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想像小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的想像小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
想像小學(xué)作文1
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵。你一定會認(rèn)為這是公園。錯了，這是未來新型的教室。
教室的門設(shè)計的可不一般，它具有防盜的功能。門上面有一臺微型電腦，只要你把手指放上去，它就可以通過你的指紋來判斷你是不是這間教室的主人。微型電腦還有另外一種功能，如果你按時到校，它就會出現(xiàn)一行字：歡迎你；如果你遲到了，門上就會出現(xiàn)“你遲到了，下次請注意”的字樣。
一走進教室，首先映入眼簾的是變化多端的墻壁，它可以隨著周圍的環(huán)境而改變顏色。下課時，墻壁就變成了綠色，因為綠色可以緩解我們的疲勞；上課時，墻壁就變成了藍色，因為藍色可以緩解我們緊張的情緒；要是教室的光線不好，墻壁就變成了白色，讓教室變得明亮起來。
在教室的墻壁上，有一塊不大不小的顯示屏，那就是黑板。通過老師的`心靈感應(yīng)，黑板就會出現(xiàn)老師所講的內(nèi)容，再也沒有了粉筆灰的污染。
未來的新型教室真是太美好了。坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，心情肯定很舒暢。
想像小學(xué)作文2
每當(dāng)我打開《講給孩子聽的100個真情故事》，我都會尋找第55篇《成功不像你想像那么難》看一遍，細品它的精華。
這是一個可能改變我一生的故事，內(nèi)容大致是這樣的：1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。有一次在喝午茶時聽別人講各自成功的事情，人們把成功看得非常自然和順理成章。這時他想到國內(nèi)成功人士說創(chuàng)業(yè)的艱苦，成功看上去很玄乎。他想：也許他被騙了，成功其實很簡單。因為這啟發(fā)使他最后獲得成功。
這跟《永遠的一課》是一樣的：在冰天雪地的一天，主人公被老師叫到操場上。他們在教室里說冷，在操場上確站了半小時，其實困難不過如此……
這又讓我想到了我三年級的經(jīng)歷。那年第一學(xué)期期末考我考的'普普通通。第二學(xué)期我期末考全級第十一名，全班第三名，我只不過稍微復(fù)習(xí)一下語文科，減少了粗心大意的毛病，就得了較好的成績。這說明什么呢？這能說明只要稍微做了一下準(zhǔn)備就能進步了許多。這說明要獲得成功不像你想像的那么難！
朋友們，我們一起來奮斗吧！成功其實離你并不遠，成功并不是你想像的那么難。扔掉“頭懸梁，錐刺股”的學(xué)習(xí)理念，也許你只稍微奮斗，你的光輝就將照亮你整條人生小路。
想像小學(xué)作文3
20xx年的一天，一個穿著黑色工作服，梳著一條長長的、黑黑的大辮子的女人，風(fēng)風(fēng)火火地跑到一處工地前，手里拿著一摞厚厚的圖紙，正在指揮工人建一所地下學(xué)校。這個女人就是我。我正在建第一所地下學(xué)校。
我指揮著工人們，一會兒讓他們挖地下通道，一會兒又搬磚頭，忙碌得不可開交。我還在地下的每一間教室里開了天窗，讓陽光更好的透進教室里。地下學(xué)校有6層，地下一層是1、2年級的教室，地下二層是3年級的教室，地下三層是4年級的教室，地下四層是5年級的教室，地下五層是電腦室、音樂室、美術(shù)室等教室，地下六層是學(xué)生們課外活動的'地方，而上面的操場上主要是體育課的專用地方。每一層樓都有廁所，還有樓梯。
這所學(xué)校可以保證學(xué)生的安全，因為在地下沒有車輛。而且還節(jié)省了很大的空間，為學(xué)生們提供了更多的活動的空間。
正在我準(zhǔn)備出來的時候，卻怎么也找不到出口了，嚇得我渾身發(fā)抖，這時一束光亮照在我的臉上，我一看，原來是一場夢呀！但我覺得從現(xiàn)在開始，我可要改掉馬虎這個毛病，不然以后工作的時候就要出麻煩嘍！呵呵！
想像小學(xué)作文4
我們的教室里有一個黑板擦，黑板擦說∶“我是最孤獨的一個，因為晚上教室里只有我一個�！�
下課了，值日生走上講臺，拿起黑板擦，左搖右晃的`，把黑板擦頭都搖暈了。
叮鈴鈴上課了，黑板擦終于可以休息一會兒，同學(xué)們在聽老實教課，讀書。黑板擦也靜靜地聽著。
四十分鐘過去了，值日生又一次上講臺，開始擦黑板了，這次那個同學(xué)下手更重了，把黑板擦扔上天空，掉在地上，又有同學(xué)接二連三地?fù)�，扔，丟黑板擦，黑板擦被同學(xué)們搞的遍體鱗傷，全身無力。
叮鈴鈴，這節(jié)是自修課，教室里很安靜，突然聽見“哎唷，哎喲……”哭泣聲，同學(xué)們左看右看，原來是落在墻角的黑板擦在哭泣，老師很奇怪。這時候，值日同學(xué)走上講臺，彎下腰，撿起黑板擦，用溫暖的小手捧著黑板擦說：“真對不起，傷著你了�！�
老師接過黑板擦對同學(xué)們說：“保護公物，人人有責(zé)。”教室里響起了掌聲，黑板擦點點頭，笑了。
想像小學(xué)作文5
天黑了，小明睡覺了，可不知怎么回事，突然聽到爭吵的聲音，一看，原來文具盒里的筆在吵架呢。
他們再吵什么呢？
原來他們在爭吵誰的功勞大呢？
鉛筆發(fā)話了：“要比誰的功勞大，當(dāng)然是我了，要不然咱們的主人怎么寫作業(yè)，怎么考試呀�！�
橡皮憤怒地沒說：“要不是我在后面給你擦屁股，把你寫錯的都擦掉，主人能寫對嗎，能考100分嗎？我的功勞才是最大的`�！�
鋼筆驕傲地說：“是誰在練字達人或一等獎的，你們說誰的功勞大？”
文具盒說：“切，要不是我天天裝著你們，你找不知跑到什么地方去了，要是沒有我，主人用什么呀？”
“是我”“是我”“不是你”……
正在掙得不可開交時，書包爺爺課了兩聲說：“大家安靜，其實你們都很有用，主人離開誰都干不成事，所以大家都個人有所長，各有所短，不是所有的是都能一個人完成，一個筷子能折斷，十根 筷子折不斷，所以我們要團結(jié)，團結(jié)就是力量�！�
想像小學(xué)作文6
假如我是一滴雨。雖然只是一滴雨，但是可以給大地一份喜悅。
沙啦啦……沙啦啦……
春天,我是一滴及時的雨，我落在青草弟弟的身上，成了一個晶瑩的露珠，碧綠的毛毯讓我舒服地睡著了。我讓干旱的田地爸爸得到一點滋潤，讓小花妹妹快快樂樂地成長，讓沒水喝的禾苗姐姐“咕咚咕咚”喝個飽：“隨風(fēng)替入夜，潤物細無聲”。
沙啦啦……沙啦啦……
夏天,我是一場清澈的雨，我落進池塘里，讓魚兒們在波光粼粼的水里，自由自在地游泳比賽；讓碧綠的荷葉翩翩起舞；讓紅的白的.荷花吐露芳香。我深深地融入大地媽媽的懷抱，給大森林里的小樹苗姐姐一些養(yǎng)分；我要讓炎熱的夏天變得清涼清涼。農(nóng)民伯伯見了說：“這場雨下得真爽啊！”
沙啦啦……沙啦啦……
秋天,我是一滴歡樂的雨。我落在紅的、黃的果實的臉頰上，甜美地品嘗著豐收的快樂。太陽伯伯來了：“勞動果實要靠自己親手創(chuàng)造。你不屬于這里！”我羞愧得紅了臉，打個滾，藏到了大地媽媽的懷里。
沙啦啦……沙啦啦……
冬天來了，我要走了。我含情脈脈說：“再見了，大地媽媽！等春天到來，我和姐妹們一定會回來的。”
就這樣，我悄悄去了冬天，等待春天的到來！
想像小學(xué)作文7
我是一條小河，連綿不斷地向前奔跑著，向前尋找屬于自己母親的懷抱。
不停息也不貪玩，奮力的向前沖著，“嘩嘩嘩”像大海的浪拍向沙灘一樣洪亮，“啪啪啪”像從天而降的雨水落在池塘中的優(yōu)美樂章，“咚咚咚”像泉水涌出的清涼。我聆聽著自己的聲音，隨著聲音唱著歌，走南闖北，尋找著屬于自己媽媽那樣的.懷抱。路上也遇到了一些要好的朋友，它們也同意和我一起去找大海。它們是一些樹葉﹑小魚﹑花朵還有一只小紙船。它們的加入給我了很大的快樂，首先小紙船拜托我一定要給他送到大海，這是小朋友的愿望，我同意了。又加快了步伐，一直吹著口哨讓我的伙伴注意�！皣W嘩嘩” ﹑ “啪啪啪” ﹑“咚咚咚”的聲音好似都已加快了演奏速度，匯成了水下交響曲。這時我問花瓣：“落紅不是無情物，化作春泥更護花，而你為什么要去尋找大海呢？”他動情地說：“我的樹媽媽被人砍了，我想讓大海媽媽的溫暖撫平我內(nèi)心的思念。”聽到這里我就沒有再問。遠處傳來了壯觀的聲音，那是極雄偉的聲音，洪亮而又動聽，這可樂壞了我，我一頭向前扎去，忽然覺得渾身一熱，扎進了大海，那是多么溫暖�。�
我感到這就是天堂，我成為了雄偉的大海，我的聲音驚天動地.
想像小學(xué)作文8
一位青年人來到了荒涼的黃土高原。這個原本森林草地覆蓋率最高的地方，現(xiàn)在沒有一絲綠色，到處一片黃土。
青年人忽然聽到一個沉重的生音：“這位年輕人，你們?nèi)祟悶槭裁窗盐业腵綠衣服給脫了，換上可這又臟又難看的黃衣服?”“你是誰，你在哪兒?”青年人問�！拔沂谴蟮�。”原來是大地在和他說話�！澳阒绬�?”，大地說，“我曾經(jīng)是一片森林啊!到處一片綠色，小動物們都來我這兒安家，那時是多么快樂啊!”青年人問：“那你現(xiàn)在怎么成了這幅模樣?”“哎!還不是你們?nèi)祟?獵人把許多動物抓走了，人們?yōu)榱松a(chǎn)筆、紙、門等工作用具，便亂砍濫伐樹木!日子逐年增長，我就變成了現(xiàn)在的樣子!所以，我要懲處人類：我請風(fēng)婆婆吹起我，形成巨大的沙塵暴!”大地憤怒地說。
青年人聽了暗下決心：我一定要發(fā)動起人民，讓大家都來種樹，為荒涼的黃土高原增添綠意，讓沙漠再次變?yōu)樯�，讓小動物們還來安家!當(dāng)然，我們得讓人們不要亂砍濫伐樹木了!
對啊，從古到今，有多少森林變成了沙漠，有多少人在浪費資源!
想像小學(xué)作文9
汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的一種交通工具，現(xiàn)在只要一上街，就有許多汽車在路上奔馳，我看著看著就在腦海中設(shè)計出了一輛新型的汽車。
這輛汽車用十分堅固的黃金制成，在陽光下熠熠生輝。上面有許多鉆石，晶瑩剔透的鉆石上有許多袖珍植物，它們可以清除尾氣，讓汽車開到哪里哪里空氣就能清新，就像一瓶空氣清新劑。
汽車尾部還有許多零件，它們能讓汽車的行駛速度更加快。汽車兩端還有一對隱形翅膀，它可以讓汽車飛上天，讓人們享受飛行的樂趣，翅膀上還有語言翻譯機，讓人們能與鳥兒對話，了解鳥兒，與鳥兒結(jié)為好朋友。
車?yán)锩嬉卜浅０�，駕駛車子毫無難度，即使你不會開車，也可以按下自動駕駛的按鈕，然后說出目的地，就能自動開去終點（也就是目的`地）了。
車?yán)镞�有餐廳，只要放入食材，就可以坐等吃飯了。飲水房也不賴，你只要放入清水（雨水也可以），就能喝到想喝的飲料了。當(dāng)然，車?yán)镞�有體育館、廣場……不用驚訝，車子從外面看起來很小，其實里面的面積有很多，比一座大別墅還大。
想著想著，我又回到了現(xiàn)實之中，望著數(shù)不勝數(shù)的汽車，我暗暗下決心要變夢想成現(xiàn)實。
想像小學(xué)作文10
淡淡的月光下，一位衣著簡陋的幽然農(nóng)夫正肩扛鋤頭，慢悠悠地漫步于草色青青的田徑里，他的臉上掛著歡樂的微笑，如露水般感染著遠處的行人，鋤頭上沾著一點點帶著芳香味的.泥土，竟也披上了那銀白色的月光藍藍的天空下，一位心情閑適的淡泊居民正手采著一朵朵傲然若霜的菊花，享受著花朵帶來的嗅覺上的一次次驚喜，從東籬南邊拾階而下突然，一個不經(jīng)意的回頭，他便瞥見了那座溫暖如春的南山，于是又停住了，久久地沉迷，似乎忘卻了手中的菊花，一朵朵地散落下來，又一朵朵地被微風(fēng)吹起，再次飄來了那種縈繞心頭的幽香空空的庭院里，一位空空如也的超脫詩人，不僅不減其樂，還詩興大增，一邊喝酒，一邊作詩這就是我想象中的陶淵明。他淡泊，他超脫，他幽然。他如不食人間煙火的仙人，只寄情于山水之間，以酒為跡。他如李白般浪漫灑，卻少了幾分張揚；他如杜甫般心懷大志，卻多了幾分明智�？赐噶艘磺�，他也就學(xué)會了一切，領(lǐng)會了一切的真善美。
我想象中的陶淵明，如此，如此。
想像小學(xué)作文11
人人都有夢想，我也有夢想，那就是渴望自己當(dāng)媽媽。
五歲時，我還不懂事，整天稀里糊涂的，但我卻清楚地記得自己的夢想。鄰居家的叔叔阿姨閑著沒事就跑來逗我：“子曄，別人長大了想當(dāng)醫(yī)生，科學(xué)家。你長大了想當(dāng)什么？”
我學(xué)著媽媽思考的樣子，冥思苦想起來，突然一個偉大的設(shè)想鉆進了我的腦袋——當(dāng)媽媽。媽媽多能干，什么都知道。我情不自禁的笑出了聲。叔叔疑惑的問道；“你笑什么？”
“我長大了，要當(dāng)媽媽。”我一本正經(jīng)的'回答。我的話音剛落，便引來哄堂大笑。
“你為什么想當(dāng)媽媽了？”笑聲終于停了，有人又開始問了。
“媽媽能生寶寶，又能照顧寶寶，我最喜歡寶寶啦�！蔽壹毬暭殮獾幕卦�。
“當(dāng)媽媽首先要結(jié)婚，你想和誰結(jié)婚？”一個阿姨笑瞇瞇地問。
我脫口而出：“我要嫁給爸爸，爸爸可好了�！�
我的話又引來一陣大笑，我認(rèn)為他們一定覺得我很棒，才笑的，我高興極了。
長大了，我才知道我有多幼稚，多可愛。這也是童年留給我的美好回憶。
想像小學(xué)作文12
星期六晚上我做了一個夢，夢中，一位花仙子愛麗莎把我?guī)У搅怂某潜だ铩?/p>
一眼望去，里面有金色的墻壁、黃色的地板、白色的屋頂和粉紅色的寶座。寶座中間坐了一位花仙子女王，旁邊圍著許許多多小花仙子，她們正在聽女王講故事呢。一看見我來了，都非�；艔�。我說“不用怕，是愛麗莎請我來玩的。”這時她們才安靜下來了。女王說：“愛麗莎把你帶來的，那就好好參觀一下吧�！�
仙女們領(lǐng)著我，來到了她們的花園里，花園里有紅色的玫瑰、藍色的牽�；�、黃色的雛菊、紅白相間的`野百合、淡粉色的牛鈴花……散發(fā)著陣陣清香�；▓@旁邊是一條清澈見底的小河，河里各種各樣色彩斑斕的小魚在水里歡快地游來游去�？吹竭@清清的河水，我就想喝一口。愛麗莎看出了我的想法，說：“喝吧，我們這的水是干凈的，喝了還可以美容呢�！蔽矣梦芪艘豢冢�，真甜！我用手摸了摸小臉，果然，皮膚變得又光滑又細嫩。
我翻了個身，伸了伸腰醒來。我想，如果雨山湖的水，像我夢里的水那樣該多好啊！從今天起我要以身作則不能隨地扔垃圾，讓大地永遠干凈！
想像小學(xué)作文13
有一天，文具盒里發(fā)出了吵鬧聲。
鉛筆傲慢地說：“我可以寫字，有了我主人就可以考滿分，你們能做到嗎？”“不能，鉛筆兄弟�！毕鹌ず途砉P刀謙虛地說�！拔揖椭滥銈儾荒埽橙醯�.東西！”鉛筆又傲慢地說�！半m然我們不能 寫字，但我們還有別的用處，再說……”
“住嘴！”鉛筆憤怒了，“你們怎么敢和我相提并論，你們等著瞧吧，總有一天，主人會把你們丟到垃圾筒里！”
橡皮和卷筆刀不再理會鉛筆，生氣地走了。
一次，開始考試了。小主人寫錯了字，他急急忙忙地去找橡皮，可是橡皮已經(jīng)不在鉛筆盒里了。于是，小主人慌張地繼續(xù)做題。就在這時，鉛筆“咔”地一聲斷了，小主人又焦急地去找卷筆刀，可是 卷筆刀也不見了。這時考試時間到了，小主人無奈地交了卷子。
這天晚上，文具盒里傳出了哭泣聲，鉛筆傷心地哭著說：“都是因為我的驕傲害了主人，我一定要改正自己傲慢地行為。”
想像小學(xué)作文14
隨著科技的大步向前，以后的發(fā)夾變得五花八門了，為了人們的方便，我發(fā)明了一種發(fā)夾，叫自動梳頭洗頭發(fā)夾。
我這種發(fā)夾從外部看很普通，但是，這種發(fā)夾可不一般。它可以自動給你梳頭，要梳頭時，發(fā)夾上有一個按鈕，按一下，然后放在頭發(fā)上，說出你要梳的發(fā)型，它就會照著你說的那個發(fā)型去梳。
它還有一個特點，就是不怕丟，如果丟了，那發(fā)夾上的自動報警器就會啟動，這樣你就可以找到它了。如果你要洗頭的話，發(fā)夾上還有一個洗頭的按鈕，再按一下，發(fā)夾就會灑出水給你洗頭，還有洗頭的發(fā)液，這個發(fā)液可香了，有三種水果味，有蘋果味，香蕉味和草莓味，洗完了頭，頭發(fā)保證是香的'。
有了這種發(fā)夾，人們梳梳頭洗頭就很方便了。
那時，我的發(fā)明還獲得了全國的發(fā)明獎，我成為了有名的發(fā)明家，心里真是高興。
想像小學(xué)作文15
大家好！我的名字叫鋼筆，是一種能吸墨水的筆。我長著細長的身材，頭上戴著帽子，寫字的.時候要把帽子取下來。我可以把墨水喝到肚子里，等到寫字時再把墨水一筆一畫地吐到紙上。正因為如此，人們也叫我是“自來水筆”。
我平時除了寫字還能畫畫，常被老師推薦給同學(xué)們。小同學(xué)們特別喜歡我，經(jīng)常把我?guī)г谏磉�，逐漸讓我成了文具中的大哥。我和鉛筆兄弟可不一樣。雖然我倆都能寫字，但是鉛筆寫的字很容易被橡皮擦掉，而我寫得字因為有水跡可以牢牢地印在紙上，很難擦掉。這讓鉛筆兄弟很是羨慕。另外，鉛筆寫字需要削筆，會越來越短，而我不用削，只需要在寫字之前喝飽墨水就可以了。我偶爾也會鬧罷工，要是肚里沒水了，那就一個字也吐不出來。我喝水不挑剔，喝什么顏色的墨水就會寫出同樣顏色的字，平日里最喜歡喝的是黑色和藍色的墨水，要是給老師批改作業(yè)就會喝紅色的墨水。
我愿意天天和小同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們練就一手好字，當(dāng)一個勤快的好幫手。
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