡然歸去,再尋于春朝。

        ——題記

        一年一度春又至,冬爺爺拖著疲憊的步伐悄悄離去,而春姑娘邁著輕盈的步伐款款而來(lái)……

        一枝枝,團(tuán)團(tuán),一簇簇的繁花在那一夜間開放,紅的桃花,粉的杏花,白的梨花……五彩斑斕,競(jìng)相開放。這時(shí)我才真正體會(huì)到朱自清筆下那“趕著趟兒”綻放的百花圖。也正應(yīng)了白居易的那句“亂花漸欲迷人眼”,這一派景象真讓人目不暇接。那綻放的花兒好似一個(gè)成熟的少女的容顏,為春天增添了一絲嫵媚。

        繁花離不開綠葉的襯托,綠葉的點(diǎn)綴使花朵增添了一絲靈動(dòng)之氣。綠油油的.柳葉,被二月的春風(fēng)裁剪得勻稱纖細(xì),再看看那巴掌似的梧桐葉,在春風(fēng)中就像一支合唱隊(duì),沙沙作響,在抒發(fā)對(duì)春天的歌頌。綠葉仿佛春天的長(zhǎng)裙,為春天增添了一抹清新。

        在這繁花綠葉間偶爾想起陣陣銀鈴般的歡笑聲,這笑聲好像會(huì)追著人跑一般。他們是一群天真無(wú)邪的孩童,在相互追逐打鬧,你一言我一語(yǔ),嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我仿佛窺見葉紹翁筆下“兒童急走追黃碟,飛入菜花無(wú)處尋”的頑皮孩童,又好像看見“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”的騎牛小兒。這些孩子宛如春天的裝飾,為春天增添了一派生機(jī)。

        歲月,以它飄逸的姿態(tài),輕盈著過(guò)往。寒冬料峭,吞噬著我們的希望。春天就像活潑的兒童,憧憬著未知的一切,但話說(shuō)回來(lái),這些兒童不就是枝頭的新芽,我們的希望嗎?

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