我欣賞作文（精選51篇）
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我欣賞作文（精選51篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我欣賞作文 1
許多人一提到北京，往往會說到雄偉的長城，華麗的故宮，莊嚴、神圣的，而我卻獨獨鐘情于京腔京味的什剎海，尤其是它雪后的早晨。
去年冬天，入冬以來的第一場大雪整整下了一夜，就像千萬條銀龍大戰(zhàn)通宵，抖下遍地的銀甲，把北京變成了銀鑲的街、玉砌的城。第二天一大早，沒等鬧鐘響，我就穿戴整齊，踏著厚厚的積雪，去什剎�；�。
我沿著荷花市場邊走邊看，那雪花有蒙蒙飛絮的輕柔，也有點點晨露的晶瑩，又像游遍世界的小傘兵，漫天飛舞。我踩在白色地毯似的雪地上，興奮極了！
別看時間挺早，冰面上早已熱鬧成一片了。一伙兒年輕人正在玩冰車，他們把冰車連成了一長串，好似一條長龍，只見他們嘴里喊著響亮的號子：“一，二，一，二……”整齊的劃動著手里的扦子，這條長龍便快速地向前方駛去。幾條飛馳的“長龍”，你爭我趕，宛似南方五月的賽龍舟。
快看，湖中央有四位老人悠閑地放著風箏，“孫悟空”“沙和尚”“豬八戒”“唐僧”正飛飄在高高的天空上，好似剛剛取經回來。
快聽，從湖的東岸，傳來了孩子們爽朗的笑聲。他們騎著漂亮的冰上自行車，在冰面上飛來飛去。在這里，可不用考慮紅綠燈哦！“撲嗵”，什么聲音？原來是南岸的冬泳愛好者們在進行冬泳訓練�？粗麄冊谒刑┤蛔匀舻臉幼�，美妙游動的身姿，誰還會認為此刻正是嚴冬啊！
我迅速換好了冰鞋，像小燕子一樣，向冰面滑去。剛開始，我誰也不認識，但很快便跟冰友們熟悉了。他們有的是我的同齡，有的是我的`長輩，我和同齡玩起“老鷹捉小雞”“老人鉆被窩”的游戲，也不時和長輩們在冰上跑大圈。長輩們不時熱情地指揮著我們的動作：“倒三”“正三”“倒滑”“正滑”“過樁”“醉八仙”……同時也不忘展示他們自己高超的滑技�？�，又有外國朋友也不甘示弱地加入我們的行列。我們用英文交談著各自的家鄉(xiāng)，各自的愛好……
我發(fā)現遠處一群快樂的伙伴正在堆雪人、打雪仗呢。他們玩得好開心噢！雪花紛紛揚揚地飛舞著，也像小伙伴們一樣，在天空中快樂地嬉戲、打鬧。我也情不自禁地在冰上打了個滾，全身都白了，成了個大雪人，真是有趣極了。一朵雪花飄進我的嘴里，涼絲絲的，我快活地咂咂嘴，幾個小伙伴看見了，都張口去接雪花，要嘗嘗冬爺爺送來的“天然冷飲”。
漫天飛舞的雪花，飄飄悠悠地落在地上、冰上、樹上、房上，什剎海一片銀裝素裹。我往遠處望去，只見鼓樓城樓和銀錠橋像隔著一層紗，模模糊糊看不清。而近處路邊的樹木壓滿了雪，樹上掛著銀條，千姿百態(tài)，晶瑩奪目，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我被這迷人的景色陶醉了。我停下了活動，在冰上轉動著身軀，忘情地欣賞著。
不知不覺雪停了。我抬頭一看，�。√炜障裉斐氐乃粯忧宄�，太陽公公把它那金色的光波射向水面，白雪被照射出五顏六色的光環(huán)，白得刺眼，花的耀眼。我望著天空，盡情地享受著冬日雪后清晨的樂趣，四周歡樂的笑聲回落在冬雪的世界里……
我愛什剎海。那里有我冰鞋滑過的痕跡，那里留下我天真、爽朗的笑聲，那里還保存著我難以忘記的兒時故事。
我熱愛，我欣賞北京什剎海雪后的冬晨！
我欣賞作文 2
時光用她溫和的武器掠奪奶奶年輕的容顏——她老了，她將自己最美麗的青春獻給了她最親愛的親友兒孫。她對待別人的溫柔和善，在我心中那塊凈土中埋下了善良的種子。
奶奶是一個善解人意的老人。別人時常找她發(fā)牢騷，她便用她那皸裂的雙手，輕輕撫著客人的手背。只感受到她手心處那縷溫暖，無論什么苦惱，都會煙消云散了。也正是這雙布滿厚繭的手，使我看到了她純潔善良的內心。
一個寧靜的午后，清新的空氣中縈繞著一股淡淡的桂花清香。我在院子里擺弄尖利的小石子，奶奶見我玩得不亦樂乎，隱去了眸中的`擔憂，坐在藤椅上滿眼笑意地看著我。忽然，一聲夾雜著驚慌與隱忍的疼痛的嗚咽打破了小院的寧靜。一只鄰家的小狗搖搖晃晃地移過來，一路上留下了一道道似有若無的淺淺血跡。奶奶的視線似被她牽引了，深陷的眼窩里，爬滿血絲的眸子中映現著小狗那抹瘦小的身體。顫顫巍巍地挪上前去，奶奶平靜的眸中，頓時掀起了層層波瀾，額間刀刻般細密的皺紋似條條縱橫交錯的山澗，擠在她飽經風霜的臉上，眉上的老人斑則似一片深陷的洼地，怎么也撫不平整。望著小狗狼狽的身影，我的臉上卻不著痕跡地顯現出一抹惡寒，眉頭微不可察地蹙起。奶奶卻像捏著命似的緊攥著小狗頸間的繩子，仔細觀察了好一陣，驀地，奶奶如釋重負地呼出一口濁氣：“小傷，應是被石子割到了。”陽光洗禮著奶奶的臉，泛起毛茸茸的光，毛糙的深褐色短發(fā)中夾雜著幾縷銀絲，隨風舞動，搖曳婆娑。半晌后，奶奶的臉上浮現出一抹燦爛的微笑，招呼我將小狗送到鄰家去。輕拉著奶奶微微發(fā)汗的粗糙手指，凝視著奶奶微笑的嘴角，我心頭微微一顫，似一塊久未降雨的旱土，在盈盈春雨中得到溫和的滋養(yǎng)。陽光下，奶奶的影子那般矮小羸弱，在我眸中，那一人一犬的影子，卻又是那般的修長。當微笑在您嘴角，我默默高興，您總為自己幫助別人而笑。
奶奶心善，認為萬物皆有靈性的。院里養(yǎng)的雞也是一只都沒殺過，全養(yǎng)得白白胖胖。那次，她常抱在懷里的那只老母雞丟了，她竟悶悶不樂了好一陣。每日清晨，她都在門口盼著，盼著老母雞回來。秋風中，她那顫巍巍翹首以盼的鵝黃色身影，就那般佇立著，竟能讀出幾分“為伊消得人憔悴”的思念。按她的說法，那是在擔心老母雞回來時不認得門。不知是不是被風刮的，奶奶的夢眸中總是氤氳著淡淡霧氣，讓我顫動的心，剎時間，一片濡濕。當淚水在您眼眶，我默默揪心，您總為不能幫助別人而泣。
盈盈月光，您只掬一杯最清的，那是善良；凄凄芳草，您僅摘一束最燦的，那是溫暖。您不善言辭，卻用樸實的行動編織善良，這樣的你，讓我欣賞！
我欣賞作文 3
一片羽毛飄落在世間，她出現了。
——題記
故事的開始是我們坐到了同一間教室，故事的后面我們未完待續(xù)。
她，一頭烏黑的中長發(fā)帶著輕薄的劉海，一雙炯炯有神的眼睛顯得格外動人，最引人注目的就是那雙纖細的手，可在我眼里，她好像還有一雙雪白的、隱形的翅膀，這是天使的樣子。
“聚光燈”下的她如天使
還記得初一上學期，彼此還未完全熟悉的我們迎來了秋季運動會，聽到開幕式要跳舞的我們選出了幾位同學，她也被選上了�！翱晌也粫璋 �。私下里她對我們傾訴了她的擔憂，擔心不能好好表現，影響班級的榮譽。“沒事的，不用緊張，努力做了就好�！蔽液托』锇橐黄鸸膭钏�。運動會前的一周，每天除了繁重的課業(yè)外她投入了所有的休息時間辛苦訓練，看著她排練的背影，我就知道天使哪有那么容易放棄。
莫大的比場地萬人矚目，站在前排的她手拿兩朵紅花，鮮艷的紅花，映襯著白色印花的連衣裙，展露著自然的微笑�？粗齼�(yōu)美的舞姿和燦爛的微笑，傾聽著場上的歡呼聲和鼓掌聲，我更加堅信，這是天使該有的樣子，天使的翅膀正在緩緩打開……
課下的她如天使
上學期已經過去了一大半，我好像才真正認識熟悉這個如同天使一般可愛的姑娘。之前的下課，在我和同學們聊天歡笑的時候，她總是在座位上寫著點什么或靜靜地思考些什么，我猜想，這肯定是個溫文爾雅的姑娘。當我們真正熟悉之后，就覺得她像一只活潑的小兔子一樣，蹦蹦跳跳的，也會嘰嘰咋咋的跟我們一起聊一些好玩的'事情，我明白了，天使的翅膀又在緩緩打開。
受委屈的她像天使
人的一生不可能一帆風順，難免會遇到挫折。我第一次見她受委屈還是在一個中午，老師突然叫她去辦公室，她讓我們先去食堂。當再看見她的時候，近看她還有明顯的淚痕，卻努力沖我們笑笑，好像若無其事的樣子，她那般樣子讓人心疼，我想，原來天使也有受挫折的時候。
為榮譽而堅持奮斗的你，開朗友善的你，受委屈卻堅強的你，都是我所欣賞的你。可是現在，我只希望你健康快樂，如果受到挫折，就看看前方璀璨的星海，不要忘記為夢所出發(fā)的初衷。
聽到了嗎？WY同學。
我欣賞作文 4
我的朋友，看上去似乎是個成熟嚴肅的大高個，實則也是個有趣可愛的女孩。你身上的優(yōu)秀品質，正是我打心底里欣賞你的原因。
我欣賞自信坦誠的你。課前三分鐘上，你富有感染力的演講贏得了同學們的掌聲與歡笑，妙語連珠的發(fā)言常引來他人贊許的目光。在競選朗誦比賽的領誦時，你踴躍上臺展示自己，哪怕是同學們日常的談笑，你也坦誠的敞開心扉，毫不做作。
我欣賞講義氣的你。記得八百米體測時，我因身體不適而減慢了速度。漸漸的，我感到有股疼痛在灼燒我的喉嚨，雙腳如灌了鉛般沉重，我們之間的距離也愈發(fā)遙遠，原本一百多米的跑道似乎望不到頭……“加油��！快跑內圈！”忽然聽見你的聲音，好像快掉下懸崖時突然抓住一支強有力的手。我鼓起勁，拼命向前沖去，和你一同沖過了終點線。過了幾個月，這學期再測八百時，我有了進步。跑完全程，我頭暈目眩，呼吸急促到半天緩不過來。你走到花壇邊，見我沒帶水杯，便立馬將自己的杯子打開遞給我，說：“快穿上外套吧�！边@令我心頭一熱，有種無法言喻的愉悅。我們不約而同，笑了。那天的天藍得清澈，透亮，云卷云舒分外美麗……
我欣賞貼心細致的你。那天，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，吹進教室的寒風讓我不禁打了個寒顫。放學后，我和你一同撐著傘走在路上，心里既安適又歡喜。不久，到了路口，由于沒帶傘，想到要淋雨回去難免感到有些失落。你過了馬路，于是互相道別，我繼續(xù)向前走去，突然身后傳來你的喊聲：“佩奇——！”隨后，你奔跑的聲音由遠及近，還沒等我反應過來，那把白色的小傘已經被我握在手中，而你卻已經迅速跑開了。撐著那把小傘走在回家的路上，心里甜絲絲的，令人無法忘懷。
我欣賞認真努力的你。每天中午，你總安靜地坐在位子上，寫著題目。哪怕是些巨大的.聲響也絲毫影響不了你。當你遇到不懂的題目，總會向其他同學請教，并認真地將解題思路記在題目旁。當別的同學向你請教時，你也會慷慨地給他們講解。因你平時的努力，所以每次都在考試中名列前茅。
除此之外，你還有許多特點。你會因為不小心推到我而自責半天，會為了一些小事而較真，會開很幽默的玩笑，會和我們一起瘋，一起笑，也會有十分深刻的思考與觀點，也會有稚氣未脫。所有的這些，都是你身上獨有特點，我欣賞的也正是這樣一個獨特的你！
慶喆，我欣賞這個努力、活潑、貼心、獨特的你。愿你身上一直保持身上的品質，以夢為馬，成為那顆最閃耀的星星。
我欣賞作文 5
大世界，茫茫人海。身邊經歷過無數人，敬佩，厭惡，感動�！屛腋嬖V你我最欣賞的人！
她平凡而偉大。她給了我們一個更好的生活環(huán)境。她被公認為“城市美容師”。她是一個讓我欣賞的清潔工。
雖然這個職業(yè)讓人看不起，但他們是我們身邊最默默付出的人。
春天，早晨云霧蒙蒙，天還沒亮。路邊有他們忙碌的身影。不管垃圾有多小，他們總能及時清理干凈。讓人們生活在一個干凈的環(huán)境中。晚上，月亮已經很安靜了，但他們一直在工作。好像有無盡的垃圾，他們不厭其煩。
夏天，炎熱的太陽高高地掛在藍色無盡的天空中。然而，你仍然可以看到他們努力工作的`場景。他們的汗水不停地流淌，他們不在乎擦，也不在乎用扇子扇。
秋天是涼爽的秋天。這也是人們最喜歡的季節(jié)。但無數的落葉是他們的工作變得忙碌起來。每當我看到他們勤奮的工作時，我的心就會不由自主地涌起一股暖流。這是一個多么神圣的職位啊。
冬天，寒風像刀一樣吹在你的臉上。但你仍然可以看到他們辛苦工作的背影。他們沒有厚厚的棉襖，只穿薄薄的衣服；他們沒有媽媽親手編織的溫暖圍巾，只看到他們顫抖的身影；他們沒有舒適的帽子和手套，只看到一雙紅手。雨滴落在他們的頭上，但他們不知道如何用傘遮住他們。我很難過！
我欣賞作文 6
清晨，我從朦朧中醒來。照著鏡子梳洗，看到了真實的自己。親戚朋友都夸我長得帥，圓圓的臉白白凈凈的，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。我特別喜歡動腦筋，遇到不會的問題總喜歡自己鉆研探索，尤其是在攻克一道難關時，那種喜悅更是常人無法體會的。我欣賞自己的智慧。
記得有一次，數學課上，老師給我們抄了幾道題，讓我們寫在作業(yè)本上。第一題第二題輕松拿下，做到第三題時，把同學們給難住了。一個個眉頭緊鎖，就連我們班的數學天才也在苦思冥想。有的同學在竊竊私語：“你知道這道題怎么做么？”有的同學在東張西望，好想從別人那兒找到答案。這道題就像一個縱橫交錯的迷宮，誰也不知道答案在哪。這一下激發(fā)了我的斗志，我最喜歡做這樣的題，只要是迷宮就肯定有出口，這時，我下定決心要把這道題做對，我一邊讀題，思考了一會兒，一邊在草紙上畫圖、分析。漸漸地有點思路了，我喜不自禁。這時我看見數學天才已經去交作業(yè)了，我便加快節(jié)奏，低下頭細心演算。誰知，老師說：“第三題錯了，你再想想，認真計算！”我一聽大喜，天才也沒有算對，嘻嘻！我又讀了讀題，在草紙驗算了幾遍，我確定了答案是7。我既緊張又興奮的拿著作業(yè)讓老師改，我提心吊膽地看著老師，紅筆劃了一個又一個對號，到第三題時，老師停下了，我的心咚咚的'跳個不止，誰知，只見老師重重地畫了一個大大的對號，欣喜地地說：”田奇軒第一個做對了，說明他真的動腦子了，希望同學們向他學習，遇到難題一定要認真思考！“同學們向我投來了佩服的目光，那種攻克難題之后的喜悅又一次充滿了全身。
這就是我，一個愛動腦子充滿智慧的學生，你們是不是也很欣賞這樣的學生呢？我欣賞自己的智慧，但是我絕對不會驕傲，我要在成長的路上自信踏實的邁好每一步。
我欣賞作文 7
愿想要一朵鮮花，您卻給我整個花園；
愿想要一縷春風，您卻給我整個春天；
愿想要一簇浪花，您卻給我整片海洋；
愿想要一片雪花，您卻給我整個銀色的世界。
送您一束鮮花，表達我們的.敬意；
送您一首歌曲，表達我們的感謝。
感謝您，我敬愛的老師，是您帶我們一起經歷風風雨雨，一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂愁，為我們減少煩惱。
老師是園丁，為我們澆水，施肥；
老師是雨傘，為我們遮風擋雨；
老師是蠟燭，照亮我們，耗盡自己。
而老師，卻從來不求索取，不求回報。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它茁壯地成長；
雄鷹感恩長空，因為長空激發(fā)它自由地飛翔；
高山感恩大地，因為大地托起它挺拔的脊梁；
我們感恩老師，因為老師給予我們知識的力量。
感謝您，我敬愛的老師，可即使我們用千言萬語，也難以道盡您的恩情。
我欣賞作文 8
我的爸爸是一名大學老師，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，國字臉，體態(tài)微胖，鼻梁上架著一幅眼鏡，顯得文質彬彬。
爸爸是一位博士，他喜歡讀書，知識淵博。他經常說，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。爸爸每天忙完工作和其他事情，總要看書看報。他也要求我們全家人每天必須看書，他常告誡我們，“書到用時方恨少”，必須要“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。
爸爸很喜歡他的學生。他在課堂上對他們很嚴厲，可是課后卻是學生們的朋友。他經常說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術業(yè)有專攻”。學生們都很喜歡他，爸爸的辦公室經常有許多學生，他們和爸爸討論問題，一起打球，一起唱歌。我還常聽爸爸對學生講，“沒有理想，就沒有目標，沒有目標就沒有生活�！彼蟠蠹覐膶W生時代就樹立遠大的理想。只有這樣，將來才有幸福的人生。
爸爸懂得很多。他經常給我講物理、化學、地理、歷史等知識�！笆⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨�！� 他教育我時刻要珍惜時光。在我每次考試不理想時，他總是告訴我不要為失敗找理由，要為成功找方法。爸爸在住院期間，在精神狀況很差的情況下，還不忘記輔導我作業(yè)。他常提醒我，誠實是做人的美德。品德比分數更重要。
此時此刻，我才真心的.體會到，父愛是一座山峰，讓你的身心即使受到風霜雨雪，依然覺著堅定，父愛是一片大海，讓你的心靈即使遭到電閃雷鳴，依然仁厚寬容�！傍f有反哺之意，羊有跪乳之恩”。讓我們永遠銘記父母的呵護與關懷，讓我們懷著感恩的心去回報父母吧！
我欣賞作文 9
自打上初中以來，最令我欽佩的人自然要屬我的初中數學老師——老李。
不修邊幅的老李
老李有一張大餅臉，頭上頂著一頭亂發(fā)，這亂發(fā)時常被汗水打濕，粘在前額上，使任何人看了都忍俊不禁。他在給我們講課時所用的語言詼諧幽默，甚至還帶一點兒不知什么地方的口音，常常惹得我們開懷，不得不說，這樣的老李真是可愛。
時尚新潮的.老李
別看老李看上去相貌平平，人家可是名副其實的“校園明星”！在炎炎夏日里，老李總是習慣戴著一頂大草帽和一副酷酷的墨鏡（在騎電動車時）。這樣裝扮起來，老李還真像一個在選秀節(jié)目上出現的模特。他還知道許多新潮詞語，例如和同學們開玩笑時說的一句“I服了you！”這經常引得我們捧腹。
學識淵博的老李
數學題中，幾何題常常把我們弄得暈頭轉向，不知所措，可是老李卻不以為然，任何難題到他那里就都變成了“小兒科”！果然，聽完老李的解題過程后，我們茅塞頓開，恍然大悟，頭腦一下就清醒了過來。老李解題條理分明，使人一聽就懂。我想，對于“名師”這個稱號，他是當之無愧的。
無比敬業(yè)的老李
老李這學期有幾天生病了，好久沒來上課，后來一打聽才知道，病得好像還挺嚴重，甚至都住進了醫(yī)院。等到病情稍微好了一點兒，老李就迫不及待地趕來學校上課。當他出現在班級門口時，我們起初是驚訝，不過這種驚訝很快就轉變成了一陣熱烈的掌聲。于是，老李每天上午去醫(yī)院治療，下午就來上課。我們深受震撼。后來聽說醫(yī)生本來是不讓老李來上課的，可老李堅持要來上課。“我不能讓我們班的課程進度落得太遠�！崩侠罱忉屨f�？梢钥闯隼侠钌形慈f話都有些吃力，真希望他能早日康復！
老李啊，別看我們有時調皮，其實我們內心還是很愛您的，您為我們付出的一點一滴我都看在眼里，謝謝您對我們的諄諄教導！
哦，我的李老師。這樣的你，讓我欣賞！
我欣賞作文 10
欣賞一個人大都是因為此人的成績好，相貌佳，才能棒。而我欣賞的這個人沒有以上的優(yōu)點，但他的幽默，寬容和不計較讓我佩服。
從后面看，他的身材很大塊。寬厚的背，直聳的頭發(fā)，皮膚黑黑的，走路大步大步的，昂著頭，向前走。用一個字形容他，那就是“壯”。
他喜歡歷史，不知什么時候他開始自稱自己為“朕”，他把同學都當成自己的“愛卿”。記得一次，語文課代表叫他發(fā)作業(yè)，他望著課代表說：“你竟敢叫朕去發(fā)作業(yè)，你的小命是不是不想要了？”語文課代表欲與他對峙下去，見老師正從他身后走了進來，代表不再出聲，只是捂著嘴笑。
當他意識到老師的出現時，老師發(fā)話了：“榮XX，你是朕，那為師是什么呀？”只見榮XX面不改色心不跳鎮(zhèn)靜的說：“您當然是朕的'老師了”，轉身對課代表“大度”的說：“今兒看在朕的老師在，就屈尊為你發(fā)次作業(yè)�！比囝D時冷靜三秒。隨后，爆出一陣的哄堂大笑……
他的幽默不僅局限于開玩笑，他更會用他的幽默去安慰，化解同學之間的矛盾。班里有個同學平時性格還好，但她一旦生氣起來，臉色就會變得讓人感到冰冷。一次她與她的朋友吵起架來，之后，一節(jié)課下來，她一直坐在座位上，就不說一句話，動也不動一下，臉上也沒有任何表情。
榮知道后，坐到她同桌的座位上，低聲的說：“呀，我告訴你哦，從前有個劍客，他的人很冷，他的劍很冷，他的眼神也很冷，最后——你知道他怎么樣了嗎？”正在氣頭上的她用一記不屑的眼光瞪他。榮不管這么多，自顧自的說到：“我告訴你，他呀，最后冷死了“�！澳憧茨悖死�，眼冷，表情冷，就差一把劍了，你也想把自己冷死嗎？”我們強忍著笑盯著那位生氣的同學的面色，幽默的話語，加上在幾個女生的撓癢攻勢配合，生氣的同學終于招架不住了，臉色陰轉晴了。
榮以他的幽默好口才，和熱心，大度贏得自己的好人緣，我非常的欣賞他！
我欣賞作文 11
你是學校一流的好學生，老師眼中的好孩子，家長眼中的小驕傲，學生眼中的優(yōu)秀學生！他們欣賞你的言語天賦，但我欣賞你通常的小幽默，有趣！
你在課堂上總是一絲不茍。你的眼睛隨著老師的移動而移動，因為你害怕不小心錯過了老師說的關鍵內容。我記得當你第一次來到我們這里時，因為你從來不知道你是什么樣的人，認為你和書呆子沒有什么不同了你之后，我發(fā)現我最初的認知是錯誤的，因為你是一個幽默的人。
窗外，陽光明媚，風和日麗，微微吹來的微風把樹葉吹得沙沙作響。坐在教室里，我們在談笑風生，沒有臨考的緊張感。我們討論一些有趣的經歷來放松早上緊張的.考試。本來在復習的你，聽到我們的笑聲，抬起頭，微微皺起你清秀的眉頭，若有所思。我看見你抬起頭，心想：不會讓我們的歡聲吵到這個好學生。我們的了我們的談笑聲。聽到我們的談話，她突然眼前一亮，然后放下手中的信息，走過來，坐在我們旁邊。
好像我對我們的談話很感興趣，然后我說“要一起嗎？”她笑著說“好��！”我以為她是象征性的加入，聽聽我們說什么。但她說的比我們多。我想一定是她平時壓力太大了，所以她應該隱藏自己的一面�，F在看到她這樣，她莫名其妙地松了一口氣。平時她讓我覺得我和她有很大的距離感，但看到她這樣，以前的感覺突然消失了。
我欣賞她的幽默和有趣，因為她表面上的形象給了她太多的壓力，讓她隱藏自己原來的一面，努力讓自己成為老師、家長和同學心目中的樣子�，F在她的外表讓人想親近她，多了解她，成為她的朋友。我欣賞這樣一個人的內心。
我欣賞作文 12
每個人都有自己所欣賞的東西，或許是人或許是物……
青春是一場被雨打濕了的年華，有的人順流直下，有的人卻逆流而上。這股力量說大不大，但說小也不小，只要堅持它就會無限放大它的本領，半途放棄卻會使這股力量更加的薄弱。
莫個作家曾經說過，“給我一縷陽光，我便能直視挫折。”即使這個人可能不怎么出名，可他的這句話一直牢牢地刻在我的心頭。這何嘗不是我所欣賞的呢？漆黑的夜里充滿了孤獨、寂寞的人們面前倘若出現一盞燈，他們會不會更勇敢地向前方無盡頭的路探索？在北風呼呼吹著的寒冷的`冬天中人們在結滿了冰的小道上緩緩地前進著，每一步都是那么艱難，但倘若不遠處有一所溫暖的小屋，他們是否會像望梅止渴故事里面的人們一樣，感到全身又充滿了活力呢？
我所欣賞的，不過是面臨困境時，那一點點的堅持和不放棄的力量。
假使所有的人都以欣賞的目光看向世界，他們將會發(fā)現許多美好的事物和品質！
我欣賞作文 13
一雙放光的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，渾身散發(fā)著聰明的氣息。她長得很瘦，瘦到大風時都不敢出屋，但如此瘦瘦的她卻自信無比。她多才多藝，她平易近人，她就是我們的班長，我們都叫她“老班長”。
“敵人”
在一個陽光明媚，風和日麗的上午，語文課上，我們的語文老師，面帶微笑地向我們提問，我很想回答，但我的手仿佛有千金重似的，怎么也沒有提起來，我沒有勇氣舉起我的手，我內心里徘徊著，我特別害怕自己答錯，我怕同學們笑話我，我怎么這么懦弱�。∥业降着e不舉手�。空斘要q豫不決的時候，這時我們的.老班長—小何，毫不猶豫地把手舉得高高的，唯恐老師看不見。面帶微笑，眼神里透露著自信。當老師叫到她的名字時，她“嗖”地一下站起來，她的聲音是那樣的洪亮而又堅定。當她思路清晰地把自己的想法表述出來后，我的內心不禁一顫，對她的敬佩之感油然而生，這時從班里的四面八方不約而同的響起了雷鳴般的掌聲。她得到了同學們的認可，而我卻低下了頭，我就是一個懦弱的膽小鬼，我也有同樣的想法，可我卻不敢表現自己。她是我心中的“敵人”，是我的榜樣，是我要超越的目標。我再次下定決心，要戰(zhàn)勝她，更要戰(zhàn)勝自我。
“巨人”
她那瘦瘦的身體確實與這個稱號不符，為什么稱她為巨人呢？因為她是一個非常負責任的班長。
記得有一次課上老師因事中途離開，老師一走，班里那些調皮搗蛋的“小鬼兒”就開始起哄了。說話的，扭頭的，班里亂了起來。忽然，一個瘦瘦的影子出現在講臺前，表情嚴肅，手“啪”的一下用力拍桌，桌子上的粉筆盒都震動了，高聲喝斥：“都閉嘴，安靜！”她逐漸在我眼前高大起來，就像一個“巨人”。同學們也被她強大的氣場所震驚，“小鬼兒”們也都沉了下去。教室一下安靜下來。
這就是讓我欣賞的人——老班兒，一個自信的女孩，一個負責任的班長。
我欣賞作文 14
最愛曹雪芹
張愛玲曾有三恨：一恨海棠無香、二恨鰣魚有刺、三恨《紅樓夢》未完。我對這種充滿愛意、求之不得的恨深有體會。畢竟，對于一個對《紅樓夢》深深入迷的讀者而言，沒有什么比小說本身給人帶來的沖擊力更大。雖有無名氏續(xù)寫，但仍不免落入苛責的窠臼才性不同、才情相異。可以說只此一生我最愛《紅樓夢》。
日常生活中我們習慣于明星效應，從屬大眾潮流，熱愛著別人的熱愛，卻忽略了自己的本性。世界上的名人名作層出不窮，我還是最欣賞曹雪芹人們尚且能不以人廢言，何況這是一位眼光超前、思想卓越、才性高超之人。
有才曹雪芹
曹雪芹最吸引人之處是他的才華與傲骨。作為一個經歷過榮華富貴，又才氣橫溢之人，他很難放下自己的傲骨。朋友們把他比作是俗人以白眼的阮集，稱他畫的嶙峋的石頭，就像他的傲骨一樣，里面蘊積著無限塊壘。明朝張岱曾言：人無癖不可與之交，以其無深情也；人無癡不可與之交，以其無真氣也。與血型而言，才華即深情、傲骨即真氣，晚年雖日望西山餐暮霞也不能消減他的風流倜儻一絲一毫。
致敬曹雪芹
我愛《紅樓夢》，更欣賞曹雪芹。如果沒有作家，那么作品就成為空談。我們在文學的海洋里徜徉，總會遇到一個海岸，讓我們棲息，讓我們浮想聯翩。曹雪芹對于中國文學的貢獻不言而喻，所以他能成為其他作家膜拜的偶像，成為讀者贊美的對象。如今，我們紀念曹雪芹，向他致敬，也是我們對文學大師的.向往與崇拜。
曹雪芹，你是我欣賞的人！你的才華與傲骨、你的深情與真氣、你的個性與卓越，這些是我們需要的精神食糧。
我欣賞作文 15
初一我被分配與他做同桌，一頭烏黑的短發(fā)，兩只不大不小的單眼皮，眼睛只會令人沮喪，小麥色的皮膚組成了一個無比平凡的他。
樸實+純粹=她
當所有人頭發(fā)上有一個漂亮的蝴蝶結發(fā)夾時，只有她不戴，當所有人周五都換了新鮮衣服，只有她仍穿著那老土的班服……
她從不跟風，也不嘰嘰喳喳的和我們聊天，總喜歡跑步、跳繩，她偶爾和我交流時，和顏悅色的說：“你看，這都浮躁成什么樣子了？什么時尚？！不過是視覺上的刺激與沖擊罷了�！�
都說時尚讓人欣賞，可這般樸實，純粹的她，卻更令我欣賞�，F在的人太浮躁了，能繼續(xù)純粹的做那個樸實的自己，不用花花綠綠遮掩自己空虛的靈魂的人，太少，太少了。
勤奮+好學=她。
下課鈴一響，同學們紛紛沖出教室，狹小的天地盛不下他們的好動，只有她，仍堅持“守”在座位上刷題，時而眉頭緊皺，飛快的在草稿本上涂涂畫畫，時而眉開眼笑，篤定的在卷子上寫出正確答案，一張張試卷證明了她努力的碩果，卻不知，是以一沓沓草稿紙換來的。
有努力，有付出才有收獲。他將自己整個沉浸在題海中，樂得“趣”途不知返，流連不須歸。一次，老師委我去喊她。我大叫一聲；“秋！”旁邊同學嚇得一跳，她卻不為之所動。我又拍拍她的桌子，她才反應過來，眼睛里滿是奇怪。
不知是誰，曾說過：“成功的花！人們只看到她豐美的果實，卻忽略了她背后的辛勤與努力�！边@樣的她，也令我欣賞。
暖心+幽默=她
還記得那天，我因考差了被老師狠批，望著面前鮮紅的“128”，委屈地直哭。她沒注意到，其他人也沒有注意到，誰知，忽然一聲：“怎么啦？”語氣滿是驚恐與擔心。
我透過厚重的淚眼發(fā)現，她那雙不起眼的眼睛，正焦急關切地緊盯著我，一只手輕拍我的后背，呢喃：“不許哭哦，沒事的�！本o接著，她又似乎想到了什么似的，開始快速的翻找，不一會兒，一種柔滑的`觸感包圍了我的眼睛，原來是她在小心翼翼地幫我拭去淚水。驀地，我心頭一暖，頓感有此益友，便已足夠。
隨后，她就拉我去外面轉，講了好幾個笑話，逗得我破涕為笑，見我笑了，她的眼睛也盛滿了笑意，明亮純澈又溫暖，我怎會再覺得他們不起眼呢？
同桌的你，這樣的你，是這樣的樸實無華，勤奮努力而又不失暖心。幽默風趣與純粹，又是你的代名詞，你身上有如此多的優(yōu)點，我為有你這個同桌而慶幸。你向我詮釋了什么叫做優(yōu)秀學生，我難道不會欣賞這樣的你嗎？
我欣賞作文 16
現代社會，有創(chuàng)意的設計層出不窮，影響和改變著我們的生活。有的設計崇尚科技，可以說是科幻感十足；有的設計時尚美觀，望之令人心情愉悅；有的設計溫暖貼心，讓人不禁心頭一熱；也有的夸張搞怪，讓人會心一笑，甚至摸不著頭腦。不過，我見到的，最讓我欣賞并念念不忘的一個設計，是在非常偶然的情況下才發(fā)現的。
幾年前，與媽媽一起去日本旅游，當然主要目標就是向往已久的迪斯尼、海洋公園！我像掉進了海洋的尼莫一樣，在不同的項目中穿來穿去、爬上跳下，興奮地徜徉在過山車、宇宙飛車、森林探險、星球大戰(zhàn)等項目中，不多時就汗如雨下了，此時最美的事不外乎是冰涼的飲料、香蕉牛奶、蜂蜜柚子……喝得多了，突然發(fā)現了一件有趣的事：大家應該都知道飲料紙盒包裝最常見的利樂包裝吧，這種包裝很多是設計在一側的口上打開，開口處會有一個小箭頭，兩邊撕開一推，就可以喝到了，如下圖這樣：
很平常，對嗎？但是喝完之后，你會怎么做呢？按分類扔進垃圾筒？壓扁？其實這些都不正確，正確的處理方法是要把利樂盒拆剪開，再投入分類垃圾筒，就如下圖這樣：
當我在媽媽的要求和包裝盒上的示意圖的引導下，一步一步拆開包裝盒后，才發(fā)現，超過80%的飲料盒在開口的相反一側，都寫著一句簡單的話語。有些寫著：“謝謝你，用心地對待我”，或者“感謝你對地球的愛護”，又或者“你溫柔的對待讓我開心”等等。
也許，你會說，這就是簡單的一句話，這就是一個簡單的設計，沒有科技感，沒有未來感，沒有美觀的外表，沒有便捷的功能。但是就是這一個小小的設計，讓那些只有非常認真地處理包裝盒的.人們，讓那些愿意花費一點點時間認真處理環(huán)保分類的小伙伴兒們，感受到他人的溫暖，感受到一點點的成就感，感受到來自地球、來自這個世界最真摯的謝意！
設計的本質是創(chuàng)造，而創(chuàng)造的本源是人性。就是這個關懷人性的小設計，就是這個讓人溫暖的小創(chuàng)造——讓我欣賞！
我欣賞作文 17
我家有一個表哥，他十一歲了，小小的個子，小小的眼睛，一笑起來瞇成了一條縫。別看他小，他卻有許多優(yōu)點：尊老愛幼，喜歡保護小動物 ，我很欣賞他。
記得有一次，我和表哥到濕地公園玩，我們一路笑著，唱著，不一會兒就來到了一個池塘邊，看見有許多小朋友圍在那里，手里拿著瓶子，瓶子里似乎裝著什么，他們在那里走來走去，又似乎在尋找著什么東西。我們好奇地走近一看，原來他們在捉蝌蚪。有些人用瓶子在舀，還有些人甚至還把鞋子脫了，踩進水里用手捉，我們發(fā)現很多小蝌蚪被踩死了，哥哥立刻上前制止，說：“住手！你們老師沒有教過你們嗎？蝌蚪長大后是青蛙，對人們是有益的，我們要保護它們�！逼渲幸粋�男孩反駁道：“教過又怎樣，我喜歡這樣，關你什么事？”哥哥沒有生氣，而是耐心的給那個男孩說：“你把蝌蚪弄死了，你覺得很有趣，如果你是蝌蚪，你怎么辦呢？”那個男孩想想愧疚的低下了頭，連忙給哥哥道歉，哥哥說：“你們要道歉的不是我，而是小蝌蚪”。他們立刻把小蝌蚪放回了河里，小蝌蚪快活地游來游去，好似接受了他們的道歉。我突然覺得哥哥有點偉大。
還有一次，我們要出遠門去玩，哥哥搶著把背包背在了自己的肩上。上了公交車，外婆外公坐下后只剩下一個座位了，哥哥把它讓給了我，過了幾站，車上的`人越來越多，人山人海，非常擁擠，突然，我發(fā)現哥哥的身邊來了一位老爺爺，大約有60多歲，身著土褐色的衣服，駝著背，皺著眉，滿臉的皺紋像一條條五線譜，被周圍的人擠得不停地喘著粗氣，頭上豆大的汗珠不停的流下來，好像堅持不住了，沒有一個人給他讓座，我看這么擠也正在猶豫，哥哥二話不說，急忙讓我把座位讓給老爺爺，老爺爺看著我和哥哥，嘴里說不出話來，只簡簡單單的說了好幾個謝謝……
我的哥哥還有很多優(yōu)點，每天總是樂呵呵的，一見熟人就打招呼，在家里經常幫爸爸媽媽做事，他的學習成績還棒棒的嘞，家里貼滿了獎狀。他真是我的好哥哥，我太欣賞他了。
我欣賞作文 18
她，是迷茫中的一盞明燈。
她，是失落里的一份慰藉。
她，是滴滴汗水后的一杯甘醇。
……
她是誰呢？她就是我最喜愛的語文。
當小學一年級，老師把她送給我時，我捧著她，充滿了幻想與憧憬，她的世界到底是怎樣的呢？是溫馨夢幻的殿堂？還是繁花似錦的花園？還是……直到接下來的每一堂語文課，我才漸漸地了解到：她原來是充滿著廣袤好奇、無邊的大海。我更加喜愛她，不知不覺，我便在這書海里遨游了七年余久，我學到了很多，受益至今。
而現在，我最喜歡的事便是帶著她在清晨陽光的伴隨下，大聲地朗讀。一篇篇優(yōu)美的散文，一首首朗朗上口的現代詩，一片片意境悠遠的宋詞，從我嘴尖滑過，流入心頭，是那樣的`美，那樣的自然，讓人如身臨仙境，流連忘返。
每天的語文課意識我的最愛。在這里，我領略了散文的獨特魅力，在這里，我領略了現代詩孕育的激壯悲昂，在這里，我領略了唐詩宋詞的酣暢淋漓。在這里，我還結識了諸多智者，有“青蓮居士”詩仙李白，結識了詩被稱為詩史的杜甫，有偉大愛國詩人艾青，更有思戀故土身居臺灣的詩人余光中……
語文，她教會了我怎樣愛國。
語文，她教會了我不斷追求。
語文，她教會了我如何實現生命的價值。
她，真的讓我很欣賞。
我欣賞作文 19
“小李，別說話！”王老師大喊道。小李是我們班上的小混混，但我們并不討厭他，因為那件事，讓我十分欣賞他呢。
那天中午，我們來到學校讀書，因為還早，班里沒幾個人。過了一會兒，班里來了一個校外大混混，我們都叫他“黑爪”，因為他有沒有一雙長長的爪子，常常出手傷人，今天他來我們班的圖書角搞破壞。他一進來，同學們就像老鼠見了貓一樣，躲得遠遠的，只能眼睜睜地看著他將圖書撕爛，還不斷地罵我們：“膽小鬼，你們都是膽小鬼。”我們恨得牙癢癢但卻無能為力。就在這時，一個有力的聲音傳來：“你在干什么，不準破壞圖書！”那個聲音來自小李，因為現在還早，老師還沒來，所以沒人敢出來阻止。黑爪愣了一下，這個聲音顯然出乎他的意料之外，只見他皺皺眉，好像再說：“這小家伙，竟敢說我？”“還不快走，不然我叫保安了！”這個有力的`聲音再次響起，“你知不知道教室里有監(jiān)控，你的一舉一動都被監(jiān)視著。”黑爪正想發(fā)作，這時，班上的同學都跟小李站在一起，狠狠地瞪著他，他見狀，只能灰溜溜地走了。
此時，我非常欣賞他，也從他身上得到啟示：我們應該像小李一樣，不畏強敵，用一身正氣壓倒惡勢力。
我欣賞作文 20
沙僧是天庭里的神仙。他前世是天庭里的`卷簾大將，為玉皇大帝鞍前馬后效勞。由于在蟠桃大會上，失手打碎了玉帝寶物，被打入凡間。后來受到觀世音的點化，為唐僧西天取經效力。
沙僧可貴在他任勞任怨。瞧！他一個滿臉大胡子，挑著行李的大壯漢，西行路上，歷盡艱險，永不會喊累。動畫片《西游記》里，其中一集的主題曲“一輩子老實巴交，挑重擔不辭辛勞。從來是埋頭苦干，哪管他水遠山高……”不就真實詮釋了沙僧這一品格嗎？
沙僧的忠誠也是出了名的。從流沙河收沙僧開始，一路上跋山涉水，一遇到妖怪，悟空、八戒去拼殺。而他忠于職守，拼全力保護唐僧和行李；師兄鬧矛盾時，他從中調停和解；師父遇難時，他挺身而出，以死相救。盡管他平時少言寡語，但在保護師父的戰(zhàn)斗中，沖鋒陷陣，英勇無比。沙僧忠心耿耿的態(tài)度，永遠值得我們學習和借鑒。
沙僧淡泊名利、踏踏實實地工作，不像大師兄那樣愛出風頭，也不像八戒那樣好色，好吃懶做。他個性鮮明，像許許多多普通人一樣，沉靜而不求回報，淡泊卻堅韌不拔，努力著，奉獻著！
這可能就是吳承恩先生寫作的用意所在吧。
我欣賞作文 21
冬天，白茫茫的一片——下雪了！
雪，蓋住了高山平原、江河湖海，蓋住了屋頂、草地、樹木。雪，蓋住了城市的每一個角落。
雪，讓人們穿上了厚厚的衣服，讓窗戶也換上了新裝。
雪，使整個世界變成了童話的天地，變成了孩子們歡樂的海洋。
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。這是我們的領導者毛澤東的'詩，描寫的是中國冬天的景色。
雪中，有一種樹仍然沒有枯萎，仍露著綠色，它就是——松樹。
墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。這是宋朝詩人王安石寫的《梅花》，梅花有與松樹相比的生命力，還在凌寒中散發(fā)著幽香。還有一首詩：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。這是南宋詩人盧梅坡寫的《雪梅》，雪雖然沒有梅香，但比梅要白。
關于雪的成語、詞語也有很多：雪中送炭、踏雪尋梅、冰天雪地、鵝毛大雪、雪上加霜、大雪紛飛、冰消雪融、潔白如雪、銀妝素裹。
我欣賞雪，欣賞雪的潔白如玉。
我欣賞雪，欣賞雪的紛紛揚揚。
我欣賞雪，欣賞雪的一片冰心。
我欣賞雪，欣賞雪的美麗壯觀！
我欣賞作文 22
我欣賞這樣一種人，他們對于細微的事情總是有著異樣的執(zhí)著，渴望把每一件不起眼的小事做到完美，他們會將每一個細節(jié)牢記在心，給人帶來巨大的驚喜。
A同學就是這樣的人。我過生日之前，有一堂英語課，老師讓我們報出自己的生日，當時有不少同學說我出生的日子很奇葩，因為是愚人節(jié)的后一天。但到了那天，送來祝福的也仍就只有那幾個好伙伴。我談不上失望，只是覺得有點郁悶，畢竟這么久以來，在乎我的好像只有這么幾個。
正當我打算像往常一樣回家時，A同學遞給了我一個精心包裝的禮物。禮物被他包得方方正正，用淺紫色的細繩捆起來，上面還系了一個小巧的蝴蝶結，仿佛隨時就能展翅飛向我。我十分驚喜，沒想到他會記得我的生日，當他說到是因為那堂英語課時，我更加驚訝了，沒想到他這樣一個五大三粗的男生竟能如此細心。
B先生也是這樣的人。當時我和他都在火車上，有一個大學剛畢業(yè)的女生也上了火車，她的行李箱鼓鼓囊囊，看上去就不輕，提了好多次也沒放上行李架，B先生見她愁眉苦臉地望著行李箱，又不好意思開口的樣子，主動地伸出援手，幫她放了上去。
在火車上時，我發(fā)現B先生雖然看似活在自己的世界，不怎么與外人交談，但他卻是極其細心的，總會在不經意將我們不甚在意的的地方完善好，是一個令人欣賞的人。桌子被我們弄亂時，是他整理的.整整齊齊，還放了一個帶香味的小球在上面；地上灑了湯汁時，是他借來拖把拖凈，還順手將其他地方拖了一下；就是連我都不知道什么時候感冒的媽媽，也是他最先察覺并送上一杯暖烘烘的藥的。
像他們這樣比普通人更細心的人，善于留意生活中的小細節(jié)，并能在不經意之間給人帶來驚喜與溫暖，這樣的人讓我欣賞。
我欣賞作文 23
在這個世界上，一定有讓你欣賞的詩歌文學，一定有讓你欣賞的自然美景，一定有讓你欣賞的人……當然，我和你一樣，同樣有我所欣賞的美好，我最欣賞的是她。善良的心靈并非漫山遍野，但也如點點繁星照亮黑夜。
在這個秋天，命運讓我們第一次相見。剛踏進教室，我四處環(huán)繞，到處都是陌生的同學和老師。我隨便找到一個座位坐下，旁邊是一個帶著耳機聽著音樂的女孩。這便是我們的第一次相見。
她是個女孩子，利落的馬尾，圓圓的眼鏡框下有著胖嘟嘟的小臉蛋，紅撲撲的。白皙的皮膚顯得她十分安靜，可她卻是一個樂觀開朗而又幽默的人。黑色的衛(wèi)衣，一雙運動鞋成為了她的標配。
她的文筆讓我欣賞。
語文作業(yè)中的'隨筆是我們鍛煉寫作文的好幫手之一，可是僅僅只要寫一百字的每日隨筆，在她的眼里是很渺小的。她的每一篇隨筆都要寫八百字以上，光是字數我就已經贊嘆不已。當我翻開閱讀時，她寫的每一篇像是文學小說。我總是稱贊道：“你寫得可真好，我感覺都可以出書了呢！”她卻不以為然，謙虛地說：“哎呦，這又沒什么。”每當她看到什么東西，或者是自身有了感想時，她總是拿起筆，唰唰地就有了靈感，一篇好文章就展現在我的面前。她的文章似行云流水，妙筆生花，一次次的令老師看好，讓我欣賞。
她的獨特讓我欣賞。
從小就愛練書法的她，到現在已經書法十級了。她的每一筆，每一捺，一橫一豎都躍然紙上。鋼琴也是她的喜好之一，她彈的每一個音符如同小精靈般圍繞在我的身邊，聲聲入耳，宛轉動聽。她還很喜歡畫畫，畫在草稿本上的一個個小人物和圖案，像是一本本連環(huán)畫，讓人看得津津有味。正是這樣才華橫溢又獨特的她，讓我欣賞。
她的有擔當讓我欣賞。
每到自習課上，班上同學們發(fā)出的嘈雜的吵鬧聲像是一只只蚊子“嗡嗡嗡”地叫著。一聲“安靜”，全班漸漸地安靜下來。不一會兒，班里再次騷動起來，她再次下令：“再吵的人就記名字！”。有擔當的她勝任了班長這一職位，成為了老師的好幫手，同學們的好榜樣。
慢慢地，我們越來越熟悉與親切，并且成為了好朋友。我們都有著共同的偶像與目標，放學時，我們總是形影不離，不是她等我，就是我等她。也許在未來她會不記得我，但我依然會記得她。她是讓我快樂與欣賞的人，曾經是，現在是，未來也是。
我欣賞作文 24
那是一個冬日的清晨，街上路燈的昏暗光線在微亮的空中暈了開來。凜冽的寒風透過厚厚的衣服毫不留情地吹到了皮膚上，等待公交車的我不禁打了一個冷顫。路過的人并不多，我便細細觀察他們：化著無懈可擊的妝，精致的臉上沒有任何神情可言，仿佛只有轉動的眼睛才能證明他們是活人。
忽然，一個粗糲的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打斷了我的思緒。幾秒種后，一個模糊的輪廓從黑暗中漸漸顯現。
那是一個隨處可見的鄉(xiāng)下女人，臉色透著不正常的高原紅，雙眼明亮如清泉�？雌饋聿⒉荒贻p的臉在長久的風吹日曬下，在深深的`皺紋下，顯現出一種滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹著俗氣的繡花棉襖，緊貼著只有送報紙才穿的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著車子，身子也隨著車子左右擺動，那輛破舊的自行車在她每蹬一下后都會發(fā)出抗議的叫囂聲。這種姿勢在平時，的確有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的外地口音唱起了我聽不懂的二人轉，歌聲感情豐富，充滿起伏。
在這個繁忙而又寒冷的城市，她的存在實在是格格不入，我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前又回頭望了望，向我燦爛一笑。
我呆住了。
多么樸實而生動的表情！城市生活是一個腳鏈，牢牢拴住了她，她不能動，可她卻用另一種方式——唱歌，去表達她對生活的熱愛。
她也許有年邁多病的父母，有正在讀書的兒女，有同樣被生活所困的丈夫……可是，卻默默承受了，去愛，去微笑，去歌唱。她努力去融入這個城市，努力去生活。
她勤勞，她堅強，她樂觀，她自信，她樸實，她為這個繁忙的城市平添了一絲生機。所以，在眾多人物中，我只欣賞她——一個平凡的送報員。
我欣賞作文 25
我欣賞我的豁達。在班里，由于我是教師子女，許多同學總是對我另眼相看，認為老師偏愛我。每當老師讓我做什么事時或參加哪項活動時，他們總在背后對我指指點點。最初，我有些傷心又有些委屈，直到我看到一篇文章時才幡然醒悟：鳥兒只愛啄好蘋果，所以，走自己的路，讓別人去說吧！
嗯，對。人在世界上終究會有人指責，何必過分地在意呢！人不可能被所有人喜愛，也不可能被所有人夸獎，努力做最好的自己吧！我對自己說。
以后，我對他們的指指點點視而不見，揚起了豁達的風帆……
但這并不代表我會一意孤行，因為我要做“最好”的自己。光照著自己的想法去辦事去交往，肯定是行不通的，因為我的經歷不足以教會我這些，只有多聽取別人的意見，多汲取別人失敗的`教訓，這樣才能“做最好的自己”。
我欣賞我的豁達，我不僅看得開別人對我的評價，也不羨慕比我優(yōu)秀的人，因為別人是靠自己的努力成功的。吃得苦中苦才能成為人上人，別人的成就是用汗水堆積而成的。
我欣賞我的豁達，我會學習比我優(yōu)秀的人，但絕對不會因為想得到別人的贊揚而刻意地去模仿。我反對“東施效顰”，我認為，做真正的自己才是最好的。
我欣賞我的豁達，我不會因為失敗而一直苦惱�；ㄓ性匍_之時，葉有重生之日，我為何為一次失敗而一直苦惱呢？與其如此，還不如選擇用苦惱的時間去拼搏，苦惱只能換來心情的不悅，但拼搏換來的可能是下一次的成功。
我欣賞我的豁達，因為我就是我，顏色不一樣的花火！
我欣賞作文 26
在生活中，總有一些人值得我們停下腳步…——題記
在那個破舊的巷口，總會有一個老人坐在木箱子上，他看上去已經年過古稀。他是一個修鞋匠，每當看到他在專心致志地修鞋時，那專注的神情和嚴肅的表情總是令人不忍去打擾。
走在回家的路上，十幾個人正站在巷口排隊，昔日冷清的巷口今天怎么如此熱鬧？我好奇地走上前，一個老人正在修鞋。那個老人擺弄著手中的鞋，那是一雙棕色的皮鞋，鞋面上有很多細細的褶皺，在側面還有一個不小的裂口。顯然，這雙皮鞋是很受主人喜愛的。老人不慌不忙地將皮鞋放在圍裙上，用濕布將皮鞋擦干凈，又從木箱里拿出一根很長的針，然后引線。他拿著針，極力用針將皮面穿透，接著拉線。他的一系列動作行云流水，不一會兒，那雙皮鞋便恢復了最初的樣子。他將鞋遞給一個男士，男士接過鞋，高興地說：“楊師傅，你的手藝真好，謝謝哈！”老人憨憨一笑，拿出下一雙鞋繼續(xù)工作。你的`技藝令我欣賞。
從這起，我知道了這個眼鏡架在鼻梁上搖搖欲墜的老人姓楊……
冬日里，我的運動鞋的鞋頭壞了，可是明天又有體育課，因為沒有時間去買，而且其它的運動鞋都被洗了，所以爸爸不得不帶我去修鞋。正愁找不到修鞋匠，剛巧碰到了那個在巷口修鞋的老人。爸爸將鞋遞給了他，又問道：“師傅，這雙鞋可以修一下吧！”老人沒有立刻說話，仔細看了看運動鞋后說：“行，沒問題。”他拿出鞋膠，將分離開的地方用膠粘上，他拿出針，捏了捏鞋的側面，說：“這鞋的側面也不緊實，孩子穿上不舒服�！庇谑怯冕樣挚p了幾下。而我心里卻在想：他不會想多賺錢吧？兩分鐘后，我的鞋被修好了。當爸爸問他多少錢時，他竟然說：“三塊錢�！卑职趾闷娴貑枺骸袄蠣斪樱闫綍r是不是掙得很少？”“哎，其實掙得多不多也無所謂，方便鄰里就行！”他說。你的話令我欣賞。
來找老人修鞋的人很多，不乏渾身戾氣者，在老人修鞋時抱怨著生活的苦悶和失望；也不乏有小心思者，在老人面前擺弄著優(yōu)越的小心思。無論怎樣，老人年復一年，日復一日地修鞋，他的速度不變。寒風吹過，染白了他的鬢發(fā)，狹小的天地間，老人佝僂著的身軀竟顯得如此高大。在生活中，許多人認為老人的工作過于平庸，過于簡單。但是老人就在從事這份看似平庸的工作，他使工作不平庸，在工作中奉獻自我，找到了樂趣，擁有了高尚，這就很不平凡了。
你不甘于平凡、知足常樂、樂觀的形象在我心中屹立不倒，就如同在我的精神世界中樹立起了一座豐碑。
你是一個令人欣賞的老人。
夕陽帶回了曙光散布出去的的一切，晚風裝飾了你的箱子，你裝飾了別人的夢……
我欣賞作文 27
我相信每個人都會有著自己獨有的特點，倘若我們去仔細的觀察，從細微的小事中體會，那么我們一定可以發(fā)現每個人的優(yōu)秀品質。
這樣的你，讓我欣賞。你與我同窗六年，那看似長遠的時光卻匆匆逝去，留下的只有我對你的回憶。我很高興，時光讓我能夠遇見你。
奮勇拼搏的你
你是一名出色的體育健將，每一次看到你在賽場上奮勇拼搏，為班級爭光，都忍不住為你大聲喝彩。記得有一次參加學校運動會上的接力跑比賽時。你是最后一位沖刺的選手，當你看到我們班的同學稍有落后于其他班選手時，你緊皺了眉頭，目光直直地射向那根離你越來越近的接力棒。終于，接力棒“啪”地接到了你的手上，你便如離弦的'箭一樣飛快地沖了出去，兩條腿越邁越快，如一陣疾風，風聲在你的耳邊回響，額上滲出了粒粒汗珠。你不顧一切直奔終點，這時有一位選手趕上了你，并企圖超過你。這通過奮進而得來的名次你當然不會拱手相讓，只見你身體前傾，雙臂前后擺動，前腿剛直挺挺的跨出后腿就提起準備邁出，漸漸的離終點只剩下幾米的距離，你干脆直接跳起一腳，踏進了終點線。臺上響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲，你滿面笑容穿著被汗?jié)裢傅囊路呦屡艿�，你又一次為班級取得了光榮的名次。
認真刻苦的你
你不僅體育出色，更是我學習上的榜樣。每次考試結束之后公布成績，總能看見你得意地走上講臺，取走一份高分試卷，引起講臺下一片嘩然。然而，我們都不知你在課下花費了多少功夫。你為了能提高自己的英語水平，你每天無論有多忙，總會抽出些時間讀一讀課外的英語文章。你也每天堅持練字，堅持提前預習將要學習的知識。每當我與你一起上晚自習的時候，總能看到你埋頭于書海當中，全神貫注，一絲不茍，你一手伏案，一手提筆，房間里只能聽得見你“刷刷”的寫字聲。
風趣幽默的你
你在刻苦學習的同時，也不忘在繁忙中找出點兒快樂。你會主動與我分享一些有趣的事情，讓我能夠會心一笑。你也時常與同學們一起討論那些奇人異事，與同學們一起享受著快樂的校園時光。你說話時聲音平和，笑聲爽朗，我相信所有人都會愿意與你做朋友的。和你在一起，每個人都會變得積極樂觀。
小王，你知道嗎？在和你成為同桌的一段時間里，我感受到那種奮進的、自信的、刻苦的精神。雖然現在我與你的見面次數少了，但你身上的優(yōu)秀品質仍在影響著我，激勵著我。這樣的你，讓我欣賞。
我欣賞作文 28
從小到大，總有一個人，似乎無時無刻地陪伴在我身邊。在她的照顧下，我越來越被她的精神和品德所感動。一直以來，她都是我最欣賞的那個人，她就是——我的奶奶。
小學一二年級時，我每天總是能早早地寫完作業(yè)，跟在奶奶后面看著她做家務。當時我能做的只有包餃子一類的輕活，所以只有當奶奶包餃子時，我才能上去幫忙。
當時，我并不能將餃子包得更美觀，它們都像是一群懶漢躺在地上，似乎在嘲笑著我的笨手笨腳，可奶奶包餃子卻使我大為震撼：一舀，一合，一捏，一個大餃子就出現在桌上，肚子里還裝滿了餡兒。他們就如一個個大肚將軍，威風凜凜地站在桌子上。
看到這一幕，我更著急了，纏著奶奶讓她教給我包餃子的秘訣。她慈祥地抓著我的小手，一步步教著我，仿佛有用不完的耐心。不一會兒，我也能包出那樣的餃子了�？粗已笠缰腋５男δ�，奶奶的臉上也開了花。讓我欣賞的不僅僅是她的'心靈手巧，更是她對我的慈愛和耐心教導。
光陰似箭，歲月如梭，眨眼間，我便上了小學三年級。那時，正值學校合唱團招新團員，我在校內的宣傳欄上看到了這個消息。從小時候起，我就一直對自己的唱功十分自信，認為自己天下無敵。不多想，我去報了名，回家就告訴了奶奶。她笑著對我說：“祝你取得好成績！”
很快，就到了選拔的那一天。一放學，我就大步跨進報告廳，驕傲地掃了一眼全場。報告廳里被人堵得水泄不通，選手排了一個長長的隊伍。我一邊練著曲子，一邊注視著舞臺。很快，到了我上場�？墒钱斘铱粗_下的評委時，我突然緊張地唱不出聲了……
我眼神黯淡無光，垂著腦袋回到了家里。一進門，奶奶就走過來，期待地問我：”怎么樣？選拔上了嗎？”我小聲說：“沒有……”“哦，”她意味深長地答應了一聲。這時，我抬頭看向他。我隱約地看見，在她目光的深處，包含著安慰與鼓勵�！皼]事的，不過是一次小選拔，你以后一定表現得更好的！”她又補充道。頓時，一陣溫暖涌上心頭。是的，在我最無助的時候，奶奶的愛又讓我拾起了勇氣，她讓我欣賞。
奶奶，只要你在我身邊，你總能影響著我。失落時，你讓我轉悲為喜；高興時，你又讓我更加愉悅�？梢哉f，是你，織成了我豐富的童年。這樣的你，讓我欣賞。
我欣賞作文 29
“你倆為什么不好好學習！”她擰著我們班的兩位同學質問著。她是誰？——我們的班長。
她是我們的一家之主，在班里不管大大小小的事都不可能沒有我們的班長。
早上，我們到校后，瘋狂地打鬧著。有的同學在黑板上盡情畫畫，有的激烈的`討論著昨晚的游戲，甚至有的在教室里踢起球來。突然，我們的偵察兵跑過來捂著喇叭狀的手喊道：“班長來了，還有50米！”我們聽見后快速地散開又是擦黑板又是藏球。一切都恢復了平靜。班長走進教室目光環(huán)掃了一圈，“嗯——”微笑的點點頭，迅速的打開書包拿出語文書快步走向講臺說：“大家翻到語文書54頁，我們一起來讀吧！”“真好，朋友送我一對珍珠鳥”頓時教室里響起了朗朗地讀書聲。
班長不僅會監(jiān)督我們學習，還經常助人為樂呢！
“丁鈴鈴”下課鈴打響了，不是值日的同學們都奔向門口。班長把書包收拾好后，慢條斯理地走向衛(wèi)生角，拿出一把掃把專心致志地掃起地來。其他同學看見后，不敢落后也都動起來。本來要花二十分鐘的但在班長的帶領下只需要十幾分鐘就掃完了。所以每天我們班的同學都可以早早地回家。
這就是我們班的班長。我欣賞她的助人為樂、甘于奉獻的精神。
我欣賞作文 30
我最欣賞的人，當然是坐在我后面的王萬粟了。他個子不高，一雙水靈靈的大眼睛里充滿了求知欲，而且他學習認真，樂于助人。
先說樂于助人吧。有一次早讀課，我的《日有所誦》忘帶了，而且同桌又不在，怎么辦？我急得團團轉，只好把頭靠過去看坐在前面的顧新樂的書。這時，王萬粟看見我沒有帶書，連忙對我說：“王昊荻，你看我的書吧！”我很納悶:“那你看什么呢？”他笑了笑，說：“我和我同桌和看�！闭f著，便將他自己的.《日有所誦》給了我。我心里立刻涌起了一股暖流。
王萬粟不僅樂于助人，而且學習態(tài)度更是認真。有一次，我和他一起解一道難題。我們時而沉默，時而微笑，終于把難題給解開了。我十分高興，可王萬粟卻還在草稿紙上涂涂畫畫，我奇怪地問：“‘攔路虎’不是被我們‘打死’了嗎？”可看見他那股認真勁，我也只好等他寫完。只見他有時脫著下巴思考；有時快速地寫算式；有時會心的微笑……一個個阿拉伯數字爬滿了草稿。
時間無聲無息地過去了，可王萬粟全然不顧，依然認真地算著，終于，他歡呼起來：“太好了，終于算出了第二種解法！” 原來他在算第二種解法呀,我的臉不由得紅了。
這就是王萬粟，一個做事一絲不茍的人，他身上有許多地方值得我學習﹑欣賞。
我欣賞作文 31
欣賞是陽光，是雨露，是冬天里的一把烈火；是饑餓里的一塊面包；也是夏日里的一片濃蔭。
我在城市過慣了那山車馬龍、燈光刺眼的生活。聽過了那震耳欲聾的叫響，看過那不完明的行力，也聞過那汽車刺鼻的尾氣。我習慣了繁忙的學校生活；做慣了那疊成小山的作業(yè)；聽慣了那無聊的演講。在城市我看過種在漂亮花瓶里嬌嫩的鮮花，養(yǎng)過游在精致魚缸里的五彩的小魚，喂過躺在溫暖木屑中的蒼鼠。
來到了鄉(xiāng)村，我看到的是自然、和諧的鄉(xiāng)村風景和樸素、充實的鄉(xiāng)村生活，聞到的是包著草木的清香和鮮花的芬香的'空氣，聽到的是小鳥“嘰嘰喳喳”的歌唱和青蛙“哇哇”的賀喜。早晨我聽到的再也不是煩人的鬧鐘，而是那趾高氣揚的公雞，亮開嗓門，“喔喔”地叫，富有著生機把沉睡著的一天喚醒了。接著是小鳥“嘰嘰”地再次去催那懶蟲，至到大家都起床了，它們才停止歌唱，活像個負責的小保姆。
吃過早飯，再也不會聽一大堆的作業(yè)等待著你我，而是清鬧的一天。這清鬧一天也不是玩具陪你我度過的。你我可以到絲絨和般的草地去玩耍，也可以去花叢中遨游。更可以去樹叢中探險。我裝備出去散步。我先來到綠色的草地上，那草柔而有彈性比公園里的蹦蹦床還要強，簡直是個天然的運動場。過了一片綠草地又是一片花繁草茂的空地像一個大花園，非常漂亮。我在花叢中穿梭，不一會就像衣位被花叢迷住的仙女。樹叢中到處都蒼天大樹，像一根根擎天柱，又像一位位勇猛善戰(zhàn)的士兵，讓人有一種小鳥依人的感覺。在樹叢中走，我心情愉悅，感到無比的暢快。
晚上，我也沒有去看那無聊的電視，而是在捉蟋蟀，玩游戲。我真欣賞這樣的生活，鄉(xiāng)村生活是我向往的生活。
讓我勻的生活多一些欣賞，欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通和理解，一種信賴與祝福。
我欣賞作文 32
周五上午第三節(jié)課，藍紫老師把這節(jié)課改成了暢所欲言的一節(jié)課。因為第四單元的作文要求是“欣賞……”，藍紫老師想讓大家的作文越寫越好，但把說的寫下來，這是最好的方法不過了。
同學們開始互相討論了，題目是“我欣賞誰”，素材是我們班的同學。在這兩分鐘討論的過程中，只有我是默默不語的，我和同學們成了一個鮮明的對比，同學們討論的熱火朝天，而我卻是冷冷清清。因為我還沒有想好要怎么回答，班上的每一個同學都很優(yōu)秀，只說一個，未免有點過意不去……
時間是過得很快的，兩分鐘悄然而過，老師再把問題重復了一遍，李振源最先把手舉了起來，李振源說：“我最欣賞的人是劉金博，他每天都很負責，而且很勤勞，對工作任勞任怨�！蓖瑢W們一致贊同他說的話，李振源深情的看了劉金博一眼，坐下了。劉金博臉紅的'像個大蘋果，而且露出欣喜的笑容。
欽涵也舉起了手，她也滔滔不絕的說：“我很欣賞戚頌歌，她的成績很好，尤其是在數學上，特別愛鉆研一些難題，而且英語學得特別棒，身體也很好”不聽不知道，一聽嚇一跳，平時和頌歌朝夕相處，頌歌的優(yōu)點，我是能一一列舉的，可是自己并沒有列舉過，頌歌的優(yōu)點真是多呀。
高雨佳并沒有舉手，但是看樣子她已經是胸有成竹了，藍紫老師滿懷喜悅的叫了高雨佳，老師果然沒看錯人，她的確是有把握的，“我很欣賞張紫薇，因為張紫薇總是很認真，做什么事情都是一絲不茍，而且字體寫的十分工整”紫薇身上的優(yōu)點實在是多的數不清，有時我還很羨慕紫薇的才華呢！
祝曉城是最特殊的一位，他欣賞的是自己，而且嘴里半截，肚里半截的，我聽力還算好，把他的話語記錄了下來“我覺得我自己iq（智商）很高，做數學題的時候腦子轉的特別快，而且書讀的很多”夸自己真是不臉紅呀，他說的情況的確屬實，望你能夠再加努力哦！
很多同學都說了自己欣賞的同學，但這個題目太普遍了，于是我們就再想想欣賞的景吧，這次我是信心百倍，連想都沒想，就舉了手，“我很欣賞內蒙古大草原，因為我認為，那里的每一縷風，每一棵草，都給自己帶來很自由，很放松的感覺”
對于景，同學們沒有太多的描述，而對于自己一些熟悉的人，同學們倒是說的興趣盎然，有的甚至潸然淚下，你看，欽涵就是�！拔倚蕾p的人是我的爸爸，我的爸爸體育很好，會打乒乓球、羽毛球、籃球……而且打的特別棒，我的爸爸特別關心我的學習，每天都十一二點還在給我出一些難題……”說到這里，欽涵就梗咽了，藍紫老師也動了情，眼圈旁都有些紅通通的，真讓人感動呀！
《致愛麗絲》又響了起來，這堂課結束了，同學們一個個依依不舍的離開教室，去室外活動，這一堂課就在這么感動的話語中結束了，真是意猶未盡呀，真希望這樣的課可以多多舉行，我們的寫作水平一定會提高的！
我欣賞作文 33
她，任勞任怨；她，工作負責；她，關心孩子。她就是我的好母親。今天，我就用這篇文章來贊美我的母親，且聽我細細道來------
任勞任怨
我欣賞母親，她總是任勞任怨。我的母親自從到興竹公司做會計工作后，就一直很忙，每天回到家后很累。父親在外地打工很少回家，所以母親承擔著家中大大小小的事物，但她也從不說那些抱怨辛苦的話。她回家后休息一會兒，就開始做家務。記得有一次，母親要曬衣服，可我卻不知母親的辛勞，大聲地回了一句：我不想。母親聽到后，十分地生氣，并惱火地看著我，從我手中奪過衣物，一件件地晾曬在陽臺上。后來，我才明白母親的良苦用心，她只是想鍛煉我做家務的能力，而我卻不珍惜。現在想想，我當時真是太不懂事了。母親不辭勞苦，日復一日，年復一年地干著這些家務事，她真是太辛苦了��！她任勞任怨，難道不值得我欣賞嗎？
工作負責
我欣賞母親，她對待工作總是十分負責。她在他們公司里做財務工作，因此工作十分繁重，而且時不時就有人找她幫忙辦事。在她工作時間里，她總是忙忙碌碌的，很少休息。即使我沒有看到母親是怎樣工作的，但我能夠體會到，她每次回家時，總會有人給她打電話，談論的是工作上的事，平時在家，她也經常加班，就連有時睡覺前還去打電話詢問同事關于工作那些事。我每次好奇地問母親，她總是說你不懂，該辦的事情沒辦好，肯定要再去問問別人。我每次聽后都十分佩服，佩服母親工作的那種忘我的'精神，這值得我學習，值得我贊嘆。她工作負責，這難道不值得我欣賞嗎？
關心孩子
我欣賞母親，她總是關心著孩子，處處為孩子著想。記得那一次，我在院子里騎自行車玩，那時正值盛夏，我不小心摔倒了，膝蓋上面紅紅的，我仔細一看，發(fā)現膝蓋竟然蹭破了皮。母親看到后，一邊幫我上藥一邊嚴肅地說：你看你的膝蓋，都摔成這樣了，這幾天不許騎，傷好后再玩。我聽后，心中雖有不悅，但更多的是對母親的感激。雖然當時我的膝蓋任然很痛，但是母親給予的關心足以減輕我的疼痛，讓我倍感溫暖。她，關心孩子，這難道不值得我欣賞嗎?
我欣賞我的母親，她任勞任怨，工作負責，關心孩子的美好品質值得我欣賞，值得我稱贊！母親，這是一個多么偉大的人啊，我欣賞我的母親！我贊美我的母親！
我欣賞作文 34
我的表妹，有著一張大餅臉，紅紅的臉蛋上鑲嵌著一雙黑豆似的眼睛，雖然說不上大，但也是炯炯有神的，一頭飄逸的頭發(fā)凌亂地披在肩上，整體給人一種清秀的感覺，可就是這么一個人讓我很欣賞她。
那一天，我和她在畫水彩畫，我拿起顏料使勁一擠，呀！怎么沒擠出來呢？后面幾次也都沒擠出來！“沒關系，再來一次！”我自我安慰道。這一次我使出了吃奶的勁，終于擠出來了。可定睛一看，盤子里并沒有啊。這時坐在我旁邊的妹妹拍了一下我，淡淡地說：“姐姐，你的水彩正好擠在我的衣服上了！”一邊笑瞇瞇地說，還給我指了一指，頓時，我慌了，那可是大姑出差在外地給她買的，平時不舍得穿。于是我手忙腳亂地去桌子上拿紙給他擦干凈，可那畢竟是水彩呀！怎么那么容易就干凈了呢？最可惡的是那一塊越擦越臟、越擦越大！沒辦法，我只好豎起三根手指頭向她保證：“放心，這衣服交給我，我一定會給你洗干凈的！”只見她沉著臉，半晌才說道：“算了，誰叫你是我的姐姐呢？總不能因為一件衣服而把我們之間的`友情給破壞了呢！”說完還擺了擺手，無奈地嘆了一口氣。那時，我那顆懸在半空中的心終于松了下來，我不禁感嘆：“妹妹呀，你怎么能這么善良、大度呢？！讓為姐真是佩服呀！”
這就是我的妹妹，一個大度、寬容的人，設身處地地想，要是我早就發(fā)火了呀，所以我要多向你多多學習呢！
我欣賞作文 35
每個人都有不同喜歡的植物，有些人喜歡華麗的玫瑰，有些人喜歡芳香的桂花，但我最喜歡默默無聞的小草。
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草�！蔽矣浀靡皇踪濏炐〔莸牡母�，我喜歡小草那堅忍不拔的精神。唐代詩人白居易曾經寫過“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句，這難道不是贊頌小草堅忍不拔的精神的詩句嗎？小草在大風大雨中永不低頭，小草在寒風暴雪中永不認輸，小草永遠不向困難低頭、認輸。是小草讓我學會了堅強，是小草讓我學會了不向困難屈服。
記得有一次，我考試沒考好，很快就產生了失落的情緒。這時，天上傳來轟隆隆的`聲音，傾盆大雨從天而降，雨似乎給大地、天空掛上了無比寬大的珠簾。我呆呆地看著門前的小草，它們雖然被風吹得東歪西倒，但沒有一株小草向暴風雨低頭。任憑狂風肆虐，任憑暴雨折磨，小草還是不肯低頭。我頓時恍然大悟，原來人的一生也會小草一樣經歷無數的風吹雨打，也會經歷失敗，經歷挫折，我不能由于經歷一點小失敗就心灰意冷，我應該向小草學習，學習小草堅忍不拔的精神，不能在失敗面前低頭！我又重新振作起來。
雨停了，陽光照耀著大地，風媽媽輕輕地撫摸著小草，小草們似乎在說：“陽光總在風雨中，烏云上有晴空；陽光總在風雨后，請相信有彩虹！”
我欣賞作文 36
我們班后轉來的同學，我沒有太深刻的印象，也沒有什么交往。就在我們剛進入六年級的時候，班里轉來了個男生。
他一進門，臉上就掛著燦爛的笑容。小小的眼睛一笑，就瞇成了一條縫，像沒有了似的.，真有意思。上課了，老師提了個很難的問題，班里學習好的同學都沒有答上來。我看到一只手緩緩舉了起來，老師也看到了。我往那邊一瞟，很吃驚的看見回答的不是別人，正是新轉來的他——李俊南，這一次精彩的發(fā)言讓我對他刮目相看。學習這方面我很欣賞他，當然欣賞他的不止這一點。他的眼睛很小，笑起來很好玩。他笑的時候嘴不是張很大，但也不是抿著嘴笑。他的性格也很好，很少斤斤計較，在他的世界里，好像只有快樂、高興，煩惱都拋到腦后了。使人一見到他不僅會心情好，有時也會被感染的笑起來。
瞧，這樣一個開心果你們不喜歡嗎？
我欣賞作文 37
如果你見到一個留著小平頭，有一雙小眼睛，塌鼻梁，厚嘴唇，長著兩個很大的門牙的小男孩，不用猜了，那他一定就是我的同桌劉鴻平。
劉鴻平學習不好也不差，但他那一手好字，著實讓我欣賞。
記得剛剛換同桌的時候，我一點兒也不喜歡劉鴻平，因為他長得既不好看，學習也不是很好。但跟他相處幾日后，我便慢慢欣賞他了。
還記得這學期第一次語文考試，試題很難，但對于我來說，還算可以，但是對于劉鴻平來說，這可是個不小的挑戰(zhàn)。和我猜想的一樣，他最后的成績很不理想，但他很快找上我，要我給他講解，我一開始拒絕，但他那死纏爛打的性格使我不得不給他講解。打開他的試卷一看，我頓時驚訝了。沒想到他學習不咋樣，字寫的倒是蠻好的�？茨亲�，一個個如書法家寫的剛勁有力，我不禁對他有了小小的欣賞。
我的同桌很愛笑，我也十分欣賞他這一點。你也許會有疑問：“笑，有什么可欣賞的？”但我就是欣賞他那種樂觀、遇到任何挫折總能笑著坦然面對的'精神。
記得有一次，他的數學作業(yè)做的非常差，老師把他叫到講臺前，當著全班人的面兒，使勁兒打了他，批評了他，還讓他在后面站了一節(jié)課，但當他回來時，還樂呵呵的。我就問他笑什么，他說：“這次老師給我的教誨十分深刻，下次我一定會努力，爭取取得好成績�！蔽艺媾宸@么樂觀、愛笑。
這就是我的同桌，我的書法好、樂觀的同桌，我欣賞他。
我欣賞作文 38
我爺爺是一個樸實的農民，沒有讀過多少書，只會認識幾個簡單的字。我的爺爺與爸爸一樣長得高大，高高的鼻梁，大大的`耳朵，還加上一對炯炯有神的眼睛與頭上幾根稀疏的稻草，大概是農民的象征吧！
別看他平時對我與各個十分嚴厲，但是你們不要相信自己的眼睛，爺爺的內心是十分善良與慈祥的，雖然我和各個犯了錯，爺爺會責罵我們，但是如果我們哭了，爺爺會給我們講故事，拿好吃的東西逗我們玩，那是我們便會破涕為笑，而爺爺去做事情去看。
有一次，我與哥哥在柴草中玩火，一不小心，火便點燃了以片樹葉。哥哥便問：弟弟你冷嗎？我是故意：外面下那么大的雪，我不冷才怪呢！”哥哥說：“你等下就不會冷了。為什么，我問。
哥哥一聲不響在柴房拾了許多樹葉和幾根樹枝。哥哥用打火機點燃了一團火，我高興的叫起來，在廚房中的爺爺聽見我叫，匆匆的跑來。看見那團火，立馬把火撲滅了。哥哥見狀，把打火機丟在洗衣機里面，我們一起跑了出去。爺爺生氣的說：“這個倆個小孩子。”露出無奈的臉色。
我個哥哥在傍晚時回來了，一進門，爺爺說：“你們這個倆個小兔崽子跑得真快，我反嘴說：“我們是小兔子，你不是老兔子�！蹦棠桃宦�，一下子笑了起來，爺爺正準備打我們，奶奶連忙勸阻了，把我們拉了過去說起火會怎樣�！蔽覀冇窒笠郧耙粯恿�。從此以后，我與哥哥再也不敢玩火了，落下了“后遺癥”。也是從這時開始，我十分欣賞我的這位爺爺。
我欣賞作文 39
人生像一列開往遠方的列車，有的人于車上低頭思考，有的人于車上昂首專注于窗外的風景。
上了初中，學業(yè)繁忙，埋首書桌，周末奔波于課外班，無暇駐足賞景。偶有一日，春色正好，我手捧書本，低著頭匆匆走在街道上，竟被一股若有若無的芳香繞繚。
駐足，抬頭，是一株梔子花。小小的，米白色的花瓣，包裹著幾根纖細的花蕊，隱于綠葉之間。竟是這弱小的花？我有些驚訝。微風拂面，又是一縷淡淡的香氣，在鼻腔間蔓延開來，若隱若現，清香迷人。我略略湊近，當真是株不起眼的梔子花。小小的花朵，卻有著如此讓人沉醉的香氣。什么時候盛放的？如此熟悉的道路，我卻從未關注過這樣一株不起眼的花。
它來自道路內側的庭院中，頗有一副“一枝紅杏出墻來”的氣勢，從墻上沿溢出來，攜來縷縷清香，使我駐足細品。專注于眼前的.一株梔子花，看其在光與影的變遷中盛放，即使無人知曉，也靜靜地把芳香賜予大地，靜候“伯樂”。
午后回家，看到兩位老人正在樹蔭下喝茶，一桌兩椅，一壺清茶，各持一把蒲扇，談笑風生。午后的暖陽懶懶地打在身上，樹上蟬鳴聲聲，斑駁光影，映落于地，像一片碎金流銀。清茶入口微苦，而后卻是清香在口腔中繞繚、蔓延，偶有回甘，清甜涌上，心中的褶皺就有些舒展，幾分歲月靜好的意味。
我癡癡地看著，想要就這樣到天荒地老。平日里忙于學業(yè)，多久沒有好好地專注于欣賞歲月里的詩情畫意了？一株梔子花，一壺清茶，驚艷了時光，溫柔了歲月。
人生不只有茍且，還有詩和遠方。讓我們專注于欣賞，專注于良辰美景，專注于山川河流。
專注讓我欣賞，專注讓美景永恒！
我欣賞作文 40
那個戴著眼鏡，平時不茍言笑的人，那一次終于笑了。
“吃完飯就管自己上樓學習，不要讓人監(jiān)督。”他在一旁念叨，“別在樓上瞎玩，我還要修家里的油煙機，需要出去一趟。”于是他開著電瓶車走了。
我暗地里高興，哈哈，現在我自由了，想干啥誰也管不著。
我愉快地跑上樓，順手拿起空調遙控器準備感受涼爽。終于自由了！我歡快地朝天花板扔枕頭。糟了，頂燈上的玻璃棒掉了下來，落在床上。我心里一慌，趕緊撿起玻璃棒看了看，還好，沒有損壞，否則等下又要挨罵了。
我慌忙把房門鎖了起來，拉過一把椅子，站上去，準備把玻璃棒裝回去。可是玻璃棒太調皮了，我裝上去一根又掉下來一根，似乎是跟我作對。我的.腳不由自主地顫抖起來，心也咯噔咯噔的，生怕誰一下子推門進來看見。
我費盡九牛二虎之力才把燈裝飾得和原來一模一樣，那根玻璃棒也盡可能還原。
聽到門外有動靜，我嚇了一跳，搶先一步開了鎖拉開了門。他站在門口一動不動，好像是本想快速拿起鑰匙開門，然后看看我有沒有罪行。
我一溜煙跑出門外，害怕下一秒就要被教訓。
“你是不是把燈上的玻璃棒打下來了？說實話！”
“我……我沒有！”
“那床上這一塊透明的東西是什么？”
我湊到了前面去看，“這不是……”我欲言又止。沉默了一會兒，我只好開口，“是我剛才扔枕頭時，不小心碰到掉下來的�！�
我承認自己碰掉了燈上的玻璃棒，并好奇地繼續(xù)問下去：“你怎么知道我碰掉了玻璃棒？”
“第一，你開門時很緊張，說明你肯定犯了什么錯誤；第二，因為玻璃是透明的，光的折射角度變了，說明玻璃棒肯定被換過了；再說剛才樓上只有你一個人，所以證據確鑿無疑，就是你了。”平時不輕易笑的他笑了笑，轉身走了。
我真欣賞他那種有理有據的樣子，還有善于觀察的眼力。
這位我欣賞的人其實毫無疑問，他就是我的爸爸。
我欣賞作文 41
欣賞，是一個美好形容詞，人只有擅長欣賞別人，才會發(fā)現自己的不足，才會變得更完美，在欣賞的過程中，你會發(fā)現，你原本討厭的事物會在你心中變得更完美，會逐漸變成你喜歡的。
我原本討厭秋天，認為那是一個感傷離別的季節(jié)，我從未想過秋的美好，知直到去年秋天爸爸買的那盆菊花才讓我改變了那個看法。
去年夏末，爸爸不知道從哪兒弄來了一盆含苞欲放的花，這下勾起了我的好奇心，問爸爸：“爸，這是一盆什么花？”“這是盆金黃的菊花，可棒了，這是我挑了好長時間才下定決心買的，在過幾個星期就回開了，真期待��！”一聽是菊花，我馬上掉頭回房，“又是菊花，菊花太傷感了，我不喜歡！”我一邊走一邊嘀咕著，一連過了幾天，我都對菊花不管不顧，全靠爸爸在打理，連走過菊花面前都不愿意，都與它保持一米的距離繞道而行，搞得菊花像傳染到艾滋病患者一樣。又過了三四天，到秋初了，有一天，
我走出房門，發(fā)現已經被我冷落了幾個星期的菊花竟然在陽臺上開放了，那金黃的小小的花瓣展開了，露出了“臉龐”我看呆了，因為在太陽的.照耀下，小小的枝干仿佛撐不起那沉重的“大腦袋”，而有些彎曲，雖然這樣卻絲毫不影響它的“美”，這時，我才發(fā)現原來秋天是美的，不是傷感的！
人不能少了欣賞，因為沒有了欣賞，人就不會完美，不會進步！
我欣賞作文 42
閔楚哲，一個不折不扣，讓人欣賞的“傻大個”。
說他傻，決不是指智商方面，因為他的學習雖算不上優(yōu)異，但還算差強人意。之所以叫他傻大個，一方面是他的身高在我們班確是“鶴立雞群”，走起路來搖搖晃晃，看似如墜夢中，另一個原因嘛，就是他沉迷進一件事情時說話就如癡如醉，像個傻子。
比如說在數學課上，老師每次講到比較難的題，他聽懂時，就大聲說一句“我悟了呀！”話音落下，就像幾顆碎石攪擾了一汪幽靜的潭水。而他呢？絲毫沒察覺到自己的話在寂寂無聲的教室里顯得多么突兀。當他沒聽懂時，就忍不住雙手輕拍腦袋，皺緊了眉頭，嘴里不止地發(fā)出嘆息聲，再用他各種微表情訴說一萬個為什么。
我第一次見到他時，還不深諳他的“傻勁”，只覺得有一種莫名的熟悉感，又因他長得太像我小學時玩的很好的同學，于是和他交往漸漸頻繁起來。開始會誤以為他癡傻得不近人情，等慢慢了解后才知道他癡傻中也不忘兄弟仗義。
他開始足不下樓的.學習時，一般是叫不動他的，那感覺頗有點董仲舒三年目不窺園的意思，他至少也會有大半天“目中無人”。但有一次，學校通知我去拍照，我一直找不到拍照的地點，心里在那干著急，不想這時正在做數學題的他居然會主動來問我為什么事著急，等我把事情告訴他后，他居然放下了手里一大堆作業(yè)，帶著我去各個辦公室打聽詢問。我是個特別靦腆內向的人，若不是他幫我去問到了地點，當時肯定會錯過拍照的時間，當時內心非常感激他。
閔楚哲，這樣一個仗義的“傻大個”，我眼中的學霸，讓我發(fā)自內心地欣賞！
我欣賞作文 43
在我們八十二班這個大班級體里，可真是臥虎藏龍，同學們一個個深藏不露。在這樣一個團結向上的班集體里，每一個同學都值得我欣賞。
美化小組
說起我們班，你第一個想到的一定是我們班門外的那面墻。這樣一面普通的墻，被我們班的美化小組裝扮的漂漂亮亮。在這面墻上，有同學們辦的手抄報，有美術小組畫的畫，有書法達人寫的古詩，還有美術小組的同學買的裝飾品……這些各種各樣的作品將這面文化墻裝扮得漂漂亮亮，路過的'人都不禁為之贊嘆。這些啊，可都是美化小組的功勞。他們會定期更換文化墻的主題，向同學們征集手抄報、書法、繪畫作品，在經過篩選展示在文化墻上。沒有被選中的同學也不會灰心，他們的作品都會被評級打分，得到的分數會加到個人頭上。這樣一來，就很好地調動了同學們的積極性，讓同學們斗志昂揚。我欣賞你們，美化小組，是你們讓我們班的文化墻變得多姿多彩。
崗位責任
要說我們班最大的亮點，就是崗位責任制。每個同學在班上都有自己的一份責任，而許多同學都履行了自己的責任。舉個例子吧，林思炎同學的責任是清理粉筆盒中太小的粉筆，再將新粉筆放進去。別看他成績不是特別好，干起事來是有條不紊。每天放學，他都會去將粉筆盒清理一遍，再裝入新的粉筆。在比如說，劉拯東同學的任務是保持拖把擺放整齊，只要拖把一壞，他就會將拖把拿回家，修好之后在拿到學校。有了這些同學們的付出，才有我們班教室的干凈整潔。履行自己責任的同學，我欣賞你們。
數學高手
在這樣一個班集體里，學習氛圍肯定也很濃厚。同學們往往是比著學，不會的題互相請教。這個時候就輪到那些數學高手出場了。每次一有難題出現，他們都會努力鉆研，將難題破解，再教給那些數學不怎么好的同學，提高他們的成績。有時有些難題老師上課講過了，但是有些同學并沒有聽懂，又不敢去問老師，這時就又輪到那些高手出場了。他們總會走到那些同學的身邊，拿過本子，講題目看一遍后用最簡單的方法講解，并一步步引導那些同學將題目做出來，講一遍不會就一遍遍的講，直到那些同學聽懂為止。有這些數學高手在，我們班的學習氛圍更濃了。我欣賞你們，數學高手們！
不論是美化小組傾力奉獻，同學們積極履行崗位責任，還是數學高手耐心講題，都會促進班級的發(fā)展。所以，同學們，我欣賞你們！
我欣賞作文 44
有的人欣賞站在領獎臺上的學者，因為他們足夠優(yōu)秀；有的人欣賞光彩照人的明星，因為他們足夠耀眼；有的人欣賞才華橫溢的才子，因為他們足夠努力；而我則欣賞我的爸媽，無論是學習，生活，亦或是其他，他們都給我做了一個好的榜樣。
“全世界在等我飛更高，你卻心疼我小小翅膀……”一首《不完美的小孩》唱出了我的心聲，就現社會而言，很多父母都特別希望自己的孩子學習足夠好，故而忽略了自己無形中給孩子帶來了無形的壓力，但我的爸媽卻不是這樣的。
當我每周末回家時，爸爸媽媽開口問的第一句是“在學校過得怎么樣”，不會一開口就過問我的成績，也許會有人覺得這是父母不關心孩子的表現吧，其實不然，他們會在我上學期間去悄悄詢問老師，然后在發(fā)現我成績有所下滑時，用故事的方式讓我自己去明白學習的好處，知道自己的所作所為，當我偶爾因為自己考的好而沾沾自喜時，爸爸會批評我，他說：“虛心使人進步，驕傲使人落后，你哪怕這次考得好，在班里拿了第一又如何？人外有人，天外有天……”當我因為某一次考試失敗時，爸爸會心平氣和的告訴我：“這世上哪有什么常勝將軍？你要學會勝不驕，敗不餒，這次沒考好不算什么，重要的是找出錯題，找出錯因，汲取教訓……”爸爸特殊的教育方式讓我很欣賞。
當我第一次涉足感情時，在我們這個年紀，父母們的看法都是不贊同的，但很多父母采取的方式都是責罵，勸解亦或是動粗，不過我更欣賞爸爸的做法。
記得那是去年的夏天吧，然后學校里最流行的一個代名詞，無疑就是“談戀愛”，因為是青春期 ，所以有了很多的想法，這在學校老師們眼里是絕對性禁止的，而那時候，我們班有兩個男生趕潮流，怎么說呢，他們都說要追求我，我雖然沒有答應，但是心里總會泛起一陣陣漣漪，那段時間，班里傳得沸沸揚揚，連我們家附近的大人們都知道，他們有時候還時不時的討論，而我的爸媽知道了，他們并沒有責罵我，而是以他們自身為例子，以他們過來人的身份，來告訴我：“談戀愛”是不對的。
盡管已經事隔一年多了，但是那晚的談話內容，我還清晰的記得：“爸爸說‘在你現在這個年紀，不合適去談戀愛，要以學習為主，如果你一心二用，那你覺得你能學到什么？我知道你長大了，很多事情我都不會阻攔你，但我希望你以后不要后悔，自己做的選擇后果自己承擔……’而媽媽說得很實際，媽媽說‘換個角度想想，你即使和別人談戀愛，能在一起一輩子嗎？如果以后你們其中一人有成就了，還會和現在一樣想在一起嗎？再想想，現在學習好了，以后什么都是有可能的，為什么要把這一些多余的事情裝在腦子里呢……’
盡管現在還會看到很多人去涉足的感情，但我好像不會有那些多余而雜亂的想法了，爸爸媽媽也朋友的`身份和我交流，沒有壓力，我卻一下子知道了很多，我欣賞爸媽的教育方式-----像老友般閑聊。
在生活中，當我和別人發(fā)生爭執(zhí)時，媽媽會和藹地告訴我：“人與人之間的交往需要去磨合，沒有誰一開始就可以不吵架的，互相包容，互相理解。
爸爸在生活的點滴中教會我“勝不驕敗不餒”，媽媽教會我“足夠努力，哪怕不是最好的，也無妨”。
或許有的人欣賞站在臺上的學者，僅僅只是因為他們足夠優(yōu)秀�；蛟S有的人欣賞光彩照人的明星，只是因為他們足夠耀眼；而我欣賞我的爸媽，因為他們教會了我許多東西，他們是我人生路上的引路燈。
我欣賞作文 45
夏日的午后，一縷金色的陽光掠過教學樓，經過那一排排標直蔥郁的松樹的篩濾，形成一個個大小不一的光柱，透過教室的玻璃窗去，暖洋洋的，風吹過陽光，風后追逐著，一年后的今天，我又看到了她。
她，幾乎沒有什么特點。用幾個字來概括就是長相平平，成績平平，什么都是“平平”罷了�？删褪沁@樣一個人，卻讓我欣賞。
我欣賞誠實的她。
在一次偶然的機會下，我成為了她的同桌。一次小測驗過后，試卷發(fā)下來了，我拿著自己的卷子改完錯后，便順便把她的試卷拿來看了看，不多不少，正好80分，可當我仔細看時，卻意外地看到了有一個明顯的錯誤未糾出來。我并未多說什么，只是把她的卷子又靜靜地放在了桌子上。自習課時，她發(fā)現了這個錯誤，并沒有用黑筆改成了正確答案，而是起身毫不猶豫地向老師走去，改正了這個錯誤。于是，原本剛剛過及格線免抄課文的她卻轉眼間變成了不及格。事后，我曾問她：“你為什么寧受懲罰也不愿動動筆把它改成正確答案呢？”她停下手中的筆，揉了揉酸痛的手臂，望著我說：“嗯，你說的對，我的確可以這樣做。但我卻不能得到這本該不屬于我的這一分�！蔽彝瑯幼⒁曋�，久久地說不出話。從她的'身上，我懂得了誠實。
我欣賞她的擔當。
天，用得不帶一絲狐疑，樹，晃得不帶一絲停息。雨，如同根根銀箭，射向每一個角落。學生們頭頂著大書包，火急火燎地沖出校門。她，站在空無一人的教室，手里拿著一把笤帚，望著本該合她一起打掃的幾位同學背起書包就逃的身影，默默地嘆了口氣。一個人掃整個教室，這是多么大的難度��！只是，她看著垃圾滿地的教室，并沒有多大的抱怨。只見她把笤帚輕輕一抖，垃圾就輕盈地落在了簸箕里。再一次次地重復，重復。這個過程顯得如此輕松。路燈已亮起，外面的雨漸漸停了。她望著整潔的教室，甚是歡喜。將所用完的工具放回原處，把開著的窗戶關上，正準備背起書包關燈時，只見我迅速沖進教室門。我倆面面相覷，不知說些什么好。我很是震驚，她怎么還不回家。但還是說了一聲極其簡潔的“再見”便走了。走到值日表那兒，環(huán)視著一塵不染的教室，恍然大悟。從她的身上，我學到了擔當。
我欣賞她的獨特。
落葉飄零，一縷輕風輕盈地帶著那微微枯黃的楓葉姍姍落下時，就好像蝴蝶翩翩起舞去尋找自己的歸宿一樣。只可惜，卻無人欣賞。正當我嘆息時，有一個人卻小心翼翼地拾起一片片楓葉拿在手里。我走近一看，那竟是我的同桌。我想上前去問她收集這些楓葉干什么，但想起平日里和她不熟，再加上她不常和人說話，便一直在后面看著她。幾天過后，我看到了有幾枚楓葉書簽靜靜地躺在她的文具盒中，上面寫著——人生如夢，得失從容。當時的我尚且不明白這句話的意思。但現在我知道了，這大概也是她所追求的吧！從她的身上，我學會了獨特。
我站在窗前，看著刀的身影逐漸與黑夜融為一體。才驀地醒來，在那個花開季，我們永遠地分別了。只可惜，我再也忘不了你了。
我欣賞作文 46
有人說，我們歷史太長、權謀太深、兵法太多、黑箱太大、內幕太厚、口舌太貪、眼光太雜、預計太險……往往搞得我們暈頭轉向，殊不知那最簡單而美麗的景色就在我們身邊。
我愛關于自然的一切。它是那么的廣謐而具有包容力，總是能夠治愈我的一切心傷。那么朋友，倘若你有閑暇，我愿與你一起，感受著自然隨著四季流轉而帶來的，懾人心魄的美麗。
春天的第一場雨匆匆落下之后，和煦的春風就真正的迎面而來了。街邊的柳樹枝上嫩芽卯足了勁地往外鉆，遠遠望去是片淡綠色的輕煙：公園里那條長長的坂道此刻鋪滿了松軟的粉色的櫻花瓣，微風一吹，那些花瓣便“撲簌簌”地飛舞下來，粉色白色成群成片，將坂道裝點成一個粉妝玉砌的世界。春天的大自然，是那樣的柔和而絢麗。
當流星劃過布滿璀璨星座的夜空，知了的第一聲聒噪傳入我的耳朵，夏天就這樣風風火火熱熱鬧鬧地來了。樹木們越發(fā)茁壯，枝葉郁郁蔥蔥的，散發(fā)著夏天獨有的清香。再熱些，窗外的油蟬大合唱便拉開了序幕，盡情的釋放著他們短暫而熱情的生命。而我，則在海邊吹著微咸的海風，一邊靜靜地數著漆黑天幕上鉆石般的星星，一邊聆聽著某個跨越千年的古老傳說……夏天的大自然是那么靈動而富有激情。
秋天是對比色強烈的季節(jié)。樹木像著了火一樣，紅黃相間的葉子像烈焰或者蝴蝶，曼妙地舞動著、旋轉著、飛揚著融入土地，像是要展示生命的最后的力量。而透過火紅的落葉看到的卻是蒼藍的天空，沒有的白云的.點綴，天空此刻顯得如此廣袤無垠且澄澈透明。秋天沒有霧，若是到了平原，定能看到遠處的群山像大地女神裙擺的皺褶一般壯麗起伏。秋天的大自然，是冰與火的交融。
而到了冬天，萬籟俱寂，在無盡的安靜中，潔白的雪花像輕盈的精靈一般靜靜降落，那么小那么輕，時間久了竟也堆積成了一片雪白的世界。次日陽光明媚，光禿禿的樹枝與積雪都反射著金色耀眼的光輝，偶爾有雪屑隨著寒風回旋起舞……冬天的大自然，寂靜而安詳。
大自然。如此之美。
如果你正在為工作與家庭的煩惱而焦躁不安，愿你能靜下心來細細品味這些小小的景色，它將會像圣潔的贊歌一般，治愈你久經風霜的心靈。
這些都是自然的美麗。我欣賞它。
我欣賞作文 47
我有一串欣賞的人。比如我班里同學陳義諾。陳義諾是全才生。他的語文成績可以和五年級的同學相媲美；數學雖然沒我好，但也挺超前的，挺厲害的。近日英語考試，全年級段的前三名都在我們班。第一，徐嘉誠，97分；第二，我，96分；第三，就是陳義諾，95分。他科學也非常好，會動腦筋，會動手制作。有一次，老師叫我們設計未來之城，要寫論文，要對模型很熟悉，他們小組進度很快。因為進度快，我被搞去當秘密幫手。他們也有很多材料兌換券，這些兌換券可以用來買材料，對制作模型很有幫助，現在這個未來之城的制作活動雖然還沒結束，從綜合方面來看，他們會成為四年級段的小組第一名。
還有一次，語文老師說：“你們的數學也得找一個和你實力相當的人比一比�！碑敃r我想：也沒有這個人，數學老師太強大，我們班的數學老師的學歷是研究生啊，我敢和他比數學嗎？我想一想，干脆不選了。結果，我不找別人，別人反而來找我了。為了滿足他們的需求，我挑了兩個實力在現水平中頂尖的兩個人：陳義諾和王子碩。王子碩也是一個全才生，與陳義諾的水平不差上下。我們仨基本每次數學考試總有一個人是全年級段第一。當時我正在想：老師是不是給我們添壓力？每次數學考試都得考個第一出來才不會丟班級的.面子。
我欣賞的人還有很多，他們是我學習的榜樣。我現在數學很好，長大想當數學家，這就是我的夢想。
我欣賞作文 48
一個人墜落到人間，對這個社會的報道第一聲就是哭聲，任何時候對周圍都充滿著好奇，對美好的語言賦予無限的向往和崇敬�！坝靡粋�大圓圈代表我所學到的知識，但是圓圈以外是那么多空白，對我來說就意味著無知。”這是物理學家愛因斯坦的名言，它時時刻刻地提醒我在任何時候都要告誡自己——謙虛。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這是千百年來不變的常理。它猶如空氣灌充著整個地球，引導人們駛向成功的彼岸。因為有謙虛的心扉，他們勇往直前，像登山隊員似的，登上了一座山峰，又朝更高的山峰攀登了。他們嘗試了辛酸，但并未被消沉所掩蓋，他們贏來了鮮花和掌聲；他們勇往直前，迎接一個個布滿荊棘的征程。他們獲得了人世間最高的榮譽——知足的笑臉，溫柔的眼神。贏得了別人對他的信賴，支持和仰慕。正是愛因斯坦的這句話改變了多少人原本坎坷的命運，他們在失敗中飽受痛苦的折磨，在奮斗中歷練了堅強的一直。面對榮譽，他們體現了自己對自己的承諾。
謙虛是成就的奠基石。只有能認識到自己不足的人，才會有彌補自己不足的決心，從而取得驚人的成績。
“歷史的'長河沒有盡頭，知識的海洋沒有彼岸�！币粋�人是否謙虛，是衡量他品格高下的標準。喜歡旅游的人，喜歡窗外舒卷的風景，喜歡挑戰(zhàn)拼搏的人，敢于和藍天搏擊，喜歡鮮花和掌聲的人要時時謹記謙虛。
“用一個大圓圈代表我所學到的知識，但是圓圈之外是多么的空白，對我來說就意味著無知。”就是這句千古佳句時時告誡我，也一定會帶我步入成功的大殿，無論在什么時候我永遠欣賞！
我欣賞作文 49
“我很欣賞你�！眱蓚�人一開始交往的時候，他如是說。
這個欣賞有試探的成分，也許他真的欣賞你的某些可愛之處，比如你處事的歷練，你為人的豁達，你說話時自信的表情，你走路時飄逸的長發(fā)，在這個時候，他說我很欣賞你，是在試探地問你：我是不是可以更近一步的喜歡你？也是在說服自己：其實你有讓他值得喜歡的地方。
相愛之后，把欣賞變成了愛，愛情讓人變得懶惰和無所謂。你希望他的眼光從電視機上轉移回你身上，于是你故意大聲地和男同事講電話，獨自踱步在陽臺上看月亮吹冷風，哼哼嘰嘰地拉著他的`手臂說‘我不舒服，我生病了。’假裝不小心磕到了腿皺著眉大聲嚷嚷……都不驟效。于是你忍無可忍地沖到他面前：“你可不可以和我說說話呀！”他會偏過頭把你摟在懷里，眼睛依然不離電視地吻著你的鬢角說：“寶貝，我愛你．別吵，看電視。”你開始懷念他說欣賞你時的神情。
分手后的一個夜里，他給你打來電話，說：“其實我一直都很欣賞你�！蹦阈α耍脖桓袆恿�。他就是這樣一個洞察你心思的人，他知道欣賞比愛更長久，于是他可以不說愛你，卻可以很親切地說‘我很欣賞你’。欣賞是不需要承諾也不需要責任的。不需要天長地久，峰回路轉。卻可以輕輕松松地做你的藍顏知已。
一個女人可以忘記一個愛她的男人，卻不會忘記一個很真摯地欣賞著她的男人。她不會因為你愛她而愛你，但是卻會因為你欣賞她而欣賞你。
欣賞不等于愛，但是欣賞卻是愛的開始，也是愛的余溫。
我欣賞作文 50
“螞蟻”：當你看到這兩個字時也許會感覺到它是那么不起眼，由于“螞蟻”的弱小掩飾了“螞蟻”這個字眼在人們心里那個“龐大”的位置，從而使“龐大”的它變得那么沒有地位，那么渺小。
在我看來，世界上正是因為有了渺小的東西才會變得如此龐大無比。螞蟻是渺小的，可它的生命不是卑微的呀！難道不是嗎？
是的，它的生命的確不是卑微的。它雖然沒有大象、老虎、獅子，甚至是一只蚯蚓那么大，可它并沒有因為自己弱小的身體而屈服，而感到卑微，它沒有放棄自己生的希望，而是勇敢面對，努力地使自己活下去。
每當風雨來襲，它們勇敢面對，拼命與風雨做抗爭，細小的四肢支持著身體，努力地往前爬，直到找到自己的那個家，它們的信念永遠也不會在最艱難的情況下動搖，因為它們知道：“我一定要活下去！”這個生的理念。
每當艷陽高照，一切轉為晴好，你會發(fā)現，在那些陰暗潮濕的石頭縫里會成群結隊地爬出無數只螞蟻，它們正像是在舉行一次重大的典禮，領頭的.是一只略帶黃色的“大螞蟻”，后面緊跟著是一群昂首挺胸的士兵，個個耀武揚威、神彩飛揚。原來，它們正在舉行“運糧大賽”呢！它們把自己所尋找的食物統(tǒng)統(tǒng)運回自己的巢穴里，運不運的，它們則選擇合作，一起將食物抬回洞中，多么團結呀！它們的四肢向前移動著，食物在它們的頭上一搖一擺，好像很樂意被抬回去享受被別人“吃的感覺”。
“螞蟻”的力量是在最軟弱的時候被激發(fā)出來的，它們的果實因為團結而變得更加美味，回想起人類，那才叫真正的“卑微”呀！
面對這些弱小的螞蟻，我不禁感到一絲羞愧，原來渺小的是我，龐大的是這些螞蟻，它們的生命力在最困難時得到煥發(fā)。
我欣賞螞蟻們，因為它們是“生命的使者”，因為“有一種堅守叫執(zhí)著，有一種力量叫信念”，因為它們，生命也綻放出最絢麗芒。我不得不欣賞它們。
我欣賞作文 51
森林王國要召開雜技會，雜技會的主持人請所有的動物都來參加。
忽然之間，森林王國就熱鬧起來。有美麗多姿的孔雀在開屏；有神奇、可愛的小狗在蕩秋千；有肥肥胖胖的大象在吹喇叭；有胖胖的海豹用它的鼻子在水里轉球呢；有踩到球上面木板玩蹺蹺板的就是憨厚可愛的.小熊了；還有就是用三個桃子作道具，把桃子一個個往上拋，又用手迅速接住的表演，它就是又聰明又機靈的小猴了。
在這里面，我最喜歡的還是小猴的表演，你看它，身子小小的，三個桃子在它的手上卻象變魔術似的，上竄下跳，變幻莫測，左一個，右一個，中間還有一個，拋上去一個，另一個就落了下來，把落下來的再拋上去，旁邊的另一個又掉下來，再拋上去……隨著桃子的上拋下落,人的心也跟著一起起起落落,緊張不 我喜歡小猴的表演！ 已,同時也讓你覺得應接不暇，看得你眼花繚亂。
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